七年級上冊語文課內(nèi)+課外文言文限時訓(xùn)練課內(nèi)文言文一、詠雪 總分:15分建議用時：18分難度：★★☆謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1.解釋下列句子中加點的詞語。(3分)(1)與兒女講論文義 兒女： 文義：(2)俄而雪驟 驟:(3)未若柳絮因風(fēng)起 未若：2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”(2)兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?.選文營造了怎樣的家庭氛圍?請結(jié)合選文內(nèi)容分析。(4分)4.(情境題)假如你是這次詠雪比賽的評委，你認(rèn)為誰的說法更好呢?為什么?(4分)二、陳太丘與友期行總分:13分建議用時：15分難度:★☆☆陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至則是無信對子罵父則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1.解釋下列句子中加點的詞。(3分)加點詞方法提示解釋(填寫文字)與友期行參考成語法：如期而至(1)期:下車引之聯(lián)系語境法：友人慚(朋友感到慚愧)(2)引:入門不顧查閱詞典法：①顧忌；②照顧；③回頭，回頭看；④視，看(3)顧:2.下列為畫波浪線的句子斷句，正確的一項是(3分) ()A.日中不/至則是無信/對子罵父/則是無禮B.日中/不至則是無信/對子罵父則是/無禮C.日中不至/則是無信對子罵父/則是/無禮D.日中不至/則是無信/對子罵父/則是無禮3.翻譯下面的句子。(4分)(1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)與人期行，相委而去。4.在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”，有人認(rèn)為元方的這一行為失禮，有人認(rèn)為元方?jīng)]有失禮。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?3分)三、《論語》十二章總分:15分建議用時：18分難度：★★☆視頻與課件視頻與課件子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲,不逾矩。”(《為政》)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?《述而》)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?《子罕》)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?《子罕》)子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?《子張》)1.孔子，名丘，字，春秋末期思想家、政治家、教育家。(2分)2.對下列加點詞解釋有誤的一項是(3分) ()A.學(xué)而時習(xí)之時：按時 B.與朋友交而不信乎信：誠信C.不逾矩 逾：越過 D.三軍可奪帥也 奪：奪取3.請用自己的語言寫出“吾日三省吾身”所“省”的具體內(nèi)容。(3分)4.結(jié)合第六章和第八章，說說這兩章體現(xiàn)了孔子怎樣的人生觀。(4分)5.孔子及其弟子在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上提出來許多觀點。請結(jié)合學(xué)習(xí)實際，選擇其中一點談?wù)勀愕母惺堋?3分)四、誡子書 總分:12分建議用時：12分難度：★☆☆夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1.解釋下列句子中的加點詞。(4分)(1)淫慢則不能勵精慢:(2)險躁則不能治性險:(3)年與時馳 馳:(4)將復(fù)何及 何:2.下列加點詞意義和用法都相同的一組是(2分)()A.年與時馳陳太丘與友期行B.意與日去 日中不至C.意與日去 相委而去D.意與日去意暇甚3.翻譯下列句子。(4分)(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。(2)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。4.請寫出你學(xué)習(xí)本文后的收獲。