精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有精品文檔左則溝煤礦安全風(fēng)險預(yù)控管理體系建設(shè)推進(jìn)方案為了落實(shí)國家"安全第一、預(yù)防為主,綜合治理。"的安全生產(chǎn)方針,將我礦安全管理的關(guān)口前移,根據(jù)國家煤礦安全監(jiān)察局及地方政府要求,切實(shí)推進(jìn)煤礦安全風(fēng)險預(yù)控管理體系-AQ/T1093-2011(以下簡稱"安全預(yù)控體系")建設(shè),提升我公司安全管理水平,制定本方案。第一階段(體系建設(shè)準(zhǔn)備)本階段主要任務(wù):統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子和干部思想,明確體系建設(shè)整體思路,全員參與。1.審定體系建設(shè)方案。2.成立組織機(jī)構(gòu)成立體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、體系建設(shè)管理辦公室和各專業(yè)工作組,明確各小組人員及工作進(jìn)展程度。1)成立體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:總經(jīng)理常務(wù)副組長:安全副總成員:各部門負(fù)責(zé)人2)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)風(fēng)險預(yù)控辦公室風(fēng)險預(yù)控辦公室主任:安檢部部長成員:各專業(yè)工作組人員3)成立體系編寫小組組長：成員:各專業(yè)工作組人員3、工作計劃:在組長的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)左則溝煤礦風(fēng)險預(yù)控管理體系《管理手冊》和《程序文件》的組織編寫工作。明確《風(fēng)險預(yù)控管理方針》、《風(fēng)險預(yù)控管理目標(biāo)》。預(yù)計15個工作日完成。第二階段(識別危險源,確定危險源特性)本階段主要任務(wù)：識別煤礦內(nèi)所有危險源,制定管理標(biāo)準(zhǔn)和管理措施。1.體系建設(shè)啟動動員進(jìn)行體系建設(shè)動員,對工作進(jìn)行總體部署；下發(fā)崗位危險源辨識表；2.危險源辨識與評估根據(jù)每人每班填寫的人、機(jī)、環(huán)、管的危險源。風(fēng)險預(yù)控管理體系編寫小組人員及時收集資料,對辨識出的危險源進(jìn)行評估、分級、分類,造冊制表進(jìn)行管控,明確職責(zé)。3.危險源調(diào)整與完善根據(jù)實(shí)際情況,進(jìn)行危險源調(diào)整與完善。4.危險源規(guī)范與初審由體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長組織對危險源辨識結(jié)果進(jìn)行規(guī)范和初步審核。5.危險源審核各專業(yè)工作組對危險源辨識結(jié)果進(jìn)行審核。根據(jù)員工填寫的危險源辨識表,由區(qū)隊風(fēng)險預(yù)控小組成員進(jìn)行審核。6.工作計劃在常務(wù)副組長的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)左則溝煤礦風(fēng)險預(yù)控管理體系《風(fēng)險管理手冊》和《管理標(biāo)準(zhǔn)與管理措施》的組織編寫工作。預(yù)計60個工作日完成。第三階段(人員不安全行為管理措施)本階段主要任務(wù):挖掘和構(gòu)建本礦安全文化建設(shè),對員工日常不安全行為進(jìn)行總結(jié)、分析、管理。1.安全文化宣傳1）編制印發(fā)《安全文化建設(shè)實(shí)施手冊》,手冊以左則溝煤礦普通員工為閱讀對象,以通俗易懂的語言、簡明扼要的文字闡釋煤礦安全思想和基本內(nèi)涵。手冊印發(fā)后,通過班前會在全礦員工中組織了學(xué)習(xí),對廣大員工了解安全風(fēng)險預(yù)控管理體系發(fā)揮了重要作用。2)在主管以上干部中進(jìn)行培訓(xùn)。3)制作了宣傳牌板。4）制作崗位危險源辨識與管控措施卡片。實(shí)地考察了風(fēng)險預(yù)控管理體系的應(yīng)用情況和運(yùn)行效果,進(jìn)一步消除廣大干部的思想疑慮,提高認(rèn)識,堅定信心。經(jīng)過這幾個方面的宣傳和培訓(xùn),讓風(fēng)險預(yù)控管理理論為干部所熟悉,安險預(yù)控管理體系建設(shè)的必要性和重要性為員工所認(rèn)可。2.