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《逍遙游》——莊子專題閱讀創(chuàng)作拓展課人教2004課標(biāo)版必修5

高三年級(jí)上冊(cè)授課教師：劉淑榮承德縣第一中學(xué)

他是扶遙而上九萬(wàn)里的大鵬，他是栩然飄飛的蝴蝶，他是濠梁水中從容的游魚，他是濮水之濱曳尾于涂的神龜，他是一個(gè)會(huì)飛翔的人，無(wú)羈無(wú)絆，自由翱翔；他是一棵守望月亮的樹，孤獨(dú)嫵媚，靜守心靈。1、小組合作，選擇自己喜歡的形式，多角度展示出你讀“圣哲——莊子"的收獲。

2、認(rèn)真傾聽，仔細(xì)思考，見仁見智，積極評(píng)價(jià)同窗的作品。展評(píng)目標(biāo)

【合作交流】1、小組內(nèi)互相交流自己閱讀《逍遙游》的收獲，組長(zhǎng)組織，全組成員共同評(píng)價(jià)，每組推薦1—2件優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。2、提倡不拘一格，作品形式多樣，時(shí)間3分鐘。

【展評(píng)要求】

展示者：聲音洪亮

表達(dá)流暢

聆聽者：主動(dòng)思考中肯點(diǎn)評(píng)

大道無(wú)法相傳，只能每個(gè)人

親自摸索。

【展評(píng)總結(jié)】莊子哲學(xué)的天道之真，不是現(xiàn)成擺在那里的東西，而是隱含在他奇思妙想的寓言中。因此領(lǐng)會(huì)《莊子》寓言，只可在靜心神思中領(lǐng)悟莊子寓言的道思道境。

解讀能夠深入文本底里

評(píng)點(diǎn)不離莊子思想根脈

人們置身于自然社會(huì)中，不能不受到客觀法則的限制，這是必然的痛苦，莊子告訴我們安時(shí)處順，則窮通自樂(lè)；人們?cè)谙墵I(yíng)狗茍地追求名利時(shí)，常會(huì)扭曲本性、迷失自我，莊子告訴我們敝屣富貴、淡泊榮利，則能悠游自得。如果說(shuō)儒家思想是糧店，是我們立身處世之根本，那么道家思

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