重慶第二外國(guó)語(yǔ)校2026屆中考沖刺卷語(yǔ)文試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．矜持（jīn）滑稽（jí）笑容可掬（jū）B．滂沱（páng）角色（jué）興致勃勃（bó）C．折本（shé）窗欞（líng）未雨綢繆（móu）D．吞噬（shì）闌珊（shān）面面廝覷（xū）2．為下面段落的空白處補(bǔ)充最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）越是別人看不起你的時(shí)候，你越要覺(jué)得自己一定能行，越是別人捧你的時(shí)候，______A．你越要告訴自己真棒B．你越要告訴自己啥也不行C．你越要告訴自己要自信D．你越要告訴自己還做得不足3．下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A．《格列佛游記》中，慧骃國(guó)每隔四年，在春分時(shí)節(jié)，要舉行全國(guó)代表大會(huì)，用以討論這個(gè)國(guó)家自古以來(lái)的一個(gè)問(wèn)題，即如何將“耶胡”們培養(yǎng)成像格列佛這樣更智慧更有修養(yǎng)的高等動(dòng)物。B．《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜在荒島上生活了28年，搭救了一個(gè)野人，并為其取名“星期五”。他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢的堅(jiān)毅性格。C．魯迅在《五猖會(huì)》里提到一個(gè)叫“無(wú)常”的鬼，這個(gè)“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛(ài)，不僅因?yàn)樗按┲t紅綠綠的衣服”，活潑詼諧，能勾攝惡人的魂魄，更主要是因?yàn)樗陉庨g能做出公正的裁判。D．在飛島國(guó)，格列佛有幸參觀拉格多大科學(xué)院，見(jiàn)識(shí)了各種可笑的研究，比如從黃瓜里提取陽(yáng)光，將冰煅燒成火藥，還有建房子從屋頂往下造到地基等等。E.《范愛(ài)農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗的舊社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表達(dá)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念之情。4．下列名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《狗·貓·鼠》中“我”曾經(jīng)查考過(guò)貓和鼠成仇的“動(dòng)機(jī)”，夏夜長(zhǎng)媽媽還和“我”講貓和老虎的故事，“我”的床前還帖著兩張花紙，分別是八戒招贅和老鼠成親。B．《海底兩萬(wàn)里》敘述了“我”和兩個(gè)同伴在“鸚鵡螺號(hào)”船上經(jīng)歷過(guò)的所有快樂(lè)和不幸的事情：海下狩獵，擱淺，珊瑚墓地，克利特島潛水人，受困冰層，大戰(zhàn)章魚(yú)……C．八百里的通天河，悟空和八戒變童男、童女準(zhǔn)備除妖，后來(lái)那妖逃回水宮，設(shè)計(jì)抓去唐僧。悟空無(wú)奈請(qǐng)來(lái)觀音，收伏妖怪，原來(lái)是觀音池中金魚(yú)走脫成精。D．為了供應(yīng)城市木材，保爾和同志們面對(duì)疾病、饑餓、寒冷和土匪的騷擾等不利因素，毫不畏懼忘我工作，如期修通了鐵路，朱赫來(lái)感動(dòng)地說(shuō)“鋼鐵就是這樣煉成的”，還送給保爾一把槍。5．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．走進(jìn)桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情緒低落的她不禁眉開(kāi)眼笑了。B．一個(gè)人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。C．相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，歷歷在目。D．這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國(guó)西部的物流中心和商貿(mào)中心。6．花，在人類(lèi)文化的歷史長(zhǎng)河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。（1）（書(shū)法中的“花”）書(shū)法是中國(guó)的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是“花”字的幾個(gè)書(shū)法字體，分別代表的是甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)。請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己看到以下書(shū)法字體的感受。____________________________________________________（2）（文學(xué)中的“花”）中國(guó)人自古對(duì)花情有獨(dú)鐘，詩(shī)詞歌賦中寫(xiě)花的句子比比皆是。請(qǐng)你寫(xiě)出與“花”有關(guān)的一句詩(shī)文，與大家分享。