教管融合——開創(chuàng)高校教學(xué)新視界一

方案概述

二

用戶價(jià)值

三

案例分享目錄CONTENTS加入星球獲取更多更全的數(shù)智化解決方案01方案概述教管

融合人工智能應(yīng)用

以強(qiáng)大的視頻能力為核心

，打造課程資源平臺(tái)

人工智能技術(shù)輔助智能學(xué)情分析與教情反饋教學(xué)數(shù)據(jù)應(yīng)用

數(shù)據(jù)統(tǒng)一匯聚：物聯(lián)數(shù)據(jù)、教學(xué)數(shù)據(jù)、督導(dǎo)數(shù)

據(jù)、教務(wù)數(shù)據(jù)

全數(shù)據(jù)打通

，為輔助決策構(gòu)建數(shù)據(jù)基礎(chǔ)創(chuàng)新教學(xué)模式

創(chuàng)新教學(xué)空間

，構(gòu)建線上線下教學(xué)環(huán)境

實(shí)現(xiàn)師生與教學(xué)環(huán)境的自然交互

，提升課堂

教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一物聯(lián)管控

統(tǒng)一管控、智能運(yùn)維、遠(yuǎn)程管理

物聯(lián)設(shè)備智能連接

，建立泛在智能感知管控，

服務(wù)物聯(lián)網(wǎng)校園建設(shè)基于物聯(lián)管控

，創(chuàng)新教學(xué)模式；

融合前沿智能應(yīng)用

，

實(shí)現(xiàn)“教管融合“建設(shè)理念四大典型應(yīng)用助力高校“教、學(xué)、管、評(píng)”全流程建設(shè)構(gòu)建環(huán)境和業(yè)務(wù)一體化空間五大應(yīng)用場(chǎng)景全自研一體化解決方案

，適配高教教學(xué)全場(chǎng)景六大教學(xué)系統(tǒng)各系統(tǒng)緊密結(jié)合

，構(gòu)建新型智慧教學(xué)空間業(yè)務(wù)統(tǒng)一呈現(xiàn)

，功能分級(jí)分權(quán)全方位分角色服務(wù)管理者、教師、學(xué)生業(yè)務(wù)目標(biāo)：

教管融合

，

開創(chuàng)高教智慧教學(xué)新視界統(tǒng)一教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)一應(yīng)用平臺(tái)講授型智慧教室物聯(lián)中控系統(tǒng)、常態(tài)/集中錄播系統(tǒng)、顯示系統(tǒng)、擴(kuò)音系統(tǒng)遠(yuǎn)程互動(dòng)教室教學(xué)顯示系統(tǒng)、互動(dòng)錄播系統(tǒng)、物聯(lián)中控系統(tǒng)大型階梯教室大教室常態(tài)錄播系統(tǒng)、擴(kuò)音系統(tǒng)、顯示系統(tǒng)、中控系統(tǒng)研討型智慧教室研討教學(xué)系統(tǒng)、多屏協(xié)作系統(tǒng)、中控系統(tǒng)、顯示系統(tǒng)智能錄播教室智能錄播系統(tǒng)、教學(xué)顯示系統(tǒng)、物聯(lián)中控系統(tǒng)燈控模塊教室燈黑板燈液晶控制面板格柵方燈照度感應(yīng)器智能錄播主機(jī)智能學(xué)生攝像機(jī)教師攝像機(jī)陣列麥克風(fēng)課件采集器中心云存儲(chǔ)多屏協(xié)作軟件大屏端

多屏協(xié)作軟件中控端互動(dòng)教學(xué)軟件

學(xué)生手機(jī)端互動(dòng)教學(xué)軟件

大屏端教學(xué)錄播系統(tǒng)u智能錄播、輕量部署、多業(yè)務(wù)復(fù)合應(yīng)用u無(wú)感考勤、督導(dǎo)巡課、雙向音視頻交互智能擴(kuò)音系統(tǒng)u本地授課

，智能擴(kuò)聲u采用自動(dòng)噪音抑制技術(shù)和高保真擴(kuò)聲技術(shù)音頻處理器

音箱

吊麥物聯(lián)中控系統(tǒng)u極簡(jiǎn)部署

，兼具傳統(tǒng)中控和網(wǎng)絡(luò)中控功能u統(tǒng)一管控教室內(nèi)所有設(shè)備

，支持多屏協(xié)作u高品質(zhì)燈具

，專業(yè)護(hù)眼

，智慧照明u智能物聯(lián)

