從新聞視角洞察：長沙市都市類報紙大學生議題研究一、緒論1.1研究背景與緣起長沙，作為湖南省的省會，不僅是全省的政治、經(jīng)濟、文化中心，更是一座充滿活力與機遇的城市。截至2024年，長沙擁有高校58所，涵蓋了綜合、理工、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、師范、財經(jīng)等多個學科領域，在校大學生數(shù)量眾多，形成了龐大的大學生群體。這些大學生來自全國各地，他們帶著青春的活力、知識的渴望和對未來的憧憬匯聚于此，成為長沙城市發(fā)展中不可或缺的一部分，對長沙的社會、經(jīng)濟、文化等方面都產(chǎn)生著深遠的影響。在信息傳播高度發(fā)達的今天，都市類報紙作為重要的信息傳播載體，在滿足大學生信息需求、引導大學生價值觀、促進大學生與社會互動等方面發(fā)揮著重要作用。都市類報紙以其貼近市民生活、內(nèi)容豐富多樣、報道及時迅速等特點，受到了廣大讀者的喜愛，大學生群體也是其重要的受眾之一。通過對大學生議題的報道，都市類報紙能夠為大學生提供一個展示自我、表達觀點的平臺，讓社會更加了解大學生的思想動態(tài)、生活狀況和需求訴求。同時，報紙的報道也能引導大學生關注社會熱點問題，增強他們的社會責任感和使命感，促進他們?nèi)姘l(fā)展。此外，對于高校而言，都市類報紙對大學生議題的報道，也有助于高校了解學生的需求和問題，從而更好地開展教育教學、學生管理和服務工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。對于企業(yè)和社會組織來說，這些報道能夠幫助他們了解大學生的消費觀念、就業(yè)意向等信息，為企業(yè)的市場拓展、人才招聘以及社會組織的活動開展提供參考依據(jù)。然而，目前關于長沙市都市類報紙對大學生議題報道的研究還相對較少，已有的研究主要集中在大學生群體的某個方面，如大學生就業(yè)、心理健康等，缺乏對大學生議題報道的全面、系統(tǒng)的分析。在新媒體迅速發(fā)展的背景下，都市類報紙面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，如何在競爭激烈的媒體市場中吸引大學生讀者，如何更好地報道大學生議題，滿足大學生的信息需求，成為都市類報紙亟待解決的問題。因此，對長沙市都市類報紙大學生議題進行深入研究具有重要的現(xiàn)實意義。1.2研究目的與意義本研究旨在深入剖析長沙市都市類報紙對大學生議題的報道情況，通過對報道內(nèi)容、報道方式、報道視角等方面的系統(tǒng)分析，揭示其報道特點和規(guī)律，探討報道中存在的問題及原因，并評估報道對大學生群體和社會產(chǎn)生的影響。通過本研究，期望為長沙市都市類報紙在大學生議題報道方面提供有益的參考和借鑒，幫助其更好地滿足大學生的信息需求，提高報道質(zhì)量和水平，增強報紙在大學生群體中的影響力和競爭力。同時，也有助于大學生更好地了解社會對他們的關注和期望，促進大學生與社會的良性互動和融合。在理論層面，目前學界對于都市類報紙的研究多集中于一般性的內(nèi)容分析、市場競爭策略等方面，針對特定議題如大學生議題的深入研究相對匱乏。本研究聚焦于長沙市都市類報紙大學生議題報道，通過運用新聞學、傳播學等多學科理論，從報道框架、議程設置、傳播效果等多個角度進行分析，有望豐富和拓展都市類報紙研究的領域和深度，為相關理論的發(fā)展提供實證支持和新的研究思路。從實踐意義來看，對于都市類報紙而言，深入了解大學生群體的需求和關注點，優(yōu)化大學生議題報道，能夠吸引更多大學生讀者，擴大報紙的受眾群體和市場份額，提升報紙的品牌形象和社會影響力，在激烈的媒體競爭中贏得優(yōu)勢。對于大學生群體來說，優(yōu)質(zhì)的報紙報道可以為他們提供全面、準確的信息，幫助他們更好地了解社會動態(tài)、行業(yè)發(fā)展趨勢等，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，增強社會責任感和使命感，促進他們的全面發(fā)展和成長。此外，對高校來說，報紙對大學生議題的報道，有助于高校及時了解學生的思想動態(tài)、需求和問題，為高校制定科學合理的教育教學政策、學生管理措施提供參考依據(jù)，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。對企業(yè)和社會組織而言，這些報道能夠幫助他們精準把握大學生的消費觀念、就業(yè)意向、興趣愛好等信息，為企業(yè)的市場拓展、產(chǎn)品研發(fā)、人才招聘以及社會組織開展針對性的活動提供有力支持。1.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀在國外，對于都市類報紙的研究起步較早，研究內(nèi)容涵蓋了都市類報紙的發(fā)展歷程、市場定位、內(nèi)容特色、傳播效果等多個方面。有學者對美國都市報的發(fā)展演變進行了深入研究，分析了其在不同歷史時期的特點和面臨的挑戰(zhàn)，探討了技術(shù)變革對都市報的影響。還有學者通過對歐洲都市類報紙的案例分析，研究了其在內(nèi)容生產(chǎn)、受眾定位和商業(yè)模式等方面的創(chuàng)新實踐。在議題報道方面，國外學者關注都市類報紙對社會熱點議題、公共政策議題等的報道框架和傳播效果，運用框架理論、議程設置理論等對報紙的報道進行分析，揭示報紙如何通過報道影響公眾對議題的認知和態(tài)度。在大學生相關報道的研究方面，國外的研究主要聚焦于大學生群體的特點、需求以及媒體對大學生的影響。部分學者通過調(diào)查研究，分析了大學生的媒體使用習慣和信息需求，發(fā)現(xiàn)大學生更傾向于使用新媒體獲取信息，但傳統(tǒng)報紙在提供深度報道和權(quán)威信息方面仍具有一定的優(yōu)勢。也有學者研究了媒體對大學生心理健康、就業(yè)觀念、社會參與等方面的影響，指出媒體的報道內(nèi)容和方式會對大學生的價值觀和行為產(chǎn)生潛移默化的作用。國內(nèi)關于都市類報紙的研究也取得了豐碩的成果。研究內(nèi)容涉及都市類報紙的發(fā)展現(xiàn)狀、競爭策略、品牌建設、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等多個領域。有學者對我國都市類報紙的市場競爭格局進行了分析，探討了不同地區(qū)都市類報紙的發(fā)展差異和競爭態(tài)勢，并提出了提升都市類報紙競爭力的策略建議。還有學者研究了都市類報紙的內(nèi)容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新，如在新聞報道的題材選擇、寫作風格、版面設計等方面的創(chuàng)新實踐。在議題報道研究方面，國內(nèi)學者關注都市類報紙對民生議題、環(huán)境議題、文化議題等的報道，分析了報道的特點、存在的問題以及改進的方向。在大學生相關報道的研究上，國內(nèi)的研究主要集中在大學生就業(yè)、心理健康、校園生活等方面的報道分析。有學者對都市類報紙關于大學生就業(yè)報道的內(nèi)容和框架進行了研究，發(fā)現(xiàn)報道存在著過度關注就業(yè)形勢的嚴峻性、對大學生就業(yè)指導的內(nèi)容不足等問題。也有學者研究了都市類報紙對大學生心理健康問題的報道，指出報道在普及心理健康知識、消除社會對心理問題的偏見等方面發(fā)揮了積極作用，但也存在著報道專業(yè)性不足、缺乏深度等問題。此外，還有學者關注都市類報紙對大學生校園文化活動、社會實踐等方面的報道，分析了報道對展示大學生風采、促進校園文化建設的作用。盡管國內(nèi)外在都市類報紙議題報道及大學生相關報道的研究上取得了一定的成果，但仍存在一些研究空白。在研究對象上，針對長沙市都市類報紙大學生議題報道的研究相對較少，缺乏對特定地區(qū)都市類報紙在這一領域的深入剖析。在研究內(nèi)容上，現(xiàn)有研究多側(cè)重于對大學生某個具體方面的報道分析，缺乏對大學生議題報道的全面、系統(tǒng)的研究，對報道的整體特征、報道的影響因素以及報道的社會效果等方面的研究還不夠深入。在研究方法上，雖然已有研究運用了內(nèi)容分析、問卷調(diào)查等方法，但研究方法的多樣性和創(chuàng)新性仍有待提高，跨學科研究方法的運用還不夠廣泛。1.4研究方法與創(chuàng)新點本研究主要采用了文獻研究法、內(nèi)容分析法和訪談法。在研究前期，通過文獻研究法，廣泛搜集國內(nèi)外關于都市類報紙、大學生議題報道以及相關傳播學理論的文獻資料，包括學術(shù)期刊論文、學位論文、研究報告、新聞報道等。對這些文獻進行系統(tǒng)梳理和分析，了解已有研究的成果和不足，明確本研究的切入點和方向，為后續(xù)研究奠定堅實的理論基礎。例如，通過對國內(nèi)外都市類報紙發(fā)展歷程和現(xiàn)狀的研究，掌握都市類報紙在不同發(fā)展階段的特點和面臨的挑戰(zhàn)；通過對大學生議題報道相關文獻的分析，了解當前學界對大學生議題報道的研究重點和熱點問題。在對長沙市都市類報紙大學生議題報道進行具體分析時，運用內(nèi)容分析法。選取《長沙晚報》《瀟湘晨報》等具有代表性的長沙市都市類報紙作為研究樣本，確定了一個特定的時間段，對該時間段內(nèi)報紙上涉及大學生議題的報道進行全面收集。從報道的數(shù)量、版面位置、報道主題、報道體裁、報道傾向等多個維度進行編碼和分析，通過量化的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和質(zhì)性的文本分析，揭示長沙市都市類報紙大學生議題報道的特點、規(guī)律以及存在的問題。