2026屆浙江省臺州市椒江中考適應性考試語文試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用1．下列句子中加點詞語的運用，不正確的一項是（）A．少小離家老大回，看到家鄉(xiāng)如今田園荒蕪，我心里隱隱作痛。B．她總是希望和別人比品牌、比檔次，這種攀比心理把她害得很苦。C．我十分仰慕這位科學家，但當我見到他時，內(nèi)心卻有點誠惶誠恐。D．登高望遠，看到高山大川，滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。2．下列加點的成語使用錯誤的一項是（）A．我們應推動不同文明加強交流對話，兼容并蓄，共同建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。B．元宵之夜，我們登樓遠眺，只見整個城市燈火闌珊，真可謂不夜城。C．面對加拿大政府的刁難，華為集團抓住轉瞬即逝的機遇，創(chuàng)造出新的神話。D．法國巴黎圣母院遭遇火災的消息傳來，所有愛好藝術的人無不扼腕嘆息。3．下列有關文學文化常識的表述錯誤的一項是（）A．《論語》是記載孔子及其弟子言論和行動的書，與《大學》、《孟子》、《中庸》合稱“四書”。B．“說”是古代的一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論和記敘事物，都是為了說明一個道理。C．《史記》是我國第一部紀傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D．“令堂”、“令尊”是對別人父母的尊稱，“老朽”、“足下”是自稱。4．下列各句中的標點符號,使用不正確的一項是()A．現(xiàn)在他的身體垮了,不能再堅守陣地,唯有一條路可走——進后方醫(yī)院。B．自總書記提出讓人民群眾有更多獲得感的觀點后,“獲得感”就成為中國社會的熱詞。短短三個字,表達了“以人為本”的深層價值。C．熱播劇《三生三世十里桃花》片尾曲《涼涼》,歌詞中的“不思量,自難相忘”，化用了蘇軾《江城子》中的詩句:“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”。D．沒有風浪,就不能顯示船帆的本色；沒有曲折,就無法品味人生的樂趣。5．下列句子沒有語病的一項是（）A．5月5日晚間，針對公眾關注的德云社相聲演員吳鶴臣家人在水滴籌籌款一事，水滴籌官方微博發(fā)布了進行相關調(diào)查。B．是否具有完善的制度，關系到能構建起統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系。C．兒童人數(shù)在總人口中的比例創(chuàng)下歷史最低紀錄，反映出日本少子化形勢十分嚴峻。D．軍旅出身的阿迪江幫助新疆籃球隊建立了團隊至上的品質，在短時間內(nèi)打造了一支鐵血之師。6．學校近期舉辦“博物館進校園”活動，邀請了南京云錦博物館的專家為同學們介紹云錦。請你圍繞世界博物館日的活動主題，設計一個與“云錦”有關的實踐活動，并簡述設計理念。7．古詩文默寫天空。晴空一鶴排云上，___________。（劉禹錫《秋詞》）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，_________________。（蘇軾《浣溪沙》）曉霧將歇，_________；夕日欲頹，_________。（陶弘景《答謝中叔書》）8．運用課外閱讀積累的知識，完成下面的題目?！笆迨寮纫与y，只除非把頭發(fā)剪了，做個行者，須遮得額上金印，又且得這本度牒做護身符。年甲貌相又和叔叔相等，卻不是前緣前世。阿叔便應了他的名字，前路去誰敢來盤問。這件事好么？”“勿忘鑒湖女俠之遺風，望為我越東女兒爭光。”（甲）語段中的“叔叔”是梁山上的哪位好漢？（乙）語段中的“鑒湖女俠”指誰？《水滸傳》中塑造了一大批栩栩如生的英雄，“鑒湖女俠”“花木蘭”也堪稱巾幗英雄。請結合你的閱讀體驗，談談你心目中的英雄和《水滸傳》里的梁山好漢有何不同？二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。罟（gǔ古）師：漁人，這里借指船夫。1．分析第一句“楊柳渡頭行客稀”所寫意象及各自的作用。2．第三、四句歷來備受贊賞，試分析其表現(xiàn)手法和表達的情感。10．（二）包拯召權知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直惡吏苛刻務敦厚雖甚嫉惡而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅人，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也?！?．下面各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是()A．聞者皆憚之／肆無忌憚 B．不偽辭色悅人／未嘗稍降辭色C．雖貴／雖不能察，必以情 D．衣服、器用、飲食如布衣時／臣本布衣2．用“/”給文中畫線句斷句。