，可根據(jù)教室環(huán)境進(jìn)行管理高教教學(xué)宣傳視頻：

各系統(tǒng)緊密結(jié)合構(gòu)建新型智慧教學(xué)空間教學(xué)顯示系統(tǒng)u多系列產(chǎn)品

，

匹配各種教學(xué)場(chǎng)景u支持白板授課

，雙屏互動(dòng)授課研討教學(xué)系統(tǒng)u研討教學(xué)、

師生互動(dòng)、趣味授課u提升參與度

，構(gòu)建線上線下混合式教學(xué)多屏協(xié)作系統(tǒng)u多屏協(xié)作

，支持師生屏廣播、對(duì)比展示u無(wú)線投屏

，支持多分屏投屏、多終端投屏互動(dòng)教學(xué)軟件

小組屏端傳感器物聯(lián)中控主機(jī)紅外控制器智能網(wǎng)關(guān)智能窗簾觸控面板物聯(lián)管控物聯(lián)感知

，智能聯(lián)動(dòng)

情景魔術(shù)

，一鍵控制

極簡(jiǎn)管理

，統(tǒng)一運(yùn)維教學(xué)管理教學(xué)直錄播

，沉淀校本資源

無(wú)接觸考勤

，提升管理效率

在線巡課

，過(guò)程性督導(dǎo)評(píng)價(jià)互動(dòng)教學(xué)線上線下

，混合教學(xué)

課堂互動(dòng)

，研討教學(xué)

多屏協(xié)作

，沉浸教學(xué)輔助決策教務(wù)督導(dǎo)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)

智慧教學(xué)駕駛艙中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看板V物信融合

，

智能管理

，統(tǒng)一運(yùn)維

，推動(dòng)智慧教室和綠色校園建設(shè)物聯(lián)管控錄播空調(diào)系統(tǒng)照明系統(tǒng)一體機(jī)電動(dòng)幕布以物聯(lián)底座承載創(chuàng)新教學(xué)模式

，賦能教學(xué)資源平臺(tái)

，

實(shí)現(xiàn)“教管融合“、

重塑教學(xué)新生態(tài)的建設(shè)理念教師PC端在線測(cè)驗(yàn)課程錄制分級(jí)分權(quán)資源上傳資源共享課前備課在線作業(yè)課后閉環(huán)課中互動(dòng)人數(shù)檢測(cè)教學(xué)評(píng)價(jià)智能聯(lián)動(dòng)學(xué)業(yè)分析課程錄制資源支撐教管

融合

濕度大屏授課端師生某著名企業(yè)端在線

教學(xué)融合簡(jiǎn)易高效相輔相成物理承載智慧擴(kuò)音系統(tǒng)紅外控制電動(dòng)窗簾電子考場(chǎng)投影機(jī)云桌面煙霧電源…………?

物聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)管理開放物聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議（

OTAP）

，解耦設(shè)備與應(yīng)用?

統(tǒng)一物聯(lián)接入多協(xié)議多類型設(shè)備、三方物聯(lián)系統(tǒng)快速接入?

物聯(lián)設(shè)備管理各類設(shè)備全生命周期管理、控制配置?

邊緣管理各類邊緣子系統(tǒng)、邊緣網(wǎng)關(guān)管理

，云邊協(xié)同?

物聯(lián)數(shù)據(jù)管理各類物聯(lián)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化處理、存儲(chǔ)、查詢?

物聯(lián)應(yīng)用管理多種通用物聯(lián)應(yīng)用集成使用?

物聯(lián)融合開放統(tǒng)一openAPI、集成SDK等多種方式支撐各類物聯(lián)資源（設(shè)備、數(shù)據(jù)、服務(wù)能力）開放授權(quán)視頻管理應(yīng)用管理標(biāo)準(zhǔn)管理感知聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管理數(shù)據(jù)管理邊緣管理運(yùn)行監(jiān)控設(shè)備升級(jí)設(shè)備運(yùn)維故障告警設(shè)備日志物聯(lián)接入

：提供開放集成框架、協(xié)議適配服務(wù)

，靈活擴(kuò)展接入三方設(shè)備、三方平臺(tái)系統(tǒng)物聯(lián)某著名企業(yè)用標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)/國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)/國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)海康企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)MQTTHTTPCoAP…GB/T28181GB/T1400…ISAPISDKEHOME….ONVIF智慧黑板

錄播

擴(kuò)音窗簾智能網(wǎng)關(guān)智能相機(jī)節(jié)能燈空調(diào)智慧教室管理應(yīng)用

教學(xué)研討應(yīng)用

錄播資源平臺(tái)應(yīng)用

…

…校園標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議OTAP融合開放

：提供openAPI、SDK等方式

，開放共享平臺(tái)匯聚的設(shè)備、數(shù)據(jù)資源及服務(wù)能力有線通信：

Ethernet/RS232/RS485/

…無(wú)線通信

：WIFI/3G/4G/5G/NB-IOT

…平臺(tái)能力行業(yè)

應(yīng)用設(shè)備模型平臺(tái)服務(wù)協(xié)議網(wǎng)絡(luò)感知對(duì)象治理融合開放共享建立標(biāo)準(zhǔn)感知匯聚監(jiān)控運(yùn)維規(guī)則引擎基于物聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)

，統(tǒng)一設(shè)備建模

，設(shè)備檔案管理設(shè)備模型屬性?云臺(tái)參數(shù)?……操作?