__________________________________________________（3）（生活中的“花”）花有花語(yǔ)，生活中送花時(shí)一定要注意情境。你的爺爺今年七十大壽，你想送一束鮮花祝福爺爺生日快樂(lè)。你感覺(jué)送玫瑰好，還是萬(wàn)壽菊好？請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________________________________________7．用課文原句填空。_________________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）馬作的盧飛快，____________________。（辛棄疾《破陣子》）水何澹澹，_________________。（曹操《觀滄海》）由！__________________！知之為知之，不知為不知，是知也。（《論語(yǔ)八則》）周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中表明作者不愿與世俗同流合污的句子：___________，__________。晏殊在《浣溪沙》中表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆，并被稱為“千古奇偶”的句子是：_____________________，______________________。8．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（1）《請(qǐng)根據(jù)《西游記》中悟空和唐僧之間關(guān)系變化過(guò)程填空。五行山獲救，師徒結(jié)緣?！賍__________，師徒心生嫌隙?！杏?jì)戴上緊箍咒，師徒關(guān)系始穩(wěn)定?！赺__________，師徒關(guān)系“破裂”→戰(zhàn)黃袍怪救回師父，師徒彼此慢慢信任→③____________，師徒關(guān)系再次“破裂”。→觀音指出假悟空，師徒關(guān)系融合。（2）名著選段A爬上來(lái)，舐破窗紙張時(shí)，見(jiàn)羅真人獨(dú)自一個(gè)坐在云床上。面前桌兒上燒著一爐好香，點(diǎn)著兩枝畫(huà)燭，朗朗誦經(jīng)。A道：“這賊道卻不是當(dāng)死！”一踅踅過(guò)門(mén)邊來(lái)，把手只一推，呀的兩扇亮沅齊開(kāi)。A搶將入去，提起斧頭，便望羅真人腦門(mén)上劈將下來(lái)，砍倒在云床上，流出白血來(lái)。選段中A是____________，A要砍死羅真人的原因是：二、閱讀9．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1．下面各項(xiàng)對(duì)詩(shī)句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．前兩句用夸張的手法，極力渲染酒好價(jià)高，與下文“不能食”“心茫然”形成對(duì)比。B．詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。C．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句用了姜尚和伊尹兩位古人的典故。D．“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！泵鑼?xiě)詩(shī)人終于擺脫了苦悶，在海上揚(yáng)帆破浪的情景。2．下列各項(xiàng)對(duì)兩首詩(shī)歌內(nèi)容與情感的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷茫與痛苦。B．“閑來(lái)垂釣碧溪上”借用姜太公在碧溪垂釣的典故，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)悠閑生活的向往。C．詩(shī)人反復(fù)詠嘆“行路難”，其中透露著迷惘和悲憤，這是詩(shī)人被迫離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)的心情寫(xiě)照。D．最后兩句充滿對(duì)現(xiàn)實(shí)理想的堅(jiān)定信念，表現(xiàn)了詩(shī)人擺脫苦悶后積極進(jìn)取、執(zhí)著追求的豪邁情懷。10．閱讀下面文言短文，完成文后題目反裘負(fù)芻魏文侯出游，見(jiàn)路人反裘而負(fù)芻①。文侯曰：“胡為反裘而負(fù)芻？”對(duì)曰：“臣愛(ài)其毛。”文侯曰：“若不知其里盡而毛無(wú)所恃耶？”①芻：柴火。1．翻譯:若不知其里盡而毛無(wú)所恃耶？2．出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是_________________________。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。霧霾（mái）知多少霧霾天氣，會(huì)造成城市里大面積低能見(jiàn)度。在早上或夜間相對(duì)濕度較大的時(shí)候，形成的是霧；在白天氣溫上升、濕度下降的時(shí)候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾。這種現(xiàn)象既有氣象原因，也有污染排放原因。