心理征詢師綜合題庫300道

1.科學心理學的創(chuàng)始人是（）I單項選擇題］*

A）W?詹姆

B）H?艾賓浩斯

C）W?馮特（對的答案）

D）S?弗洛伊德

2.”心理學的任務，在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”，持這種觀點的學派是1）

［單項選擇題］*

A）機能主義心理學

B）構(gòu)造主義心理學

。人本主義心理學

D）行為主義心理學對的答案）

3.持環(huán)境決定論觀點的是（）［單項選擇題］*

A）機能主義心理學

B）格式塔心理學

C）行為主義心理學對為答案）

D）精神分析學說

4.猴子能認識事物的外部聯(lián)絡，闡明它們的心剪發(fā)展到了（）階段［單項選擇題］*

A）知覺

B）思維萌芽（對的答案）

Q思維

D）意識

5.心理活動的器官是動物的（）［單項選擇題］*

A）感受器

B）神經(jīng)系統(tǒng)對的答案）

C）反射弧

D）神經(jīng)細胞

6.調(diào)整睡眠與覺醒的神經(jīng)構(gòu)造是（）|單項選擇題］*

A）小腦

B）腦干網(wǎng)狀構(gòu)造（空的答案）

C）丘腦

D）下丘腦

7.調(diào)整內(nèi)臟系統(tǒng)活動的反層下中樞位于（）［單項選擇題|*

A）下丘腦（行為答案）

B）腦干

C）上丘腦

D）小腦

8.軀體感覺中樞位于大腦皮層的（）|單項選擇題］*

A）額葉

B）顆葉

。枕葉

D）頂葉對的答案）

9.聽覺中樞位于大腦皮層的（）|單項選擇題］*

A）額葉

B）顆葉對的答案）

C）枕葉

D）頂葉

10.腦的最古老部位是（）［單項選擇題］*

A）小腦

B）間腦

C）大腦

D）腦干（對的答案）

11.在下列感覺中，未經(jīng)丘腦中轉(zhuǎn)抵達大腦皮質(zhì)進行信息處理的是（）I單項選擇題］*

A）視覺

B）聽覺

。嗅覺（對的答案）

D）味覺

12.支配內(nèi)臟器官的是（）系統(tǒng)［單項選擇題］*

A）植物神經(jīng)匯:勺答案）

B）運動神經(jīng)

C）中間神經(jīng)

D）感覺神經(jīng)

13.感覺適應指在外界刺激持續(xù)作用下感受性（）的現(xiàn)象［單項選擇題］*

A）減少

B）提高

C）不變

D）發(fā)生變化對的答案）

14.音色重要由聲音［聲波］的（）決定的［單項選擇題］*

A）頻率

B）波形在溝答案）

C）強度

D）音調(diào)

15.白紙在橙色燈照條件下，看起來仍然是白色的，這是由于知覺具有（）［單項選擇

題1*

A）選擇性

B）恒常性（對的答案）

。理解性

D）整體性

16.紅色讓人感到溫暖，這是一種（）現(xiàn)象［單項選擇題］*

A）感覺適應

B）感覺對比

。感覺后像

D）聯(lián)覺（對的答案）

17.人類聽覺的合適刺激是頻率（）赫茲的聲波［單項選擇題］*

A）200so

B）1000-4000

C）16so對妁答案）

D）1000-5000

18.把事物的各個部分、多種屬性結(jié)合起來加以反應的知覺特性稱為知覺的（|單項

選擇題］*

A）恒常性

B）整體性

。選擇性

D）理解性

19.紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍綠色的燈影，這是（）。［單項選擇題］*

A）正后像

B）互補現(xiàn)象

。負后像（無的答案）

D）彩色對比

20.人腦對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和次序性的反應叫（）。［單項選擇題］*

A）運動知覺

B）時間知覺龍的答案）

。似動知覺

D）方位知覺

21.位于中央窩上的視神經(jīng)細胞重要是（）［單項選擇題］*

A）雙極細胞

B）邊緣細胞

。桿體細胞

D）錐體細胞（對的答案）

22.人們在知覺外部事物的時候，會把一部分物體當做對象，其他部分當做背景,

這表明知覺具有（）。［雙項選擇題］*

A）整休性

B）選擇性（對的答案）

C）理解性

D）恒常性

23.對弱光敏感的視覺神經(jīng)細胞是（）［單項選擇題］*

A）錐體細胞

B）雙極細胞

C）桿體細胞（對的答案）

D）水平細胞

24.下列說法中對的的是（）［單項選擇題］*

A）色覺有缺陷的人一般不能說出物體的顏色

B）色覺有缺陷的人是靠飽和度的差異來識別顏色的

C）色覺異常絕大多數(shù)是遺傳原因?qū)е碌模⒌拇鸢福?/p>

D）紅綠色盲的人看不見光譜上的黃和藍

25.語言文字的材料在短時記憶中多是（）的編碼。［單項選擇題］*

A）形象

B）抽象

。視覺

D）聽覺對的答案）

26.根據(jù)霍蘭德的觀點，社會心理學的形成期是在（）。［單項選擇題］*

A）社會哲學階段

B）哲學思辨階段

Q經(jīng)驗描述階段（對的答案）

D）實證分析階段

27.對某些反社會的價值觀和某些引起心理障礙的價值理念，心理征詢師應當（）。

［單項選擇題］*

A）不予干預

B）完全保持價值中立

C）表達同情

D）進行積極的干預和引導對的答案）

28.社會行為公式B=f（P,E）中，指（）。［單項選擇題］*

A）行為

B）個體所處的情境

C）個體對的答案）

D）函數(shù)關(guān)系

29.社會心理學經(jīng)驗描述階段的特點是在（）的基礎上，對人類的心理活動和行為方

式進行客觀的描述和分析。［單項選擇題J*

（A）觀測對的答案）

（B）試驗

（C）思辯

（D）歸納

30.勒溫認為要理解和描述行為，必須同步考慮人和其（）［單項選擇題］*

A）情緒狀態(tài)

B）過去的經(jīng)驗

C）個性特性

D）所處的情境點的答案）

31.社會行為是由（）引起，并對社會產(chǎn)生影響的反應系統(tǒng)［單項選擇題］*

A）社會原因（對的答案）

B）現(xiàn)實生活

C）周圍環(huán)境

D）即時情境

32.社會行為公式B=f（P,E）中，E的含義是（）［單項選擇題］*

A）行為

B）函數(shù)關(guān)系

C）個體

D）個體所處的情境對於答案）

33.麥孤單（W.McDougall^（）來解釋人類的社會行為。［單項選擇題］東

A）認知過程

B）學習

。社會影響

D）本能（對的答案）

34.社會學習論的理論本源是（）［單項選擇題］*

A）心理分析

B）行為主義對的答案）

C）認知理論

D）人本主義

35.與人本主義心理學關(guān)系最不親密的概念是（）。［單項選擇題］*

A）存在主義

B）自我實現(xiàn)

