部編版小學(xué)語文四年級卜冊同步練習(xí)試題

1.《古詩三首》同步練習(xí)題

一、填空題。

1.給劃線字，選擇正確讀音。

清平樂_____(A.yueB.le)

臥剝___(A.baoB.bd)

2.比一比,再組詞。

吞________盡________動_______賽_________

盡耘塞

路_責(zé)_桑_______

鷺_______竺績_嗓_________

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《清平樂村居》是南宋時期寫的一首描寫農(nóng)村生活的詞。

是這首詞的詞牌，是這首詞的題目。

《宿新市徐公店》的作者是代詩人O詩的前兩句寫

,后兩句寫兒童的,字里行間流露出詩人對田園春色

的贊美和對的喜愛之情。他還有兩句詩非常著名：

早有蜻蜓立上頭。

4.一字多音我會選。

xiusu

①昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿

②下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿

管他不接受這個意見，我還是要提出來。

④他用盡全身力氣，把那塊大石頭舉了起來。

二、讀詩詞《宿新市徐公店》填空

籬落疏疏一徑深，

II

1LS急走追黃蝶，

三、語言表達.

1.你讀懂這兩首古詩詞了嗎?按要求完成下面的練習(xí)。

結(jié)合具體的詩句，說一說《宿新市徐公店》和《清平樂》這兩首詩詞各

自描繪了一幅怎樣的生活情景。然后選擇其中的一首，用自己的話進行一下

描述(不少于50字)。

四、詩歌鑒賞。

1,閱讀詩歌，回答問題。

四時田園雜興

范成大

土膏欲動雨頻催，

萬草千花一餉開。

舍后荒畦猶綠秀，

鄰家鞭筍過墻來。

(1)給下列字注音。

膏頻餉畦筍鞭

(2)詩中描寫的景物有、和等。

(3)本詩描寫的是李的景色，它和本課所學(xué)的《四時田園雜興》

兩首詩都表現(xiàn)了“

(4)試著用自己的話寫出本詩的意思。

2.閱讀詩歌，回答問題。

清平樂?村居

(宋)辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

(1)這首詞分上、下兩闋，上闋寫的是o這首詞中描寫江南景色

的句子是“,"，最能表現(xiàn)童趣的句子是“.

(2)這首詞下闋寫的是°大兒子在,二兒子在

小兒子在o一個“”字使用最妙，它把小兒子的天真、活潑、

頑皮勁兒寫得淋漓盡致。

答案解析部分

一、填空題

1.【答案】A;A

2.【答案】吞沒；盡頭；動作；比賽；蠶絲；晝夜；耕耘；塞外；道路；

站立；責(zé)任；桑葉；白鷺；斗笠；成績；嗓音

3.【答案】辛棄疾；清平樂；村居

宋；葉紹翁；春天；已經(jīng)看到了美麗的春色

4.【答案】xiu;su;jin;jin

二、【答案】樹頭花落未成陰；飛入菜花無處尋

三、語言表達

1.【答案】《清平樂》描繪了農(nóng)村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面。作者把

這家老小的不同面貌和情態(tài)，描寫得維妙維肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活

氣息，表現(xiàn)出詞人對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛。草屋的茅檐又低又小，溪

邊長滿綠綠的小草，滿頭白發(fā)的老公公老婆婆用吳地的方言互相逗趣取樂大

兒子在河的東面的豆地里除草，二兒，正忙于編織雞籠。最令人歡喜是小兒

的調(diào)皮神態(tài)，橫臥在溪頭草叢一剝食著剛剛摘下的蓮蓬。

四、詩歌鑒賞

L【答案】⑴略；略；略；略；略；略

(2)春雨；鮮花；綠草；竹筍

(3)春；詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的贊美

⑷略

2.【答案】(1)農(nóng)家生活環(huán)境、氛圍；茅檐低小；溪上青青草；最喜小兒

亡賴；溪頭臥剝蓮蓬

(2)三個兒子的不同形象；豆地鋤草；編織雞籠；臥剝蓮蓬；臥

2.《鄉(xiāng)下人家》同步練習(xí)題

一、填空題。

1.看拼音，寫詞語。

guadaipengjiazhuangshishaoyao

mishizhuoyigulchaocuTmian

2.選擇劃線字的正確讀音。

場____地(ch&ngchang)附____近(fufu)

孔____到水下(zhaza)結(jié)—實Ciejie)

3.找出句中的錯別字并改正。

①他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一

群鴨子_________

②還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。

③若是在夏天的榜晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。

④它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和楷的田園風(fēng)景畫。

4.在橫線上填上合適的詞語。

石獅兩小雞桌子旗桿

的濃陰的風(fēng)景的藤蔓的竹筍

5?你知道下列句子分別運用了什么修辭手法嗎？請選擇答案

A.比喻句B.擬人句C.排比句

①有的住在巖層里，有的住在湖泊里，有的住在大海中.

②炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。

③藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵

一大朵雞冠花。

6.根據(jù)意思寫詞語。

①按照慣例，按照常情。

②獨有的，特別的。

③帶領(lǐng)（隊伍或集體），

④尋找食物。

⑤表示假設(shè)、假如、如果的意思。

⑥新鮮而嫩。

-、語S表達O

1.改寫句子。

①他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。（改為“被”字句）

②雄雞走過來。（擴句，至少擴兩處。）

2.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子的意思更具體

①的我丟了雨傘。

②的我設(shè)計了的背包傘。

二、現(xiàn)代文閱讀.

