2026屆安徽省廬江縣聯(lián)考中考語文猜題卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下面句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。B．君子要講和諧，但不能隨波逐流，不能同流合污《中庸》所謂“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。C．原始人類閱讀的對象就是大自然：山巒在蔚藍的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。D．隨著共享經濟概念的大熱，單車、汽車充電寶等都打著共享的旗號在運營。共享設施該如何配置？執(zhí)法部門又該如何管理呢？2．下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是A．褻瀆（xièdú）駢進（pián）強聒（guō）B．彬彬有理（bīn）恪守（kè）羨幕賢達C．矯揉造作（jiǎo）箴言（zhēn）形銷骨立D．寬宥（yòu）游弋（yì）輕覷（qù）涵養(yǎng)3．下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進酒》）都是膾炙人口的名句。B．不知不覺，三年的高中生活轉瞬即逝。李萍上了大學，張華當了工人，我進了部隊：我們都有美好的前途。C．材料是文章的血肉，結構是文章的骨骼。骨骼完整勻稱，人才能身姿挺拔；結構井然有序，文章才能立得起來。D．據王粲的《英雄記抄》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略?！?．下列句子語言表達得體的一項是A．爺爺給孫女一包花生，疼愛地說：“乖，多吃點，你外婆家的花生不如咱們家的好吃！”B．市里最大的中醫(yī)藥店門口懸掛著這樣一副對聯(lián)：“但愿世間人無恙，寧可坐聞百草香?！盋．激烈的比賽結束了，校園電視臺的小記者采訪亞軍：“請問剛才的比賽你盡力了嗎？”D．小張考砸了，同學小王安慰他：“不要難過，你上次考試不也一樣是班上的倒數(shù)嗎？”5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．隨著我市水質量的明顯增加，全市上下居民治水的信心更加果斷了。B．隨著共享單車的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談論熱議的話題。C．來自中國、加拿大和美國的科學家團隊首次在琥珀中發(fā)現(xiàn)了雛鳥標本。D．在深圳國際會展中心建成后，將成為世界上最大的會展中心。6．畢業(yè)在即，初三年級同學準備在校園網站中以“時光”為主題制作一個網頁，作為留念。請你根據要求，完成以下任務。1．同學們在整理有關古代時間計量方法的資料時，遇到了有關字詞的問題，請你幫助解決，完成小題。我國古代曾實行“百刻制”，就是將一天劃分為一百個等分。自西漢起改用12時辰計時，唐代又將每個時辰分為初和正兩個小區(qū)間，將一日劃分為24個時段，與古埃及的24小時制有①之妙?！吨荀滤憬洝芬粫性涊d：在夏代就創(chuàng)立了立桿測影的方法，用桿影的變化來計時。最原始的天文儀器就是土圭，土圭可以根據物體在陽光照射下形成的影子的變化來辨別方向、測定時間?，F(xiàn)在看來，古代人的計時方法比較粗略，由此測出的小時、分、秒也是不等長的。然而不能否認它是人類文明史上的一大創(chuàng)舉。古代人除了發(fā)明土圭等利用日影變化來計時的儀器外，又在長期的生產和生活中②發(fā)明了利用其它有規(guī)律的運動過程來計時的儀器，如漏壺、水鐘、機械鐘、擺鐘等。隨著計時儀器的不斷改進，時間計量的精確度也在逐漸提高。⑴給加點字注音和對畫線字筆順作出判斷，正確的一項是A．記載（zǎi）“長”字的第一筆是：撇B．記載（zài）“長”字的第一筆是：橫C．記載（zǎi）“長”字的第一筆是：橫D．記載（zài）“長”字的第一筆是：撇⑵結合語境，在橫線處依次填入詞語，正確的一項是A．①異曲同工②逐漸B．①不約而同②陸續(xù)C．①異曲同工②陸續(xù)D．①不約而同②逐漸2．為了增加網頁的趣味性，特別設立了“小故事”板塊，用以講述與時間有關的趣事。請你協(xié)助文學組同學，完成小題。蘇軾和同伴參加科考，半路上遇到暴雨，引發(fā)山洪，趕到考場時，已經開考，只好拼命叫門。主考官嚴厲地說：“考場哪允許遲到？你們還是請便吧！”在蘇軾苦苦懇求下，主考官才勉強提出如果能對上“（甲）”這個對子，就考慮讓他們參加考試。