(50字以內(nèi))(2分)五、狼總分:12分建議用時：15分難度：★★☆一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。1.解釋下列句子中的加點詞。(4分)(1)一狼仍從 從:(2)屠大窘 窘:(3)蓋以誘敵 蓋:(4)狼亦黠矣 黠:2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)一狼徑去，其一犬坐于前。(2)禽獸之變詐幾何哉?3.下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是(2分) ()A.文章敘述了屠戶和狼相斗的故事，故事情節(jié)層層遞進(jìn)，扣人心弦。B.文中表現(xiàn)狼的狡詐時主要寫兩狼一明一暗的配合。C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”刻畫出屠戶殺狼時的暴怒以及對狼的憎恨。D.結(jié)尾議論諷喻像狼一樣的惡勢力，雖然狡詐，但終究是要失敗的。4.下面是一些與狼有關(guān)的成語，請你再寫一個。從本文和這些成語來看，在中國傳統(tǒng)文化中，狼的形象是怎樣的?(2分)引狼入室 狼子野心 鬼哭狼嚎我列舉的成語：狼的形象：六、孫權(quán)勸學(xué)總分：8分建議用時：10分難度：★★☆初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！景自捁适隆渴縿e三日，刮目相待三國時期，吳國的君主孫權(quán)對手下將領(lǐng)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，怎么能不學(xué)習(xí)呢?”呂蒙聽完后，借口軍務(wù)繁多想要告辭離去。孫權(quán)告訴他：“我不是要你鉆研經(jīng)典成為淵博的學(xué)官，只是要你有選擇地閱讀，從中了解歷史。你說自己事務(wù)繁多，比起我來又如何呢?我也經(jīng)常讀書，覺得大有好處?！眳蚊陕犕?，就開始學(xué)習(xí)。魯肅路過尋陽時，和呂蒙暢談，魯肅驚嘆道：“你現(xiàn)在的才干謀略，不再是以前那個阿蒙了！”呂蒙說：“士別三日，就要另眼相看，兄長來得太晚了！”于是魯肅拜見了呂蒙的母親，(與呂蒙)結(jié)為好友之后，二人才依依惜別。1.(情境題)《士別三日，刮目相待》是組員根據(jù)《孫權(quán)勸學(xué)》改寫的白話故事，其中有三處錯誤，請你幫他改正。(3分)(1)“告辭離去”改為(2)“有選擇地閱讀”改為(3)“兄長來得太晚了”改為2.請你為成語“士別三日，刮目相待”擬寫一條注釋。(2分)3.(情境題)在改編課本劇的過程中，組員搜集到下面的【鏈接材料】，并發(fā)現(xiàn)同一故事在不同史書記載中，內(nèi)容不盡相同。如果結(jié)合下面的【鏈接材料】，對課本劇進(jìn)行補充，你認(rèn)為補充什么內(nèi)容可以使故事情節(jié)更加順暢或人物形象更加鮮明?請簡要說明理由。(3分)【鏈接材料】肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故①意待也，君宜顧之?！彼焱劉诿?。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略，以備不虞?”肅造次③應(yīng)曰：“臨時施宜?！泵稍唬骸敖駯|西④雖為一家，而關(guān)羽實熊虎也，計安可不豫定?”因為肅畫五策⑤。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”(節(jié)選自《三國志》)【注】①故：從前，原來的。②詣：拜訪。③造次：草率。④東西：東吳和西蜀。⑤五策：五種應(yīng)對的方法。增加內(nèi)容：理由：七、陋室銘總分:11分建議用時：11分難 度：★☆☆山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?1.根據(jù)表格提示，解釋下列加點的詞。(3分)文言詞語方法解釋有仙則名詞類活用法飯疏食(《〈論語〉十二章》)“飯”，名詞活用為動詞，吃飯(1)名:談笑有鴻儒查閱詞典法鴻:①大雁;②大;③洪水;④強(qiáng),盛(2)鴻:(填序號)無案牘之勞形參考成語法形影不離(3)形:2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(2)孔子云：何陋之有?3.文中畫波浪線的句子寫出了陋室的什么特點?作者這樣寫有何用意?