1.閱讀文段，回答問題。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)卜人家吃晚飯的情景。他們

把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上

飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自

然、和諧的E1園風(fēng)景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便

唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過

催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

(1)在文段中找出下列詞語的近義詞。

融洽-----------辛勞一

(2)文段中描寫了兩個場景，請概括出來。

(3)文段中最后一段話是全文的，其在文中的作用是。

2.閱讀文章，回答問題，

炊煙(節(jié)選)

在我看來，走進鄉(xiāng)村最觸動人心的莫過于那隨處可見的炊煙。我鐘愛炊煙，

一如我鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活。

我是一個習(xí)慣于早起的人，可是鄉(xiāng)村的炊煙比我更早的醒來，溫柔地升起在

這寧靜而祥和的村莊上。

鄉(xiāng)村的生活是極有規(guī)律的，就如這炊煙，一天便能三次見它升起。

早晨，天色往往最見清淡，這時的炊煙在我看來是最徹底的。在清淡的天空

下，伴著清涼的晨風(fēng)，你會看見炊煙婀姍的身姿，看見它緩緩地升起然后漸

漸地淡去。我想，這樣的炊煙是最讓人愜意的。

倒中午，陽光逐漸變得霸道。這個時候你若想看見炊煙非得仔細才行。鄉(xiāng)

村里的炊煙不比城里那么張揚，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼里喜歡。這

時的炊煙應(yīng)該是最隨意的。

而到了黃昏，炊煙的升起總會讓人有很多的感慨。如果你出門在外，或是外

出勞作了一整天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應(yīng)該是一種溫暖的感覺，

亦或是一種歸心似箭的急切。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。

(1)“歸心似箭”的意思是O這個詞語中含有的修辭手法，

像這樣的詞語還有。

(2)從文中找出一個擬人句，用“”畫出來，并仿寫一句。

(3)短文是按照順序來描寫炊煙的：清晨的炊煙是的，

中午的炊煙是的，黃昏的炊煙總會讓人

(4)短文表達了作者什么樣的感情？

答案解析部分

一、填空題

1.【答案】瓜藤；棚架；裝飾；芍藥；覓食；桌椅；歸巢；催眠

2.【答案】chang;fu;zha;jie

3.【答案】淌一倘；蔭一陰；榜一傍；楷一諧

4.【答案】對；只；張；根；綠綠；迷人；碧綠；鮮嫩

5.【答案】C;B;A

6.【答案】照例；獨特；率領(lǐng)；覓食；倘若；鮮嫩

二、語言表達

1.【答案】①椅飯菜被他們搬到門前，天高地闊地吃起來。②聳著尾巴的

雄雞在場地上大踏步地走過來。

2.【答案】粗心；不小心；一把；聰明；新穎方便

三、現(xiàn)代文閱讀

1.【答案】(1)和諧；辛苦

(2)①傍晚鄉(xiāng)下人家吃飯的情景。②月夜聽眠曲。

(3)中心句；點明中心，總結(jié)全文

2.【答案】(1)想回家的心情像射出的箭一樣急。形容回家心切；比喻;

淚如雨下

(2)一到中午，陽光逐漸變得霸道。示例：傍晚的陽光很溫柔。

⑶時間；愜意；隨意;有很多的感慨

(4)短文表達了作者鐘愛炊煙，鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活的感情。

3.《天窗》同步練習(xí)題

一、填空題.

1.看拼音寫詞語

weijiebianfuebdyuzhoumcngli

saodangqihuanmimikuodashanshuo

2.給劃線字選擇正確讀音。

慰藉________(ji6ji)狼藉________。位ji)

蝙________蝠(bianpian)宇^________(zouzhou)

3.詞語巧搭配。

暖和的閃爍的奇幻的

真實的_________扇_________道_________

一塊_條_頂一方.

4.對號入座填詞語。

活潑活躍活力

①工作繁重，她依然充滿了

②會想的孩子們，會知道怎樣從“無”中看出“有“，從“虛”中看出

“實”O(jiān)

③小小的天窗會使你的想象起來。

喜歡喜愛愛護

④我們要學(xué)校的公物。

⑤夏天陣雨來了口寸，孩子們頂在雨里跑跳。

⑥這是我最的一件物品。

5.給劃線字選擇正確的解釋。

偏：①不正，傾斜；②僅注重一方面或?qū)θ藢κ虏还?；③偏偏?/p>

I孩子們頂喜歡在雨里跑跳，然而大人們偏就不許。

n太陽偏西了，路上的行人多了起來。

n在幾個姐妹中，父母最偏愛我。

二、語言表達。

1.擴句

①往事多。

②我笑出聲來。

2.按要求寫句子。

①我們必須認真改正并檢查作'業(yè)中的錯誤。（修改病句）

②白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（仿寫句子）

③小小的天窗會使你的想象活躍起來。（改成反問句）

3.讀下面這段話，仿照這種句式再接著寫一兩句.

從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似

的閃電一劃；你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，

你想象到它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。你會看見

二、現(xiàn)代文閱讀.

1.閱讀下文，回答問題

種辣椒

常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋铩Ｂ犕暾n，我動

了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程。

回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都

要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，

我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽

出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了

一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花

苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就

開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。

秋風(fēng)吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜

愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。

收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。

我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀!知識來源于實踐，而實踐

又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？

(1)找出文章中點明中心的句子

(2)(2)把文章分成三段，并寫出段意。

(3)讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。

①小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。②我飛?樣地跑到

窗臺前。

2.閱讀短文后回答問題

放風(fēng)箏的孩子

陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一

眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，

看清了一一原來是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長長的尾巴?????