2013年1月9日以來(lái)，全國(guó)中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染中，中央氣象臺(tái)將大霧藍(lán)色預(yù)警升級(jí)至黃色預(yù)警，13日10時(shí)北京甚至發(fā)布了北京氣象史上首個(gè)霾橙色預(yù)警，一月中旬，北京的空氣污染指數(shù)接近了1000。從東北到西北，從華北到中部乃至黃淮、江南地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度和嚴(yán)重污染。霧霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物。霧的存在會(huì)降低空氣透明度，使能見(jiàn)度惡化，如果目標(biāo)物的水平能見(jiàn)度降低到1000米以內(nèi)，就將懸浮在近地面空氣中的水汽凝結(jié)（或凝華）物的天氣現(xiàn)象稱為霧；而將目標(biāo)物的水平能見(jiàn)度在1000－10000米的這種現(xiàn)象稱為輕霧或靄。形成霧時(shí)大氣濕度應(yīng)該是飽和的(如有大量凝結(jié)核存在時(shí)，相對(duì)濕度不一定達(dá)到100%就可能出現(xiàn)飽和)。就其物理本質(zhì)而言，霧與云都是空氣中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物，所以霧升高離開(kāi)地面就成為云，而云降低到地面或云移動(dòng)到高山時(shí)就稱其為霧。一般霧的厚度比較小，常見(jiàn)的輻射霧的厚度大約從幾十米到一至兩百米左右。霧和云一樣，與晴空區(qū)之間有明顯的邊界，霧滴濃度分布不均勻，而且霧滴的尺度比較大，從幾微米到100微米，平均直徑大約在10-20微米左右，肉眼可以看到空中飄浮的霧滴。由于液態(tài)水或冰晶組成的霧散射的光與波長(zhǎng)關(guān)系不大，因而霧看起來(lái)呈乳白色或青白色。霾霾也稱灰霾（mái），空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ邮勾髿饣鞚?，視野模糊并?dǎo)致能見(jiàn)度惡化，如果水平能見(jiàn)度小于10000米時(shí)，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱為霾或灰霾，香港天文臺(tái)稱煙霞。霾與霧的區(qū)別在于發(fā)生霾時(shí)相對(duì)濕度不大，而霧中的相對(duì)濕度是飽和的(如有大量凝結(jié)核存在時(shí)，相對(duì)濕度不一定達(dá)到100%就可能出現(xiàn)飽和)。一般相對(duì)濕度小于80%時(shí)的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見(jiàn)度惡化是霾造成的，相對(duì)濕度大于90%時(shí)的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見(jiàn)度惡化是霧造成的，相對(duì)濕度介于80-90%之間時(shí)的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見(jiàn)度惡化是霾和霧的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾的厚度比較厚，可達(dá)1－3公里左右。霾與霧、云不一樣，與晴空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界，霾粒子的分布比較均勻，而且灰霾粒子的尺度比較小，從0.001微米到10微米，平均直徑大約在1－2微米左右，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光比較多，因而霾看起來(lái)呈黃色或橙灰色。隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)。統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。1．通讀全文，說(shuō)說(shuō)霧和霾有哪些區(qū)別？2．說(shuō)說(shuō)下面兩句話所運(yùn)用的說(shuō)明方法及作用。霾與霧、云不一樣，與晴空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界，霾粒子的分布比較均勻?；姻擦Ｗ拥某叨缺容^小，從0.001微米到10微米，平均直徑大約在1－2微米左右，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。3．“常見(jiàn)的輻射霧的厚度大約從幾十米到一至兩百米左右”一句中“大約”能否去掉，為什么？12．閱讀《續(xù)說(shuō)園》回答問(wèn)題。續(xù)說(shuō)園陳從周造園一名構(gòu)園，重在構(gòu)字含意至深。深在思致，妙在情趣，非僅土木綠化之事。杜甫《陪鄭廣文游何將軍山林十首》、《重過(guò)何氏五首》，一路寫(xiě)來(lái)，園中有景，景中有人，人與景合，景因人異。吟得與構(gòu)園息息相通，“名園依綠水，野竹上青霄”，“綠垂風(fēng)折筍，紅綻雨肥梅”，園中景也?！芭d移無(wú)灑掃，隨意坐梅苔”，“石闌斜點(diǎn)筆，桐葉坐題詩(shī)”，景中人也。有此境界，方可悟構(gòu)園神理。我國(guó)古代造園，大都以建筑物為開(kāi)路。私家園林，必先造花廳，然后布置樹(shù)石，往往邊筑邊拆，邊拆邊改，翻工多次，而后妥帖。沈元祿記猗園謂：“奠一園之體勢(shì)者，莫如堂；據(jù)一園之形勝者，莫如山?！