第頁，共頁絕密★啟用前2024—2025學年度下學期期末質量檢測七年級語文試題（本試卷共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘）注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（20分）開展活動可以讓語文學習更有意思。小語和小雯設計了一些語文小活動，請你來參加。1.下面是小語展示的“孝”字的金文和楷書的寫法，請結合“孝”字的字形說說你對“孝”的內(nèi)涵的理解：______?！敬鸢浮俊靶ⅰ弊值纳喜渴莻€兩手趴著的老人，下部是個“子”，表示子孫（兒子）背著老人，盡心照顧父母。（意思對即可）【解析】【詳解】本題考查圖文轉換和字義探究。根據(jù)圖形可知，年輕人背著老年人影射出一個字“孝”字。據(jù)此分析，金文和楷書的“孝”字都由上下兩部分組成，上部是個老人，下部是個“子”，就像兒子背著家里的老人。據(jù)此可知，“孝”就是子女盡心盡意地扶持父母，幫助侍奉、贍養(yǎng)父母（老人）。示例：“孝”字下部是“子”，上部是“老”的一部分，就像一個人背著老人在走路，“孝”就是子女盡心盡力侍奉老人，贍養(yǎng)老人。2.在分享交流有關“孝道”的故事時，小雯準備在開場白中引用一則孝親敬老的名言警句，請你為她寫出一則。名言警句：【答案】“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！被颉罢l言寸草心，報得三春暉。”或“孝子之至，莫大乎尊親”等等?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名言警句的積累與運用。需要引用一則符合“孝親敬老”主題的名言警句，用于分享交流“孝道”故事的開場白，要求語言經(jīng)典、貼合主題。開放性試題，言之有理即可。示例：孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志。（這句話強調了子女在贍養(yǎng)父母時，不僅要滿足他們的物質需求，更重要的是要讓父母心情愉悅，不違背他們的意愿。）3.小語和小雯發(fā)現(xiàn)生態(tài)公園崇文殿的一副對聯(lián)很美，小語看到的是“文苑無塵雅趣多”，小雯看到的是“崇樓有象清風繞”，請你確定上下聯(lián)，參照橫批把這副對聯(lián)工整地抄寫到相應位置（見下圖）?！敬鸢浮可下?lián)（右）：崇樓有象清風繞。下聯(lián)（左）：文苑無塵雅趣多?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)的平仄要求，上聯(lián)末字應是三聲或四聲，下聯(lián)末字應是一聲或二聲。故上聯(lián)是“崇樓有象清風繞（rào，仄聲）”，下聯(lián)是“文苑無塵雅趣多（duō，平聲）”。通常情況下，上聯(lián)貼在右邊，下聯(lián)貼在左邊。在古代，書籍的書寫是從右到左進行的，因此按照傳統(tǒng)的閱讀習慣，上聯(lián)（通常是仄聲結尾）被放在右邊，下聯(lián)（通常是平聲結尾）放在左邊。抄寫時注意“崇”“苑”的寫法。4.小語發(fā)現(xiàn)很多小區(qū)名稱很有語文味，請你按照示例從另外三個小區(qū)名稱中選擇一個品一品。示例：“畔山林語”，“畔山”指小區(qū)依山傍林，給人寧靜清幽之感，“林語”擬人手法，仿佛山林與居民輕聲細語，頗富詩情畫意，“畔山林語”蘊含著追求自然、閑適生活的文化內(nèi)涵。名門雅居翡翠山湖碧水龍城【答案】示例一：“名門雅居”，“名門”彰顯高貴身份，“雅居”突出居住環(huán)境雅致。“名門雅居”蘊含著對高品質、高格調生活的追求。示例二：“翡翠山湖”，“翡翠”形容小區(qū)景色如翡翠般珍貴美麗，“山湖”說明小區(qū)有山有水，如詩如畫。“翡翠山湖”表達了對自然美景和高品質生態(tài)居住環(huán)境的向往。示例三：“碧水龍城”，“碧水”描繪小區(qū)清新碧綠，“龍城”形容小區(qū)氣勢恢宏，底蘊深厚?！氨趟埑恰斌w現(xiàn)了對清幽環(huán)境與厚重人文居住環(huán)境的追求。【解析】【詳解】本題考查語言文字運用。題目要求從“名門雅居”“翡翠山湖”“碧水龍城”三個小區(qū)名稱中選擇一個，仿照示例進行品讀。需分析名稱的字面含義、營造的意境、運用的手法及蘊含的文化內(nèi)涵。以“名門雅居”為例?，“名門雅居”里，“名門”常指有聲望的家族或門第，給人一種莊重、尊貴的感覺，暗示居住者可能具有較高的社會地位或文化素養(yǎng)?！把啪印敝秆胖碌木铀?，“雅”字體現(xiàn)出居所的清幽、雅致，營造出一種寧靜、有文化氣息的居住氛圍。二者結合，既凸顯了小區(qū)的檔次，又傳遞出對高雅生活品質的追求，蘊含著對尊貴與雅致生活的向往。?以“翡翠山湖”為例?，“翡翠山湖”中，“翡翠”是一種珍貴的玉石，色澤溫潤翠綠，用它來形容山，能讓人聯(lián)想到山體如翡翠般清新雅致、生機盎然的模樣，仿佛看到滿山的綠意如同翡翠般晶瑩剔透?！吧胶敝苯狱c出小區(qū)周邊有山有水的地理環(huán)境，山的沉穩(wěn)與水的靈動相互映襯，營造出一幅山水相依的優(yōu)美畫面。整個名稱通過“翡翠”這一富有美感的意象，賦予山水以珍貴、秀麗的特質，蘊含著對自然之美和宜居環(huán)境的追求。?以“碧水龍城”為例，“碧水龍城”中，“碧水”描繪出清澈碧綠的水流，讓人聯(lián)想到波光粼粼、清澈見底的水面，充滿靈動之感?！褒埑恰眲t帶有一種大氣、威嚴的氣質，“龍”是祥瑞的象征，“城”給人以安穩(wěn)、廣闊的感覺。二者結合，既有水的柔美靈動，又有龍的祥瑞與城的大氣，營造出靈動而又不失莊重的氛圍，蘊含著對吉祥生活和宜居家園的期盼。示例一：“名門雅居”，“名門”顯尊貴之氣，“雅居”表居所雅致，整體彰顯出對高雅、尊貴生活的追求。??示例二：“翡翠山湖”，“翡翠”喻指山體如翡翠般翠綠雅致，“山湖”點明依山傍水的環(huán)境，山清水秀如畫卷，蘊含著對自然美景與宜居生活的向往。?示例三：“碧水龍城”，“碧水”顯水流清澈靈動，“龍城”含祥瑞大氣之感，二者相融，蘊含著對吉祥宜居生活的期盼。?5.小雯在“分門別類輯名句”活動中，按照不同角度整理了古詩句，請幫助她填寫相關句子。整理角度古詩文名句出處自然美景草樹知春不久歸，_________。深林人不知，_________韓愈《晚春》王維《竹里館》思鄉(xiāng)念親_________，送兒還故鄉(xiāng)。馬上相逢無紙筆，_________。《木蘭詩》岑參《逢入京使》借古諷今_________，不問蒼生問鬼神。商女不知亡國恨，_________李商隱《賈生》杜牧《泊秦淮》啟迪哲思_________，柳暗花明又一村予獨愛蓮之出淤泥而不染，_________。陸游《游山西村》周敦頤《愛蓮說》【答案】①.百般紅紫斗芳菲②.明月來相照③.愿馳千里足④.憑君傳語報平安⑤.可憐夜半虛前席⑥.隔江猶唱后庭花⑦.山重水復疑無路⑧.濯清漣而不妖【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“菲、馳、憑、虛、隔、庭、疑、濯、漣”等字詞容易寫錯。6.小語梳理語文學習、運用中常見的問題，列舉了其中三類，請從每類中選擇一處修改。