(4分)對比文言文八、春節(jié)之事/封井/趕狐貍總分:12分建議用時：15分難 度：★★☆ 【甲】春節(jié)之事(除日)及夕，香燭盛饌①祀祖，圍爐宴飲，少長以次拜其尊者。編青錢為龍與獅、麟、梅花等式給小兒。(元日)小兒至人家，贈以糕果，不令空返。(選自《續(xù)修桐城縣志》)【乙】封井置井泉童子馬②于竹篩內(nèi)，祀以糕果茶酒，庋③井欄上掩之，謂之“封井”。至新正三日或五日，焚送神馬。初汲水時指蘸拭目令目不昏。(選自《清嘉錄》，有刪改)【丙】趕狐貍(七日)日暮，小兒鳴金鼓，自內(nèi)達(dá)外，成云“趕狐貍”。夜取蠟葉炮火中，烈聲相聞，謂驅(qū)蜈蚣、蛇、蟻之類。(選自《太湖縣志》)【注】①饌：飯食。②井泉童子馬：井泉童子(古時掌井泉之神)騎馬的紙像。③庋：放置。1.根據(jù)表格中提示的方法，解釋加點詞。(4分)加點詞方法解釋及夕課內(nèi)遷移法：及其家穿井(《穿井得一人》)(1)及:謂之“封井”查閱詞典法：①對某人說；②說；③叫作，稱作；④以為，認(rèn)為；⑤算是，算作(2)謂:(填文字)咸云“趕狐貍”語境推測法(3)咸:烈聲相聞聯(lián)系成語法：聞風(fēng)而逃(4)聞:2.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)初汲水時指蘸拭目令目不昏3.(情境題)閱讀文章，完成下列對話。(6分)小浙：小江，快要過年了，又有壓歲錢可以拿啦！小江：是的呢！小浙，你知道古代小朋友的壓歲錢長什么樣嗎?小浙：據(jù)《續(xù)修桐城縣志》記載，他們的壓歲錢很有特色，(1)(用原文回答)。小江：除了領(lǐng)壓歲錢，古人過年還有很多的活動，像祭祖、宴飲、跪拜長輩、(2)、趕狐貍等。小浙：春節(jié)是傳統(tǒng)意義上的新年，經(jīng)過傳承與發(fā)展，許多固定的習(xí)俗流傳至今。除了這些，我的家鄉(xiāng)還有(3)(答兩種)等很多習(xí)俗呢。九、華王優(yōu)劣/蟬總分:17分建議用時：20分難度：★★☆【甲】華王優(yōu)劣王朗①每以識度②推華歆③。歆蠟日④嘗集子侄燕飲，王亦學(xué)之。有人向張華⑤說此事，張曰：“王之學(xué)華皆是形骸之外去之所以更遠(yuǎn)?！比A歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！疽摇肯s[唐]虞世南⑥垂縷⑦飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！咀ⅰ竣偻趵剩翰芪褐爻?，文學(xué)家。②識度：見識與氣度。③華歆：曹魏名相，深得民心。④蠟(zhà)日：古代年終祭祀百神之日。⑤張華：西晉大臣，文學(xué)家。⑥虞世南：唐文學(xué)家、書法家，唐太宗曾多次稱贊其人格。⑦縷：蟬腹下的針喙。1.【聯(lián)結(jié)釋義】根據(jù)表格提示的方法。解釋下列句中的加點詞。(3分)方法聯(lián)系內(nèi)容釋義課內(nèi)遷移不亦說乎(通假字)(1)歆蠟日嘗集子侄燕飲燕:樂亦在其中矣(《〈論語〉十二章》)(2)王亦學(xué)之亦:查閱詞典難：①困難，不易；②認(rèn)為難；③災(zāi)難(3)歆輒難之難：(填序號)2.【感知節(jié)奏】用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)王之學(xué)華皆是形骸之外去之所以更遠(yuǎn)3.(情境題)【探究心理】文中“既已納其自托，寧可以急相棄邪”，因為印刷問題，標(biāo)點符號不清晰，同學(xué)們對此展開了討論，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該是“！”，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該是“?”。你支持用哪個標(biāo)點符號呢?結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劺碛伞?4分)4.(思辨題)【且思且辯】當(dāng)身邊的人遇到危險，王朗和華歆的做法完全不同，有同學(xué)支持王朗，有同學(xué)支持華歆，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?5分)5.【品鑒詩歌】在【甲】文中我們看到了古人于危難時展現(xiàn)的風(fēng)骨。風(fēng)骨是為人的品行和處世之道，品味虞世南的《蟬》，體會這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的風(fēng)骨。