新人教版七年級上冊道德與法治期末模擬試卷及答案一、選擇題1．“人最大的優(yōu)點就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會去適應(yīng)你的?！边M入中學，我們的生活發(fā)生了很大變化，這是一種新的開始。面對這些變化，我們要從自身做出改變，以下這些想法有助于我們很好地適應(yīng)這些變化的有（）①別人怎么做我就怎么做②面對變化我要勇于迎接挑戰(zhàn)③環(huán)境變了，我也要積極做出調(diào)整④這些變化都是發(fā)展自我、培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機會⑤以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．②④⑤2．目前，“掌上故宮”“每日故宮”“故宮展覽”“故宮社區(qū)”每天點擊率超過100萬次，在故宮的數(shù)字博物館，觀眾可以看到，故宮收藏的1500塊地毯、7.5萬幅書法，每一件都可臨摹，機器還可以給予打分。這段話主要告訴我們()A．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺B．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力C．網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的步伐D．網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進人際交往3．互聯(lián)網(wǎng)時代，人人都有“麥克風”，而沒有門檻的發(fā)言權(quán)很容易放大自我，忽視別人的存在。“任性”的發(fā)言，可能會埋下不友善的種子。下列對這句話的理解正確的是（）①在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們是自由的，想怎么做就怎么做，不用考慮他人的感受②互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，公民在行使言論自由權(quán)利時，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法的自由和權(quán)利③互聯(lián)網(wǎng)是虛擬世界，對一些放大自我、“任性”的發(fā)言，不要太在意④網(wǎng)絡(luò)跟帖發(fā)表意見時，應(yīng)具有嚴格的法治觀念和向善的道德意識A．①② B．①③ C．②③ D．②④4．著名作家奧斯特洛夫斯基23歲時雙目失明，25歲時全身癱瘓，32歲英年早逝。他生前這樣說過：“對我來說，活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭，但你們看到的是我臉上的微笑?！边@說明（）①他保持著樂觀向上的生活態(tài)度②他不能接受自己的身體缺陷③他能夠接納自己的不完美④他十分脆弱，感到人生苦短A．①④ B．①③ C．②③ D．①②5．《孫子兵法》上說，如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來百戰(zhàn)就不會有危險。從中我們得到啟發(fā)∶全面正確地認識自己很重要。我們之所以需要正確認識自己，是因為（）①正確認識自己，就能取得任何成功②正確認識自己，有助于更好地發(fā)展自己的能力③正確認識自己，能夠同任何人進行交往④正確認識自己，有助于與他人積極互動A．①② B．②③ C．②④ D．①③6．下面說法體現(xiàn)了正確交友的是（）①以誠相待②失敗時給予鼓勵，成功時給予肯定③有福同享，有難同當，為朋友“兩肋插刀”④善于指出朋友的不足和缺點，嚴詞相對，不分場合A．①④ B．②③ C．①② D．③④7．小林發(fā)現(xiàn)好朋友最近情緒低落，主動上前詢問，朋友卻不愿說，以下做法正確的是（）①顯然這是不把自己當朋友，也不搭理他②心情不好能理解，應(yīng)該持續(xù)關(guān)心，多問幾次就會說了③要學會尊重朋友，給朋友留有一些空間，默默關(guān)心就好了④既然不說，就不強迫朋友，等愿意說的時候再做傾聽者A．①③ B．③④ C．②③ D．②④8．《莊子·大宗師》中“四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友”即為“莫逆之交”，形容非常要好或情投意合的朋友。建立深厚的友誼需要我們（）①相互尊重，寬以待人②換位思考，坦誠交流③發(fā)展個性，完善自我④真誠贊賞，處處遷就A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．2020年11月4日，沅江市南嘴鎮(zhèn)一名12歲男孩與同學發(fā)生矛盾后感到委屈，坐了20多公里的公交車找交警隊“伸張正義”。交警會告訴他處理沖突的正確方法有（）①阿諛奉承②保持冷靜③寬容對方④坦誠交流A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④10．手機已經(jīng)成為現(xiàn)代成人生活不可或缺的一部分。