（1）容易讀錯的字：A.秩（chì）序B.鍥（qì）而不舍（2）容易寫錯的詞：A.B.（3）容易說錯的話：A.我有些高論正想和你分享。B.這本書閱讀對象主要面向青少年?！敬鸢浮浚?）選A，將chì改zhì；選B，將qì改為qiè。（2）選A，“俱”改為“具”；選B，“沖”改為“充”。（3）選A，“高論”改為“愚見”或“拙見”等；選B，可改為“這本書閱讀對象主要是青少年”或“這本書主要面向青少年”?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查字音。秩序：zhìxù，有條理、不混亂的情況。鍥而不舍：qièérbùshě，不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。（2）本題考查字形。小林家具：xiǎolínjiājù，指屬于“小林”的家具（各類家庭用具）。話費充值：huàfèichōngzhí，給手機話費補充金額。（3）本題考查病句辨析及修改。原句“A.我有些高論正想和你分享”存在用詞不當?shù)恼Z病，“高論”指高明的議論，為敬辭，用于形容自己的想法不合適，正確的修改是將“高論”改為“愚見”或“拙見”等謙辭，修改后的句子是“我有些愚見正想和你分享”。原句“B.這本書閱讀對象主要面向青少年”存在句式雜糅的語病，“閱讀對象主要是……”和“主要面向……”兩種句式混雜在一起，正確的修改是刪去“閱讀對象”或“面向”，修改后的句子是“這本書閱讀對象主要是青少年”或“這本書主要面向青少年”。二、閱讀與鑒賞（45分）（一）閱讀下面古詩，完成下面小題。北山①王安石北山輸綠漲橫陂②，直塹回塘滟滟③時。細數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。【注釋】①北山：即今南京東郊的鐘山。②輸綠：輸送綠色。陂（bēi）：池塘。③塹：溝渠?；靥粒簭澢某靥?。滟滟（yàn）：形容春水在陽光下閃閃發(fā)光的樣子。7.詩中“輸”字極具表現(xiàn)力，請結合詩句“北山輸綠漲橫陂”分析該字的妙處。8.請展開合理想象，用生動的語言描繪“細數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲”所呈現(xiàn)的畫面。【答案】7.“輸”是“輸送”的意思，運用擬人手法（或化靜為動），描寫北山仿佛主動將綠色輸送到水邊，生動形象地展現(xiàn)出北山春意蔓延的動態(tài)美。8.詩人悠閑地坐在庭院中，靜靜地細數(shù)著飄落的花瓣，因為專注于落花，竟坐了很久。之后，他又緩緩起身，在園中漫步，尋覓著嫩綠的芳草，沉浸在這美好的春日景色中，以致于忘記了時間，很晚才踏上歸途?！窘馕觥俊緦дZ】王安石《北山》以簡淡筆墨勾勒春日生機，“輸綠”二字化靜為動，賦予山色流動之美。后聯(lián)“細數(shù)落花”“緩尋芳草”通過細節(jié)動作，將閑適心境與自然交融，暗含時光流逝的哲思。全詩語言清麗，意境悠遠，體現(xiàn)宋詩理趣。【7題詳解】本題考查煉字。“北山輸綠漲橫陂”中，“輸”是“輸送”的意思。北山本是靜止的景物，詩人卻用“輸”字將其擬人化，仿佛北山有了主觀意識，正主動把綠色輸送到橫陂之中。這句詩描繪出北山的綠意源源不斷地蔓延到池塘，使得池塘因這綠意的注入而呈現(xiàn)出充盈的狀態(tài)?！拜敗弊只o為動，生動形象地展現(xiàn)出北山春意逐漸蔓延開來的動態(tài)美，讓原本靜態(tài)的春景變得鮮活靈動，也體現(xiàn)出詩人對這春日景象的細致觀察與喜愛?！?題詳解】本題考查詩歌畫面。描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面和意境。首先理解詩句的大致意思，然后從詩句中提取出關鍵的意象和場景，分析其構成的畫面。運用聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求詩意化。詩句“細數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲”的大意是：因細細點數(shù)落花，我在原地坐了很久；又因緩緩尋覓芳草，導致回家的時間變晚了。根據(jù)原文“細數(shù)落花”可知，有落花這一意象，且詩人在專注點數(shù)；從“坐久”能看出詩人停留時間之長。由“緩尋芳草”可知，詩人在慢慢尋找芳草；“得歸遲”則表明因尋芳草而晚歸。這些元素共同構成了一幅詩人沉醉于春景的畫面。據(jù)此擬寫即可。示例：春風拂過，片片落花輕盈飄落。詩人靜坐在地，目光追隨著花瓣，一片、兩片、三片……細細數(shù)著，不知不覺間，已經(jīng)坐了許久，身旁的草色都染上了幾分暮色。起身時，他又被腳邊蔓延的芳草吸引，便放慢腳步，沿著青草生長的痕跡緩緩尋覓，任思緒隨著草葉的脈絡漫延，等回過神來，天色已漸晚，歸家的路也因此變得悠長。（二）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住筷惪得C公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精（A）？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟（B）?！笨得C笑而遣之。（選自《賣油翁》）【乙】呂蒙正①相公不喜記人過，初任參知政事，入朝堂，有朝士②于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦政（C）？”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遽③止之。罷朝同列猶不平悔不窮問。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能復忘，故不如無知也。不問之何損？”時人皆服其量。（選自《涑水記聞》）【注釋】①呂蒙正：曾任宋朝宰相。②朝士：有資格入朝廷的中央官吏。③遽（jù）：立刻。9.請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。文言語句方法提示解釋（1）不喜記人過查閱詞典（①經(jīng)過；②超過；③過失。）填序號____（2）令詰其官位姓名結合字形及語境推斷________（3）蒙正遽止之語境推斷（聯(lián)系上下句）________（4）故不如無知也課內(nèi)遷移（故君子之行）________10.請將“耶”“乎”“爾”分別還原到文中括號處。A.（）B.（）C.（）11.請為乙文中畫橫線的句子斷句（限兩處）。罷朝同列猶不平悔不窮問12.請翻譯甲文中畫波浪線的句子?？得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”13.【甲】文中的陳堯咨與【乙】文中的呂蒙正在遭遇別人“輕視”時，態(tài)度有何不同？你從中獲得了什么啟示？【答案】9.①.③②.責問③.阻止④.所以（“因此”亦可）10.①.乎②.爾③.耶11.罷朝/同列猶不平/悔不窮問12.康肅氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領？”13.