貴州黔東南歷年中考滿分作文大全2017—2022年目錄2022年貴州黔東南中考滿分作文 3我雖然只是普通少年 3我雖然只是一顆星星 3我雖然只是落葉 4我雖然只是一盞路燈 4【附：審題指導(dǎo)】 52022年貴州黔東南中考滿分作文 6聲音 6聲音 6聲音 7聲音 8【附：審題指導(dǎo)】 82020年貴州黔東南中考滿分作文 10那些雜志讓我難忘 10那些經(jīng)歷讓我難忘 11那些平凡讓我懂得高尚 11那些人讓我感到幸福 12【附：審題指導(dǎo)】 132020年貴州黔東南中考滿分作文 15放下 15放下 16放下 16放下 17放下 18放下 19放下 19放下 20放下 21放下 21放下 22【附：審題指導(dǎo)】 232019年貴州黔東南中考滿分作文 25我和語(yǔ)文代表的那些事 252017年貴州黔東南中考滿分作文 27我的世界不會(huì)黯淡 272017年貴州黔東南州中考滿分作文 29你最出彩 29你最出彩 29你最出彩 30你最出彩 30你最出彩 31

2022年貴州黔東南中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。在我們身邊，總是有這樣一些同學(xué)：他們雖然成績(jī)不理想，卻一直保持毫不氣餒的精神；他們雖然普普通通，卻一直沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想；他們雖然外表不出眾，內(nèi)心卻一直向著太陽(yáng)；他們雖然是無(wú)名小花，卻能綻放出絢爛的花朵……請(qǐng)以“我雖然只是______”為題寫一篇作文。要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文；②若選題目一，先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文；③結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章；④注意文章詳略得當(dāng)、條理清楚，注意運(yùn)用聯(lián)想和想象。⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。我雖然只是普通少年老媽總是給我講很多成功人士的例子，讓我向他們看齊。但我知道我只個(gè)普通的少年。我有時(shí)馬馬虎虎、丟三落四；我的字寫得不好，考試成績(jī)也忽高忽低；但我很快樂(lè)。我很普通，但我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。在學(xué)校鉆研難題，成了我的愛(ài)好。課余時(shí)間讀書(shū)，我更是爭(zhēng)分奪秒。處處留心皆學(xué)問(wèn)，正是懷著好奇和熱愛(ài)，我學(xué)到了很多的東西?？磿?shū)時(shí)身心與書(shū)都融為一體，仿佛自己和主人公一起在孤島上求生，大海中飄蕩，在田野中漫步。合上書(shū)，書(shū)中的情景歷歷在目，就像自己親身經(jīng)歷過(guò)一樣。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)也讓我有了“欲上青天攬明月”的壯志。沉浸書(shū)中，我快樂(lè)而充實(shí)。我很普通，但我交際廣泛，我和很多人都能找到共同語(yǔ)言，常和同學(xué)打成一片。有的朋友與我一起讀書(shū)，談?wù)搯?wèn)題；有的朋友與我一起馳騁綠茵場(chǎng)，揮灑激情；有的朋友給我鼓勵(lì)，讓我重拾信心；有的朋友直言批評(píng)，促我進(jìn)步……就連一個(gè)七十多歲的老爺爺與我在博客中相識(shí)交流，也成了忘年交，他是我名副其實(shí)的“老友”。朋友多了，生活也就變得豐富多彩。沐浴著友情，溫暖而愉悅。我很普通，但我興趣廣泛。我喜歡踢足球，每到星期五放學(xué)我總要在操場(chǎng)上踢幾腳球。在綠茵茵的操場(chǎng)上盡情奔跑、揮灑汗水，心中的苦悶也就隨之溜走了。我還喜歡搞一些小實(shí)驗(yàn)，看著雞蛋付出水面，看著鐵絲在氧氣中火星四射，看著摩擦起電……我的心里有說(shuō)不出的驚喜。我還喜歡爬山、玩水，大自然給我快樂(lè)，也給我靈感。我不完美，但我善于觀察?！吧钪胁皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我總能發(fā)現(xiàn)一些別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，草叢中的一株蘑菇，花盆中冒出的一棵小芽……這些都帶給我快樂(lè)。我很普通，但我無(wú)畏。面對(duì)生活中、學(xué)習(xí)中的各種困難，我好不畏懼。逃避不如面對(duì)，我總是積極地尋找解決問(wèn)題的辦法。思考著，努力著，我總有收獲與驚喜。我想悄悄告訴我親愛(ài)的老媽：我不完美，我只是個(gè)普通少年，但我很陽(yáng)光；我不完美，但我會(huì)努力接近完美。我雖然只是一顆星星夕陽(yáng)西下，黑色的夜紗籠罩著天地。當(dāng)人們仰望夜空時(shí)，往往只驚艷于那耀眼的明月。夜空中，純潔的月光是那么的引人注目，那些星星則顯得黯淡，可那里面就有我。我的存在就如塵埃般渺小，在這浩瀚的天空之下我就似沙漠中的一粒細(xì)沙般的不足掛齒。在白天，太陽(yáng)的光芒普照大地，我的存在消失在人們的視線中；在黑夜，月亮的光輝令人難忘，我的存在被遺忘在人們的回憶里，就如主角旁邊的配角，就似紅花幫襯的小草。就連詩(shī)人都多愿意贊美月亮，歌詠月亮，在詩(shī)人的筆下月亮成為了伴路人，友人，甚至象征著思念，而我，卻少聽(tīng)聞?dòng)腥朔Q贊，對(duì)啊，星星又能做什么呢？那我注定只能是一顆平庸的星星毫無(wú)意義的過(guò)完這漫漫人生嗎？不！我絕不屈服！