鄙w園以建筑為主，樹(shù)石為輔，樹(shù)石為建筑之連綴物也。今則不然，往往先鑿池鋪路，主體建筑反落其后，一園未成，輒動(dòng)萬(wàn)金，而游人尚無(wú)棲身之處，主次倒置，遂成空?qǐng)@。至于綠化，有些園林、風(fēng)景區(qū)、名勝古跡，砍老木，栽新樹(shù)，儼若苗圃，美其名為“以園養(yǎng)園”，亦悖常理。漏窗在園林中起“泄景”、“引景”作用，大園景可泄，小園景，則宜引不宜泄。拙政園“海棠春塢”，庭院也，其漏窗能引大園之景。反之，蘇州怡園不大，園門(mén)旁開(kāi)兩大漏窗，頓成敗筆，形既不稱，景中外暴，無(wú)含蓄之美矣。拙政園新建大門(mén)，廟堂氣太甚，頗近祠宇，其于園林不得體者有若此。同為違反園林設(shè)計(jì)之原則，如于風(fēng)景區(qū)及名勝古跡之旁，新建建筑往往喧賓奪主，其例甚多。謙虛為美德，尚望甘當(dāng)配角，博得大家的好評(píng)。白皮松獨(dú)步中國(guó)園林，因其體形松秀株干古拙，雖少年已是成人之概。楊柳亦宜裝點(diǎn)園林，古人詩(shī)詞中屢見(jiàn)不鮮，且有以萬(wàn)柳名園者。但江南園林則罕見(jiàn)之，因柳宜瀕水，植之宜三五成行，葉重枝密，如帷如幄，少透露之致，一般小園，不能相稱。而北國(guó)園林面積較大，高柳侵云，長(zhǎng)條拂水，柔情萬(wàn)千，別饒風(fēng)姿，為園林生色不少。故具體事物必具體分析，不能強(qiáng)求一律。有謂南方園林不植楊柳，因蒲柳早衰，為不吉之兆。果若是，則拙政園何來(lái)“柳蔭路曲”一景呢？風(fēng)景區(qū)樹(shù)木，皆有其地方特色。即以松而論，有天目山松、黃山松、泰山松等，因地制宜，以標(biāo)識(shí)各座名山的天然秀色。如今有不少“摩登”園林家，以“洋為中用”來(lái)美化祖國(guó)河山，用心極苦。即以雪松而論，幾如藥中之有青霉素，可治百病，全國(guó)園林幾將遍植。“白門(mén)（南京）楊柳可藏鴉”，“綠楊城郭是揚(yáng)州”，今皆柳老不飛絮，戶戶有雪松了。泰山原以泰山松獨(dú)步天下，今在岱廟中也種上雪松，古建筑居然西裝革履，無(wú)以名之，名之曰“不倫不類(lèi)”。小園樹(shù)宜多落葉，以疏植之，取其空透；大園樹(shù)宜適當(dāng)補(bǔ)常綠，則曠處有物。此為以疏救塞，以密補(bǔ)曠之法。落葉樹(shù)能見(jiàn)四季，常綠樹(shù)能守歲寒，北國(guó)早寒，故多植松柏。景之顯在于“勾勒”。最近應(yīng)常州之約，共商紅梅閣園之布局。我認(rèn)為園既紅梅閣，當(dāng)以紅梅出之，奈數(shù)頃之地遍植紅梅，名為梅圃可矣，稱園林則不當(dāng)，且非朝夕所能之者。我建議園貫以廊，廊外參差植梅，疏影橫斜，人行其間，暗香隨衣，不以紅梅名園，而游者自得梅矣。其景物之妙，在于以廊“勾勒”，處處成圖，所謂少可以勝多，小可以見(jiàn)大。園林密易疏難，綺麗易雅淡難，疏而不失曠，雅淡不流寒酸。拙政園中部?jī)烧呒娑弥撕踝悦髌?，譽(yù)滿江南，但今日修園林未明此理。古人構(gòu)園成必題名，皆有托意，非泛泛為之者。清初楊兆魯營(yíng)常州近園，其記云：“自抱疴歸來(lái)，于注經(jīng)堂后買(mǎi)廢地六七畝，經(jīng)營(yíng)相度，歷五年于茲，近似乎園，故題曰近園?！敝獔@名之所自，謙仰稱之。憶前年于馬鞍山市雨湖公園，見(jiàn)一亭甚劣，尚無(wú)名。屬我命之，我題為“暫亭”，意在不言中，而人自得之。其與“大觀園”、“萬(wàn)柳堂”之類(lèi)者，適反筆出之。有時(shí)一景“相看好處無(wú)一言”，必藉之以題辭，辭出而景生?！都t樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額”一回（第十七回），描寫(xiě)大觀園工程告竣，各處亭臺(tái)樓閣要題對(duì)額，說(shuō);“若大景致，若干亭榭，無(wú)字標(biāo)題，任是花柳山水，也斷不能生色。”由此可見(jiàn)題辭是起“點(diǎn)景”之作用。題辭必須流連光景，細(xì)心揣摩，謂之“尋景”。清代人江弢叔有詩(shī)云：“我要尋詩(shī)定是癡，詩(shī)來(lái)尋我卻難辭。今朝又被詩(shī)尋著，滿眼溪山獨(dú)去時(shí)?！薄皩ぞ啊边_(dá)到這一境界，題辭才顯神來(lái)之筆。“池館已隨人意改，遺篇猶逐水東流，漫盈清淚上高樓?！边@是我前幾年重到揚(yáng)州，看到園林被破壞的情景，并懷念已故的梁思成、劉敦楨兩前輩而寫(xiě)的幾句詞句，當(dāng)時(shí)是有感觸的。今續(xù)為說(shuō)園，亦有所感而發(fā)，但心境各異。（選自《梓翁說(shuō)園》，有刪改）1．選文先后從三個(gè)方面介紹“構(gòu)園神理”，仿照示例，完成另外兩個(gè)方面的概括。示例：建筑開(kāi)窗之理（1）___________（2）___________2．根據(jù)要求，回答問(wèn)題。但江南園林則罕見(jiàn)之，因柳宜瀕水，植之宜三五成行，葉重枝密，如帷如幄，少透露之致，一般小園，不能相稱。（此句語(yǔ)言特點(diǎn)可謂“準(zhǔn)確而不失典雅”，請(qǐng)作分析。）3．沈元祿記猗園謂：“奠一園之體勢(shì)者，莫如堂；據(jù)一園之形勝者，莫如山?！睂?duì)作者于此處引用沈元祿言語(yǔ)的用意表述不妥的一項(xiàng)是（）A．充分說(shuō)明“我國(guó)古代造園，大都以建筑物為開(kāi)路”的建園之理。B．借助對(duì)偶的句式，突出園林設(shè)計(jì)時(shí)建筑為主，樹(shù)石為輔的理念。C．