2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研七年級道德與法治試題(總分:100分考試時間：60分鐘)注意事項：1.本試題為開卷考試，分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，50分；第Ⅱ卷為非選擇題.50分。2.答卷前務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號按要求填寫在試題和答題卡上的相應(yīng)位置。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(本題共20小題，每小題2.5分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求〉1.2025年3月5日，第十四屆全國人民代表大會第三次會議在北京召開。李強總理在《政府工作報告》中指出：2024年國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到萬億元。2025年國內(nèi)生產(chǎn)總值增長預(yù)期目標(biāo)為左右。()A.134.9 5.5% B.136 5.5%C.134.9 5% D.136 5%2.2025年4月24日，搭載號載人飛船的長征二號F遙二十運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點火發(fā)射。飛行乘組由、陳中瑞、王杰組成。()A.神舟十九蔡旭哲 B.神舟二十王浩澤C.神舟十九湯洪波 D.神舟二十陳冬3.“螃蟹效應(yīng)”講的是，如果敞口籃子里只有一兩只螃蟹時，很容易爬出來，但當(dāng)籃子里有很多螃蟹時，只要有一只往上爬，其它螃蟹就會紛紛攀附它身上，互相拉扯，結(jié)果都爬不出來。這對建設(shè)優(yōu)秀班集體的啟示是()A.集體生活中競爭優(yōu)先于合作B.美好集體需要成員團結(jié)協(xié)作C.個人要依賴集體才能夠成功D.在集體中要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)4.“人民科學(xué)家”葉培建院士在分享中國航天事業(yè)奮斗的心路歷程時說：“我們這些人就是一個代表，航天的任何事情都有團隊，沒有團隊什么也做不出來，必須永遠(yuǎn)記?。鹤约褐皇菆F隊的一員。”這告訴我們()①成員越多，集體的力量就越大②集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果③集體合力可以完成單憑一己之力無法完成的事情④集體中要發(fā)揚個人英雄主義，彰顯自我A.①② B.③④ C.②③ D.①④5.“我+我們”=完整的我。這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論。下列選項與該理論相符的是()①個體借助團隊的力量，能使自身更強大②一個人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實現(xiàn)個人價值③個人一旦進(jìn)入集體，他的個性就沒有了④集體的力量可以影響甚至改變一個人A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④6.宏偉的事業(yè)需要美好的愿景，更需要凝聚人心、共同拼搏。好比一首歌，合唱比獨唱更有氣勢，更令人震撼；和聲比單音更美妙，更富有韻味。為唱好集體和聲，集體成員要()①積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則②識大體、顧大局，不做有損集體利益的事③學(xué)會處理彼此之間的各種關(guān)系④堅持集體主義，無視個人利益A.①②③ B、①②④ C.①③④ D.②③④7.漫畫《五指爭功》啟示我們()A.正確認(rèn)識自己，做更好的自己B.在集體中，各盡其能發(fā)揮所長C.發(fā)揮自身才能，堅持個人主義D.勇于承擔(dān)責(zé)任，放棄個人利益8.文文和小林代表班級參加學(xué)校組織的主題演講比賽，雖然兩人之前因為小事發(fā)生了矛盾，但是在準(zhǔn)備演講比賽的過程中兩人分工合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，取得了一等獎的好成績。后來兩人冰釋前縑，成為了好朋友。上述材料說明()①個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的②在集體生活中，要學(xué)會處理和他人的關(guān)系③我們應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情④個人之間的矛盾，一定不會影響集體利益A.①② B.①③ C.①④ D.②③9.隨著每年考研結(jié)束，很多學(xué)校都會爆出“學(xué)霸宿舍”的新聞，為何會有“學(xué)霸宿舍”現(xiàn)象?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“學(xué)霸宿舍”的同學(xué)同處一個環(huán)境，共享學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)中一起分享知識，生活中互相勉勵，一起努力，最終成功上岸！