我雖然只是一顆星星，但我堅(jiān)信這廣闊天地必有我容身之地，甚至連我那微弱的星光也有重要之時(shí)。我望向沙漠中的旅人，看著他們?cè)诤诎抵忻恢钡睦仟N樣，又看了看月亮被云層遮擋住的無(wú)奈樣，于是便召集我的伙伴共同散發(fā)自己的光芒，看著他們腳下的路越發(fā)地清晰，看著他們疲憊的臉上露出久違的笑容，這使我那枯死的心又重新涌現(xiàn)出清純的泉水，我與同伴會(huì)心一笑，明白了什么是活著。我們?cè)谝黄?，讓夜空成為一片星海，群星璀璨，有絲毫不輸月亮給的壯觀。我望著過(guò)去那位站在井岡山意氣風(fēng)發(fā)的少年，那深受人民愛(ài)戴的領(lǐng)袖的那一句“星星之火，可以燎原”，看著他戰(zhàn)勝敵人，救人民于水火之中，最后終究是星火燎原，繁華人間；我望著一對(duì)伴侶在山頂上露營(yíng)，那晚月亮正好不在，只剩我與我的同伴們?cè)谄穱L夜晚的孤獨(dú)，奇怪的是，只見(jiàn)那兩人手指著我們，一顆一顆地?cái)?shù)起來(lái)，最后看著我們，慢慢地閉上眼睛依偎在一起；我聽(tīng)著一位母親給將要入睡的寶寶唱著搖籃曲，口中唱道：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”寶寶輕微的呼吸聲和母親的歌聲顯得這夜晚格外溫柔，最后母親隨寶寶入夢(mèng)。我好像看見(jiàn)在夢(mèng)中，寶寶跟母親一起歡樂(lè)地摘星星……我雖然只是一顆星，但絕不是普通的星星。我雖然只是落葉落葉每當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，那些落葉就遍地可見(jiàn)了。我彎下腰，拿起一片落葉，欣賞，陶醉。隨著微微的秋風(fēng)一吹，那樹(shù)上的葉子就落下來(lái)了，落滿這個(gè)院子。那時(shí)候，你會(huì)知道樹(shù)也是金色的，燦爛的陽(yáng)光也是金色的，你的心更是金色的。記得在小時(shí)候，我就已經(jīng)知道了＂落葉知秋＂這個(gè)詞語(yǔ)，似乎一到秋天，那滿樹(shù)的蔥綠就應(yīng)該自自然然地消失了，于是，葉子懷著一種無(wú)奈，凋零了，生命的自然消失也總是一種無(wú)憾．我自然地劃著小船，從湖心到湖尾，欣賞那美麗的日落。太陽(yáng)出盡了風(fēng)頭，也應(yīng)該下去了吧。我一個(gè)人孤單，寂寞地在小船里想著，再美麗的東西也應(yīng)該落下的。橙色的世界。不，應(yīng)該說(shuō)是金色的吧。我越走越遠(yuǎn)，只留下那長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。太陽(yáng)的光芒四射。我毫無(wú)疑問(wèn)地被震撼了。是啊，在生命的最后時(shí)光，也要為人類做出貢獻(xiàn)。落葉也就是這樣。漂浮在水面，落在地上也要裝飾大地。我們?nèi)祟愐膊豢先叩羲鼈儭Ｂ淙~悠閑地注視著秋天，不需要有什么奇跡發(fā)生，我認(rèn)為，生命只要有價(jià)值就可以了，或者在該發(fā)生奇跡的時(shí)候沒(méi)有奇跡發(fā)生吧。不用花那么多的時(shí)間去等待的。落葉就是落葉，很爽直，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。也不用怨言。我上岸了，走向那片紅樹(shù)林。走進(jìn)紅樹(shù)林，走進(jìn)這個(gè)落葉的世界。心也放飛了，我乘著落葉駛向遠(yuǎn)方。落葉可以慢慢地去走，沒(méi)有人去逼迫它。因?yàn)槁淙~該年輕的時(shí)候掛在枝頭，然后很自然隕落。一段路程可以慢慢去走，一首歌兒可以慢慢去聽(tīng)，很少會(huì)想應(yīng)該去抓緊什么。落葉就是落葉，不需要任何解釋。很多東西都揮霍了，如光陰易逝。看見(jiàn)枝頭那驕傲的綠葉，無(wú)怨無(wú)悔。一生是靠自己慢慢縫合的，年輪就是這樣。放飛自己，放飛心靈的約束。我愿意化身為這落葉，雖然經(jīng)常被人踐踏著，但是我卻知足了，因?yàn)檫@樣的我快樂(lè)著。我寬大的身體，我枯黃的身體，向人們說(shuō)明著一切：一片樹(shù)葉完全可以在春天來(lái)之前變成綠色，也可以在秋天之后凋零。我雖然只是一盞路燈我是一盞路燈，頭戴水晶帽，白天沉睡，夜晚工作。作為路燈，我是是如此平凡，但我看到了很多發(fā)生在我身邊的不平凡的人生故事。在驕陽(yáng)似火的夏天。白天沉睡的我，在仲夏之夜已打起了十二分精神工作。燒烤攤上的一個(gè)小男孩引起了我的注意：一個(gè)十七八歲的孩子，為什么會(huì)在這兒打工？他應(yīng)該是個(gè)高中生啊？一大堆問(wèn)題填滿了我的鐵皮腦袋。這時(shí)，老板告訴男孩，他今年高考分?jǐn)?shù)達(dá)到了高校的錄取線，他父親正打電話讓他趕緊回家。男孩聽(tīng)到這個(gè)消息后激動(dòng)得奔向了公交車站，連背包也來(lái)不及拿。我望著滿天的繁星，祝福道：“愿你砥礪前行，用男子漢的脊梁，為家撐起一片晴天?！标囮嚽镲L(fēng)拂過(guò)，讓我感到?jīng)鲆?。夜晚，一位環(huán)衛(wèi)工人在完成了一天的工作后，與他的孫女在我旁邊休息。他將孫女?dāng)堅(jiān)谙ド希p手捧著孫女的小臉逗她開(kāi)心，在爺孫的對(duì)話中，我得知這位老人是位普通農(nóng)民，因?qū)O女的父母都在外地打工，所以自己不得不承擔(dān)起了照顧孫女的責(zé)任。帶她來(lái)城里租房生活，干清潔工補(bǔ)貼家用，城市清潔工干著最臟最苦的工作，但他們也有著自己的幸福：兒孫繞膝，平安康健?？粗鵂攲O幸福的模樣，我想對(duì)女孩說(shuō)：“孩子，長(zhǎng)大后要好好愛(ài)自己的爺爺，因?yàn)樗沁@個(gè)城市最可愛(ài)的人?！币粓?chǎng)大雪把城市帶入寒冬。