啊!這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更加迷人，更有

詩情畫意了。

放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙

大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。

他一邊奔跑一邊高聲喊著—風(fēng)箏飛起來了—風(fēng)箏飛起來了—風(fēng)箏翱(do)翔

于藍藍的天空之中—牽動著我的心—

菜畦(qi)旁，我正看得入神，那風(fēng)箏卻忽然向下墜去。遠處，那孩子正

慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏落地了，孩子呆呆地站著，看著前面的一畦菜苗。

天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘(pAi)徊(huai)著。真可惜，這

醉人的景色，瞬間便消逝了。風(fēng)箏在菜畦旁躺著，孩子卻跑了.....

一會兒，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，

手中拿著菜苗，來到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗

栽上，噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移了幾棵給補上。

云兒多么純潔，就如同孩子的心。風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，

天空變得越發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了????.

(1)如果你不會讀“那風(fēng)箏卻忽然向下墜去”中的“墜”字，可以用

查字法查字典?！皦嫛弊衷谧值渲杏兴姆N解釋：①落；②垂在下面；③因分量

重而下垂；④垂在下面的東西。這句話中應(yīng)選第種解釋。

⑵給第三自然段后半部分缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。

他一邊奔跑一邊高聲喊著風(fēng)箏飛起來了風(fēng)箏飛起來了

風(fēng)箏翱(00)翔于藍藍的天空之中牽動著我的心

(3)從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

①近義詞：更加②反義詞：出現(xiàn)

(4)仔細閱讀短文，想一想放風(fēng)箏的孩子具有怎樣的性格、特點或品質(zhì)，

然后在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

的孩子的孩子的孩子

(5)為什么作者最后覺得天空變得越發(fā)美了。

答案解析部分

一、填空題

L【答案】慰藉；蝙蝠；惡霸；宇宙；猛厲；掃蕩；奇幻；秘密；闊達；閃

爍

2.【答案】jie;ji;bian;zhdu

3.【答案】天氣；星星；云彩；想法；大門；亮光；期離；黑影；帽子；池

塘

4.【答案】活力；活潑；活躍；愛護；喜歡；喜愛

5.【答案】③;①;②

二、語言表達

1?【答案】①童年的往事多得像天k的繁星。翻忍不住嘰嘰地笑出聲來。

2【答案】①?們必須認真檢查并改正作業(yè)中的錯誤。②1^子花開，十里飄

香。③小小的天窗怎能不使你的想象活躍起來呢？

3.【答案】像山、像馬巨人似的，變換莫測等(語法合理即可)。

三、現(xiàn)代文閱讀

L【答案】⑴知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道

不是真理嗎？

(2)分段：第一段：1寫我決心種點植物觀察它的生長過程。第二段：2-

4寫我種植辣椒的過程°第三段：5寫我懂得了知識來源于實踐，而實踐又

必須付出。辛勤的勞動。

⑶①擬人②夸張

2.【答案】

(1)部首；①

(2)?“?I?I”??

(3)越發(fā)；消逝

⑷可愛的；天真的；無憂無慮的

(5)孩子純潔的心讓作者覺得天空變得越發(fā)的美。

4《三月桃花水》同步練習(xí)題

一、填空題。

L我能讀準確，寫美觀

shuqinxuanzhuancuTcu

2.為劃線的字選擇合適的音節(jié)

huohudhehe

①他倆利好了，真讓人高興。

②水波聲應(yīng)和著田野上拖拉機的鳴響。

③爸爸正在型水泥。

⑷這件衣服我已經(jīng)洗三和了0

3.比一比，再組詞。

遺________溜侍纖哀遛待

的絲綢的朝霞

的贊歌的桃花

5,寫出加下劃線詞的反義詞。

①他看了一眼那繁華、熱鬧的地方。

②那纖細的低語,是在和剛剛從雪地里伸出頭來的麥苗談心。

二、語言表達。

1.寫出下列各句的修辭方法。

①是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？

②三月的桃花水，難道沒有催促村民們開犁播種嗎？

③三月的桃花水，日夜不停地、快樂地向前流淌。

④小草和麥苗在春天里談心。

2.聯(lián)系課文，想一想畫線的詞語描寫了什么？

①有一千朵櫻花，點點灑上了河面。

②它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起二片片花瓣。

三、現(xiàn)代文閱讀.

1?閱讀下文，回答問題三月的桃花水，是春天的明鏡。

它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云—它看見垂(chuicui)柳披上

了長發(fā)，如霧如煙—它看見一群姑娘來到河邊，水底(立刻很快)浮起

一片片花瓣—它看見對莊上空，很早很早，就升起了裊(ni&o)裊炊煙—

比金子還貴啊，三月桃花水！

比銀子還亮啊，三月桃花水！

啊，地上草如茵(yinrln),兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多(陶醉沉

醉)啊!掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！

(1)給文中的劃線字選正確的音節(jié)垂(chuicui)柳草如茵

(yinrln),

(2)選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。(立刻很快)浮起多

(陶醉沉醉)啊

(3)我也會寫這樣的詞語。如霧如煙(ABAC)

裊裊炊煙(AABC)

