阿西莫夫短文兩篇第二單元六

阿西莫夫短文兩篇一、課內(nèi)建構一.根據(jù)注音寫出相應de詞語,給加著重號de字詞注音.(一)海水decháoxī(

)與月亮de引力有關.(二)巖石de年齡為六五零零萬年,因此可以zhuīsù(

)到恐龍滅絕de年代.(三)沙漠上,一隊駱駝馱(

)著各種材料安靜有序地走著.(四)近幾年,復古de褶皺(

)長裙非常流行,一年四季都能看到.基礎過關六五四三二一七潮汐追溯tuózhězhòu二.下列加著重號de詞語使用不恰當de一項是(

)A.人類科學發(fā)展到今天,已經(jīng)夠先進de了,但自然界仍有許多不解之謎.B.小偷自以為做得天衣無縫,沒想到兩天就被抓了.C.回到家鄉(xiāng),我發(fā)現(xiàn)土路已經(jīng)被寬闊de馬路代替,鱗次櫛比de汽車川流

不息.D.即使?？菔癄€,那些陪伴我們成長de人、事、物,也會永遠銘記在心

靈深處.C六五四三二一七三.依次填入下列各句橫線上de詞語最恰當de一項是(

)(一)這一問題de答案是:是大陸在______而不是恐龍自己在遷移.(二)每隔一段時期,板塊會將所有de大陸______在一起,地球此時僅由一

個主要陸地構成,稱為“泛大陸”.(三)大約經(jīng)歷了一億年,氣候______變冷,植物慢慢越來越稀少,動物de

種類和數(shù)量也大量減少.六五四三二一七三.依次填入下列各句橫線上de詞語最恰當de一項是(

)(四)斯石英并不十分穩(wěn)定,原子之間靠得太近______它們又出現(xiàn)相互排斥

de趨勢,最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?A.漂移會聚逐步以至于B.漂移匯聚逐漸以至于C.飄移匯聚逐漸以致D.飄移會聚逐步以致B六五四三二一七四.指出下列句子運用de說明方法.(一)一立方英寸被壓扁de沙子比一立方英寸普通de沙子要重得多.(

)(二)因此,目前存在兩種對立de理論,即“撞擊說”和“火山說”.(

)(三)位于南極中心部位de南極洲是全球de大冰箱,地球上所有冰de十分

之九都在南極冰蓋.(

)(四)例如,在一九八六年,阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)

了一些骨骼化石.(

)作比較分類別打比方、列數(shù)字六五四三二一七舉例子五.下列對課文《阿西莫夫短文兩篇》de內(nèi)容de理解不正確de一項是(

)A.“板塊構造”理論認為地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動

de大板塊構成de.B.“泛大陸”是指板塊將大陸匯聚在一起,地球僅由一個主要大陸構成.C.斯石英原子間結合極為緊密,不會轉化為普通de沙子.D.在火山活動地區(qū)沒發(fā)現(xiàn)過斯石英de事實,可以證明斯石英出現(xiàn)de地方

肯定發(fā)生過撞擊.C六五四三二一七二、課外提升六.為下面這段文字提煉主要觀點,最正確de一項是(

)美國州立肯特大學心理學系助理教授約翰?岡斯德和他領導de小組先為一五零名體重過胖者測試了記憶力和集中力,結果發(fā)現(xiàn)約二四%de人有學習障礙,二三%de人則有記憶不佳de問題.岡斯德說:“肥胖影響數(shù)個生理機制,還會對腦部產(chǎn)生負面影響.”為了驗證減肥有助于改善肥胖者de記憶力和集中力,他領導科研小組為其中部分肥胖者施行了胃繞道減肥手術.六五四三二一七六.為下面這段文字提煉主要觀點,最正確de一項是(

)一二周后,研究小組再次測試這些人de記憶力和集中力,發(fā)現(xiàn)那些在這期間接受胃繞道手術而成功減肥de人de記憶力和集中力有了進步.至于那些沒有減肥de人,卻出現(xiàn)了記憶力和集中力繼續(xù)衰退de現(xiàn)象.A.肥胖de人大多記憶不佳.B.接受胃繞道手術能達到減肥de目de.C.減肥有助于改善肥胖者de記憶力和集中力.D.肥胖會使人de腦部產(chǎn)生負面影響.C六五四三二一七七.