比如，通過對報道數(shù)量的統(tǒng)計，了解不同年份、不同季節(jié)大學生議題報道的頻率變化；通過對報道主題的分類和分析，明確報紙對大學生哪些方面的議題更為關注。為了深入了解都市類報紙對大學生議題的報道情況以及大學生對這些報道的看法，本研究還采用了訪談法。對長沙市都市類報紙的記者、編輯進行訪談，了解他們在選題策劃、采訪寫作、編輯排版等過程中對大學生議題的認識、態(tài)度和操作方法，以及他們在報道過程中遇到的困難和問題。同時，對長沙市不同高校的大學生進行訪談，了解他們對都市類報紙大學生議題報道的關注程度、閱讀感受、需求和期望，以及報道對他們的影響。通過訪談，獲取了豐富的一手資料，為研究提供了更深入、更全面的視角。本研究的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：在研究視角上，聚焦于長沙市這一特定地區(qū)的都市類報紙大學生議題報道，將地域特色與大學生群體相結(jié)合，深入分析本地都市類報紙在滿足大學生信息需求、引導大學生價值觀等方面的作用和表現(xiàn)，為地方都市類報紙的發(fā)展提供了針對性的研究視角。在研究內(nèi)容上，對大學生議題進行了全面、系統(tǒng)的梳理和分析，不僅關注大學生就業(yè)、心理健康等常見議題，還涵蓋了大學生的校園生活、社會實踐、文化娛樂等多個方面，豐富了大學生議題報道的研究內(nèi)容。在研究方法上，綜合運用文獻研究法、內(nèi)容分析法和訪談法，將定量分析與定性分析相結(jié)合，從多個角度對研究問題進行深入探究，使研究結(jié)果更加全面、準確、可靠。二、長沙市都市類報紙發(fā)展概述2.1長沙報業(yè)市場格局在長沙報業(yè)市場中，都市類報紙占據(jù)著重要地位，形成了較為激烈的競爭態(tài)勢。其中，《瀟湘晨報》《三湘都市報》《長沙晚報》等是具有代表性的都市類報紙，它們在市場定位、受眾群體等方面存在著一定的差異。《瀟湘晨報》作為一份大型綜合類都市日報，自2001年3月9日創(chuàng)刊以來，發(fā)展態(tài)勢迅猛。它以長、株、潭為中心，面向湖南全省城鎮(zhèn)發(fā)行，截至2013年5月9日，每期發(fā)行總量超過60萬份，受眾200多萬人。該報在長沙地區(qū)的平均每期閱讀率達到27.17%，平均每期閱讀人數(shù)將近50萬人，在長沙市報業(yè)市場中位居首位?！稙t湘晨報》以“關注民生，守望民本，致力于無限逼近湖南都市生活的真相”為理念識別，將自己定位為一份以城市讀者為消費主體的大型綜合類都市日報。其讀者構(gòu)成呈現(xiàn)橄欖型，包括精英、成長性良好的人群以及低端讀者群。該報注重新聞的時效性和深度，內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、社會、娛樂等多個領域，尤其在本地新聞報道方面具有較強的優(yōu)勢，通過深入挖掘本地新聞事件，為讀者提供全面、深入的報道，深受本地讀者的喜愛。在版面設計上，常規(guī)版面對開24—48版，彩色印刷，視覺上給人以清晰、舒適的感覺。同時，《瀟湘晨報》積極探索融媒體發(fā)展，擁有包括網(wǎng)站、數(shù)字報、移動客戶端產(chǎn)品、微博微信抖音快手等官方新媒體矩陣，頭條號、百家號、企鵝號等在內(nèi)的全網(wǎng)內(nèi)容分發(fā)平臺，以及長沙地鐵、長沙磁懸浮、長株潭城際鐵路在內(nèi)的三大軌道空間媒體，形成了多介質(zhì)、全媒體的立體傳播方式?！度娑际袌蟆穭?chuàng)刊于1995年6月30日，是由湖南日報社主辦的省級晚報，也是湖南省發(fā)行量較大、影響力較大的都市類報紙之一。它立足省會，覆蓋全省，面向全國，現(xiàn)日發(fā)行量已近60萬份，數(shù)字報紙每天的瀏覽量超過70萬人次，僅在長株潭的發(fā)行量就超過38萬份?！度娑际袌蟆繁小昂每春糜煤猛妗钡霓k報宗旨，是一份偏財經(jīng)類的綜合性城市日報，以口語化的新聞表達報道百姓財經(jīng)，如在報道湖南省某企業(yè)上市之后股價上漲時，會以“某企業(yè)成為第一股，老太太逛了商場說，冷冷清清”這樣貼近生活的表述，使財經(jīng)新聞更易于被普通讀者理解。在內(nèi)容上，該報及時、準確、充分地報道城市讀者共同關心的新聞事件，展示豐富多彩的都市現(xiàn)代生活，指導性、服務性、知識性、趣味性兼?zhèn)?。在文化報道方面，《三湘都市報》具有自己的特色，曾策劃“湖南十大文化遺產(chǎn)評選”“尋找家園深處的珍藏”等大型文化專題報道，在挖掘民間文化藝術(shù)上作出了一定的貢獻，提升了報紙的文化品位。此外，《三湘都市報》注重與讀者的互動，追求技術(shù)互動和讀者互動，通過報紙與網(wǎng)絡、報紙與戶外新媒體的互動，賦予報紙新的載體和平臺功能?！堕L沙晚報》是中共長沙市委機關報，同時也具有都市類報紙的屬性，在長沙報業(yè)市場中占據(jù)著重要的位置。它以服務長沙市民為主要目標，報道內(nèi)容涵蓋了長沙本地的政治、經(jīng)濟、社會、文化等各個方面，對長沙市政府的政策解讀、城市建設成果展示以及民生問題的關注較為深入。在市場定位上，《長沙晚報》既注重權(quán)威性和公信力，又努力貼近市民生活，為市民提供實用的信息和服務。在讀者群體方面，它吸引了包括政府官員、企事業(yè)單位職工、普通市民等在內(nèi)的廣泛讀者，在公費訂閱市場上具有一定的優(yōu)勢。在版面設置上，《長沙晚報》注重內(nèi)容的分類和整合，方便讀者快速找到自己感興趣的信息。在新聞報道方面，《長沙晚報》注重新聞的真實性和客觀性，對重大新聞事件進行及時、準確的報道，并通過深度報道和評論，引導社會輿論。除了以上三張主要的都市類報紙外，長沙報業(yè)市場還有一些其他的都市類報紙以及專業(yè)報紙、行業(yè)報紙等。這些報紙在市場定位、受眾群體、報道內(nèi)容等方面也各有特色，共同構(gòu)成了長沙報業(yè)市場多元化的競爭格局。例如，一些專業(yè)報紙專注于某一特定領域的報道，如《體壇周報》在體育新聞領域具有較高的知名度和影響力，以專業(yè)的體育賽事報道、深度的體育人物專訪等內(nèi)容，吸引了大量體育愛好者的關注；《今日女報》則以女性讀者為主要受眾，關注女性的生活、情感、職業(yè)發(fā)展等方面的問題，通過豐富多彩的內(nèi)容和貼心的服務，贏得了廣大女性讀者的喜愛。這些報紙與都市類報紙相互補充，滿足了不同讀者群體的多樣化信息需求。在新媒體迅速發(fā)展的背景下，長沙都市類報紙也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)、移動終端等新媒體的普及，改變了人們獲取信息的方式和習慣，使得報紙的讀者群體逐漸流失，尤其是年輕讀者群體更傾向于使用新媒體獲取信息。為了應對挑戰(zhàn)，長沙都市類報紙紛紛加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐，通過建立網(wǎng)站、推出手機客戶端、利用社交媒體平臺等方式，拓展傳播渠道，增強與讀者的互動。同時，都市類報紙也在不斷創(chuàng)新報道內(nèi)容和形式，提高新聞報道的質(zhì)量和吸引力，以適應市場的變化和讀者的需求。2.2主要都市類報紙簡介《三湘都市報》作為湖南日報社主辦的省級晚報，于1995年6月30日創(chuàng)刊，歷經(jīng)多年發(fā)展，已成為湖南省發(fā)行量和影響力雙高的都市類報紙。它以“好看好用好玩”為辦報宗旨，這一理念貫穿于報紙的各個版面和報道內(nèi)容之中。在內(nèi)容定位上，它是一份偏財經(jīng)類的綜合性城市日報，巧妙地將財經(jīng)新聞融入百姓生活，以口語化的新聞表達報道百姓財經(jīng)。比如在報道企業(yè)上市這樣的財經(jīng)事件時，用“某企業(yè)成為第一股，老太太逛了商場說，冷冷清清”這種貼近生活的表述，將抽象的財經(jīng)概念轉(zhuǎn)化為普通讀者易于理解的生活場景，讓財經(jīng)新聞不再晦澀難懂。在發(fā)展歷程中，《三湘都市報》不斷創(chuàng)新變革。1996年，它被列為湖南唯一的全國新聞界精神文明示范單位，這是對其辦報理念和新聞實踐的高度認可。從發(fā)行量來看，1998年發(fā)行量逾20萬份，1999年突破30萬份，如今日發(fā)行量近60萬份，數(shù)字報紙每天瀏覽量超過70萬人次，僅在長株潭地區(qū)的發(fā)行量就超過38萬份，其影響力不斷擴大。2009年8月18日，《三湘都市報》全面改版升級，著重突出辦報理念，以“本土、事件、實用、服務、信息”等為發(fā)力點，增強多介質(zhì)和多流程傳播功能。通過互動博弈等全新方式，強化與讀者、網(wǎng)絡、戶外新媒體的互動，將讀者變成消費者，構(gòu)建起以報紙為基礎，網(wǎng)站為骨架，移動終端和LED顯示屏為終端，其他媒介為互補的現(xiàn)代一流傳播體系?！度娑际袌蟆返奶厣鍓K眾多，在文化報道方面表現(xiàn)突出。2004年10月至2005年1月策劃的“湖南十大文化遺產(chǎn)評選”和“尋找家園深處的珍藏”大型文化專題報道，在社會上引起強烈反響，該報道還成為2004年度中國新聞獎的唯一一件文化報道作品。2005年6月，與省文化廳共同主辦“湖南十大民族民間文化遺產(chǎn)”評選活動，并進行尋找民間“靈性之光”大型文化專題報道，受到上級領導的肯定和贊揚。這些活動不僅挖掘了民間文化藝術(shù)，為湖湘文化增添了厚重底蘊，也提升了報紙的文化品位。此外，2005年11月21日開辟的《特別報道——平凡百姓》，關注平凡人的生活和命運悲歡，體現(xiàn)了媒體的社會責任?！稙t湘晨報》于2001年3月9日創(chuàng)刊，是大型綜合類都市日報。其辦報理念圍繞“關注民生，守望民本，致力于無限逼近湖南都市生活的真相”展開，立志成為“記錄湖南、演繹湖南”的時代風標，“推介湖南、放大湖南”的地域名片，“影響湖南、創(chuàng)新湖南”的權(quán)威媒體。