(4)在橫線上加上合適的標(biāo)點。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云

它看見垂(chidCU。柳披上了長發(fā)，如霧如煙它看見一

群姑娘來到河邊，水底(立刻很快)浮起一片片花瓣它看見村莊

上空，很早很早，就升起了裊(ni&o)裊炊煙

(5)找出短文中的一個排比句和一個比喻句。

答案解析部分

一、填空題

1.【答案】豎琴；旋轉(zhuǎn)；催促

2.【答案】he;he;huo;huo

3.【答案】遺留；滑溜溜；服侍；纖細；哀愁；遣送；遛馬；等待；遷徙；

衷心

4.【答案】明潔；燦爛：春天；鮮艷

5.【答案】荒涼；冷清；粗壯

二、語言表達

1.【答案】①比喻；擬人；②反問；擬人③m人④m人

2.【答案】①朝霞在水面的倒影。②(古娘在水面的倒影。

三、現(xiàn)代文閱讀

1.【答案】⑴chui;yin

(2)很快；陶醉

(3)不屈不撓；全心全意；揚揚得意；泱泱大國

⑷；；；；；；....

(5)排比句：它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云它看見垂柳披上了長

發(fā)，如霧如煙它看見一群姑娘來到河邊，水底浮起一片片花瓣它看見村莊上

空，很早很早，就升起了裊裊炊煙。比喻句：啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。

5《琥珀》同步練習(xí)題

一、填空題。

L看拼音寫詞語。

hupotuicemcicancangyingyanmo

2.把下面的詞分成四類寫下來。

猴子松鼠卷心菜黃鶯芹菜

菠蘿兔子鴨梨楊梅菠菜

喜鵲絲瓜

哈密瓜野豬西瓜

狐貍麻雀

黃花菜百靈鳥燕子

二、語言表達。

「把”字句頗“被”字句。

①那個漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來。

②海水漸漸漫上來，把這片森林淹沒了。

2.縮句

①一只小蒼蠅在太陽光里快樂地飛舞。

②許多老松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。

三、現(xiàn)代文閱讀。

1.閱讀下面的語段，做練習(xí)。

早在19世紀，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多

相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類()

和恐龍有親緣關(guān)系，()很可能就是一種小型恐龍的后裔。①根據(jù)這一

假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有

被找到。20世紀末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕

的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。②遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示

了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。

(1)在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

(2)讀句①,聯(lián)系上下文回答問題。

“這一假說”是指..

“這一假說”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測，句①中的“”這個

詞語也說明科學(xué)家們在沒有找到證據(jù)前不能確定。

(3)讀句②，聯(lián)系文段內(nèi)容，選擇正確的答案。

"這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷”指的是()3

A.古生物學(xué)家們繪制了恐龍的畫卷。B.喻指古生物學(xué)家們的研究歷

程和成果。

6.課內(nèi)閱讀。

在那塊透明的琥珀里面，兩個小東西還是好好地躺著。我們可以看見蒼

蠅的翅膀和蜘蛛的長腿，可以看見它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為

它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在

一萬年以前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上早已有

那樣的蒼蠅和蜘蛛了。

(1)“兩個小東西"指和<.

(2)“可以看見它們身上的每一根毫毛?！笔且驗?,

(3)“它們的腿的四周顯出好幾卷黑色的圓環(huán)”，由此可以想象.

(4)這款琥珀的科學(xué)價值是

0

答案解析部分

一、填空題

1.【答案】琥珀；推測；美餐；蒼蠅；淹沒

2.【答案】①猴子、松鼠、野豬、狐貍、兔子；②卷心菜、芹菜、菠菜、絲

瓜、黃花菜；③菠蘿、鴨梨、哈密瓜、西瓜、楊梅；④黃鶯、喜鵲、麻雀、

百靈鳥、燕子

二、語言表達

1.【答案】①埋在沙里的琥珀被那個漁民的兒子挖了出來。②海水漸漸漫上

來，這片森林被淹沒了。

2.【答案】①蒼蠅飛舞。②松樹滲出松脂。

三、現(xiàn)代文閱讀

1.【答案】(1)不僅?????而且????

(2)鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔；應(yīng)該

(3)B

6.【答案】(1)蒼蠅；蜘蛛

(2)琥珀是透明的

(3)它們在黏稠的松脂里怎樣掙扎的樣子

(4)據(jù)此可以知道，在遠古時代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了

6《飛向藍天的恐龍》同步練習(xí)題

一、填空題。

1.看拼音，寫詞語。

miaohinminjiexTnximokuangxfngtaigeyl

aoxiangwuyongzhiyinaoluguge

2,給劃線字選擇正確的讀音。

后裔(yTyi)樹棲(xTqT)—隧道(suisuf)

繁彳行(y&nxing)遲鈍(dunden)^新(zanzhan)

3.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

的鴿子的霸王龍的孔雀的演化

的鳥兒的后腿的羽毛的生活

4.查字典填空。

(1)“嶄”用部首查字法，應(yīng)查部,再查________畫。用音序查字

法應(yīng)查音序，再查音節(jié),組詞

(2)“恐”用部首查字法，應(yīng)查部，再查________畫。用音序查字

法應(yīng)查音序,再查音節(jié),組詞

5.選詞填空。

發(fā)現(xiàn)發(fā)明

①美國的科學(xué)家愛迪生一生中有一千多項,為人類作出了巨大貢

獻。

②英國科學(xué)家達爾文了生物進化的規(guī)律。

改觀改變

③20世紀，人類的生活大大,其的程度超過了人類百萬

年的總和。

④淘氣包小趙在“文明月”里努力改正不足，爭取做文明學(xué)生，最終，以自己

的實際行動了大家對他的印象。

二、語言表達。

1.句子加工廠。

①這位小姐姐天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？(改為陳述

句)____________________________________________

②他善于觀察，勤于動筆。他的作文水平有了很大提高。(用關(guān)聯(lián)詞語合成

一句話)____________________________________________

2.縮句。

①我國的科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了羽毛印痕的恐龍化石。

②一支恐龍經(jīng)過漫長的演化變成了凌空翱翔的鳥兒。

③恐龍后代繁衍成了龐大家族。

三、現(xiàn)代文閱讀。

1.閱讀課文《飛向藍天的恐龍》填空

說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重遲鈍的馬門溪龍；

談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑瀾的孔雀。二者似

乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)