拯性峭直惡吏苛刻務敦厚雖甚嫉惡而未嘗不推以忠恕也3．包拯是歷史上有名的清官，關于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個例子嗎？結合課文，你認為包拯是一個怎樣的人？_____________________________________________________________________11．閱讀下面的文章，完成下列小題共享單車的“尷尬”①自2011年起，杭州除了免費1小時的公共自行車外，各類共享單車品牌打著“共享單車”和“解決最后一公里出行問題”的旗號大量涌入。據(jù)初步統(tǒng)計，杭州現(xiàn)有的共享單車數(shù)量多達1．3萬輛，即將趕超2．62萬輛的公共自行車。目前，交通教育部部長李小鵬明確表態(tài)共享單車是一種模式創(chuàng)新，應積極鼓勵支持。②共享單車的好處不勝枚舉，它解決了出行最后公里的難題。單車出行既節(jié)約能源、減少污染，又益于健康，一舉兩得。正如Uber的出現(xiàn)及普及，共享單車順勢而生，讓閑置資源可以高效使用，并帶來選擇的個性化和多樣化。單車在不同用戶手中流轉，一直在路上的單車終于能實現(xiàn)其作為單車的使命，用戶方便了，企業(yè)賺錢了，互利共贏。目前已經(jīng)有很多城市在鋪設專門的自行車道，方便城市居民使用更環(huán)保健康的單車方式出行。但這一新事物一出現(xiàn)卻遭遇了不少的尷尬。③共享單車放置雜亂無章，甚至還有安全隱患。從單車經(jīng)營者自身來說，并沒有按照合規(guī)合理的原則進行擺放。剛運營時，往往集中在地鐵口、公園旁、公交站臺邊等人員來往密集的地方，擠占了人行通道，也妨礙了環(huán)衛(wèi)工人清理衛(wèi)生。從使用者來說，更是隨心所欲，不負責任。由于一些人圖方便，圖省力，不是將單車放在指定地點或者安全地方，而是任意扔在居民樓下，居民區(qū)小孩玩要時弄不好會被壓到卡到。④人為損壞時有發(fā)生，追責難以落實。共享單車由于沒有人跟蹤監(jiān)管，也無法跟蹤監(jiān)管，有些人的劣根性就暴露無遺了。有些人使用完之后不擺放在指定安全地點不說，而是擺放在邊坡不穩(wěn)之地，稍有外力單車便會咣當?shù)沟?，更有甚者停放車輛干脆隨便一扔，任單車摔倒，可憐巴巴地趴在地上。還有膽大妄為者，殘忍“肢解”單車，讓車座、車鎖、鏈條等不翼而飛。⑤有人趁機敲竹杠，增加消費者負擔。有些人鉆到錢孔里了，什么錢都有臉賺，連共享單車這一剛出現(xiàn)的行當也立馬盯上了。⑥共享單車出現(xiàn)的尷尬還有很多，在此不一一列舉。按照常理，這些尷尬本來就不應該存在的，但是卻莫名其妙地存在了。如要究其存在原因，與國民素質息息相關?！凹核挥鹗┯谌恕薄皭圩o公共財物”“君子愛財，取之有道”這些最起碼的道德難道不是人人都應該具備的嗎？⑦共享單車無意惹誰，但共享單車卻無辜地遭到了一些人的傷害。共享單車若能言，一定會吶喊：誰能解除我的“尷尬”？（本文有刪改）3．第①段中畫橫線的句子寫杭州現(xiàn)有的共享單車數(shù)量即將趕超公共自行車數(shù)量，其作用是什么？4．共享單車遭遇了哪些“尷尬”？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要回答。5．閱讀下列句子，回答括號中的問題。（1）共享單車放置雜亂無章，甚至還有安全隱患。（“隱患”在文中具體指什么？）（2）停放車輛干脆隨便一扔，任單車摔倒，可憐巴巴地趴在地上。還有膽大妄為者，殘忍“肢解”單車，讓車座，車鎖，鏈條等不翼而飛。（請簡要分析加點詞語的表達效果。）6．請你從城市規(guī)劃者、共享單車經(jīng)營者和單車使用者任意一個角度，就共享單車如何進一步健康發(fā)展，結合文章內(nèi)容和生活實際談談你的想法。12．閱讀《溫暖的劈柴》，回答問題。①那一年，父親病故，我從北大荒回到北京，還不到三十歲，也還沒有結婚。那時候，我沒有意識到母親已經(jīng)老了。那時候，我還年輕，心像長了草，總覺得家狹窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以讓自己散心，也能夠讓自己成材，便常常毫不猶豫地把母親一個人孤零零地甩在家里。母親從來不說什么，由著我的性子，沒籠頭的馬駒子似的到處散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，總是大的。②都說年輕時不懂得愛情，其實，年輕時最不懂得的是父母。③那時候，我在一所中學里當老師，有一次，放寒假了，我沒有想到有時間了，可以在家里多陪陪已經(jīng)老邁的母親，相反覺得好不容易放假了，打開了籠子的鳥，還不使勁兒地飛，便利用假期和伙伴們到河北興隆的山區(qū)玩了一個多星期。④回來的那天，到家已經(jīng)是晚上了。推門進屋，屋里黑洞洞的，沒亮燈。正納悶，聽見一個老爺子的聲音：“是復興回來了吧？”然后聽見火柴噌噌響了好幾聲，大概是返潮，終于一閃一閃的，點亮了爐膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷颼颼的寒氣。⑤說話的是鄰居趙大爺，年齡比母親還要大幾歲，身板很結實。