同行幾人，俱面有難色，唯獨蘇軾，略微想了一下，馬上回應：“（乙）”。主考官覺得蘇軾是肚子里有“墨水”的人，便把門打開，允許大家進去考試。⑴在文段（甲）（乙）兩處應填入的一項是A．（甲）一葉孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，還有十里十年寒窗，九八卷，七六五個考場，四番三往，入二門，一定要進B．（甲）一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲十年寒窗，九八卷，七六五個考場，四番三往，入二門，一定要進C．（甲）一葉孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，還有十里十里遠道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，勝似一年D．（甲）一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲十里遠道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，勝似一年⑵簡要分析結尾句中的“墨水”一詞為何使用引號。3．日前，位于法國的巴黎圣母院突然遭遇大火，受損嚴重。新聞組同學提供了下面這篇“岳陽樓與巴黎圣母院的對話”，希望引發(fā)大家對歷史文化遺產的關注。請你進行編輯，完成小題。在巴黎圣母院還小的時候，就認識了岳陽樓。他以為岳陽樓跟他差不多年紀，畢竟岳陽樓看起來巍峨壯觀。岳陽樓告訴他：“前些年我著了一次大火，這會兒剛復活。”巴黎圣母院睜著圓圓的眼睛說：“一定很疼吧？”岳陽樓喝口酒，目光越過千年，笑呵呵地說：“沒啥大事，你遲早也會經歷的?！边€是小孩子的巴黎圣母院打了個哆嗦。少年的巴黎圣母院見到了國王出征埃及。即將成年的時候，又見到對抗教廷的人們在他腳下集會。巴黎圣母院問岳陽樓：“還要經歷多少這樣的事？我總覺得自己隨時要被刀光劍影掀翻了?！痹狸枠堑ǖ卣f：“你知道這些年里，我都經歷了什么嗎？你那邊國王出征的時候，我又被燒了。后來天下大亂，乞丐和敗兵在我腳下來去?！卑屠枋ツ冈簡枺骸澳悄悴慌聠?？”岳陽樓笑著說：“沒事，習慣了。我們注定要見證這些，你得抗住?！痹狸枠且髡b起《岳陽樓記》①，告訴巴黎圣母院：“這是一位大才子的名作?！痹俸髞恚屠枋ツ冈簶泛呛堑貋碚以狸枠钦f：“也有大才子寫《巴黎圣母院》②啦！”岳陽樓遙望著虎門的煙塵，揮揮手，沒有心情聊天。很快巴黎圣母院知道發(fā)生了什么——岳陽樓的朋友圓明園被法國人燒了，搶了。巴黎圣母院非常慚愧，像給自己寫書的大才子一樣，跑到岳陽樓面前痛罵自己的子孫。時如逝水，岳陽樓和巴黎圣母院終于走到今天。巴黎圣母院遇到了一場大火。疼還是疼的，只是看到人們的悲傷，他終究還有些欣慰。岳陽樓問：“你也著火了，感覺怎么樣？”巴黎圣母院說：“感覺不太好。不過我知道，我會像你一樣浴火重生，然后去見證更久遠的時光?！雹攀锥萎嬀€句有一處表達欠妥，請加以修改。修改：⑵請在下面橫線處填入恰當內容，為文段①②兩處作注釋。①《岳陽樓記》是（朝代）（作家姓名）的代表作。②《巴黎圣母院》是（國籍）（作家姓名）的代表作。⑶同學們?yōu)檫@段文字擬寫了下面四個標題，其中最恰當?shù)囊豁検茿．歷史的記憶B．偉大的悲劇C．美麗的損毀D．文明的見證4．書法組推薦了與時間有關的四幅書法作品。請你進行排版編輯，完成小題。（甲）（乙）（丙）（?。虐凑諘w產生的時間先后，四幅作品中應排在最前面的一幅是A．（甲）B．（乙）C．（丙）D．（?。茖λ姆髌方庹f不恰當?shù)囊豁検茿．（甲）行云流水、飄逸舒展的行書，錯落有致，字體活潑又不東倒西歪。B．（乙）字形扁闊、體勢開張的隸書，在橫平豎直之間盡顯工穩(wěn)端莊之美。C．（丙）方中有圓、圓勁均勻的篆書，充滿裝飾性，具有很強的藝術效果。D．（丁）結構簡省、筆意連綿、靈活自由的草書，收放之中彰顯灑脫之美。7．默寫填空。非淡泊無以明志，________________。（《誡子書》）________________，甲光向日金鱗開。（《雁門太守行》）草色煙光殘照里，________________。（《蝶戀花》）春花爛漫春草青，美好的春色常見于詩人筆下。白居易在《錢塘湖春行》中這樣寫花草“______________，_____________”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中這樣寫春草“______________，______________”。8．閱讀下面的文字，完成下列問題。