甲文陳堯咨遭遇別人的“輕視”，直接質問，結果在賣油翁高潮的技巧面前無言以對。乙文呂蒙正不跟諷刺他的人計較。獲得的啟示是：為人不可驕傲自大，要深知熟能生巧的道理；對待別人的不敬或缺點，應該寬容大度?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文言文通過對比手法展現(xiàn)人物性格?！炯住课年悎蜃梢蛏粕渥择?，面對賣油翁的輕視忿然爭辯，體現(xiàn)其驕傲自負；【乙】文呂蒙正遭朝士嘲諷卻佯裝不聞，以“不如無知”展現(xiàn)豁達胸襟。兩文借生活小事揭示“熟能生巧”與“大度容人”的處世智慧，敘事簡潔而寓意深刻?！?題詳解】本題考查文言詞語。作答時可結合句意和方法提示來分析加點字詞的意思。（1）根據(jù)查閱詞典法，“過”的義項為①經(jīng)過；②超過；③過失。結合“不喜記人過”的意思：不喜歡記別人的過失?？芍?，“過”意為“過失”，故選③。（2）根據(jù)結合字形及語境推斷法，“詰”字左邊為“讠”，與言語相關；語境中同列對朝士的行為感到憤怒，想要了解其官位姓名，因此“詰”應與言語詢問相關。“令詰其官位姓名”句意是：讓人責問他的官位和姓名，據(jù)此推斷“詰”理解為“責問”。（3）根據(jù)語境推斷法，結合“其同列怒，令詰其官位姓名”“蒙正遽止之”，同列想要責問朝士，呂蒙正立刻做出反應，因此加點詞“止”推測為“阻止”。“蒙正遽止之”的句意為：呂蒙正立刻阻止了他們。（4）通過課內(nèi)遷移法，“故君子之行”中的“故”指“所以，因此”，句意是：所以君子的行為操守。我們推斷“故不如無知也”中的“故”同樣表示“所以，因此”，句意是：所以不如不知道（他的姓名）?！?0題詳解】本題考查文言虛詞。A處：吾射不亦精（）？此句是陳康肅公對賣油翁的反問，意為“我的射箭技藝不也很精湛嗎？”?！昂酢弊鳛檎Z氣助詞，常用來表示疑問或反問語氣，符合此處陳康肅公略帶自傲的反問語境。因此A處應填“乎”。B處：我亦無他，惟手熟（）。此句是賣油翁對自己酌油技藝的解釋，意為“我也沒有別的（技巧），只是手法熟練罷了”?！盃枴痹谖难晕闹锌勺鳛檎Z氣助詞，譯為“罷了”，用于陳述句末尾，表限止語氣，與賣油翁平實的語氣相符。因此B處應填“爾”。C處：是小子亦政（）？此句是朝士對呂蒙正的質疑，意為“這個小子也能參與政事嗎？”?！耙弊鳛檎Z氣助詞，多用于疑問或反問，且語氣相對強烈，符合朝士輕視、質疑的語境。因此C處應填“耶”?！?1題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。句意：退朝后，同僚們?nèi)匀粦崙嵅黄?，后悔沒有徹底追問（那個人的姓名）。“罷朝”點明時間背景；“同列猶不平”寫同僚的狀態(tài)；“悔不窮問”寫同僚的心情。主謂之間有停頓，故斷句為：罷朝/同列猶不平/悔不窮問。【12題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞：忿然，氣憤的樣子；爾，你；安，怎么；輕，輕視；射，射箭的本領?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解分析和感悟啟發(fā)。陳堯咨的態(tài)度根據(jù)甲文第二段“康肅問曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’”“康肅忿然曰：‘爾安敢輕吾射！’”的內(nèi)容分析，當賣油翁“但微頷之”，表現(xiàn)出對他射箭技藝的淡然時，陳堯咨直接質問對方，甚至因對方說“無他，但手熟爾”而憤怒，認為對方輕視自己的射箭技藝，態(tài)度急躁且?guī)в邪翚?。呂蒙正的態(tài)度根據(jù)乙文“有朝士于簾內(nèi)指之曰：‘是小子亦參政耶？’蒙正佯為不聞而過之”“其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之”的內(nèi)容分析，當朝士在簾內(nèi)輕視他“是小子亦參政耶”時，呂蒙正假裝沒聽見，還阻止同僚去責問對方姓名，態(tài)度平和且寬容。獲得的啟示從陳堯咨的經(jīng)歷中可知，技藝精湛也不應驕傲自滿，“熟能生巧”是許多技藝的共通道理，保持謙遜才能避免陷入自矜的誤區(qū)；從呂蒙正的做法中可見，面對他人的輕視，寬容大度比斤斤計較更顯格局，不將他人過失放在心上，反而能讓自己心境開闊。【點睛】參考譯文：【甲】陳康肅公擅長射箭，在當時沒有第二個人能比得上，他自己也因此自夸。（他）曾經(jīng)在家中的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谝慌?，斜著眼睛看他射箭，很久都沒有離開。（老翁）看見他射出的箭十支有八九支射中目標，只是微微點頭。陳康肅公問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝不也很精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（技巧），只是手法熟練罷了?！标惪得C公氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）就知道這個道理。”于是（老翁）拿出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆口，慢慢地用勺子舀起油滴入葫蘆，（油）從銅錢的孔中進入，卻沒有沾濕銅錢。（老翁）于是說：“我也沒有別的（技巧），只是手法熟練罷了?！标惪得C公笑著讓他離開了?！疽摇繀蚊烧喙幌矚g記別人的過失。（他）剛擔任參知政事時，進入朝堂，有位朝士在簾子里面指著他說：“這個小子也能參與政事嗎？”呂蒙正假裝沒聽見，走了過去。他的同僚很憤怒，讓人去責問那位朝士的官位和姓名，呂蒙正立刻阻止了他們。退朝后，同僚們?nèi)匀粦崙嵅黄?，后悔沒有徹底追問（那個人的姓名）。呂蒙正說：“一旦知道了他的姓名，就終身都不能再忘記，所以不如不知道（他的姓名）。不追問他，又有什么損失呢？”當時的人都佩服他的度量。（三）閱讀下面文章，完成下面小題。血染的賬本①4輛汽車從馬蹄型峽谷的半地下倉庫掩體裝上物資時，天漸漸黑了，暴風雪更加肆虐。②敵軍利用空中優(yōu)勢對志愿軍后勤補給線實行“絞殺戰(zhàn)”，志愿軍汽車部隊受到重創(chuàng)。③恰逢冬至之夜，某軍汽車連司務長葛根率領8位汽車兵，即將完成第八次給養(yǎng)運輸任務。④在臨近鴨綠江南岸的志愿軍后方倉庫里，支前民兵正冒著風雪緊張地為汽車分類裝載物資。⑤封好車后，他們解開各自的糧袋，小心地把炒面倒入手心，認真舔舐，不時抓起路邊的積雪送入口中。晚餐限時5分鐘，每名戰(zhàn)士舔一口炒面，吃一口雪。⑥葛根看大家都只捏出一把炒面，沒有人再舍得把手伸向糧袋。見此，他解開腰間的旱煙口袋，掏出巴掌大小的牛皮紙本填寫數(shù)據(jù)。之后，他將本子遞給班長趙三喜，見其過目按下手印后，又接過放回旱煙口袋。在這長途跋涉中，葛根要求三喜一同清點裝載物資，簽字按下手印。⑦三喜想起連長指導員為他們車隊送行時，葛司務長立下的軍令狀：“給養(yǎng)物資是前線官兵的救命物資，俺們會分毫不差送往前線。俺葛根管的一畝三分地，永遠是小蔥拌豆腐，一清二白。咱是共產(chǎn)黨員，不能給黨抹黑，不能給咱志愿軍丟臉，請連領導放心！”