過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

(1)短文中“自然”的意思是

A自然界B自然發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)C表示理所當(dāng)然

(2)聯(lián)系短文理解句子。

“二者”指“毫不相干”是說

(3)這段話主要想告訴我們

2.課外閱讀。

我國民間有龍能升天的傳說。世界上真有這樣的“飛龍”，那就是L9

億年前出現(xiàn)的翼龍。

翼龍是恐龍的一種，是飛上天的爬行動物，把它說成是“飛龍”，也沒

有大錯。

巨大的恐龍怎么會飛起來了呢？因為它的前肢和身體中間長出了一張

薄薄的皮膜，當(dāng)它在空中飛來飛去時，活像一只大蝙蝠，難怪當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時，

有人說它是蝙蝠的祖先，有人說它是一只怪鳥。過了很久，人們才明白，原

來它是恐龍家族里的一員，給它取名叫翼龍。

翼龍的“皮翅膀”雖然很大，但中間沒有肢骨支撐，不能像蝙蝠一樣用

力拍打，在空中自由自在飛翔，更不能遠距離飛行。它只能在林間空地上滑

翔一會兒，或是像后來的水鳥那樣，從空中一卜子俯沖卜去，撈起一條小魚

就趕緊飛起來，飛行本領(lǐng)并不高明。人們傳說“飛龍”可以騰駕霧，飛上高高

的天空，它加沾不上邊了。

(1)請你為劃線的字選擇正確的讀音。

皮膜_________(memo)蝙蝠(bianbian)

支撐(chengcheng)翼龍(jiyi)

空地(kongkong)空中(kongkong)

(2)先看看例子的一對詞語是什么關(guān)系，再在后面的四對詞語中找出關(guān)系

相似的一對。

①恐龍翼龍

A、醫(yī)生病人B、船碼頭

C、文具鋼筆D、香蕉蘋果

②水鳥小魚

A、母雞雞蛋B、山羊青草

答案解析部分

一、填空題

1.【答案】描繪；敏捷；欣喜若狂；形態(tài)各異；翱翔；毋庸置疑；腦顱；骨

骼

2.【答案】yi;ql;sui;yan;dun;zhan

3.【答案】輕靈；兇猛；五彩斑斕；漫長；翱翔；粗壯有力；美麗；嶄新

4.【答案】(1)山；8;Z;zhan;嶄新

(2)心；6;K;k6ng;恐龍

5.【答案】發(fā)明；發(fā)現(xiàn)；改觀；改變；改變

一、語言表達

1.【答案】①這位小姐姐天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。②因

為他善于觀察，勤于動筆，所以他的作文水平有了很大提高。

2.【答案】①科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了化石。②恐龍變成了鳥兒。③腦中浮現(xiàn)鴿子和孔

雀。

三、現(xiàn)代文閱讀

1.【答案】⑴C

(2)恐龍，鳥類；沒有任何關(guān)系

(3)恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒

2.【答案】(1)m6;bian;cheng;yi;kdng;kong

(2)C;B

7納米技術(shù)就在我們身邊課時練

第一課時

一、讀拼音，寫字詞。

bingxiangchuchoubaozhiqljfbing

()()()()

yufangjiankangbingzaonami

()()()()

二、給句中的多音字選擇合適的讀音。

朝Chaozhao將jiangjiangqiang

率liishuai

1.同學(xué)們迎著朝()陽，朝()氣蓬勃地朝()學(xué)

校走去。

2.這個小將（）在不久的將（）來一定能成為一名遠近聞

名的將（）軍。

3.他無論做什么事情都不草率（），工作效率（）一直很

高，瞧！這次他又率（）先完成任務(wù)了。

三、給下面畫線的字選擇正確的意思，填在相應(yīng)的括號里。

防：①戒備，預(yù)先作好應(yīng)急的準備。②守衛(wèi)。③堤壩。④抵得，相當(dāng)。

預(yù)防（）防堤（）防微杜漸（）

防守（）防范（）百夫之防（）

四、寫出下列詞語的近義詞。

預(yù)防（）健康（）普通（）

新奇（）先進（）

五、根據(jù)解釋寫詞語。

L不能施展力量。指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。

（）

2.疾病集中的部位或是綜合病癥、感染的主要部位。（）

3.是指通過一平面圖形或立體（如圓、圓錐截面、球、立方體）中心到邊上兩

點間的距離。（）

4.測定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。（)

【答案】

一、冰箱除臭保質(zhì)期疾病預(yù)防健康病灶納米

二、1.zhaozhaochao2.jiangjiangjiang3.shuailu

shuai

三、①③①②①④

四、預(yù)防（防御）健康（健壯）普通（尋常）新奇（別致）先進（優(yōu)