城市中的人們穿棉衣，開(kāi)空調(diào)，以此躲避嚴(yán)寒?？沙鞘兄羞€有那樣一群容易被人們所忽略的人——流浪者。大雪紛飛的夜晚，我身體已被厚重的雪蓋住。這時(shí)，一位衣著單薄、蓬頭垢面的老者，提著一床破舊的行軍被緩步向我走來(lái)，拿出行軍被往地上一鋪，一個(gè)簡(jiǎn)易的床就搭好了。他剛想躺進(jìn)去，卻被刺骨的寒風(fēng)凍得打了個(gè)哆嗦。這時(shí)，一位身穿紅馬甲的志愿者走了過(guò)來(lái)，帶他到了附近的救助站。那位流浪者露出了笑容。看看流浪者的笑容，我祝福道：“愿每一個(gè)遭遇坎坷的人都能被善待。”雖然我只是一個(gè)再普通不過(guò)的路燈，默默地立在路上路旁，但我見(jiàn)證了一段段不平凡的人生。我和許多人一樣，努力發(fā)出自己的一份光和熱，匯聚繁星萬(wàn)點(diǎn)，共同把這個(gè)世界照亮?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】（1）審題立意。根據(jù)材料“他們雖然成績(jī)不理想，卻一直保持毫不氣餒的精神；他們雖然普普通通……”提示，可知人無(wú)完人，但人各有長(zhǎng)處。“完美”的人，在生活中是不存在的，這不是生命的本質(zhì)，而生活中往往有很多人卻在追求完美，反而忽視了自己的獨(dú)特、優(yōu)勢(shì)等優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在。我們應(yīng)該看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，積極進(jìn)取，快樂(lè)生活。補(bǔ)題可根據(jù)材料中的提示，填寫“中等生”“普通人”“無(wú)名小花”等表現(xiàn)自己平凡普通的詞語(yǔ)。立意上，應(yīng)表達(dá)積極向上的人生態(tài)度與追求。（2）選材構(gòu)思。文體適合寫成記敘文。根據(jù)補(bǔ)題內(nèi)容來(lái)選擇相關(guān)材料，如題目為“我雖然只是平常人”，結(jié)合題目“只是平常人”應(yīng)先寫自己如何平平常，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折，寫出自己“不平?！钡囊幻?，如“但我很堅(jiān)強(qiáng)”，應(yīng)寫自己在什么事情上或那些事情上堅(jiān)強(qiáng)，要交代清楚，堅(jiān)強(qiáng)的地方重點(diǎn)描繪。題目中補(bǔ)充的內(nèi)容的需略寫，與題目相反的轉(zhuǎn)折意要詳寫。要寫出自己獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)特的感受。結(jié)尾，不僅要扣題，還需升華主題。

2022年貴州黔東南中考滿分作文【作文原題】題目二：聲音要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文；②若選題目一，先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文；③結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章；④注意文章詳略得當(dāng)、條理清楚，注意運(yùn)用聯(lián)想和想象。⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。聲音夜很沉了。噴泉已睡，路燈將眠。獨(dú)坐于星月之間，在萬(wàn)籟無(wú)言里靜聆自己的筆在紙時(shí)的“沙沙”恣意縱橫。我總歡喜于日復(fù)一日以此為結(jié)。吹滅了讀書(shū)燈，又一身都是月。那沙沙聲足以讓我安心。那是我于城市的足音。星手縱橫里，總還讓我憶起那樣多如此的聲音。歡喜于清晨的輕柔里，清晰卻不擾心的叫賣。米粉店的生意是最火爆的，喧鬧里那小小的一方天地里總是蕩漾著洶涌的生氣。鍋碗里的熱氣總是興沖沖地?fù)涿娑鴣?lái)，讓駐足的行客酣暢淋漓。但我還是喜于小攤販上的煙火氣。他們最與城市融為一體。推車?yán)餆釟怆鼥V惹人新奇。他們只需一開(kāi)火，那些加在餅里的佐料與內(nèi)容便一一生動(dòng)靈巧起來(lái)。再加上上下的來(lái)回翻吵,厚實(shí)的香氣更可以簇?fù)碜≌麠l街。而叫賣則是最藝術(shù)的。聲不可過(guò)高，惹人心煩,亦不可過(guò)低,無(wú)法攬客。最是他們語(yǔ)調(diào)里那份不高不低、不卑不亢的音韻太令人著迷。而這么多的吶喊，此起彼伏，便有了頓挫之美，讓人買著在等候時(shí)便覺(jué)得享受。歡喜于紅樓里外，溫雅卻不聲張的交談。若是獨(dú)自走在雅禮校園香樟樹(shù)下的林蔭道，最喜的便是聆聽(tīng)。高高低低的交談聲里，有笑意與溫柔，有緊張或?qū)擂?，最多的還是隨性與瀟灑。或是兩個(gè)人橫眉立目，因?yàn)轭}目爭(zhēng)得面紅耳赤，可到了校教學(xué)樓卻又笑嘻嘻地分別?；蚴且慌诺娜宋把龊蠛现灰蛴终勂鹨欢侮惸耆な?，或者，只是因?yàn)橐粋€(gè)人聽(tīng)的首樂(lè),獨(dú)自在雨天搖傘輕和，沉浸于自己。這些大大小小散落在林蔭道上，是第二種風(fēng)景。我生性不喜過(guò)分嚴(yán)肅或是刀鋒劍影，你爭(zhēng)我搶的殺氣。這路上的俏皮、跳躍、活潑、希望，便成了學(xué)業(yè)之余的一點(diǎn)樂(lè)事。歡喜于晚街時(shí)路燈未眠的車聲。駐足一邊，只是靜立，感受車子一嘯而過(guò)的急促，車輪飛滾，引擎轟鳴。我總喜對(duì)車?yán)锟吹骄吧穆?lián)想?；蛟S是車邊的路燈一盞一盞，在長(zhǎng)夜里一溜便黯淡下去。那是勤勉的人又一次吹響的沖鋒號(hào)角。我歡喜于這樣多的聲音。它們的輕柔或頓挫，嘹亮或低沉，都是一座城市的生機(jī)?