2025年湛江市赤坎區(qū)(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘試題及答案一、公共基礎(chǔ)知識(shí)（30分）（一）單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10題）1.2024年湛江市《政府工作報(bào)告》提出，要深入實(shí)施"百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程"，其中赤坎區(qū)教育領(lǐng)域的重點(diǎn)任務(wù)是：A.新建3所義務(wù)教育階段學(xué)校B.推進(jìn)"教育強(qiáng)鎮(zhèn)"創(chuàng)建全覆蓋C.完成5所幼兒園普惠性改造D.打造"粵西教育高地"核心區(qū)答案：D。解析：2024年湛江市《政府工作報(bào)告》明確赤坎區(qū)作為中心城區(qū)，教育領(lǐng)域重點(diǎn)是打造"粵西教育高地"核心區(qū)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源集聚。2.根據(jù)新修訂的《中華人民共和國(guó)教師法》，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A.不低于B.略高于C.等同于D.不低于或高于答案：D。解析：2023年修訂的《教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。3.2024年中央一號(hào)文件關(guān)于鄉(xiāng)村教育的表述中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)：A.鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)B.鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校撤并C.城鎮(zhèn)教師支教年限考核D.鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)字化資源覆蓋答案：A。解析：2024年中央一號(hào)文件明確提出"加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，提高鄉(xiāng)村教師待遇"，作為鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果的重要舉措。4.湛江市赤坎區(qū)2024年"雙減"工作重點(diǎn)監(jiān)測(cè)指標(biāo)不包括：A.學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率B.課后服務(wù)教師參與率C.學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間達(dá)標(biāo)率D.校外培訓(xùn)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管覆蓋率答案：B。解析：赤坎區(qū)2024年"雙減"監(jiān)測(cè)重點(diǎn)為機(jī)構(gòu)壓減（100%）、作業(yè)管理（完成時(shí)間≤90分鐘達(dá)標(biāo)率≥95%）、預(yù)收費(fèi)監(jiān)管（覆蓋率100%），教師參與率屬過(guò)程性指標(biāo)，非重點(diǎn)監(jiān)測(cè)。5.下列屬于《未成年人保護(hù)法》中"網(wǎng)絡(luò)保護(hù)"章節(jié)規(guī)定的內(nèi)容是：A.學(xué)校不得占用法定節(jié)假日組織補(bǔ)課B.網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者應(yīng)設(shè)置青少年模式C.公共場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置母嬰室D.密切接觸未成年人的崗位需進(jìn)行背景審查答案：B。解析：《未成年人保護(hù)法》第七十五條明確網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)設(shè)置青少年模式，其他選項(xiàng)分別屬于"學(xué)校保護(hù)""社會(huì)保護(hù)""勞動(dòng)保護(hù)"。（二）多項(xiàng)選擇題（每題2分，共5題）1.湛江市赤坎區(qū)推進(jìn)"教育強(qiáng)區(qū)"建設(shè)的具體舉措包括：A.實(shí)施"名校長(zhǎng)、名教師、名班主任"三名工程B.建設(shè)"智慧教育"云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)校聯(lián)網(wǎng)C.推行"區(qū)管校聘"改革優(yōu)化教師資源配置D.新建赤坎實(shí)驗(yàn)學(xué)校（九年一貫制）答案：ABCD。解析：赤坎區(qū)2024年教育工作要點(diǎn)明確包含四名工程（新增"名團(tuán)隊(duì)"）、智慧教育平臺(tái)（覆蓋100所學(xué)校）、區(qū)管校聘（教師交流比例≥15%）、新建實(shí)驗(yàn)學(xué)校（規(guī)劃36班）等內(nèi)容。2.依據(jù)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，核心素養(yǎng)的主要特征包括：A.