秀）

五、1.無能無力2.病灶3.直徑4.雷達

7納米技術(shù)就在我們身邊課時練

第二課時

一、在括號里填上合適的詞語。

（）的特性（）的隱形戰(zhàn)斗機

（）的物質(zhì)（）的變化

二、選詞填空。

世紀世界

1.21（）必將是納米的（）。

2.夜晚的北京成了燈的海洋，光的（）。

新奇新鮮

3.清晨，剛打開窗戶，一股（）的空氣迎面撲來。

4.這座假山設(shè)計得很（）別致。

檢測檢驗

5.逆境是（）強者和弱者的試金石。

6.這家公司擁有國內(nèi)外先進的技術(shù)設(shè)備，如大中小型打頭機、制釘機、

進口螺絲、螺帽機、（）設(shè)備等。

三、按要求完成句子練習(xí)。

1.納米技術(shù)是20世紀90年代興起的高新技術(shù)。（縮寫句子）

2.冰箱里面有一種納米涂層。納米涂層具有殺菌和除臭功能。（把兩

句話合并成一句話）

3.納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。（換一種說法不改變句

子意思）

四、填空。

《納米技術(shù)就在我們身邊》是著名科學(xué)家寫的一篇科普文章，

從、兩個方面介紹了納米技術(shù)在我們生產(chǎn)生活中的運

用。

五、寫出下列句子運用的說明方法。

1.納米是非常非常小的長度單位，1納米等于10億分之一米。（）

2.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球

上，可見納米有多么小。（）

3,有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕，

將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。（）

【答案】

一、（新奇）的特性（最先進）的隱形戰(zhàn)斗機（小小）的物質(zhì)（深

刻）的變化

二、1.世紀世紀2.世界3.新鮮4.新奇5.檢驗6.檢測

三、1.納米技術(shù)是高新技術(shù)。2.冰箱里面有一種納米涂層，具有殺

菌和除臭功能。3.給人類的生活帶來深刻變化的將是納米技術(shù)。

四、劉忠范改善我們的生活，醫(yī)療制藥

五、1.列數(shù)字2.作比較3.作比較

8《千年夢圓在今朝》同步練習(xí)題

一、填空題。

1.按拼音寫詞語。

aoyouguTlixuanlanzhanxmcangqiongwanyan

2.成語填空

夜以—日積勞成振奮不一九天一月

風(fēng)華正________________然長逝而不舍耳欲聾

3.“驅(qū)”字用音序查字法先查音序，再查音節(jié)。按部首查字

法先查部，再查畫。意思①趕牲口；②趕走；③強行、逼

迫：◎'夬跑。詞語：“前驅(qū)”的“驅(qū)”應(yīng)選

4.選詞填空。

研究研制

我國自行的“神舟五號”飛船被送上太空。

楊振寧一生致力于物理學(xué)的

0

5.讀《千年夢圓在今朝》，根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案。

①下面內(nèi)容屬于神話故事的是

A.齷鵬展翅B.嫦娥奔月C.車走空中

②中國代的官員萬戶，是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人。

A.唐B.明C.清D.宋

③“東方紅1號”衛(wèi)星由“長征1號”運載火箭發(fā)射升空，開始了中國進軍太空

的萬里長征。這一偉大的歷史時刻是

A.1958年B.1992年9月21日C.1970年4月24日

6.讀《千年夢圓在今朝》，填空

“千年夢”指的是，“圓”指的是，“千年夢圓在今

朝”實際講的是新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大

和的共同努力下，的發(fā)射成功,

標(biāo)志著我國已經(jīng)成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家，

千年夢想終于實現(xiàn)了。

二、語言表達.

1.用修改符號修改病句，

①善于“打破沙鍋問到底”的人，可以從中有所發(fā)覺，有所創(chuàng)造，有所成就。

②謝皮羅進行了許許多多次反復(fù)的實驗和研究。

2.擴句

①學(xué)校開展活動。

②我握著手。

③戰(zhàn)士獻出生命。

三、現(xiàn)代文閱讀.

1.閱讀一段話，回答問題。

不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還

是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著

一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門

道花草養(yǎng)活了而且三年五載老活著開花多么有意思呀不是亂吹這

就是知識呀多得些知識決不是壞事

(1)給畫線的句子填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

摸著門道花草養(yǎng)活了而且三年五載老活著

開花多么有意思呀不是亂吹這就是知識呀

多得些知識決不是壞事

(2)寫含有數(shù)字的成語，看誰寫得多！

例：三年五載

(3)聯(lián)系上下文，解釋下面兩個詞語的意思。

①置之不理：

②自生自滅：

(4)“多得些知識決不是壞事”，聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勀銓@句話的

理解。

答案解析部分

一、填空題

1.【答案】遨旃；瑰麗；絢爛；嶄新；蒼穹；蜿蜒

2【答案】繼；疾；已；攬；茂；猝；鍥；震

3.【答案】Q；m馬；④

4【答案】WJ;研究

5.【答案】B;B;C

6【答案】“載人航天夢”；實現(xiàn)了；科技工作者；工人；解放軍官兵；“神州

五號”；載人航天

二、語言表達

L【答案】①"發(fā)四改為“發(fā)現(xiàn)"②去掉“許許多多”