一回是我已經十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話，我叫你不要旋，不要旋……”這里的“她”是誰？這段文字出現(xiàn)在《朝花夕拾》的哪篇文章中？二、閱讀9．游山西村莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1．本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？2．請說出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊含的人生哲理。10．閱讀下文，回答問題。岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日1．本文作者是______（朝代）政治家、文學家______（人名）。2．解釋下列加點詞語在文中的意思。增其舊制（________）予觀夫巴陵勝狀（________）得無異乎（________）檣傾楫摧（________）3．作者在文中是怎樣概括“岳陽樓之大觀”的？請找出文中語句并工整抄寫下來。4．關于岳陽樓，“前人之述備矣”，那么作者在本文中重點表達的內容是什么？5．作者身在貶謫之中卻用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”勉勵自己和朋友，你怎樣評價這種情懷？11．閱讀下面的文字，完成小題。善用我們的語言寶庫盛玉雷①面對爛漫春光，有人在“紅杏枝頭”品味春意，于“拂堤楊柳”陶醉氤氳春霧，有人卻語竭詞窮、詞不達意，停留在“哇”“超贊”的簡單感嘆。盡管眾人眼中的景色“遠近高低各不同”，但網絡語言風靡的現(xiàn)象，不經意間影響著越來越多人的日常交流和情感表達。②漢語博大精深、自成一體，在表達上有簡潔、生動、意蘊深長的特點。不說古詩詞，單說日常用語就是如此。比如一個“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉為其難的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)分，僅形容笑聲就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“撲哧”等區(qū)別?？梢哉f，多樣的表達折射出多重情感，反映著多彩生活。而善用語言，不僅可以更好地說出個人的故事、自己的想法，而且能夠以百花齊放的語言實踐，營造豐富多元的文化氛圍。③然而，最近的一項調查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏，主要表現(xiàn)在不會用復雜、微妙且精確的修辭，以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。正如網友所說，“有時候腦子里想一件事，無法很利索、飽滿地說出來”，越來越多的人習慣使用網絡語言,習慣運用固定的句式或者很多夸張的語氣詞，看似個性實則雷同，既鈍化了豐富多彩的表達方式，也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。④是我們的語言貧乏了嗎？并不盡然。從存量上來說，我們詞匯、句子、典故等語料的多少，可能并沒有太大變化。從增量上說，網絡語言創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭，在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感。因此，古詩成語也好，網絡用語也罷，都是表情達意的方式，都蘊含著語言的力量。⑤語言的活力來自常用常新。在一個新詞匯層出不窮的時代，準確說出所思所想，比不假思索套用流行詞匯更有價值。很多時候，網絡用語的風頭正盛只是暫時的，真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀下大浪淘沙。只有直面內心感受的差異化表達，才能生機勃勃、經久不衰，造就語言的經典。⑥事實上，身處網絡時代和自媒體時代，我們或許更需要“咬文嚼字”。一段時間以來，從教科書上的“姥姥”“外婆”的稱謂之爭，到“遠上寒山石徑斜”“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等詩詞的古音討論，如今的語言生活空前活躍也空前復雜。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動。