2024北京海淀初一（上）期末

道德與法治

學(xué)校班級姓名

考生須知

1.本試卷共7頁，共兩部分，20道題。滿分100分?？荚嚂r間60分鐘。

2.在試卷和答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級名稱、姓名。

3.答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。

4.在答題紙上，選擇題用2B鉛筆作答，其余題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試期間，獨立作答，不得相互借閱教材。

6.考試結(jié)束，請將本試卷和答題紙一并交回。

第一部分

本部分共15題，每題3分，共45分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一

項。

1.金秋九月，我們跨進(jìn)中學(xué)校園，成為中學(xué)生，邁入了人生發(fā)展的一個新的階段——中學(xué)時代。這需要我

們（）

①樹立新的目標(biāo)②抓住所有機(jī)會③迎接新的挑戰(zhàn)④塑造完美形象

A.B.①③C.②?D.③④

2.某校七年級開展主題為“學(xué)習(xí)中為苦與樂”的辯論會。小明所在團(tuán)隊的觀點是“學(xué)習(xí)中的樂大廣苫“，他可

以用到的觀點或事例是（）

①“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?/p>

②課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，持之以恒，成為榜樣

③面對作業(yè)，奮筆疾書，面對難題，撓頭托腮

④遇到難題，絞盡腦汁，終于解開，內(nèi)心滿足

A.①@B.①③C.②?D.③④

3.小軍為人熱情，而且特別有集體榮譽感，他參加了班長競選。小李認(rèn)為小軍上課有時說話，愛出風(fēng)頭。

面對小李的評價，小軍應(yīng)該（）

①揚長避短，主動改正缺點，為同學(xué)服務(wù)

②不予理睬，走自己的路，讓別人去說吧

③勇敢面對，平靜拒絕，重視自我的評價

④有則改之，無則加勉，理性面對他人評價

A.①@B.①④C.②@D.③④

4.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。以下對名家學(xué)習(xí)思想解讀正確的是（）

序

名家思想解讀

號

要善于運用不同的學(xué)習(xí)方

?孔子：溫故而知新，可以為師矣。

式

要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興

②錢福：明日復(fù)明日，明日何其多。

趣

③朱熹：讀書要講究次序，由淺入深、由易入難。要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

顧炎武：自督讀書，即規(guī)定每天必須讀書的卷數(shù)，并把所讀的書抄寫需要自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)