葛根在遼沈戰(zhàn)役時便任司務長，人稱“鐵算盤”。此次任務，是軍后勤部領導直接點了他的將。⑧近一個月，他們往返前線與后方，從前線拉回志愿軍傷亡人員，自后方向前線運送給養(yǎng)物資，已整整往返7次。⑨這會兒天黑了，狂風撕扯著山間草木。⑩“這鬼天氣，能上路嗎？”趙三喜聲音沙啞?！霸诹阆?0攝氏度的嚴寒中，前方戰(zhàn)友還餓著肚子，咱們就是上刀山下火海，也要趁夜晚躲過美國鬼子襲擊，盡快把給養(yǎng)送往前線?！?“同志們，一人與我同車，其余兩人一組輪流開車，注意隱蔽，不要開車燈。我開路，大家跟上！”聽了葛根的話，趙三喜高聲命令道。?趙三喜右臂掛了彩，葛根示意他坐到副駕駛。?“司務長，我左手也能開?！?葛根嘆了口氣，坐到副駕駛座上，打開蒙著紅布的手電筒，一束微弱的紅光照到外面，像螢火蟲點綴著山巒。?汽車行進，道路坑洼。不知過了多久，葛根拿手電的手開始顫抖，三喜緊握方向盤，牙齒把嘴唇咬出血印。后排戰(zhàn)士看他們體力不支，遞上自己的糧袋，“司務長、班長，你們吃點炒面吧！”?“不行，按規(guī)定，咱們各自糧袋里的炒面還要堅持兩天?！?葛根清楚，他們運送的是炒面、壓縮餅干、罐頭制品及棉衣棉褲。只要他默許，從車里隨意打開一包，他們便可“衣食無憂”?？伤^對不能這么干，他的賬本可記得清清楚楚，他管轄的一畝三分地，要一清二白。?正想著，空中突然傳來飛機的轟鳴聲，車隊迅速就地隱蔽。敵軍轟炸機扔下炸彈，炸裂聲響徹云霄。汽車被炸翻之際，三喜猛地一推，將葛根推出了車外……?被推出汽車的葛根，保住了性命，可因左腿受傷，又在雪中凍了太久，醫(yī)生不得不將其左腿切除。經(jīng)過3個多月治療，葛根已能下地拄著拐行走。他向院領導提交申請：堅決返回前線，找部隊去！?跟隨安東支前擔架隊的隊伍，葛根拄著拐杖，再跨鴨綠江奔赴前線。歷經(jīng)半個月，他終于找到自己所在的汽車連。?晚霞映紅天際，葛根與連長指導員一一擁抱。?他從腰間解下旱煙口袋，從染著血跡的旱煙口袋里，小心取出那小小的牛皮紙賬本。?“報告連長指導員，這是我?guī)ьI汽車突擊隊完成任務的賬目?！?指導員接過那賬本，熱淚盈眶?！案鸶闶且晃缓盟緞臻L，是志愿軍的好同志?！边B長仔細翻看那粘染著血跡的賬本，同樣雙目含淚。?……?2025年清明，丹東飄著小雨。錦江山某公墓陵園內(nèi)，駐軍某干休所及抗美援朝烈士親屬代表500余人，為96歲的離休老干部葛根舉行骨灰安葬儀式。?根據(jù)葛老生前要求，其百年后要安葬在鴨綠江邊，只為隔江看著趙三喜和捐軀在他鄉(xiāng)的志愿軍戰(zhàn)友。?葛老墓穴的骨灰盒旁，那血跡斑斑的旱煙口袋隨葬其間。（選自2025年5月6日《解放軍報》王同富）14.文章講述了葛根的哪些主要事跡？請根據(jù)提示補全表格。階段主要事跡出征前①率隊執(zhí)行運輸任務，清點物資并簽軍令狀。敵軍轟炸時②___________傷愈后③___________去世后④安葬在鴨綠江邊，隔江看著戰(zhàn)友。15.讀完全文，葛根給你留下了怎樣的印象？16.請說說文章為什么取題為《血染的賬本》?！敬鸢浮?4.①.被三喜舍命相救，失去左腿。②.拄拐重返前線，交付染血賬本。15.①忠于職守，嚴謹負責：立下軍令狀要分毫不差把物資送往前線，賬本記得清清楚楚；②以身作則，嚴于律己：嚴格遵守規(guī)定，只吃規(guī)定份額的炒面；③英勇無畏，甘于奉獻：面對惡劣的天氣和敵軍的轟炸，堅持趁夜把給養(yǎng)送往前線；④信念堅定，重情重義：即便左腿被切除，仍堅決返回前線。百年后要求安葬在鴨綠江邊，隔江看著戰(zhàn)友。16.“血染的賬本”這一標題的妙處在于：賬本是文章的線索，貫穿始終；“血染的賬本”象征著戰(zhàn)士們無比忠誠、無限堅守的赤誠之心；表達了作者對志愿軍戰(zhàn)士英勇無畏、無私奉獻、嚴守紀律的崇高敬意和深切緬懷；“賬本”與“血染”兩者結合，形成巨大反差，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊緦дZ】這篇《血染的賬本》以抗美援朝為背景，通過司務長葛根的事跡，展現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的忠誠與堅韌。文章以“賬本”為線索，巧妙串聯(lián)起物資運輸、戰(zhàn)友犧牲、傷愈歸隊等情節(jié)，凸顯了主人公恪守職責、清白做人的品質。細節(jié)描寫生動（如舔炒面、紅布手電筒），環(huán)境烘托有力（暴風雪、轟炸場景），結尾跨越時空的安葬安排更深化了主題。全文以小見大，通過個人命運折射集體精神，賬本上的血跡既是戰(zhàn)爭殘酷的見證，更是革命信念的象征?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和概括。第①空：根據(jù)文章第?段“汽車被炸翻之際，三喜猛地一推，將葛根推出了車外……”和第?段“被推出汽車的葛根，保住了性命，可因左腿受傷，又在雪中凍了太久，醫(yī)生不得不將其左腿切除”的內(nèi)容可知，敵軍轟炸時，趙三喜在汽車被炸翻前將葛根推出車外，葛根因此保住性命，但左腿因受傷和凍傷被切除。據(jù)此可概括為：被三喜舍命相救，失去左腿。第②空：根據(jù)文章第?段“跟隨安東支前擔架隊的隊伍，葛根拄著拐杖，再跨鴨綠江奔赴前線。歷經(jīng)半個月，他終于找到自己所在的汽車連”、第?段“他從腰間解下旱煙口袋，從染著血跡的旱煙口袋里，小心取出那小小的牛皮紙賬本”和第?段“報告連長指導員，這是我?guī)ьI汽車突擊隊完成任務的賬目”的內(nèi)容可知，葛根傷愈后，拄著拐杖返回前線找到自己的部隊，并將染血的賬本交給了連長和指導員。據(jù)此可概括為：拄拐重返前線，交付染血賬本?！?5題詳解】本題考查人物形象分析和概括。根據(jù)文章第⑦段“給養(yǎng)物資是前線官兵的救命物資，俺們會分毫不差送往前線。俺葛根管的一畝三分地，永遠是小蔥拌豆腐，一清二白”和第⑥段“掏出巴掌大小的牛皮紙本填寫數(shù)據(jù)。之后，他將本子遞給班長趙三喜，見其過目按下手印后，又接過放回旱煙口袋”的內(nèi)容可知，葛根立下軍令狀承諾分毫不差送物資，且用賬本詳細記錄物資情況，與班長共同清點并按手印，體現(xiàn)出他對職責的忠誠和做事的嚴謹負責。根據(jù)文章第⑤段“每名戰(zhàn)士舔一口炒面，吃一口雪”和第⑥段“葛根看大家都只捏出一把炒面，沒有人再舍得把手伸向糧袋”以及第?段“不行，按規(guī)定，咱們各自糧袋里的炒面還要堅持兩天”的內(nèi)容可知，葛根和戰(zhàn)士們一樣僅用一口炒面配雪當晚餐，且嚴格遵守炒面使用規(guī)定，不允許隨意多吃，體現(xiàn)出他以身作則、嚴于律己的品質。根據(jù)文章第⑩段“在零下30攝氏度的嚴寒中，前方戰(zhàn)友還餓著肚子，咱們就是上刀山下火海，也要趁夜晚躲過美國鬼子襲擊，盡快把給養(yǎng)送往前線”的內(nèi)容可知，面對暴風雪和敵軍轟炸的危險，葛根仍堅持要把給養(yǎng)送往前線，體現(xiàn)出他的英勇無畏和為前線戰(zhàn)友奉獻的精神。根據(jù)文章第?段“他向院領導提交申請：堅決返回前線，找部隊去！”和第?段“葛根拄著拐杖，再跨鴨綠江奔赴前線。