；蛟S我們總因太過(guò)忙碌而不愿駐足細(xì)聽(tīng)，但這一切,總會(huì)在夜深時(shí)的某一瞬浮現(xiàn)，讓我會(huì)于一身星斗里歡喜，歡喜于生氣磅薄的，歡喜于我所熱愛(ài)的。聲音“叮叮咚咚……”清脆的風(fēng)鈴聲散入耳中，空靈遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴聲將我的思緒帶入深遠(yuǎn)的回憶。望著這串風(fēng)鈴，不知道你過(guò)得還好嗎……初見(jiàn)你時(shí)，你如一個(gè)雪白的毛球在箱子里安然地睡著，你是鄉(xiāng)下姥爺新養(yǎng)的一只小奶狗，渾身上下沒(méi)有一根雜毛，似雪般純潔無(wú)瑕的軟毛摸起來(lái)溫暖無(wú)比，我原本無(wú)比害怕狗這類動(dòng)物，見(jiàn)到你卻無(wú)端生出了幾分喜愛(ài)。后來(lái)我漸漸熟識(shí)，你會(huì)毫無(wú)防備地在我懷中睡覺(jué)，在我寫作業(yè)時(shí)，你在一旁安靜地躺著，不叫不鬧。你最愛(ài)聽(tīng)風(fēng)鈴的聲音，每當(dāng)如泉水般叮咚的聲音響起，你就會(huì)高興的“汪汪”幾聲，原地打轉(zhuǎn)幾圈后興奮得跳起來(lái)，烏黑清澈的眸子中滿是無(wú)盡的純真欣喜。我與姥爺商量著暑假結(jié)束后把你帶回城市，我憧憬著以后你的小房子該如何設(shè)計(jì)，一定要在上面掛上一串風(fēng)鈴……就在回家的前一天，我從姥爺?shù)牟藞@中回來(lái)，你不見(jiàn)了，姥姥告訴我，你獨(dú)自從家中跑出，被一輛過(guò)路的卡車撞了。什么！望著路上那一抹深沉的暗紅，我的心像是被猛地揪緊。你疼不疼啊？我不知道你雪白的毛染上血跡會(huì)變得怎樣地骯臟，我不知道你會(huì)不會(huì)無(wú)奈、痛苦小聲嗚咽，我不知道你躺在冰冷的血泊中，會(huì)不會(huì)想起我，想起那串風(fēng)鈴……你知道嗎？那天夜里風(fēng)刮得很大很大，風(fēng)鈴被霸道的狂風(fēng)操控著，發(fā)出雜亂刺耳的聲響，久久不絕。雷聲，雨聲，風(fēng)聲，漸漸淹沒(méi)了鈴聲，鈴聲越來(lái)越小，最后徹底消失。第二天，原本風(fēng)鈴的位置空落落的，只有一根珍珠掛鏈與地上殘存的沾滿了污漬的破碎的鈴鐺，還提醒著這兒原本有一個(gè)風(fēng)鈴。我緩緩蹲下，一個(gè)一個(gè)拾起鈴鐺的碎片、珠鏈，將他們緊緊地抱在懷中。淚水洶涌地奪眶而出，一顆一顆，砸在水坑中。你走了，離開(kāi)了我……壓抑很久的情緒，在此刻望著滿地狼藉終于爆發(fā)，我的哭泣聲由小聲的嗚咽，漸漸轉(zhuǎn)為大聲的痛哭聲，這風(fēng)鈴，這屬于你和我，唯一的回憶，和你一樣，也一同消失了。“叮叮咚咚……”窗外的風(fēng)鈴聲將我的思緒拉回，不知不覺(jué)眼眶又已濕潤(rùn)，時(shí)間是治愈傷痛最好的良藥，你肯定也不希望我終日傷心的，對(duì)嗎？我漸漸從傷痛中走出來(lái)了，你看見(jiàn)了嗎？那串新買的風(fēng)鈴的最后一個(gè)鈴鐺，是那個(gè)破碎的風(fēng)鈴的殘余，這算不算風(fēng)鈴的重生與延續(xù)？對(duì)，風(fēng)鈴并沒(méi)有消失，正如你帶給我的那些快樂(lè)與欣喜，那些記憶都不會(huì)消失，你也不會(huì)永遠(yuǎn)消失的，對(duì)嗎？你就在我身邊，默默的像當(dāng)初那樣陪著我，你存在于我周圍的每個(gè)角落，就在那風(fēng)鈴的鈴聲里?！岸６＿诉恕甭?tīng)，風(fēng)鈴又響了！聲音想停下來(lái)深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒(méi)有鐵錨，想回過(guò)頭去重溫舊夢(mèng)，怎奈身后早已沒(méi)有了歸途，只留下記憶中清脆的余音。一次我去雜亂的倉(cāng)庫(kù)中尋找東西，卻在一堆陳舊的物品中，看到了一輛更加陳舊的自行車。我打量著它，目光最終落在車把上那個(gè)銹跡斑駁的車鈴上，我伸手撥了撥，一股殘留的鈴聲從記憶中浮現(xiàn)?！岸ｂ忊彙贝笄逶邕€在被窩中的我聽(tīng)到這聲鈴聲，就知道到了起床的時(shí)候了，那不僅是爺爺騎著老舊自行車準(zhǔn)備去勞作的聲音，也是奶奶開(kāi)始做飯的號(hào)角。而在我迅速起床打掃屋子時(shí)，就開(kāi)始對(duì)爺爺歸來(lái)的期待，因?yàn)樗看螠?zhǔn)能帶回些新鮮玩意兒，上到我愛(ài)吃的水果蔬菜，下到我感興趣的昆蟲(chóng)，石頭等?！岸ｂ忊彙笔菭敔敾貋?lái)了，我激動(dòng)地跑去，茄子，西紅柿，辣椒，蝸牛，螞蚱，圓形石頭，可謂是應(yīng)有盡有，而往往這時(shí)，奶奶也做好了飯，我們就開(kāi)始向早飯發(fā)起進(jìn)攻。待到下午，過(guò)了那陣酷熱的時(shí)候，我就會(huì)坐在那輛自行車的前杠上，由爺爺載著我去地里，隨行的還有車座兩旁框子里的大小兩把鐵鍬。還在我時(shí)不時(shí)的撥弄著車頭的鈴聲時(shí)，我們便到達(dá)了目的地——菜園。到達(dá)之后，我就會(huì)拿著我的那把小鐵鍬，小跑著去我繼續(xù)昨天尚未完成的杰作——“土砌城堡”。而這時(shí)，爺爺總會(huì)在一旁笑到，“快去堆你的小土疙瘩去吧?！彪m然我已經(jīng)再三糾正，那是城堡。時(shí)間飛速流逝，一大一小兩道身影在余暉照耀下顯得格外溫馨。太陽(yáng)在月亮的催促下，不情愿地退出了天空，而我們也即將返程，我在前杠上舉著手電，爺爺不急不緩的騎著車向家趕去。路過(guò)小商店，買上兩包零食，臨近家門，輕撥兩下鈴，奶奶便聞聲開(kāi)門，美好的一天也隨之宣告結(jié)束。我將眼前的自行車小心地往里放了放，希望這承載著美好回憶的自行車能繼續(xù)留存下去。