(3分)十、愛蓮說/木芙蓉(節(jié)選)總分:16分建議用時：16分難 度:★★☆ 【甲】愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇磕拒饺?節(jié)選)水芙蓉之于夏，木芙蓉之于秋，可謂二季功臣矣。然水芙蓉必須池沼，“所謂伊人，在水一方”者，不可數(shù)得。木則隨地可植。雖居岸上，如在水中，謂之秋蓮可，謂之夏蓮亦可，即自認(rèn)為三春①之花，東皇②未去也亦可。凡有籬落之家，此種必不可少。如或傍水而居，隔岸不見此花者，非至俗之人，即薄福不能消受之人也。(選自《閑情偶寄》)【注】①三春：春天的第三個月，季春。②東皇：天神，這里指春神。1.下列對兩文中的文言詞語的理解不正確的一項是(2分) ()A.“濯”用金文寫作昜，由水、羽毛、小鳥組成，可以理解為小鳥在水邊梳洗、整理羽毛，在【甲】文中意為“洗”。B.“褻玩”在【甲】文中意為“靠近賞玩”，“褻”指靠近。C.“陶后鮮有聞”中的“鮮”與“鮮為人知”中的“鮮”含義相同。D.“亭亭凈植”中的“植”與“木則隨地可植”中的“植”含義不同。2.小雅對下列兩個句子無法正確理解，請你結(jié)合原文，幫她將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(4分)(2)雖居岸上，如在水中。(2分)3.【甲】文運用的寫作手法，借寫蓮花來表明作者、的生活態(tài)度。(3分)4.(情境題)讀了【乙】文，小雅覺得【甲】文中對“蓮”的描寫和【乙】文中對“木芙蓉”的描寫在寫作手法上有共同之處。請你結(jié)合兩文內(nèi)容，給小雅進(jìn)行簡要分析。(5分)十一、謝安赴宴/木蘭從軍總分:15分建議用時：18分難度：★★☆ 【甲】謝安赴宴桓溫伏甲①設(shè)饌，廣延朝士，因此②欲誅謝安、王坦之。王甚遽③，問謝曰：“當(dāng)作何計?”謝神意不變，謂王曰：“晉之存亡，在此一行?！毕嗯c俱前。王之恐狀轉(zhuǎn)見于色謝之寬容愈表于貌。望階趨席，方作洛生詠④，諷“浩浩洪流”?；笐勂鋾邕h(yuǎn)，乃趣⑤解兵。王、謝舊齊名，于此始判優(yōu)劣。(有刪改)【乙】木蘭從軍木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名亦在軍書，與同里諸少年皆次⑥當(dāng)行⑦。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，予觀夫木蘭從軍之事因益信?！咀ⅰ竣俜祝喊挡匚涫?。②因此：趁此。③遽：驚慌。④洛生詠：晉時洛陽一帶讀書人吟誦詩文的音調(diào)。⑤趣：急速，趕快。⑥次：編次。⑦當(dāng)行：在征發(fā)之列。1.解釋文中的加點詞。(4分)(1)王甚遽 甚:(2)相與俱前 前:(3)市鞍馬 市:(4)數(shù)建奇功 數(shù):2.請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)(3分)王之恐狀轉(zhuǎn)見于色謝之寬容愈表于貌3.翻譯文中畫橫線的句子。(2分)少習(xí)騎，長而益精。_____________________________________________________________________________4.桓溫“伏甲設(shè)饌”的目的是。(用原文語句回答)(2分)5.【甲】文通過對比謝安、王坦之兩人在赴宴前、赴宴中的不同表現(xiàn)，生動地展現(xiàn)了謝安、的氣度和品質(zhì)；【乙】文中展現(xiàn)了木蘭、的品格。(4分)十二、賣油翁/于令儀誨人總 分:16分建議用時：18分難度：★★☆【甲】賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。【乙】于令儀誨人王辟之曹州于令儀者，市井①人也，長厚不忤②物，晚年家頗豐富。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“汝素③寡悔④，何苦而為盜邪?”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千足以衣食?！比缙溆c之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“汝貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰⑤?！绷糁?，至明使去。盜大感愧，卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。(選自《澠水燕談錄》，有刪改)【注】①市井：古代城邑中集中買賣貨物的場所。②忤(wǔ)：違逆，抵觸。