C）人的尊嚴

D）觀測學習（對

36.性別表達男女在（）。|單項選擇題］*

A）生物學方面的差異

B）人格特性方面的差異（而為答案）

C）社會學方面的差異

D）行為方式方面的差異

37.由他人的判斷所反應的自我概念，稱為（）［單項選擇題］*

A）反思自我

B溶我

C）社會自我

D）鏡我（對的答案）

38后我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是（）的觀點。

［單項選擇題］*

A）C?羅杰斯（對溝答案）

（B）M?米德

（C）W?詹姆士

D）K?勒溫

39.（）不是社會化的載休|單項選擇題］*

A）家庭

B）大學

C）雜志

D）意識（對的答案）

40.企業(yè)家眷于（）的社會角色。|單項選擇題］*

A）體現(xiàn)型

B）功利型（對的答案）

C）開放型

D）創(chuàng)新性

41后我概念（self）是指（）［單項選擇題］*

A）人格中的監(jiān)控成分

B）人格中的本能成分

C）求援者真實的本體性

D）求援者怎樣看待自己（對為答案）

42.自我概念的形成與發(fā)展大體經(jīng)歷三個階段，即（）。［單項選擇題］*

A）從生理自我到心理自我，最終到社會自我

B）從生理自我到社會自我，最終到心理自我（對為答案）

。從社會自我到生理自我，最終到心理自我

D）從心理自我到生理自我，最終到社會自我

43.角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于（）。［單項選擇題］*

A）角色沖突

B）角色不清

C）角色中斷

D）角色失敗對的答案）

44.由他人的判斷所反應的自我概念，是（）。［單項選擇題］東

A注我

B）客我

C）鏡我（對的答案）

D）超我

45.現(xiàn)實生活中，個體要被他人、公眾與社會所接受，其行為體現(xiàn)應符合社會對他

的（［單項選擇題］*

A）印象定位

B）角色期待（對的答案）

?；疽?guī)范

D）評價原則

46.所有社會化的前提是（）［單項選擇題］*

A）性別社會化

B）政治社會化

。道德社會化

D）言語社會化關(guān)為答案）

47.詹姆士的自尊公式是（）。［單項選擇題］*

A）自尊=成功/自信

B）自尊=成功/理想（有的答案）

。自尊=自信/理想

D）自尊=理想/成功

48.自尊是個體對其（）進行自我評價的成果。［單項選擇題］*

A）社會角色（對的答案）

B）自我概念

C）自我意識

D）自我價值

49.第一印象的作用機制是（）。［單項選擇題］*

A）近因效應

B)光環(huán)效應

?？贪逵∠?/p>

D)首因效應

50.在形成總體印象時，不僅考慮積極特性與消極特性的數(shù)量與強度，并且從邏輯

上判特性的重要性，這是()［單項選擇題］*

(A)平均模式

(B)中心品質(zhì)模式

(◎加法模式

(D功口權(quán)平均模式(對的答案)

51.根據(jù)凱利的三維理論，假如特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出

()歸因。［單項選擇題］*

(A)社會視角

(B)行為主體

(C)刺激客體

(D)情境對的答案)

52.光環(huán)效應是一種()的現(xiàn)象。［單項選擇題］*

A)社會適應

B)信息干擾

C)先入為主

D)以偏概全處為答案)

53.人腦中已經(jīng)有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡稱為()。|單項選擇題］*

A)圖式(對的答案)

B)關(guān)鍵知識

C）框架

D）內(nèi)隱認知

54.在印象形成過程中，個體把多種詳細信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感

一致則，形成（）。［單項選擇題］*

（A）第一印象

（B）刻板印象

（C）總體印象（對的答案）

（D）客觀印象

55.“集體潛意識”概念是（）提出來的。|單項選擇題］*

A）佛洛依德

B）霍妮

Q沙利文

D）榮格（對的答案）

56.刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有（）的作用。|單項選擇題］*

A）概括化

B）社會適應無的答案）

。抽象化

D）消極

57.在有限經(jīng)驗的基礎上形成的刻板印象往往具有（）的性質(zhì)。［單項選擇題］*

A）積極

B）雙向作用

C）消極對的答案）

D）定勢作用

58.個體以一定方式去影響他人對自己的印象是（）。［單項選擇題］

A）印象輸入

B）印象輸出

。印象管理》二勺答案）

D）印象形成

59.社會知覺是個體對他人、群體以及（）的知覺。|單項選擇題］*

A）自己

B）社會

。自然

D）環(huán)境對的答案）

60.當事人和觀測者對當事人行為原囚的解釋往往有明顯的不一樣，這表明（）過

程及其成果。［單項選擇題］*

（A）利益

（B）社會視角（對的答案）

（C）態(tài)度

（D）控制點

61.認為心剪發(fā)展是內(nèi)因與外因互相作用的成果，持該觀點的學者是（）。［單項選擇

題］*

A）皮亞杰（市的答案）

B）普萊爾

C）吳偉士

D）施太倫

62.艾里克森認為童年期（7歲?12歲）的重要發(fā)展任務是（）。［單項選擇題］*

A）獲得勤奮感，克服自卑感*的笆案?

B）獲得完善感，防止失望或厭惡感

C）獲得自主感，克服羞恥感

D）獲得親密感，防止孤單感

63.皮亞杰的心剪發(fā)展觀認為心理來源于（）。［單項選擇題］*

A）先天的成熟

B）動作對的答案）

C）后天的經(jīng)驗

D）吸吮

64.艾里克森認為童年期良好的人格特性是（）。［單項選擇題］*

A）但愿品質(zhì)

B）意志品質(zhì)

C）目的品質(zhì)

D）能力品質(zhì)於?的答案）

65.觀測學習是指（）。［單項選擇題］*

A）故意識地學習他人身上的長處

B）學生在老師指導下的野外學習

C）一種人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學習

D）個人通過觀測他人行為及其強化成果，習得某些新的反應對的答案）

66.第二逆反期的獨立自重規(guī)定重要在于（）。［單項選擇題］*

A）規(guī)定按自我的意志行事

B）對抗父母的控制和過度保護

C）規(guī)定精神自主和人格的獨立的答案）

D）規(guī)定社會地位的優(yōu)越

67.社會予以青年暫緩履行成人責任和義務機會（如大學學習期間），這個時期稱為

（）o［單項選擇題］*

A）同一性確立期

B）心理代償期

C）危機處理期

D）延緩償付期:龍溝答案）

68.艾里克森認為幼兒期良好的人格特性是（）。［單項選擇題］*

A）但愿品質(zhì)

B）意志品質(zhì)

C）目的品質(zhì)對的答案）

D）能力品質(zhì)

69.下列說法中對的的是（）。［單項選擇題］*

A）成熟是訓練的前提條件（對的答案）

B）訓練決定機體成熟

C）訓練是機體成熟的前提條件

D）訓練對個體的成熟沒有影響

70.不屬于柯爾伯格道德認知發(fā)展六個階段的內(nèi)容是（）。［單項選擇題］*

A）懲罰和服從取向

B）社會契約取向

C）維護生命取向（方:的答案）

D）普遍道德原則取向

71.第二對抗期小朋友與父母之間多重矛盾的焦點在于（）。I單項選擇題］

A）少年小朋友的成人感

B）少年小朋友對父母控制的對抗

C）父母對小朋友的對抗期特點缺乏認識

D）親子雙方對少年小朋友的成人感和半成熟現(xiàn)實狀況認識上的矛盾。（對的答案）

72.主體將環(huán)境刺激信息納入整合到已經(jīng)有圖式中，以加強豐富原有認知構(gòu)造，這

個過程叫（）。I單項選擇題1*

A）整合

B）同化（對的答案）

。順應

D）平衡

73.皮亞杰把小朋友的心剪發(fā)展劃分為（）個階段。|單項選擇題］*

A）2

B）3

C）4（對的答案）

D）5

74.皮亞杰認為影響小朋友心剪發(fā)展的基本原因包括（兀I單項選擇題］*

A）成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡對的答案）

B）圖式、同化、順應和平衡

C）圖式、物理經(jīng)驗和數(shù)理-邏輯經(jīng)驗

D）成熟、經(jīng)驗、同化、順應

75.埃里克森劃分人格發(fā)展階段的原則是（）。【單項選擇題］

A）力比多發(fā)揮作用

B）心理社會危機的鈴案）

C）自我的調(diào)整作用

D）心理防御機制

76.埃里克森認為成年中期良好的人格特性是（）［單項選擇題］*

A）誠實品質(zhì)

B）愛的品質(zhì)

。關(guān)懷品質(zhì)（對的答案）

D）智慧品質(zhì)

77.艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特性是（）［單項選擇題］*

A）但愿品質(zhì)

B）意志品質(zhì)有的答案）

。目的品質(zhì)