如今爺爺?shù)睦鲜阶孕熊囈褤Q成電動(dòng)三輪，而逐漸長(zhǎng)大的我，在老家待的時(shí)間也日漸減少，記憶中美好的回憶也都如那鈴聲一般成為了余音，讓人念念不忘。聲音綠水旁，小舟上，夕陽(yáng)斜照。我望著你，你望著天。此時(shí)只有船槳?jiǎng)澾^(guò)水面的響聲，可我卻似乎聽(tīng)到了你心中的聲音:波瀾壯闊后是一片寂靜——那是你的一生。一陣迷霧中，我來(lái)到了你的那個(gè)世界。此時(shí)，你正躲在門后，空氣中氤氳著清甜的青梅的香氣。你躁動(dòng)不安，紅著臉頰，看著廳堂上那位風(fēng)度翩翩的男子。那是你未來(lái)的丈夫——趙明誠(chéng)?！昂托咦撸虚T回首，卻把青梅嗅”，被他注意到，你拉住我的手，紅著臉頰跑開(kāi)了。跑了一段，你笑了起來(lái)，少女清脆的笑聲回蕩在院中。你說(shuō)你十分喜歡他，我正要說(shuō)些什么，眼前又是一片迷霧。此時(shí)的你，正坐在窗前，懷念著少時(shí)誤入藕花深處的日子，你看著遠(yuǎn)處的天，不覺(jué)吟道:“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路……”吟著，你笑了，此時(shí)你的笑聲依舊動(dòng)聽(tīng)，可卻多了一些深沉，我想問(wèn)你是否安好，可卻說(shuō)不出話來(lái)。我被霧氣裹挾著，看見(jiàn)了大霧中的你。此時(shí)已是南宋瀕臨滅亡之際，你與趙明誠(chéng)結(jié)婚數(shù)年，多年快樂(lè)甜蜜的生活，讓你仍保持著少女的容貌，可一夜之間，你似乎蒼老了許多。此刻，你正在逃往鄉(xiāng)下的路上，你看著斷壁殘?jiān)瓦h(yuǎn)處陣陣硝煙，聽(tīng)著隱約的哭聲，昔日的笑聲早已消失殆盡。你哽咽了，抬頭:“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！蔽野参恐?，你說(shuō):“本是女兒身，身不由己，無(wú)法替國(guó)出征，可看到這番景象，我又怎能不難過(guò)?！闭f(shuō)著，你搖了搖頭。時(shí)間越發(fā)過(guò)得快，此時(shí)你的丈夫不在身邊。一夜風(fēng)雨，海棠依舊，你要侍女卷起簾，你望著灰色的天，你思念著丈夫，食不下咽，身體逐漸消瘦?！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦?！蹦隳鞯?。片刻，低聲啜泣，我輕拍著你的背，你向我傾訴你的苦，聲音充滿凄涼。我不禁懷念起年少時(shí)的你那清脆動(dòng)聽(tīng)的笑聲來(lái)…大霧迷蒙中，我們一起乘上了小船，平靜如水的湖面上，只有這一葉小舟，天與云與山與水，似乎都是白茫茫的一片。你對(duì)說(shuō):“我這一生經(jīng)歷了太多，歡樂(lè)、悲傷、欺騙、愛(ài)與恨，可這一切對(duì)我而言，都從未后悔過(guò)。現(xiàn)在生活也終于回歸平靜了，足矣?！闭f(shuō)著，你笑了，笑聲充斥著整個(gè)湖面，可我卻猜不透，這笑聲是有幾分歡喜幾分愁？遠(yuǎn)處的天漸漸有了顏色，一點(diǎn)一點(diǎn)的紅色，靜靜地暈染開(kāi)來(lái)……一陣鬧鈴把我從睡夢(mèng)中驚醒，抬頭一看，枕頭濕了一大片。我靜靜地回想著夢(mèng)中的情景，夢(mèng)中你的笑聲，哭聲，還有你那深不可測(cè)的話，都使我久久的沉思，動(dòng)容。你是李清照，是南宋的才女。豆蔻年華之時(shí)，你堅(jiān)信自己定會(huì)擁有瀟灑的人生，可垂垂暮老之際，你驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己也不過(guò)是歷史的一粒塵埃罷了。而在這無(wú)限循環(huán)的時(shí)空中，你的笑聲，哭聲，話語(yǔ)聲卻交織在一起，形成了強(qiáng)大的回音，留給人們無(wú)限的沉思與感慨?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【作文指導(dǎo)】首先我們要明確，文章中最核心的當(dāng)然是聲音本身，文章的情感、主旨應(yīng)當(dāng)從聲音引申出來(lái)。題中的材料里提到：挑選聲音來(lái)體現(xiàn)城市的生活氣息或人們的精神風(fēng)貌，要尤其留意這個(gè)要求，不能寫成某個(gè)人的聲音給自己帶來(lái)什么成長(zhǎng)，不能把主旨停留在個(gè)人化的、小范圍的情感體驗(yàn)上，而要側(cè)重寫生活中的某類聲音讓我感受到某類特點(diǎn)或態(tài)度，也就是說(shuō)：聲音→生活氣息或精神風(fēng)貌。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，寫作難度非常大。與此同時(shí)，我們又要明白，初中階段的作文必須要與自己的成長(zhǎng)和情感結(jié)合起來(lái)。也就意味著，這篇作文的邏輯應(yīng)當(dāng)是：聲音→生活氣息或精神風(fēng)貌→我的成長(zhǎng)/情感。那么，理順了這層邏輯后，我們不妨倒過(guò)來(lái)推理：我們的生活中有些什么樣的生活氣息或精神風(fēng)貌？哪些生活氣息或精神風(fēng)貌能夠給我們自己帶來(lái)成長(zhǎng)或感動(dòng)的？我給你舉個(gè)例子。當(dāng)我們疲乏于生活中緊迫、催促、喧鬧的噪音時(shí)，城市小巷弄中悠閑、從容的聲音是否能給我們帶來(lái)一絲清靜、平和？當(dāng)我們習(xí)慣于城市中機(jī)器的、冷漠的聲音時(shí)，校門口小攤販的親切話語(yǔ)是否能給我們帶來(lái)一絲溫暖、感動(dòng)？這些問(wèn)題大家是否關(guān)注過(guò)、思考過(guò)呢？