增加說(shuō)明文的文學(xué)性和典雅性，與說(shuō)明對(duì)象“園林”相得益彰。D．利用雙重否定句，肯定先鑿池鋪路，主體建筑緊隨其后的做法。4．結(jié)合文本和鏈接資料完成相關(guān)任務(wù)。鏈接資料：在溧水傅家邊農(nóng)業(yè)科技園內(nèi)的山坳里有一片青磚黛瓦建筑群，那便是遇園，它毗鄰美麗鄉(xiāng)村山凹村。遇園總占地面積約6.9萬(wàn)平方米，分兩期建設(shè)，其中一期總面積約1.8萬(wàn)平方米，歷時(shí)4年打造，目前基本建成。遇園規(guī)模之大,乃江南園林之少有。遇園呈“一溪穿村，城郭繞水”式水鄉(xiāng)古村落布局，一潭碧水四周分布著古戲臺(tái)、曾家大院、周邦彥紀(jì)念館、寄梅亭、攬?jiān)聵堑葌鹘y(tǒng)建筑，很好地將青山、溪水、人文典故融為一體。（1）想象遇園得名原因，借助陸游的《游山西村》，補(bǔ)全小詩(shī)。這個(gè)遇，這個(gè)遇，可能是故交好友的一次相逢，也可能是田園生活的一次體驗(yàn)，在此地一別中，①______________，訴說(shuō)著落日不忍歸般的難舍，描繪著山清水亦秀般的憧憬，明日各奔天涯，明日流連忘返“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”。“②__________，__________”。（2）根據(jù)《續(xù)說(shuō)園》介紹的“構(gòu)園之理”，就園林植物的栽培，給“遇園”提一些合理的建議。13．閱讀下文，回答問(wèn)題。湘云便取了詩(shī)題，用針綰在墻上。眾人看了，都說(shuō)新奇，只怕做不出來(lái)。湘云又把不限韻的緣故說(shuō)了一番。寶玉道：“這才是正理。我也最不喜限韻。”黛玉因不大吃酒，又不吃螃蟹，自命人掇了一個(gè)繡墩，倚欄坐著，拿著釣竿釣魚(yú)。寶釵手里拿著一枝桂花，玩了一回，俯在窗檻上，掐了桂蕊，扔在水面，引的那游魚(yú)洑上來(lái)唼喋。湘云出一回神，又讓一回襲人等，又招呼山坡下的眾人只管放量吃。探春和李紈惜春正立在垂柳陰中看鷗鷺。迎春卻獨(dú)在花陰下，拿著個(gè)針兒穿茉莉花。寶玉又看了一回黛玉釣魚(yú)；一回又俯在寶釵旁邊說(shuō)笑兩句；一回又看襲人等吃螃蟹，自己也陪他喝兩口酒，襲人又剝一殼肉給他吃。黛玉放下釣竿，走至座間，拿起那烏銀梅花自斟壺來(lái)，揀了一個(gè)小小的海棠凍石蕉葉杯。丫頭看見(jiàn)，知他要飲酒，忙著走上來(lái)斟。黛玉道：“你們只管吃去，讓我自己斟，才有趣兒。”說(shuō)著，便斟了半盞，看時(shí)，卻是黃酒。因說(shuō)道：“我吃了一點(diǎn)子螃蟹，覺(jué)得心口微微的疼，須得熱熱的吃口燒酒?！睂氂衩拥溃骸坝袩啤！北忝鼘⒛呛蠚g花浸的酒燙一壺來(lái)。（人民文學(xué)出版社1982年版）1．選文出自中國(guó)古典名著《_______________》，作者是清代小說(shuō)家_______________（人名）。2．請(qǐng)根據(jù)選文中眾人所做之事，概括大觀園內(nèi)的生活有怎樣的特點(diǎn)。3．選文中黛玉的兩處語(yǔ)言描寫(xiě)各刻畫(huà)出她怎樣的形象？三、語(yǔ)言表述14．閱讀下面的文字，按要求作答。據(jù)說(shuō)，有一位英國(guó)女士，在讀完《圍城》之后，非常欣賞錢(qián)鐘書(shū)，想要見(jiàn)他一面，當(dāng)她打電話詢問(wèn)時(shí)，錢(qián)鐘書(shū)是這樣回答的：假如你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那個(gè)下蛋的母雞呢？這個(gè)回答拒人千里之外，又無(wú)法令人覺(jué)得尷尬，反而覺(jué)得此人當(dāng)真幽默風(fēng)趣。如何拒絕一件自己不愿意的事情，而又不會(huì)引人憎惡，實(shí)在是一門(mén)藝術(shù)。碰上類(lèi)似的問(wèn)題我們?cè)趺唇鉀Q呢？請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，完成下面這個(gè)問(wèn)題：如果五一假期，你的好朋友執(zhí)意要找你玩，但你的作業(yè)還沒(méi)做完，你確實(shí)沒(méi)時(shí)間陪他玩。你會(huì)怎么說(shuō)?（要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，含標(biāo)點(diǎn)80字以內(nèi)。）四、寫(xiě)作15．按要求作文。請(qǐng)以“我的媽媽”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】

A.稽（jí）——jī，B.滂（páng）——pāng，D.覷（xū）——qù。2、D【解析】

此題考查句子的選用的能力。要分析好“越是別人看不起你的時(shí)候，你越要覺(jué)得自己一定能行”一句，說(shuō)的是是別人與自己的不同做法。由此判斷即可得出正確答案，所以當(dāng)“越是別人捧你的時(shí)候”，“你越要告訴自己還做得不足”。整個(gè)句子說(shuō)的是要有自信，自己的事情自己做主，自己的事情自己決定，不自卑，也不驕傲。故選D。3、AC【解析】

A中辯論的問(wèn)題是要不要把“耶胡”從地面上消滅干凈；C中《五猖會(huì)》應(yīng)改為《無(wú)常》；“穿著紅紅綠綠的衣服”也不是無(wú)常的裝扮，而是鬼神，“無(wú)常”是渾身雪白，有“鶴立雞群”之慨。4、A【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握。A.貓和老虎的故事是祖母給“我”講的；選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。5、C【解析】