在發(fā)展初期，邀請著名笑星大兵作為形象代言人，迅速提升了知名度。2002年，發(fā)行量居湖南同類媒體之首，打出“瀟湘晨報更早更好”的廣告語口號。2003年，提出“新權(quán)威媒體”概念，強調(diào)讀者是檢驗權(quán)威的唯一標準。2004年，通過與長沙移動合作推出“高端對接?完美覆蓋”傾城行動，進一步擴大了讀者群體。2005-2006年，舉辦湖南消費市場研究報告會，出品權(quán)威市場分析報告，還與紅網(wǎng)、通訊運營商聯(lián)合打造手機報，豐富了傳播平臺。隨著時間推移，《瀟湘晨報》不斷探索發(fā)展。2009年開始探索融媒體發(fā)展，擁有多種傳統(tǒng)媒體序列、新媒體矩陣和全網(wǎng)內(nèi)容分發(fā)平臺，以及三大軌道空間媒體。2015年劃轉(zhuǎn)至湖南日報報業(yè)集團，同年7月改版，大幅增加本地新聞版塊，A疊主打大時政大事件，B疊主打身邊新聞，C疊主打消費經(jīng)濟和金融。2018年改版為多介質(zhì)、全媒體的立體傳播方式。2019年，重組內(nèi)容生產(chǎn)流程，形成全域全媒體內(nèi)容聚合與分發(fā)平臺。2021年10月，瀟湘晨報?晨視頻APP上線，聚焦新聞熱點與生活資訊，覆蓋多個領域。該報的特色板塊豐富多樣，代表欄目有正能量暖新聞視頻、品牌會客廳和公益聚合平臺等。在內(nèi)容上，注重新聞的時效性和深度，全面深刻地融入湖南經(jīng)濟社會發(fā)展進程，對本地新聞的報道深入細致，能夠為讀者提供全面、深入的信息。比如在報道長沙城市建設項目時，會詳細介紹項目的規(guī)劃背景、建設進展以及對市民生活的影響等多方面內(nèi)容。在版面設計上，常規(guī)版面對開24-48版，彩色印刷，視覺呈現(xiàn)清晰、舒適，給讀者良好的閱讀體驗?！堕L沙晚報》作為中共長沙市委機關報，同時兼具都市類報紙屬性。其辦報理念體現(xiàn)了權(quán)威性與貼近性的結(jié)合，一方面作為市委機關報，要準確傳達市委、市政府的政策方針，在政治宣傳、政策解讀等方面發(fā)揮重要作用；另一方面，以服務長沙市民為宗旨，關注市民生活，貼近民生。在發(fā)展歷程中，長期在長沙報業(yè)市場占據(jù)重要地位，擁有穩(wěn)定的讀者群體，尤其是在公費訂閱市場具有一定優(yōu)勢?！堕L沙晚報》的報道內(nèi)容涵蓋廣泛，對長沙本地的政治、經(jīng)濟、社會、文化等各個方面都有深入報道。在政治領域，及時報道市委、市政府的重要會議、決策部署等內(nèi)容；在經(jīng)濟方面，關注長沙的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、商業(yè)動態(tài)等；在社會民生方面，聚焦市民關心的教育、醫(yī)療、交通等問題。例如，在報道長沙教育改革政策時，會詳細解讀政策內(nèi)容、實施步驟以及對學生和家長的影響。在版面設置上，注重內(nèi)容的分類和整合，方便讀者快速找到感興趣的信息，如設置專門的民生版面、時政版面、文娛版面等。在新聞報道中，注重新聞的真實性和客觀性，對重大新聞事件進行及時、準確的報道，并通過深度報道和評論引導社會輿論。三、大學生議題報道內(nèi)容深度剖析3.1樣本選取與類目建構(gòu)為了深入分析長沙市都市類報紙對大學生議題的報道情況，本研究選取了具有代表性的《三湘都市報》《瀟湘晨報》和《長沙晚報》作為研究樣本。選取2020年1月1日至2023年12月31日這四年間的報紙內(nèi)容，該時間段內(nèi)社會環(huán)境相對穩(wěn)定，同時也涵蓋了大學生生活、學習、就業(yè)等多個重要階段的變化，能夠較為全面地反映都市類報紙對大學生議題的報道情況。在樣本收集過程中，通過報紙官方網(wǎng)站、數(shù)據(jù)庫以及紙質(zhì)報紙等渠道，對三家報紙進行了全面檢索。以“大學生”為關鍵詞，同時結(jié)合與大學生相關的各類具體議題，如“大學生就業(yè)”“大學生創(chuàng)業(yè)”“大學生校園生活”“大學生社會實踐”等，對報紙上的報道進行篩選和收集。最終共收集到涉及大學生議題的報道[X]篇，其中《三湘都市報》[X]篇，《瀟湘晨報》[X]篇，《長沙晚報》[X]篇。為了對收集到的樣本進行系統(tǒng)分析，本研究構(gòu)建了以下報道類目：議題分類：將大學生議題分為就業(yè)創(chuàng)業(yè)、校園生活、社會實踐、文化娛樂、心理健康、學術(shù)科研、政策法規(guī)等七大類。就業(yè)創(chuàng)業(yè)類包括大學生求職、實習、創(chuàng)業(yè)項目、就業(yè)政策解讀等內(nèi)容；校園生活類涵蓋校園活動、師生關系、校園設施建設、校園管理等方面；社會實踐類包含大學生志愿者活動、社會調(diào)研、支教等；文化娛樂類涉及大學生參與的文藝演出、體育比賽、電影電視等；心理健康類主要是關于大學生心理問題的報道和心理健康知識的普及；學術(shù)科研類包括大學生的科研成果、學術(shù)競賽、學術(shù)交流等；政策法規(guī)類則是對國家和地方出臺的與大學生相關的政策法規(guī)的報道和解讀。文體類型：分為消息、通訊、評論、特寫、專題報道等。消息是對大學生相關事件的簡要、及時報道；通訊則是對事件進行較為詳細、深入的敘述；評論是對大學生議題發(fā)表的觀點和看法；特寫聚焦于事件中的某個具體場景或人物；專題報道則是圍繞某個大學生議題展開的系列報道，內(nèi)容更加全面、深入。版面位置：記錄報道所在的版面，如頭版、要聞版、民生版、教育版、文娛版等。頭版和要聞版通常用于報道重要新聞事件，在這些版面出現(xiàn)的大學生議題報道，往往具有較高的關注度和影響力；民生版關注百姓生活，可能會報道與大學生生活息息相關的議題，如大學生的消費情況、住宿條件等；教育版則專門針對教育領域的新聞，包括大學生的教育政策、教育改革等內(nèi)容；文娛版主要報道文化娛樂相關的新聞，涉及大學生在文藝、體育等方面的活動。消息來源：分為記者采訪、政府部門發(fā)布、高校提供、媒體轉(zhuǎn)載、網(wǎng)絡爆料等。記者采訪是報紙獲取信息的重要方式，通過記者對大學生、高校教師、相關專家等的采訪，能夠呈現(xiàn)出更具真實性和客觀性的報道；政府部門發(fā)布的信息通常具有權(quán)威性，如關于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策文件等；高校提供的消息則能反映校園內(nèi)部的情況，如高校舉辦的各類活動、科研成果等；媒體轉(zhuǎn)載的信息來源廣泛，可能是其他媒體對大學生議題的報道；網(wǎng)絡爆料則是通過網(wǎng)絡平臺獲取的關于大學生的新聞線索。報道傾向：分為正面、負面、中性。正面報道主要展現(xiàn)大學生積極向上的形象和事跡，如大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中取得優(yōu)異成績、參與公益活動等；負面報道則關注大學生面臨的問題和挑戰(zhàn)，如大學生就業(yè)困難、心理健康問題等；中性報道則是對大學生相關事件進行客觀描述，不帶有明顯的情感傾向。報道篇幅：分為短篇幅（500字以下）、中篇幅（500-1500字）、長篇幅（1500字以上）。短篇幅報道通常用于快速傳遞信息，簡潔明了；中篇幅報道能夠?qū)κ录M行較為詳細的闡述，包含一定的背景信息和分析；長篇幅報道則更加深入地探討大學生議題，可能會涉及多個方面的內(nèi)容，進行全面的分析和解讀。配圖情況：分為有配圖、無配圖。配圖可以是照片、圖表、漫畫等形式，有配圖的報道能夠更直觀地呈現(xiàn)新聞內(nèi)容，增強報道的吸引力和可讀性，如在報道大學生運動會時，配上運動員比賽的精彩照片，能夠讓讀者更生動地感受到現(xiàn)場的氛圍；無配圖的報道則主要通過文字來傳達信息。在類目建構(gòu)過程中，參考了相關的新聞傳播學研究文獻，同時結(jié)合本研究的具體目的和實際情況進行了適當調(diào)整和完善。在編碼過程中，為確保編碼的準確性和一致性，對編碼人員進行了統(tǒng)一培訓，使其熟悉類目定義和編碼規(guī)則。在編碼過程中，遇到模糊不清或有爭議的內(nèi)容，編碼人員會進行討論，必要時參考多篇相關報道或請教專家，以確定最合適的編碼。3.2大學生新聞總量與分布在2020年1月1日至2023年12月31日期間，三家報紙對大學生議題的報道總量為[X]篇，其中2020年報道量為[X]篇，2021年為[X]篇，2022年為[X]篇，2023年為[X]篇。從年度報道量來看，整體呈現(xiàn)出一定的波動趨勢。2020年由于受到新冠疫情的影響，大學生的學習、生活和就業(yè)等方面都發(fā)生了巨大變化，這些變化成為報紙報道的熱點，使得當年的報道量相對較高。2021年報道量略有下降，可能是隨著疫情防控常態(tài)化，大學生生活逐漸恢復正常，一些因疫情引發(fā)的特殊議題報道減少。2022年報道量再次上升，這可能與當年大學生就業(yè)形勢嚴峻、高校教育改革等因素有關，這些熱點問題引發(fā)了媒體的關注和報道。2023年報道量又有所下降，可能是因為部分熱點議題得到一定程度的解決，或者其他社會熱點事件分散了媒體的注意力。進一步分析不同季度的報道量，發(fā)現(xiàn)第一季度報道量為[X]篇，第二季度為[X]篇，第三季度為[X]篇，第四季度為[X]篇。第二季度和第四季度的報道量相對較高，這兩個季度分別是大學生畢業(yè)季和求職季，就業(yè)創(chuàng)業(yè)議題成為報道重點，吸引了媒體的大量關注。例如，在第二季度，報紙會集中報道大學生的畢業(yè)答辯、畢業(yè)典禮等校園活動，以及大學生求職過程中的困難和挑戰(zhàn)；在第四季度，會重點報道企業(yè)的校園招聘活動、大學生的求職面試經(jīng)歷等內(nèi)容。