我摸到開關，打開了電燈，才看見母親蜷縮在床上的被子里。趙大爺對我說：“你媽兩天沒出門了，我擔心她一人在家別出什么事，進你家一看，老太太感冒躺在床上起不來了，爐子也滅了，這么冷的天，人哪兒受得了呀。這不趕緊找劈柴生火，連燈都沒顧得上開。”⑥爐火很快就生著了，火苗噌噌往上躥，屋子里暖和了起來，被子里的母親也稍稍舒展了腰身。趙大爺一身的灰和劈柴渣兒，母親對我說，多虧了你趙大爺。我連忙謝他，他說街里街坊的，謝什么呀，快給你媽做飯吧。母親連連擺手，說嘴里一點兒味兒沒有，不想吃，讓我先坐壺開水。我往水壺里灌好水坐在爐子上，回過頭看了一眼瘦弱的母親，心里充滿愧疚。⑦趙大爺出門前，回頭對我說：“你要不先到我家拿點兒劈柴去，你家的劈柴沒有了，我剛才找了半天，才找出一點兒，剛剛夠點著火爐子，明天火要是又滅了，你沒的使。”⑧我跟著他走到他家，他抱來滿滿一懷劈柴放到我的懷里，送我走出他家院門的時候，對我說了這么一句話，如今三十多年過去了，我還清晰地記得。他說：“復興呀，原來孔圣人說：‘父母在，不遠游?！F(xiàn)在別說是你們年輕人了，就是擱誰也做不到，但改一個字，父母老，不遠游，還是應該能做到的?！雹崮翘斓耐砩?，沒有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳邊老響著趙大爺?shù)倪@句話。心里很慚愧，懷里的劈柴很沉，但很暖。(《文苑·經(jīng)典美文》2016年第2期)1．通讀全文，說說標題“溫暖的劈柴”中的“溫暖”的含義。2．選文第④段中的畫線句子屬于什么描寫，有什么作用？3．選文中畫波浪線的兩個句子分別寫出了“我”怎樣的心理？4．結合文章具體內(nèi)容，分析趙大爺?shù)娜宋镄蜗蟆?．請結合生活實際，談談你對“父母老，不遠游”的理解。13．閱讀下文，完成下列小題。幸福的地址①在科比10歲生日的那天晚上，母親沙茜爾把他叫到跟前說：“恭喜你，從今天起你就是一個堂堂的男子漢了！”聽了母親的話，科比高興得手舞足蹈，他掄起小小的拳頭無比驕傲地說：“嗯，我是家中的男子漢，從明天起我就要照顧好妹妹們！”②沙茜爾一把將科比摟在懷里，她流著淚說道：“是啊，有你這個男子漢真好！現(xiàn)在媽媽不得不把一件很重要的事情告訴你。”③母親告訴他，他父親所在的銀行突然倒閉，他們的六口之家唯一的生活來源中斷了。幾夭以后，他的父親將去得克薩斯州創(chuàng)業(yè)，可能會因為忙碌和路途遙遠，要好幾年才能回家。（A）聽母說完這些，科比的淚水流了下來。博學多識的父親是他的良師益友，他能成為學校里人人敬佩的足球明星，也是父親傳授的結果。他實在舍不得父親的離開。但一個星期之后，父親還是帶著簡陋的行裝出發(fā)了。來家里接父親的車子發(fā)動著的時候，科比追著車子問父親在得克薩斯州的地址和郵編?？吹礁赣H愣了一下，本里的司機探出頭微笑地對科比說：“小伙子，那個地方叫幸福大道145號。”科比真怕一下子忘掉，他飛快地跑回房間，將這個地址寫在了一個天藍色的信封上。他決定晚上就寫信給父親。想著長途跋涉后的父親，一到達目的地就能看見自己的祝福，科比心里美滋滋的。④父親的信在一個月后寄到了科比的面前，信里還夾了5朵藍帽花?？票冉o母親和妹妹們分完了花朵、就興高采烈地在客廳里大聲讀起了來信：“平坦而干凈的得克薩斯州，到處盛開著眼你們母親帽子上一樣的藍色花朵……”雖然父親的信不長，但從他的描述和兄妹豐富的想象里、就可以知道幸福大道145號一定是一個很美的地方。⑤科比和父親開始通信，幾乎每個星期都能接到一封對方的來信。父親的信內(nèi)容很少，只是簡單介紹他的公司發(fā)展進程和得克薩斯的風景?？票让看味紩憹M三大頁，把家中和學校的每一件事都告訴父親：媽媽不小心摔碎了工藝品廠的一只陶瓷杯，或者哪個女生給自己寫情書了等等……就這樣通信3個月后，科比請示媽媽：“媽媽，我可不可以跟爸爸打個電話，哪怕就聽一下他的聲音也好??？”聽到科比的話，沙茜爾把他緊緊摟在懷里：“爸爸的工作很忙，長途也很貴，我們還是節(jié)約點吧，你說呢科比？”科比懂事地點了點頭，從此再也不提打電話的事，把對父親的思念深深地埋在心里。⑥（甲）時間像墻角的蝸牛，晨曦時在那，星空下還在那，似乎總是在那。柔弱的沙蓄爾帶著四個孩子的艱辛可想而知?？票茸鳛榧抑凶畲蟮摹澳腥恕保麜r時用行動證明著他會替父親照顧好這個家。當年幼的妹姝把家里搗得一團糟，沙茜爾也會忍不住對她們發(fā)脾氣。每當這時，科比就哄著她們坐在一起，把爸爸的信仔細地讀給她們。剛開始的時候，這個辦法還很奏效，但時間長了總是那幾句話，三個小妹妹就不感興趣了。于是，科比憑著自己對幸福大道145號的想象，開始編造一些美麗童話和風景講給她們聽。在那些貧困和充滿思念的日子里，科比對幸福大道145號的豐富描述，成了孩子們最溫暖的時刻。⑦最小的林達滿4歲了。生日那天早上，她問科比：“為什么父親沒有給我寄來禮物？”科比知道她一直想得到一張有關幸福大道的明信片，于是，下午上美術課的時候，他自制了一張卡片：一大片美麗奇特的藍帽花中，一條曲折的大理石小徑通向一棟漂亮的別墅，別墅上寫的是“幸福大道145號”。可是，當他將卡片遞給林達時，小妹妹并沒有表現(xiàn)出高興的樣子，她甚至評價卡片上的花一點都不像藍帽花。