C：“浮光掠影”比喻對(duì)事物觀察不細(xì)致，印象不深。不符合語(yǔ)境。故選C。6、⑴示例：我從“花”字和諧流暢的線條中感受到中華書(shū)法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。⑵示例：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。⑶玫瑰是男女之間表示愛(ài)意的花；萬(wàn)壽菊表示健康長(zhǎng)壽。所以從萬(wàn)壽菊更為合適?！窘馕觥?/p>

（1）開(kāi)發(fā)性試題，答案不唯一，結(jié)合“花”字的幾個(gè)書(shū)法字體的變化，從中感受到中國(guó)書(shū)法的博大和中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)即可。（2）答案不唯一，根據(jù)自己的詩(shī)詞積累，寫(xiě)出最有把握的兩句即可。如：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花；夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（3）注意要結(jié)合語(yǔ)境，兩種花的寓意分別是玫瑰是男女之間表示愛(ài)意的花，萬(wàn)壽菊表示健康長(zhǎng)壽?！盃敔斀衲昶呤髩邸?，故應(yīng)該選用“寓意”長(zhǎng)壽的“萬(wàn)壽菊”。7、（1）入則無(wú)法家拂士（2）弓如霹靂弦驚（3）山島竦峙（4）誨女知之乎（5）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（6）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。【解析】

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“拂”“竦峙”“誨”“濯”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、（1）①悟空殺盜賊②三打白骨精③真假美猴王（2）李逵；李逵和戴宗下山請(qǐng)公孫勝破高廉的妖法，而公孫勝的師父羅真人不讓他去，李逵認(rèn)為只要砍了羅真人公孫勝就能隨他上山了。【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門(mén)別類(lèi)地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《西游記》《水滸傳》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。（1）悟空和唐僧之間關(guān)系變化過(guò)程，開(kāi)始第一次“師徒心生嫌隙”是因?yàn)椤拔蚩諝⒈I賊”。第二次師徒關(guān)系“破裂”是因?yàn)椤叭虬坠蔷薄熗疥P(guān)系第三次“破裂”是因?yàn)椤罢婕倜篮锿酢钡氖录?。?）相關(guān)的情節(jié)是宋江差遣戴宗和李逵去請(qǐng)公孫勝，公孫勝雖然心中不是很愿意，但經(jīng)過(guò)勸說(shuō)，只好向師父羅真人請(qǐng)辭，誰(shuí)知羅真人心中不應(yīng)。李逵本想趕快帶公孫勝付命，聽(tīng)此，心中懊惱，半夜就到觀中，趁羅真人打座，一斧砍死了他。在回去的路上，又殺了一個(gè)喊嚷的道童。第二天，公孫勝再去觀中請(qǐng)辭，李逵沒(méi)想到羅真人仍然完好無(wú)損，而且羅真人也答應(yīng)公孫勝離開(kāi)，且會(huì)讓他們片刻到達(dá)高唐州。此后公孫勝以羅真人所教“五雷天罡正法”，破了高廉的妖術(shù)。李逵為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，到井下救起了柴進(jìn)。定A為李逵?？乘懒_真人的原因可根據(jù)以上分析整理出答案。二、閱讀9、1．D2．B【解析】1．“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，意思是有一天一定能乘著長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆渡過(guò)滄海。即總有一天，能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。運(yùn)用比喻，生動(dòng)地表現(xiàn)了作者樂(lè)觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。D項(xiàng)“描寫(xiě)詩(shī)人終于擺脫了苦悶，在海上揚(yáng)帆破浪的情景”理解有誤。2．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這兩句運(yùn)用了呂尚（姜太公）垂釣碧溪和伊尹乘舟夢(mèng)日的典故，表達(dá)了自己能重新得到任用的愿望（對(duì)從政仍有所期待）。B項(xiàng)“表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)悠閑生活的向往”理解有誤。10、1．你難道不知道皮裘的里子要是被磨壞了，皮裘上的毛就會(huì)失去依托了嗎?2．