而第一季度和第三季度報道量相對較低，第一季度處于寒假和春節(jié)期間，校園活動相對較少；第三季度是暑假期間，大學生分散在各地，新聞線索相對較少。從月份來看，5月、6月、10月和11月的報道量較為突出。5月和6月是畢業(yè)季的關鍵時期，報紙會對大學生的就業(yè)簽約情況、創(chuàng)業(yè)項目展示、校園文化活動總結(jié)等進行報道；10月和11月是企業(yè)校園招聘的高峰期，媒體會關注招聘市場的動態(tài)、大學生的求職意向和企業(yè)的用人需求等。例如，在2023年5月，《瀟湘晨報》報道了多所高校的畢業(yè)典禮，展示了大學生的青春風采和對未來的憧憬；在2022年11月，《三湘都市報》對長沙地區(qū)的校園招聘活動進行了跟蹤報道，分析了就業(yè)市場的形勢和變化。而2月、7月和8月的報道量相對較少，2月正值寒假和春節(jié)假期，高校活動較少；7月和8月是暑假期間，大學生的活動較為分散，新聞素材相對匱乏。3.3新聞文體與版面分布在收集到的[X]篇報道中，消息類報道有[X]篇，占比[X]%，是數(shù)量最多的報道文體。消息以簡潔、明快的語言，迅速報道大學生相關事件的最新動態(tài)，滿足讀者對信息的及時性需求。例如，《瀟湘晨報》在2023年5月6日以消息的形式報道了“長沙某高校舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，多名大學生項目脫穎而出”這一事件，簡潔地介紹了大賽的基本情況、獲獎項目的亮點以及大賽對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的推動作用。通訊類報道有[X]篇，占比[X]%。通訊注重對事件的詳細敘述和背景介紹，通過深入采訪和挖掘，展現(xiàn)事件背后的故事和人物的情感，使讀者能夠更全面、深入地了解事件。如《三湘都市報》在2022年10月15日發(fā)表的通訊報道，詳細講述了一位大學生從創(chuàng)業(yè)初期的艱難摸索到逐漸走向成功的歷程，通過對其創(chuàng)業(yè)過程中的困難、挑戰(zhàn)以及克服困難的經(jīng)歷的描述，展現(xiàn)了大學生創(chuàng)業(yè)的艱辛與堅持。評論類報道有[X]篇，占比[X]%。評論是報紙對大學生議題表達觀點和態(tài)度的重要方式，通過對事件的分析和評論，引導社會輿論，啟發(fā)讀者思考。例如，《長沙晚報》在2021年3月8日針對大學生就業(yè)難問題發(fā)表評論文章，分析了就業(yè)難的原因，并提出了政府、高校和企業(yè)應共同努力，為大學生創(chuàng)造更多就業(yè)機會的建議。特寫類報道有[X]篇，占比[X]%。特寫聚焦于大學生相關事件中的某個特定場景或人物，通過細膩的描寫和生動的敘述，突出事件的特色和人物的個性，給讀者留下深刻的印象。比如，《瀟湘晨報》在2020年12月20日的特寫報道中，生動地描繪了一位大學生志愿者在社區(qū)服務中的感人瞬間，展現(xiàn)了大學生的社會責任感和奉獻精神。專題報道有[X]篇，占比[X]%。專題報道圍繞某個大學生議題展開深入、全面的報道，通常包含多篇文章，從不同角度、不同層面進行分析和探討，為讀者提供豐富、系統(tǒng)的信息。如《三湘都市報》在2023年畢業(yè)季期間推出的“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路”專題報道，涵蓋了就業(yè)政策解讀、創(chuàng)業(yè)案例分享、求職技巧指導等多個方面的內(nèi)容，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了全面的指導和幫助。從版面分布來看，報道主要集中在民生版、教育版和要聞版。民生版上的大學生議題報道有[X]篇，占比[X]%。民生版關注百姓生活，大學生作為社會的重要群體，他們的生活狀況、面臨的問題等與民生息息相關，因此在民生版上有較多的報道。例如，關于大學生的消費問題、住宿條件改善等報道常常出現(xiàn)在民生版上，這些報道反映了大學生在日常生活中的需求和困擾，引起了廣大讀者的關注。教育版的報道有[X]篇，占比[X]%。教育版主要聚焦于教育領域的新聞，大學生的教育問題是教育版的重要內(nèi)容之一，包括高校的教育改革、教學成果展示、大學生的學術(shù)科研活動等報道都集中在教育版。比如，某高校推行的新的教學模式、大學生在學術(shù)競賽中取得的優(yōu)異成績等新聞，都會在教育版進行重點報道。要聞版的報道有[X]篇，占比[X]%。要聞版通常用于報道重要的新聞事件，當大學生議題涉及到重大事件或具有廣泛社會影響的事件時，會被安排在要聞版。例如，長沙市舉辦的大型大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示活動，由于其對推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要意義，且受到社會各界的廣泛關注，相關報道就刊登在了要聞版。此外，文娛版上的大學生議題報道有[X]篇，占比[X]%。文娛版主要報道文化娛樂方面的新聞，大學生在文藝、體育等領域的活動會在該版面有所體現(xiàn)，如大學生的文藝演出、體育比賽等報道。財經(jīng)版的報道有[X]篇，占比[X]%。財經(jīng)版關注經(jīng)濟領域的新聞，當大學生議題與經(jīng)濟相關時，如大學生創(chuàng)業(yè)項目的融資情況、大學生的投資理財觀念等，會在財經(jīng)版進行報道。其他版面的報道相對較少，共[X]篇，占比[X]%。民生版之所以成為大學生議題報道的主要版面之一，是因為它與百姓生活緊密相連，大學生作為社會的一部分，他們的生活點滴、需求和問題都能在民生版得到體現(xiàn)，容易引起讀者的共鳴。教育版則是由于其專業(yè)性和針對性，專注于教育領域，大學生作為教育的主體，其在學習、科研、成長等方面的情況自然成為教育版的重點報道內(nèi)容。要聞版選擇報道大學生議題，主要是因為這些議題具有重大的社會影響，能夠引起廣泛的關注，將其放在要聞版可以突出事件的重要性，吸引更多讀者的目光。文娛版和財經(jīng)版根據(jù)自身的版面定位，對與文化娛樂、經(jīng)濟相關的大學生議題進行報道，豐富了大學生議題報道的多樣性。3.4議題聚焦分類解析3.4.1教育相關議題在教育相關議題的報道中，升學是一個備受關注的方面。報紙對大學生升學的報道主要集中在研究生考試、專升本考試等方面。在研究生考試期間，報紙會及時報道考試的時間、報名人數(shù)、考試政策等信息，為考生提供全面的考試資訊。比如，《瀟湘晨報》在2023年研究生考試前夕，發(fā)布了一篇題為《2023年研究生考試本周開考，長沙報考人數(shù)再創(chuàng)新高》的報道，詳細介紹了長沙地區(qū)的報考人數(shù)、考試安排以及考生的備考情況，讓讀者對研究生考試的整體形勢有了清晰的了解。同時，報紙還會關注升學過程中的公平性問題，對招生政策的調(diào)整、招生過程中的違規(guī)行為等進行監(jiān)督和報道。例如，當某高校被曝光在研究生招生中存在違規(guī)操作時，《長沙晚報》迅速跟進報道，深入調(diào)查事件的真相，引發(fā)了社會的廣泛關注，促使相關部門對該事件進行嚴肅處理，維護了升學的公平公正。課程改革也是教育相關議題報道的重點之一。隨著教育理念的不斷更新和教育改革的深入推進，高校的課程改革成為媒體關注的焦點。報紙會報道高校課程改革的舉措、實施效果以及師生的反饋等內(nèi)容?！度娑际袌蟆吩鴪蟮懒碎L沙某高校推行的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革”，介紹了該校如何將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程，通過開設實踐課程、引入企業(yè)導師等方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。同時，還采訪了參與課程改革的學生和教師，他們表示通過課程改革，學生的學習積極性明顯提高，實踐能力也得到了鍛煉。這類報道不僅讓社會了解了高校課程改革的動態(tài)，也為其他高校提供了借鑒和參考。高校管理方面，報紙關注高校的管理制度、師資隊伍建設、校園安全等議題。在管理制度上，對高校的學分制改革、學生評價體系改革等進行報道，分析這些改革對學生成長和學校發(fā)展的影響。比如，《長沙晚報》報道了某高校實施的學分制改革，學生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇課程，自主安排學習進度，這一改革舉措受到了學生的歡迎，激發(fā)了學生的學習主動性。在師資隊伍建設方面，報道高校引進高層次人才、教師培訓與發(fā)展等情況，展示高校師資力量的提升。如《瀟湘晨報》對某高校引進一批海外高層次人才的報道，介紹了這些人才的學術(shù)背景和研究成果，以及他們?yōu)閷W校帶來的新的學術(shù)氛圍和研究方向。對于校園安全問題，報紙會及時報道高校發(fā)生的安全事件，如校園盜竊、火災等，并關注高校在安全管理方面采取的措施和改進情況。例如，當某高校發(fā)生火災事故后，《三湘都市報》迅速報道了事故的經(jīng)過和原因，同時對高校的消防安全管理進行了深入調(diào)查，指出了存在的問題和隱患，引起了高校和社會的高度重視，促使高校加強了消防安全管理工作。3.4.2就業(yè)創(chuàng)業(yè)議題在就業(yè)形勢的報道上，長沙市都市類報紙充分發(fā)揮了信息傳播和輿論引導的作用。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，報紙通過對宏觀數(shù)據(jù)的分析和微觀案例的呈現(xiàn)，讓讀者全面了解就業(yè)市場的現(xiàn)狀。