我想，這就是這道作文題試圖引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ジ惺?、去深思的地方，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)方向。另外還需要跟大家強(qiáng)調(diào)的是，既然主題詞是“聲音”，我們的文章中無(wú)可避免要詳寫聲音本身，要用最多的筆墨去細(xì)細(xì)描繪聲音。寫好聲音有三個(gè)方法：第一，善用擬聲詞；第二，多用比喻、擬人等修辭手法；第三，想象聲音對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景和畫面。我們后面提供的范文都在這幾個(gè)方面做得很優(yōu)秀。我再給你看一個(gè)我的學(xué)生在課堂上寫的文章片段：鄰居一家尤好美食，最好吃。吃飯的時(shí)間不定，可以說(shuō)是隨心所欲，但每次吃飯絕不會(huì)敷衍，必是聲勢(shì)浩大。聽(tīng)得水流嘩啦啦沖洗著蔬果，好像還有西紅柿或土豆?jié)L落水池的咕咚一聲，然后是雞蛋啪嚓一聲破裂，好像看見(jiàn)滑溜溜的蛋液滑進(jìn)碗里?？曜訑嚢柚龅酵氡诙６．?dāng)當(dāng)?shù)爻２说犊偸怯袟l不紊的切著菜肉，大約是家里的父親，咚，咚，咚，每一聲都厚重扎實(shí)。油已沸，刺啦刺啦地響，似乎能聽(tīng)見(jiàn)煎鍋?zhàn)套痰?，將食物炸出誘人滋味，小鍋里沸沸的湯咕嚕嚕響，慢悠悠地煲出一肚好料。鍋鏟交錯(cuò)，鐵鍋與爐灶碰撞著，火焰“哧”地?zé)?。末了，一聲吆喝“吃飯嘍——”然后是歡聲笑語(yǔ)，嬉笑打鬧，平凡而美好。

2020年貴州黔東南中考滿分作文【作文原題】從下面兩題中任選一題作文。(60分）題目一生活中，總有一些瞬間，讓你久久不能相忘；總有一些鮮活的記憶，值得你品味珍藏；總有一些不經(jīng)意的期許，讓你魂?duì)繅?mèng)繞；總有一些未曾涉足的美景，讓你心馳神往；總有一些失意，讓你迷茫困惑；總有一些成功，讓你欣喜若狂……那些逝去的時(shí)光，見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，那些即將到來(lái)的日子，又讓你重新憧憬新的夢(mèng)想。請(qǐng)以“那些____讓我____”為題，寫一篇作文。那些雜志讓我難忘下午，我打算收拾一下桌面上堆放得像小山一般高的書(shū)，打開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)里面躺著幾本包著書(shū)皮的雜志。我小心翼翼地拿出它們，用手輕輕地?fù)崦_(kāi)后，往事一幕幕浮上心頭……從前在我看來(lái)，在雜志上發(fā)表作文，簡(jiǎn)直是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。但初一時(shí)，語(yǔ)文老師改變了我的想法，他總跟我們說(shuō)，要多向作文雜志投稿，還說(shuō):“只要用心寫，就有可能會(huì)成功?！边@話聽(tīng)得多了，我受到了鼓舞，信心大增，躍躍欲試，繼而認(rèn)真寫稿，滿心期待地?cái)M稿。從投出稿子的那一刻起，我幻想著作文被刊登后的雀躍。一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……我投出的稿件越來(lái)越多，卻沒(méi)有一篇被采用。漸漸地，投稿的熱情也沒(méi)之前那么高漲了。我坐在書(shū)桌前看著自己寫的文章深深地嘆了口氣，爸爸看見(jiàn)了問(wèn):“怎么啦?”我說(shuō):“三個(gè)月了，—點(diǎn)兒消息都沒(méi)有，我不想再寫了?！卑职致?tīng)到我的話后說(shuō):“你再試試，萬(wàn)一這次就選上了呢?"聽(tīng)了爸爸的話，我想了想，也對(duì)，萬(wàn)一錯(cuò)過(guò)了就太可惜了，不管選沒(méi)選上，總要試試。這次寫完后，我修改了六遍才發(fā)給老師。新的稿子發(fā)出半個(gè)月了，我仍舊沒(méi)有得到任何回音，心情越發(fā)低落，也不愿再做嘗試。但不久后的一天，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。這天，語(yǔ)文老師拿著兩本雜志走進(jìn)教室，大家瞬間安靜了。老師說(shuō):“有一位同學(xué)的作品發(fā)表在雜志上了!”一聽(tīng)這話，我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn):可能是他，他的學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀;也可能是她，她的語(yǔ)文成績(jī)一向很好……一瞬間，身邊的同學(xué)都成了“可疑對(duì)象”?！肮参覀兊陌嚅L(zhǎng)!”老師話音剛落，教室里的掌聲忽地響起，我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在看著我?！拔业淖魑谋贿x上了?”一時(shí)間，我不敢相信這是真的，可當(dāng)我來(lái)到講臺(tái)，接過(guò)老師手中的雜志，看到上面清清楚楚地印著我的名字時(shí)，我知道自己不是在做夢(mèng)。被選上的文章就是爸爸讓我堅(jiān)持寫的那一篇。我撫摸著封面，心里五味雜陳，有震驚，有喜悅，有感動(dòng)，有期待……從那以后，我更加喜歡寫作了，在雜志上發(fā)表的作品也越來(lái)越多。窗外，白樺樹(shù)的樹(shù)葉正沙沙地響著，我從回憶中抽離，凝望手中的一本本雜志，更加堅(jiān)定了自己的決心。我還要繼續(xù)寫作，堅(jiān)守初心在寫作的道路上不斷挑戰(zhàn)新的目標(biāo)!【得分點(diǎn)提示】1.語(yǔ)言質(zhì)樸，平實(shí)有味。