一遍。度

A.@<2）B.①③C.②@D.③④

5.楊絳先生百歲那年接受采訪，記者問她：“我們應(yīng)當(dāng)怎么做，才能變得更好，實現(xiàn)自我價值?'楊絳先生回

答：“人生一世，無非是認(rèn)識自己，洗練自己，自覺自愿地改造自己。''這啟示我們（）

①自我評價的認(rèn)識更客觀、完整②要憧憬美好未來，與他人合作

③在磨煉自己中實現(xiàn)精彩的人生④主動改正缺點，不斷自我完善

A.@@B.①③C.??D.③④

6.初一年級歌舞嘉年華活動圓滿成功，以下是小芳和小麗的一段對話。

小芳：“你的舞跳得太好了，舞姿優(yōu)美令人賞心悅目?！?/p>

小麗：“謝謝！我從小就開始練習(xí)，已經(jīng)練了八年了。你的嗓音真好，令人心曠神怡?！?/p>

小芳：“這可能是遺傳了我媽媽的優(yōu)秀基因吧?！?/p>

他們的對話啟示我們（）

A.欣賞他人，悅納自己B.相互迎合，彼此接納

C.彼此尊重，自我滿足D.相互欣賞，自吹自擂

7.為展示班級特色，學(xué)校要求各班制作班級名片。小方和小園是好朋友，也是班級宣傳組的成員，他們對

班級合照用原創(chuàng)漫畫還是活動合影發(fā)生了分歧。面對矛盾:他們應(yīng)該（）

①保持冷靜坦誠交流②換位思考求同存異

③相互包容消除差異④據(jù)理力爭互不相讓

A.（1X2）B.①④C.（2X3）D.③④

8.4月23口是世界讀書口，張桂梅老師給孩子們寫了一封信。在信中她寫到，讀書，就是讓你看到人生還

有更多的選項，就是讓你在人生路上擁有更多的可能性。腳步無法丈量的地方讀書可以；眼睛看不到的地

方，讀書可以。這說明（）

①尊重老師體現(xiàn)在FI常的交往中，要對老師言聽計從

②學(xué)習(xí)點亮心中的明燈，讓我們擁有更加充實的生活

③每位教師的風(fēng)格不同，我們要承認(rèn)教師之間的差異

④老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，精神成長的引路人

A.①?B.①③C.@@D.③④

9.“媽，我餓了！"爸，您是怎么做到的?’。今天冷，一定要穿上厚外套！”“快點起床，否則要遲到

了！”……日常生活中的小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)這說明（）

A.我們的成長離不開家人無微不至的關(guān)懷

B.父母不僅給予我們生命，還要負(fù)責(zé)一切

C.親子之間的互動溝通可以完全避免矛盾

D.我們可以依賴父母解決日常生活中的問題

10.一名19歲的大學(xué)生被評為北京市的“孝順榜樣”，他的母親身體狀況不佳，父親又身染重病。他悉心照

顧父母，用稚嫩的肩膀撐起了屋檐之下的一方煙火，用不移的孝行化解著生活的艱辛。他的行為體現(xiàn)

（）

①努力學(xué)習(xí)，積極實現(xiàn)人生價值

②愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式

③面對苦難，努力增強(qiáng)生命韌性

④傳承美德，履行公民法定義務(wù)

A.①@B.①③C.②@D.③④

11.國家衛(wèi)健委調(diào)查顯示，2022年我國兒童青少年總體近視率為53.6%,其中初中生為71.6%,高中生為

81%。為防控兒童青少年近視，國家已持續(xù)開展“啟明行動”，作為初中生，我們需要（）

①積極地參加戶外活動②開展社會宣傳和健康教育

③每天堅持做眼保健操④堅決不使用任何電子產(chǎn)品

A.①@B.①③C.②?D.③④

12.每年3月最后一周的星期一是，全國中小學(xué)生安全教育日”。通過安全教育，使中小學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意

識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。下列方法正確的是（）

序號生活場景自救自護(hù)方法

不小心被熱水燙傷及時用冷水進(jìn)行沖洗

②室內(nèi)發(fā)生煤氣泄漏關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)

③逛商場時遭遇火災(zāi)乘坐電梯，迅速離開

路途中忽逢雷陣雨盡快跑到大樹下躲避

A.①@B.①③C.②@D.③④

13.2023年3月，北京交警接到群眾報警求助，一名新生嬰兒需要到北京兒童醫(yī)院搶救。交警打開警車上

的喊話器，提示路面擁堵車輛，大家一路為警車讓行，患兒及時到達(dá)醫(yī)院。這啟示我們（）

A.需要注意安全，遠(yuǎn)離危險B.要關(guān)切、善待他人的生命

C.一路讓行體現(xiàn)生命有接續(xù)D.心態(tài)樂觀，激發(fā)生命力量

14.某校組織七年級學(xué)生參觀國家博物館的“中國占代玉器”專題展覽，同學(xué)們看到了中國占代三器綿延不絕

的發(fā)展脈絡(luò)和輝煌燦爛的藝術(shù)成就。這次活動讓同學(xué)們（）

①珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，為明天不懈努力

②意識到中學(xué)時代是人生中最美好的階段

③感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，養(yǎng)護(hù)精神

④感悟?qū)W習(xí)不局限于學(xué)校，從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)

A.①@B.①④C.②@D.③④

15.在五千多年的中華文明發(fā)展史中，中華傳統(tǒng)道德中的家風(fēng)文化思想極其豐富，形成了以立身處世、睦

親齊家、治學(xué)勵志為主要內(nèi)容的家訓(xùn)箴言和門風(fēng)規(guī)約。

黎明即起，泗掃庭除，要內(nèi)外整潔?！?jié)選自《朱子家訓(xùn)》

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?jié)選自《誡子書》

對于家風(fēng)文化，我們要（）

①全部吸收傳統(tǒng)家訓(xùn)家風(fēng)，為我所用②弘揚中華家文化，促進(jìn)家庭建設(shè)