錄播導(dǎo)播?云臺(tái)控制?……事件?人員識(shí)別以業(yè)務(wù)應(yīng)用為視角定義物聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)桌面云智慧黑板智慧照明智慧空開物聯(lián)網(wǎng)關(guān)基于設(shè)備模型統(tǒng)一語(yǔ)義

，解耦設(shè)備應(yīng)用開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)概覽標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)工具服務(wù)教室感知軟件(物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái))標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備模型應(yīng)用開發(fā)者設(shè)備開發(fā)者標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議(設(shè)備模組、SDK)標(biāo)準(zhǔn)接口

（OTAP協(xié)議）智能相機(jī)環(huán)境控制傳輸顯示電子班牌電子考場(chǎng)廣播空調(diào)錄播中控…智能設(shè)備人數(shù)統(tǒng)計(jì)攝像機(jī)照明網(wǎng)關(guān)電動(dòng)窗簾…攝像機(jī)物聯(lián)終端視頻設(shè)備錄播主機(jī)

標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)…顯示及傳感設(shè)備智慧黑板

教育一體機(jī)中控設(shè)備錄播存儲(chǔ)系統(tǒng)常態(tài)化錄播系統(tǒng)智能感知聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)網(wǎng)關(guān)通用物聯(lián)網(wǎng)關(guān)

…物聯(lián)網(wǎng)關(guān)以管理者視角整體呈現(xiàn)物聯(lián)終端設(shè)備接入、

匯聚、治理、

開放總覽

，數(shù)字化呈現(xiàn)物聯(lián)融合開放的建...業(yè)務(wù)賦能智慧教室應(yīng)用平臺(tái)邊緣網(wǎng)關(guān)（軟）IoT

iEdge設(shè)備總覽錄播資源平臺(tái)教學(xué)研討應(yīng)用平臺(tái)電子班牌系統(tǒng)…物聯(lián)中控系統(tǒng)多屏協(xié)作系統(tǒng)智慧中控系統(tǒng)智能顯示系統(tǒng)研討教學(xué)系統(tǒng)智慧照明系統(tǒng)設(shè)成效。物聯(lián)子系統(tǒng)2311通過(guò)簡(jiǎn)單靈活的規(guī)則配置

，快速完成教室物聯(lián)業(yè)務(wù)邏輯編排需求

，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)數(shù)據(jù)按需轉(zhuǎn)發(fā)、

多設(shè)備跨系統(tǒng)的智能聯(lián)動(dòng)?數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)：設(shè)備感知事件、設(shè)備狀態(tài)、設(shè)備屬性等數(shù)據(jù)

，轉(zhuǎn)發(fā)到不同數(shù)據(jù)目的地?數(shù)據(jù)對(duì)接：支持kafka消息隊(duì)列、

HTTP推送等多種數(shù)據(jù)對(duì)接方式監(jiān)控臺(tái)-

IOC運(yùn)營(yíng)中心?設(shè)備聯(lián)動(dòng)：實(shí)現(xiàn)物-物聯(lián)動(dòng)

，設(shè)備配置、控制操作?業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)：實(shí)現(xiàn)物-人聯(lián)動(dòng)

，平臺(tái)告警、短信聯(lián)動(dòng)、郵件聯(lián)動(dòng)教育物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)⑤根據(jù)規(guī)則設(shè)置

，聯(lián)動(dòng)教室物聯(lián)設(shè)備關(guān)閉場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)②檢測(cè)教室有人/

無(wú)人報(bào)警④轉(zhuǎn)發(fā)推送

處理事件③聯(lián)動(dòng)教室

物聯(lián)設(shè)備智能人體感應(yīng)相機(jī)①教室無(wú)人檢測(cè)教室物聯(lián)設(shè)備

物聯(lián)控制：全類型設(shè)備接入

，情景聯(lián)動(dòng)控制（顯示系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)、擴(kuò)音系統(tǒng)、照明、空調(diào)、窗簾等物聯(lián)設(shè)備一鍵控制）智慧黑板錄播

擴(kuò)音窗簾智能網(wǎng)關(guān)智能相機(jī)

節(jié)能燈空調(diào)復(fù)用攝像機(jī)分區(qū)域檢測(cè)

，人臉檢測(cè)、全景拍攝智能

插座智能通

訊模組智能斷

路器防雷浪涌保

護(hù)電源模組傳感器

濕度

PM2.5物聯(lián)中控主機(jī)高校智慧教學(xué)平臺(tái)業(yè)務(wù)應(yīng)用：多終端管理

，便捷高效聯(lián)動(dòng)控制：智能感知

，精細(xì)化管理能源管理：能耗統(tǒng)計(jì)