皮之不存，毛將焉附【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：耶：句末語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“嗎”。恃：依靠，憑借，文中意為“附著”。2．此文寫(xiě)魏文侯出游，看到路人背柴草，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)皮襖的毛而反穿皮襖，魏文侯從中認(rèn)識(shí)到“若不知其里盡而毛無(wú)所恃耶？”的治國(guó)之道。成語(yǔ)“皮之不存，毛將焉附”意思是：皮都沒(méi)有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基礎(chǔ),就不能存在。【點(diǎn)睛】譯文：魏國(guó)國(guó)君文侯出門(mén)游歷，看見(jiàn)一個(gè)路人將裘皮衣服翻過(guò)來(lái)穿然后背柴火。文侯說(shuō)："為什么將裘皮衣服翻過(guò)來(lái)穿而背柴火?"路人回答說(shuō)："我愛(ài)惜它的毛。"文侯說(shuō)："你不知道里皮磨壞了，那么毛就沒(méi)地方附著了嗎?"11、1．（1）濕度不同。發(fā)生霾時(shí)相對(duì)濕度不大，而霧中的相對(duì)濕度是飽和的。（2）厚度不同。霧厚度較小，霾厚度較大。（3）顏色不同。霧呈乳白色或青白色，霾呈黃色或橙灰色。（4）與晴空區(qū)是否有明確的界限。霧與晴空區(qū)之間有明顯的邊界，霾沒(méi)有。（5）分布不同、尺度不同，是否可見(jiàn)。霧滴濃度分布不均勻，尺度比較大，肉眼可以看到空中飄浮的霧滴；霾粒子的分布比較均勻，尺度比較小，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。2．（1）運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將“霾”與“霧、云”相比較，強(qiáng)調(diào)了“霾”與晴空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界以及霾粒子分布比較均勻的特點(diǎn)。（2）運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了灰霾粒子尺度之小。3．不能去?！按蠹s”表估計(jì)，說(shuō)明“常見(jiàn)輻射霧的厚度從幾十米到一至兩百米左右”是一個(gè)大至的范圍，并非確指，如果去掉，與客觀事實(shí)不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥?．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說(shuō)明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。若內(nèi)容過(guò)多，也可以采取對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單概括的方法作答。本題作答對(duì)文章的第5段進(jìn)行篩選概括即可。2．試題分析：考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。本題（1）句運(yùn)用的是作比較的說(shuō)明方法，突出強(qiáng)調(diào)了“霾”與晴空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界以及霾粒子分布比較均勻的特點(diǎn)。（2）句運(yùn)用的是列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了灰霾粒子小的特點(diǎn)。點(diǎn)睛：作比較：把XX和XX加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征或事理。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。作答時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行分析。3．試題分析：考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。解答方法：①表態(tài)（一般不能刪）。②定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。③若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。④xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。本題抓住“大約”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性這一特點(diǎn)，結(jié)合具體語(yǔ)句內(nèi)容分析作答。12、1．植物栽種之理題名題辭之理2．（1）“罕見(jiàn)”意為少見(jiàn)，而不是沒(méi)有，“一般”指大多數(shù)，并非全部，兩個(gè)限定性詞語(yǔ)表意不絕對(duì)，可謂準(zhǔn)確、嚴(yán)密；“三五成行”“葉重枝密”“如帷如幄”等四字詞語(yǔ)的運(yùn)用，再加之“則”“之”“宜”等文言語(yǔ)匯的運(yùn)用又體現(xiàn)了語(yǔ)言的典雅性。3．D4．（1）①在山重水復(fù)中（柳暗花明中）；②從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。