2【答案】OWE在開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動。

②我緊緊地握著這個女孩的手。

③年輕的戰(zhàn)士獻出寶貴的生命。

三、現(xiàn)代文閱讀

1.【答案】(1),；,；,；,；!；,；!；o

(2)略

(3)形容對什么都十分冷淡。；聽其自然發(fā)展，無人過問。

⑷略

四年級語文下冊一課一練試題-

第8課千年夢圓在今朝

一、帶點字讀音全部正確的一項是（）o

A.嫦娥（chdng）蒼穹（qi6ng）攬月頌）

B.宛若（w加）捆綁（kfin）先驅(qū)（qG）

C.絢麗（xuan）火焰（y加）實踐（jidn）

D.遨游（do）不懈。論）拍攝（sh6）

-、把下列詞語補充完整，并選詞填空。

夜以（）（）奔月

震耳（）0昆鵬展（）

鍥而（）（）生機

1.這個小發(fā)明家不僅養(yǎng)成了善于觀察、勤于思考的習(xí)慣，還具有的鉆

研精神。

2.我們要有九天攬月的豪情壯志，要如同一般實現(xiàn)自己的夢想。

三、按要求完成練習(xí)。

1.沒有他們的辛勤努力，就不會有這運行正常、使人感覺良好的飛船，就不會有這

次載人航天飛行的成功。

仿寫;沒有就不會有，就不會有

2.用修改符號修改病句。

讀了《千年夢圓在今朝》這篇課文，使我了解了中國航天事業(yè)的發(fā)展過程。

四、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。（填序號）

1.下列屬于神話故事的是（）。

A.嫦娥奔月B.人飛于天C.車走空中

2.世界歷史上第一個求驗乘火箭上天的人是中國明代官員（）。

A.朱元璋B.萊特兄弟C.萬戶

3.載人航天夢想的實現(xiàn)應(yīng)歸功于（）。

A.飛行員B.科學(xué)家

C.無數(shù)參與航天工程建設(shè)的人

五、課內(nèi)閱讀。

經(jīng)過廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨

9時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”

飛船被送上太空?；鸺鹑粢粭l巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。

1（）月16日6時23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場。航天員楊利偉在即將

登機返回北京的時候，用三句話概括了他二十一小時的太空旅行：”飛船運行正常。我

自我感覺良好。我為祖國感到驕傲?！?/p>

1.文段描述了“”飛船發(fā)射成功的情景。

2.飛船順利返回后，航天員楊利偉說的三句話有什么深刻的含義？（）（多選）

A.對無數(shù)參與航天工程建設(shè)的人們作出了崇高的評價，沒有他們的不懈努力，就

不會有這運行正常、使人感覺良好的飛船，就不會有這次載人航天飛行的成功。

B.中華民族兒千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅持不懈、鍥而不舍的

奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。

C.首次載人航天飛行讓楊利偉激動得說不出話來。

參考答案

-\A

二、繼日嫦娥欲聾翅不舍勃勃1.鍥而不舍2.鰻鵬展翅

S.1

三、1.農(nóng)民伯伯的辛勤勞動新鮮的蔬菜成堆的糧食2.讀了《千年圓夢在今朝》

這篇課文，使我了解了中國航天事業(yè)的發(fā)展過程。

四、LA2.C3.C

五、1.神舟五號ZAB

8r年夢圓在今朝課時練

一、讀拼音寫詞語。

doIanP6qiongxuanfi

(）力蒼（）

()游()月()

liaokuotansudbuxienuh

()()()

二、從文中找出下列詞語的近義詞。

先驅(qū)（）實踐（）實施（）里程碑（）

三、用直線把能搭配的詞語連接起來。

受到代價

穿越工程

付出現(xiàn)實

實施蒼穹

變成震撼

四、給下列句子中的雙引號選擇合適的用法。

雙引號的作用：A.表示直接引用。B.表示特定稱謂。C.表示諷刺和否定。D.表示特殊

含義。E.表示突出強調(diào)，引起注意。

1.在中國的古代，早就流傳著“嫦娥奔月”的神話，人飛于天、車走空中的傳說，蛆鵬

展翅、九天攬月的奇妙想象。（）

2.為了紀念他，國際天文學(xué)聯(lián)合會將月球上的一座環(huán)形山命名為“萬戶”。（）

3.毛澤東主席在蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天之后的第二年——1958年，莊重地表示：“我

們也要搞人造衛(wèi)星?！保ǎ?/p>

4.隨后，“嫦娥四號”著陸器與它的月球車一一“玉兔二號”，順利進行了互相拍攝，

帶有五星紅旗的著陸器和月球車，在月球背面留下了歷史性的珍貴影像。（）

五、填空。

從課文中可知，我國航天夢想實現(xiàn)的步驟是：古人的奇妙想象一——人造

衛(wèi)星的發(fā)射一

【答案】

一、遨攬魄穹絢麗遼闊探索不懈努力

二、先驅(qū)（前驅(qū)）實踐（執(zhí)行）實施（實行）里程碑（標(biāo)志牌）

三、受到震撼付出代價穿越蒼穹實施工程變成現(xiàn)實

四、1.A2.B3.A4.B

五、萬戶的火箭飛行載人航天工程的實施實施月球探測工程

統(tǒng)編版四年級下冊9.《短詩三首》課時考點練習(xí)

第一課時課時考點

一.看拼音寫詞語。

fanxmgmanmietengluobotaodudcang

二.把詞語或詩句補充完整。

1.（）的回憶（）的園中

（）的葉下（）的清響

2、月明的園中，，母親的膝上。

3、哪一顆星沒有光？?哪一次我的思潮里

__________________________?

4、天上的風(fēng)雨來了，:心中的風(fēng)雨來了，

四.選擇正確答案：

1.下列加點字注音有誤的一項是（）

A月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝（qi）上。

B哪一次我的思潮里，沒有你波濤（3）的清響。

C母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥1廓到它的巢（出初里。

2.下列詞語沒有錯別字的一項是（）

A.永不慢滅B.藤繆的葉下C.母親的漆上。D.波濤的清響

3.《繁星》的作者是冰心，原名謝婉瑩，她被稱作“（）”