，智能管理環(huán)境監(jiān)測(cè)：營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境WEB端

手機(jī)端平臺(tái)遠(yuǎn)程集中管理設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)管理設(shè)備使用情況、能耗情況

統(tǒng)計(jì)管理遠(yuǎn)程一鍵統(tǒng)一管控定時(shí)計(jì)劃在管理平臺(tái)可以設(shè)置分時(shí)段控制設(shè)備開始和關(guān)閉時(shí)間。場(chǎng)所管理對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行類型劃分和計(jì)

劃任務(wù)匹配

，精細(xì)化管理。數(shù)據(jù)圖墻數(shù)據(jù)圖墻助力管理者一圖知校園

，一圖管校園。研討教學(xué)系統(tǒng)：

互動(dòng)研討

，

教學(xué)閉環(huán)

，助力線上線下混合式教學(xué)多屏協(xié)作系統(tǒng)：

分組調(diào)度

，

多屏協(xié)作

，助力TBL教學(xué)模式開展互動(dòng)教學(xué)智慧教室雙屏聯(lián)動(dòng)

，輕松互動(dòng)

，趣味教學(xué)

，極致體驗(yàn)！顯示系統(tǒng)產(chǎn)品形態(tài)完整

，覆蓋尺寸齊全

，完美適配所有智慧教室授課場(chǎng)景！I5/I7/六代/七代/十代全類型OPS電腦

，適配全類型設(shè)備75/86/98電容/紅外款智慧黑板

，高性價(jià)比65/75/86/98全尺寸智能交互式一體機(jī)108/138/162超大尺寸LED智慧屏標(biāo)準(zhǔn)教室多采用86寸顯示設(shè)備

，多種形態(tài)智慧黑板滿足學(xué)校授課要求86寸紅外智慧黑板USB攝像頭、翻轉(zhuǎn)接口

NFC投屏、Type-C/HDMI86寸紅外智慧黑板自帶IPC攝像頭關(guān)機(jī)巡課、人臉識(shí)別/登錄四邊紅外記憶黑板主副屏板書同步

，智能保存電容推拉智慧黑板4塊副板

，全面保護(hù)設(shè)備課后閉環(huán)

學(xué)生某著名企業(yè)學(xué)習(xí)

：學(xué)生可通過(guò)某著名企業(yè)端完

成回顧和復(fù)習(xí)

課堂報(bào)告：

師生可查看每堂課課堂報(bào)

告

，了解課堂表現(xiàn)

在線作可通過(guò)線上方式布置

在線作業(yè)

，學(xué)生可通過(guò)某著名企業(yè)端課后作

答

，并提交給教師批改課中互動(dòng)

分組研討：對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式分組，便于各小組間分組自由討論

課堂互動(dòng)

：使用豐富的課堂互動(dòng)工具

授課

，如挑人、搶答等課堂活動(dòng)

，增

強(qiáng)課堂趣味性

無(wú)線投屏

：支持所有主流手機(jī)、筆記

本投屏

，支持同一屏幕最多4路投屏課前備課

課前導(dǎo)學(xué)

，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況

多種便捷方式

，上傳課件資源

可預(yù)先設(shè)置多種課堂學(xué)習(xí)

支持設(shè)置多種課前預(yù)先內(nèi)容并分

享給不同班級(jí)學(xué)生

支持創(chuàng)建班級(jí)、創(chuàng)建分組?？翟祈钦n——圍繞教學(xué)閉環(huán)

，集研討教學(xué)、

互動(dòng)教學(xué)、

混合式教學(xué)于一體的全流程教學(xué)軟件通過(guò)平臺(tái)在線快速開啟

導(dǎo)學(xué)習(xí)題設(shè)置

，發(fā)布給

學(xué)生預(yù)習(xí)?？砂凑n程提

前準(zhǔn)備備課內(nèi)容

，也可

協(xié)同備課備課過(guò)程中

，可設(shè)置多

種形式的課堂活動(dòng)

，包

括研討自由討論題目、

多種題型問(wèn)答、分組設(shè)

置等通過(guò)在線平臺(tái)一鍵獲取

課件課程優(yōu)質(zhì)資源

，老

師也可把自己準(zhǔn)備的課

件直接上傳平臺(tái)備用獲取/上傳課件資源快速開啟導(dǎo)學(xué)備課預(yù)先設(shè)置課堂活動(dòng)學(xué)生分組支持教師隨時(shí)發(fā)起彈幕

，學(xué)生暢所欲言掃碼考勤實(shí)時(shí)查看考勤進(jìn)度

把握出勤情況課堂可進(jìn)行全班隨機(jī)挑人、隨機(jī)挑組

回答問(wèn)題

，也可按組隨機(jī)挑人老師對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)層層分析、總結(jié)，讓學(xué)生思維過(guò)程可見支持選擇題、填空題、判斷題、主觀題等題型進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的測(cè)驗(yàn)學(xué)生搶答支持教師發(fā)起學(xué)生趣味搶答多題型互動(dòng)挑人回答自由討論課堂報(bào)告