“朋友圈”“微信圈”“生活圈”等等，這些圈都是由朋友構(gòu)成。朋友在我們成長過程中的作用是（）①朋友，讓我們豐富生活經(jīng)驗，體悟生命的美好②朋友，在任何時候都會為我們兩肋插刀，排憂解難③朋友，使我們能學會更好地與人相處，享受交往的快樂④朋友，讓我們感受到自身的價值，多一份對自身的欣賞A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．進入中學，隨著朋友圈和交往范圍的變化，朋友在我們生活中扮演越來越重要的角色。我們要()①在校園里，重視和同學的關(guān)系②廣交真誠友善的朋友享受交往的快樂③學會處理交友中遇到的各種問題④看同學對自己幫助的多少，對自己幫助多的多交往，對自己沒有幫助的不交往A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④12．“與人相處，先看人品。常跟正能量的人在一起，便會耳濡目染地跟著行善事、說善言，久而久之，心胸也會變得更加寬廣。”下列名言警句中與這句話道理相一致的是（）A．居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時?！献覤．所謂善人，人皆敬之，天道佑之，福祿隨之?！短细袘?yīng)篇》C．仁人之所以為事者,必興天下之利，除去天下之害。——墨子。D．與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣?！鬃?3．29歲的北大女博士婁滔，患“漸凍癥”后留下遺囑：在自己的生命結(jié)束后，身上所有有用的器官都可以捐獻，用于挽救他人的生命；頭部捐獻給醫(yī)學院做研究。婁滔的事跡啟示我們（）①珍視他人的生命，就要放棄自己的生命②在生命的接續(xù)中，人類的精神也在不斷傳承③在生命的接續(xù)中，每個人都能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命④每個人的生命都來之不易，要珍惜生命A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④14．關(guān)于生命，下列認識正確的是（）①生命來之不易②生命是獨特的③是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命④是“我”的生命，還是“我們”的生命A．①②③④ B．②③④ C．①③ D．②④15．“最好的教師是在交往中忘記自己是教師，而把自己的學生視為朋友的那種教師。”對這種師生關(guān)系理解正確的（）①建立在平等民主的基礎(chǔ)上②師生之間人格平等、相互尊重、相互欣賞③師生之間不分彼此，毫無隔閡④師生之間溝通交流，教學相長A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④16．學校組織“我畫我?guī)煛被顒樱瑢W們紛紛畫出自己心中老師的形象，并寫下祝福作為禮物送給老師。該活動的開展（）①促進了師生關(guān)系的和諧友愛②表明學生將老師奉為絕對權(quán)威③體現(xiàn)了學生的敬師愛師之情④說明教與學是相互促進的關(guān)系A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．小強的父母未經(jīng)他的同意，就給他生了妹妹，他覺得父母的愛都轉(zhuǎn)移到妹妹身上，因此很失落，不愿理睬父母。作為小強的好朋友，你會建議他（）①接納家庭新成員②敞開心扉與父母交流，化解矛盾③尊重父母的決定④離家出走，表達憤怒A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④18．家不是一間房子，而是在房子里過的日子；家不是一塵不染的廚房，而是一盤熱氣騰騰的餃子；家不是豪華的客廳，而是一家人圍坐在沙發(fā)上聊天說笑。由此可以看出，家()①是港灣，甜蜜溫馨的地方②是居所，吃飯休息的地方③是驛站，暫時停留的地方④是依靠，互相關(guān)懷的地方A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．初中學生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲。其文母強忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在五個人的身上得到了延續(xù)。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說：“兒子雖然走了，但他救了五個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿。”閆森父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考。下列說法你贊同的有（）①生命是可貴的，必須珍惜生命②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風浪的沖擊③要關(guān)注、關(guān)懷和善待他人生命④他的生命在奉獻中得到接續(xù)和傳承A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④20．