歷經(jīng)半個月，他終于找到自己所在的汽車連”的內(nèi)容可知，即使左腿被切除，葛根仍堅定地返回前線，體現(xiàn)出他對部隊和任務的堅定信念。根據(jù)文章第?段“其百年后要安葬在鴨綠江邊，只為隔江看著趙三喜和捐軀在他鄉(xiāng)的志愿軍戰(zhàn)友”的內(nèi)容可知，葛根去世后要求葬在鴨綠江邊遙望戰(zhàn)友，體現(xiàn)出他對犧牲戰(zhàn)友的深厚情誼，重情重義。【16題詳解】本題考查標題的作用。根據(jù)文章第⑥段“掏出巴掌大小的牛皮紙本填寫數(shù)據(jù)。之后，他將本子遞給班長趙三喜，見其過目按下手印后，又接過放回旱煙口袋”、第?段“從染著血跡的旱煙口袋里，小心取出那小小的牛皮紙賬本”和第?段“報告連長指導員，這是我?guī)ьI汽車突擊隊完成任務的賬目”的內(nèi)容可知，賬本從任務開始時的記錄，到經(jīng)歷轟炸后的留存，再到最終交付部隊，貫穿了葛根執(zhí)行任務、受傷歸隊的全過程，是串聯(lián)故事的核心線索。根據(jù)文章第?段“從染著血跡的旱煙口袋里，小心取出那小小的牛皮紙賬本”和第⑦段“給養(yǎng)物資是前線官兵的救命物資，俺們會分毫不差送往前線。俺葛根管的一畝三分地，永遠是小蔥拌豆腐，一清二白”的內(nèi)容可知，賬本上的血跡見證了戰(zhàn)斗的慘烈和戰(zhàn)友的犧牲，而賬本本身則承載著葛根“分毫不差送物資”的承諾，象征著志愿軍戰(zhàn)士對職責的堅守、對黨的忠誠以及對戰(zhàn)友的責任感。根據(jù)文章第?段“指導員接過那賬本，熱淚盈眶?！鸶闶且晃缓盟緞臻L，是志愿軍的好同志?！B長仔細翻看那粘染著血跡的賬本，同樣雙目含淚”和第?段“為96歲的離休老干部葛根舉行骨灰安葬儀式”的內(nèi)容可知，染血的賬本讓戰(zhàn)友動容，也成為葛根一生堅守的見證。標題通過這一意象，寄托了對以葛根為代表的志愿軍戰(zhàn)士英勇無畏、嚴守紀律、無私奉獻精神的崇高敬意，以及對他們的深切緬懷?！百~本”本是記錄物資的普通物品，而“血染”則賦予其悲壯的色彩。根據(jù)文章第⑥段對賬本日常使用的描寫，以及第?段“敵軍轟炸機扔下炸彈，炸裂聲響徹云霄。汽車被炸翻之際”的戰(zhàn)斗場景可知，普通賬本與血染的經(jīng)歷形成強烈反差，讓讀者好奇“賬本為何染血”“背后有怎樣的故事”，從而激發(fā)閱讀興趣。（四）閱讀下面文章，完成下面小題。秋有欒華①欒樹花開，由夏到秋。②欒樹在春天像個隱士，盡管也紅衣紫袍地舒展嫩葉和新芽，但在磅礴花事中，它還是經(jīng)常被忽略。秋風涼的時候，絢爛的夏花式微，欒樹的金華便從時光的潮汐中異軍突起。秋風吹拂，欒花的香氣和金色光華抵達人們的視野，那綠意婆娑的樹冠便被太陽光般的金黃小花覆蓋。③欒花是群體呈現(xiàn)的。當你開始感覺秋光愜意，抬頭欣賞天高云淡的時候，欒花的千軍萬馬便洶涌奔入你的視野。那細碎的花朵密密匝匝，盛放的、初開的、在蓓蕾中孕育的，如不倦的潮水向你涌來。欒花且開且落，美麗地綻放過，悠然乘風奔赴下一個驛站。④父親住的小區(qū)路兩邊栽滿欒樹，仲秋時節(jié)的清晨鋪滿爍爍黃金。我站在路這頭，實在不忍踩上去。金黃的欒花即使落地也保持著姿態(tài)和顏色的如初，就像出走半生、歸來仍葆有少年般赤子之心的旅人。落花如此鮮潤，讓清潔工人的掃帚都遲疑了。我小心翼翼地走在鋪滿金色欒花的路上，像踩著黃金大道徐徐前行。路兩邊的、天空的、腳下的，閃爍金光籠罩著我。⑤拾起一朵落花，掌心里的它仍舊千嬌百媚，花瓣黃中透著蠟質的光澤，四瓣微微張開，很像一頂金色皇冠。欒花很小，只有指頭尖兒那么大，花瓣細長彎曲甚至打卷，整朵花的視覺面積就被縮減，但是添了婉約之美。人們很少對一朵欒花有極深的印象，只記得欒花在枝頭扯起的黃色旗子和鋪在地上的黃金毯。在嬌媚的黃中，靠近花蒂處是一點亮眼的紅，如紅寶石一般。⑥欒樹是高大的樹，在我們北方，高大而花艷的樹并不多。秋天，以花果色彩在天空畫布上作畫，少不了欒樹。⑦我以為欒樹花開得鋪張絢爛已是極致，但我低估了這棵樹的魅力。當人們陶醉在欒花的炫目之美中，且開且落的梯隊里，燈籠狀的果實已經(jīng)長起來。果實不像花那樣微小，它可以長成花的幾十倍大，先是綠中摻雜淡淡的粉色，讓人無從察覺，但當它呈現(xiàn)微紅時，天空將又一次被它照亮。秋愈深，燈籠般的果實愈多愈紅。鋪滿落花的地面，金黃與艷紅并存的天空，都是那么熱烈。站在這樣的欒樹下，仿佛進入童話世界。⑧在這樣的浪漫里，我常常邀父親一起散步。腳下是金黃的落花絲絨毯，頭上悠悠然不斷有花落下來，停泊在父親花白的頭發(fā)上。小區(qū)寧靜，欒花落地時有輕微的聲響，簌簌如秋日耳語。秋陽給欒花進一步著色，那美無可比擬。我和父親就這樣在欒樹下慢慢行走。這些欒樹落花也不急，就像秋天巷口絮聊著的老人一樣，從容而淡定。⑨我常常覺得欒樹是個謎。翻開古老的詩歌典籍，從《詩經(jīng)》到唐詩宋詞元曲，欒樹都少見。明明是有千年歷史的樹，為什么沒有引起文人創(chuàng)作的激情？也許是它的特殊身份決定的吧。據(jù)《禮記》記載，古代欒樹是大夫的墳前樹，所以它也被叫做“大夫樹”。藥學家以“欒華”入藥，多種醫(yī)學典籍中有欒樹的身影。欒樹的功用還不止于此，在顏料稀缺的年代，欒花是黃色染料。它的葉子與白布一起煮，竟然也可以變黑白顛倒的魔術，成為天然的黑染料。⑩史鐵生先生在《我與地壇》中寫到北京的欒樹：“大樹下，破碎的陽光星星點點，風把遍地的小燈籠吹得滾動，仿佛喑啞地響著無數(shù)小鈴鐺?！彼枋龅氖峭砬铮瑱铇涞墓崖涞?。此時欒樹燈籠般的果實里是幾枚小而圓的黑色種子，唐朝盛行以此串佛珠。小小的幾粒種子，卻有那么大一個燈籠殼護佑，這也許是欒樹的智慧吧。輕盈的燈籠殼，就像一葉帆，便于種子被秋風帶去更廣闊的天地。?“一年能占十月春”是說欒樹，我感覺不過分。早春時節(jié)遍身紫紅，夏日是磅礴的綠，秋日的金黃和紅艷，都不啻春光。欒樹在花與果的恢弘色彩之后，葉之美也足夠震撼。霜降之后，一身黃金甲的欒樹葉子在有風無風的日子里，會一頁頁投書給世間和大地，與時令和人們告別。?等欒樹葉子逐漸落光的時候，秋天就過去了。（選自2024年11月20日《人民日報》張金鳳）17.以下關于第③段劃線句朗讀技巧處理不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.重音可放在“秋光愜意”“天高云淡”“千軍萬馬”“洶涌奔入”上，以突出畫面感和動態(tài)感。B.在“當你開始感覺秋光愜意，抬頭欣賞天高云淡的時候”之后可作較長停頓，以制造懸念感。C.語速應隨情感變化調整，讀到“千軍萬馬便洶涌奔入”時應加速，展現(xiàn)欒花出現(xiàn)時的震撼感。D.整句朗讀時語調有變化，前半句語調激昂上揚，后半句語調平和輕柔，凸顯欒花的壯觀景象。18.文章第②段寫欒樹在春天“像個隱士”，而秋天“異軍突起”，這樣寫有什么好處？19.第⑧段劃線句子從哪些感官角度描寫欒花，有何作用？腳下是金黃的落花絲絨毯，頭上悠悠然不斷有花落下來，停泊在父親花白的頭發(fā)上。小區(qū)寧靜，欒花落地時有輕微的聲響，簌簌如秋日耳語。20.作者在文中細致描寫欒樹及其花、果，蘊含了哪些豐富的情感？請結合文章內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?7.D18.運用對比，將欒樹春天被忽略與秋天的絢爛對照，突出欒樹秋天的魅力，為寫欒花之美作鋪墊19.