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和興小學(xué):秦健一、班級(jí)學(xué)生情況分析

在期末復(fù)習(xí)階段,學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣較濃厚,在課堂上積極性較高,表現(xiàn)欲強(qiáng)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。但部分學(xué)生較為浮躁,特別是在計(jì)算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù),寫錯(cuò)符號(hào),忘記進(jìn)位等情況。而且有幾名學(xué)生對(duì)于獨(dú)立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問題,不能很好的理解題意導(dǎo)致無法下筆解決問題。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定,還需要老師和家長(zhǎng)做好思想引導(dǎo)工作。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

第一單元:位置與方向

第二單元:除數(shù)是一位數(shù)的除法

第三單元:復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

第四單元:兩位數(shù)乘兩位數(shù)

第五單元:面積

第六單元:年、月、日

第七單元:小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

第八單元:數(shù)學(xué)廣角(二)

第九單元:總復(fù)習(xí)

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.通過回憶這學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲,對(duì)全冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行整理,初步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),加深對(duì)全冊(cè)內(nèi)容的理解。

2.通過對(duì)學(xué)習(xí)中有趣事情的回顧,喚起學(xué)生對(duì)解決問題的過程、方法、經(jīng)驗(yàn)的回憶和愉快的情感體驗(yàn)。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,數(shù)學(xué)方法策略的有用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)

重點(diǎn):除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積

、

年月日、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

。難點(diǎn):兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法、面積的計(jì)算和單位的換算、年月日的計(jì)算題、小數(shù)的大小比較及計(jì)算

五、復(fù)習(xí)方法

1.講練結(jié)合,點(diǎn)線結(jié)合。(先各個(gè)知識(shí)點(diǎn)突破,再知識(shí)點(diǎn)綜合,最后解決生活中的實(shí)際問題。)

2.突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí),復(fù)習(xí)時(shí)多采用小組合作學(xué)習(xí)的方法,首先規(guī)范各個(gè)小組,教給學(xué)生如何

進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。

3.進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時(shí)規(guī)范學(xué)生的書寫,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)書寫、檢查的好習(xí)慣,對(duì)速度比較慢的同學(xué)多鼓勵(lì),為他們訂立小目標(biāo),逐步提高做題速度。

4、及時(shí)反饋,及時(shí)訂正,使復(fù)習(xí)確實(shí)有效,使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。

六、復(fù)習(xí)措施

(一)教師方面:

1.針對(duì)本班學(xué)習(xí)情況,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

2.采用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果,注意知識(shí)的

整合性、連貫性和系統(tǒng)性,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類整理。

3.在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生總

結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4.復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性,及時(shí)批

改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺,做到知識(shí)天天清。

5.注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感和態(tài)度,與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通。

(二）學(xué)生方面:

1.要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習(xí),重視復(fù)習(xí),敢于提問,做到不懂就問。

2.要求上課專心聽講,積極思考、發(fā)言,學(xué)會(huì)傾聽別人的發(fā)言。

3.要求課后按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè),及時(shí)進(jìn)行自我反思。

(三)補(bǔ)差措施

1.對(duì)各差生的不同原因,對(duì)癥下藥,從態(tài)度、習(xí)慣、知識(shí)、方法入

手,制定不同的目標(biāo),目標(biāo)要小、細(xì)、實(shí)。

2、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合,采用“一幫一"的形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助

他們一