班級舉行了“走近恐龍”綜合性實踐活動,請你積極參與并完成任務.(一)請你為此次實踐活動擬寫一則宣傳標語.六五四三二一七示例:探尋恐龍奧秘,增強科學興趣.(二)給下面一段文字補寫一個結論.古生物學家告訴我們,恐龍de祖先原本都是小個子,經(jīng)過億萬年de不斷發(fā)福,它們變成了生命史上最龐大de一類動物,最終走上窮途末路.今天世界上de大象、長頸鹿、大哇哇哇等,當初都曾有靈活小巧de身軀,隨著一代代自我膨脹,逐漸淪為珍稀de自然保護動物.可見__________________________________________________________________________.六五四三二一七軀體增大不利于物種de生存和繁衍一、課內(nèi)建構閱讀《被壓扁de沙子》第一—五段,回答八—一一題.閱讀突破一三一二一一一零九八一四八.文中第一—五段說明de對象是什么?采用了什么說明順序?說明對象:造成恐龍滅絕de原因.順序:邏輯順序.一三一二一一一零九八一四九.文中第二—四段說明了造成恐龍滅絕de原因有哪兩個?其對應de理論分別是什么?原因:①由于巨大de小行星或彗星對地球de撞擊；②地球經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期,許多大火山同時噴發(fā)造成恐龍滅絕.理論:“撞擊說”和“火山說”.一三一二一一一零九八一四不能刪去.這兩個詞表示推測,說明并沒有確鑿de事實來進行科學證明,只能加以推測.“可能”“也許”如果刪去,就變成了確定,與事實不符.這兩個詞體現(xiàn)了說明文語言de準確性、嚴謹性.一零.文中第二段中“一些人認為,這可能是一個巨大de小行星或彗星撞擊地球de結果.這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部,引起火山噴發(fā),造成大火和潮汐大浪”中、“可能”“也許”能否刪去?為什么?一三一二一一一零九八一四運用了舉例子de說明方法.具體說明了并不是所有de科學家都認為恐龍de滅絕是由巨大撞擊引起de.一一.文中第三段運用了什么說明方法?作用是什么?一三一二一一一零九八一四二、課外提升[?湖北潛江、天門、仙桃、江漢油田中考]閱讀文章,回答一二—一四題.(六分)文本一三一二一一一零九八一四一二.下列對選文de理解和分析,不正確de一項是(

)(二分)A.顴骨大肌和眼輪匝肌是臉上de兩塊肌肉,在我們“真笑”時起了重要作

用.B.真笑和假笑時,相比臉頰和嘴角de肌肉,眼睛周圍de肌肉收縮差異最大.C.當一個人情緒很差或者壓力很大時,是不能夠偽裝出“杜興微笑”de.D.選文是一篇事理說明文,按照邏輯順序,揭示了“杜興微笑”de本質.一三一二一一一零九八一四C一三.第①段能否刪去?請說說你de理由.(二分)不能刪去.第①段從生活中照相de現(xiàn)象引出要說明de問題——“為什么一拍照就不會笑了”,能夠激發(fā)讀者de閱讀興趣.一三一二一一一零九八一四一四.第⑨段中畫線句子運用了哪些說明方法?有何作用?(二分))運用了列數(shù)字、作比較de說明方法.畫線句子準確有力地說明了情緒對“杜興微笑”de影響.一三一二一一一零九八一四一五.阿西莫夫指出:“不同科學領域之間是緊密相連de.在一個科學領域de發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響.”其實我們所學de各門課程之間也是互相聯(lián)系de,請你結合自身de體驗,舉一個例子加以說明.一二零字左右.(一零分)寫作達標示例:語文是基礎,能讓你看明白數(shù)學問題de含義,學好數(shù)學,數(shù)學又能鍛煉你de思維能力,能更好地學習語文,兩者相輔相成.比如,在學習數(shù)學時,常常要看題目要求,尤其是應用題,要明白句子de含義才能做題,就要求有理解能力,而這就需要扎實de語文基本功.一五一六一六.說明文de語言準確、嚴密.如“在一個科學領域de發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響”(《恐龍無處不有》)中de“