更進一步說，如何對待語言、如何更好表達，其實也是如何善待文化、對待生活。語言是文化的載體，用豐富的表達去認清自我、認識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來，語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相印。（有刪改）1．下列理解和分析，符合原文意思的一項是（）A．第①段將生活中人們面對爛漫春光時不同的情感態(tài)度進行對比，引出文章的話題。B．第②段“百花齊放”原指各種花同時開放，這里比喻各種形式和風格的語言實踐。C．據調查，超七成受訪者拒絕使用復雜、微妙且精確的修辭，不會引用、創(chuàng)作詩句。D．“姥姥”“外婆”的稱謂之爭及詩詞的古音討論，對善用語言、善待文化沒有意義。2．作者怎樣看待網絡語言風靡這一現(xiàn)象？請簡要概括。3．文章認為應如何“善用我們的語言寶庫”，請簡要概括。12．閱讀《點燃木星真的能把地球推出軌道嗎？》一文，完成后面小題①在電影《流浪地球》中，人類為了避免地球撞上木星，通過點燃木星中的氫氣來產生爆炸沖擊波，從而把地球推出木星軌道。這種做法在理論上是可行的。不過，就地球上那點氧氣，引爆整個木星是不可能的，只能引燃木星的局部。②木星是太陽系中最大的氣態(tài)巨行星，在它那厚達5000公里的大氣層中，大約89%為氫氣，10%為氦氣，另外還包含多種氣體。由于木星的半徑大約為7萬公里，照此來算，木星大氣中的氫氣體積約為330萬億立方千米。如果要引燃木星，需要有大量的氧化劑與氫氣發(fā)生化學反應。氧氣是一種典型的氧化劑，根據氫氣和氧氣的反應配比可知，燃燒掉木星大氣中的所有氫氣需要165萬億立方千米的氧氣。③但地球大氣層中所包含的氧氣總量十分有限，不可能讓木星上的所有氫氣都燃燒起來。廣義的地球大氣層厚度可達上千公里，但99%的氣體都集中在距離地表30公里的范圍之內，總體積約為154億立方千米?？梢姡幢愕厍虼髿舛际怯裳鯕饨M成的，也完全不夠點燃整個木星。④在地球大氣層中，氧氣含量大約為21%。隨著大氣高度的增加，氧氣的濃度也會隨之降低。如果以最大化的角度來計算，地球大氣中的氧氣體積約為32億立方千米，這意味著整個地球大氣中的氧氣只能消耗大約64億立方千米的氫氣，這只占到木星氫氣總量的萬分之五，所以遠不足以把整個木星點燃。⑤另外，每立方米的氫氣在氧氣中完全燃燒之后會釋放出大約13000千焦的能量，64億立方千米的氫氣在氧氣中完全燃燒之后，釋放出的能量最多只能把地球的速度改變5.2米/秒。這點速度變化很難讓地球擺脫木星巨大的引力束縛。⑥當然，科幻電影所能做到的是可以自圓其說，如果深究具體數(shù)據就會有些問題。與其出現(xiàn)這樣的紕漏，倒不如影片中就不要給出具體的數(shù)據，只要在理論上過得去就行了。1．本文是按照_________順序，說明點燃木星不能把地球推出軌道的原因是_______。2．第③節(jié)劃線句子中“即便……也……”能否改成“雖然……但是……”？3．下列對文章內容理解有錯的一項是A．本文標題點出了說明內容，以疑問語氣，引人思考，激發(fā)閱讀興趣。B．第②節(jié)劃線句子運用了列數(shù)字的說明方法。C．大氣高度不會影響氧氣的濃度。D．第⑥節(jié)主要運用議論的表達方式，內容上與文章開頭相呼應。13．說明文閱讀艾在端午①《詩經·采葛》曰:“彼采葛兮,一日不見,如三月兮!彼采蕭兮,一日不見,如三秋兮!彼采艾兮,一日不見,如三歲兮!”其中的“蕭”與“艾”都是現(xiàn)在的艾。艾是一年生或多年生草本,常成群生于路旁、墻腳或草坪中,葉面綠色,葉背呈灰綠色,生有茸毛。②艾,是端午節(jié)的主角,端午節(jié)別名“艾節(jié)”,就是以艾命名的。端午,又稱端陽,其時正是寒暑氣交互轉換之時,蚊蟲蒼蠅滋生,細菌病毒繁殖,人易生病。古時,人們缺乏科學觀念,誤以為一并皆由鬼邪作祟所致,所以古人稱五月為“惡月”或“百毒月”,端午為“惡日”。自古至今,艾在端午中受到人們的摯愛,人們用它招百福、辟邪祟、祛毒害。③古代的一些經史書籍常有端午節(jié)“懸艾人、戴艾虎、飲艾酒、食艾糕、熏艾煙、洗艾浴”等民間習俗的記載。每年端午節(jié)來臨之際,家家都灑掃庭院,以艾條插于門楣、懸于堂中以防蚊蟲,“避邪卻鬼”。④據專家考證,艾用于治病已有2000多年的歷史。我國現(xiàn)存的第一部方書,戰(zhàn)國時期的《五十二病方》中就記載有艾的療效與用法,以后在歷代本草中均有記載。在我國盛產優(yōu)質艾的湖北蘄州,至今還流傳著“家有三年艾,郎中不用來”的諺語,孟子也說過:“七年之病,求三年之艾”,可見艾的藥用價值。