③素：一向，平素。④寡悔：這里指很少做錯事。⑤詰：詢問，追問。1.下列句中加點詞的意思不相同的一項是(3分) ()A.陳康肅公善射 鄉(xiāng)里稱君為善士B.汝亦知射乎 汝貧甚C.以錢覆其口 蒙辭以軍中多務(wù)D.如其欲與之 復(fù)呼之2.下列對《賣油翁》的理解分析有誤的一項是(3分) ()A.“睨之”“但微頷之”，寫出賣油翁對陳堯咨的射箭技術(shù)不屑一顧，陳堯咨因此不滿。B.“取”“置”“覆”“酌”等一系列動詞，寫出賣油翁倒油動作一氣呵成，非常嫻熟。C.傳神的對話描寫是寫作特色之一，文章通過對話表現(xiàn)出人物的性格特點。D.在作者筆下，陳堯咨傲慢不遜，賣油翁內(nèi)斂沉穩(wěn)，人物形象生動，性格特征鮮明。3.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)爾安敢輕吾射！(2)汝素寡悔，何苦而為盜邪?4.借事說理是【甲】文的一大特色，請說說你從這個故事中得到的啟示。(2分)5.讀了【甲】【乙】兩文，你認(rèn)為賣油翁和于令儀分別有怎樣的特點?請簡要分析。(4分)十三、陳太丘與友期行/魏文侯①期獵總分:15分建議用時：15分難 度：★★☆ 【甲】陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇课何暮钇讷C文侯與虞人②期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之?”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策》)【注】①文侯：戰(zhàn)國時期魏國的建立者，在諸侯中有美譽。②虞人：管理山澤的官。1.解釋下列加點詞。(4分)(1)待君久不至 至:(2)下車引之 引:(3)是日，飲酒樂 是:(4)天又雨 雨:2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)答曰：“待君久不至，已去?！?2)乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。3.魏文侯是在“”的情況下去跟虞人會面的(可用文中的句子回答)；《陳太丘與友期行》與《魏文侯期獵》兩文都告訴了我們一個同樣的道理：。兩文都側(cè)重使用了的表達(dá)方式。但從選材角度看，兩文的不同點：。(4分)4.針對文章中陳太丘朋友的行為，如果讓你結(jié)合《論語》中的句子去提醒他，你會怎么說?(3分)課外文言文十四、蒸飯成粥總 分:14分建議用時：15分難度：★★☆賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議二人進(jìn)火俱委而竊聽，炊忘著簞①，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾②?”元方、季方長跪曰：“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著簞，飯今成糜③?！碧鹪唬骸盃栴H有所識不?”對曰：“仿佛志之?！倍泳阏f，更相④易奪，言無遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！”【注】①簞(bì)：同“箅”。放在蒸鍋或甑底能起間隔作用的片狀器物。②餾：蒸飯。③糜：粥。④更相：互相。1.解釋下列句中加點詞。(4分)(1)賓客詣陳太丘宿 詣:(2)太丘使元方、季方炊 ?:(3)委而竊聽 委:(4)飯落釜中 釡:2.下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是(2分) ()A.委而竊聽 俄而雪驟B.乃俱竊聽 去后乃至C.爾頗有所識不 尊君在不D.仿佛志之 王凝之妻也3.用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)客與太丘論議二人進(jìn)火俱委而竊聽4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)陳太丘與友期行，期日中。(《陳太丘與友期行》)(2)如此，但糜自可，何必飯也！5.回憶《陳太丘與友期行》并結(jié)合本文內(nèi)容，說一說兩文中的陳太丘各有什么特點。(2分)十五、父善游總分：9分建議用時：12分難度：★☆☆ 有過于江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故，曰：“此其父善游?！逼涓鸽m善游，其子豈遽①善游哉?以此任物，亦必悖矣。(有刪改)【注】①遽(jù):就。1.