大班健康教案芝麻開門大班健康教案芝麻開門「篇一」游戲目標(biāo)：1.鍛煉幼兒多方位的運(yùn)動(dòng)能力。2.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。3.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。5.初步了解健康的小常識(shí)。游戲準(zhǔn)備：1.地上每組設(shè)30個(gè)圈，在相應(yīng)圈內(nèi)放上運(yùn)動(dòng)器械。2.健康標(biāo)識(shí)多枚。3.健康大道說明圖。游戲過程：一、介紹健康大道(室內(nèi))1.根據(jù)健康大道說明圖，介紹健康大道，包括起點(diǎn)、終點(diǎn)、各關(guān)口、健康標(biāo)志。2.說明游戲規(guī)則：(1)從起點(diǎn)出發(fā)。(2)雙腳并攏，屈膝向前一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈地跳。(3)到達(dá)關(guān)口1——跳繩，“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。(4)到達(dá)關(guān)口2——過平衡木。(5)到達(dá)關(guān)口3——拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次。(6)到達(dá)關(guān)口4——舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。(7)到達(dá)關(guān)口5——拍皮球，拍皮球10下。(8)到達(dá)終點(diǎn)。(9)獲得健康標(biāo)志，貼在手上。規(guī)則制定完畢，令幼兒重新回憶各關(guān)口運(yùn)動(dòng)次數(shù)，說：“要記住各個(gè)關(guān)口的次數(shù)哦！只有每個(gè)關(guān)口做正確了，最后才有健康標(biāo)志拿。我會(huì)請媛媛老師她們監(jiān)督的”。二、進(jìn)行“健康大道”游戲(室外)1.將幼兒分成2豎列。2.進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。3.每豎列各請1名幼兒在終點(diǎn)將健康標(biāo)志貼于過關(guān)幼兒的手背上。老師在適當(dāng)時(shí)候請玩好的幼兒代替。4.運(yùn)動(dòng)開始，每豎列第1個(gè)幼兒先出發(fā)，當(dāng)?shù)?個(gè)幼兒通過第1個(gè)關(guān)口時(shí)，第2個(gè)幼兒出發(fā)，以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒應(yīng)該耐心等待。5.到達(dá)終點(diǎn)后得到健康標(biāo)志的幼兒自動(dòng)回來排到隊(duì)伍的最后。6.還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。7.每個(gè)幼兒玩2輪。8.進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。三、收拾，整理場地請幼兒跟老師一同收拾場地。大班健康教案芝麻開門「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。2、通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生提供收集的各種黑色食品，并場景布置《黑色食品大集合》展臺(tái)。2、按小組準(zhǔn)備對門開的屏風(fēng)五副。3、黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等?；顒?dòng)過程：1、游戲活動(dòng)《芝麻開門》，認(rèn)識(shí)各種黑色食品。2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征?教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識(shí)哪些黑色食品。3、觀看表演，探討黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價(jià)值。教師：你吃過這些東西嗎?你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎?你還知道哪些黑色食品?教師小結(jié)：不同的黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值也不一樣。4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩“芝麻開門”的游戲。5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營養(yǎng)價(jià)值。教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開門”。因?yàn)闆]有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡單的準(zhǔn)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察，孩子們得出結(jié)論是黑色的。孩子對綠色食品是最熟悉的，但對黑色食品見得比較少，所以，能說出來的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品。活動(dòng)反思：課前，我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定，所以，當(dāng)孩子問我可樂是不是的時(shí)候，我只能告訴他們不是，卻不能說出原因，孩子接受的很勉強(qiáng)。所以，下次我應(yīng)該先自己了解，做好充足的準(zhǔn)備，才能給孩子講解。4.大班安全活動(dòng)教案：不要給陌生人開門教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉孩子的膽量，加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)。2、通過操作可見的形式加強(qiáng)幼兒的自身保護(hù)意識(shí)。