⑤艾在端午,客觀上也起到了衛(wèi)生保健的作用。有人把端午節(jié)作為古代“衛(wèi)生節(jié)”,也是不無道理的。1．文章以《詩經·采葛》開頭,有什么作用?2．艾成為端午節(jié)“主角”的原因是什么?3．第④段運用了___________(說明方法),說明艾用于治病有著悠久的歷史;然后采用了引用的說明方法,說明了________。4．艾走進你的生活了嗎?請結合實際簡單談談。三、語言表述14．科學是人類理性精神的最高成就，是推動生產力的發(fā)展的巨大動力。請你寫一句贊美科學的話。(至少用上一種修辭手法)四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文。養(yǎng)眼：①養(yǎng)護眼睛，提升視力的方法；②看了美麗的風景容等使人愉悅；③考古、收藏、鑒界常用的一向行話，意思是天天用真品來練眼力。請以“養(yǎng)了我的眼”為題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；③不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；④文章中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；⑤不少于500字。

參考答案一、積累與運用1、B【解析】

B錯誤，將引號里面的逗號移到引號外面。2、B【解析】

B．彬彬有理——彬彬有禮，羨幕——羨慕。故選B。3、D【解析】

D.句號應在引號外。故選D。4、B【解析】

本題考查學生對語言是否得體的把握。A.“爺爺”的話含有對“外婆家”的輕視，表達不得體；C.“小記者”的訪問含有懷疑“亞軍”的努力之意，不尊重他人；D.“小張”的語言有挖苦諷刺之意，表達不得體。故選B。5、C【解析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項，搭配不當，“信心”與“果斷”不能搭配；B項，語意重復，“談論”和“熱議”語義重復，刪去“談論”；D項，成分殘缺，主語殘缺，去掉“在”。6、1．⑴A⑵C2．⑴B⑵示例：在這里“墨水”一詞代指人的才華，具有特殊含義，因此要使用引號標出。3．⑴示例：他以為岳陽樓跟他差不多年紀，畢竟岳陽樓看起來朝氣蓬勃。⑵①宋代范仲淹②法國雨果⑶D4．⑴C⑵B【解析】1．（1）對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“記載”：把事情記錄下來；記錄事情的文字?！拜d”讀“zǎi”，不讀四聲，注意據義定音?！伴L”字的筆順是：撇，橫，豎提，捺。第一筆是：撇。所以選A。（2）異曲同工：不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。不約而同：事先沒有約定而相互一致。從搭配的角度考慮，一般與“之妙”搭配的都是“異曲同工”。陸續(xù)：表示有先有后，時斷時續(xù)。逐漸：漸漸，逐步。此語境強調發(fā)明的次序，因此選用“陸續(xù)”。所以選C。2．（1）應填入的選項為B。此題不僅考查對聯(lián)的內容，孩子考查對聯(lián)的形式。從內容上看，要表達主考官講解由于某些原因來晚與蘇軾。所以甲處選“一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲”，而乙處所對之句，從內容上看，表達的必須進入考場的原因。形式上看，必須符合上句的句式字數(shù)、結構、詞性等要求。所以對“十年寒窗，九八卷，七六五個考場，四番三往，入二門，一定要進”。當然，答此題，要對應考慮，也就是說如果已經確定了下聯(lián)，可根據下聯(lián)的結構要求找到相應的上聯(lián)。（2）簡要分析結尾句中的“墨水”一詞為何使用引號?！澳北玖x：供鋼筆書寫用，一般不褪色，主要成分為鞣酸或丹寧、硫酸鐵，并常加藍色染料的水中彌散懸液，也包括可洗脫的墨水。語境義：代指人的才華。這里明顯具有特殊含義，因此必須使用引號標出。3．（1）“他以為岳陽樓跟他差不多年紀，畢竟岳陽樓看起來巍峨壯觀”用詞不當。所以改為“畢竟岳陽樓看起來朝氣蓬勃”。注意要與上文“年紀”搭配。（2）文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現(xiàn)象、文學流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與范仲淹、雨果有關的文學常識?！对狸枠怯洝肥撬未吨傺偷拇碜鳌！栋屠枋ツ冈骸肥欠▏旯拇碜?。