(改編)參考表格提示的方法，解釋加點詞。(4分)文言詞語方法解釋見人方引嬰兒而欲投之江中聯(lián)系語境法聯(lián)系上下文推斷(1)方:人問其故參考成語法無緣無故(2)故:此其父善游查閱詞典法①美好；②擅長，善于；③愛惜；④容易(3)善:(填序號)以此任物課內(nèi)遷移法溫故而知新，可以為師矣(4)以:2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)其父雖善游，其子豈遽善游哉?3.這個故事告訴了我們什么道理?(3分)十六、王藍(lán)田總分:10分建議用時：12分難 度：★☆☆王藍(lán)田性急。嘗食雞子①，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒碾之，又不得，瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。謝無奕性粗強(qiáng)，以事不相得，自往數(shù)②王藍(lán)田，肆言極罵。王正色面壁不敢動，半日，謝去。良久，轉(zhuǎn)頭問左右小吏曰：“去未?”答云：“已去。”然后復(fù)坐。時人嘆其性急而能有所容。(節(jié)選自《世說新語》)【注】①雞子：雞蛋。②數(shù)：責(zé)備。1.解釋下列句子中的加點詞。(4分)(1)嘗食雞子 嘗:(2)舉以擲地 舉:(3)雞子于地圓轉(zhuǎn)未止止：(4)瞋甚 甚:2.下列翻譯錯誤的一項是(2分) ()A.復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。翻譯：又從地上拾取(雞蛋)放入口中，把雞蛋咬破了就立刻吐掉。B.自往數(shù)王藍(lán)田，肆言極罵。翻譯：親自前去責(zé)備王藍(lán)田，言談無所顧忌地痛罵(他)。C.王正色面壁不敢動。翻譯：王藍(lán)田表情嚴(yán)肅地面對著墻不敢動。D.時人嘆其性急而能有所容。翻譯：當(dāng)時的人嘆息他性情急躁卻能寬容別人。3.朗讀語段，設(shè)計符合情境和人物特點的語言和心理活動，填在下面的橫線上。(2分)(1)王藍(lán)田“以箸刺之，不得，便大怒”，道：“！”(2)王藍(lán)田“正色面壁不敢動”，心想：“?！?.結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說王藍(lán)田是個怎樣的人。(2分)十七、李白傳總分：6分建議用時：8分難度：★☆☆白①十歲通詩書。蘇頤②為益州長史，見白異之，曰：“是③子天才英特，少④益以學(xué)，可比相如⑤。”天寶初，白至長安，往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當(dāng)世事，奏⑥頌一篇。帝賜食親為調(diào)羹有詔供奉翰林。(節(jié)選自《新唐書》)【注】①白：李白。②蘇窺(tǐng)：唐文學(xué)家。③是：指示代詞，此。④少：稍，略微。⑤相如：司馬相如，西漢辭賦家。⑥奏：進(jìn)獻(xiàn)。1.“白十歲通詩書”中“通”的意思是。(2分)2.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限兩處)(2分)帝賜食親為調(diào)羹有詔供奉翰林3.請用自己的話說說文中哪些內(nèi)容能表現(xiàn)出李白的才華出眾。(2分)十八、掛牛頭賣馬肉 總分:12分建議用時：15分難度：★★☆靈公①好婦人而丈夫飾②者，國人盡服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶?！绷岩聰鄮嗤?，而不止。晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾者，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也?”晏子對曰：“君使服之于內(nèi)而禁之于外猶懸牛首于門而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢為也?！惫唬骸吧??！笔箖?nèi)勿服，不逾月，而國人莫之服也。(有刪改)【注】①靈公：齊靈公。②丈夫飾：穿男子服裝。1.下列對加點詞的解釋不正確的一項是(3分) ()A.公使吏禁之 使：派遣B.裂其衣 裂：斷裂C.相望而不止者 止：禁止D.公何以不使內(nèi)勿服何以：為什么2.下列句子斷句，正確的一項是(3分) ()君使服之于內(nèi)而禁之于外猶懸牛首于門而賣馬肉于內(nèi)也A.君使服之/于內(nèi)而禁之/于外猶懸牛首/于門而賣馬肉于內(nèi)也B.