③從愛家升華到愛國，培養(yǎng)家國情懷④了解即可，因其不適合現(xiàn)代家庭

A.①0B.①④C.②@D.③④

第二部分

本部分共5題，共55分。

16.2023年6月4日，神舟十五號載人飛船返回艙成功著陸。三名宇航員中的鄧清明是我國第一批航

天員，曾三次進(jìn)入飛天備選名單，可每次又與飛天夢擦肩而過。但他從未放棄過飛天夢，并一直堅持訓(xùn)

練。這次，他終于圓夢。

他走出艙時說：“回到地球的懷抱，回到祖國的懷抱，看到這么多親人，我非常高興，非常幸福。25

年的飛天經(jīng)歷，讓我更加堅信夢想的力量，更加相信堅持的力量，無論年齡多大，能銹被祖國需要，就是

最幸福的?！?/p>

同學(xué)們閱讀上述材料后，對于夢想展開討論。

有的同學(xué)說，夢想的意義在于擁有。

有的同學(xué)說，夢想的意義在于實現(xiàn)。

結(jié)合材料，運用所學(xué)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

17.友誼是人生永恒的話題，友誼之花需要精心呵護(hù)。以下是七年級學(xué)生小潔交友的部分經(jīng)歷c

9月：小學(xué)時的朋友分開了，10月：小嚴(yán)上課有時發(fā)呆，下

靦腆的我有些孤單，幾個同學(xué)主動課也不愛說話，作為好朋友，我問

和我聊天，我們成了好朋友,慢慢他出了什么事，他說：“我什么也

地，我的性格開朗多了。不想說?！?/p>

\___________________________________________）

11月：學(xué)校推薦一名同學(xué)到區(qū)12月：我在網(wǎng)上認(rèn)識了一個朋

里參加歌詠比賽，我和好朋友都報友，他告訴我可以掃碼免費領(lǐng)取游

名了，我被選上而他落選了，他有戲皮膚，但需交認(rèn)證金，核實信息

點疏遠(yuǎn)我。后會如數(shù)返還。我該怎么辦？

結(jié)合小潔交友的經(jīng)歷，運用所學(xué)，談?wù)勀銓τ颜x的理解。

18.老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者，在與他們的依戀和碰撞中，我們體悟著與師長的相

處之道;在他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們逐步走向成熟。

材料一評語是老師對學(xué)生表現(xiàn)的評價，老師的評語中有肯定、有提醒、有鼓勵，關(guān)心滿滿。下圖是

一位老師為學(xué)生寫的兩則評語。

:老師對我說：;老師對我說：?

;機(jī)靈聰穎有創(chuàng)新，;!率真女孩待人真誠，\

\勤于動腦腳不停。ii較少主動發(fā)言舉手。：

i去驕戒躁提效率，：i淺思少練汗水不足，!

勤懇踏實展才情。挖掘潛力方能成功。:

評語一評語二

（1）結(jié)合材料，運用所學(xué)，說說老師評語給我們成長的啟示。

材料二新學(xué)期開始，某中學(xué)40（）余名學(xué)生簽署了一份《電子產(chǎn)品“斷舍禹”協(xié)議》。

甲方（孩子）：

不得在周一到周五使用手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品，周末使用不超過1小時。

乙方（家長）：

以身作則，不沉迷于手機(jī)，不得在甲方學(xué)習(xí)時看手機(jī)。

這份協(xié)議讓家長和孩子共同簽訂，二者是地位平等的甲方和乙方，形成相互監(jiān)督的機(jī)制。

（2）你贊同這樣的協(xié)議嗎?運用所學(xué)，說明理由。

19.在直面挫折，增強(qiáng)生命韌性的學(xué)習(xí)中，某校七年級道德與法治課老師給同學(xué)們呈現(xiàn)了一組漫畫的首尾

兩張:

