第7頁共7頁六年級期末復(fù)習(xí)工作計劃樣本知識的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié),通過有效梳理練習(xí),加深對新舊知識的理解,使自己獲得的知識更系統(tǒng)化、更條理化。本年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,基礎(chǔ)知識掌握較好。學(xué)生整體的水平較高,但在具體學(xué)習(xí)中,還有些欠佳的地方。我們以教學(xué)教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,面向全體學(xué)生,切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),臨近期末,特針對本年級學(xué)生的具體情況制定以下期末復(fù)習(xí)計劃:一、復(fù)習(xí)目標(biāo):著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),鞏固所學(xué)知識,把知識條理化、系統(tǒng)化,形成知識網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系。教方法引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上,知識進(jìn)行再認(rèn)識,開展新的實踐活動。提高后進(jìn)生的成績,查缺補(bǔ)漏,讓每個學(xué)生取得優(yōu)異的成績。讓學(xué)生掌握答題技巧,形成解題能力。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識,形成一定的語文能力,使學(xué)生具有一定的語文素養(yǎng)。二、復(fù)習(xí)安排:(一)、注重復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性復(fù)習(xí)是把平時在每篇課文中學(xué)到的零碎知識系統(tǒng)化,讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。這就要求教師首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊教材。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊教材中的基礎(chǔ)知識按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類,把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來（可提示學(xué)生參照課本中的“積累運(yùn)用"和課后練習(xí)題,同時注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁）;再把閱讀思考題的類型、作文訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。這樣,使學(xué)生從整體上把握了全冊內(nèi)容,復(fù)習(xí)就有章可循,有的放矢。其次,教師要采取恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)形式,有些內(nèi)容可以整冊教材為整體復(fù)習(xí),如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎(chǔ)知識及作文訓(xùn)練等;有些內(nèi)容也可以單元教師為整體復(fù)習(xí),如閱讀能力的訓(xùn)練等。但不管采取哪種形式,都要著眼于各類知識的整體性,使之系統(tǒng)化、綜合化。（二)、復(fù)習(xí)內(nèi)容及具體課時安排:A、按單元復(fù)習(xí)(____月____日-____月____日)主要板塊:1.詞語盤點。2.日積月累。3.句子練習(xí)。4.課內(nèi)閱讀。5.易錯題。B.歸類復(fù)習(xí)(____月____日-____月____日)1、漢語拼音(____月____日)①鞏固已學(xué)過的漢語拼音知識,能夠準(zhǔn)確、熟練的拼讀音節(jié),能借助拼音識字、正音、閱讀,學(xué)習(xí)普通話。②熟練掌握大寫字母。聲母、音序、音節(jié)。③會看拼音寫漢字、詞語和句子。2.字、詞(____月____日-____月____日)①理解本冊的生字,能讀準(zhǔn)字音,記住字形,結(jié)合語言環(huán)境理解字義。②能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞,選擇適當(dāng)?shù)脑~語。③會在口頭和書面正確運(yùn)用學(xué)過的詞語,并能按一定的規(guī)則進(jìn)行正確搭配。④聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語,領(lǐng)會其感情色彩。3.句子(____月____日)①能找出句子中用錯的字詞,并改正。②能修改明顯的病句。③能用常用的語詞和關(guān)聯(lián)詞造句。④能把句子寫具體。(擴(kuò)句、縮句)并且能判斷修辭手法,使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。⑤能把陳述句改為反問句。4.標(biāo)點符號(一課時)鞏固、學(xué)習(xí)使用書名號、頓號、引號等用法。5.課文與閱讀(____月____日)①熟悉每課內(nèi)容,按要求復(fù)述,背誦有關(guān)課文,按要求依照課文內(nèi)容填空。②欣賞古詩的語言美,意境美,能默寫并逐句解釋。③理解課文中含義深刻的句子。④能閱讀短文,完成有關(guān)練習(xí)。6、作文(____月____日）②能根據(jù)提供的材料進(jìn)行改寫。③并能給作文寫評語。④學(xué)會修改作文。7.綜合練習(xí)和評講習(xí)題。(____月____日-____月____日)三、復(fù)習(xí)措施:1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講,將易錯字、重難點字重點講解。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。2.課堂抽背和默寫重點語段相結(jié)合。3.課堂練習(xí)、課堂評講。教答題方法。4.整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。5.指導(dǎo)考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的書寫。6.閱讀:①課內(nèi)語段:抓重點課文的重點語段,了解文章的中心,進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練:注重古詩文的背誦、理解、默寫）②課外語段：（要注重能力的培養(yǎng),訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力）四、幫助學(xué)困生。1.組織"一幫一"的學(xué)習(xí)合作小組。一個優(yōu)等生對應(yīng)一個學(xué)困生。2、每次聽寫、默寫之后,老師單獨進(jìn)行指導(dǎo)。3.