D）能力品質(zhì)

78.對于2s4個月的嬰兒見到熟人與陌生人都會微笑，這屬于（）。［單項選擇題］*

A）有選擇的社會性微笑

B）自發(fā)性微笑

C）無選擇的社會性微笑對的答耒）

D）反射性微笑

79.青年期自我概念的特點（）。［單項選擇題］*

A）自我概念的抽象性日益增強對約答案）

B）自我概念從整合性轉(zhuǎn)變成分離性

C）自我概念的構(gòu)造愈加趨同化

D）自我概念愈加取決于他人的影響

80.基本上能掌握母語所有發(fā)音的年齡是（）。|單項選擇題］*

A）8個月

B）1歲左右

C）2歲左右

D）3歲左右對的答案）

81.緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于（）。［單項選擇題］*

A）需要父母具有尤其的熱情、耐心和愛心

B）讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應環(huán)境:對內(nèi)答案）

C）父母理智地克制自己的煩躁

D）父母采用獎懲相結(jié)合的措施

82.產(chǎn)生深度知覺的年齡是（）。［單項選擇題］*

A）2歲

B）6個月（對的答案）

Q1歲

D）3個月

83.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應，這種笑的反應屬于（）。［單項選擇題］*

A）有選擇的社會性微笑

B）自發(fā)性微笑充的答案）

C）無選擇的社會性微笑

D）條件反射的笑

84.嬰兒與重要撫養(yǎng)者（一般是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫（）。［單項選擇題］*

A）情感

B）依戀雙的答奚）

C）親子關(guān)系

D）母子關(guān)系

85.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（）等類型。［單項選擇題］*

A）安全型依戀、回避型依戀、對抗型依戀有約答W）

B）輕易型依戀、困難型依戀、緩慢型依戀

C）初級依戀、次級依戀、高級依戀

D）無差異的社會反應，有差異的社會反應、特殊情感聯(lián)結(jié)

86.變態(tài)心理學側(cè)重闡明異常心理的（）［單項選擇題］*

A）診斷

B）征詢

Q治療

D）特點（對的答案）

87.精神分析理論認為本我的活動原則是（）［單項選擇題］*

A）現(xiàn)實原則

B）道德原則

?？鞓吩瓌t（對的答案）

D）社會原則

88.弗洛伊德認為，神經(jīng)癥和精神病的重要起因是（）［單項選擇題］*

A）防御機制

B）動能沖突

。性的沖突（對的答案）

D）克制能力

89.弗洛伊德將人們防止焦急的能力叫做（）［單項選擇題］*

A）防御機制（卜約筌案）

B）動機沖突

。性的沖突

D）克制能力

90.精神分析理論認為，在人的成長過程中，未來心理健康的充足必要條件是（）［單

項選擇題］*

A）合理使用不一樣形式的“心理防御機制”

B）力比多的驅(qū)動

。順利地度過“性心理”發(fā)展的每個階段（對的答案）

D）潛意識的構(gòu)造

91.在人本主義看來，“存在焦急”是（）。［單項選擇題］*

A）存在與責任的沖突因溝谷案）

B）存在與潛能的沖突

C）潛能與本能的矛盾

D）本能與社會的矛盾

92.根據(jù)記錄學原則，心理異常是（）。［單項選擇題I*

A）由個體行為偏離平均值的程度決定的對約答案）

B）事件不確定性的函數(shù)

C）由個體主觀上的不適體驗程度決定的

D）心理不穩(wěn)定性的函數(shù)

93.辨別心理正常的心理學原則中，人格相對穩(wěn)定性原則認為（）。［單項選擇題］*

A）無明顯原因的人格變化提醒異常（對的答煲）

B）心理過程通過人格體現(xiàn)出來

C）人格在多種條件下都應是穩(wěn)定的

D）人格是多種心理過程的總和

94.病理性錯覺的特點是（）。［單項選擇題］*

A）可以進行自我校正

B）屬于感知綜合障礙

C）不能接受的顯示檢查因為答案）

D）屬于思維形式障礙

95.感覺減退多見于（）。［單項選擇題］*

A）抑郁狀態(tài)對的卷案）

B）感染后虛弱狀態(tài)

C）睡眠障礙

D）精神運動性克制

96.無對象性的知覺是（）。［單項選擇題］*

A）幻覺（對的答案）

B）錯覺

。妄想

D）澹妄

97.體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位詳細的異常知覺，屬于（）。［單項選擇題］*

A）內(nèi)感性不適

B）非真實感

C）內(nèi)臟性幻覺對的答案）

D）被洞悉感

98.產(chǎn)生于主觀空間內(nèi)的幻覺是（）［單項選擇題］*

A）真性幻覺

B）假性幻覺（對的名

C）主觀幻覺

D）腦內(nèi)幻覺

99.思維鳴響屬于（）。|堂項選擇題I*

A）思維障礙

B）注意障礙

。情感障礙

D）感知障礙火:的答案）

100.興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（）。［單項選擇題］*

A）思維奔逸對的泮公）

B）思維散漫

。被洞悉感

D）妄想心境

101.克制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（）。［單項選擇題1*

A）思維緩慢X為答?）

B）思維云集

C）被洞悉感

D）妄想心境

102.違反本人意愿地在腦海中涌現(xiàn)出大量觀念，這種癥狀也許是（）［單項選擇題1*

A）破裂性思維

B）強迫觀念

。強制性思維有的答案）

D）超價觀念

103.把與自己本無關(guān)系的事情認為有關(guān)，這種臨床體現(xiàn)最也許出現(xiàn)于（［單項選擇題］

*

A）被害妄想

B）鐘情妄想

C）關(guān)系妄想（對的答案）

D）夸張妄想

104.有嫉妒妄想的人可體現(xiàn)為（）［單項選擇題］*

A）堅信配偶不忠（對為答案）

B）見到他人強于自己而生氣

C）癡迷某種觀念

D）想象他人強于自己而生氣

105.假如出現(xiàn)注意范圍縮小、積極注意減弱，這也許是（）1單項選擇題I*

A）注意減弱

B）自知力不完整

C）注意狹窄（對的答案）

D）內(nèi)心被披露感

106.將過去實際上沒有發(fā)生過的事情說成是確有其事，這樣癥狀屬于（）I單項選擇

題］*

A）錯覺

B）幻覺

C）虛構(gòu)對的答案）

D）錯構(gòu)

1。7.精神發(fā)育遲滯形成的原因是（）。［單項選擇題］*

A）內(nèi)心沖突變形

B）獲得性知識的喪失

。內(nèi)心沖突強烈

D）初期大腦發(fā)育不良，、二

108.弗洛伊德認為，道德性焦急中危險來自于（）。I單項選擇題］*

A）超我對的答案）

B）沖動

。自我

D）現(xiàn)實

109.情感反應與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種體現(xiàn)可出現(xiàn)于（）［單項選擇題］*

