多角度解讀現(xiàn)代研學(xué)旅行的內(nèi)涵現(xiàn)代研學(xué)旅行是什么？它的存在對(duì)整個(gè)社會(huì)和國(guó)家有著怎樣的意義？教育層面旨在：教育層面旨在：深人學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神；教育層面旨在：深人學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神；落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；教育層面旨在：深人學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神；落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、熱愛祖國(guó)、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)；教育層面旨在：深人學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神；落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、熱愛祖國(guó)、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)；著力提高學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育主管部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育主管部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式是教育教學(xué)的重要內(nèi)容中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育主管部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式是教育教學(xué)的重要內(nèi)容是綜合實(shí)踐育人的有效途徑中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育主管部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。1.研學(xué)旅行要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，注重系統(tǒng)性、知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性，為學(xué)生全面發(fā)展提供良好成長(zhǎng)空間。2.研學(xué)旅行要因地制宜，呈現(xiàn)地域特色，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓寬視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。3.研學(xué)旅行要堅(jiān)持安全第一，建立安全保障機(jī)制，明確安全保障責(zé)任，落實(shí)安全保障措施，確保學(xué)生安全。與他人相處與合作是目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)生最缺少的，同時(shí)也是家長(zhǎng)最期望孩子在研學(xué)旅行提升的能力。社會(huì)層面中國(guó)基礎(chǔ)教育短板之一是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力弱。投入學(xué)習(xí)不做家務(wù)中國(guó)基礎(chǔ)教育短板之一是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力弱。投入學(xué)習(xí)不做家務(wù)缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不會(huì)解決問題中國(guó)基礎(chǔ)教育短板之一是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力弱。解決提高投入學(xué)習(xí)不做家務(wù)缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不會(huì)解決問題研學(xué)旅行清華大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)中在集中食宿過程中，貫穿對(duì)學(xué)生文明旅游意識(shí)和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。研學(xué)旅行營(yíng)地和研學(xué)旅行基地是研學(xué)旅行的重要載體。行業(yè)角度營(yíng)地基地作用越來越大接待學(xué)生數(shù)量越來越多研學(xué)旅行商業(yè)化明顯經(jīng)過近幾年的發(fā)展，研學(xué)旅行“游商”模式弊端日趨明顯，有的旅行目的地間相距很遠(yuǎn)，要不停地上下大巴、奔走在賓館和目的地之間……無形中加大了研學(xué)旅行的風(fēng)險(xiǎn)。從“游商”向“坐商”轉(zhuǎn)變，成為一種發(fā)展趨勢(shì)。以一個(gè)營(yíng)地為樞紐輻射幾個(gè)基地開展研學(xué)旅行活動(dòng)，無疑更有安全保障。營(yíng)地活動(dòng)1活動(dòng)3活動(dòng)4活動(dòng)22019年1月職業(yè)教育開始步入快車道

出臺(tái)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》2019年1月職業(yè)教育開始步入快車道

印發(fā)《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)方案》

出臺(tái)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》2019年4月啟動(dòng)1+X證書制度試點(diǎn)工作2019年1月職業(yè)教育開始步入快車道

印發(fā)《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)方案》

出臺(tái)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于確認(rèn)參與1+X證書制度試點(diǎn)的第三批職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織及職業(yè)技能等級(jí)證書的通知》2019年4月