課堂報(bào)告當(dāng)堂課下課即時(shí)生成

，課堂教學(xué)成果一目了然

實(shí)時(shí)查看學(xué)情報(bào)告

把握課堂節(jié)奏

，了解學(xué)生平時(shí)課堂

表現(xiàn)

，為平時(shí)分和成績(jī)表做客觀數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

學(xué)生可查看課堂報(bào)告

，了解個(gè)人平時(shí)表現(xiàn)，

自主提升學(xué)習(xí)表現(xiàn)某著名企業(yè)學(xué)習(xí)

課后

，可通過(guò)學(xué)生某著名企業(yè)端查看當(dāng)堂課教師教

學(xué)內(nèi)容和參考資料

，知新

學(xué)生可通過(guò)某著名企業(yè)端復(fù)習(xí)并完成提交課后測(cè)驗(yàn)

習(xí)題與課后作業(yè)n

輕量部署

，純軟控制

不借助任何硬件盒子

，軟件一鍵操作多屏互動(dòng)，賦予研討型智慧教室更多可能

輕量部署

，與海康云眸智課軟件統(tǒng)一教學(xué)入口，

無(wú)需額外安裝客戶端n十種師生屏互動(dòng)模式

，業(yè)內(nèi)領(lǐng)先

十種師生屏幕互動(dòng)模式

，廣播、對(duì)比、

自由調(diào)

度

，輔助研討型智慧教室開展教學(xué)

BYOD多終端多分屏無(wú)線投屏

，最多可支持4分

屏投屏

，讓多屏互動(dòng)增加更多展示模式n兩種操控方式

，互聯(lián)互通

，狀態(tài)同步

兩種操控方式

：教師大屏客戶端、

中控觸控面

板端

，克服技術(shù)瓶頸

，狀態(tài)同步互聯(lián)操作更省心

，無(wú)論是面對(duì)學(xué)生授課還是

在大屏上書寫操作

，無(wú)需轉(zhuǎn)身

，一鍵無(wú)憂操控小組合作學(xué)習(xí)(Team-Based

Learning

，簡(jiǎn)稱TBL)

，是一種創(chuàng)新的教學(xué)策略與模式

教學(xué)策略

：以「學(xué)生為中心」為理念

，將學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)還給學(xué)作為引導(dǎo)者輔助學(xué)習(xí)

課堂形態(tài)：將班級(jí)分為多個(gè)團(tuán)隊(duì)小組

，以自學(xué)、思考、討論、發(fā)表等方式學(xué)習(xí)并解決問(wèn)題云眸智課統(tǒng)一客戶端入口

，

多屏互動(dòng)一鍵無(wú)縫操控老師操作更省心

，無(wú)論是面對(duì)學(xué)生授課還是在大屏上書寫操作

，無(wú)需轉(zhuǎn)身

，

一鍵無(wú)憂操控中控面板點(diǎn)觸操作

，

二者狀態(tài)同步T主010203040103T主

T副T主

01小組屏廣播

，小組成果深度展示01020304010203040102030401020304對(duì)比并廣播

，組間成果對(duì)比呈現(xiàn)01010101自由討論

，小組自由協(xié)同一鍵廣播

，師生同屏授課T主

T主組間對(duì)比展示小組廣播展示教師廣播授課小組自由討論0204T主T主T主T主l教師可在客戶端將自由調(diào)度權(quán)限下發(fā)到各小組屏，下發(fā)權(quán)限后

，學(xué)生可在自己小組屏上自由操作l每個(gè)小組屏最多可支持四分屏對(duì)比

，互相之前操作互不干擾！l

學(xué)生自由調(diào)度時(shí)

，每個(gè)小組屏最多可支持四分屏

對(duì)比展示！l

可全屏查看任意一個(gè)組的屏幕內(nèi)容

，查看后可切

換回對(duì)比狀態(tài)！l教師可在客戶端對(duì)任意小組屏同時(shí)操作，

互不干擾

，

自由調(diào)度l每個(gè)小組屏最多可支持四分屏對(duì)比小組調(diào)度時(shí)可全屏查看下發(fā)權(quán)限到小組教師自由調(diào)度一鍵熄屏

，提高學(xué)生聽課專注度和注意力

一鍵亮屏

，恢復(fù)小組自由討論權(quán)限一鍵熄滅小組屏一鍵喚醒小組屏BYOD無(wú)線投屏（4K）

，主流終端4分屏投屏多終端多分屏無(wú)線投屏教學(xué)錄播系統(tǒng)：

極簡(jiǎn)部署

，

音視頻融合

，

多種錄播方式助力校本資源建設(shè)教學(xué)管理智能錄播5臺(tái)