這下科比受到的打擊可不小，他暗自決定，有機會一定按照信封上的地址去找父親。⑧9月份的時候，科比的班級搞活動，師生們到得克薩斯郊區(qū)的非默林中學聯(lián)歡?？票葘Ψ悄种袑W精心安排的活動并不感興趣，他高興的是終于來到離父親很近的地方了。他決定去看看他，順便看看父親經(jīng)常提起的幸福大道究竟是個什么樣。第二天中午，科比就悄悄踏上了去得克薩斯的列車，并在下車后遇上一輛去父親那兒的順風車。盡管很多看了他手中地址的人都搖著頭說那個地方很偏遠，但他還是禁不住激動不已。⑨（乙）他下車后四處張望尋找，逢人便問，順著路人的指點，一路跨過一座小橋，又經(jīng)過工廠和小學校，終于來到了一個有著高高圍墻的地方。這里，真的有一片搖曳的藍帽子花，可是大墻的鐵門上寫的卻是：“懺悔大道145號”?？票冗@才明白，幾年前那個司機口中的“幸福大道145號”卻原來是一座監(jiān)獄。⑩（B）科比無論如何接受不了這個事實，蹲在地上的他傷心地流著淚?？蘖艘粫?，他決定不再找爸爸了。心情沉重地回到了家，父親的又一封來信已經(jīng)放在他書桌上了。兩天后，他拿起筆給父親回信。信里詳細講述了三個妹妹的成長趣事和自己得到獎狀的事，可是對于自己的“冒險”，他卻只字未提。在信封上，他寫的地址還是“幸福大道145號”。?又熱過了一年，父親終于回家來了。雖然剛剛46歲，但看上去他蒼老了許多，身上依舊是4年前出門時的那個背包。科比看見三個妹妹顯然已經(jīng)不認識憔悴貧窮的爸爸了，就拉著她們的手朝父親走去。對面站著，14歲的他已經(jīng)比父親高出一截了。四個孩子齊聲說：“我們歡迎從幸福大道145號歸來的客人！”父親和母親的淚水再也控制不住地流了下來。?原來，父親因銀行倒閉欠下了巨額債務無力償還而進了監(jiān)獄。?許多年后，已經(jīng)在州法院工作的科比寫了一封信。信是給得克薩斯州監(jiān)獄的監(jiān)獄長寫的，主要內(nèi)容就是請求把“懺悔大道145號”改為“幸福大道145號”。然后他說，沒有任何一座監(jiān)獄能鎖得住親人之間的愛。并且，因為這樣一個包含親情的地址而保持一個父親在孩子們心中的形象，不是一件很好的事情嗎？信的最后他說，幸福大道145號是他們?nèi)胰俗钚腋?、最溫暖的暗語，如果能夠如愿，他將感激不盡。1．請按事情發(fā)生的先后順序概述科比一家的故事。2．賞析文中畫橫線的句子。（甲）時間像墻角的蝸牛，晨曦時在那，星空下還在那，似乎總是在那。（乙）他下車后四處張望尋找，逢人便問，順著路人的指點，一路跨過一座小橋，又經(jīng)過工廠和小學校，終于來到了一個有著高高圍墻的地方。3．文中兩處寫到科比流淚，請結合文章內(nèi)容分析流淚的原因。（A）聽母親說完這些，科比的淚水流了下來。（B）科比無論如何接受不了這個事實，蹲在地上的他傷心地流著淚。4．文章后半部分寫科比終于知道父親所在的幸福大道145號原來是一座位于懺悔大道145號的州立監(jiān)獄，但讀者對此卻并不感到突然，因為作者在前文已有幾處暗示，請你找出來并簡要概括。三、語言表述14．仿照劃線句子,補寫句子每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，我們也應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山岡；___________________。四、寫作15．請從以下兩題中任選一題作文命題作文當你遇上挫折，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會選擇求救，尋求可以依靠的獨木舟，抑或只是一根樹枝；或許，你會絕地反擊，用毅力戰(zhàn)勝失敗，最終獲得勝利；……請以“與挫折交手”為題，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體寫作（詩歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。③不少于600字。自命題作文閱讀下面的文字，按要求作文。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情?！畎子颜x是心靈的結合?！鼱柼┡笥沿S富人生?！挚嫌亚椋号笥训母星椋挥颜x?！冬F(xiàn)代漢語詞典》請以“友情”為寫作內(nèi)容，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】試題分析：考查詞語（成語）的正確使用。滄海桑田：意思是大海變成農(nóng)田；農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。望文生義，使用錯誤。故答案為D。2、B【解析】

試題分析：A.兼容并蓄：把不同內(nèi)容、不同性質的東西收下來，保存起來。符合語境，使用正確。B.燈火闌珊：燈火稀疏，指人煙稀少、比較冷清的地方。與語境不符。C.轉瞬即逝：形容很快就會失去或消失。符合語境，使用正確。D.扼腕嘆息：形容十分激動地發(fā)出長嘆的情態(tài)。符合語境，使用正確。故答案為B。3、D【解析】試題分析：考查對文學常識和文化常識的識記與理解?！白阆隆笔枪糯路Q上或同輩相稱的敬辭。現(xiàn)為對朋友的敬稱。據(jù)此，“足下”是自稱的說法是錯誤的。故答案為D。4、C【解析】