（1）結(jié)合首尾兩張漫畫，發(fā)揮想象，補充漫畫中缺少的內(nèi)容（文字、圖畫皆可）。

（2）例舉一個面對挫折自強(qiáng)不息的感人故事，并談?wù)勀銓Υ煺鄣母形颉?/p>

20.某校七年級同學(xué)創(chuàng)辦了“活出生命的精彩”的微信公眾號。本次公眾號有兩個專題，分別是“過充盈人

生,平凡之中閃耀偉大”。

過充盈人生

中學(xué)生李某利用假

期和同學(xué)們一起給

山里的孩子做“小老

師”,他們覺得特別

充實幸福。

（1）運用所學(xué)，完善專題內(nèi)容，談?wù)勛约喝绾巫屔溆?/p>

平凡之中閃耀偉大

“偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的

事儂好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就?！?/p>

（2）推薦一位你身邊的平凡人物，并說明推薦理由。

我推薦—推薦理由：—

參考答案

第一部分

本部分共15題，每題3分，共45分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一

項。

I.【答案】B

【詳解】本題考查中學(xué)新生活。

①③：根據(jù)所學(xué)，中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點滴

做起，為美好明天付出不懈的努力。據(jù)此，中學(xué)時代，需要我們樹立新的目標(biāo)，迎接新的挑戰(zhàn)，故①③正

確；

②：抓住所有機(jī)會，說法不符合實際，故②錯誤；

④：完美形象是不存在的，故④錯誤；

故本題選Bo

2.【答案】C

【詳解】本潁考杏學(xué)習(xí)中的苦與樂的相關(guān)知識。

①：選項表明學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，故①不符合題意；

②：選項告知學(xué)會學(xué)習(xí)，會成為榜樣，為學(xué)習(xí)的樂趣，故②符合題意：

③：選項屬于學(xué)習(xí)的苦，故③不符合題意；

@：選項為攻克難題后內(nèi)心的成就感，為學(xué)習(xí)的樂，故④符合題意；

故本題選C。

3.【答案】B

【詳解】本題考查止確對待他人的評價、做更好自己的要求。

①④：面對“上課有時說話，愛出風(fēng)頭''的評價，小軍應(yīng)該：有則改之，無則加勉，理性面對他人評價；揚

長避短，主動改正缺點，為同學(xué)服務(wù)，故①④說法正確；

②③：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識，我們要重視他人的評價，不能“不

予理睬“、“平靜拒絕”，故②③說法錯誤；

故本題選Bo

4.【答案】D

【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的新認(rèn)識、學(xué)會學(xué)習(xí)。

①：溫故而知新，可以為師矣，意思是溫習(xí)舊知識從而得知新的理解與體會，憑借這一點就可以成為老師

了，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性，故①錯誤；

②：明日復(fù)明日，明日何其多，意思是一個明天接著又是一個明天，明天是何等的多啊，寓意要珍惜時

間，故②錯誤；

③：讀書要講究次序，由淺入深、由易入難，寓意學(xué)會學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故③正確；

@：自督讀書，即規(guī)定每天必須讀書的卷數(shù)，并把所讀的書抄寫一遍，說明需要自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，

故④正確；

故本題選Do

5.【答案】D

【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己、做更好的自己。

③④：依據(jù)題文，人生一世，無非是認(rèn)識自己，洗練自己，自覺自愿地改造自己，這說明我們要學(xué)會正確

的認(rèn)識自己，主動改正缺點，不斷自我完善，在磨煉自己中實現(xiàn)精彩的人生，故③④符合題意；

①：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識，故①錯誤；

②：在題文中未涉及，故②不符合題意；

故本題選Do

6.【答案】A

【詳解】本題考查做更好的自己。

A：小芳夸贊小麗舞跳的好，這體現(xiàn)了欣賞他人；面對小麗的夸贊，小芳說“這可能是遺傳了我媽媽的優(yōu)

秀基因吧?！边@體現(xiàn)的是悅納自己，故A符合題意；

BCD：相互迎合、自我滿足，自吹自擂，這些均是錯誤的行為，故BCD說法錯誤；

故本題選Ao

7.【答案】A

【詳解】本題考查與朋友發(fā)生沖突的做法的相關(guān)知識。

①②：結(jié)合材料和所學(xué)知識可知，小方和小園如要維護(hù)友情，處理矛盾，需要保持冷靜坦誠交流，換位思

考求同存異，故①②說法正確；

③：“消除差異”說法過于絕對，故③說法錯誤：

④：選項讓雙方會加劇矛盾，不利于維護(hù)友誼，故④說法錯誤；

故木題選Av

8.【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性、老師的作用。

②④：結(jié)合課本知識，分析題干材料，張桂梅老師寫給孩子們的信中提到的內(nèi)容說明學(xué)習(xí)點亮心中的明

燈，讓我們擁有更加充實的生活，張桂梅老師的做法說明老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，精神成長的引路

