2024-2025學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第1頁
2024-2025學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第2頁
2024-2025學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第3頁
2024-2025學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第4頁
2024-2025學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第=page11頁,共=sectionpages11頁2024-2025學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷一、單選題:本題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知a=(2,?3,1),b=(?2,1,x),若a⊥b,則xA.7 B.?8 C.6 D.?52.(2x3?12x2)A.7 B.8 C.9 D.103.3張卡片的正、反面分別寫有數(shù)字1和2、3和4、5和6.將這3張卡片排成一排,可構(gòu)成不同的三位數(shù)的個數(shù)為(

)A.120 B.48 C.8 D.64.在正三棱柱ABC?A1B1C1中,AB=AA1,P為BA.1510 B.3516 5.在四棱錐P?ABCD中,AB=(2,3,?1),AC=(?2,0,1),AP=(3,?1,?2),則該四棱錐的高為A.253 B.23 C.6.6名同學(xué)排成一排照相,其中甲、乙兩人相鄰的排法共有(

)A.240種 B.360種 C.480種 D.540種7.若(2+x)10=a0A.30 B.45 C.60 D.908.將6封不同的信放入編號為1,2,3,4的4個郵筒,則恰有2個空郵筒的不同的放法共有(

)A.372種 B.380種 C.492種 D.496種二、多選題:本題共3小題,共18分。在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求。9.數(shù)學(xué)競賽小組有高一學(xué)生2人,高二學(xué)生4人,高三學(xué)生6人,則(

)A.若每個年級各選1名學(xué)生外出培訓(xùn),則共有12種不同的選法

B.若選派2名學(xué)生外出培訓(xùn),這2人來自不同年級,則共有44種不同的選法

C.若選派3名學(xué)生外出培訓(xùn),恰好有1人來自高二年級,則有116種不同的選法

D.若選派3名學(xué)生外出培訓(xùn),高三年級的甲乙兩位同學(xué)不能同時參加,則共有210種不同的選法10.若(x?ax2)6A.展開式中第4項的二項式系數(shù)最大 B.實數(shù)a的值為4

C.展開式中奇數(shù)項的二項式系數(shù)和為64 D.展開式中系數(shù)最大的項是第5項11.正方體ABCD?A1B1C1D1中,點PA.若x=0,y+z=1,則C1P//平面AB1C

B.若x+y+z=1,則三棱錐P?B1CD1的體積為定值13

C.若2x=y=z,則點P到直線D1三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分。12.已知a=(1,0,2),b=(?5,2,3),則向量b在向量a上的投影向量是______.13.(1+2x)5(1?3x)的展開式中含x14.在華為的三進(jìn)制數(shù)據(jù)處理研究中,設(shè)計了一種獨特的三進(jìn)制編碼規(guī)則.將一個長度為8位的三進(jìn)制數(shù)按位權(quán)展開并轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù),例如三進(jìn)制數(shù)a7a6a5a4a3a2a1a0,轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù)N=a3×37+a4×36+a5×35+a4四、解答題:本題共5小題,共77分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟。15.(本小題13分)

如圖,在平行六面體ABCD?A′B′C′D′中,AB=AD=AA′=1,∠DAB=90°,∠A′AB=∠A′AD=60°,點O為BC′的中點,AO=xAB+yAD+zAA′.

(1)求x+y+z的值;

(2)求16.(本小題15分)

有6名同學(xué)報名參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科興趣小組,每人選擇一個小組.(數(shù)字作答)

(1)求一共有多少種不同的報名方法;

(2)若三科均要有人報名,求一共有多少種不同的報名方法;

(3)若甲乙兩人都不報化學(xué)學(xué)科,且每個學(xué)科都要有人報名,求一共有多少種不同的報名方法.17.(本小題15分)

如圖,在四棱錐P?ABCD中,E為AD的中點,BD⊥PB,PA⊥AB,BE//CD,CD⊥AD,PA=AE=BE=2,CD=1.

(1)求平面PED與平面PBC所成角的正弦值;

(2)在線段PE上是否存在點M,使得DM//平面PBC?若存在,求出點M的位置;若不存在,說明理由.18.(本小題17分)

設(shè)(1?2x)10=a0+a1x+a2x2+a3x19.(本小題17分)

在空間直角坐標(biāo)系O?xyz中,定義:過點A(x0,y0,z0),且方向向量為m=(a,b,c)的直線方向式方程為x?x0a=y?y0b=z?z0c(abc≠0);過點A(x0,y0,z0),且法向量為n=(a,b,c)(a2+b2+c2≠0)的平面法向式方程為a(x?x0)+b(y?y0)+c(z?z0)=0參考答案1.A

2.D

3.B

4.A

5.D

6.A

7.B

8.A

9.BD

10.ABD

11.ACD

12.(113.10

14.39

140

15.(1)在平行六面體ABCD?A′B′C′D′中,AB=AD=AA′=1,

∠DAB=90°,∠A′AB=∠A′AD=60°,點O為BC′的中點,

AO=xAB+yAD+zAA′,

∴由空間向量運算法則得:

BO=12BC′=12(BB′+BC)=12(AA′+AD)=12AD+12AA′,

∴AO=AB+BO=AB+12AD+12AA′,

∴由AO=xAB+yAD16.已知有6名同學(xué)報名參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科興趣小組,每人選擇一個小組,

(1)因為每個人都有三種選擇,所以一共有36=729種;

(2)因為三科均要有人報名,可分為以下三種情況:

①其中一科有4人,另外2科各1人,共有:C64C21C11A22A33=90種,

②其中一科1人,一科2人,一科3人,共有:C61C52C33A33=360種,

③三科均2人,共有:C62C42C22A33A33=90種,

17.(1)因為BE//CD,CD⊥AD,

所以BE⊥AD,

又因為E為AD的中點,AE=BE=2,

所以△AEB與△BED均為等腰直角三角形,

所以AB⊥BD,

又因為BD⊥PB,PB?面PAB,AB?平面PAB,PB∩AB=B,

所以BD⊥平面PAB,

又因為PA?平面PAB,

所以PA⊥BD,

又PA⊥AB,AB?面ABCD,BD?平面ABCD,

所以PA⊥平面ABCD,

在平面ABCD內(nèi),過點A作AF⊥AD,以{AF,AD,AP}為正交基底,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)?xyz:

則P(0,0,2),B(2,2,0),C(1,4,0),E(0,2,0),D(0,4,0)

所以PB=(2,2,?2),PC=(1,4,?2),

設(shè)平面PBC的一個法向量為n=(x0,y0,z0),

則n?PB=0n?PC=0,即2x0+2y0?2z0=0x0+4y0?2z0=0,

令y0=1,則x0=2,z0=3,

平面PBC的一個法向量為n=(2,1,3),

又因為平面PED的一個法向量為m=(1,0,0),

所以cos?m,n?=m18.(1)由題意知,Tr+1=C10r?110?r?(?2x)r=(?2)rC10rxr,

所以T3=C102(?2x)2=180x2,即a2=180.

(2)令x=0,則a0=119.(1)設(shè)直線l與平面α所成角為θ1,

因為直線l的方向式方程為x?12=y+22=?z,平面α的一般式方程為2x?2y+z+5=0,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論