第二章聲現(xiàn)象噪聲的危害和控制第4節(jié)4通過學習，增強環(huán)境保護的意識，具有保護自己、關心他人的意識。2知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑。3通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路。1了解噪聲的來源。1.請同學們聆聽下邊這段聲音，這段聲音的前半段與后半段有何不同？前半段是優(yōu)美的音樂，后半段則是噪聲。【活動1】2.再來聽一下這段英語聽力，并嘗試理解其中對話的含義。同樣是剛才那段優(yōu)美的音樂，現(xiàn)在對大家聽英語聽力有什么影響？這段優(yōu)美的音樂影響了我們聽清楚英語聽力，是噪聲。3.觀察音叉發(fā)聲時的波形和泡沫塑料塊刮玻璃產生的噪聲的波形，你能發(fā)現(xiàn)什么區(qū)別？音叉發(fā)聲時的波形比較規(guī)則，泡沫塑料塊刮玻璃產生的噪聲的波形雜亂無章。一、噪聲的來源閱讀教材第51頁，完成下面的填空1.從物理學的角度來看，噪聲是發(fā)聲體做

振動時發(fā)出的聲音。2.從環(huán)境保護的角度來看，凡是妨礙人們

和

的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾的聲音，都屬于噪聲。無規(guī)則正常工作生活一、噪聲的來源思考結合現(xiàn)實生活，你能說明一下，噪聲主要來源有哪些嗎？你能不能對它們進行分類？工地噪聲街道噪聲生活噪聲一、噪聲的來源——學以致用1.請你細心體會，在下列場景內，屬于噪聲的是(

)A.足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲

B.居民小區(qū)內，夜晚震耳欲聾的“廣場舞”音樂聲

C.課堂上，老師大聲地講課聲D.車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲

B解析足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲，是球迷們激動之舉，沒有對人們正常的生活造成妨礙，不是噪聲，故A錯誤；居民小區(qū)內，夜晚震耳欲聾的音樂聲對人們的生活和工作造成影響，所以是噪聲，故B正確；課堂上，老師大聲地講課聲是學生希望要聽到的聲音，不是噪聲，故C錯誤；車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲是為了方便人們，不是噪聲，故D錯誤。2.(2023·安陽文峰區(qū)期末)如圖所示，是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系的波形。其中是典型噪聲波形的是

圖。

丁解析甲、乙、丙圖中的聲音有規(guī)律，丁圖中的聲音無規(guī)律，有規(guī)律的是樂音，無規(guī)律的是噪聲。二、噪聲的危害閱讀教材第52頁，完成下面的填空。1.人們以

為單位來表示聲音強弱等級的單位，用符號

來表示。2.為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過

；為了保證休息和睡眠聲音不能超過

。

3.噪聲的等級實際體現(xiàn)的是聲音的特性中的

。分貝dB70dB50dB響度二、噪聲的危害噪聲會產生哪些危害呢？思考1.心理效應：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息。2.生理效應：耳聾、頭疼、消化不良、視覺模糊等。嚴重時會使人神志不清、休克乃至死亡。3.物理效應：高強度噪聲能損壞建筑物。二、噪聲的危害——學以致用1.(2024·池州開學考試)如圖所示是街頭監(jiān)測空氣質量和環(huán)境噪聲裝置，顯示屏上顯示噪聲46.3，數(shù)值后面省略的單位是

；其值是指周圍環(huán)境噪聲的

(填聲音的基本特征)的大小。

分貝(或dB)響度2.(2023·吐魯番期末)現(xiàn)代城市里常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測設備，若某一時刻該裝置顯示的示數(shù)為53.26的數(shù)據，當有重型卡車駛過時，顯示屏上的數(shù)據將會

(選填“變大”“變小”或“不變”)，該裝置

(選填“能”或“不能”)減弱噪聲。

變大不能解析當有重型卡車駛過時，噪聲會變大，聲音的響度增大，噪聲監(jiān)測設備顯示屏上的數(shù)據將會變大。噪聲監(jiān)測設備只起到了監(jiān)測的作用，不能減弱噪聲。三、噪聲的控制閱讀教材第53頁，完成下面的填空。1.聲音從產生到引起聽覺有三個階段：聲源的振動產生聲音——空氣等介質