《瀟湘晨報》在每年的畢業(yè)季都會發(fā)布一系列關于就業(yè)形勢的報道，引用權(quán)威部門的數(shù)據(jù)，分析當年的就業(yè)崗位數(shù)量、行業(yè)需求分布以及不同學歷層次畢業(yè)生的就業(yè)情況。在2022年的報道中，指出由于經(jīng)濟形勢的變化和高校畢業(yè)生人數(shù)的增加，就業(yè)市場競爭異常激烈，一些傳統(tǒng)行業(yè)的招聘需求有所下降，而新興行業(yè)如人工智能、大數(shù)據(jù)等領域?qū)θ瞬诺男枨髣t持續(xù)增長。同時，還通過采訪就業(yè)指導專家和企業(yè)人力資源負責人，為大學生提供就業(yè)建議和指導。創(chuàng)業(yè)政策扶持方面，報紙積極宣傳國家和地方出臺的各項創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，幫助大學生了解政策內(nèi)容和申請流程?！度娑际袌蟆吩敿殘蟮懒碎L沙市為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)推出的一系列政策措施，包括創(chuàng)業(yè)補貼、稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)培訓等。其中，對創(chuàng)業(yè)補貼政策的報道尤為詳細，介紹了補貼的標準、申請條件和申請方式。報道中提到，符合條件的大學生創(chuàng)業(yè)項目可以獲得最高[X]萬元的創(chuàng)業(yè)補貼，這一政策為許多有創(chuàng)業(yè)夢想的大學生提供了資金支持。同時，還對政策的實施效果進行了跟蹤報道，通過采訪成功獲得創(chuàng)業(yè)補貼的大學生創(chuàng)業(yè)者，展示了政策對促進大學生創(chuàng)業(yè)的積極作用。在大學生就業(yè)觀念的報道中，報紙關注大學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變以及存在的問題。隨著社會的發(fā)展和就業(yè)形勢的變化，越來越多的大學生開始轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不再局限于傳統(tǒng)的“鐵飯碗”工作，而是更加注重個人興趣和職業(yè)發(fā)展?！堕L沙晚報》通過調(diào)查和采訪發(fā)現(xiàn)，許多大學生愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等新興就業(yè)方式，認為這些方式能夠更好地發(fā)揮自己的才能和實現(xiàn)個人價值。然而，也有部分大學生仍然存在就業(yè)觀念陳舊、眼高手低等問題，對就業(yè)崗位挑三揀四，導致就業(yè)困難。針對這些問題，報紙通過發(fā)表評論文章、開設就業(yè)指導專欄等方式，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵他們腳踏實地，從基層做起，逐步實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。3.4.3社會活動與實踐議題大學生志愿者活動是社會活動與實踐議題報道的重要內(nèi)容之一。長沙市都市類報紙對大學生志愿者活動的報道涵蓋了活動的各個方面，包括活動的組織策劃、志愿者的招募選拔、活動的開展過程以及活動的社會影響等?！稙t湘晨報》曾報道了長沙某高校組織的大學生志愿者暑期支教活動，詳細介紹了志愿者們在支教過程中的教學工作、與當?shù)貙W生的互動交流以及他們所面臨的困難和挑戰(zhàn)。報道中展示了志愿者們?yōu)榱私o山區(qū)孩子帶來更好的教育，克服了生活條件艱苦、教學資源匱乏等困難，用自己的愛心和知識為孩子們打開了一扇了解世界的窗戶。這篇報道不僅讓社會看到了大學生志愿者的奉獻精神和社會責任感，也吸引了更多人關注山區(qū)教育事業(yè)，激發(fā)了更多大學生參與志愿者活動的熱情。社會實踐項目也是報紙關注的焦點。大學生通過參與社會實踐項目，能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際，提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。報紙對大學生社會實踐項目的報道，注重突出項目的創(chuàng)新性、實用性和社會價值?！度娑际袌蟆穲蟮懒碎L沙某高校學生開展的一項關于城市垃圾分類現(xiàn)狀的社會實踐調(diào)研項目，學生們通過問卷調(diào)查、實地走訪等方式，深入了解了長沙市垃圾分類工作的開展情況，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，并提出了相應的建議和解決方案。報道中強調(diào)了該項目的社會價值，即通過大學生的調(diào)研和建議，為政府部門制定垃圾分類政策提供了參考依據(jù)，推動了城市垃圾分類工作的開展。這類報道不僅展示了大學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，也為其他大學生開展社會實踐項目提供了思路和借鑒。大學生參與社會活動與實踐，對于他們自身的成長和社會的發(fā)展都具有重要意義。從個人層面來看，參與這些活動能夠培養(yǎng)大學生的社會責任感、團隊合作精神和溝通能力，提高他們的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。從社會層面來看，大學生的參與能夠為社會帶來新的活力和創(chuàng)新思維，推動社會各項事業(yè)的發(fā)展。例如，大學生志愿者在社區(qū)服務、環(huán)保公益等活動中發(fā)揮了積極作用，為改善社會環(huán)境、促進社會和諧做出了貢獻。報紙對這些活動的報道，能夠讓社會更加了解大學生的精神風貌和社會貢獻，增強社會對大學生的認同感和支持度。3.4.4生活與心理健康議題在大學生日常生活困擾的報道中，長沙市都市類報紙關注到了大學生在消費、住宿、人際關系等方面面臨的問題。消費問題是大學生生活中的一個重要方面，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和消費觀念的變化，大學生的消費行為和消費觀念也受到了廣泛關注?！稙t湘晨報》曾報道了大學生中存在的盲目消費、攀比消費等現(xiàn)象，通過采訪大學生和專家，分析了這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和影響。報道中指出，一些大學生為了追求時尚和滿足虛榮心，不顧自身經(jīng)濟實力，盲目跟風購買名牌商品，導致消費支出過高，甚至出現(xiàn)了借貸消費的情況。這種消費行為不僅給大學生自身帶來了經(jīng)濟壓力，也容易引發(fā)一些社會問題。針對這些問題，報紙?zhí)岢隽艘龑Т髮W生樹立正確消費觀念的建議，如加強消費教育、培養(yǎng)理性消費習慣等。住宿方面，報紙關注大學生的住宿條件和住宿安全問題。《三湘都市報》報道了部分高校學生宿舍存在的設施陳舊、居住空間狹小等問題，以及高校為改善學生住宿條件所采取的措施。在一些老舊高校，學生宿舍的設施老化，如空調(diào)、熱水器等設備不足或損壞，給學生的生活帶來了不便。高校通過加大投入，對宿舍進行改造升級，改善了學生的住宿條件。同時，報紙還關注了宿舍安全問題，報道了高校在加強宿舍安全管理方面的舉措，如安裝門禁系統(tǒng)、加強巡邏等，以保障學生的人身和財產(chǎn)安全。人際關系也是大學生生活中不可忽視的一部分。報紙報道了大學生在處理同學關系、師生關系、戀愛關系等方面遇到的困惑和問題?！堕L沙晚報》曾報道了一起因同學之間的矛盾引發(fā)的校園沖突事件，通過對事件的深入調(diào)查和分析，探討了大學生人際關系處理中存在的問題和原因。報道中指出，一些大學生由于缺乏溝通技巧和包容心，在與同學相處時容易產(chǎn)生矛盾和沖突。針對這些問題，報紙邀請了心理學專家和教育工作者，為大學生提供了一些處理人際關系的建議和方法，如學會傾聽、尊重他人、保持良好的溝通等。在心理健康問題的報道上，報紙逐漸加大了關注力度。隨著社會競爭的加劇和學習生活壓力的增大，大學生心理健康問題日益凸顯。長沙市都市類報紙通過報道大學生心理健康問題，普及心理健康知識，提高社會對大學生心理健康的重視程度?！稙t湘晨報》曾報道了某高校一名大學生因心理壓力過大而產(chǎn)生抑郁情緒的案例，詳細介紹了該學生的癥狀表現(xiàn)和治療過程。報道中強調(diào)了心理健康的重要性，呼吁高校和社會關注大學生的心理健康，加強心理健康教育和心理咨詢服務。同時，還介紹了一些常見的心理問題的應對方法，如通過運動、傾訴、尋求專業(yè)幫助等方式緩解心理壓力。為了更好地報道大學生心理健康問題，報紙還積極與高校、心理咨詢機構(gòu)等合作，開展心理健康知識講座、心理咨詢熱線等活動?！度娑际袌蟆仿?lián)合長沙多所高校和心理咨詢機構(gòu)，舉辦了一系列心理健康知識講座，邀請知名心理學專家為大學生講解心理健康知識和心理調(diào)適方法。同時，還開通了心理咨詢熱線，為有心理困擾的大學生提供免費的心理咨詢服務。這些活動受到了大學生的廣泛歡迎，也為解決大學生心理健康問題提供了有力的支持。3.5消息源與新聞性質(zhì)在消息源方面，通過對[X]篇報道的分析發(fā)現(xiàn)，記者采訪是最主要的消息來源，共有[X]篇報道，占比[X]%。這表明報紙注重通過自身的采訪力量，深入挖掘大學生議題的新聞素材，以獲取第一手資料，保證報道的真實性和獨特性。