近期在某視頻平臺上有一首很火的歌《少年》，其中一段歌詞是“我還是從前那個少年/沒有一絲絲改變/時間只不過是考驗/種在心中信念絲毫未減/眼前這個少年/還是最初那張臉/面前再多艱險不退卻”，引發(fā)大家的共鳴。歌詞對你的啟示是()①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題②少年的夢想，僅僅與個人的人生目標緊密相連③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連④面對挫折，發(fā)掘自己生命的力量，培養(yǎng)堅強的意志A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、非選擇題21．二柱的成長歷程（二柱的學習生活）步入初中階段的二柱發(fā)現(xiàn)初中學習生活與小學有著很大的差別。初中不僅學習科目多、作業(yè)多，而且老師講課的速度也快，自己每天做作業(yè)的時間也加長了，二柱覺得苦、困、累、難成了他初中生活的主旋律，“我太難了！這日子什么時候才到頭啊……”（1）請你運用所學知識幫助二柱正確認識學習。二柱時常憧憬著：等我長大了，走出校門了，就可以不用學習了，希望我能快快長大，最好明天就長成大人…（2）請你對二柱的憧憬作以評價。（3）請你給二柱推薦幾個學習的好方法，以減少他學習中的“痛苦”感受。（二柱的友誼）友誼是樂曲中最動聽的旋律，友誼是畫面中最美麗的色彩，友誼是詩篇中畫龍點睛之筆。然而處于青春期的我們，在友誼面前常常會有不少的困惑和煩惱。下面是二柱同學在交友時遇到的一些煩惱。煩惱一：期中考試時，二柱的好朋友春妮兒讓二柱給她傳答案，二柱沒答應(yīng)，她說二柱不夠朋友，這讓二柱很郁悶。（4）二柱在考試中的做法對嗎？為什么。煩惱二：大剛是二柱小學和初中時的同班同學加“死黨”，他倆都喜歡打乒乓球，學校最近要選拔一名優(yōu)秀乒乓球選手代表學校參加市級比賽，他倆經(jīng)過了層層選拔，沒想到最后的終極選拔竟是在他倆之間的對決選出一位，馬上就快到對決的日子了，二柱擔心這次比賽會成為他們友誼的“終點”。（5）你是如何看待二柱的擔心的？（6）最近二柱希望能借助網(wǎng)絡(luò)尋找朋友，建立友誼，在行動之前，請你運用所學幫二柱正確認識網(wǎng)上交往。并請你給二柱即將開始的網(wǎng)絡(luò)交往提幾點建議。22．學會學習明明班的同學在道德與法治課上就《學習伴成長》相關(guān)問題進行討論發(fā)言。（感受學習）（1）請把彤彤的話補充完整。（2）我們在學習中需要保持什么態(tài)度？（感悟?qū)W習）（3）為什么說學習點亮生命？（學會學習）（4）學會學習要求我們怎樣做？23．閱讀情境材料，簡要回答問題情境一：我叫王磊，今年13歲，是一個八年級學生，生活在一個幸福的三口之家，爸爸是建筑工程設(shè)計師，媽媽是老師。爺爺奶奶雖然沒跟我們一起住，但活得也很充實，最近還像年輕人一樣玩起了微信，把我們都加了微信好友，有什么事就發(fā)朋友圈，還時不時跟我們視頻聊天。今年放寒假的時候，我除了學習，還陪著爸媽一起鍛煉身體，陪著他們和爺爺奶奶去三亞旅游，在那里吃了年夜飯，看了央視雞年春晚，感受到了親情和家庭的美好。（1）從王磊的敘述中，歸納現(xiàn)代家庭發(fā)生的變化。情境二：小強是七年級的學生，他有一個溫馨的家，由父母和小強三個人組成。在家里，小強是個好孩子。星期天，已是下午1點了，爸爸才結(jié)束工作回家。小強感受到爸爸工作的辛苦，趕緊到廚房，幫爸爸加熱飯菜，并為爸爸泡了杯茶。等他從廚房出來時，勞累的爸爸已經(jīng)躺在沙發(fā)上睡著了。小強輕輕地把茶水和飯菜放在桌上，又拿來毛毯，躡手躡腳地蓋在爸爸身上。這時，爸爸的朋友小李打來電話，要小強爸爸去打打牌，小強謊稱爸爸不在家。（2）小強的行為較好地弘揚了中華民族怎樣的傳統(tǒng)美德？說說他這樣做的理由。情境三：一次數(shù)學課上，老師讓小卉演算一道題，她沒做出來，老師讓她站了大半堂課。不久，小卉忘記讓家長在數(shù)學檢測卷上簽字，又受到老師嚴厲批評?！』軐Υ朔浅？鄲?，而且內(nèi)心深處對數(shù)學老師產(chǎn)生了一定的抵觸情緒。（3）在平時的學習中，我們中學生應(yīng)該如何正確對待老師的表揚和批評？【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】本題考查適應(yīng)初中新生活。依據(jù)教材知識，進入到初中，我們面臨一個全新的學習環(huán)境。我們要適應(yīng)這種變化，勇敢迎接挑戰(zhàn)，積極做出自我調(diào)整，努力發(fā)展自我，提高自我。所以觀點②③④均符合題意；觀點①是缺乏主見的表現(xiàn)，與題不符；觀點⑤是自卑的表現(xiàn)，是錯誤的，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。2．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。