（3）擬寫標題，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。怎樣擬寫標題呢？題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。答題時內容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關鍵詞語。如可擬名為D“文明的見證”。A不準確。BC消極?？傊髱醉棽皇沁x文所表達的中心。4．（1）四幅作品中應排在最前面的一幅是C。因為C是篆文（篆書）。演變順序為：篆書—隸書—楷書—行書—草書。（2）B解說不恰當?！疽摇孔煮w明顯是楷書，而不是隸書。7、（1）非寧靜無以致遠（2）黑云壓城城欲摧（3）無言誰會憑闌意（4）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄天街小雨潤如酥草色遙看近卻無【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“致”“摧”“闌”“酥”等字詞的書寫。8、（1）衍太太（2）《瑣記》【解析】

考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等。此題考查的是與《朝花夕拾》有關的文學常識。這段文字出自魯迅先生《朝花夕拾》中《瑣記》里的一段話,寫的人物是衍太太。二、閱讀9、1．對田園生活的由衷喜愛和不舍之情。2．在困境中堅持下去，就會豁然開朗，出現(xiàn)轉機?！窘馕觥?．試題分析：此題考查學生對詩歌情感的把握。要求學生答題時先概括文章內容，然后結合內容，抓住關鍵詞句把握作者的情感。注意詩歌中的一些詞“笑”“豐”“足”“閑”。這是一首紀游詩，圍繞“游”字層層展開，記錄了詩人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經歷，反映了農民們渴望豐年的心愿，表現(xiàn)詩人對農村淳樸民風的喜愛和贊美?！究键c定位】評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。2．試題分析：此題考查學生概括詩句蘊含的哲理的能力。答題首先要理解句子的本義，然后在本義的基礎上進行引申?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村”，沒有路了，忽然有出現(xiàn)了村莊，看到了希望，說明事物發(fā)展的總趨勢是前進的，而道路是曲折的。要求我們要有樂觀主義精神，要準備走曲折的道路?！究键c定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。10、1．北宋范仲淹2．（1）規(guī)模（2）景致（3）能夠（4）桅桿3．銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。4．本文意在通過寫景，引出“遷客騷人”登樓時不同的“覽物之情”，進而闡發(fā)議論，表達自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負和“不以物喜，不以己悲”的生活態(tài)度，用以自勉與共勉。5．作者胸懷天下，憂國憂民，以國事為重，不計較個人毀譽得失，他的高尚情懷值得今人思考和學習。（意思對即可）【解析】1．文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現(xiàn)象、文學流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與范仲淹有關的文學常識。本文作者是北宋政治家、文學家范仲淹。范仲淹（989－1052年），字希文，漢族，北宋著名的政治家、思想家、軍事家、文學家，世稱“范文正公”。范仲淹文學素養(yǎng)很高，寫有著名的《岳陽樓記》。2．考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“制”：規(guī)模。所以千萬不要以今釋古。而“檣”作為生僻詞的意思，理解好上下文內容是作答的關鍵。3．文言文要點的信息的提取。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯(lián)系，依據題干要求提取重要信息。如作者在文中是概括“岳陽樓之大觀”的句子可直接提取“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”作為答案。4．考查對文章內容的理解。