君使服之于內(nèi)/而禁之于外/猶懸牛首于門/而賣馬肉于內(nèi)也C.君使服之/于內(nèi)而禁之于外/猶懸牛首于門/而賣馬肉于內(nèi)也D.君使服之于內(nèi)/而禁之于外/猶懸牛首于門而賣馬/肉于內(nèi)也3.下列對本文內(nèi)容理解不正確的一項是(3分) ()A.齊靈公喜歡宮內(nèi)婦女穿男子服裝，于是宮外的婦女也都學(xué)著穿男子服裝。B.齊靈公派官吏禁止這種行為，即使有人被撕破衣服、扯斷衣帶，但還是不能制止。C.晏子勸說齊靈公要表里一致，正人先正己，對國人要信守諾言，講求誠信。D.齊靈公采納了晏子的進(jìn)言，表明齊靈公是一個知錯能改、樂于納諫的君王。4.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)使內(nèi)勿服，不逾月，而國人莫之服也。_____________________________________________________________________________十九、李生論善學(xué)者總分:13分建議用時：15分難度：★★☆王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或①謂君不善學(xué)，信乎?”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉②能志③之，是不亦善學(xué)乎?”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也?”王生益慍，不應(yīng)而還④走。居⑤五日，李生故⑥尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從，冀⑦聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍⑧改之乎?不然，迨⑨年事蹉跎⑩，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭?炯戒?。”(有刪改)【注】①或：有人。②悉：全都。③志：記住。④還：旋，轉(zhuǎn)身。⑤居：用在時間詞語之前，表示相隔一段時間。⑥故：故意，特意。⑦冀：希望。⑧盍(hé)：何不，為什么不。⑨迨：等到。⑩蹉跎：光陰虛度。?昭：顯示，展示。?炯戒：明白的鑒戒，警戒。1.下列句子中加點詞的意思不相同的一項是(2分) ()A.李生說之曰 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎B.王生益慍 人不知而不慍C.而君變色以去 與人期行，相委而去D.莫逾自厭 貪得無厭2.下列句子中的加點詞意義和用法相同的一項是(2分) ()A.王生好學(xué)而不得法 人不知而不慍B.夫善學(xué)者不恥下問 匹夫不可奪志也C.學(xué)者之大忌 學(xué)而時習(xí)之D.不然，迨年事蹉跎 公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎?4.李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”?請簡要概括。(3分)5.你如何看待文中的兩位讀書人?請分別用一句不超過15字的話作簡要評論。(4分)王生：李生：中考真題對比文言文二十、杞人憂天(節(jié)選)/曲突①徙薪總分:12分建議用時：15分 【甲】杞人憂天(節(jié)選)杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！薄疽摇壳虎籴阈娇陀羞^主人者，見其灶直突，傍有積薪?？椭^主人：“更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿②然不應(yīng)。俄而家果失火鄰里共救之幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人。灼爛者在于上行③，余各以功次座，而不錄④言曲突者。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶?”主人乃寤⑤而請之。(選自《漢書》，有刪改)【注】①突:煙囪。②嘿(mò):同“默”。③上行(háng):上席。④錄:記載,記錄,這里指邀請。⑤寤:覺悟，明曉。21.解釋下列句中的加點詞。(2分)(1)因往曉之曉: (2)傍有積薪薪：2.【乙】文中畫波浪線內(nèi)容斷句正確的一項是(2分)()A.俄而家/果失火/鄰里共救之幸而得息B.俄而家果失火/鄰里共救之/幸而得息C.俄而/家果失火鄰里共救/之幸而得息D.