人，故②④符合題意；

①：我們自己要有主見，老師的說法未必全對，“對老師言聽計從”的說法過于絕對了，故①說法錯誤；

③：題干材料沒白體現(xiàn)每位教師的風(fēng)格不同，我們要承認(rèn)教師之間的差異，故③不符合題意；

故本題選Co

9.【答案】A

【詳解】本題考查愛在家人間。

A：題干表述了日常生活中的小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”。這說明我們的成長離不開家

人無微不至的關(guān)懷，故A符合題意；

B：“負(fù)責(zé)一切”的說法過于絕對了，故B說法錯誤；

c：“完全避免”的說法過于絕對了，故c說法錯誤；

I):我們要學(xué)會自立，不能依賴父母解決日常生活中的問題，故I)說法錯誤；

故本題選Ao

10.【答案】D

【詳解】本題考查增強(qiáng)生命的韌性、孝親敬長的相關(guān)知識。

①：題干與努力學(xué)習(xí)無關(guān)，故①不符合題意；

②：題干與愛護(hù)身體無關(guān)，故②不符合題意：

③④：一名19歲的大學(xué)生照顧父母的行為體現(xiàn)面對苦難，努力增強(qiáng)生命韌性，傳承美德，履行公民法定

義務(wù)，故③④說法正確；

故本題選Do

11.【答案】B

【詳解】本題考杳守護(hù)生命。

①③：為防控兒童青少年近視，國家已持續(xù)開展“啟明行動”，作為初中生，我們需要積極地參加戶外活

動，每天堅持做眼保健操，故①③符合題意；

②：這不是從初中生的角度闡述的，故②說法錯誤；

④：學(xué)生應(yīng)適當(dāng)使用電子產(chǎn)品，而不是完全不使用，故④說法錯誤；

故本題選Bo

12.【答案】A

【詳解】本題考查自救自護(hù)的方法。

①②：不小心被熱水燙傷，立即用冷水沖洗，可避免余熱進(jìn)入皮膚里繼續(xù)損傷身體：房間里發(fā)現(xiàn)煤氣泄

漏，應(yīng)先關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，在房間中煤氣散盡，再撥打電話求救，否則，有可能引起爆炸事故，故

①②符合題意；

③：遇到火災(zāi)，不能乘坐電梯逃生，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行，避免被煙嗆著，故③說法錯誤：

@：遇狂風(fēng)暴雨電閃雷鳴，跑到大樹卜躲避，容易遭受雷擊，故④說法錯誤；

故本題選A。

13.【答案】B

【詳解】本題考查珍視生命的相關(guān)知識。

A：題干未體現(xiàn)注意安全，遠(yuǎn)離危險，故A不符合題意；

B：題文中交警支隊和社會名輛打開“生命通道”的做法，讓我們感受到生命至上，我們要關(guān)切、善待他人

的生命，故B說法正確；

C：一路讓行體現(xiàn)關(guān)愛他人生命，未體現(xiàn)生命有接續(xù)，故C說法錯誤；

D：題干與心態(tài)樂觀無關(guān)，故D不符合題意；

故本題選Bo

14.【答案】D

【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的新認(rèn)識、養(yǎng)護(hù)精神。

③④：題文內(nèi)容說明學(xué)習(xí)不局限于學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了我們每個人的精神生命都離

不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，齋要在個人精神世界的充

盈中弘揚民族精神，故③④符合題意；

①：在題文中未涉及，故①不符合題意；

②：中學(xué)時代是人生中最美好的階段之一，故②錯誤；

故本題選Do

15.【答案】C

【詳解】本題考查中華文化中家的內(nèi)涵。

②③：根據(jù)所學(xué)，在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵，在中國人的心目中，家是代代傳承、

血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。據(jù)此，對于家風(fēng)文化，我們要弘揚中華家文化，

促進(jìn)家庭建設(shè)，從愛家升華到愛國，培養(yǎng)家國情懷，故②③正確；

①：吸收傳統(tǒng)家訓(xùn)家風(fēng)中優(yōu)秀的內(nèi)容，不是全部，故①錯誤；

④：家風(fēng)文化仍然適合現(xiàn)代家庭，故④錯誤；

故本題選C。

第二部分

本部分共5題，共55分。

16.【答案】從夢想的意義、夢想的實現(xiàn)角度作答。

夢想的意義不僅在于擁有，也在于實現(xiàn)。

夢想能不斷激發(fā)人們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連，為我們指引

方問；夢想與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，鄧清明的飛天夢與中國夢緊密相連，與祖國和時代