A）情感淡漠

B）意志增強

。情緒倒錯（對的答案）

D）意志減退

110.某人行為被動，生活極度懶散，這種癥狀最也許是（）。［單項選擇題］*

A）意向倒錯

B）情感倒錯

C）意志缺乏對的答案）

D）意志減弱

111.精神分析理論之因此被稱為深層心理學，其原因是（）。［單項選擇題］*

A）不承認潛意識層面心理活動的存在

B）十分強調(diào)意識活動對人類心理的深刻作用

C）十分強調(diào)潛意識對人類心理的作用（對的答案）

D）否認意識層面心理活動的存在

112.弗洛伊德學說在征詢心理學歷史上屬于（）。［單項選擇題］*

A）行為學派

B）認知學派

。動力學派本的答案）

D）人本主義學派

113.鐘友彬認識領悟療法屬于（）。|單項選擇題］*

A）認知療法

B）精神分析療法（本的省案）

。行為療法

D）人本主義療法

114.斯金納的條件反射是（）［單項選擇題］*

A）工具條件反射（對為答案）

B）經(jīng)典條件反射

C）強化條件反射

D）動作條件反射

115.于行為主義關(guān)系最小的是（）［單項選擇題］*

A）替代學習

B）自我實現(xiàn)力的答案）

C）自我獎賞

D）行為自控

116.班杜拉的社會學習理論是（）的代表性理論。［單項選擇題］*

A）新行為主義對的答案）

B）認知心理學

C）發(fā)生認識論

D）精神分析學

117.心剪發(fā)展成熟后，人對現(xiàn)實的反應方式一般是（乂單項選擇題］*

A）感性反應

B）理性反應龍的答案）

C）知性反應

D）悟性反應

118.下列說法中錯誤的是（）。［單項選擇題］*

A）為適應新的生存環(huán)境而征詢稱為發(fā)展征詢

B）發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而征詢稱為健康征詢

C）為個人的成功想突破個人弱點而征詢稱為發(fā)展征詢

D）因多種挫折引起行為問題而征詢稱為發(fā)展征詢笄女）

119.針對心理正常且心理健康人群所進行的征詢是（）。［單項選擇題］*

A）心理健康征詢

B）發(fā)展性征詢［對的答案）

C）鑒別性征詢

D）治療性征詢

120.“狐貍吃不著葡萄，就說葡萄是酸的''是如下哪種防御機制的體現(xiàn)（）。|單項選

擇題］*

A）投射

B）升華

C）轉(zhuǎn)移

D）合理化女.泡谷案）

121.()采用測量的措施對心理活動個別差異進行的研究，為心理征詢的產(chǎn)生做

出。［單項選擇題|*

(A)高爾頓(對為答案)

(B)卡特爾

(C)韋特默

(D)比內(nèi)-西蒙

122.()初次刊登《心理測驗與測量》一文，為心理征詢的產(chǎn)生做出了學術(shù)奉獻。

［單項選擇題］*

(A)高爾頓

(B)卡特爾(對的答案)

(C)韋特默

(D)艾森克

123.()在賓夕法尼亞大學開辦小朋友行為矯正診所,屬于征詢心理學產(chǎn)生前的開創(chuàng)

性工作。|單項選擇題］*

A)高爾頓

B)卡特爾

C)韋特默(對的答案)

D)比內(nèi)-西蒙

124.將心理征詢解釋為：通過與個體的持續(xù)的、直接的接觸，向其提供心理協(xié)助，

并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程。這是()的觀點。［單項選擇題］*

A)韋特默

B)羅杰斯(對的答案)

C)陳仲庚

D)艾森克

125.根據(jù)《心理征詢師國家職業(yè)原則》，如下說法中錯誤的是（）。|單項選擇題］*

A）心理征詢師只能協(xié)助求援者處理心理和有關(guān)的行為問題

B）心理征詢師只能進行心理征詢，不能進行藥物治療

C）征詢關(guān)系是一種“求”和"幫”的關(guān)系

D）心理征詢師對部分求援者可以輔助使用藥物治療（龍為答案）

126.如下有關(guān)專業(yè)倫理的論述，對的的是（）。［單項選擇題|*

A）專業(yè)倫理規(guī)范了專業(yè)人員與其服務對象以及與其他社會大眾之間的互動行為及

關(guān)系（對的答案）

B）倫理原則波及的行為一般比法律規(guī)定的范圍更窄

C）專業(yè)倫理與心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)無關(guān)

D）道德比倫理更著眼于眼于客觀性和普遍性的原則

127.如下不屬于專業(yè)倫理所包括的要素是（）。|單項選擇題］*

A）心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)

B）專業(yè)倫理守則

。心理專業(yè)人員的技術(shù)和措施無內(nèi)答案）

D）法律、法規(guī)及政策和制度

128.如下有關(guān)倫理與法律關(guān)系的描述，對的的是（），［單項選擇題］*

A）法律波及的行為比倫理要廣

B）倫理原則波及的行為比法律要廣（對約答案）

。倫理可以替代法律法規(guī)

D）心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律大相徑庭

129.專業(yè)倫理各要素中最重要也最詳細的是（）。［單項選擇題］*

A）心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)

B）法律、法規(guī)及政策和制度

C）專業(yè)倫理守則所代表的意義與功能勺笞條）

D）專業(yè)人員的職業(yè)技能

130.《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》自（）起施行［單項選擇題］*

A）10月26日

B）5月1日（對的答案）

。1月1日

D）3月1日

131.遵守專業(yè)倫理，最大的受益者是（）。［單項選擇題］*

A）來訪者（對的答案）

B）征詢機構(gòu)

。征詢師

D）來訪者家眷

132.如下各項中不屬于《中國心理學會臨床與征詢心理學工作倫理守則》所規(guī)定的

心理征詢專業(yè)倫理的重要原則的是（）。［單項選擇題］木

（A）善行

（B）誠信

（C）責任

（D）熱情（對的答案）

133.征詢過程中征詢師首先要保障來訪者的權(quán)利、努力使其得到合適的服務，首先

要防止傷害，體現(xiàn)的是（）1單項選擇題］*

A）善行（對的答案）

B）誠信

C）尊重

D）公正

134.征詢師使用虛假信息、夸張療效、隱瞞自己專業(yè)局限等行為重要違反了（）原

則。I單項選擇題I*

A）善行

B）誠信（對的答案）

。責任

D）公正

135.征詢師不思進取、故步自封，不能有效保持其服務的專業(yè)水準，其違反了（）原

則。［單項選擇題］*

A）善行

B）誠信

C）責任對的答案）

D）公正

136.征詢師不能采用謹嗔的態(tài)度防止自己潛在的偏見、能力局限、技術(shù)的限制等導

致產(chǎn)生不合適行為，則違反了（）原則。［單項選擇題I*

A）善行

B）誠信

。責任

D）公正對的答案）

137.征詢師遵守（）原則，體目前助人工作中不能眼中只有“問題”，要有"人''和“人

性’1不能將自己置于拯救者、教育者等權(quán)威的高臺之上。［單項選擇題］*

（A）尊重

（B）誠信

（。責任

（D）公正

138.如下不屬于專業(yè)人員勝任力的是（）。［單項選擇題|*

A）知識

B）敬業(yè)