利用休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)。4.及時與家長聯(lián)系,讓家長在家配合。加強(qiáng)監(jiān)督、溝通。五、六上期末復(fù)習(xí)歸類安排:字：1.看拼音寫詞語(1-____單元)2、選擇多音字或難讀字(后鼻音、翹舌音等）3.同音異形字組詞4、查字典(三種）5.找出句子里錯別字并改正。詞：1.形近字組詞2.填空四字詞或成語,選一兩個造句或歸類3、照樣子,寫詞語(一對近義詞或反義詞的成語、AABC、ABCC、ABAC）4、一字組多詞,再填空或選擇近義詞填空5.選擇填寫關(guān)聯(lián)詞。句：1.改病句(缺主語、矛盾、重復(fù)、搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞錯誤、順序混亂)2.擴(kuò)句、縮句3.改反問句、陳述句4.第三人稱轉(zhuǎn)述5.補(bǔ)充句子6.仿寫句子7、改寫成修辭句子(比喻、擬人、夸張或排比）8.把兩句話合并成一句話。段：1、排序2.按課文填空3.日積月累填空4.資料袋和文學(xué)常識填空。篇：1.課內(nèi)閱讀(重點段落)2.課外閱讀(寫反近義詞、根據(jù)意思寫詞語、詞語解釋、概括段義或主要內(nèi)容、回答問題、劃中心句或過渡句、看拼音寫詞語、選擇正確的字或詞、根據(jù)語境補(bǔ)充句子)3、口語交際(2）。作文：1.暑假生活3.寫一件互相關(guān)愛的事5.通過一二件事介紹小伙伴6.人與動物之間的故事。7.寫學(xué)習(xí)某門藝術(shù)的故事和感受,或者是寫一件喜愛的藝術(shù)品、參觀一次藝術(shù)展覽。六年級期末復(fù)習(xí)工作計劃樣本(二)1.抓住練習(xí)冊和卷子上的篇章練習(xí)為主,在其中字,詞,句都進(jìn)行了練習(xí)。2.將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍,每個單元卷子中的閱讀理解逐個復(fù)習(xí)。一、習(xí)作:能按要求完成各類習(xí)作,敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標(biāo)點符號。復(fù)習(xí)抓住書本,多講多練,針對班上孩子易錯問題進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。句型轉(zhuǎn)換,閱讀理解,詞語理解,難寫生字反復(fù)聽寫,講解。教給孩子復(fù)習(xí)方法,最終用一個好的心態(tài)來面對考試。二、復(fù)習(xí)重點。1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等,如認(rèn)真完成作業(yè)、勤于收集資料、不懂就問,在實踐中運(yùn)用等習(xí)慣。2.繼續(xù)鞏固漢語拼音,教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,解決生活中的實際問題。3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字,按筆順正確默寫生字,按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,寫勻稱,寫美觀,將書寫分灌輸于平時的測驗之中,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的生字連詞、組詞的能力;將課本要求的生字做到會默寫、會組詞;將每課生字詞和成語做到會默寫,少數(shù)詞語必須按要求熟練造句;將____個練習(xí)上的“誦讀與積累"做到能理解、會默寫。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力,熟練運(yùn)用口語解決生活實際問題。5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣,學(xué)會讀通、讀懂課文,理解課文中心,掌握寫作方法;將課本(含練習(xí)上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實,做到熟練背誦,能按照要求進(jìn)行默寫。6.繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解詞語和課文內(nèi)容。要學(xué)會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本領(lǐng);掌握句子的不同表達(dá)方法,體會句子的感情色彩;認(rèn)識比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法;學(xué)習(xí)與運(yùn)用簡單的復(fù)句;會修改常見的幾種病句7.能閱讀程度適合的少兒讀物,了解其主要內(nèi)容,能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。8、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng),注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng);鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想,寫出自己內(nèi)心的想法、感受,真正做到“言為心聲”。三、復(fù)習(xí)措施。1.對照《新課標(biāo)》,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法,結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,"對癥下藥"認(rèn)真?zhèn)洹⑸虾妹恳惶脧?fù)習(xí)課。2.切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),大力推行素質(zhì)教育,讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如,沒有壓力。力爭考得輕松,讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。3、多參考教育教學(xué)資料,尤以一些優(yōu)秀試卷為主,借“他山之石",來提高、充實自己,并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實際中來,學(xué)以致用。4.不單純看重學(xué)生的測驗成績,要注重其方法的培養(yǎng),要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授學(xué)生以漁。六年級期末復(fù)習(xí)工作計劃樣本(三)一、指導(dǎo)思想:期末復(fù)習(xí),如果不講究科學(xué)的態(tài)度和方法,那么對學(xué)生來說,就一定感到很乏味。所以調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性很重要。為了更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,突出尖子生,重視學(xué)困生,提高中等生,有的放矢的做好復(fù)習(xí)。特做復(fù)習(xí)計劃如下：二、復(fù)習(xí)的要求:1.