綜合性B.階段性C.發(fā)展性D.學(xué)科性答案：ABC。解析：新課標(biāo)指出核心素養(yǎng)具有綜合性（跨學(xué)科）、階段性（分學(xué)段）、發(fā)展性（動(dòng)態(tài)提升）特征，學(xué)科性是傳統(tǒng)三維目標(biāo)的特點(diǎn)。3.教師職業(yè)道德"四個(gè)相統(tǒng)一"包括：A.教書和育人相統(tǒng)一B.言傳和身教相統(tǒng)一C.潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一D.學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一答案：ABCD。解析：習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上提出教師要做到"四個(gè)相統(tǒng)一"，即上述四項(xiàng)內(nèi)容。（三）判斷題（每題1分，共5題）1.赤坎區(qū)2024年將義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為每生每月80元，符合"自愿參與、成本補(bǔ)償"原則。（）答案：√。解析：根據(jù)粵價(jià)〔2023〕12號(hào)文件，課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不超過(guò)當(dāng)?shù)卦伦畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的5%（湛江市2024年最低工資1820元，5%為91元），80元符合規(guī)定。2.幼兒園教師可以組織幼兒參與商業(yè)慶典活動(dòng)以培養(yǎng)社會(huì)交往能力。（）答案：×。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第三十三條明確規(guī)定"幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得組織幼兒參加商業(yè)性活動(dòng)"。二、教育綜合知識(shí)（40分）（一）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述"雙減"背景下教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的主要策略。答案要點(diǎn)：①分層設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)題、提高題、拓展題）；②融合學(xué)科（跨學(xué)科實(shí)踐作業(yè)）；③注重實(shí)踐（觀察記錄、社會(huì)調(diào)查）；④控制總量（小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)，其他年級(jí)≤60分鐘）；⑤創(chuàng)新形式（口頭、操作、項(xiàng)目式作業(yè)）。2.結(jié)合埃里克森人格發(fā)展理論，分析初中生（12-18歲）的心理發(fā)展任務(wù)及教育建議。答案要點(diǎn)：該階段任務(wù)是建立自我同一性，防止角色混亂。教育建議：①提供職業(yè)探索機(jī)會(huì)（生涯規(guī)劃課）；②尊重個(gè)體差異（避免標(biāo)簽化）；③鼓勵(lì)同伴交往（小組合作學(xué)習(xí)）；④教師給予積極反饋（增強(qiáng)自我認(rèn)同）。3.簡(jiǎn)述《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》中規(guī)定的"一般教育懲戒"具體措施。答案要點(diǎn)：①點(diǎn)名批評(píng)；②責(zé)令賠禮道歉、做口頭或書面檢討；③適當(dāng)增加額外的教學(xué)或班級(jí)公益服務(wù)任務(wù)；④一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立；⑤課后教導(dǎo)。（二）案例分析題（10分）案例：某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小明（11歲）因父母離異長(zhǎng)期情緒低落，課堂上經(jīng)常擾亂紀(jì)律，多次與同學(xué)發(fā)生沖突。班主任張老師嘗試過(guò)批評(píng)教育、請(qǐng)家長(zhǎng)溝通，但效果不佳。最近小明在課間故意推倒同學(xué)導(dǎo)致對(duì)方受傷，學(xué)校擬給予警告處分。問(wèn)題：如果你是張老師，結(jié)合教育心理學(xué)知識(shí)，應(yīng)采取哪些干預(yù)措施？答案要點(diǎn)：①心理評(píng)估：聯(lián)系學(xué)校心理老師進(jìn)行SCL-90量表測(cè)評(píng)，了解抑郁、焦慮等情緒狀態(tài)；②情感支持：建立"一對(duì)一"信任關(guān)系（每日5分鐘單獨(dú)交流），運(yùn)用共情技術(shù)（"我知道你心里很難過(guò)"）；③行為矯正：采用代幣制（良好行為積累印章兌換獎(jiǎng)勵(lì)），設(shè)定具體目標(biāo)（一周內(nèi)不主動(dòng)攻擊同學(xué)）；④家校合作：指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)非暴力溝通技巧，約定每周共同參與親子活動(dòng)（如一起做飯）；⑤社會(huì)支持：安排班級(jí)"小助手"角色（圖書管理員），增強(qiáng)歸屬感；⑥處分跟進(jìn)：處分后進(jìn)行心理疏導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)"行為錯(cuò)誤≠人本身錯(cuò)誤"，幫助制定改進(jìn)計(jì)劃。