對此，認(rèn)識正確的是()①美好集體能保證每個人都獲得成功②在集體中，我們可以感受到溫暖，獲得安全感和歸屬感③美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園④集體的力量是強大的，有助于我們互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④IO.《荀子·高岡》中說：“人之生不能無群?！痹趯W(xué)校，一個個“我”構(gòu)成了若干個“我們”。“我”與“我們”休戚相關(guān)，集體是“我們”的重要形態(tài)。以下古語能體現(xiàn)材料觀點的有()①“大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也”——《東周列國志》②“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”———《淮南子》③“共輿而馳，同舟而濟，輿傾舟覆，患實共之”——《后漢書》④“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”—《周易》A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④11.下面是某校七年級(2)班開展的“與法同行”主題教育活動專欄摘要：專欄內(nèi)容主題法律依據(jù)環(huán)境保護(hù)列舉綠色低碳生活方式環(huán)境保護(hù)法第六條第四款文明旅游旅游文明行為規(guī)范旅游法第十三條網(wǎng)絡(luò)安全防止網(wǎng)絡(luò)信息泄露的妙招網(wǎng)絡(luò)安全法第四十三條開設(shè)這些主題的目的在于()A.讓未成年人保護(hù)有了法律依據(jù)B.確保未成年人不做違法的事C.給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)D.增強同學(xué)們的法治意識，知法、守法、護(hù)法12.下列舉措與保障未成年人合法權(quán)益的防線對應(yīng)正確的是()①人民法院不公開審理未成年人刑事案件——司法保護(hù)②媽媽發(fā)現(xiàn)小剛偷偷吸煙，對他進(jìn)行嚴(yán)格的批評教育——家庭保護(hù)③國家建立統(tǒng)一的未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲電子身份證系統(tǒng)——社會保護(hù)④學(xué)校周邊不得設(shè)置煙、酒、彩票銷售網(wǎng)點——學(xué)校保護(hù)A.①②B.①④ C.②③D.②④13.我市號召中小學(xué)持續(xù)開展向校園欺凌說“NO”活動。某校開展了“如何應(yīng)對校園暴力”的法治教育專題講座，引導(dǎo)同學(xué)們遵紀(jì)守法、共同維護(hù)安全和諧的校園環(huán)境。該學(xué)校的做法()①利于增強學(xué)生法治意識和自我保護(hù)意識②有效防范和杜絕了可能發(fā)生的校園欺凌③嚴(yán)厲懲處了侵犯未成年人合法權(quán)益行為④體現(xiàn)學(xué)校對未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)A.①② B.①④ C.②③ D.③④14.站在縱深的歷史長河來看，今天我們所走的每一步都在創(chuàng)造新的歷史。身在其中，何其有幸；貢獻(xiàn)其中，何其幸福?！靶闹杏星疔帧⒀劾锎嫔胶印?，將“小我”融入“大我”，做貢獻(xiàn)偉業(yè)、創(chuàng)造偉業(yè)的人。這啟示我們()①每個人都有過集體生活的情感需要②在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是沒有區(qū)別的③在共建中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長，要與集體共成長④各盡所能，發(fā)揮所長，悉心呵護(hù)集體榮譽A.①② B.①③ C.②③ D.③④15.2025年春節(jié)檔，《哪吒之魔童鬧?！繁筱y幕。其中，震撼的銀幕體驗和視覺效果，是該影片取得票房和口碑雙豐收的重要原因。而電影在視覺特效方面的創(chuàng)新突破來自動畫界的“萬鱗甲”——全國138家動畫公司、4000多名動畫人的全力托舉?？梢姵晒Φ娜〉眯枰?)①堅持集體主義，借助集體合力②在集體中發(fā)展個性，涵養(yǎng)品格③團結(jié)互助，精誠合作，優(yōu)勢互補④摒棄行業(yè)競爭，加強同類行業(yè)整合A.①② B.①③ C.②③ D.③④16.我們生活在法治社會，法律賦予我們權(quán)利，規(guī)定相應(yīng)義務(wù)，從呱呱墜地到垂垂老矣法律與每一個人息息相關(guān)。下列表格主要說明()出生青少年成年老年居民身份證法未成年人保護(hù)法勞動法、婚姻法老年人權(quán)益保障法①法律伴隨著我們每個人一生 ②法律滲透到社會生活方方面面③法律是由國家制定或認(rèn)可的 ④法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)A.①② B.①③ C.②③ D.③④17.“法不阿貴，繩不撓曲”出自《韓非子·有度》，意思是說法律不偏袒有權(quán)有勢的人，墨線不向彎曲的地方傾斜。