學(xué)院課程管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)院課程管理，規(guī)范課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)施、考核評價(jià)等環(huán)節(jié)，提高課程教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于學(xué)院內(nèi)所有開設(shè)的課程，包括理論課程、實(shí)踐課程、實(shí)訓(xùn)課程等。（三）基本原則1.遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.以學(xué)生為中心，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.保證課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性和前沿性。4.加強(qiáng)課程建設(shè)與管理的規(guī)范化、制度化和信息化。二、課程設(shè)置與規(guī)劃（一）課程體系構(gòu)建1.根據(jù)學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置，構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系。課程體系應(yīng)涵蓋公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和拓展課程等模塊。2.定期對課程體系進(jìn)行評估和修訂，確保其符合社會需求和學(xué)生發(fā)展的要求。（二）課程開設(shè)計(jì)劃1.各專業(yè)應(yīng)根據(jù)課程體系和教學(xué)計(jì)劃，制定年度課程開設(shè)計(jì)劃。課程開設(shè)計(jì)劃應(yīng)包括課程名稱、課程代碼、課程類型、學(xué)分、學(xué)時、授課教師、授課時間等信息。2.課程開設(shè)計(jì)劃應(yīng)提前報(bào)學(xué)院教學(xué)管理部門審核，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。（三）新開課程申報(bào)1.教師擬新開課程，應(yīng)填寫《新開課程申請表》，詳細(xì)說明課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等。2.學(xué)院教學(xué)管理部門組織專家對新開課程進(jìn)行論證，論證通過后方可開設(shè)。三、課程教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)大綱制定1.課程負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)大綱。教學(xué)大綱應(yīng)包括課程的基本信息、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式、教學(xué)進(jìn)度安排等。2.教學(xué)大綱應(yīng)經(jīng)學(xué)院教學(xué)管理部門審核備案。（二）教材選用1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求，選用合適的教材。教材應(yīng)具有權(quán)威性、科學(xué)性、適用性和先進(jìn)性。2.鼓勵教師編寫或選用校本教材、特色教材和數(shù)字化教材。（三）教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，不得擅自調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和考核方式。2.如因特殊情況需要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)提前填寫《教學(xué)計(jì)劃調(diào)整申請表》，報(bào)學(xué)院教學(xué)管理部門批準(zhǔn)。（四）課堂教學(xué)規(guī)范1.教師應(yīng)遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，按時上下課，不得遲到、早退、曠課。2.教師應(yīng)注重教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。3.教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)課堂秩序，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。（五）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)1.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)。2.各專業(yè)應(yīng)制定實(shí)踐教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，確保實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。3.教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問題的能力。四、課程考核評價(jià)（一）考核方式1.課程考核方式應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)確定，可采用考試、考查、課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等多種形式。2.考試課程應(yīng)采用閉卷考試或開卷考試的方式，考查課程可采用課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)等方式進(jìn)行考核。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求，制定明確的考核標(biāo)準(zhǔn)?？己藰?biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括考核內(nèi)容、考核方式、評分標(biāo)準(zhǔn)等。2.考核成績應(yīng)按照百分制或五級制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）評定。（三）成績評定與管理1.教師應(yīng)按照考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評定學(xué)生的成績，并及時錄入教學(xué)管理系統(tǒng)。2.學(xué)生對考核成績有異議的，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴，學(xué)院教學(xué)管理部門應(yīng)組織復(fù)查，并將復(fù)查結(jié)果及時反饋給學(xué)生。五、課程建設(shè)與發(fā)展（一）課程建設(shè)目標(biāo)1.學(xué)院應(yīng)制定課程建設(shè)規(guī)劃，明確課程建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。課程建設(shè)目標(biāo)應(yīng)包括提高課程教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、打造精品課程等。2.鼓勵教師積極參與課程建設(shè)，提高課程的教學(xué)水平和影響力。（二）精品課程建設(shè)1.學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)精品課程建設(shè)，打造一批具有示范引領(lǐng)作用的精品課程。精品課程應(yīng)具備一流的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教學(xué)方法、一流的教材、一流的教學(xué)管理等條件。2.精品課程建設(shè)應(yīng)按照申報(bào)、立項(xiàng)、建設(shè)、驗(yàn)收等程序進(jìn)行。學(xué)院應(yīng)定期對精品課程進(jìn)行檢查和評估，確保精品課程建設(shè)質(zhì)量。（三）課程改革與創(chuàng)新1.鼓勵教師開展課程改革與創(chuàng)新，探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法和考核方式。課程改革與創(chuàng)新應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高課程教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)院應(yīng)設(shè)立課程改革與創(chuàng)新項(xiàng)目，支持教師開展課程改革與創(chuàng)新研究。對取得顯著成果的課程改革與創(chuàng)新項(xiàng)目，學(xué)院應(yīng)給予表彰和獎勵。六、課程資源管理（一）教學(xué)資料管理1.教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，編寫或選用教學(xué)資料，包括教案、課件、講義、習(xí)題集、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等。2.教學(xué)資料應(yīng)及時歸檔，妥善保管，以便學(xué)生查閱和使用。（二）教學(xué)設(shè)施管理1.學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的建設(shè)和管理，確保教學(xué)設(shè)施的正常運(yùn)行。教學(xué)設(shè)施包括實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地、多媒體教室、圖書館等。2.教師應(yīng)合理使用教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)設(shè)施的利用率。（三）網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)1.鼓勵教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程資源。網(wǎng)絡(luò)課程資源應(yīng)包括課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、在線測試、討論區(qū)等。2.網(wǎng)絡(luò)課程資源應(yīng)向?qū)W生開放，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)課程資源的管理和維護(hù)，確保其質(zhì)量和安全。七、課程管理與監(jiān)督（一）教學(xué)管理部門職責(zé)1.學(xué)院教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)課程管理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，制定課程管理的相關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)各專業(yè)制定課程教學(xué)計(jì)劃。2.教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)課程開設(shè)計(jì)劃的審核、教學(xué)大綱的備案、教材選用的指導(dǎo)、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查、課程考核評價(jià)的組織等工作。（二）系部職責(zé)1.系部負(fù)責(zé)本系課程管理的具體實(shí)施工作，組織教師開展課程建設(shè)與改革，指導(dǎo)教師制定教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。2.系部負(fù)責(zé)本系課程教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評估，定期開展教學(xué)檢查和聽課活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。（三）教師職責(zé)1.教師是課程教學(xué)的直接責(zé)任人，應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，認(rèn)真履行教師的崗位職責(zé)。2.教師應(yīng)積極參與課程建設(shè)與改革，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。（四）監(jiān)督與評估1.學(xué)院應(yīng)建立健全課程管理監(jiān)督與評估機(jī)制，定期對課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評估。檢查和評估內(nèi)容包括教學(xué)大綱執(zhí)行情況、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