使學(xué)生掌握圓的特征,會用工具畫圓,掌握圓周長和面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和面積。2.使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題。3.使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實際問題。4、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則及各種簡便運(yùn)算,能比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法,并能進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(簡單的能夠口算）。三、復(fù)習(xí)重難點:1、重點(1)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。由于學(xué)生普遍計算準(zhǔn)確性不高,所以期末階段把這部分知識納入重點,講練結(jié)合。全面提高。(2)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,對學(xué)困生,準(zhǔn)備采用循序漸進(jìn)的原則,從分?jǐn)?shù)應(yīng)用題補(bǔ)起,類推到百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。這樣就降低了難度。同時交給學(xué)生分析方法,掌握類型題的特點。(3）圓的周長和面積的計算。關(guān)鍵是讓他們掌握公式,正確計算。（4）會求比值和化簡比,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實際問題。2、難點(1)會求比值和化簡比,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實際問題。(2)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。(3）圓面積計算公式的推導(dǎo)。讓每個人都會口述推導(dǎo)過程。四、復(fù)習(xí)的基本原則1.系統(tǒng)性原則。2.針對性原則。3.綜合性原則。4、____面向全體,因材施教的原則。5.講究趣味性原則。五、復(fù)習(xí)措施:1.本冊內(nèi)容共分四個內(nèi)容,每個內(nèi)容以點帶面進(jìn)行復(fù)習(xí),突出重點,講練結(jié)合。2.利用兩天的時間進(jìn)行綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化各部分知識的練習(xí)。3.加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),利用下午活動時間和晚自習(xí)重點有針對性地輔導(dǎo)學(xué)困生。六、課時安排:1.圓的有關(guān)知識2課時2.分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題2課時3.比的認(rèn)識等2課時4.圖形的變換1課時5.分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算1課時6.綜合練習(xí)2課時為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué),我想重在交給學(xué)生解決問題的方法。在實施計劃的過程中,我將針對學(xué)生出現(xiàn)的問題,再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。力求學(xué)生的成績能有一個質(zhì)的飛躍。給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上一個圓滿的句號。六年級期末復(fù)習(xí)工作計劃樣本(四)一、學(xué)生情況分析:二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:新標(biāo)準(zhǔn)英語第七冊一至十模塊單詞、短語、句型及語法知識。三、復(fù)習(xí)重點:1.各模塊的單詞、短語及重點句型,同時在復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)鞏固舊單詞,彌補(bǔ)學(xué)生詞匯的失憶。2.讓學(xué)生熟悉英語題型,學(xué)會答卷。四、復(fù)習(xí)方法:復(fù)習(xí)舊單詞→詞組→句型→課文→練習(xí)。從前往后按單元復(fù)習(xí),上課首先通過各種形式認(rèn)讀每個模塊課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、然后認(rèn)讀重點句子,梳理課文,注意課上提供充足的時間讓學(xué)生讀,此時要求學(xué)生中英文對照讀。最后梳理每個單元出現(xiàn)的難點、重點,并出相關(guān)練習(xí)。五、轉(zhuǎn)差措施復(fù)習(xí)期間進(jìn)行因材施教,抓后進(jìn)生的單詞、詞組、句子的認(rèn)讀,促中等生提高,讓學(xué)生掌握英語試題的解答方法,講解做到通俗易懂,力求每個學(xué)生都能明白,讓學(xué)生體會成功的快樂,對考試會做題的方法,出一些相對比較簡單的題目,讓他們體會成功的快樂,并對考試充滿信心。六、課堂準(zhǔn)備:單詞卡、練習(xí)。六年級期末復(fù)習(xí)工作計劃樣本(五)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘除法,分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題,圓,百分?jǐn)?shù)。要求：1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算法則,比較熟練的計算分?jǐn)?shù)乘除法。2.使學(xué)生會進(jìn)行四則混合運(yùn)算。3.使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比。4.使學(xué)生掌握圓的特征,會用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計算公式。能正確計算圓的周長和面積。5.理解軸對稱的意義,認(rèn)識軸對稱圖形。6.能解答比較容易的一、二步的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決比較簡單的實際問題,靈活選擇解答方法。7、理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練的進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算,能解決比較簡單的百分?jǐn)?shù)的實際問題。重點：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,圓周長及面積計算。難點：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答,概念辨析。措施：1.做好學(xué)生的