三、學(xué)科專業(yè)知識(shí)（30分）（以小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、幼兒園教育為例）（一）小學(xué)語(yǔ)文（10分）閱讀《海上日出》（節(jié)選）完成題目：果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1.請(qǐng)分析文中"負(fù)著重荷""一步一步""慢慢地"等詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）答案：這些詞語(yǔ)運(yùn)用擬人手法（1分），生動(dòng)描繪了太陽(yáng)升起時(shí)的艱難過(guò)程（1分），體現(xiàn)出作者對(duì)日出景象的細(xì)致觀察（1分），傳遞出對(duì)自然奇觀的贊嘆之情（1分）。2.設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)環(huán)節(jié)，要求包含具體方法和目標(biāo)。（6分）答案：指導(dǎo)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：①教師范讀，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)"負(fù)著重荷""一步一步"的緩慢語(yǔ)氣（方法1）；②學(xué)生自由朗讀，用"△"標(biāo)出表現(xiàn)太陽(yáng)上升過(guò)程的詞語(yǔ)（方法2）；③小組合作：分角色朗讀（太陽(yáng)、觀察者），注意"終于沖破""完全跳出"的重音處理（方法3）。目標(biāo)：能通過(guò)語(yǔ)氣、重音的變化，讀出太陽(yáng)升起時(shí)的動(dòng)態(tài)過(guò)程（2分），體會(huì)作者對(duì)自然景象的喜愛(ài)之情（2分）。（二）小學(xué)數(shù)學(xué)（10分）1.計(jì)算：3.6×2.5+6.4÷0.4（要求寫出簡(jiǎn)便計(jì)算過(guò)程）（4分）答案：原式=3.6×2.5+6.4×2.5（將6.4÷0.4轉(zhuǎn)化為6.4×2.5）=（3.6+6.4）×2.5=10×2.5=25（每步1分）2.某商店搞促銷活動(dòng)，原價(jià)80元的書包，先漲價(jià)10%，再降價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)是多少？請(qǐng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言解釋"先漲后降相同幅度價(jià)格會(huì)降低"的原因。（6分）答案：現(xiàn)價(jià)計(jì)算：80×（1+10%）=88元（1分），88×（1-10%）=79.2元（1分）。原因解釋：漲價(jià)10%是基于原價(jià)80元，增加8元；降價(jià)10%是基于漲價(jià)后的88元，減少8.8元（2分）。減少的金額大于增加的金額（2分），因此最終價(jià)格低于原價(jià)。（三）幼兒園教育（10分）根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域"具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏"目標(biāo)，設(shè)計(jì)大班（5-6歲）體育活動(dòng)《小勇士過(guò)險(xiǎn)關(guān)》，要求包含活動(dòng)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程（重點(diǎn)環(huán)節(jié)）。答案：活動(dòng)目標(biāo)：1.能完成"單腳站立10秒""連續(xù)跨跳30cm寬障礙"等動(dòng)作（技能目標(biāo)）；2.在游戲中提高平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性（能力目標(biāo)）；3.體驗(yàn)合作闖關(guān)的樂(lè)趣，增強(qiáng)勇敢品質(zhì)（情感目標(biāo)）。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：平衡木（寬15cm，長(zhǎng)2m）、跨欄（可調(diào)高度30cm）、輪胎（6個(gè)）、頭飾（小勇士）；場(chǎng)地：操場(chǎng)劃分起點(diǎn)、障礙區(qū)、終點(diǎn)；音樂(lè)：《小英雄進(jìn)行曲》。重點(diǎn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：1.情境導(dǎo)入（5分鐘）："森林王國(guó)的寶藏被惡龍守護(hù)，我們要成為小勇士闖關(guān)獲取鑰匙！"出示路線圖（平衡木-跨欄-鉆輪胎）。2.動(dòng)作練習(xí)（10分鐘）：-平衡關(guān)：教師示范"雙臂側(cè)平舉，眼睛看前方"，幼兒練習(xí)單腳站立（從5秒逐步增加到10秒）；-跨跳關(guān)：用繩子拉出30cm寬的"小河流"