這篇文章敘述了事情的本末源起，通過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景后產生的不同感情，表達了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。體現(xiàn)本文主旨：天下興亡，匹夫有責；位卑未敢忘憂國。對滕子京的勸勉和規(guī)諫，希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。5．考查對文章重要語句的理解。結合文章內容和自己的社會實踐解讀?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”就是把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是一個人世界觀的反映。要真正做到這一點，必須加強品德修養(yǎng)，陶冶自己的情操，向歷代民族英雄和志士仁人學習，汲取其精神滋養(yǎng)。在改革開放的今天，外面的世界真精彩，各種誘惑接踵而來。這就更加要求我們，尤其是領導干部，守住自己的精神家園，時刻記住自己手中的權力是人民賦予，并代表著人民，自己是人民的公仆，且慢行樂，切勿忘憂，更不能大肆揮霍，貪污受賄，中飽私囊，為一己之樂，造成百姓之憂、國家之憂。愿“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”像一口古老的洪鐘，常鳴在人們的心間。【點睛】文言實詞意義推斷?？凑Z境，文言文實詞含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想對其進行準確的界定、理解，需要我們借助上下文的語境進行推斷。看字形，漢字中多為會意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來忖度實詞的含義?？凑Z法，根據漢語語法知識，主語、賓語大多由名詞、代詞充當，謂語大多由形容詞、動詞充當，定語由名詞、代詞充當，狀語由副詞充當。依據它們所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義。譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變萬化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。11、1．B2．①影響日常交流和情感表達。②鈍化了豐富多彩的表達方式，阻滯了吐故納新的文化積累。③為語言注入了鮮活的生命力和時代感。3．①直面內心感受，差異化表達。②咬文嚼字，吐故納新。③表達要豐富，創(chuàng)新與守正要結合?！窘馕觥?．要求學生仔細閱讀文本，在理解文本的基礎上分析選項。A項錯誤，第①段將生活中人們面對爛漫春光時是否會描繪、表達進行對比，引出文章的話題。B項正確。C項內容與“最近的一項調查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏，主要表現(xiàn)在不會用復雜、微妙且精確的修辭，以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句?！辈幌喾項內容與“從教科書上的‘姥姥’‘外婆’的稱謂之爭，到‘遠上寒山石徑斜’‘鄉(xiāng)音無改鬢毛衰’等詩詞的古音討論，如今的語言生活空前活躍也空前復雜。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動?！辈幌喾?．要求學生通讀文本，從整體上把握，然后結合內容概括即可。結合“網絡語言風靡的現(xiàn)象，不經意間影響著越來越多人的日常交流和情感表達?！备爬ǖ贸觯河绊懭粘＝涣骱颓楦斜磉_；結合“越來越多的人習慣使用網絡語言,習慣運用固定的句式或者很多夸張的語氣詞，看似個性實則雷同，既鈍化了豐富多彩的表達方式，也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。”概括得出：鈍化了豐富多彩的表達方式，阻滯了吐故納新的文化積累；結合“，網絡語言創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭，在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感?！备爬ǔ觯簽檎Z言注入了鮮活的生命力和時代感。3．要求學生仔細閱讀文本，找到答題區(qū)間第五六段，然后結合第五六段的內容概括。