從視覺、聽覺、觸覺（“金黃的落花絲絨毯”“花落”“花白的頭發(fā)”“秋陽”這是寫視覺，“小區(qū)寧靜”“輕微的聲響”這是寫聽覺,“絲絨毯”這是寫觸覺）等角度描寫欒花，生動形象地寫出了落花的繁密閑適，營造了溫馨靜謐的氛圍，表達了對父親、對生活的深沉愛意。20.①對欒樹的喜愛和贊美：“嬌媚黃中帶紅如紅寶石”，是對欒花色彩與姿態(tài)的喜愛。果實如“燈籠般”由綠轉紅，是對果實獨特美感的沉醉；②對欒樹生命態(tài)度的感悟與禮贊：欒花“悠然乘風奔赴下一站”“保持姿態(tài)顏色如初”，是借落花表達對生命從容、堅守本真的贊美；③與父親相處的溫情與眷戀：“落花停泊在父親花白頭發(fā)上”“欒花落地如秋日耳語”，畫面寧靜，充滿溫情?！奥凶摺?，暗含對與父親共度時光的珍惜；④對欒樹文化與實用價值的探尋與感慨：“欒樹為何少入詩歌典籍”，是對欒樹文化屬性的好奇與遺憾。列舉欒花的多種功用，是對欒樹“默默奉獻”的肯定，感慨其“少被文人關注”的境遇；⑤對秋日時光與生命輪回的珍視：作者在“悠悠花落”中漫步，將欒樹與秋光融合，是對秋日獨特時光的享受。借欒樹的四季輪回，表達對自然時序更替的坦然接納，以及對生命循環(huán)之美的深層感悟?！窘馕觥俊緦дZ】《秋有欒華》以欒樹為線索，串聯(lián)起四季景致與人文情思。作者細膩描摹欒花之金黃、果實之紅艷，兼及落花的從容、樹的實用與文化意涵。穿插與父親漫步的溫情場景，將自然之美與親情之暖交融。語言雅致，善用比喻與對比，在欒樹的生命軌跡中，藏著對時光、生命與情感的深沉體悟，余韻悠長?！?7題詳解】本題考查朗讀設計。D.有誤，結合第③段“當你開始感覺秋光愜意，抬頭欣賞天高云淡的時候，欒花的千軍萬馬便洶涌奔入你的視野”可知，前半句“當你開始感覺秋光愜意，抬頭欣賞天高云淡的時候”是鋪墊，描繪寧靜的秋日場景；后半句“欒花的千軍萬馬便洶涌奔入你的視野”則突出欒花盛放的壯觀，語調應激昂上揚，而非前半句激昂、后半句平和。選項中“前半句語調激昂上揚，后半句語調平和輕柔”表述有誤；故選D。18題詳解】本題考查表現(xiàn)手法及作用。結合第②段“欒樹在春天像個隱士，盡管也紅衣紫袍地舒展嫩葉和新芽，但在磅礴花事中，它還是經(jīng)常被忽略”可知，春天的欒樹在眾多花卉中不顯眼，處于被忽略的狀態(tài)。結合第②段“秋風涼的時候，絢爛的夏花式微，欒樹的金華便從時光的潮汐中異軍突起。秋風吹拂，欒花的香氣和金色光華抵達人們的視野，那綠意婆娑的樹冠便被太陽光般的金黃小花覆蓋”可知，秋天的欒樹在夏花凋零后綻放，金色的花朵十分絢爛，引人注目。由此可知，作者將欒樹春天被忽略與秋天的絢爛進行對比，突出了欒樹在秋天展現(xiàn)出的獨特魅力；聯(lián)系第③段“欒花是群體呈現(xiàn)的。當你開始感覺秋光愜意，抬頭欣賞天高云淡的時候，欒花的千軍萬馬便洶涌奔入你的視野。那細碎的花朵密密匝匝，盛放的、初開的、在蓓蕾中孕育的，如不倦的潮水向你涌來”等語句可知，第②段也為下文具體描寫欒花的美麗作了鋪墊?！?9題詳解】本題考查描寫方法及作用。結合第⑧段“腳下是金黃的落花絲絨毯，頭上悠悠然不斷有花落下來，停泊在父親花白的頭發(fā)上”可知，“金黃的落花”“花落”“父親花白的頭發(fā)”是視覺上能看到的景象，體現(xiàn)了視覺角度的描寫，展現(xiàn)出落花的色彩和動態(tài)。結合第⑧段“腳下是金黃的落花絲絨毯”可知，“絲絨毯”是對落花觸感的描述，讓人聯(lián)想到落花柔軟的質感，體現(xiàn)了觸覺角度的描寫。結合第⑧段“小區(qū)寧靜，欒花落地時有輕微的聲響，簌簌如秋日耳語”可知，“輕微的聲響”“簌簌”是聽覺上能感受到的聲音，體現(xiàn)了聽覺角度的描寫，表現(xiàn)出環(huán)境的安靜與落花的輕柔。由此可知，這些從視覺、聽覺、觸覺角度的描寫，生動形象地展現(xiàn)了落花的繁密與閑適，營造出溫馨靜謐的氛圍，也蘊含著對父親和生活的深厚愛意?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容及情感理解。結合第⑤段“花瓣黃中透著蠟質的光澤，四瓣微微張開，很像一頂金色皇冠……在嬌媚的黃中，靠近花蒂處是一點亮眼的紅，如紅寶石一般”可知，作者細致描繪欒花的色彩與姿態(tài)，體現(xiàn)出對欒花的喜愛；結合第⑦段“燈籠狀的果實已經(jīng)長起來……當它呈現(xiàn)微紅時，天空將又一次被它照亮。秋愈深，燈籠般的果實愈多愈紅”可知，作者對欒樹果實的獨特美感表達了沉醉，由此體現(xiàn)出對欒樹的喜愛和贊美。結合第③段“欒花且開且落，美麗地綻放過，悠然乘風奔赴下一個驛站”、第④段“金黃的欒花即使落地也保持著姿態(tài)和顏色的如初”可知，作者借落花的從容與堅守本真，表達了對這種生命態(tài)度的感悟與禮贊。結合第⑧段“頭上悠悠然不斷有花落下來，停泊在父親花白的頭發(fā)上”“欒花落地時有輕微的聲響，簌簌如秋日耳語”“我和父親就這樣在欒樹下慢慢行走”可知，描繪欒花落在父親白發(fā)、欒花落地發(fā)出輕微聲響的畫面，自己與父親漫步于欒樹下，是充滿寧靜與溫情的畫面，體現(xiàn)出與父親相處的溫情以及對共度時光的珍惜與眷戀。結合第⑨段“翻開古老的詩歌典籍……欒樹都少見。明明是有千年歷史的樹，為什么沒有引起文人創(chuàng)作的激情？”可知，作者對欒樹少入典籍感到好奇與遺憾；結合“藥學家以‘欒華’入藥……欒花是黃色染料……成為天然的黑染料”可知，作者肯定了欒樹的實用價值，感慨其少被關注的境遇。結合第⑧段“我和父親就這樣在欒樹下慢慢行走”、第?段“一年能占十月春……欒樹在花與果的恢弘色彩之后，葉之美也足夠震撼……與時令和人們告別”可知，作者在欒花飄落中享受秋日時光，借欒樹四季輪回，表達了對秋日時光的珍視以及對生命輪回之美的感悟。（五）閱讀下面名著選段，完成下面小題?！炯住竣倩㈡ご咧鋈?，怕他在家里礙事，萬一小福子拉來個客人呢?！澳惝斣诩依锞秃檬苣?？屋子里一到晌午連墻都是燙的！”②他一聲沒出，喝了瓢涼水，走了出去。③街上的柳樹，象病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城象燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗爬在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好象要被曬化。（節(jié)選自《駱駝祥子》第十八章）【乙】①青春獲得了勝利。傷寒沒能奪走保爾的生命。這已是他第四次死里逃生。臥床一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強站起來，顫巍巍地扶著墻壁，試著在房間里走動了。他讓母親攙扶著走到窗口，向街上望了很久。雪已開始融化，雪水匯成的小水洼在陽光下閃閃發(fā)亮。外面已經(jīng)是冰雪消融的早春天氣了?！凇澳阍谀莾焊l說話？”③“跟麻雀……它飛走了，這個小機靈鬼?！彼麩o力地笑了笑。④到了盛春時節(jié)，保爾開始考慮回到城里去。現(xiàn)在他已經(jīng)恢復到可以走路，不過體內(nèi)總還潛伏著別的弄不清的毛病。（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）21.批注做一做圈點、批注、摘抄是非常重要的閱讀方法，請你仿照下面小語對《駱駝祥子》選文中畫線句子的批注示例，對《鋼鐵是怎樣煉成的》選段中畫波浪線的句子做批注?！恶橊勏樽印放ⅲ哼@句話運用環(huán)境描寫，通過描寫狗、騾馬、小販等在烈日下的狀態(tài)，突出了天氣的酷熱，體現(xiàn)了祥子拉車生活的艱難。《鋼鐵是怎樣煉成的》批注：22.情節(jié)理一理祥子買車經(jīng)歷了三起三落，保爾也是四次死里逃生，請你聯(lián)系整本名著，連一連故事情節(jié)。