C）技能

D）態(tài)度對的答案）

139.如下有關(guān)專業(yè)人員勝任力問題的描述，錯誤的是（）。［單項選擇題］*

A）專業(yè)人員需要接受繼續(xù)教育，這是一種持續(xù)的、終身的過程

B）技能不僅規(guī)定在培訓中進行練習，并且還要成功應用于真正的來訪者

C）敬業(yè)是指未來訪者的需求視為首位，并傾盡全力地協(xié)助來訪者

D）征詢師發(fā)現(xiàn)自己難以勝任時，也應繼續(xù)努力，而不應未來訪者轉(zhuǎn)介（對的答案）

140.如下屬于保密例外的是（）。［單項選擇題］*

A）來訪者的姓名、住址

B）來訪者處在抑郁發(fā)作階段:赤約省案）

C）來訪者患乙型肝炎

D）來訪者的婚外情

⑷.心理征詢師與求援者之間的交往距離應當屬于（）距離。［單項選擇題］*

A）公眾

B）個人

。社交對的答案）

D）親密

142.為了防止在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理征詢師應當在接診前（）［單項選擇

A）深入理解并記錄求援者的人格特點

B）掌握并可以純熟使用多種理論措施

C）純熟掌握初診接待的各項操作環(huán)節(jié)（對溝答案）

D）純熟掌握多種臨床心理測驗的使用

143.對攝入性會談對的的理解是（）。［單項選擇題］*

A）不波及征詢師初步觀測到的疑點

B）不能加入評價（對的答案）

C）不波及上級心理征詢師下達的目的

D）不能加入提問

144.會談中使用情感的反射時應當注意盡量（）。［單項選擇題］*

A）不要體現(xiàn)征詢師情緒

B）不要刺激求援者情緒

C）不在初次會談中使用（對為答案）

D）不在后續(xù)治療中使用

145.攝入性會談中由于某種特殊原因，需要錄音和錄像，必須（）。［單項選擇題］*

A）征得督導師同意

B）符合求援者的利益

C）征得求援者的同意於一勺答案）

D）符合征詢進程需要

146.20世紀代，臨床心理學家將會談法定義為（）。［單項選擇題］*

A）有目的的交談對白

B）有構(gòu)造的交談

。有理論的交談

D）有價值的交談

147.與求援者會談時，心理征詢師的態(tài)度應當是（），|單項選擇題I*

A）積極

B）非評判性（對的答案）

。順從

D）有指導性

148.理解求援者各方面狀況的會談是（）會談。［單項選擇題］*

A）攝入性（對的答案）

B）治療性

。鑒別性

D）征詢性

149.以怎樣選擇職業(yè)為主題的會談是（）。［單項選擇題］*

A）治療性會談

B）征詢性會談無的管票）

。危機性會談

D）矯正性會談

150.多重選擇性問題是一種（）。［單項選擇題］*

A）責怪性問題

B）修飾性反問

。開放式問題

D）封閉式問題對的名

151.以反問形式責怪求援者的提問是（）。［單項選擇題］*

A）修飾性反問

B）解釋性問題

C）責怪性問題（定約答案）

D）反問性問題

152.心理征詢師的提問只是體現(xiàn)自己的見解，而非推進求援者的自我探索，這是

（）o［單項選擇題］*

A）體現(xiàn)性問題

B）解釋性問題市為答案）

C）修飾性反問

D）責怪性問題

153.選擇會談的內(nèi)容時，應當使之適合（）。［單項選擇題］*

A）征詢師的職業(yè)愛好

B）征詢師的理論水平

C）求援者的心理強度

D）求援者的接受能力區(qū)妁答案）

154.在整頓臨床資料時，應當對來自求援者親友和中介人的資料（）。［單項選擇題］

*

A）進行可靠性驗證，并做必要的闡明（丸的答案）

B）直接使用，并作為重要的參開根據(jù)

C）先行篩選，防止對求援者構(gòu)成傷害

D）注意排序，不對求援者形成暗不

155.歸納和解釋臨床資科的先決條件是（）。［單項選擇題］*

A）資料的可靠性（市的答案）

B）使用記錄措施

。賦予恰當意義

D）進行跡象分析

156.與求援者的多數(shù)臨床體既有內(nèi)在聯(lián)絡的原因就是引起臨床體現(xiàn)的（）。|單項選

擇題］*

A）要點（對的答案）

B）主導癥狀

C）參照點

D）必要條件

157.心理征詢師在心理診斷中為防止“貼標簽”，應當以（）根據(jù)。［單項選擇題］*

A）現(xiàn)實的臨床體現(xiàn)無二答案）

B）成熟的治療理論

C）豐富的臨床經(jīng)驗

D）異常行為的原因

158.對心理征詢的對的理解是（）。［單項選擇題］*

A）心理征詢對某些問題是不一定能起作用京二勺爸矣）

B）與心理有關(guān)系的問題都應徹底處理

C）心理征詢師要對處理求援者的心理問題作承諾

D）心理征詢師要對不能處理的問題提供指導意見

159.對嚴重心理問題和可疑神經(jīng)癥進行鑒別有重要意義的是求援者（）。［單項選擇

題I*

A）精神分裂癥家族史

B）內(nèi)心沖突的性質(zhì)

C）多種神經(jīng)癥家族史

D）內(nèi)心沖突的原因

160.初診接待中，心理征詢師的工作重要在于（）。［單項選擇題］*

A）處理求援者的困擾

B）為求援者提供釋放壓加的空間於:為答案）

C）對的進行心里診斷

D）雙方共同制定合適的征詢目的

161.如下各項中屬于保密內(nèi)容的是（）。［單項選擇題］*

A）求援者的心理測驗成果對購答案）

B）咨患雙方在征詢中建立戀愛關(guān)系

C）求援者有虐待小朋友行為

D）求援者患有危及生命的傳染病

162.心理征詢師在征詢中控制會談和轉(zhuǎn)換話題最常用的措施是（）。［單項選擇題］*

A）解釋加提出新問題

B）釋義加提出新問題現(xiàn)為答案）

C）面質(zhì)加提出新問題

D）指導加提出新問題

163.心理征詢師提出如“您只談學生學習不好，可當今的教師水平和學校紀律又是

個什么狀況呢？''此類問題，屬于（）。［單項選擇題］*

A）解釋性問題

B）修飾性反問（無約答案）

C）責怪性問題

D）掩飾型反問

164.桑德伯格提綱可以用來（）。［單項選擇題］*

A）整頓歸納求援者一般資料（末：勺谷泰）

B）理解求援者的精神狀態(tài)

。采集求援者的背景資科

D）理解求援者的行為特點

165.如下各項中，無自知力的是（）。|單項選擇題］*

A）焦急神經(jīng)癥患者

B）神經(jīng)癥性心理問題患者

。躁狂發(fā)作的患者次為答案）

D）精神分裂癥恢復期患者

166.如下各項中屬于引起求援者心理問題的生物性原囚的是（）?！締雾椷x擇題］*

A）家庭教養(yǎng)

B）心剪發(fā)育停滯

。誘發(fā)事件

D）身體健康狀況（頭匚為笞奚）

167.嚴重心理問題的病程大概是（兒［單項選擇題］*

A）1~2個月

B）l~3個月

C）2s6個月（對的答案）

D）3個月年

168.如下各項中，驗證臨床資料可靠性的措施是（），【單項選擇題］*

A）有關(guān)分析

B）補充提問（對的名

C）分析跡象

D）內(nèi)容反應

169.如下狀況中不屬于保密例外的是（）。［單項選擇題］*

A）求援者同意將保密信息透露給他人

B）求援者被初步判斷為加郁發(fā)作

C）求援者因醫(yī)源性感染患丙型肝炎,約答案）

D）征詢師被求援者提起法律訴訟

170.對心理征詢保密原則的對的理解是（）。［單項選擇題］*

A）心理征詢師時刻保守求援者的秘密

B）求援者對于泄密有訴諸法律的權(quán)力（對為答案）

C）不必反復向求援者闡明保密原則

D）求援者的所有狀況均在保密之列

171.對會談法的理解對的的是（）。［單項選擇題］*

A）及時地予以評價可以增長求援者的信任感

B）只有在獲得信息時，才可中斷求援者的談話

C）雖然聽不懂談話的內(nèi)容，也要體現(xiàn)出很感愛好

D）只有持非評判性態(tài)度，才能使求援者無所顧忌（而'勺答案）

172.針對心理問題和行為問題的干預所進行的會談是（）。［單項選擇題］*

A）鑒別性會談

B）治療性會談對的答案）

C）征詢性會談

D）危機性會談

173.屬于引起求援者心理問題的生物性原因是（）。［單項選擇題］*

A）家庭教養(yǎng)

B）軀體疾病近的答案）

C）認知模式

D）人格特性

174.屬于弓|起求援者心理問題的社會性原因是（）。［單項選擇題］*

A）家庭教養(yǎng)對的答案）

B）軀體疾病

C）認知模式

D）人格特性

175.屬于引起求援者心理問題的心理原因是（）。［單項選擇題］*

A）家庭教養(yǎng)

B）軀體疾病

C）認知模式?對的答案）

D）誘發(fā)事件

176.對的的征詢態(tài)度包辦的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和（）。［單項選擇

題I*

A）征詢特質(zhì)