A：題干中故宮的數(shù)字博物館，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民的文化生活需要，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺，A正確；B：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力在材料中沒解析：A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。A：題干中故宮的數(shù)字博物館，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民的文化生活需要，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺，A正確；B：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力在材料中沒有體現(xiàn)，B錯誤；C：網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的步伐在材料中沒有體現(xiàn)，C錯誤；D：網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進人際交往在材料中沒有體現(xiàn)，D錯誤；故本題選A。3．D【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認識和理解。①：這是缺乏合理利用網(wǎng)絡(luò)的認識，故說法錯誤；③：我們在網(wǎng)絡(luò)中要遵守道德和法律，故③說法錯誤；②④：互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，公民在行使言論自由權(quán)利時解析：D【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認識和理解。①：這是缺乏合理利用網(wǎng)絡(luò)的認識，故說法錯誤；③：我們在網(wǎng)絡(luò)中要遵守道德和法律，故③說法錯誤；②④：互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，公民在行使言論自由權(quán)利時，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法的自由和權(quán)利；網(wǎng)絡(luò)跟帖發(fā)表意見時，應(yīng)具有嚴格的法治觀念和向善的道德意識，②④說法正確；故本題選D。4．B【詳解】本題考查對接納自己的理解。①③：題文中，著名作家奧斯特洛夫斯基遭遇了人生的重大挫折，但他并沒有被困難嚇倒，而是選擇了堅強。這說明了他保持著樂觀向上的生活態(tài)度，能夠接納自己的不完美，故①③說法正確；②④：這一題文材料不符，故排除；故本題選B。5．C【詳解】本題考查正確認識自己的作用。①：正確認識自己有助于我們?nèi)〉贸晒?，①說法錯誤；②④：正確認識自己，有助于更好地發(fā)展自己的能力，有助于與他人積極互動，形成良好的人際關(guān)系，②④說法正確；③：我們要善交益友，不交損友，樂交諍友，③說法錯誤；故本題選C。6．C【詳解】本題考查交友的相關(guān)知識。①②：呵護友誼，需要關(guān)懷對方，失敗時給予鼓勵，成功時給予肯定，對待朋友要以誠相待，能直言不諱指出自己的不足和缺點，故①②正確；③：錯誤，是哥們兒義氣的表現(xiàn)，故排除③；④：錯誤，“嚴辭相對，不分場合”不利于建立與呵護與朋友的關(guān)系，故排除④；故本題選C。7．B【詳解】本題考查對朋友的認識。①②③④：依據(jù)教材知識，呵護友誼需要學會尊重對方，每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，朋友之間需要坦誠相待，但也不是毫無保留。所以題文中小林要學會尊重朋友，給朋友留有一些空間，默默關(guān)心就好了；既然不說，就不強迫朋友，等愿意說的時候再做傾聽者，故①②觀點錯誤；③④說法正確；故本題選B。8．A【詳解】本題考查建立友誼。①②：建立深厚的友誼需要我們相互尊重，寬以待人，換位思考，坦誠交流，以誠相待，①②說法正確；③：說法與建立友誼無關(guān)，應(yīng)排除；④：處處遷就說法錯誤，要有原則，④錯誤；故本題選A。9．D【詳解】本題考查對正確處理交友中的沖突的認識和理解。①：這違背做人的原則，故①說法錯誤；②③④：呵護友誼，需要學會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。沖突發(fā)生時，我們應(yīng)該保持冷靜、寬容對方、坦誠交流等，故②③④說法正確；故本題選D。10．C【詳解】本題考查朋友的作用。①③④：依據(jù)教材知識，朋友豐富我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻體悟生命的美好，朋友使我們能學會更好地與人相處，享受交往的快樂，朋友讓我們感受到自身的價值，多一份對自身的欣賞，①③④說法正確；②：錯誤，交友要講原則；故本題選C。11．C【詳解】本題考查朋友的重要性。①②③：題干指出朋友在我們生活中扮演重要角色。