考生將故事敘述得自然流暢，而且用詞簡(jiǎn)潔，雖質(zhì)樸無(wú)華，卻有滿滿的生活味，如敘家常。文中“我”與父親的對(duì)話，源于普通的生活場(chǎng)景，對(duì)話簡(jiǎn)單卻充滿情感，十分真實(shí)。2.描繪心理，形象鮮明。考生善于運(yùn)用心理描寫，充分表現(xiàn)出“我”投稿前的積極踴躍、投稿后的緊張期待、得不到回音時(shí)的失落和決心在寫作上繼續(xù)奮斗的堅(jiān)定，形象地展現(xiàn)出一個(gè)走在文學(xué)創(chuàng)作路上的初學(xué)者形象。(點(diǎn)評(píng)名師:侯艷宇)那些經(jīng)歷讓我難忘我穿越時(shí)間的隧道，目睹神州大地的巨變，過(guò)去的經(jīng)歷就像電影一樣在腦海中閃現(xiàn)，讓我難忘。疫情·難忘2020年年初，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了，“敵方”新冠肺炎病毒打破了中國(guó)春節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，國(guó)家果斷地實(shí)行了防疫措施，無(wú)數(shù)白衣天使?fàn)幭瓤趾蟮剡f交“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”，80多歲的鐘南山院士留下一句“沒(méi)什么事別去武漢”后堅(jiān)定地登上了前往武漢的列車…這群逆行者夜以繼日地奮戰(zhàn)，誓要從死神手中“搶”下更多的生命。當(dāng)武漢連續(xù)幾天無(wú)新增病例時(shí)，他們那布滿壓痕的臉上終于綻放出笑容。那時(shí)，我也情不自禁地?fù)P起了嘴角。疫情好轉(zhuǎn)，人們露出笑容的那一刻讓我難忘。堅(jiān)持·難忘停課不停學(xué)，疫情不能阻擋我們學(xué)習(xí)的腳步。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)軟件與同學(xué)一起晨讀、學(xué)習(xí)，與老師一同探索知識(shí)的奧妙。我憑著堅(jiān)定的信念，每天堅(jiān)持上網(wǎng)課，完成作業(yè)，適時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這期間也想過(guò)放棄，但一想到“越是在艱難的情況下，越要堅(jiān)持學(xué)習(xí)”這句話，整個(gè)人就再次充滿了力量。一直到中考前，我堅(jiān)持每天“打卡”學(xué)習(xí)。堅(jiān)持，讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。突破·難忘五月是繁忙的，課程表上排滿了不同的網(wǎng)課課程，我每天都過(guò)得非常充實(shí)。從早上八點(diǎn)半開(kāi)始到晚上八點(diǎn)，除去休息、吃飯的時(shí)間，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都坐在電腦前學(xué)習(xí)，下課后便觀看課程回放，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)和加深理解、記憶。晚上八點(diǎn)后，是我寫作業(yè)、整理筆記的時(shí)間?！皬脑鐚W(xué)到晚”是我這個(gè)月的生活常態(tài)，最終，我突破自我，成績(jī)也取得了飛躍式進(jìn)步。這些經(jīng)歷深深地印在了我的記憶深處，散發(fā)著耀眼的光，時(shí)刻提醒我要努力前行?！镜梅贮c(diǎn)提示】1.結(jié)構(gòu)清晰，取材真實(shí)?？忌捎眯?biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題領(lǐng)起一個(gè)片段的內(nèi)容，展現(xiàn)了自己在新冠肺炎疫情期間真實(shí)、難忘的生活經(jīng)歷，思路清晰，層次分明。全文語(yǔ)言流暢，文筆自然嫻熟，字里行間充盈著真實(shí)的情感，易引人共鳴。2.中心明確，時(shí)刻點(diǎn)題。文章開(kāi)篇直接進(jìn)入主題——“過(guò)去的經(jīng)歷就像電影一樣在腦海中閃現(xiàn)，讓我難忘”;主體部分設(shè)置小標(biāo)題，時(shí)刻提示“難忘”二字，起著點(diǎn)題的作用;結(jié)尾的“這些經(jīng)歷深深地印在了我的記憶深處”再次點(diǎn)題。處處點(diǎn)題使得文章中心突出，立意鮮明。(點(diǎn)評(píng)名師:侯艷宇)那些平凡讓我懂得高尚臧克家在詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！眰ゴ蟮娜宋镒屓算懹?，但偉大的不是高貴的身份，而是高尚的靈魂。像你我一樣的普通人，都可以用平凡的生命去書(shū)寫高尚的靈魂。說(shuō)到“兩彈元?jiǎng)住?，不少人的第一反?yīng)就是鄧稼先老先生。他是我國(guó)核工業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者，參與了中國(guó)第一顆原子彈及氫彈的研制。他冒著酷暑和嚴(yán)寒，在試驗(yàn)場(chǎng)度過(guò)了整整8年的艱苦生活，終于在1964年10月成功試爆了我國(guó)第一顆原子彈。他用他的堅(jiān)持和努力，提高了中國(guó)的國(guó)際地位，打破了超級(jí)大國(guó)的核壟斷，向世界證明了中國(guó)正在走向強(qiáng)大。而中國(guó)確實(shí)是在一步步走向強(qiáng)大。隨著經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，人們的生活水平也隨之提高?？