B）積極關(guān)注?對的答案）

C）征詢技巧

D）執(zhí)業(yè)理念

177.“完整的接納”求援者，并不意味著（）。|單項選擇題

A）對求援者的惡習無動于衷對的答案）

B）接納求援者所有的長處和缺陷

C）充足尊重求援者的價值觀

D）接受求援者的光明面和消極面

178.僅有尊重而沒有熱情的心理征詢師會使征詢關(guān)系顯得（）。［單項選擇題］*

A）情理交融

B）輕松快樂

C）公事公辦立約空案）

D）親切友好

179.”真誠不等于說實話”的含義是（）。［單項選擇題］”

A）真誠與說實話之間沒有聯(lián)絡

B）表述真誠不能通過言涪

。體現(xiàn)真誠應有助于求援者成長對的答案）

D）實話實說不利于體現(xiàn)真誠

180.共情對于征詢活動而言，最重要的意義在于（）。［單項選擇題］*

A）有助于征詢師搜集材料

B）可使求援者感到滿足

C）有助于求援者體現(xiàn)自我

D）建立積極的征詢關(guān)系（對妁答哭）

181.如下說法中錯誤的是（）［單項選擇題］*

A）共情是最為關(guān)鍵的征詢特質(zhì)

B）共情是體驗求援者的內(nèi)心世界

C）共情就是把握求援者的情感與思維

D）共情就是必須與求援者擁有同樣的情感市為答2）

182.心理征詢師的共情是指體驗求援者的內(nèi)心要做到（）［單項選擇題］*

A）如同體驗自己⑶為答案）

B）就是體驗自己

C）以自己為參照

D）以社會為參照

183.積極關(guān)注指的是（）［單項選擇題］*

A）關(guān)注求援者的身體狀況

B）關(guān)注求援者言行的積吸方面（對為答案）

C）關(guān)注求援者的負性情緒

D）關(guān)注求援者對征詢師的態(tài)度

184.選擇與求援者的談話方式時，應當考慮的求援者自身原因包括（）［單項選擇題］*

A）年齡特性

B）性格特性

C）文化特性

D）以上三者（對的答案）

185.求援者的重要問題K一定是（）的問題［單項選擇題］*

A）最關(guān)懷

B）最困擾自己

C）最先提出（對的答案）

D）最需要處理

186,征詢是終極目的與詳細目的的關(guān)系是（）［單項選擇題］*

A）從終極目的著眼，從詳細目的著手?無的答案）

B）以詳細目的為指導,實現(xiàn)終極目的

C）從詳細目的著眼，從終極目的著手

D）有詳細目的出發(fā)，確定終極目的

187.精神分析學派的征詢目的是使求援者（）［單項選擇題］*

A）體驗自由感

B）潛意識意識化（市的答案）

C）建立好習慣

D）消除自我失敗

188.征詢階段中最關(guān)鍵，最重要的實質(zhì)階段是（）［單項選擇題］*

A）診斷

B）征詢對的答案）

C）鞏固

D）評估

189.征詢方案中需要明確的求援者的權(quán)利是（）。［單項選擇題］*

A）遵守職業(yè)道德

B）提供真實的資料

C）提出中斷征詢（木的答奚）

D）完畢約定的作業(yè)

190.征詢方案中需要明確的征詢師的義務是（）。［單項選擇題］*

A）尊重求援者（對的答案）

B）遵守國家法律

C）嚴守保密原則

D）貫徹中立原則

191.參與性技術(shù)不包括（）。［單項選擇題］*

A）傾聽

B）內(nèi)容反應

。面質(zhì)對的答案）

D）情感反應

192.傾聽時輕易出現(xiàn)的錯誤是（）。［單項選擇題］*

A）遲遲不下結(jié)論

B）做出道德和對的性的評價英二勺答案）

。過度重視求援者的問題

D）不好意思打斷求援者的論述

193.鼓勵技術(shù)中最常用的措施是（）。［單項選擇題］*

A）不停提問

B）予以獎勵

C）及時表揚

D）直接反復求援者的話*的答案）

194.內(nèi)容反應的含義是心理征詢師（）。［單項選擇題］*

A）解釋心理問題的原因

B）解釋心理問題的內(nèi)容

。反饋求援者的談話內(nèi)容對為答案）

D）反饋求援者的重要情感

195.征詢師將求援者談話實質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話體現(xiàn)出來，在征詢活動中稱之為

（［單項選擇題］*

A）概括

B）總結(jié)

C）歸納

D）釋義克約鈴案）

196.征詢師協(xié)助求援者精確體現(xiàn)自己的技術(shù)是（）。［單項選擇題］*

A）解釋

B）詳細化（對的答案）

C）釋義

D）內(nèi)容反應

197.詳細化技術(shù)是指心理征詢師協(xié)助求援者（）。［單項選擇題］*

A）將思想與感情分開

B）清晰地闡明所經(jīng)歷的事件1末：勺答M?

C）將思想與現(xiàn)實分開

D）將所思所想加以簡要概括

198.影響性技術(shù)中不包括［單項選擇題］*

A）指導

B）詳細化（對的答案）

C）面質(zhì)

D）自我開放

199.解釋技術(shù)的含義是運專心理學理論（）。［單項選擇題］*

A）描述求援者的思想狀態(tài)

B）描述求援者的情感反應

。描述求援者的行為特點

D）闡明求援者思想、情感、行為的原因與實質(zhì)對區(qū)答案）

200.影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是（）。［單項選擇題］*

A）解釋

B）自我開放

。指導（對的答案）

D）內(nèi)容體現(xiàn)