結合“網絡用語的風頭正盛只是暫時的，真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀下大浪淘沙。只有直面內心感受的差異化表達，才能生機勃勃、經久不衰，造就語言的經典?！钡贸觯褐泵鎯刃母惺?，差異化表達；結合“身處網絡時代和自媒體時代，我們或許更需要‘咬文嚼字’。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動?！钡贸觯阂慕雷?，吐故納新；結合“語言是文化的載體，用豐富的表達去認清自我、認識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來，語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相印。”得出：表達要豐富，創(chuàng)新與守正要結合。12、1．邏輯地球大氣層中氧氣總量有限（或“那點氧氣，引爆整個木星是不可能的，只能引燃木星的局部”“這點速度變化很難讓地球擺脫木星巨大的引力束縛”）2．“即便……也……”表示假設關系，說明地球大氣全是氧氣只是一種設想，強調地球氧氣總量有限，不夠點燃整個木星。如果改為“雖然……但是……”，說明地球大氣全是氧氣是客觀存在的，這與事實不符。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。3．C【解析】1．試題分析：考查對文章內容的理解。本文說明的是“點燃木星不能把地球推出軌道”的事理，采用了邏輯順序，文章主要運用列數(shù)字的說明方法，指出地球大氣層中氧氣總量有限，不能完全點燃木星，釋放出的能量最多只能把地球的速度改變5.2米/秒。這點速度變化很難讓地球擺脫木星巨大的引力束縛。據此概括可作答。2．試題分析：考查說明文語言的準確性。語句“即便地球大氣都是由氧氣組成的，也完全不夠點燃整個木星”中的“即便……也……”表示的是假設關系，說明地球大氣全是氧氣只是一種設想，并非是真實情況，強調地球氧氣總量有限，不夠點燃整個木星。如果改為“雖然……但是……”，表示的轉折關系，是先確定了地球大氣全是氧氣這個情況是客觀存在的，這與客觀事實不符?！凹幢恪病边@一關聯(lián)詞語的使用，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。3．試題分析：考查對文章內容的理解。依據文章第4段中的“隨著大氣高度的增加，氧氣的濃度也會隨之降低”可知，C項“大氣高度不會影響氧氣的濃度”的理解是錯誤的。故答案為C。13、1．(1)引出說明對象;(2)使文章的語言富有文采,有吸引力。2．人們用艾招百福、辟邪祟、袪毒害等。3．舉例子艾的藥用價值4．艾走進了我的生活。生活中處處可見它的身影:其一,我們這的端午風俗:門窗懸大艾避邪卻鬼;和蒜頭等煮水洗澡驅除邪氣。其二,產婦和嬰兒等可用艾煮水洗澡消毒去熱。其三,放鹽泡水喝可止肚子疼……【解析】1．本題考查了學生對說明文開頭引用古詩詞作用的理解和把握。在文章開頭嵌入詩詞佳句，引出說明對象；同時以詩詞佳句領起全篇，則能夠使語言顯得凝練精辟，更能讓人看到作者的文化積淀和人文素養(yǎng)，給他們留下較佳的第一印象。說明文的開頭一般以開門見山，直入說明對象為主，注意：有時也引用詩詞，寓言故事，神話故事，成語故事，俗語諺語，名言格言等作為開頭。其作用一般有兩個：（1）激發(fā)起讀者的閱讀興趣。（2）引出文章說明的對象或說明的中心。對于詩詞而言，加上：同時為文章增添了文學色彩，增添了詩情畫意。2．本題考查對內容的理解和分析能力。解答此題需要閱讀全文，找到與問題相關的段落，抓住關鍵句子作答。第2—5段說明艾成為端午節(jié)“主角”的原因。可以概括為“人們用艾招百福、辟邪祟、袪害”等。注意語言要簡潔，語句要通順。3．此題考查學生對說明方法的掌握，要求學生掌握常見的說明方法及作用。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結合文段的內容的來分析說明方法，然后根據文章的內容或者文段的內容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。“我國現(xiàn)存的第一部方書，戰(zhàn)國時期的《五十二病方》中就記載有艾的療效與用法，以后在歷代本草中均有記載。在我國盛產優(yōu)質艾的湖北蘄州”為舉例子。通過舉具體的事例對事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。作用可分析“可見艾的藥用價值”一句，使說明更有說服力。4．考查對