C句中的標點符號,使用不正確。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”應用的是完整的詩句，所以句末句號應放在引號內(nèi)。5、C【解析】

試題分析：A.缺少賓語，在句末加“的結果”。B.兩面對一面，去掉“是否”。C.正確。D.搭配不當，將“品質”改為“意識”。故答案為C。6、要求緊扣“作為文化中樞的博物館：傳統(tǒng)的未來”主題以及“實踐”活動。示例：用電腦軟件設計并保存云錦圖案；將云錦設計為服飾、日用品等；制作各種含有云錦元素的文創(chuàng)產(chǎn)品；為南京云錦寫宣傳語，宣傳南京云錦。理由：利用新技術，保存?zhèn)鹘y(tǒng)工藝精髓；適應現(xiàn)代生活的需要，符合現(xiàn)代人的審美觀念；向大眾普及云錦的知識等?！窘馕觥?/p>

語文綜合性實踐活動。題干要求設計一個與“云錦”有關的實踐活動，并簡述設計理念?；顒臃桨傅闹黝}“博物館進校園”（“作為文化中樞的博物館：傳統(tǒng)的未來”）已經(jīng)給定，并給出了設計范圍，我們只要圍繞給定的主題與范圍設計實踐活動即可。切忌偏離主題。自擬實踐活動從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關，不可脫離材料設計，同時要有可操作性，不是空喊的口號。理由要僅僅圍繞所擬定的實踐活動的特點及意義來談。如用電腦軟件將云錦設計為服飾、日用品等。理由為利用新技術保存?zhèn)鹘y(tǒng)工藝精髓，符合現(xiàn)代人的審美觀念等。7、（1）便引詩情到碧霄（2）瀟瀟暮雨子規(guī)啼（3）猿鳥亂鳴沉鱗競躍【解析】本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：瀟，鱗。8、（1）武松秋瑾（2）我心目中的英雄是德才兼?zhèn)涞?。有著大情懷，也有著大本領。如袁隆平，他為了解決中國十幾億人口的吃飯問題一頭扎進農(nóng)科領域，雜交水稻是他出眾才華的證明。但《水滸傳》中許多好漢不能稱之英雄。如“鼓上蚤”時遷，專門偷雞摸狗，德行不配稱為好漢?！窘馕觥?/p>

結合對文段的理解，孫二娘口中的“叔叔”指武松。周恩來給表妹王去病題詞：“勿忘鑒湖女俠之遺風，望為我越東女兒爭光！”他認為：“秋瑾是一個帶頭打破“三從四德”這種封建束縛的“新女性”，是一個反帝反封建革命的“先驅者”。（2）開放性試題，答案不唯一。寫出自己對英雄的定義，再結合相應的例子，闡述合理，語句通順即可。我心目中的英雄是具有家國情懷。如“兩彈元勛”鄧稼先，為了解開原子彈的科學之迷，在北京近郊，科學家們決心充分發(fā)揮集體的智慧，研制出我國的“爭氣彈”。有著無私奉獻，獻身國家的精神。與《水滸傳》中有些好漢，如與“鼓上蚤”時遷，偷雞摸狗的行徑是不同的。二、閱讀9、1．楊柳，古代有折柳送別的習俗，烘托了送別的氛圍渡頭，點明送客的地點；行客，用行人稀少營造了送別時的凄清情境。2．第三、四句用了化虛為實的手法。詩人覺得自己心中無限的惜別之情，就像江南江北的春光，無處不在，伴隨著友人歸去。這兩句詩生動形象地表達了詩人對友人依依不舍的眷戀之情?！窘馕觥?．試題分析：首先要找到能抒發(fā)感情的意象，然后理解這個意象的意思，再答出意象的表達效果。所寫意象為“楊柳”。古代有折柳送別的習俗。“楊柳”的意象又暗示離別。點出送別的時間、地點。楊柳渡頭是實寫春景，既為下面的別后相思伏筆，又渲染送行的環(huán)境氣氛。在楊柳依依的渡口，在春光爛漫的時候，與朋友分手，心情尤為抑郁。這是以美景反襯離情。2．試題分析：考查表現(xiàn)手法及其表達效果。第三、四句的意思：這相思之情猶如眼前的春色，讓我的相思之情也如這無邊無際的春色，從江南到江北送你離去吧。詩人覺得自己心中無限的惜別之情，就像江南江北的春光，無處不在，伴隨著友人歸去。這兩句詩生動形象地表達了詩人對友人依依不舍的眷戀之情。這是典型的化虛為實手法。10、1．C2．拯性峭直／惡吏苛刻／務敦厚／雖甚嫉惡／而未嘗不推以忠恕也3．①鍘美案；貍貓換太子；陳州放糧；鍘包勉等。②包拯是一個有智慧，有骨氣，愛國家，愛百姓，為官廉潔、剛正，執(zhí)法嚴峻，鐵面無私，克己奉公的大清官?！窘馕觥?．文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A：害怕/害怕；B：臉色/臉色；C：雖然/即使；D：平民/平民。故選C。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。這句話的意思是：包拯性情嚴峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的?？梢愿鶕?jù)句意進行停頓。3．此題考查的是對人物形象的把握和知識積累。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結合相關的語句進行概括，學會結合原文從原文中找到依據(jù)。