201.在沉默現(xiàn)象的幾種重要類型中，不包括（I單項選擇題I*

A）理智型（對的答案）

B）懷疑型

。茫然型

D）對抗型

202.求援者在征詢情境口把原有情緒轉(zhuǎn)移到征詢師身上的現(xiàn)象是（）［單項選擇題］*

A）共情

B）關(guān)注

C）移情（對的答案）

D）投射

203.阻抗的本質(zhì)是（）。［單項選擇題］*

A）求援者對于征詢過程中自我暴露與變化的抵御,為答案）

B）求援者對于征詢師的反感和抵制

C）征詢師對求援者異常行為的阻攔

D）征詢過程中出現(xiàn)的異常狀況的總稱

204.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求援者（）。［單項選擇題］*

A）在談論感到焦急的議題時出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象本為答奚）

B）對心理征詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象

C）在意識障礙基礎上出現(xiàn)的一種記憶障礙

D）由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導致的遺忘現(xiàn)象

205.心理征詢師應對阻抗的要點是（）。［單項選擇題］*

A）認識到出現(xiàn)阻抗是非常嚴重的問題

B）把求援者看做征詢中的對手

。調(diào)動對方的積極性，一尋找阻抗產(chǎn)生的本源對約答案）

D）認識到阻抗是求援者設置的障礙

206.由于心理征詢師在價值觀上的偏見而形成的征詢關(guān)系不匹配屬于（）|單項選擇

題］*

A）忌諱型（對為答案）

B）沖突型

C）欠缺型

D）敏感型

207.心理征詢“助人自助”的含義是（）。［單項選擇題］*

A）共同進步

B）征詢師協(xié)助求援者學會自己有效處理問題對必答案）

C）逐漸成熟

D）征詢師協(xié)助求援者的同步自己也得到提高

208.心理征詢師體現(xiàn)真誠應當遵照（）的原則。［單項選擇題］*

A）對咨患雙方負責

B）有助于求援者成長,為答案）

C）有助于探索病因

D）有助于建立征詢關(guān)系

209.制約心理征詢有效性的原因中，特殊有效性原因是指（）。［單項選擇題］*

A）針對性的征詢所產(chǎn)生的效果（對的答案）

B）求援者自身潛在的適應能力

C）求援者對征詢師的信心

D）征詢師對求援者的尊重、關(guān)切

210.尊重的心理學關(guān)鍵和本質(zhì)含義是心理征詢師對求援者的（）。|單項選擇題|*

A）認同

B）接納（對的答案）

。同情

D）共情

211.心理征詢師搜集資科所圍繞的七個問題中，“how”指的是（）。［單項選擇題］

A）發(fā)生了什么事

B）事情發(fā)生的原因是什么

C）事情是怎樣演變的對的答案）

D）事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的

212.調(diào)整求援動機是心理征詢過程中（）的工作。［單項選擇題］*

A）診斷階段

B）征詢階段本的智矣）

。評估階段

D）鞏固階段

213.心理征詢師使用內(nèi)容反應技術(shù)的目的重要是（），［單項選擇題］*

A）加強理解、增進溝通:對的答案）

B）引起求援者對自己某句話的重視或注意，以明確要體現(xiàn)的內(nèi)容

。協(xié)助求援者清晰、精確地體現(xiàn)他們的觀點及所經(jīng)歷的事件

D）指出求援者身上存在的矛盾，增進其探索

214.陽性強化法的基本原理是（）。［單項選擇題］*

A）經(jīng)典條件反射

B）交互克制理論

。操作條件反射（本的答案）

D）社會學習理論

215.飽和方略屬于（）。［單項選擇題］*

A）增強法

B）懲罰法（對的答案）

。消退法

D）代幣法

216.“控制話題”屬于（），的阻抗。［單項選擇題］*

A）發(fā)言程度

B）發(fā)言內(nèi)容

C）發(fā)言方式對的答案）

D）征詢關(guān)系

217.征詢過程中無論哪種類型的多話，均可運用（）加提出新問題的方式處理”［單

項選擇題］*

A）內(nèi)容反應技術(shù)（對為答案）

B）情感反應技術(shù)

C）內(nèi)容體現(xiàn)技術(shù)

D）情感體現(xiàn)技術(shù)

218.求援者說“您說我畢業(yè)是參與工作還是考碩士這件事上該怎么辦呢”，這種依賴

的形式屬于（）的形式。［單項選擇題］*

A）不易察覺

B）間接的（對的答案）

C）阻抗

D）直接的

219.下列說法中對的的是（）。［單項選擇題］*

A）征詢師與求援者在人格方面是平等的立為答案）

B）轉(zhuǎn)介是對求援者的不尊重

C）征詢師對求援者的接納是有條件的

D）征詢師有權(quán)利探問求諼者的隱私

220.真誠是指心理征詢師在征詢過程中（）。［單項選擇題］*

A）以“職業(yè)的我”出現(xiàn)

B）沒有防御式偽裝對方答案）

C）把自己藏在專業(yè)角色的背后

D）以心理專家的面目出現(xiàn)

221.陽性強化法屬于（）,［單項選擇題］*

A）現(xiàn)實療法

B）精神分析療法

C）完形療法

D）行為療法而為答案）

222.在合理情緒療法中，對“黃金規(guī)則”的對的理解應當是（）。［單項選擇題］

A）他人必須喜歡我，接受我

B）我對他人怎樣，他人必須對我怎樣

C）像你但愿他人怎樣看待你那樣去看待他人（木妁答案）

D）像他人但愿的那樣，去好好看待他人

223.完畢RET自助表實際上是求援者（）。［單項選擇題］*

A）自我完善

B）自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念

C）自學概念

D）自己進行ABCDE的工作對的答案）

224.自我管理程序根據(jù)的原理是（）。［單項選擇題］”

A）投射技術(shù)

B）操作條件反射（無的答案）

C）關(guān)注技術(shù)

D）經(jīng)典條件反射

225.合理情緒療法的完美目的是協(xié)助求援者（）。［單項選擇題］*

A）學會現(xiàn)實合理的思維方式（對約答案）

B）完善自我分析

。減少情緒困擾和不良行為

D）完善自我體驗

226撤銷懲罰物的做法屬于（）。［單項選擇題］*

A）正強化

B）負強化（對的答案）

C）正懲罰

D）負懲罰

227.“不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，它屬于（）。［單項選擇題］*

A）行為治療

B）認知行為療法

C）完形治療

D）人本主義療法（對的答案）

228.孩子考試獲得好成績后父母予以物質(zhì)獎勵，這種措施是（）。I單項選擇題I*

A）正強化（對的答案）

B）負強化

。正懲罰

D）負懲罰

229.孩子每次考試獲得好成績，父母就減少孩子做家務活的時間，這種做法屬于

［單項選擇題］*

A）正強化

B）負強化（對的答案）

C）正懲罰

D）負懲罰

230.對于喜歡撕毀書籍的孩子，父母給其提供大量廢舊書籍，并命令其必須所有撕

毀，從最初的享有逐漸產(chǎn)生心理上的不適，最終放棄撕書的行為。父母的這種做法

是0。［單項選擇題］*

（A）行為塑造

（B）正向強化

（C）行為漸隱

（D）飽和方略（對的答案）

231.行為塑造過程中，多采用（）。［單項選擇題］*

A）負強化法

B）飽和方略

C）正強化法（對的答案）

D）代幣管制法

232..合理情緒療法中，心理征詢師的角色不包括（），|單項選擇題I*

A）監(jiān)督者（對的答案）

B）指導者

。說服者

D）辯論者

233.合理情緒療法的ABCDE理論中的D指的是（）。［單項選擇題］*

A）誘發(fā)事件

B）對不合理信念進行辯論於二勺答案）

。征詢的效果

D）情緒反應和行為成果

234.對行為塑造技術(shù)的描述。對的的是（）?！締雾椷x擇題］*

A）忽視或淡化通過的行為反應

B）懲罰未通過的行為反應

C）應使用對求援者而言最強有力的刺激物無勺答奚）

D）多采用一般性懲罰的手段

235.如下哪一項不是埃利斯等人認為的合理情緒療法可以到達的目的（）。［單項選

擇題］*

A）自我關(guān)懷

B）自我指導

C）自我開放對的答案）

D）自我接受

236.放松訓練是（）中使用最廣的技術(shù)之一。［單項選擇題］*

A）行為療法對約答案》

B）精神分析學派

C）完型療法

D）人本主義學派

237.如下不屬于放松訓練的特點的是（）。［單項選擇題］*

A）簡便易行

B）輕易受時間和地點的限制先為答案）

C）實用有效

D）可提高求援者改善癥狀的速度

238.如下有關(guān)放松訓練原理的論述，錯誤的是（）。［單項選擇題］*

A）放松訓練是在心理學試驗的基礎上建立和發(fā)展起來的征詢和治療措施

B）一種人的情緒反應包括主觀體驗、生理反應、表情三部分

。放松訓練的基本假設是變化主觀體驗，生理反應也會伴隨變化對的答案）

D）放松訓練是訓練求援者能隨意地把自己的全身肌肉放松

239.如下有關(guān)放松訓練操作過程的論述，錯誤的是（）。［單項選擇題］*

A）初次進行放松訓練時，征詢師應進行示范

B）征詢室中進行訓練應使用專業(yè)指導語

。征詢師可為求援者提供書面指示或錄音磁帶用于平時訓練

D）放松訓練的措施有諸多種，但不可以聯(lián)合使用（對

240.呼吸放松法不包括（）。［單項選擇題］*

A）鼻腔呼吸放松法

B）胸式呼吸放松法X

?？刂坪粑潘煞?/p>

D）腹式呼吸放松法

241.有關(guān)呼吸放松法的描述，對的的是（）。【單項選擇題］*

A）呼吸放松法不包括腹式呼吸放松法

B）要盡量做到深而大的呼吸寬的空案）

C）吸氣的時間要比呼氣的時間長

D）要用嘴巴吸氣，鼻子呼氣

242.想象放松法中，可以給求援者帶來最愉悅感覺的場景，應當由（）確定。［單項

選擇題］*

A）征詢師

B）求援者家眷

C）求援者（對的答案）

D）上級征詢師

243.陽性強化法也稱為（）［單項選擇題］*

A）正強化法?充的答案）

B）正懲罰法

C）負強化法

D）負懲罰法

244.陽性強化法的做法是（）［單項選擇題］*

A）及時獎勵目的行為（本約答案）

B）忽視目的行為

C）及時消退目的行為

D）淡化目的行為

245.陽性強化法的操作過程不包括（）［單項選擇題］”