（2）可于瀕水處種植適量柳樹(shù)，營(yíng)造三五成行，葉重枝密，如帷如幄之妙境；樹(shù)木種植，要有地方特色，不可“洋為中用”，不倫不類(lèi)；適當(dāng)補(bǔ)種常綠樹(shù)，使得曠處有物；圍繞亭廊，參差種植梅花，既有本土特色，又有疏影橫斜，暗香浮動(dòng)的詩(shī)意?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力?！帮L(fēng)景區(qū)樹(shù)木，皆有其地方特色”“園林密易疏難，綺麗易雅淡難，疏而不失曠，雅淡不流寒酸”寫(xiě)的是植物栽種之理；“古人構(gòu)園成必題名，皆有托意，非泛泛為之者”寫(xiě)的是題名題辭之理。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句。看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)作答。2．此題考查學(xué)生賞析說(shuō)明文語(yǔ)言的能力?！昂币?jiàn)”“一般”從范圍和程度上加以限制，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；“葉重枝密，如帷如幄”運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，形象地寫(xiě)出了江南園林楊柳少的特點(diǎn)，句式整齊，語(yǔ)言典雅。3．此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解以及對(duì)“引用”作用的分析。閱讀第二段可知，“蓋園以建筑為主，樹(shù)石為輔，樹(shù)石為建筑之連綴物也”，D項(xiàng)錯(cuò)誤。這里并不是雙重否定句，而且應(yīng)該“以建筑物為開(kāi)路”，然后再鑿池鋪路。4．（1）此題考查學(xué)生補(bǔ)全詩(shī)歌的能力。陸游的《游山西村》中的名句是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，能體現(xiàn)“遇”的含義，提煉出關(guān)鍵詞語(yǔ)作答即可。第②句應(yīng)該緊扣“流連忘返”來(lái)補(bǔ)充詩(shī)句，《游山西村》的最后兩句寫(xiě)的是詩(shī)人對(duì)山西村的喜愛(ài)和留戀，默寫(xiě)下來(lái)即可。（2）此題為開(kāi)放性試題，考查學(xué)生聯(lián)系生活的能力，以幫助對(duì)文意的理解。作答時(shí)圍繞“少量種植柳樹(shù)”“選擇具有地方特色的樹(shù)種”回答即可。13、1．紅樓夢(mèng)曹雪芹2．高雅脫俗，富有情趣，無(wú)憂無(wú)慮，物質(zhì)充盈3．（1）孤僻清高，喜愛(ài)獨(dú)處（或圍繞“敏感、不愛(ài)麻煩別人”回答亦可）；（2）體弱多病?！窘馕觥?．試題分析：考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。《紅樓夢(mèng)》中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，又名《石頭記》等，被列為中國(guó)古典四大名著之首，一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見(jiàn)識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美。被認(rèn)為是中國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說(shuō)，是中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的巔峰之作。2．試題分析：考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和概括。文章中敘寫(xiě)的是眾人在大觀園內(nèi)談詩(shī)作對(duì)、釣魚(yú)賞花、飲酒吃飯等活動(dòng)，從中可以看出，大觀園內(nèi)的活動(dòng)高雅脫俗，富有情趣；生活方面則是物質(zhì)充盈、生活富足。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查語(yǔ)言描寫(xiě)的表達(dá)作用。語(yǔ)句“你們只管吃去，讓我自己斟，才有趣兒”是在丫頭要給她斟酒時(shí)所說(shuō)的話，可見(jiàn)其孤僻清高，喜愛(ài)獨(dú)處的特點(diǎn)；語(yǔ)句“我吃了一點(diǎn)子螃蟹，覺(jué)得心口微微的疼，須得熱熱的吃口燒酒”寫(xiě)出了她身體孱弱多病。據(jù)此理解作答。三、語(yǔ)言表述14、示例：你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我有的都不會(huì)，還沒(méi)寫(xiě)完呢，好笨啊，還是你厲害，真聰明。等我寫(xiě)完了再玩好嗎？正好有不會(huì)的還可以請(qǐng)教你?！窘馕觥?/p>

試題分析：本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，注意語(yǔ)言要得體。本題可先夸贊朋友聰明，及時(shí)完成作業(yè)，然后再說(shuō)出自己的難處。理由充分，語(yǔ)氣委婉，言之成句即可。四、寫(xiě)作15、我的媽媽我的媽媽?zhuān)聿膭蚍Q，皮膚白凈，一頭褐色的卷發(fā)