聲音——振動讓人耳引起聽覺。2.控制噪聲應從三個方面著手，即防止噪聲

(即在聲源處控制噪聲)——阻斷噪聲

(即在傳播過程中控制噪聲)——防止噪聲進入耳朵(即在人耳處控制噪聲)。傳播傳播產生三、噪聲的控制——小結在聲源處減弱在人耳處減弱噪聲的產生噪聲的傳播噪聲的接收植樹戴耳罩在傳播過程中減弱安消聲器三、噪聲的控制假如你的鄰居經常引吭高歌，影響你休息和學習，請你找出兩種常用的方法來減弱噪聲，并說明每種方法各從哪種途徑減弱噪聲。思考提示：1.找到這位鄰居，提醒小點聲音唱歌，減弱其發(fā)聲，防止噪聲的產生；2.關閉門窗，拉上窗簾加強隔音，阻斷噪聲的傳播；3.還有最簡單的就是帶上耳塞，防止噪聲進入人耳。三、噪聲的控制【活動2】探究不同材料的隔音性能實驗器材：小雨打算制作一個防噪聲的耳罩，通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。準備的實驗器材除了待檢測的材料外，還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒。其中適合作聲源的是

。機械鬧鐘三、噪聲的控制探究過程：步驟1：將聲源放進鞋盒，在其四周塞滿待測填

充材料。步驟2：保持相同的距離，利用手機中的噪聲檢

測APP分別檢測鬧鐘在不同材料中發(fā)出

聲音的等級，并進行比較。實驗結果記錄表格：結論：分析表格可知，隔音性能最好的材料是

.實驗時用到的實驗方法是：

法.三、噪聲的控制距離/m

檢測材料衣服錫箔紙泡沫塑料等級/dB

泡沫塑料控制變量1.(2024·菏澤模擬)在與聲有關的四幅圖中，與控制噪聲無關的是(

)

甲

乙

丙

丁A.如圖甲，居民區(qū)街道禁鳴喇叭B.如圖乙，飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C.如圖丙，街頭設置噪聲監(jiān)測儀D.如圖丁，高架路某些路段兩側設有透明板墻三、噪聲的控制——學以致用C解析居民區(qū)內禁鳴喇叭，屬于在聲源處控制噪聲；飛機旁的工作人員戴上有耳罩的頭盔，屬于在人耳處減弱噪聲；街頭設置的噪聲監(jiān)測儀，可以監(jiān)測噪聲的等級，不能減弱噪聲；高架路兩側安裝透明板墻，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故選C。2.(2023·德陽中江縣期末)中國最年輕的兵種特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著無聲手槍，還有特種作戰(zhàn)消音靴，如圖所示。作戰(zhàn)消音靴是在

減弱噪聲，這樣做主要是防止_____(選填“音調”或“響度”)過大而暴露目標。

聲源處響度解析中國最年輕的特種兵所穿的消音靴能夠在聲源處減弱噪聲；從聲音的三個特征來分析時，這主要是減小聲音的響度，即防止響度過大而暴露目標。1.(2024·綿陽安州區(qū)模擬)從環(huán)境保護角度看，下列聲音屬于噪聲的是(

)A.從正在裝修的鄰居家傳來的電鋸聲B.觀眾在觀看央視春節(jié)晚會時現(xiàn)場響徹演播廳的鑼鼓聲C.做探究實驗時小林和小剛輕聲的交談D.修理工檢修汽車時仔細聽發(fā)動機發(fā)出的聲音A2.(2023·高郵期末)校園的早晨，隨處可聞鳥鳴聲。鳥的發(fā)聲器官由于

發(fā)出聲音，對于想安靜學習的同學來說，鳥鳴聲是

(選填“噪聲”或“樂音”)。

振動解析鳥鳴聲是發(fā)聲器官振動發(fā)出聲音；鳥鳴聲影響了想安靜學習的同學，故對同學來說是噪聲。噪聲3.(2023·梧州萬秀區(qū)期中)市政廣場安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測儀，該裝置上顯示的是噪聲的

(選填“音調”“響度”或“音色”)，單位是

，它

(選填“能”或“不能”)減弱其所處位置的噪聲。

響度dB不能解析圖中裝置是噪聲監(jiān)測儀，是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，測量的是聲音的響度，其單位是d