A.人民藝術(shù)家B.泥土詩人C.世紀老人D.童話女王

4.下邊句子中的表示朗讀的節(jié)奏，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.鳥兒/躲/到它的巢里

B.哪一次/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響？

C.心中的/風(fēng)雨/來了/我只/躲到/你的/懷里。

5.下列句子說法有誤的是（）。

A.“哪一顆星沒有光？”是說每一顆星都有光。

B.“哪一朵花沒有香？”是說所有的花都有香。

C.“哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響?！笔钦f沒有一次我的思潮里，

有你波濤的清響。

6.下列句子修辭手法判斷正確的一項是（）

A.哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？（反問）

B.哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮里沒有你波濤的清

響？（排比）

C.繁星閃爍著一深藍的空中，何曾聽得見他們的對語？（似人）

7.對詩歌《繁星（一三一）》理解錯誤的選項是0

A.詩中冰心把自己的思考親切地說成是受大海的影響。

B.詩中三個反問句的排比，體現(xiàn)了詩人對于大海的摯愛。

C這首詩運用了比喻的手法，表明了詩人對于星星和花朵的愛同大海一樣。

D.詩人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁華世界，想到了自己

的胸懷，想到人類的博大和寬廣。

8、下列句了說法有誤的是（）o

A.《短詩三首》作者冰心，原名謝婉瑩，近代著名作家，兒童文學(xué)作家，詩

人。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”o

B.《短詩三首》三首詩歌的共同特點：語言簡潔凝練，運用修辭手法。

C.《繁星》（七一）沒有正面描寫母親的形象，而是通過許多情境一一“月明

的園中”“藤蘿的葉下”“母親的膝上”，表現(xiàn)出母親的和藹、善良與體貼。

D.《繁星》（一五九）通過鳥兒歸巢比喻“我”躲到母親懷的情景，襯托出了

兒女對母親的眷戀之情，表達了詩人對博大母愛的贊美和感激之情。

第二課時考點

一.讀《繁星（七一）》，完成練習(xí)。

這些事一一是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

1.“永不漫滅”的意思是_______________________________________

2.“這些事,指______________________________________

3.月明時分又寄托著作者怎樣的情感？

4.體會情感：母親給予我們生命，養(yǎng)育我們長大，趴在母親的膝上感受到什

么呢？

5.仿照著寫一寫。

這些事一這些事一

是永不漫滅的回憶:是永不漫滅的回憶:

月明的園中，（）的（），

藤蘿的葉下，（）的（），

母親的膝上。（）的（）o

6、母親節(jié)到了，你有什么話想對母親說？如果讓你選擇一首小詩為母親誦

讀，你又會選擇哪一首？快來表達你對母親的愛吧！

二、閱讀繁星（一三一），回答問題。

大海啊!哪一顆星/沒有光?哪一朵花/沒有香?哪一次/我的思潮里沒有/你/

波濤的清響？

①這首詩運用了、修辭手法。

②這首詩表達了詩人的情感。

④仿寫:

三、閱讀《繁星》（一五九），回答問題。

母親呵！

天上的風(fēng)雨來了，

心中的風(fēng)雨來了，

L根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.第一個“風(fēng)雨”指什么？第二個“心中的風(fēng)雨”指什么？

3.這首詩運用了的修辭手法。詩中的“躲”字表達了詩

人的情感。

4.《短詩三首》作者是，原名，福建長樂人。中國詩

人，（年代）作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，散文家，社會活動家。

筆名冰心取自“________________

參考答案：

一繁星漫滅藤蘿波濤躲藏

二L（永不磨滅）（月明）（藤蘿）（波濤）

2、藤蘿的葉下3.哪一朵花沒有香

4.鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里

四1.A2.D3.C4.A5.C6.A7.D8.A（現(xiàn)代）

第二課時

_1.永遠不會磨滅忘記，表明詩人清晰地記得過去的事情，終生銘記。

2.童.年的那些事或月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上

3.月明時分寄托著對母親的深深的思念。

4.我們感到溫暖、安全、幸福。

5.這些事一是永不漫滅的回憶：（陽光下）的（校園），（安靜）的（教室）,

（喧騰）的（操場）。

五、我想說：“母親，您辛苦了，我愛您！”

5.《游子吟》唐孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三

春暉？

1.（反問、排比）2.（對大海的熱愛。）3.哪一朵小溪沒有浪花?哪一片天空

沒有云朵？哪一季我的世界沒有自然的聲音?

三1.鳥兒躲到它的巢里，我只躲到你的懷里。

2.困難挫折痛苦

3.擬人對母親的依戀和熱愛之情。

4.冰心謝婉瑩現(xiàn)代一片冰心在玉壺。

統(tǒng)編版四年級下冊10.《綠》課時考點練習(xí)

第一課時課時考點

二.看拼音寫詞語。

moshuTpingjiaochazhihuTjiaoliannenglu

danlufenlujizhongjiepaizhengqi

二.把課文內(nèi)容補充完整。

L好像，到處是綠的……

2.到哪兒去找這么多的綠：........--綠得、綠得。

3.是綠的，是綠的，是綠的，也是綠的。

4.所有的綠，一起，在一起，在一起。

.5.突然一陣風(fēng)，好像，所有的綠就—

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