A）明確目的行為

B）建構(gòu)焦急等級（對的答案）

C）監(jiān)控目的行為

D）實行強化

246.陽性強化法在監(jiān)控目的行為的過程中可不必進行的工作是（）。［單項選擇題］*

A）詳細觀測和記錄目的行為發(fā)生的頻率、強度

B）詳細觀測和記錄目的行為發(fā)生的制約原因

C）注意目的行為的直接后果對該行為所產(chǎn)生的強化作用

D）詳細理解目的行為消除后求援者的精神痛苦程度（對約答案）

247.對于陽性強化法中陽性強化物的描述，錯誤的是：陽性強化物（）。［單項選擇

題］*

A）是現(xiàn)實可行、可以到達的

B）是求援者喜歡、需要的

C）對求援者有足夠的吸引力

D）只能是外強化物對約答案）

248.在陽性強化法實行強化的過程中，對的的做法是（）。［單項選擇題］*

A）求援者即將實行目的行為時予以強化

B）當求援者出現(xiàn)目的行為時立即予以強化對的答奚）

C）當求援者的目的行為結(jié)束后立即予以強化

D）當求援者來到征詢室時立即予以強化

249.如下有關(guān)陽性強化法的論述，錯誤的是（）。［單項選擇題］*

A）當有多種目的行為要變化，應同步開展、同步進行（對

B）陽性強化應當適時、合適

C）對目的行為的強化要強度合適

D）伴隨時間進程，強化物可以由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃剟?/p>

250.如下各項中，屬于懲罰法中的一般性懲罰的是（）。［單項選擇題］

A）束縛身體

B）隔離

C）勞動改造（對的答案）

D）厭惡療法

251.下列說法中對的的是（）。*

A）認知是人認識外界事物的過程出的答案）

B）意志是需要克服困難和挫折的行為

C）人格可以通過心理過程得到體現(xiàn)*的答案）

D）情感屬于心理過程對的答案）

252.心理過程包括（）。*

A）意志過程A約經(jīng)矣）

B）認知過程對的笄案）

C）行為過程

D）情感過程而為答案）

253.神經(jīng)元具有（）的功能。*

A）接受刺激而的答案）

B）傳遞信息（對的答案）

C）放大信息

D）縮小信息

254.腦干包括（）。*

A）丘腦

B）延腦（對的答案）

C）腦橋?qū)Φ拇鸢福?/p>

D）中腦無的答案）

255.下列說法中對的的是（）。*

A）人耳對1000~40⑻赫茲的聲波最敏感（對的答案?

B）人耳對16s200⑻赫茲的聲波最敏感

C）老年人首先喪失的是對高頻聲波的聽覺*為答奚）

D）老年人首先喪失的是對低頻聲波的聽覺

256.G?奧爾波特認為個體思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式

包括（）*

A）虛擬的存在

B）現(xiàn)實的存在於:杓答案）

C）想象的存在（近的答案）

D）隱含的存在無妁答案）

257.自我概念的功能包括（）。*

A）印象管理

B）決定期待（對的答案）

C）懈釋經(jīng)驗C的答煲）

D）保持個體內(nèi)在的一致性對的答案）

258.個體社會化的重要載體包括（）。

A）家庭對的答案）

B）大眾傳媒對的答案）

。學校（對的答案）

D）交通工具

259.角色失調(diào)包括（）。*

A）角色沖突對的答案）

B）角色失敗對的答案）

C）角色不清（對的答案）

D）角色誤解

260.按角色獲得的方式可將角色分為（）*

A）先賦角色有約答案）

B）功利角色

C）體現(xiàn)角色

D）成就角色（對的答案）

261.皮亞杰認為影響小朋友心剪發(fā)展的基本原因包括（）。*

A）成熟（對的答案）

B）經(jīng)驗對的答案）

C）同化

D）社會環(huán)境而為答案）

262.處在前運算的小朋友具有的特性包括（）*

A）泛靈論（有的答案?

B）自我中心（對的答案）

C）思維的可逆性

D）掌握守恒

263.遺傳決定論的觀點包括（）*

A）心剪發(fā)展是由遺傳原因決定的對的答案）

B）心剪發(fā)展的過程是遺專素質(zhì)的自然顯現(xiàn)過程:對的答交）

C）環(huán)境只能增進或延緩遺傳素質(zhì)的自我顯現(xiàn)而己（對的答案）

D）環(huán)境的作用也很大

264.圖式從低級向高級發(fā)展是通過（）兩種形式進行的。*

A）整合

B）同化（對的答案）

C）順應，對的答案）

D）平衡

265.幼兒記憶的特點有（）*

A）無意識記占主導地位對約答案）

B）形象記憶占重要地位（市為答案）

C）意義記憶占主導地位

D）詞語記憶占主導地位

266.正常心理活動的功能包括保障（）*

A）順利地適應環(huán)境火:主答案）

B）正常地人際交往對為答案）

。對的地反應世界對的答案）

D）幸福地享有人生

267.正常心理活動能保證我們（）*

A）順利適應環(huán)境（其的笆案）

B）維持生理機能

。進行人際交往（對的答案）

D）認識客觀世界（夫為答案）

268.有關(guān)思維鳴響，對的的說法包括（）*

A）它是一種特殊形式的幻覺（對為答案）

B）認為他人能懂得自己沒體現(xiàn)的思想

。它是一種特殊形式的妄想

D）能聽到自己頭腦中思維活動的內(nèi)容對的答案）

269.思維形式障礙包括（）。*

A）強迫觀念

B）思維插入大的答案）

Q思維鳴響

D）思維貧乏（對的答案）

270.原發(fā)性妄想的形式包括（）*

A）妄想感覺

B）妄想知覺（對的答案）

C）妄想心境?對的答案）

D）妄想焦急

271.根據(jù)《心理征詢師國家職業(yè)原則》，對的的說法包括（*

A）心理征詢師需要掌握心理學的理論和技能知識（刈K答案）

B）心理征詢師職能進行心理征詢，不能進行心理治療（有的答案）

C）征詢關(guān)系式一種“求”和“幫”的關(guān)系對的答案）

D）心理征詢師協(xié)助求援者處理心理問題和有關(guān)行為問題對3

272.高爾頓對對征詢心理學產(chǎn)生所做的奉獻包括（）。*

A）用測量的措施對心理活動個別差異的研究對公答案）

B）為協(xié)助弱智小朋友編制智力測驗

C）“自由聯(lián)想”措施的建立（有約答案）

?？恰缎睦頊y驗與測量》的論文

273.征詢中，心理問題詳細內(nèi)涵指的是（）。*

A）行為問題（對的答案）

B）道德問題

。個性問題本的答案）

D）情緒問題八了勺答案）

274.下列說法中，對的的包括（）。*

A）征詢結(jié)束后，心理征詢師與求援者的關(guān)系也應終止對匕答案）

B）征詢師必須對求援者心理問題的處理負全責

。征詢師對征詢效果的預期，既不能過度保守，也不能冒進對白答案）

D）心理征詢師不介入、不處理求援者生活中的詳細問題，寸為答案）

275.根據(jù)經(jīng)典分析的觀念，錯誤的說法包括（九*

A）心理的構(gòu)造包括潛意識、前意識和意識

B）在潛意識、前意識、意識中，意識對人的影響最大雙妁答案）

C）潛意識的內(nèi)容不可以直接觀測到，因此永遠不能被人認識到（對約答案）

D）潛意識包括人的恐驚、愿望等

276.心理