結(jié)合教材知識，我們要重視和同學的關(guān)系，廣交真誠友善的朋友，學會處理交友中遇到的問題，理性對待，①②③正確；④：看同學對我們的幫助交往的觀念錯誤，沒有認識友誼的本質(zhì)，④錯誤；故本題選C。12．D【詳解】本題考查正確認識友情的重要性。A：居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時意思是最善的人，居處最善于選擇地方，心胸善于保持沉靜而深不可測，待人善于真誠、友愛和無私，說話善于格守信用，為政善于精簡處理，能把國家治理好，處事能夠善于發(fā)揮所長，行動善于把握時機。最善的人所作所為正因為有不爭的美德，所以沒有過失，也就沒有怨咎，A說法與題不符；B：所謂善人，人皆敬之，天道佑之，福祿隨之意思是一個人心懷善念的話，上天也會保佑他，福報官祿會跟隨他，B說法與題不符；C：仁人之所以為事者,必興天下之利，除去天下之害意思是能成就大事的人，一定會把江山、百姓管理的井井有條，對國家對人民有害的一定會受到懲罰。C說法與題不符；D：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣意思是常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了，D說法正確；故本題選D。13．D【詳解】本題考查生命的接續(xù)。②③④：“漸凍癥”的29歲北大女博士婁滔的行為提升了自己的生命價值，啟示我們應(yīng)該感激生命的獲得，每個人的生命都來之不易，要珍惜生命。在生命的接續(xù)中，每個人都能為自己生命找到一個位置，擔當一份使命，在生命的接續(xù)中，人類的精神也在不斷傳承，②③④說法正確；①：“放棄自己的生命”的說法太絕對；故本題選D。14．A【詳解】本題考查對生命的認識。①②③④：依據(jù)教材知識，生命的特點是生命來之不易，生命是獨特。生命有接續(xù)，生命是“我”的生命，還是“我們”的生命，是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命，①②③④說法都正確；故本題選A。15．D【詳解】本題考查新型的師生關(guān)系。①②④：新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)在交往上，師生之間人格平等、互相尊2重；在學習生活上，師生之間互相學習、共同進步，教學相長，所以老師是學生學習的合作者，引導(dǎo)者和參與者，老師既是我們的良師也是我們的益友。①②④符合題意；③：“不分彼此，毫無隔閡”說法太絕對，排除；故本題選D。16．A【詳解】本題主要考查師生交往。①③：依據(jù)題文，“同學們紛紛畫出自己心中老師的形象，并寫下祝福作為禮物送給老師”，體現(xiàn)了學生的敬師愛師之情，有利于形成和諧友愛的師生關(guān)系，①③正確；②：老師也有可能犯錯，師生之間應(yīng)彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，不應(yīng)把老師當做絕對權(quán)威。②錯誤；④：材料中沒有體現(xiàn)教與學相互促進的關(guān)系，④錯誤；故本題選A。17．A【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①②③：根據(jù)所學，隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化，家庭成員的增加或減少，會帶來人際關(guān)系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化……以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。據(jù)此，小強應(yīng)尊重父母的決定，接納家庭新成員，并敞開心扉與父母交流，化解矛盾，所以①②③做法正確；④：做法是不理智的表現(xiàn)，不利于構(gòu)建和諧家庭，④錯誤；故本題選A。18．B【詳解】本題考查對家的認識和理解。①：題文說家是房子里面過的日子，是餃子，是一家人的聊天說笑，這說明家是心靈的港灣，故①說法正確；④：家是依靠，是互相關(guān)懷的地方，故④說法正確；②：家并不僅僅是房子，或是廚房等，故②說法錯誤；③：家并不是暫時停留的地方，故③說法錯誤；故本題選B。19．D【詳解】本題考查生命價值的實現(xiàn)。①③④：題干表述了閆森去世后，器官捐獻給了五個人，這說明了他的生命在奉獻中得到接續(xù)和傳承，也啟示我們要關(guān)注、關(guān)懷和善待他人生命，更要珍惜生命，①③④說法正確；②：生命是脆弱的，也是頑強的，生命經(jīng)不起風浪的說法是錯誤的；故本題選D。20．D【詳解】《少年》這首歌的歌詞，說明編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。面對挫折，要發(fā)掘自己生命的力量，培養(yǎng)堅強的意志。①③④說法正確，②中的“僅僅”說法錯誤，少年的夢想還與國家夢想相聯(lián)系。故選D。二、非選擇題21．（1）①學習，對于我們每個人來說都是苦樂交織的。