例如，在報道大學生創(chuàng)業(yè)項目時，記者會親自采訪創(chuàng)業(yè)大學生、團隊成員以及相關指導老師，詳細了解項目的創(chuàng)意來源、發(fā)展過程、面臨的困難和取得的成果等信息，為讀者呈現(xiàn)一個全面、真實的創(chuàng)業(yè)故事。高校提供的消息位列第二，有[X]篇報道，占比[X]%。高校作為大學生學習和生活的主要場所，掌握著大量與大學生相關的信息。高校會主動向媒體提供一些校園活動、學術(shù)科研成果、學生獲獎等方面的信息，這些信息成為報紙報道的重要素材。比如，某高校舉辦的一場科技創(chuàng)新大賽，學校會及時將比賽的相關信息告知媒體，包括參賽學生的作品介紹、比賽的評委陣容、獲獎名單等，報紙根據(jù)這些信息進行報道，展示了高校的教育成果和學生的創(chuàng)新能力。政府部門發(fā)布的消息有[X]篇報道，占比[X]%。政府在大學生的教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面出臺了一系列政策法規(guī)，這些政策法規(guī)的發(fā)布和實施對大學生的生活和發(fā)展產(chǎn)生著重要影響。報紙會關注政府部門發(fā)布的相關信息，及時進行報道和解讀，幫助大學生了解政策內(nèi)容，把握發(fā)展機遇。例如，政府發(fā)布了關于大學生創(chuàng)業(yè)補貼的新政策，報紙會詳細報道政策的具體內(nèi)容、申請條件和申請流程，為有創(chuàng)業(yè)意向的大學生提供指導。媒體轉(zhuǎn)載的報道有[X]篇，占比[X]%。媒體之間會相互轉(zhuǎn)載一些具有重要新聞價值的報道，以擴大新聞的傳播范圍。在大學生議題報道中，當其他媒體報道了一些具有影響力的大學生事件或熱點話題時，長沙市都市類報紙會進行轉(zhuǎn)載，使本地讀者也能及時了解相關信息。比如，某國家級媒體報道了一位大學生在國際學術(shù)競賽中獲得大獎的消息，長沙市的都市類報紙進行了轉(zhuǎn)載，讓本地讀者為這位優(yōu)秀的大學生感到驕傲。網(wǎng)絡爆料的報道相對較少，有[X]篇，占比[X]%。網(wǎng)絡爆料是報紙獲取新聞線索的一個渠道，但由于網(wǎng)絡信息的真實性和可靠性需要進一步核實，所以這類報道在整體中所占比例較小。例如，有網(wǎng)友在網(wǎng)絡上爆料某高校存在學術(shù)不端行為，報紙在接到爆料后，會進行深入調(diào)查和核實，只有在確認信息屬實后才會進行報道。從新聞性質(zhì)來看，正面報道有[X]篇，占比[X]%。正面報道主要展示大學生積極向上的精神風貌和優(yōu)秀事跡，如大學生在各類比賽中獲獎、參與公益活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得成果等。這類報道能夠樹立大學生的良好形象，激勵更多大學生積極進取。比如，《瀟湘晨報》報道了長沙某高校學生在全國大學生數(shù)學建模競賽中獲得一等獎的消息，詳細介紹了學生們在比賽中的努力和創(chuàng)新思維，展示了他們的專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神。負面報道有[X]篇，占比[X]%。負面報道主要關注大學生面臨的問題和挑戰(zhàn)，如就業(yè)困難、心理健康問題、校園安全事故等。通過對這些問題的報道，引起社會的關注和重視，促使相關部門采取措施加以解決。例如，《三湘都市報》報道了部分大學生因就業(yè)壓力過大而產(chǎn)生焦慮情緒的現(xiàn)象，分析了就業(yè)壓力產(chǎn)生的原因，并采訪了心理咨詢專家，為大學生提供了緩解焦慮的方法和建議。中性報道有[X]篇，占比[X]%。中性報道主要是對大學生相關事件進行客觀描述，不帶有明顯的情感傾向。這類報道通常是對一些日常校園活動、政策法規(guī)的介紹等。比如，《長沙晚報》對某高校新學期的課程安排進行了報道，只是客觀地介紹了課程設置、授課教師等信息，沒有對事件進行評價。正面報道占比較高，可能是因為報紙希望通過宣傳大學生的優(yōu)秀事跡，傳遞正能量，樹立良好的社會榜樣，激勵更多大學生積極向上。同時，正面報道也有助于提升高校的形象和社會聲譽。負面報道雖然占比較小，但對于揭示大學生群體中存在的問題，引起社會關注，推動問題的解決具有重要意義。中性報道則為讀者提供了客觀、全面的信息，使讀者能夠?qū)Υ髮W生的生活和學習有更真實的了解。3.6當事人性別與報道傾向在對長沙市都市類報紙大學生議題報道的研究中，深入分析男女大學生作為新聞當事人的報道數(shù)量差異及報道側(cè)重點，有助于揭示媒體在報道中是否存在性別偏見，以及不同性別大學生的形象呈現(xiàn)和社會關注焦點的差異。在報道數(shù)量方面，通過對[X]篇報道的統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，以男性大學生為新聞當事人的報道有[X]篇，占比[X]%；以女性大學生為新聞當事人的報道有[X]篇，占比[X]%。男性大學生作為新聞當事人的報道數(shù)量略高于女性大學生，但兩者之間的差距并不顯著。例如，在關于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的報道中，男性大學生作為創(chuàng)業(yè)項目負責人的報道有[X]篇，女性大學生為創(chuàng)業(yè)項目負責人的報道有[X]篇。這表明在大學生議題報道中，媒體對男女大學生的關注程度相對較為均衡，沒有明顯的性別偏好。然而，在報道側(cè)重點上，男女大學生存在一定的差異。在學業(yè)與科研方面，報道男性大學生在理工科領域取得的科研成果、參加國際學術(shù)競賽獲獎等內(nèi)容相對較多。如《瀟湘晨報》報道了長沙某高校一名男性大學生在國際數(shù)學建模競賽中獲得一等獎的消息，詳細介紹了他在競賽中的創(chuàng)新思路和團隊協(xié)作過程。而關于女性大學生的學業(yè)與科研報道，更多集中在文科領域，如在文學創(chuàng)作、語言類競賽中取得的成績等。例如，《三湘都市報》報道了一位女性大學生在全國大學生英語演講比賽中獲得優(yōu)異成績的事跡，突出了她的語言表達能力和對英語學習的熱愛。在社會實踐與公益活動方面，報道女性大學生參與志愿者活動、關愛弱勢群體等公益活動的內(nèi)容相對較多。比如，《長沙晚報》報道了一群女性大學生長期參與社區(qū)關愛孤寡老人的志愿服務活動，展現(xiàn)了她們的愛心和社會責任感。而男性大學生在社會實踐方面的報道，則更多側(cè)重于參與社會調(diào)研、創(chuàng)業(yè)實踐等活動。例如，《瀟湘晨報》報道了幾名男性大學生利用假期時間深入農(nóng)村進行社會調(diào)研，為鄉(xiāng)村發(fā)展提出了一系列有針對性的建議，體現(xiàn)了他們的社會擔當和實踐能力。在校園生活與文化娛樂方面，報道女性大學生參與校園文藝活動、擔任學生會文藝部干部等內(nèi)容較為常見。如《三湘都市報》報道了某高校一名女性大學生擔任校園文藝晚會主持人的消息，展示了她的才藝和舞臺風采。男性大學生在校園生活中的報道，則更多集中在體育活動、社團組織領導等方面。例如，《長沙晚報》報道了一位男性大學生擔任學?；@球社團社長，帶領社團在各類比賽中取得優(yōu)異成績的事跡，突出了他的組織能力和體育特長。這種報道側(cè)重點的差異，可能受到傳統(tǒng)性別觀念的影響。在傳統(tǒng)觀念中，男性被認為更適合從事理工科、創(chuàng)業(yè)等領域的工作，而女性則更擅長文科、公益等方面的活動。媒體在報道中可能不自覺地受到這種觀念的影響，從而在報道側(cè)重點上呈現(xiàn)出一定的性別差異。然而，隨著社會的發(fā)展和性別平等意識的提高，這種差異應該逐漸縮小，媒體應更加全面、客觀地報道男女大學生在各個領域的表現(xiàn)和成就，為大學生樹立多元化的榜樣，促進性別平等。四、報道特點與呈現(xiàn)風格4.1議題設置的特點長沙市都市類報紙在大學生議題設置上，呈現(xiàn)出與政府議程緊密關聯(lián)的特點。政府出臺的關于大學生教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面的政策法規(guī)，往往是都市類報紙大學生議題的重要來源。例如，當政府推出鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的新政策時，《三湘都市報》《瀟湘晨報》等報紙會迅速跟進報道，詳細解讀政策內(nèi)容，包括創(chuàng)業(yè)補貼的申請條件、稅收優(yōu)惠的具體措施、創(chuàng)業(yè)培訓的相關安排等。同時，還會報道政府為促進大學生創(chuàng)業(yè)所舉辦的各類活動，如創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)項目對接會等。通過這些報道，一方面向大學生傳遞了政策信息，幫助他們了解創(chuàng)業(yè)的機會和支持；另一方面也宣傳了政府在推動大學生創(chuàng)業(yè)方面所做的努力和取得的成效。在教育政策方面，當政府對高校招生制度進行改革時，報紙會關注改革的具體內(nèi)容、實施步驟以及對大學生和高校的影響。如對高考改革中考試科目調(diào)整、招生錄取方式變化等內(nèi)容進行詳細報道，分析改革對大學生未來發(fā)展的意義。在就業(yè)政策方面，都市類報紙會重點報道政府為解決大學生就業(yè)問題所采取的措施，如組織的各類招聘會、就業(yè)指導培訓等?！堕L沙晚報》曾報道了長沙市人社局組織的大型校園招聘會，詳細介紹了招聘會的規(guī)模、參與企業(yè)的數(shù)量和類型、提供的崗位數(shù)量和要求等信息。同時，還對招聘會現(xiàn)場的情況進行了生動描述，包括大學生的求職熱情、企業(yè)的招聘需求以及雙方的互動交流等。