韓非子認(rèn)為法律不能偏袒權(quán)貴，否則法律將形同虛設(shè)。這體現(xiàn)了()①公民在法律面前人人平等②公民平等地受到法律的保護(hù)③法律對權(quán)貴的要求更嚴(yán)苛④任何人都沒有超越法律的特權(quán)A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④18.一位學(xué)者說：“一切法律之中最重要的法律不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在鑭表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里?！睂Υ死斫庹_的是()①法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰②要樹立法律信仰，從內(nèi)心尊崇法律③重要的是增強人們的守法意識，制定法律并不重要④要將法治精神銘刻在心中，依法辦事A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④19.作為社會生活中的基本規(guī)則，法律為我們設(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活。下列關(guān)于法律的作用敘述對應(yīng)正確的是()序號作用物體①告訴我們行為的方向指南針②衡量我們行為的對錯尺子③保護(hù)我們的堅強盾牌武器④限制著我們的自由繩索A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.某校邀請法治副校長為同學(xué)們帶來了一節(jié)法治課，其中“智者以法護(hù)身，愚人以身試法”這句話引起了同學(xué)們的熱議。對這句話理解正確的是()A.法律與道德都是生活中的行為規(guī)范B.法律對道德建設(shè)有促進(jìn)作用C.我們要對法律敬而遠(yuǎn)之 D.普用法律會讓生活更美好第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題：本題共3小題，共50分。21.【明理導(dǎo)行感悟青春】七年級，一段初中生活的美好旅程。每一次青春的碰撞，都會讓我們聽到拔節(jié)生長的聲音。某校七年級(1)班開展了“集體中感悟成長”主題交流活動，請你參與其中。生活在線行為選擇選擇依據(jù)鏡頭一：作為學(xué)?；@球隊的主力，周六需要奪明代表學(xué)校參加籃球比賽?？墒抢蠲髦芰€有班級的朗誦比賽需要排練。鏡頭二：學(xué)校要求所有男生剪短發(fā)，不留奇怪發(fā)型，不染發(fā)。但小剛卻希望自己的發(fā)型能更獨特，更瀟灑。請運用所學(xué)知識，分別幫助上述鏡頭中同學(xué)做出正確的行為選擇，并寫出選擇的依據(jù)。(10分)22.【體悟集體美好】近日，從七年級二班傳來了好消息，該班被評為了“優(yōu)秀班集體”。以下是該班同學(xué)分享的集體生活中的片段。石磊：從剛進(jìn)入新班級開始，班主任就和我們每個同學(xué)制定了班級奮斗目標(biāo)：要成為學(xué)校里最團結(jié)、最愛學(xué)習(xí)的班集體。李剛：我生病了，在家休息，同學(xué)打來電話問候，為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。.回到學(xué)校后同學(xué)幫我打水、打飯。王陽：在開運動會、藝術(shù)展演等重大活動時，班主任總是廣泛征求我們的意見，我的好多建議被班級采納。劉程：在班級的歌舞表演排練中，有的同學(xué)負(fù)責(zé)指揮，有的同學(xué)負(fù)責(zé)音樂剪輯，有的同學(xué)負(fù)責(zé)樂器演奏……同學(xué)們各施所長最終取得了很好的效果。張麗：我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，競爭非常激烈，但是大家也經(jīng)常一塊分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。(1)請結(jié)合同學(xué)們分享的內(nèi)容，分析七年級二班被評為優(yōu)秀班集體的原因。并分享兩例你在集體生活中的溫暖片段。(10分)【于集體中汲力】《周易》的“二人同心，其利斷金”，《荀子》的“民齊者強，民不齊者弱”，《淮南子》的“乘眾人之智，則無不任也。用眾人之力，則無不勝也”，以及民間口耳相傳的“人心齊、泰山移”“一個好漢三個幫”……無不體現(xiàn)了中國人自古以來對集體主義的追求。一個人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起時才最有力量。(2)請結(jié)合所學(xué)知識談?wù)剬ι鲜鰟澗€句子的理解。(6分)【做有為少年】倡議書親愛的同學(xué)們：心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動。美好集體是一點一點逐漸成長起來的，它的成長有你、有我、有他，有我們共同的努力。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：①_________________________________________________②③④××學(xué)校七年級(1)班全體同學(xué)2025年7月為了使我們的班級煥發(fā)更加蓬勃的生機和活力，營造良好的班級氛圍。