從“人以包拯笑比黃河清”可知包拯為官清廉；從“與人不茍合，不偽辭色悅人”可知其正直。任舉一兩個包拯辦案的例子即可，如鍘美案，陳州放糧。選自《宋史》作者：脫脫年代：元參考譯文：（包拯）轉到端州當知府，升為右司郎中。包拯在朝廷為人剛強堅毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽說的人都很害怕他。人們把包拯笑比做黃河水清（一樣極難發(fā)生的事情）。小孩和婦女，也知道他的名聲，叫他“包待制”。京城里的人因此說：“（暗中行賄）疏不通關系（的人），有閻羅王和包老頭?！卑磁f規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署（遞交狀子）。包拯打開官署正門，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。包拯性情嚴峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不隨意附和，不以巧言令色取悅人，平常沒有私人信件，連朋友、親戚也斷絕往來。雖然地位高貴，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）飲食跟當百姓時一樣。（他）曾經(jīng)說：“后代子孫當官從政，假若貪贓枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不聽從我的意志，就不是我的子孫?！?1、3．運用了列數(shù)字和作比較，客觀具體地說明了杭州共享單車的數(shù)量之多，發(fā)展之快，引出后文介紹共享單車遭遇的“尷尬”，激發(fā)讀者的閱讀興趣。4．①共享單車放置雜亂無章，甚至還有安全隱患。②人為損壞時有發(fā)生，追責難以落實。③有人趁機敲竹杠，增加消費者負擔。5．（1）“隱患”具體指擠占人行通道，妨礙環(huán)衛(wèi)工人清理衛(wèi)生；隨意停放，誤傷他人。（2）運用了擬人的手法，“可憐巴巴”“肢解”等詞語生動形象地說明了共享單車所遭遇的尷尬之一“人為損壞嚴重”，增加了文章的生動性和趣味性。6．示例：（1）城市規(guī)劃者角度：共享單車有力地緩解了交通擁堵、提倡了低碳綠色出行、解決了出行最后一公里的難題，應鼓勵支持。我們要根據(jù)消費者的需求，協(xié)調(diào)各家共享單車的發(fā)展，及時解決出現(xiàn)的問題，這樣才能讓它得到進一步健康的發(fā)展。（2）共享單車經(jīng)營者角度：共享單車借還自由，費用低廉，數(shù)量增長迅速，有良好的市場發(fā)展前景。我們要提高管理水平，規(guī)范其停放區(qū)域，做好車輛的維護和服務工作，這樣才能讓它得到進一步健康的發(fā)展。（3）單車使用者角度：共享單車的出現(xiàn)為我們提供了很大的便利，它既節(jié)約了能約，減少污染，有益于健康；在我們使用的過程中，要“規(guī)范使用”，如把它放在指定位置及安全地點，更要“愛護公共財物”，不隨意亂扔亂放，這樣才能讓它得到進一步健康的發(fā)展?！窘馕觥?．考查對文章內(nèi)容的理解，也是在考查說明方法的類型及其表達作用?！昂贾莠F(xiàn)有的共享單車數(shù)量多達1．3萬輛，即將趕超2．62萬輛的公共自行車”明顯使用了列數(shù)字和作比較的說明方法。從內(nèi)容上看，具體準確地說明了杭州共享單車的數(shù)量之多和發(fā)展之快。從結構上講，引出后文介紹共享單車遭遇的“尷尬”。同時說明的內(nèi)容用在開頭，也起到了引人入勝的作用。4．應學會篩選信息。其方法是：速讀材料，整體把握；認真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；嚴密分析，準確把握。如可分別提取第3、4、5段的中心句作答。如可直接提取“共享單車放置雜亂無章，甚至還有安全隱患”“人為損壞時有發(fā)生，追責難以落實”“有人趁機敲竹杠，增加消費者負擔”作為答案。5．（1）考查“隱患”的指代意義。首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。此題也不例外?？煞治稣硐挛牡摹巴性诘罔F口、公園旁、公交站臺邊等人員來往密集的地方，擠占了人行通道，也妨礙了環(huán)衛(wèi)工人清理衛(wèi)生。從使用者來說，更是隨心所欲，不負責任。由于一些人圖方便，圖省力，不是將單車放在指定地點或者安全地方，而是任意扔在居民樓下，居民區(qū)小孩玩要時弄不好會被壓到卡到”，即可得出答案。（2）考查加點詞語的表達效果。本題為結合詞句理解字義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義?！翱蓱z巴巴”本義：非常令人可憐的樣子。語境義：運用了擬人的手法，生動形象地說明了共享單車的遭遇?！爸狻北玖x：切開、撕開或分離的肢體、器官。語境義：生動形象地說明了共享單車“人為損壞嚴重”的現(xiàn)象，所以說這兩個詞語都屬于生動性的說明。6．考查對文本的個性化解讀。