《駱駝祥子》A.一起一落①虎妞低價買車，祥子賣車辦喪事。B.二起二落②辛苦攢錢買車，新車被大兵搶走。C.三起三落③賣駱駝攢錢買新車，買車錢被孫偵探敲詐。

《鋼鐵是怎樣煉成的》23.影響說一說保爾與祥子的人生因朱赫來、虎妞等人物的出現(xiàn)而發(fā)生巨大轉變。請結合整本名著，說一說朱赫來對保爾的影響。

《駱駝祥子》虎妞將祥子困在畸形的婚姻關系中，使祥子的買車夢想破滅。她的死亡不僅讓祥子失去經(jīng)濟依靠，更摧毀了他最后一絲希望，成為祥子走向悲劇的重要轉折點。《鋼鐵是怎樣煉成的》

24.主旨探一探保爾活出了生命的價值，而祥子卻自甘墮落，雖生猶死。請結合整本名著，簡要分析其原因。

《駱駝祥子》

《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾遇到挫折時能自強不息，戰(zhàn)勝自我，有樂觀向上的生活態(tài)度；保爾生活在革命年代，在黨和組織的引導和關愛下，他心中有信仰，行動有方向。【答案】21.運用外貌描寫和動作描寫（或細節(jié)描寫），生動形象地寫出保爾病后的虛弱和康復時的艱難，贊頌了保爾的堅韌頑強。22.A——②，B——③，C——①23.朱赫來向保爾傳播革命思想，引領他走上革命道路；他以堅定意志影響保爾，培養(yǎng)其堅韌品質；他傳授保爾格斗與斗爭經(jīng)驗，提升了保爾的斗爭能力。（言之成理即可）24.祥子性格軟弱，夢想破滅后自暴自棄；祥子生活在黑暗的舊社會，受軍閥、地主壓迫，看不到希望?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查詞句批注。從選段來看，“蒼白消瘦”是外貌描寫，直觀展現(xiàn)保爾病后的狀態(tài)；“勉強站起來”“顫巍巍地扶著墻壁”“試著走動”是動作描寫（細節(jié)描寫），細致刻畫他康復時的艱難。聯(lián)系【乙】文第①段“臥床一個月之后”“第四次死里逃生”的內(nèi)容可知，保爾剛從傷寒的生死邊緣掙扎過來，這些描寫生動呈現(xiàn)了他身體的虛弱。而即便如此他仍努力活動，凸顯了他堅韌頑強的品格?！?2題詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和概括?！恶橊勏樽印分v述了舊社會中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷了三起三落，最后被黑暗的社會所吞沒，失去了生活的信心，自暴自棄，墮落沉淪的故事，揭露了中國半殖民地半封建社會底層人民的悲慘命運。A.一起一落：第一章，祥子生長在鄉(xiāng)間，失去了父母與幾畝薄田，十八歲時便跑到城里來。祥子干過各種體力活，最后決定拉車。祥子壯實、沉默但有自己的打算。祥子不吸煙，不喝酒，不賭錢，拼命拉車、省吃儉用，咬牙苦干三年，終于湊足了一百塊錢，用九十六塊買了一輛新車。第二章，祥子買了新車后，內(nèi)心十分歡喜，膽子也大了起來。他不但敢放膽地跑，且對于什么時候出車也不大去考慮。在兵荒馬亂的情形下，祥子照樣出去拉車。有一天，祥子為了多賺一些錢，和一個年輕光頭冒險拉車去清華，結果在途中被十來個兵連人帶車捉走。據(jù)此可知，應選擇②辛苦攢錢買車，新車被大兵搶走。B.二起二落：第三章，祥子逃跑時牽走了軍營里的三匹駱駝。他在黑夜里忐忑不安且疲憊地趕路，在睡過去后他突然驚醒，想到可以賣掉駱駝再買一輛新車，瞬間精神了起來。他牽著駱駝走到一個村子，向一個養(yǎng)駱駝的老者要了碗水，并央求老者買下駱駝，最終老者以三十五塊錢買下了祥子的三匹駱駝。帶著對新生活的希望，祥子再次回城。第十一章，祭灶那天，祥子拉著曹先生由西城回家，發(fā)現(xiàn)被偵探跟蹤了。曹先生讓祥子將自己拉到左先生家里去，并讓祥子坐汽車回曹家報信。祥子剛回到曹家，就被偵探抓住，原來這偵探是當年祥子被大兵拉走時的孫排長。在孫偵探的敲詐、逼迫下，祥子將自己的所有積蓄給了孫偵探。祥子第二次買車的希望成了泡影。據(jù)此可知，應選擇③賣駱駝攢錢買新車，買車錢被孫偵探敲詐。C.三起三落：第十七章，祥子打聽明白，劉四爺賣了一部分車，剩下的倒給了別人，自己拿著錢享福去了?；㈡さ弥笫只艁y，她哭了一大陣后，拿出一百塊錢讓祥子買車，自己留著剩下的錢。大雜院里的二強子去年夏天將女兒小福子賣給了一個軍人，得了二百塊錢。二強子做買賣賠了錢只好還去拉車，在一次醉酒后他踹死了老婆，于是想把車賣了，為老婆埋葬。虎妞貪便宜買了這輛車，祥子雖覺得晦氣卻也只好接受。第二十章，為了給虎妞辦喪事，祥子把車賣了。祥子想起自己在城里幾年的努力全都落了空，老婆也沒了，滿心惱恨與委屈。祥子開始拉車混日子，也不再想買車了，并吸煙卷上癮，有時也賭博、喝酒，也設法向大家表示他很合群。據(jù)此可知，應選擇①虎妞低價買車，祥子賣車辦喪事?！?3題詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和分析。結合原著第一部第二章，保爾在發(fā)電廠當學徒，朱赫來來到保爾工作的工廠做電工。漸漸地，保爾和朱赫來已經(jīng)成了好朋友，朱赫來教會保爾一套英式拳擊，結合原著第一部第五章，一天晚上，朱赫來為了躲避彼得留拉匪幫的搜捕，藏到了保爾家。在保爾家里，朱赫來給保爾講了很多革命道理。保爾明白了革命的意義，也知道了朱赫來是共產(chǎn)黨。朱赫來是保爾走上革命道路的最初領導人。一天晚上，朱赫來出去后就沒有回來。保爾在街上打聽朱赫來的下落，后來保爾看到朱赫來被一個彼得留拉匪兵押解著，等他們從他身邊走過的時候，他果斷地把押送兵撲倒，救了朱赫來。結合原著第二部第二章，為了保證木材的輸入，朱赫來召開緊急會議，決定要在三個月內(nèi)從博雅爾卡站筑一條窄軌鐵路通到伐木場。于是保爾和其他共青團員被調去修鐵路。筑路隊的工作條件非常艱苦，住宿簡陋、糧食緊缺、匪徒不斷偷襲和傷寒病的侵襲使很多人動搖和退卻。保爾忘我地工作，連靴子都穿爛了。朱赫來來工地視察時，為他們的革命熱情感動，說“鋼鐵就是這樣煉成的”。臨走時，他還送給保爾一雙靴子和一把槍。由此可知，朱赫來是保爾的精神導師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。據(jù)此理解和概括回答即可?！?4題詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和分析。一方面，祥子的墮落也是自己性格使然，他自私利己、懦弱妥協(xié)、內(nèi)向，具有農(nóng)民的狹隘，每一次遇到困難都內(nèi)心掙扎，一直希望依靠自己的奮斗來謀求生活，不和周圍的人互相幫助。