2臺(tái)

精品錄播系統(tǒng)

（手動(dòng)導(dǎo)播）簡(jiǎn)常態(tài)錄播優(yōu)質(zhì)資源錄播集中云錄播采集系統(tǒng)

（多畫面拼接合成）AI錄播系統(tǒng)（無(wú)接觸考勤）常態(tài)錄播系統(tǒng)

（自動(dòng)導(dǎo)播）高教教學(xué)管理平臺(tái)集中云存儲(chǔ)適用各種

常規(guī)教室無(wú)需進(jìn)行

空間改造無(wú)需配套

精致裝修課程無(wú)感

自動(dòng)錄制常態(tài)錄播實(shí)現(xiàn)2機(jī)位5畫面全自動(dòng)錄制1、攝像機(jī)可利舊接入

，無(wú)需重復(fù)建設(shè)2、一大兩小畫面錄制

，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、

學(xué)科資源積累需要；3、使用業(yè)務(wù)平臺(tái)完成巡課督導(dǎo)、

其他錄播品牌視頻統(tǒng)一接入等應(yīng)用老師

聲音一臺(tái)設(shè)備

，最小建設(shè)投入滿足基本錄播需要簡(jiǎn)主機(jī)課件

畫面老師畫面學(xué)生畫面智能錄播

POE供電

，安裝便捷

網(wǎng)絡(luò)連接

，調(diào)試簡(jiǎn)單

即裝即用

，展現(xiàn)AI魅力無(wú)接觸考勤：

系統(tǒng)分析得到數(shù)據(jù)

，

每堂課結(jié)束后會(huì)自動(dòng)生成考勤報(bào)告以教學(xué)設(shè)備為依托

，打破傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境，跨校區(qū)跨教室雙向音視頻互動(dòng)

，最大化利用教師資源遠(yuǎn)程雙向互動(dòng)l

看的舒適

，

1080P畫質(zhì)l

1+3互動(dòng)；

雙向延時(shí)800msl

32mic-insidel

高保真/抗混響l

回聲消除/AGCl

單只覆蓋教室

陣列麥克風(fēng)

嘯叫抑制功能

，

高保真音質(zhì)

定向拾音

雙手

主機(jī)內(nèi)置功放

，搭配無(wú)源音

箱

，遠(yuǎn)距離無(wú)感擴(kuò)聲

可外接入無(wú)線麥和課件

，

并

設(shè)置優(yōu)先級(jí)；

具備噪聲抑制技術(shù)

，避免多

音源導(dǎo)致的混響

指向特性超心型130°高清采

集

，極簡(jiǎn)調(diào)試；

一鍵檢測(cè)

，

可提供參數(shù)設(shè)置

指導(dǎo)

，給現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)調(diào)試指導(dǎo)

無(wú)源音箱抗混響功能遠(yuǎn)距離擴(kuò)聲輔助調(diào)試功能多維度數(shù)據(jù)融合

，助力教學(xué)質(zhì)量提升；

分級(jí)分權(quán)

，

讓使用更輕松！輔助決策（高校教學(xué)管理平臺(tái)）集

：教學(xué)資源管理、

在線教學(xué)、

直播錄播管理、

教室設(shè)備管理、

教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)大數(shù)據(jù)分析、

AI智能分析功能于一體的綜合教學(xué)管理平臺(tái)

教學(xué)錄播

教務(wù)督導(dǎo)

教學(xué)分析業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)一查看

，全局視角決策管理教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)估

，行為數(shù)據(jù)提供參考?領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙?教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)?AI課堂教學(xué)分析物聯(lián)管控靈活控制教室設(shè)備

，便捷運(yùn)維設(shè)備資產(chǎn)

情景模式配置多樣

，完全適配教學(xué)節(jié)奏?物聯(lián)設(shè)備控制?情景模式管理?設(shè)備資產(chǎn)運(yùn)維教務(wù)巡視評(píng)價(jià)

，結(jié)合AI推薦

，工作進(jìn)度可查課堂考勤統(tǒng)計(jì)

，維度全面覆蓋

，數(shù)據(jù)逐級(jí)查看?巡課督導(dǎo)?考試巡查?課堂考勤?本地錄播?本地直播?