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、重點(diǎn)壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。難點(diǎn)：憎惡惡人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《陌生人來敲門》活動(dòng)過程：1、引出主題：小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎?發(fā)生什么事情?你們有沒有一個(gè)人在家里過?你們?nèi)绻粋€(gè)人在家你會(huì)開門嗎?2、看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問，讓幼兒討論后回答。今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔來敲門他不知道該不該開門。讓我們來幫助他好嗎?提問讓幼兒討論后回答。(1)、來的可能是什么人?(2)亮亮能開門嗎?為什么?3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做?這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來選擇鑰匙吧。4、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時(shí)，遇到陌生人敲門。不要輕易開門，要先弄清楚來人是誰?告訴來人等家長回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。5、學(xué)習(xí)兒歌，及自己獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎樣做的總結(jié)。6、再次演示課件中正確的做法達(dá)到教育效果。活動(dòng)延伸：請一個(gè)幼兒扮亮亮，另一個(gè)幼兒表演陌生人進(jìn)行表演?；顒?dòng)反思：本堂課通過讓孩子們演，讓孩子們看，讓孩子們想，讓孩子們說，在生生互動(dòng)中孩子們基本知道當(dāng)知道當(dāng)家里大人不在，有陌生人來時(shí)不能輕易給開門。如果萬一有陌生人闖進(jìn)來要另計(jì)應(yīng)變，與壞人斗智斗勇。大班健康教案芝麻開門「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、積極主動(dòng)參與自助和合作配餐，知道一餐飯要葷素搭配、有菜有主食。2、知道健康配餐對身體有益，糾正挑食的不良習(xí)慣。3、初步學(xué)會(huì)合理搭配一餐飯菜，提高自主能力。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夾子、餐盤若干;“小不點(diǎn)餐廳”背景布置。2、實(shí)物投影儀、錄像機(jī)、電視機(jī)3、患有營養(yǎng)不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像;課前幼兒對食物金字塔有所了解。活動(dòng)過程：一、設(shè)置情境，引出活動(dòng)主題。1、教師以“小不點(diǎn)餐廳”經(jīng)理的身份邀請幼兒到餐廳自助配餐，引起幼兒興趣。2、引導(dǎo)幼兒觀察各種菜品，并按葷菜和素菜分類。二、幼兒初次配餐，初步討論如何健康配餐。1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。2、幼兒介紹自己的配餐，討論如何配菜對我們的身體有益。三、觀看錄像和實(shí)物投影儀引導(dǎo)幼兒了解偏食習(xí)慣的危害，懂得合理搭配食物。1、結(jié)合錄像，引導(dǎo)幼兒了解人體所需營養(yǎng)與食物的關(guān)系，知道不正確飲食產(chǎn)生的危害。2、運(yùn)用實(shí)物投影儀，針對幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象，引發(fā)幼兒討論。3、教師小結(jié)合理搭配食物的原則：葷菜與素菜搭配，主食和菜搭配，這樣吃才健康，對身體有益。四、幼兒再次配餐1、評(píng)價(jià)自己的配餐多了什么?少了什么?2、調(diào)整自助餐的搭配，鞏固對合理配餐的認(rèn)識(shí)。3、評(píng)出健康配餐師。五、引導(dǎo)幼兒分小組自助、合作配餐。活動(dòng)延伸：請廚房的師傅根據(jù)幼兒的配餐和意圖做菜，幼兒品嘗。6.大班健康活動(dòng)芝麻開門教案反思教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物，初步清楚黑色食物的營養(yǎng)意義。2、通過游戲的方法，述說種種黑色食物的名稱，樂意吃種種黑色食物。3、體會(huì)與小伙伴一塊兒表演的愉快。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師跟幼兒給予搜集的種種黑色食物，并情景安排《黑色食物大集中》展示臺(tái)。2、按小隊(duì)預(yù)備對門開的屏風(fēng)五副。3、黑布、黑紙、種種裝扮教學(xué)材料、剪刀、膠棒等。教學(xué)過程：1、游戲教學(xué)《芝麻開門》，認(rèn)知種種黑色食物。2、探究發(fā)現(xiàn)食物的相同之處，進(jìn)而清楚黑色食物。幼兒教師：認(rèn)真瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點(diǎn)？幼兒教師：這一些食物均是黑色的，因此我們便叫它黑色食物，你還認(rèn)知哪一些黑色食物。3、看表演，討論黑色食物的營養(yǎng)意義。幼兒教師拿著袋裝的黑色食物開展表演，讓孩子了解清楚幾種黑色食物的營養(yǎng)意義。幼兒教師述說表演，孩子看，了解黑色食物充實(shí)的營養(yǎng)意義。幼兒教師：你吃過這一些物品嗎?你明白黑色食物對我們的身體有哪一些好處嗎?你還明白哪一些黑色食物？幼兒教師總結(jié)：不一樣的黑色食物的營養(yǎng)意義也不同。4、幼兒教師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個(gè)兒裝扮成黑色食物，玩“芝麻開門”的游戲。5、啟發(fā)孩子自個(gè)兒玩“芝麻開門”游戲的興致。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個(gè)兒，并述說自個(gè)兒的營養(yǎng)意義。幼兒教師與孩子分小隊(duì)玩游戲“芝麻開門”。由于沒讓小孩們預(yù)先帶黑色食物，因此，我簡易的預(yù)備了芝麻