還有更主要的，即社會因素，令他一步步跌入谷底的是黑暗的社會現(xiàn)實，軍閥混戰(zhàn)的社會現(xiàn)實導致祥子的車被亂兵搶走，孫偵探敲詐祥子的錢是社會黑暗勢力對底層百姓的欺壓恐嚇。社會黑暗腐敗，使窮人無法在社會上立足。據(jù)此理解和概括回答即可。三、表達與交流（55分）25.學校決定開展“赤誠愛國情，錚錚強國志”主題活動，請你從下列任務中選擇一項完成。任務一：請你仿照畫線部分，續(xù)寫一節(jié)詩歌（三句），表達愛國之情。有一種顏色叫中國紅。高粱是紅的碩大又飽滿那是家鄉(xiāng)的味道窗花是紅的喜慶又吉祥那是文化的傳承?！@就是中國紅浸潤在中華兒女的血液里讓我們更自信地屹立在世界的東方！任務二：班級召開討論會，同學們圍繞“青少年如何立強國志”展開了討論，請你參與并發(fā)表看法。（60字左右）【答案】任務一：示例：印章是紅的/方正又獨特/那是身份的象征任務二：示例：立強國志要腳踏實地，課堂上專注學習，夯實知識基礎；生活中培養(yǎng)責任感，積極參與志愿活動；樹立榜樣，以實際行動為強國夢奮斗?！窘馕觥俊驹斀狻咳蝿找唬罕绢}考查續(xù)寫詩歌。需仿照給出的詩歌片段續(xù)寫一節(jié)（三句），核心是圍繞“中國紅”展開，句式要與“高粱是紅的/碩大又飽滿/那是家鄉(xiāng)的味道”“窗花是紅的/喜慶又吉祥/那是文化的傳承”一致，即“XX是紅的/XX又XX/那是XX的XX”，且內(nèi)容要能體現(xiàn)愛國之情，貼合“赤誠愛國情，錚錚強國志”的主題。示例：國旗是紅的/神圣又莊嚴/那是精神的高揚任務二：本題考查語言表達與觀點闡述能力?。需圍繞“青少年如何立強國志”發(fā)表看法，字數(shù)控制在60字左右，觀點要貼合主題，具有可行性和針對性，能體現(xiàn)青少年的擔當。?“立強國志”要求青少年將個人發(fā)展與國家強盛相聯(lián)系。青少年正處于學習階段，首先應筑牢知識根基，這是強國的基礎；其次要樹立遠大理想，明確為國家奮斗的方向；還需將志向落實到行動中，從小事做起。基于這些，可從學習、理想、行動等方面闡述。示例：青少年立強國志，需從當下做起。學好文化知識，鍛煉強健體魄，傳承家國情懷，用勤奮與擔當，在成長中踐行強國使命。請從下面三項任務中選擇一項寫一篇作文。任務一:26.夢想不一定要很宏大，有時候，它藏在平凡的生活里，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。夢想不一定是耀眼的太陽，它也可以是一盞溫暖的小燈，在平凡的日子里靜靜照亮前行的路。請將“原來，________也是夢想”（可以填“幫助別人”“學會堅持”“和家人旅行”等）補充完整，并以此為題寫一篇作文。要求：①請先補全題目；②不少于500字，文體不限(詩歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔?！敬鸢浮坷模涸瓉?，陪外婆曬被子也是夢想?外婆總說，太陽好的日子要把被子搬出來“曬太陽”。從前我不懂，不過是把棉絮攤在竹竿上，怎么值得她像赴約似的鄭重。直到那個周末，我才明白這平凡舉動里藏著的，竟是我們共同的夢想。?那天清晨被曬被子的聲響驚醒。外婆正踮著腳把厚重的棉被搭在晾衣繩上，竹篙在她手里搖搖晃晃。我跑過去接過竹篙時，觸到她掌心的老繭——那是幾十年揉面、納鞋底磨出的痕跡?！耙樦柟獾姆较驍[，”她扶著我的手調整角度，“這樣棉花才能喝飽太陽?！?我們搬來三張小板凳坐在院子里。外婆教我辨認被角的針腳，說這床藍印花被是她嫁過來時帶的，邊角補過三次仍舍不得丟。風把被子吹得鼓鼓的，像漲滿的白帆，棉絮里浮起細碎的灰塵，在陽光里跳著舞?！澳阈r候總賴在曬過的被子里，說像躺在云朵上?！蓖馄诺穆曇艋熘L聲，我忽然發(fā)現(xiàn)她的白發(fā)比去年又多了些。?正午收被子時，我抱著蓬松的棉被走在前面，外婆拎著竹篙跟在后面。她的腳步聲比從前慢了，踩在青石板上發(fā)出輕緩的“篤篤”聲。疊被子時，她讓我把臉埋進棉絮里——陽光的味道裹著皂角香涌進來，像忽然跌進童年的午后?！澳阆麓位貋?，咱們還曬被子?！彼询B好的被子拍得方方正正，眼里的光比曬過的棉絮還軟。?后來每個有太陽的周末，我都會提前回家。晾被子時外婆不再踮腳，因為我會把竹篙舉得高高的；收被子時她不用拎竹篙，只需要牽著我的衣角慢慢走。原來有些夢想從不用宣之于口，就像這曬過的被子，不用刻意言說溫暖，卻能在每個寒夜，把愛的溫度悄悄裹進夢鄉(xiāng)。【解析】【詳解】本題考查半命題作文。?首先，審題立意。材料中“夢想不一定要很宏大”“可以是一盞溫暖的小燈”是核心指引，明確要跳出對“夢想”的固有認知——不必是遠大志向，而可以是扎根生活的微小堅持。補題選擇“認真做一頓飯”，既貼合“平凡生活”的語境，又能承載情感重量。立意時，不能停留在“做飯”這一行為本身，要挖掘其背后的精神內(nèi)核：它可能是對家人的牽掛，是在瑣碎日子里保持的生活熱情，是用煙火氣搭建的情感港灣。通過這一平凡舉動，展現(xiàn)“微小行動里藏著對生活的鄭重”，讓“夢想”的定義更貼近生活本真——那些能帶來溫暖、傳遞愛意的日常堅持，本身就是值得珍視的夢想，以此呼應材料中“溫暖小燈照亮前行路”的意象。?其次，構思選材。選材可從三個生活化片段入手：一是日常清晨的準備，天未亮時在廚房忙碌，根據(jù)家人作息調整烹飪時長，比如給上學的孩子做便于攜帶的飯團，給長輩熬軟糯的雜糧粥，切菜時特意把胡蘿卜雕成小花；二是嘗試新菜的過程，為不愛吃蔬菜的孩子學做蔬菜肉丸，從揉餡時的比例失衡，到反復調整淀粉用量，最后看著孩子吃完一碗的滿足；三是特殊時刻的烹飪，家人加班晚歸時，提前溫著的湯和剛煎好的蛋，碗筷擺好時剛好聽到開門聲。構思上，采用“一日三餐”的時間線串聯(lián)場景，每個片段用細節(jié)刻畫凸顯“認真”：淘米時剔除碎米的專注，調味時用小勺反復試探的謹慎，裝盤時擦掉盤邊油漬的細致。加入感官描寫，比如米粥沸騰的氣泡聲、煎蛋的焦香、家人捧起碗時的暖意，讓場景更鮮活。在敘事中穿插心理活動，比如切菜時想起家人愛吃的口味，從而調整刀工，體現(xiàn)“認真”背后的情感動因。結尾用“廚房的燈光總在飯點亮起”收束，將做飯的堅持與“溫暖小燈”的意象呼應，點明這日復一日的煙火氣，正是藏在生活里的夢想。任務二:27.夢想是少年的滿腔熱血，是拼搏時揮灑的汗水，是跌倒和碰壁時流淌的熱淚。追夢路上，我們會遇到誤解，也會得到他人的陪伴和幫助……請以“追夢路上”為題寫一篇作文，寫出你追求夢想的經(jīng)歷和感悟。要求：①認真書寫，保持卷面整潔；②不少于500字，文體不限(詩歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名?！敬鸢浮坷模鹤穳袈飞?窗臺的多肉盆栽又抽出新葉了，淡粉色的葉片裹著晨露，像極了我第一次在花市看見它們時的模樣。那時我總覺得，能養(yǎng)出一窗臺蓬勃的多肉，就是最值得追逐的事。?最初把十幾盆多肉搬回家時，我每天都要澆三次水，像呵護珍寶似的給它們轉方向曬太陽?？蓻]過半個月，最愛的“桃蛋”就開始掉葉子，飽滿的葉片像被戳破的氣球，一天天癟下去。我蹲在窗臺前數(shù)著掉落的葉片，忽然聽見樓下花店阿姨的聲音：“多肉要‘懶養(yǎng)’，水多了反而爛根。”她教我用竹簽戳進土里測干濕，還把自己配的顆粒土分裝了一小袋給我。?真正的考驗在去年暑假。連續(xù)一周的暴雨讓窗臺漏了水