編制《員工不安全行為管理手冊》通過對采煤、掘進(jìn)、運(yùn)輸、機(jī)電、一通三防及其他類對員工可能出現(xiàn)的主要不安全行為進(jìn)行梳理劃分,以及按照不安全行為發(fā)生的行為痕跡、頻次、風(fēng)險等級重要指標(biāo)進(jìn)行劃分,讓員工在有意和無意做出的不安全行為之前,經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn),掌握和了解規(guī)程措施條款,熟悉崗位操作標(biāo)準(zhǔn),明知道怎樣做才符合規(guī)定。對于自身對不安全行為的價值認(rèn)識上存有差距,在僥幸、麻痹等錯誤心理驅(qū)動下而做出的行為選擇,明知故犯行為得以矯正。3.編制《標(biāo)志標(biāo)識管理手冊》、《工余安健環(huán)手冊》。4.工作計劃在常務(wù)副組長的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)左則溝煤礦風(fēng)險預(yù)控管理體系《安全文化建設(shè)實(shí)施手冊》和《員工不安全行為管理手冊》、《標(biāo)志標(biāo)識管理手冊》、《工余安健環(huán)手冊》的組織編寫工作。預(yù)計30個工作日完成。第四階段(制度建設(shè)及完善)本階段主要任務(wù):在危險源管控的微觀系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,形成危險源管控的宏觀保障制度和運(yùn)行機(jī)制。1.制度制定與修訂對現(xiàn)有制度進(jìn)行符合性檢查、修訂,補(bǔ)充制定新制度。。2.制度修改與完善對制度進(jìn)行修改與完善。3.制度規(guī)范與初審煤礦主要負(fù)責(zé)人對制度進(jìn)行規(guī)范和初步審核。4.制度審核各專業(yè)工作組進(jìn)行制度審核。5.工作計劃在組長的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)左則溝煤礦風(fēng)險預(yù)控管理體系度建設(shè)及完善,形成《安全管理制度匯編》。預(yù)計7個工作日完成。第五階段(體系文件初稿審核與完善)1.根據(jù)體系規(guī)范,對編制的體系文件《管理手冊》、《程序文件》、《風(fēng)險管理手冊》、《風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)和措施》、《員工不安全行為管理手冊》、《安全文化建設(shè)實(shí)施手冊》《安全管理制度匯編》《標(biāo)志標(biāo)識管理手冊》、《工余安健環(huán)手冊》體系文件初稿,初步形成體系框架。2、體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組聽取體系建設(shè)管理辦公室和各專業(yè)工作組的階段工作匯報,對體系內(nèi)審指標(biāo)體系、體系文件進(jìn)行審核,對遺漏和不當(dāng)之處進(jìn)行修改完善。3.工作計劃在組長的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)左則溝煤礦風(fēng)險預(yù)控管理體系文件進(jìn)行會審,簽發(fā)（發(fā)布令）實(shí)施。預(yù)計7個工作日完成。2010年讀書節(jié)活動方案一、

活動目的:書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展"和書交朋友,遨游知識大海洋"系列讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!二、活動目標(biāo):1.通過活動,建立起以學(xué)校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2.通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3.通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好
習(xí)慣。4、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動實(shí)施的計劃1.做好讀書登記簿(1)每個學(xué)生結(jié)合實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書登記簿,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目,高年級可適當(dāng)作讀書筆記。(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。（3）中隊會組織一次"讀書交流會"展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。2.舉辦讀書展覽: