統(tǒng)編版（2024）初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《國(guó)家利益高于一切》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過對(duì)國(guó)家利益相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家利益至上是國(guó)家生存與發(fā)展的根本保障，認(rèn)同我國(guó)始終堅(jiān)持以人民為中心，國(guó)家利益反映人民的共同需求，從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)家政策、決策的理解與支持，堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益的信念，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，讓學(xué)生明白維護(hù)國(guó)家利益是一種高尚的道德行為，在日常生活中，能夠自覺踐行愛國(guó)行為，如愛護(hù)國(guó)家象征（國(guó)旗、國(guó)徽等）、尊重國(guó)家榮譽(yù)等，形成良好的道德風(fēng)尚，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生了解與國(guó)家利益相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》中關(guān)于維護(hù)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整等規(guī)定，明白維護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的法定義務(wù)，任何損害國(guó)家利益的行為都將受到法律制裁，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，做到依法維護(hù)國(guó)家利益。健全人格：通過學(xué)習(xí)國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，使學(xué)生在面對(duì)個(gè)人利益與國(guó)家利益沖突時(shí)，能夠做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇，塑造積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕∪烁?。?zé)任意識(shí)：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為國(guó)家的一員，無(wú)論身處何時(shí)何地，都肩負(fù)著維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心國(guó)家大事、積極參與維護(hù)國(guó)家利益的行動(dòng)，在實(shí)踐中履行自己的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解國(guó)家利益的內(nèi)涵，包括國(guó)家利益涉及的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域，以及國(guó)家利益對(duì)民族生存和國(guó)家興亡的重要意義。掌握國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系，明確我國(guó)國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，二者高度統(tǒng)一，相輔相成。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從抽象的概念層面理解國(guó)家利益，將國(guó)家利益與個(gè)人日常生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，克服學(xué)生認(rèn)為國(guó)家利益與自己無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤認(rèn)知。幫助學(xué)生在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是面對(duì)個(gè)人利益與國(guó)家利益的沖突時(shí)，能夠真正樹立國(guó)家利益至上的觀念，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，做出正確的行為選擇。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課播放一段中國(guó)在2024年黎以沖突升級(jí)時(shí)組織撤僑行動(dòng)的視頻。視頻中展示了中國(guó)政府迅速組織力量，安排船只和包機(jī)，將在黎巴嫩的中國(guó)公民及部分外籍家屬安全撤離的場(chǎng)景。提問學(xué)生：“在視頻中，大家看到了什么？中國(guó)政府為什么要不遺余力地組織撤僑行動(dòng)？這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人民怎樣的態(tài)度？在生活中，你們還知道哪些國(guó)家保障人民利益的事例？”組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，各小組圍繞問題展開熱烈討論，之后每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。設(shè)計(jì)意圖：通過播放撤僑視頻，展示國(guó)家在關(guān)鍵時(shí)刻保障人民利益的實(shí)際行動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生直觀感受到國(guó)家與人民的緊密聯(lián)系，從而自然地導(dǎo)入本節(jié)課關(guān)于國(guó)家利益的主題。2.知識(shí)講解國(guó)家利益的內(nèi)涵引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于國(guó)家利益的定義：國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和。展示篆書“國(guó)”字，結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，提問學(xué)生：“從‘國(guó)’字的結(jié)構(gòu)來(lái)看，國(guó)家生存和發(fā)展需要具備哪些條件？”學(xué)生思考后回答，可能提到土地、人民、軍隊(duì)等要素。教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)，一個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展，需要有自己的疆域（土地），一定數(shù)量的人民，同時(shí)還要擁有捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和國(guó)家利益的強(qiáng)大力量。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解國(guó)家利益涉及的領(lǐng)域，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等。通過舉例說明不同領(lǐng)域的國(guó)家利益體現(xiàn)，如在政治領(lǐng)域，國(guó)家主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整不受侵犯是國(guó)家利益的重要體現(xiàn)；在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)、維護(hù)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全是國(guó)家利益所在；在文化領(lǐng)域，保護(hù)和傳承本國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化軟實(shí)力是國(guó)家利益的一部分等。讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，舉例說明自己所理解的不同領(lǐng)域國(guó)家利益的具體表現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)“國(guó)”字的分析和生活實(shí)例的列舉，將抽象的國(guó)家利益概念具體化，幫助學(xué)生理解國(guó)家利益的豐富內(nèi)涵和涉及的廣泛領(lǐng)域，使學(xué)生對(duì)國(guó)家利益有更清晰、全面的認(rèn)識(shí)。國(guó)家核心利益展示一些國(guó)際時(shí)事新聞報(bào)道，如中國(guó)外交部堅(jiān)決反對(duì)任何國(guó)家以中國(guó)核心利益作為交易籌碼的相關(guān)內(nèi)容，以及在臺(tái)灣問題上，中國(guó)政府堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的態(tài)度和行動(dòng)。提問學(xué)生：“在這些報(bào)道中，涉及到了中國(guó)哪些至關(guān)重要的利益？你們認(rèn)為國(guó)家的核心利益包括哪些方面？”組織學(xué)生進(jìn)行思考和討論。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于國(guó)家核心利益的內(nèi)容，明確國(guó)家核心利益包括國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。結(jié)合當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，如某些國(guó)家在南海問題、臺(tái)灣問題上的挑釁行為，深入分析這些行為是如何侵犯我國(guó)核心利益的，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家核心利益的重要性和緊迫性。設(shè)計(jì)意圖：通過國(guó)際時(shí)事案例分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家核心利益在現(xiàn)實(shí)中的體現(xiàn)，結(jié)合教材知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)國(guó)家核心利益內(nèi)容的理解，強(qiáng)化學(xué)生維護(hù)國(guó)家核心利益的意識(shí)。國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系國(guó)家利益是人民利益的集中體現(xiàn)：講述我國(guó)在脫貧攻堅(jiān)過程中的偉大成就，展示相關(guān)數(shù)據(jù)和圖片，如貧困地區(qū)人民生活水平大幅提高、基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善等。組織學(xué)生討論：“國(guó)家大力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，對(duì)人民生活有什么影響？這體現(xiàn)了國(guó)家利益與人民利益怎樣的關(guān)系？”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，體現(xiàn)了人民對(duì)美好生活的向往與期盼，國(guó)家利益是人民利益的集中體現(xiàn)。國(guó)家利益與人民利益相輔相成：展示一些人民為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)的案例，如科學(xué)家為攻克關(guān)鍵技術(shù)難題默默奉獻(xiàn)、基層干部為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興辛勤工作等。提問學(xué)生：“這些人為什么愿意為國(guó)家付出？他們的付出對(duì)國(guó)家發(fā)展有什么作用？國(guó)家的發(fā)展又給他們帶來(lái)了什么？”通過討論，讓學(xué)生明白國(guó)家利益只有依靠人民的艱苦奮斗才能得到真正實(shí)現(xiàn)，而國(guó)家的發(fā)展又為人民利益的實(shí)現(xiàn)提供了堅(jiān)實(shí)保障，國(guó)家利益與人民利益相輔相成，高度統(tǒng)一。設(shè)計(jì)意圖：通過脫貧攻堅(jiān)、人民奉獻(xiàn)等具體案例，從不同角度闡述國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系，讓學(xué)生深刻理解二者相互依存、不可分割的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家利益和人民利益一致性的認(rèn)同。3.課堂活動(dòng)開展“國(guó)家利益知多少”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。將學(xué)生分成若干小組，教師準(zhǔn)備一些與國(guó)家利益相關(guān)的題目，包括國(guó)家利益的內(nèi)涵、核心利益的內(nèi)容、國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系等方面的選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。各小組輪流答題，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分，最后統(tǒng)計(jì)總分，評(píng)選出獲勝小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖：通過知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)的國(guó)家利益相關(guān)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.教學(xué)過程中的教材內(nèi)容講解在講解國(guó)家利益的內(nèi)涵時(shí)，結(jié)合教材中“相關(guān)鏈接”部分關(guān)于國(guó)家利益在不同領(lǐng)域具體表現(xiàn)的內(nèi)容，如在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，國(guó)家對(duì)重要資源的保護(hù)和合理開發(fā)利用，幫助學(xué)生更深入理解國(guó)家利益在各領(lǐng)域的實(shí)際體現(xiàn)。在講解國(guó)家核心利益時(shí)，引用教材中“探究與分享”欄目里關(guān)于維護(hù)國(guó)家核心利益的案例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合案例分析維護(hù)國(guó)家核心利益的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用教材知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。在講解國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系時(shí)，參考教材中“閱讀感悟”部分的內(nèi)容，如國(guó)家在教育、醫(yī)療等民生領(lǐng)域的投入和成果，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)國(guó)家利益與人民利益的高度統(tǒng)一，加深對(duì)教材觀點(diǎn)的理解。設(shè)計(jì)意圖：緊密圍繞教材內(nèi)容進(jìn)行講解，充分利用教材中的各種欄目和素材，使教學(xué)更加貼合教材要求，幫助學(xué)生更好地掌握教材中的重點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分析問題的能力。5.課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括國(guó)家利益的內(nèi)涵，即一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存和發(fā)展需求的總和，涉及多個(gè)領(lǐng)域；國(guó)家核心利益的重要內(nèi)容，如國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整等；以及國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系，國(guó)家利益是人民利益的集中體現(xiàn)，二者相輔相成、高度統(tǒng)一。強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益高于一切，維護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。作為中學(xué)生，我們要樹立國(guó)家利益至上的觀念，從身邊小事做起，如愛護(hù)公共財(cái)物、遵守社會(huì)公德等，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益。同時(shí)，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，為將來(lái)更好地為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量奠定基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)意圖：課堂小結(jié)幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系，鞏固所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)和維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。課堂小結(jié)本節(jié)課我們深入學(xué)習(xí)了“國(guó)家利益高于一切”的相關(guān)知識(shí)。通過觀看撤僑視頻，我們感受