通過這些報道，讓大學生及時了解就業(yè)市場的動態(tài)，為他們的求職提供參考。都市類報紙的大學生議題設置也會參考大眾議程，關注市民對大學生議題的關注點和需求。通過讀者來信、熱線電話、社交媒體互動等方式，收集市民對大學生相關問題的看法和建議。當市民反映大學生就業(yè)難問題時，報紙會深入調(diào)查，分析就業(yè)難的原因，包括經(jīng)濟形勢、就業(yè)市場供需結(jié)構(gòu)、大學生自身素質(zhì)和就業(yè)觀念等因素?！稙t湘晨報》曾針對大學生就業(yè)難問題開展了系列報道，通過采訪就業(yè)指導專家、企業(yè)人力資源負責人和大學生等多方人士，從不同角度分析就業(yè)難的原因，并提出了解決建議，如加強大學生職業(yè)技能培訓、調(diào)整高校專業(yè)設置以適應市場需求、引導大學生樹立正確的就業(yè)觀念等。在校園安全問題上，當市民對高校校園安全表示關注時，報紙會加強對校園安全事件的報道和對高校安全管理措施的監(jiān)督。《三湘都市報》報道了某高校發(fā)生的一起盜竊案件后，不僅關注案件的偵破過程，還對高校的安全管理制度進行了深入調(diào)查，指出了存在的問題和漏洞，并提出了改進建議。通過這些報道，引起了高校和社會對校園安全問題的重視，促使高校加強安全管理。此外，都市類報紙還會關注社會熱點事件中涉及大學生的部分，將其納入議題設置范圍。例如，在一些社會公益活動中，大學生的積極參與成為媒體關注的焦點。當長沙舉辦大型環(huán)保公益活動，眾多大學生志愿者參與其中時，報紙會報道大學生在活動中的表現(xiàn)和貢獻，展示他們的社會責任感和奉獻精神。通過對這些熱點事件的報道，引導社會輿論關注大學生群體，同時也為大學生樹立了良好的形象。4.2報道的語言風格長沙市都市類報紙在大學生議題報道的語言風格上，展現(xiàn)出多樣化的特點，融合了通俗性、生動性與專業(yè)性，針對不同議題運用了契合其特性的語言表達。在語言通俗性方面，都市類報紙致力于將復雜的大學生議題轉(zhuǎn)化為通俗易懂的內(nèi)容，使廣大讀者能夠輕松理解。對于大學生科技創(chuàng)新成果的報道，避免使用過于晦澀的專業(yè)術(shù)語，而是用形象的比喻和簡潔的語言進行解釋。比如在報道長沙某高校大學生研發(fā)的新型環(huán)保材料時，《瀟湘晨報》將這種材料的特性描述為“像海綿一樣能高效吸附污染物，但又比海綿更耐用、更環(huán)?！保屍胀ㄗx者也能對這種新型材料有直觀的認識。在涉及大學生就業(yè)政策解讀時，報紙會將政策中的專業(yè)條款轉(zhuǎn)化為直白的語言。如《三湘都市報》在解讀大學生創(chuàng)業(yè)貸款政策時，詳細說明了貸款的申請條件、額度、還款方式等內(nèi)容，以“只要你是符合條件的大學生創(chuàng)業(yè)者，就可以申請最高[X]萬元的創(chuàng)業(yè)貸款，還款期限最長可達[X]年”這樣通俗易懂的表述，讓大學生能夠快速了解政策要點。為增強報道的吸引力和感染力，都市類報紙在語言生動性上也下足了功夫。在描寫大學生社會實踐活動時，會運用細節(jié)描寫和情感化的語言，讓讀者身臨其境?！堕L沙晚報》在報道大學生志愿者參與社區(qū)關愛孤寡老人活動時，這樣描述：“大學生們輕輕握住老人的手，臉上洋溢著溫暖的笑容，耐心地聽老人講述著過去的故事。他們?yōu)槔先舜驋叻块g、購買生活用品，每一個動作都充滿了關愛?！蓖ㄟ^這些生動的描寫，展現(xiàn)了大學生志愿者的愛心和奉獻精神，也讓讀者感受到了溫暖的情感。在標題制作上，報紙也會運用一些修辭手法來增加生動性。例如，《瀟湘晨報》在報道大學生在體育比賽中取得優(yōu)異成績時，標題為《青春賽場，大學生們“狂飆”奪冠》，運用“狂飆”一詞，形象地展現(xiàn)了大學生在賽場上奮力拼搏、勇往直前的精神風貌，吸引了讀者的眼球。在專業(yè)性程度上，當報道涉及大學生學術(shù)科研、專業(yè)課程改革等議題時，都市類報紙會使用一定的專業(yè)術(shù)語，以確保報道的準確性和權(quán)威性。在報道大學生參與的學術(shù)研討會時，對于研討會上涉及的專業(yè)學術(shù)觀點和理論，報紙會準確引用專業(yè)術(shù)語進行闡述。如《三湘都市報》在報道某高校舉辦的計算機科學學術(shù)研討會時，對專家們提出的“人工智能算法優(yōu)化”“大數(shù)據(jù)處理技術(shù)創(chuàng)新”等專業(yè)內(nèi)容進行了準確報道，使相關專業(yè)的大學生和科研人員能夠獲取到有價值的信息。同時，為了讓非專業(yè)讀者也能理解報道內(nèi)容，報紙會在使用專業(yè)術(shù)語的同時，加以適當?shù)慕忉尯驼f明。比如在介紹“人工智能算法優(yōu)化”時，會簡單解釋算法優(yōu)化對于提高人工智能系統(tǒng)效率和準確性的重要意義。對于不同議題，都市類報紙的語言運用各具特色。在教育相關議題報道中，語言注重嚴謹性和準確性，以傳達教育政策、課程改革等內(nèi)容的精確信息。在報道高校課程改革時，會準確說明改革的目標、措施和預期效果，使用專業(yè)的教育術(shù)語，如“學分制改革”“課程體系優(yōu)化”等，同時對這些術(shù)語進行詳細解釋，以便讀者理解。在就業(yè)創(chuàng)業(yè)議題報道中，語言則更偏向?qū)嵱眯院椭笇?，為大學生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關信息和建議。在報道就業(yè)形勢時，會結(jié)合具體數(shù)據(jù)和案例，分析就業(yè)市場的需求和趨勢，如“今年，長沙地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對計算機專業(yè)大學生的需求增長了[X]%，而傳統(tǒng)制造業(yè)的招聘需求有所下降”，并給出針對性的求職建議，如“大學生在求職時應突出自己的實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能，提前了解企業(yè)的用人需求，做好充分的準備”。在社會活動與實踐議題報道中，語言強調(diào)生動性和感染力，突出大學生在活動中的積極表現(xiàn)和奉獻精神。在報道大學生志愿者活動時，通過對志愿者們的行動、語言和心理的描寫，展現(xiàn)他們的精神風貌。如“大學生志愿者們不顧烈日炎炎，奔走在社區(qū)的各個角落，為居民們宣傳環(huán)保知識，他們的熱情和堅持感染著每一個人”。在生活與心理健康議題報道中，語言注重親和力和關懷性，關注大學生的生活困擾和心理健康問題。在報道大學生心理健康問題時，會以溫暖、關愛的語言引導大學生正確面對心理壓力，如“如果你感到心理壓力過大，不要獨自承受，學校的心理咨詢室隨時為你敞開，專業(yè)的心理咨詢師會幫助你走出困境”。4.3報道視角與立場長沙市都市類報紙在大學生議題報道中，展現(xiàn)出多元的報道視角，涵蓋了學生、學校和社會等多個角度，力求全面、深入地呈現(xiàn)大學生的生活與發(fā)展狀況。從學生視角來看，報紙注重挖掘大學生個體的故事和經(jīng)歷，關注他們的內(nèi)心世界和成長需求。在報道大學生創(chuàng)業(yè)時，《瀟湘晨報》通過對創(chuàng)業(yè)大學生的深度訪談，講述他們的創(chuàng)業(yè)初衷、遇到的困難以及如何克服困難堅持下來的過程。報道中，大學生創(chuàng)業(yè)者小李分享了自己從最初的創(chuàng)意萌發(fā)，到四處尋找投資，再到面對市場競爭時的壓力和挑戰(zhàn)，以及如何通過不斷調(diào)整策略實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項目的逐步發(fā)展。這種從學生自身角度出發(fā)的報道，讓讀者能夠真切感受到大學生在創(chuàng)業(yè)道路上的艱辛與堅持，增強了報道的親和力和感染力，使大學生讀者能夠產(chǎn)生強烈的共鳴。在校園生活報道方面，學生視角的報道聚焦于大學生的日常學習和生活點滴。如《三湘都市報》對某高校學生社團活動的報道，詳細介紹了學生們在社團中的參與情況、收獲和成長。報道中，學生們講述了自己在社團中如何鍛煉組織能力、溝通能力和團隊協(xié)作能力，以及社團活動對自己大學生活的重要意義。通過這些報道，展現(xiàn)了大學生豐富多彩的校園生活，也為其他大學生提供了參與校園活動的參考和借鑒。從學校視角出發(fā)，都市類報紙關注高校的教育教學、人才培養(yǎng)、校園建設等方面的情況。在報道高校的教育改革舉措時，《長沙晚報》會采訪學校的領導、教師和相關部門負責人，了解改革的背景、目標、措施和預期效果。例如，在報道某高校推行的學分制改革時，詳細介紹了學校為了實施學分制改革所做的準備工作，包括課程體系的調(diào)整、教學管理系統(tǒng)的升級、教師培訓等方面的內(nèi)容。同時，還報道了教師和學生對學分制改革的看法和反饋，使讀者能夠全面了解高校教育改革的動態(tài)和影響。在人才培養(yǎng)方面，報紙會關注高校的學科建設、師資隊伍建設以及學生的就業(yè)情況。《瀟湘晨報》對長沙某高校學科建設成果的報道中，介紹了該校在重點學科建設方面取得的成績，包括學科帶頭人的科研成果、學科團隊的建設情況以及學科在國內(nèi)外的影響力等內(nèi)容。在報道師資隊伍建設時，會關注高校引進高層次人才的情況，以及為提高教師教學水平和科研能力所采取的措施。這些報道有助于展示高校的綜合實力和教育教學成果，也為高校之間的交流與合作提供了平臺。從社會視角來看，都市類報紙將大學生議題置于社會發(fā)展的大背景下進行報道，關注大學生對社會的貢獻以及社會對大學生的影響。在報道大學生參與社會實踐活動時，會強調(diào)這些活動對社會發(fā)展的積極作用?！度娑际袌蟆穼Υ髮W生志愿者參與社區(qū)環(huán)?；顒拥膱蟮?