俄而家果失火/鄰里共救之幸/而得息3.翻譯【甲】【乙】兩文中畫橫線的句子。(4分)(1)天，積氣耳，亡處亡氣。(2)于是殺牛置酒，謝其鄰人。4.【甲】文中的杞人和【乙】文中建議“曲突徙薪”的客人，都具有憂患意識，卻又有所不同。請分析他們的不同之處，并說說對你有何啟示。(4分)二十一、登飛來峰/孫權(quán)勸學(xué)/《論語》十二章(節(jié)選)總分:14分建議用時：18分【甲】登飛來峰[北宋]王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！疽摇繉O權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(節(jié)選自《資治通鑒》)【丙】《論語》十二章(節(jié)選)子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?《子張》)1.(情境題)【明語氣】以下語句該用什么語氣讀呢?請你幫小華選擇其中的一句，幫他解決朗讀的困惑。(3分)朗誦的語氣：激揚、悲傷、懇切、感嘆、勸勉①不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。②卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)?、蹖W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?我選擇的句子是。(填序號)朗誦的語氣是。2.【析詞義】請根據(jù)示例，參考表格中出示的詞的釋義，給句中加點詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尣⑿蛱柼顚懺跈M線上。(3分)文言詞句詞典中的釋義列舉恰當(dāng)?shù)慕忉屖纠阂娡露俪?；②了解選擇②(1)不舍晝夜①停；②房屋選擇_________(2)士別三日①太陽；②天選擇_________(3)溫故而知新①學(xué)過的知識；②所以選擇_________3.(情境題)【賞文本】為了更好地讀懂文本，明確作品內(nèi)涵，同學(xué)們展開了討論，請你結(jié)合以上詩文，將下列對話補充完整。(4分)4.【談感悟】請你從三則文本中任選一則，結(jié)合自身感悟，談?wù)務(wù)_的學(xué)習(xí)態(tài)度。(4分)課外文言文二十二、與謝萬書①總分:10分建議用時：13分古之辭世者……今仆②坐而獲逸③，遂其宿心，其為慶幸，豈非天賜！頃④東游還，修植桑果，今盛敷榮，率諸子，抱弱孫，游觀其間。有一味之甘，割而分之，以娛目前。雖植德無殊邈，猶欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓。或以輕薄，庶令舉策數(shù)馬⑤，仿佛萬石⑥之風(fēng)。君謂此何如?比⑦當(dāng)與安石⑧東游山海，并行田視地利，頤養(yǎng)閑暇。衣食之余，欲與親知時共歡宴，雖不能興言高詠，銜杯引滿，語田里所行，故以為撫掌之資，其為得意，可勝言邪！常依陸賈、班嗣、楊王孫⑨之處世，甚欲希風(fēng)⑩數(shù)子，老夫志愿盡于此也?！咀ⅰ竣龠x自《晉書》，有刪節(jié)。②仆：我。③坐而獲逸：輕易獲得隱退自由。④頃：不久前。⑤舉策數(shù)馬：典故，指侍奉君主很謹(jǐn)慎。⑥萬石：西漢石奮，與四子均官至二千石，被稱“萬石君”。⑦比：近來。⑧安石：東晉謝安。⑨陸賈、班嗣、楊王孫：都是無為清凈、超然物外之人。⑩希風(fēng)：向往、迎合一時的風(fēng)尚。1.下列不是描述“我”辭官歸隱后悠然自得生活的一項是(3分) ()A.修植桑果，率子抱孫游觀林下B.果實甘美，割而分之同享美味C.游山泛海，查看田地頤養(yǎng)閑暇D.興言高詠，舉杯斟酒吟詩作對2.王羲之在書信中，表明對子孫品德寄予希望的一句是，概括自己理想追求的語句是。(4分)3.下列加點詞的意義和用法不一致的一項是(3分) ()A.割而分之 禽獸之變詐幾何哉(蒲松齡《狼》)B.以娛目前 靜以修身(諸葛亮《誡子書》)C.君謂此何如? 予謂菊，花之隱逸者也(周敦頤《愛蓮說》)D.老夫志愿盡于此也 嘗射于家圃(歐陽修《賣油翁》)二十三、烏魯木齊總分：6分建議用時：8分 烏魯木齊，泉甘土沃，雖花草亦皆繁盛。江西蠟五色畢備，朵若巨杯，瓣葳蕤如洋菊。虞美人花大如芍藥。大學(xué)士溫公以倉場侍郎出鎮(zhèn)時，階前虞美人一叢，忽變異色，瓣深紅如丹砂心則濃綠如鸚鵡映日灼灼有光；似金星隱耀，雖畫工設(shè)色不能及。(選自《閱微草堂筆記》，有刪改)1.對文中畫線句的斷句正確的一項是(3分) ()A.瓣深紅如丹砂心/則