一起成長與進(jìn)步。

夢想不止十心動，更要付諸行動；鄧消明從未放棄夢想，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；努刀是?種生活

態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求；努力需

要堅持，鄧清明一直堅持訓(xùn)練，相信堅持的力量，終于圓夢。

【分析】考點考查：少年有夢。

能力考查：理解和運用所學(xué)知識的能力。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。

【洋解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用少年有夢的有關(guān)知識，從道理說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：曾三次進(jìn)入飛天備選名單，可每次又與飛天夢擦肩而過一可鏈接夢想能不斷激發(fā)人們生命的熱

情和勇氣，讓生活更有色彩；夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連。

關(guān)鍵詞②：從未放棄過飛天夢，并一直堅持訓(xùn)練一可鏈接夢想不止于心動，更要付諸行動；努力是夢想與

現(xiàn)實之間的橋梁+努力的基本要求。

關(guān)鍵詞③：能夠被祖國需要，就是最幸福的一可鏈接夢想與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，鄧清

明的飛天夢與中國夢緊密相連，與祖國和時代一起成長與進(jìn)步。

第三步：整合信息，組織答案。

17.【答案】從友誼的澄清、友誼的力量、建立友誼、呵護(hù)友誼、慎重結(jié)交網(wǎng)友等角度作答。

①友誼不是一成不變的；

②朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；

③我們要敞開心扉，開放自己，積極主動建立友誼；

④呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方，體會朋友需要，學(xué)會尊重對方：

⑤競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待友誼的態(tài)度；

⑥慎重結(jié)交網(wǎng)友，網(wǎng)上交友，需要理性辨別，慎重選擇，我們要有一定的自我保護(hù)意識。

【分析】考點考查：友誼的澄清、友誼的力量、建立友誼、呵護(hù)友誼、慎重結(jié)交網(wǎng)友。

能力考查：運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)。

【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用友誼的澄清、友誼的力量、建立友誼、呵護(hù)友誼、慎重結(jié)交網(wǎng)友的有關(guān)

知識，從道理說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：小學(xué)時的朋友分開了，靦腆的我有些孤單，幾個同學(xué)主動和我聊天，我們成了好朋友，慢慢

地，我的性格開朗多了一可鏈接友誼不是一成不變的；朋友對一個人的影響很大；敞開心扉，開放自己，

積極主動建立友誼。

關(guān)鍵詞②：小嚴(yán).匕課有時發(fā)呆，下課也不愛說話，作為好朋友，我問他出了什么事，他說：“我什么也不

想說。”一可鏈接呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方，體會朋友需要，學(xué)會尊重對方。

關(guān)鍵詞③：學(xué)校推薦一名同學(xué)到區(qū)里參加歌詠比賽，我和好朋友都報名了，我被選上而他落選了，他有點

疏遠(yuǎn)我T可鏈接競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待友誼的態(tài)度。

關(guān)鍵詞④：我在網(wǎng)上認(rèn)識了一個朋友，他告訴我可以掃碼免費領(lǐng)取游戲皮膚，但需交認(rèn)證金，核實信息后

會如數(shù)返還一可鏈接理性辨別，慎重選擇，要有一定的自我保護(hù)意識。

第三步：整合信息，組織答案。

18.【答案】（1）從正確對待老師的表揚、批評，以及重視他人評價角度作答。

老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。

他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。

重視老師對自己的評價，感受老師的關(guān)愛，理解老師的良苦用心。

（2）贊同：在手機(jī)使用的問題上，一方面孩子要自律，自覺遵守協(xié)議內(nèi)容，另一方面父母要以身作則，

不沉迷手機(jī)，面對問題既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。這體現(xiàn)r現(xiàn)代家庭中平等、民主的氛

圍。用簽訂親子協(xié)議的形式可以更好的化解手機(jī)問題帶來的矛盾和沖突，有利于建立良好親子關(guān)系，有利

于家庭和睦。我們與家人要相互理解、包容，共建和諧氛圍，讓家更美好。

不（太）贊同：在手機(jī)問題上，父母需要為子女做出榜樣，孩子也需要自律，協(xié)議體現(xiàn)了父母與子女