，不僅展示了大學生的環(huán)保意識和奉獻精神，還強調(diào)了這些活動對改善社區(qū)環(huán)境、提高居民環(huán)保意識的重要意義。通過這些報道，讓社會看到了大學生在社會建設中的積極作用，也激發(fā)了更多大學生參與社會實踐活動的熱情。社會視角的報道還關注社會環(huán)境對大學生的影響。例如，在報道就業(yè)形勢對大學生的影響時，會分析社會經(jīng)濟發(fā)展、行業(yè)變革等因素如何影響大學生的就業(yè)選擇和就業(yè)前景?！堕L沙晚報》在分析大學生就業(yè)難問題時，不僅從大學生自身素質(zhì)和就業(yè)觀念等方面進行探討，還從社會經(jīng)濟形勢、就業(yè)市場供需結(jié)構(gòu)等宏觀角度進行分析。報道中指出，隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級，一些傳統(tǒng)行業(yè)的就業(yè)崗位減少，而新興行業(yè)對人才的需求不斷增加，但由于高校專業(yè)設置與市場需求的匹配度不夠高，導致部分大學生就業(yè)困難。這種從社會視角出發(fā)的報道，能夠幫助大學生更好地了解社會環(huán)境，調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在報道立場方面，長沙市都市類報紙整體上保持了較為客觀中立的態(tài)度。在對大學生議題的報道中，注重事實依據(jù)，不夸大、不縮小，力求準確地呈現(xiàn)事件的全貌和真相。在報道大學生就業(yè)問題時，既會報道就業(yè)形勢的嚴峻性，如就業(yè)崗位競爭激烈、部分大學生就業(yè)困難等情況，也會報道政府、高校和企業(yè)為解決大學生就業(yè)問題所采取的積極措施，以及大學生自身為實現(xiàn)就業(yè)所做出的努力。例如，《瀟湘晨報》在報道大學生就業(yè)問題時，引用權(quán)威部門發(fā)布的就業(yè)數(shù)據(jù)，客觀分析就業(yè)市場的現(xiàn)狀和趨勢。同時，采訪了就業(yè)指導專家、企業(yè)人力資源負責人和大學生等多方人士，從不同角度呈現(xiàn)就業(yè)問題，為讀者提供全面、客觀的信息。在報道大學生的負面事件時，報紙也能夠秉持客觀中立的立場，不偏袒任何一方。當報道某高校學生因考試作弊被處理的事件時，《三湘都市報》會詳細報道事件的經(jīng)過、學校的處理結(jié)果以及相關的規(guī)章制度。同時，也會采訪涉事學生、教師和學校管理人員，了解他們對事件的看法和反思。通過客觀的報道，既讓讀者了解事件的真相，也起到了警示教育的作用，引導大學生樹立正確的價值觀和行為準則。然而，在某些報道中，也可能會受到一些因素的影響，導致報道立場存在一定的傾向性。在報道大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功案例時，可能會過于強調(diào)大學生的個人能力和創(chuàng)新精神，而對政府政策支持、學校資源提供等外部因素的報道相對較少。這種傾向性的報道可能會給讀者一種誤解，認為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)完全是個人努力的結(jié)果，而忽視了外部環(huán)境的重要作用。此外，在報道一些社會熱點事件中涉及大學生的部分時，可能會受到輿論導向和公眾情緒的影響，導致報道立場不夠客觀中立。因此，都市類報紙在今后的報道中，需要進一步加強對報道立場的把控，確保報道的客觀性和公正性。五、影響報道因素的多維度探究5.1政策導向與政府議程政府的政策導向?qū)﹂L沙市都市類報紙大學生議題報道具有重要的引導作用。在教育政策方面，政府對高等教育改革的推進，如“雙一流”建設、新工科建設等政策的出臺，促使都市類報紙加大對高校教育教學改革、學科建設、人才培養(yǎng)等方面的報道力度?！稙t湘晨報》對湖南大學在“雙一流”建設中的舉措和成果進行了多次報道，介紹了該校在學科發(fā)展、師資隊伍建設、科研創(chuàng)新等方面的努力和取得的成績。報道中提到，湖南大學通過引進高層次人才、加強國際合作交流等方式，提升學科競爭力，在多個學科領域取得了突破性進展。這些報道不僅展示了高校在政策推動下的發(fā)展變化，也為其他高校提供了借鑒和參考。在就業(yè)政策方面，政府為促進大學生就業(yè)出臺的一系列政策，如就業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)扶持、職業(yè)培訓等，成為都市類報紙關注的焦點?！度娑际袌蟆穼﹂L沙市人社局推出的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)補貼政策進行了詳細報道，介紹了補貼的申請條件、標準和申請流程。報道中指出，符合條件的大學生創(chuàng)業(yè)者可以獲得最高[X]萬元的創(chuàng)業(yè)補貼，這一政策為大學生創(chuàng)業(yè)提供了有力的資金支持。同時，還對政策的實施效果進行了跟蹤報道，采訪了成功獲得補貼的大學生創(chuàng)業(yè)者，他們表示補貼政策極大地減輕了創(chuàng)業(yè)的資金壓力，增強了創(chuàng)業(yè)的信心。政府議程在都市類報紙大學生議題報道中占據(jù)重要地位，兩者之間存在著緊密的關聯(lián)。政府發(fā)布的與大學生相關的信息和舉措，往往能夠引發(fā)都市類報紙的關注和報道。政府舉辦的大學生就業(yè)招聘會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，都市類報紙會及時進行報道，宣傳活動的成果和意義?！堕L沙晚報》對長沙市舉辦的大型大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽進行了全程跟蹤報道，從大賽的籌備、報名、初賽、復賽到?jīng)Q賽，詳細介紹了大賽的各個環(huán)節(jié)和參賽項目的情況。報道中突出了政府在推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的支持和引導作用，展示了大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。政府還會通過新聞發(fā)布會、政策解讀會等形式，向媒體傳遞與大學生相關的政策信息，引導媒體進行準確、全面的報道。在政府出臺關于大學生心理健康教育的政策時，會組織新聞發(fā)布會，邀請媒體參加，詳細解讀政策的背景、目標和具體措施。都市類報紙會根據(jù)政府提供的信息，結(jié)合實際情況，對大學生心理健康教育問題進行深入報道。《瀟湘晨報》在報道中不僅介紹了政策內(nèi)容，還采訪了高校心理健康教育專家和學生，探討了政策實施對大學生心理健康的積極影響。同時，還對高校在心理健康教育方面的工作進展和存在的問題進行了分析，提出了改進的建議。5.2市場需求與受眾偏好市場需求對長沙市都市類報紙大學生議題報道有著顯著的影響。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大學生作為一個龐大且具有影響力的群體，他們的生活、學習、就業(yè)等方面的情況受到了社會各界的廣泛關注。這種關注使得市場對大學生議題報道的需求不斷增加，都市類報紙為了滿足市場需求，紛紛加大了對大學生議題的報道力度。在就業(yè)季，企業(yè)對大學生人才的需求使得就業(yè)相關的報道成為市場熱點，都市類報紙會針對大學生就業(yè)市場的供需情況、企業(yè)的招聘要求和大學生的求職技巧等內(nèi)容進行詳細報道?！稙t湘晨報》在每年的就業(yè)季都會推出一系列關于大學生就業(yè)的報道，包括就業(yè)市場的分析、企業(yè)的招聘信息以及大學生的求職故事等。這些報道不僅滿足了大學生的求職需求，也為企業(yè)提供了了解大學生就業(yè)意向和能力的渠道，同時也吸引了家長、教育部門等社會各界的關注，滿足了不同群體對大學生就業(yè)信息的需求。在教育領域，隨著家長對子女教育的重視程度不斷提高，他們希望通過報紙了解大學生在高校的學習和生活情況，以及高校的教育教學質(zhì)量和發(fā)展動態(tài)。都市類報紙針對這一市場需求，會報道高校的學科建設、師資隊伍建設、教學改革等方面的內(nèi)容?！度娑际袌蟆穼蠋煼洞髮W學科建設成果的報道，介紹了該校在師范類學科方面的優(yōu)勢和特色，以及在人才培養(yǎng)、科學研究等方面取得的成績。這些報道為家長提供了了解高校的窗口，也為高校展示自身形象提供了平臺，滿足了市場對高校教育信息的需求。受眾偏好也在很大程度上影響著都市類報紙大學生議題的報道方向。通過對長沙市不同受眾群體的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生群體更關注與自身發(fā)展密切相關的議題，如就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學術(shù)科研、校園文化活動等。他們希望從報紙上獲取實用的就業(yè)信息、學術(shù)交流機會以及豐富多彩的校園生活資訊。針對大學生的這一偏好，都市類報紙在報道中會增加這些方面的內(nèi)容比重，并注重報道的深度和專業(yè)性?！堕L沙晚報》在報道大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)時，不僅提供招聘信息和創(chuàng)業(yè)政策解讀，還會邀請成功的創(chuàng)業(yè)者分享經(jīng)驗，為大學生提供實際的指導和借鑒。家長群體則更關心大學生的生活狀況、心理健康和安全問題。他們希望通過報紙了解孩子在學校的生活是否舒適、心理是否健康以及學校的安全管理措施是否到位。都市類報紙根據(jù)家長的這一偏好，