互聯(lián)網(wǎng)直播?遠(yuǎn)程互動(dòng)?教學(xué)課表?視頻庫(kù)管理師生在線教學(xué)

，建設(shè)校本資源

，統(tǒng)一管理視頻線上線下教學(xué)可融合

，支撐多種教學(xué)場(chǎng)景本地錄播

本地直播互聯(lián)網(wǎng)直播遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)課表視頻庫(kù)教師、學(xué)生、輔導(dǎo)員、管理員圍繞課表開展教學(xué)管理?可查看備課/預(yù)習(xí)/作業(yè)資料?可管理課堂考勤明細(xì)直播課堂畫面師生實(shí)時(shí)觀看?可添加圖片筆記、文字筆記，

可以邊看邊記

，隨時(shí)導(dǎo)出串聯(lián)室畫面不同教室同上一堂課?可提前預(yù)約設(shè)定互動(dòng)時(shí)間?支持1+3/1+8模式進(jìn)行互動(dòng)直播課堂畫面分享鏈二維碼或鏈接即可

觀看

，不限人數(shù)。?可發(fā)彈幕互動(dòng)討論錄制課堂畫面師生課后觀看?可同時(shí)觀看教師、學(xué)生、課件的畫面

，能倍速播放統(tǒng)一管理視頻把排課的、直播的、互動(dòng)的、錄制的、上傳的視頻全覆蓋管理輪巡識(shí)別人臉

，

自動(dòng)統(tǒng)計(jì)考勤。?可覆蓋所有統(tǒng)計(jì)維度

，包括全校、院系、專業(yè)、班級(jí)、人員、課程、

學(xué)科等?可管理補(bǔ)簽和請(qǐng)假完善數(shù)據(jù)?可管理異常數(shù)據(jù)

，快速治理教務(wù)在線巡課督導(dǎo)

，記錄評(píng)價(jià)。?可分組管理人員和巡課任務(wù)

，統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)度和巡課覆蓋率?可結(jié)合AI數(shù)據(jù)快速定位課程

，督導(dǎo)精準(zhǔn)高效?可觀看課堂實(shí)時(shí)畫面、錄像畫面

，可評(píng)價(jià)、截取視頻與圖片添加考試計(jì)劃

，在線巡視考場(chǎng)。?可觀看考場(chǎng)實(shí)時(shí)畫面、錄像畫面

，可截取視頻與圖片?可結(jié)合AI分析識(shí)別與抓拍考場(chǎng)左顧右盼與轉(zhuǎn)身回頭的動(dòng)作?可結(jié)合班牌開啟考勤驗(yàn)證身份無(wú)接觸課堂考勤在線巡考巡課督導(dǎo)AI分析教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)

，客觀數(shù)據(jù)直觀

呈現(xiàn)（考勤率、抬頭率、前排空座率

，

趴桌子次數(shù)）

，提升評(píng)課效率督導(dǎo)人員在線主觀評(píng)

價(jià)教學(xué)質(zhì)量

，助力教

學(xué)問(wèn)題改進(jìn)督導(dǎo)人員主觀評(píng)價(jià)

，授

首先對(duì)整體教學(xué)

質(zhì)量產(chǎn)生概況了解。教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

，客

觀數(shù)據(jù)進(jìn)行過(guò)程分析

，反思課程設(shè)計(jì)主觀評(píng)價(jià)看整體

客觀數(shù)據(jù)看細(xì)節(jié)管理物聯(lián)教室

，控制物聯(lián)設(shè)備?可查看教室設(shè)備狀態(tài)

，批量控制開關(guān)

，靈活切換情景?可實(shí)景巡樓實(shí)時(shí)查看教室畫面?可查看教室課程信息與課程表?可查看教室使用狀態(tài)與環(huán)境數(shù)據(jù)管理情景模式

，設(shè)定執(zhí)行計(jì)劃。?可配置網(wǎng)關(guān)、中控、通信模組下的設(shè)備開關(guān)

，組成情景模式?可按固定作息范圍、課表上下課時(shí)間、有人無(wú)人、固定周期、指定日期，

自動(dòng)執(zhí)行情景模式管理設(shè)備資產(chǎn)

，方便巡檢維修。?可批量管理設(shè)備資產(chǎn)信息?可臨時(shí)巡檢和自動(dòng)巡檢設(shè)備

，生成故障記錄

，派發(fā)維修工單?可統(tǒng)計(jì)資產(chǎn)的使用率、故障率?可統(tǒng)計(jì)設(shè)備資產(chǎn)的能耗數(shù)據(jù)資產(chǎn)運(yùn)維物聯(lián)控制情景模式數(shù)據(jù)全面互聯(lián)智慧教學(xué)駕駛艙是數(shù)

據(jù)互聯(lián)的展示形式

，

打通“數(shù)據(jù)孤島”數(shù)據(jù)統(tǒng)一呈現(xiàn)把分散的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)

行匯聚、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管

理和呈現(xiàn)多維度輔助決策為老師、管理者的教

學(xué)管理決策提供了多

維度的數(shù)據(jù)參考?課堂教學(xué)風(fēng)格類型?課堂行為時(shí)長(zhǎng)頻次?課堂行為成分占比?督導(dǎo)教研精準(zhǔn)評(píng)價(jià)?