我市某校七年級(1)班開展了“共建美好集體”主題實踐活動，請你參與完成以下倡議書內(nèi)容。(3)請你將倡議書的內(nèi)容補充完整。(4分)23.走進(jìn)法治天地，我們用心體會法治對于生活的意義和價值，在不斷完善的法治社會中健康成長?！景咐饰觥堪讣攀?2歲的小吳和小趙是一所中學(xué)七年級的同班同學(xué)，中午在教室休息時，小吳從座位上站起來，探身和前排的同學(xué)聊天。這時小趙恰好路過小吳的位置，突然起了惡作劇的心思，就悄悄把小吳的椅子往后拉了一定的距離。小吳不知道椅子已經(jīng)被拉后，正常坐下時身體懸空摔倒在地，頭也磕到了地上。小吳被送往醫(yī)院治療后，先后被診斷出顱腦外傷、視物模糊，雙目視神經(jīng)挫傷等。事情發(fā)生后，小趙的父母向小吳父母支付了部分治療費用，但小吳父母認(rèn)為這些錢不足以賠償損失，同時覺得事情發(fā)生在學(xué)校，那學(xué)校也應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任。但是，協(xié)商賠償無法達(dá)成一致。(1)小趙的父母認(rèn)為“小趙還是未成年人，受到法律的特殊保護(hù)，無需承擔(dān)賠償責(zé)任?！闭埬氵\用所學(xué)知識，評價小趙父母的這一觀點。(7分)【依法斷案】法院審理在協(xié)商賠償無法達(dá)成一致后，小吳父母將小趙、小趙的父母、學(xué)校一井訴至法院，要求賠償醫(yī)療費、住院伙食補助費、營養(yǎng)費、精神損害撫慰金等。法院經(jīng)審理查明，目前醫(yī)囑、病例等均可證明小吳的顱腦受傷綜合征、視神經(jīng)受損等損害是小趙的損害行為所造成的。小趙父母作為小趙的法定監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校已經(jīng)盡到了教育管理職責(zé)，不存在過錯，無需承擔(dān)賠償責(zé)任。法律規(guī)定《中華人民共和國民法典》(節(jié)選)第一千一百六十五條規(guī)定，行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第一千一百八十八條規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第一千二百條規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。對限制民事行為能力人在校學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，采用過錯責(zé)任原則。(2)請結(jié)合所學(xué)知識，分析從上述法律規(guī)定和法院的審理結(jié)果中你明白了哪些道理。(10分)【青春擔(dān)當(dāng)】涓滴細(xì)流匯聚成奔騰江河、點點繁星閃耀璀璨星空。時間，記錄著每個平凡人為推進(jìn)法治中國建設(shè)勇毅前行的腳步。(3)青春就是力量，使命就是擔(dān)當(dāng)。作為國家未來的建設(shè)者，請你寫出推進(jìn)法治中國建設(shè)的青春行動計劃。(3分)作為國家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)法律方面，我打算；______________________________________在遵守法律方面，我打算：______________________________________在依法維權(quán)方面，我打算：______________________________________

七年級道德與法治參考答案一、選擇題(本題共20小題，每小題2.5分，共50分)1-5CDBCC6-10ABDDB11-15DABDB16-20ABCAD二、非選擇題：本題共3小題，共50分。21.鏡頭一：李明應(yīng)優(yōu)先參加籃球比賽，同時與朗誦比賽排練團隊溝通協(xié)調(diào)，爭取在比賽后補練。依據(jù)：當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；同時要學(xué)會合理安排時間，兼顧個人責(zé)任。鏡頭二：小剛應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)定，剪短發(fā)，不染發(fā)。依據(jù)：集體規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽，個人意愿要服從集體規(guī)則；我們要自覺遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體的良好形象。（每點5分，共10分）22.(1)原因：①有共同的奮斗目標(biāo)，凝聚了集體成員的力量；②同學(xué)之間相互關(guān)愛、互助，營造了溫暖的集體氛圍；③班主任善于征求同學(xué)意見，讓成員積極參與集體事務(wù)，體現(xiàn)了民主；④同學(xué)們各盡其能、發(fā)揮所長，分工合作，形成了強大的集體合力；⑤班級內(nèi)既有競爭又有合作，在競爭中共同進(jìn)步。（6分）溫暖片段：①我生病時，同桌每天幫我整理課堂筆記；②運動會上，同學(xué)們?yōu)閰①愡x手加油助威，有人遞水，有人擦汗。（4分，符合題意即可）(2)個人的力