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摘要：在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，教師以某一個概念為核心，將一個單元、一個專題、一個領(lǐng)域甚至（二）語回答“Whatdoyouoftendoonthe語回答“Whatdoyouoftendoonthe（三）這樣的復(fù)習(xí)課堂無法適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知能力與思維能力，注定收效甚微。（一）【鏈接要素【鏈接要素PEP6Unit2Myfavouriteseason》是有關(guān)季節(jié)為主話題單元，請你找出【教學(xué)片斷T:Boysandgirls,wehaveleantthisunit.Canyoufindthesituationoftheunit?（我們已學(xué)完本單元內(nèi)容，你能發(fā)現(xiàn)蘊藏在本單元中的情境么S1:Attheartclass.（圖S2:Aftertheartclass.（圖圖5【鏈接要素】【鏈接要素【鏈接要素】【教學(xué)片斷】S1:Winter.IlikeS2:Spring.It’spretty.S3:Summer.Icangoswimming.S4:Autumn.Thecolorsare圖（二）圖圖【鏈接要素】【作業(yè)重現(xiàn)【作業(yè)重現(xiàn)我能夠根據(jù)提示找圖圖圖我能夠通過圖片觀【鏈接要素【作業(yè)重現(xiàn)\h\h圖圖圖【鏈接要素【課堂實錄】S1:Ichooseseason.BecauseIlikeallthe（S2:Ichoosemyfavouriteseason:summer.BecauseIwanttosayaboutsummer.（我想選擇“我最愛的季節(jié)：夏天”作為我導(dǎo)圖的中圖圖【教師建議】“在圍繞中心詞進(jìn)行發(fā)散導(dǎo)圖時，我們可以選擇統(tǒng)一的信息域結(jié)構(gòu)【學(xué)生創(chuàng)意程師在精心測量與設(shè)計，現(xiàn)在請你根據(jù)范例，搭出屬于你的整體“支架框”【教師建議】“在設(shè)計支架框時，先試著閉上眼睛，將所需的信息進(jìn)行羅列，在空間中設(shè)想出一個大概的框架再PEP6Unit2Myfavouriteseason為內(nèi)容，以“最愛的一個季節(jié)”為話題所PEP7Unit6Howdoyoufeel?為內(nèi)容，以“Sarah’sfeelingsPEP7Unit6Howdoyoufeel?為內(nèi)容，以“Sarah’sfeelings設(shè)計思路：以SarahPEP8Unit3Wheredidyougo?（三）【對教材

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