學習是個探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦學習。也正是這個過程，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身潛能、獲得一種超越自我的快樂。②學習中有苦更有樂。當我們從學習中逐解析：（1）①學習，對于我們每個人來說都是苦樂交織的。學習是個探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦學習。也正是這個過程，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身潛能、獲得一種超越自我的快樂。②學習中有苦更有樂。當我們從學習中逐漸了解世界時侯，當我們的好奇心在學習中獲得滿足時侯，當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己的潛能時侯，學習的快樂就洋溢在我心中。從材料可知小李的想法顯然是錯誤的。要知道學習過程是一個長期而又復(fù)雜的過程，在這個過程中既有艱辛，又充滿著學習的快樂，因此要在學習過程中集中自己的注意力，從而克服學習過程中的困難與干擾，從而收獲學習的成功。（2）學習伴隨我們的成長，學習沒有終點，我們終生都需要學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。（3）合理安排學習的時間；獨立思考；借助網(wǎng)絡(luò)學習；從生活實踐中學習。（4）二柱的做法對。因為我們不能以犧牲原則為代價維持所謂的同學友誼，建立真摯的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。（5）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。（6）①網(wǎng)上交友時，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。②網(wǎng)上交友時，我們要提高自我保護意識，增強自我保護能力。③網(wǎng)上交友時，注意保護自己的家庭信息和個人隱私【詳解】（1）本題考查對學習的認識，結(jié)合相關(guān)知識，從學習是苦樂交織的，學習中有學習的艱辛，又有學習的快樂；我們要樹立正確的學習觀念，學會正確、全面地看待學習作答。（2）該題考查終身學習，依據(jù)所學知識，對該材料對應(yīng)課本知識為，學習沒有終點，我們終生都需要學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會作答。（3）本題考查良好的學習方法，如合理安排學習的時間，借助網(wǎng)絡(luò)學習，從生活實踐中學習等。（4）該題考查友誼原則，結(jié)合課本知識，答出二柱的做法不對；理由，從我們不能以犧牲原則為代價維持所謂的同學友誼，建立真摯的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提作答。（5）該題考查友誼與競爭的關(guān)系，結(jié)合相關(guān)知識，從競爭可以與友誼共存，我們要坦然接受朋友的成就，在競爭中自我反省和激勵會收獲更多作答。（6）該題考查中學生網(wǎng)絡(luò)交往的要求，結(jié)合課本知識，從考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇，提高自我保護意識，增強自我保護能力，注意保護隱私作答。【點評】仔細審題，把握科學的學習方法，友誼與競爭的關(guān)系，中學生網(wǎng)絡(luò)交往的要求，結(jié)合材料分析總結(jié)。22．（1）知識的獲取，各種能力的培養(yǎng)。（2）學習需要自覺、主動的態(tài)度。（3）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學習就是給生命添加養(yǎng)料。③學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進解析：（1）知識的獲取，各種能力的培養(yǎng)。（2）學習需要自覺、主動的態(tài)度。（3）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學習就是給生命添加養(yǎng)料。③學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。（4）①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式?！驹斀狻勘绢}考查學習相關(guān)知識的理解與運用，需要學生有一定的基礎(chǔ)知識識記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題考查初中階段學習的內(nèi)容。依據(jù)教材知識，初中階段的學習包括知識的獲取和各種能力的培養(yǎng)。據(jù)此作答即可。（2）本題考查學習的態(tài)度。聯(lián)系教材知識，學習需要自覺、主動的態(tài)度。據(jù)此作答即可。（3）本題考查學習的重要性。聯(lián)系教材