學(xué)生課堂參與度

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

輔助教學(xué)決策

教學(xué)趨勢(shì)研判

數(shù)據(jù)總覽：從資源統(tǒng)計(jì)、教學(xué)分析、考勤巡課、考試數(shù)據(jù)四大維度匯聚平臺(tái)運(yùn)行數(shù)據(jù)總覽

，教學(xué)數(shù)據(jù)一應(yīng)俱全

趨勢(shì)研判：數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)展示

，規(guī)律分析

，形成變化趨勢(shì)圖

，輔助校領(lǐng)導(dǎo)了解教學(xué)質(zhì)量和各業(yè)務(wù)的基本運(yùn)行情況查看教學(xué)數(shù)據(jù)

，指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)?可分析書寫、

聽講、趴桌子、

起立、閱讀、舉手等行為?可分析上課過(guò)程中

，不同時(shí)

間的行為類型、趨勢(shì)、

占比?分析教學(xué)風(fēng)格的走勢(shì)與變化?可基于教學(xué)數(shù)據(jù)和課堂畫面，

邊看邊做教研評(píng)價(jià)

評(píng)析學(xué)習(xí)質(zhì)量

評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量

評(píng)估課程質(zhì)量

學(xué)情分析：

按照課程維度做教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

，通過(guò)課程分析、

課程詳情、

課程評(píng)價(jià)進(jìn)行學(xué)情分析與教情反饋

教情反饋

：對(duì)同類課程的不同教師的授課風(fēng)格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比對(duì)

，針對(duì)性進(jìn)行教學(xué)決策

，提供教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)方向分析課堂數(shù)據(jù)

，

評(píng)估授課效果02用戶價(jià)值全國(guó)案例分享提升管理效率u

依托AI智能分析與物聯(lián)管控，

統(tǒng)一智能運(yùn)維管理；貫徹“雙碳”重大戰(zhàn)略部署

，推

動(dòng)建設(shè)綠色校園u

業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的人臉無(wú)接觸知考

勤技術(shù)

，提升課堂管理效率創(chuàng)新教學(xué)模式u

課堂互動(dòng)功能豐富

，操作簡(jiǎn)

單

，輕松開啟互動(dòng)課堂u

線上線下混合式教學(xué)

，貫穿

課前課中課后

，賦能“互聯(lián)

網(wǎng)+教育”全面輔助決策u

在線巡課督導(dǎo)

，主客觀數(shù)據(jù)融合

，助力教學(xué)質(zhì)量提升u

數(shù)據(jù)可視化展示

，多維度評(píng)價(jià)

，全面輔助教務(wù)決策核心價(jià)值3：方案差異化價(jià)值①物聯(lián)中控增設(shè)刷臉開機(jī)

，實(shí)現(xiàn)高效、便捷地身份認(rèn)證與識(shí)別；②教室燈光聯(lián)動(dòng)物聯(lián)設(shè)備

，實(shí)現(xiàn)智能化教室“人來(lái)開燈、人走關(guān)燈”③無(wú)接觸考勤、AI智能識(shí)別與分析

，讓巡課督導(dǎo)、教學(xué)管理有據(jù)可依④增加“集中云錄播”、“無(wú)縫對(duì)接騰訊、某著名企業(yè)直播”等差異化亮點(diǎn)功能⑤聯(lián)動(dòng)智慧物聯(lián)平臺(tái)

，實(shí)現(xiàn)智慧校園統(tǒng)一運(yùn)維管控！深入高校用戶教學(xué)全場(chǎng)景

，結(jié)合用戶痛點(diǎn)

，從“教、學(xué)、管、評(píng)”四個(gè)維度入手

，打造高教特色智慧教室解決方案；方案覆蓋全類型智慧教室建設(shè)

，核心設(shè)備全部自研

，一體化方案全面兼容各系統(tǒng)

，融合人工智能、物聯(lián)感知等前沿技術(shù)

，讓管理者“管的省心”、教師“教的舒心”、學(xué)生“學(xué)的開心”。核心價(jià)值2：方案亮點(diǎn)價(jià)值①

自研智課研討教學(xué)軟件

，各軟件操作統(tǒng)一教學(xué)入口，

方便教師上課極簡(jiǎn)操作②研討教室多屏互動(dòng)軟件

，輕量部署

，純軟控制

，十

種師生屏互動(dòng)模式

，業(yè)內(nèi)領(lǐng)先；③多屏互動(dòng)中控和大屏操作互聯(lián)互通

，狀態(tài)同步

，老

師操作更省心

，無(wú)論是面對(duì)學(xué)生授課還是在大屏上

書寫操作

，無(wú)需轉(zhuǎn)身

，一鍵無(wú)憂操控！核心競(jìng)爭(zhēng)力：一體化全自研方案

，交付實(shí)施省心①核心設(shè)備全自研

，一體化方案設(shè)備齊全

，兼容性好

，部署方便；②中控、一體機(jī)/黑板、攝像機(jī)、錄播、照明、物聯(lián)系統(tǒng)統(tǒng)一管理

，設(shè)備間

聯(lián)動(dòng)性好

，降