題干要求就共享單車如何進一步健康發(fā)展，結合文章內(nèi)容和生活實際談談你的想法。在解讀時要能從文中與文章中提取關鍵性的信息來支撐自己的觀點。用自己的生活實際和社會實踐來闡明觀點。觀點要明確，理由要有根有據(jù)，真實可靠。如完善法律法規(guī)，對破壞行為加大處罰力度。合理利用城市管理人力資源，綜合整治違規(guī)隨意擺放單車行為。加大道德素質宣傳，發(fā)動群眾力量，對私自占有共享單車的行為，鼓勵舉報，并給予一定小獎勵。鼓勵企業(yè)提高技術水平，革新單車使用制度，在單車上裝信號源，采用對使用者id和單車定位的方法，來防止單車被私人占有、被非法利用，更好地發(fā)揮共享作用。也可分別從城市規(guī)劃者角度、共享單車經(jīng)營者角度、單車使用者角度作答。12、1．一是指趙大爺?shù)膸椭鶐淼臏嘏欢侵浮拔摇崩⒕魏蟾械搅顺恋榈榈挠H情。2．這句話寫屋里冷，從側面寫出母親在家里的無助與孤單，也為作者的自責埋下伏筆。3．一是看到母親蜷縮在被子里，不想吃東西，心里既難受又自責；二是趙大爺?shù)囊幌捰|動心扉，使作者感到內(nèi)疚，對不住母親。4．趙大爺是一個心地善良、樂于助人的人：他照顧“我”生病的母親，送劈柴給“我”；他還是一個心思縝密、考慮周全的人：他能發(fā)現(xiàn)母親生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴。5．示例：強調(diào)當父母老了的時候，子女更要對父母負起責任，盡量在父母身邊盡孝，多陪伴和照顧他們。【解析】1．試題分析：考查對標題含義的理解。解答此題關鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。根據(jù)故事內(nèi)容可知，題目中的“溫暖”指的是趙大爺?shù)膸椭o我和母親帶來的；聯(lián)系主旨可知，這里的溫暖還指我感到了對母親的愧疚，也感受到了母親給我的親情的溫暖。據(jù)此分析可作答。2．試題分析：本題考查賞析句子的表現(xiàn)效果。作答時，需先明確描寫方法，然后結合描寫方法本身的特點和具體的語境分析其在表情達意上的效果。語句“推門進屋，屋里黑洞洞的，沒亮燈”是對我家環(huán)境的描寫，寫出了家里的冷清，也從側面寫出了母親的無助與孤單，同時也為下文我聽到趙大爺?shù)脑捄螽a(chǎn)生的自責與愧疚做了鋪墊。3．試題分析：本題考查對人物心理的揣摩。作答時，需聯(lián)系具體的語境和人物當時的處境，結合自己的情感體悟分析。第一處，我看到母親一個人孤單的躺在床上，又不想吃什么東西，再想到自己的所作所為，心里升起一種難過和自責之情。第二處，趙大爺?shù)脑捵屛颐靼琢俗约旱腻e誤，也明白了母親的不易，心里感到內(nèi)疚，對不起母親。據(jù)此理解分析作答。4．考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。根據(jù)趙大爺照顧“我”生病的母親，送劈柴給“我”可知，他是一個心地善良，樂于助人的人；根據(jù)他能發(fā)現(xiàn)母親生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴可知他是一個觀察細致，考慮周全的人。據(jù)此概括作答。5．試題分析：本題考查對文本主旨的理解與掌握。“父母老，不遠游”是說要在父母跟前盡心侍奉，即使有事情要出門也要把家里的一切安排好才出去，這是每個人都能夠做到的。作答本題時，圍繞“當父母年老時，應盡到為人子女的責任，多陪伴照顧他們”來表述即可。本題不設統(tǒng)一答案，言之成理，符合題目的要求即可。13、1．父親因銀行倒閉欠下巨額債務無力償還而進了監(jiān)獄；母親善意地告訴科比：父親要去得克薩斯州創(chuàng)業(yè)；父親臨行前，科比得知父親所在的地址是幸福大道145號，他一面幫助媽媽照顧年幼的妹妹們，一面和父親保持書信往來；科比利用班級搞活動的機會，來到了父親所在的幸福大道145號看望父親，卻發(fā)現(xiàn)那是一座位于懺悔大道145號的監(jiān)獄；得知真相的科比無比傷心，但他依舊像原來一樣照顧著妹妹們并與父親通信，直到父親出獄一家團聚；多年后，在州法院工作的科比寫給得克薩斯州監(jiān)獄的監(jiān)獄長：請求把“懺悔大道145號”改為“幸福大道145號”。2．【甲】比喻，將時間比作蝸牛，生動形象地寫出了時間流逝得緩慢漫長，也襯托了沒有父親在的一家人生活的艱辛、煎熬?！疽摇縿幼髅鑼懀皬埻麑ふ摇薄皢枴薄翱邕^”“經(jīng)過”“來到”等一系列動詞準確傳神地寫出了科比尋找并到達父親所在的“幸福大道145號”的經(jīng)過，表現(xiàn)了科比急于見到父親的急切心情。3．【A】科比深愛父親，他為即將和父親分別感到傷心難過和不舍?！綛】科比無法接受敬愛的父親坐牢的事實，他為此感到痛苦、難過。4．①母親告訴科比他的父親將去得克薩斯州創(chuàng)業(yè)，因為忙碌和路途遙遠，要好幾年才能回家。暗示父親因為坐牢失去了自由；②父親出發(fā)時科比問父親的地址和郵編，父親愣了一下，還是司機將地址告訴了科比，暗示父親并不知道自己服刑監(jiān)獄的地址；③相比科比的信，父親的信內(nèi)容總是很少，暗示父親的牢獄生活沒辦法寫入信中，只得簡單編造一些合理的內(nèi)容哄騙科比和其他孩子?！窘馕觥?/p>

1．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，按先后順序概述出與“幸福大道145號”有關的幾件事情。通讀文章內(nèi)容，整體感知，可知父親進了監(jiān)獄；母親善意的撒謊說父親要去得克薩斯州創(chuàng)業(yè)；父親臨行前，告訴科比地址是幸福大道145號，后來科比去幸福大道145號看望父親，卻發(fā)現(xiàn)那是一座位于懺悔大道145號的監(jiān)獄，科比隱瞞真相，依舊像原來一樣照顧著妹妹們并與父親通信，直到父親出獄，最后是科比寫信給得克薩斯州監(jiān)獄的監(jiān)獄長：請求把“懺悔大道145號”改為“幸福大道145號”。2．考查賞析句子。賞析句子首先要找到賞析的點，從修辭手法、詞語運用或者是人物描寫方法等角度來理解。甲句“時間像墻角的蝸?！笨芍\用比喻修辭手法，將時間比作蝸牛，寫出時間過得很慢，表現(xiàn)一家人沒有父親在的生活的艱辛、煎熬。乙句“四處張望尋找”“便問”“跨過”“經(jīng)過”是對科比的動作描寫，生動地寫出了科比尋找父親所在的“幸福大道145號”的艱辛和急于見到父親的急切心情。3．考查人物兩處流淚的原因。解答此題一定要結合上下文來理解。A句當科比聽到母親說“他父親所在的銀行突然倒閉，他們的六口之家唯一的生活來源中斷了。幾夭以后，他的父親將去得克薩斯州創(chuàng)業(yè)，可能會因為忙碌和路途遙遠，要好幾年才能回家?！币驗楦赣H要離開家了，六口之家唯一的生活來源中斷了，還有父親要好幾年才能回家，科比此時的流淚，是因為和父親分別感到傷心難過和不舍。B句當科比心心念念的“幸福大道145號”是是一座監(jiān)獄時，他的流淚是因為敬愛的父親坐牢的事實，他為此感到痛苦、難過。4．“暗示”其實也是伏筆：強調(diào)的是上文對下文的暗示、交待，有伏必有應。如第③段“可能會因為忙碌和路途遙遠，要好幾年才能回家?！卑凳靖赣H坐牢，失去自由；第⑤段當科比提出和父親通電話時，母親以父親工作忙，長途電話貴為由拒絕了科比，暗示父親在監(jiān)獄服刑不方便接聽電話；第⑦段最小的妹妹林達過生日時，父親沒有寄來禮物，暗示父親沒有錢沒有途徑購買并寄出禮物。三、語言表述14、示例①：欣賞是一抹陽光，催開含苞的花蕾。示例②：欣賞是一盞明燈，照亮前進的方向?！窘馕觥勘绢}考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。此題應該用比喻的手法，突出欣賞的意義即可。四、寫作15、參考例文與挫折交手人的一生，總會經(jīng)歷許許多多的挫折，也許有的挫折經(jīng)歷過一會兒就忘了，但也許有的挫折卻讓人永生難忘。俗話說得好：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？如果一個人連小小的挫折都戰(zhàn)勝不了，將來怎么在社會上立足？我曾經(jīng)就經(jīng)歷過一次挫折，它讓我至今難忘。那是一個美好的夜晚，我做完作業(yè)，來到房間，看到一個呼啦圈正靜靜地靠在墻上。哎！對了！表弟表妹都會轉呼啦圈了，我還不會呢！不如趁現(xiàn)在，我就去學轉呼啦圈吧！于是，我把我的想法告訴了父母。爸爸媽媽聽后答應了，而且媽媽還自告奮勇說要教我。媽媽先把呼啦圈套在腰上，跟我講：“轉呼啦圈的時候腰腰跟著呼啦圈轉，動作要協(xié)調(diào)，就像這樣……”說著，媽媽就轉起呼啦圈來了。很簡單嘛！這有什么難的！我興高采烈地也要來試試。當呼啦圈在我腰上的時候，我自信滿滿的學著媽媽的樣子轉起來?？蛇€沒到一圈，呼啦圈就掉下來了。啊？怎么會這樣？一定是我太緊張了！再來一次！我于是又重復了一遍?？蛇@次的后果跟上次的一樣?！安皇沁@樣的。腰是要隨著呼啦圈的轉動而轉的，不是像你那樣左右擺動。沒關系，再試一次！”媽媽的話音剛落，我的信心又漲起來了，填滿了我的一顆小心房。原來是我的方法錯了，那我再來！我小心翼翼地照著媽媽的話，再一次轉起呼啦圈來。腰貼著呼啦圈，它轉我就跟著轉……哎！我找到感覺了！呼啦圈這次穩(wěn)穩(wěn)地在我腰上轉了兩圈才掉下來。我高興地手舞足蹈。突然響起了一陣掌聲，是爸爸和媽媽！爸爸笑著對我說：“才學了兩次就會了，不錯！但是你只會轉兩圈，還不夠好呢！不要驕傲！繼續(xù)努力！”“嗯！”我高興地應了一聲。接著我又轉起來。剛開始我本來以為會轉兩圈，接下來就有三圈、四圈……可這次呼啦圈卻還沒轉起來就重重地砸在了我的腳上，這可不在我的意料之中?。∧_上的疼，使我的心情一下子跌倒了谷底。我的腳疼，心也疼。我明明就已經(jīng)找到感覺了，應該漸漸進步的??！我不服，又抓起呼啦圈轉了起來。第一次，掉了下來，碰到了我的大腿，大腿上腫了一塊，第二次，又掉了下來，這次碰到了我的大拇指，疼得我直咧嘴。三次、四次……經(jīng)過一次次的失敗，我難過得鼻子酸酸的，有一種想哭的心情。“算了！沒關系！這次不行明天再來嘛！”媽媽安慰我。可我的牛脾氣誰不知道呢？我恨恨地大喊：“不行！我今天