赡苋缃褚粡?0元的紙幣只能為一杯奶茶買單，但又有誰(shuí)知道，當(dāng)時(shí)鄧稼先這位“兩彈元?jiǎng)住钡莫?jiǎng)金也只有20元。他對(duì)于國(guó)家建設(shè)的義無(wú)反顧，雖然只換回了在我們眼里看來(lái)平凡的20元錢，但他身上映射出的高尚的愛(ài)國(guó)精神，卻早已超出了平凡的范圍。他們說(shuō)，如果不是因?yàn)槟瓿醯男鹿诜窝滓咔?，可能有很多人都不?huì)記住鐘南山。當(dāng)新冠病毒席卷荊楚大地之時(shí)，84歲的他重新穿起那身白色的戰(zhàn)袍奔赴一線戰(zhàn)場(chǎng)。這不禁又讓人想起17年前非典時(shí)期，他在小湯山醫(yī)院內(nèi)說(shuō)出的那句話：“把重癥病都送到我這里來(lái)?！庇浾叩情T拜訪鐘南山，發(fā)現(xiàn)這位曾獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的老先生家中的陳設(shè)與普通家庭并沒(méi)有什么兩樣，一個(gè)貴重?zé)o比的獎(jiǎng)杯還被當(dāng)成了果盤。他高尚嗎？毋庸置疑。他平凡嗎？也的確如此。他也有著普通人的感情，也過(guò)著普通人的日子。面對(duì)生活，我們其實(shí)都同樣平凡。其實(shí)不僅僅是鐘南山院士，疫情期間，無(wú)論是建造火神山和雷神山的“基建狂魔”們，還是從四面八方會(huì)集至武漢的白衣天使，他們都在用平凡書(shū)寫著自己的那份偉大，即使我們不能叫出他們每個(gè)人的名字，但是他們的品行卻為我們定義了新的高尚。其實(shí)所有的偉大和高尚都并非與生俱來(lái)，所有人都向往過(guò)，所有人都平凡過(guò)。“你不要失望，蕩氣回腸是為了最美的平凡?！蔽覀兿Ｍ约耗芗尤搿案呱小焙汀皞ゴ蟆钡男辛校覀儾桓视谧陨淼钠椒?，正是因?yàn)槿绱耍覀儾艜?huì)許下一個(gè)個(gè)看似年少輕狂的夢(mèng)；也正是因?yàn)槿绱?，我們才?huì)嘗試著將這些夢(mèng)一個(gè)個(gè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。其實(shí)我們都在追求的偉大和高尚，正是人生中最美的平凡?！久麕熃庾x】①立意深刻，論證嚴(yán)密。本文所選的內(nèi)容是眾多考生不愿意觸及的平凡與高尚的主題，站在一定的高度，立意高遠(yuǎn)。在論證過(guò)程中，采用擺事實(shí)、講道理的論證方法，充分論述平凡之中孕育偉大的道理。②以名言引入，結(jié)尾點(diǎn)題。文章開(kāi)頭用臧克家《有的人》里的名句引出話題，繼而提出本文的中心論點(diǎn)。結(jié)尾在使用論據(jù)進(jìn)行議論后，簡(jiǎn)要地總結(jié)本文，再一次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，明確了平凡中孕育偉大的主題。那些人讓我感到幸福伴著落英的芬芳走到了今天，我對(duì)自己說(shuō)，幸福的記憶是我唯一的行李。

——題記我在一條鋪滿鮮花的小徑上走著，淡淡的花香彌漫在我的四周。我把它們小心翼翼地拾起，再一瓣一瓣地夾在日記本里。然后，我仍是一刻不停地挑著、揀著，我時(shí)時(shí)刻刻都在感受著從這繽紛落英中透出的幸福與美麗。康乃馨我小心翼翼地?fù)炱鹨黄的塑暗幕ò?，欣喜地發(fā)現(xiàn)，就在那小小的花心綻放著母親恬然、慈祥的微笑。從呱呱墜地到亭亭玉立，我都在母親溫暖的懷抱中健康成長(zhǎng)。不必說(shuō)夏夜母親搖扇的清涼，也不必說(shuō)冬日母親為我所縫棉衣的溫暖；更不必說(shuō)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中母親付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，單說(shuō)每天入睡前，母親那溫柔、甜蜜的一個(gè)輕吻，就足以讓我心醉；擁有母愛(ài)是何等的幸福。一朵平凡的康乃馨，沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的氣派，也沒(méi)有“回眸一笑百媚生”的魅力，但是，它卻深切地讓我體會(huì)到我生活在幸福中。黃玫瑰我又輕輕地拾起一朵美麗的黃玫瑰，它讓我想起我那一群親密無(wú)間的小伙伴。留戀那同歌同讀的日子，難忘那心心相印的歲月。三年的初中生活即將離去，但留在我們心中的永遠(yuǎn)是如黃玫瑰般純潔的友誼。長(zhǎng)在心中的綠葉是不敗的，開(kāi)在心中的鮮花是不謝的。純真的友情是我心中那片常青不衰的綠葉，永不凋謝的鮮花。我深深地體會(huì)到：與友誼同行，幸福無(wú)窮。米蘭最后，我撿起了不起眼的米蘭，在我眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出老師那慈祥的面容。每當(dāng)我成功時(shí)，是他們?yōu)槲邑Q起大拇指；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，他們的手總是高高舉起，又輕輕放下。除了歲月在他們臉上留下烙印，他們還擁有什么呢？對(duì)！是桃李滿天下的欣慰。我深深銘記：擁有老師的關(guān)愛(ài)是最幸福的。在繽紛落英中走著，我感受著花的嫣然、淚的晶瑩、生活的滄桑與美麗。這些人，他們陪我看朝霞染天邊，夕陽(yáng)映蒼穹，我們一同走過(guò)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，帶給我幸福，感謝你們?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2020年貴州黔東南州卷的作文題采用“二選—”的命題模式，這在一定程度上降低了審題難度，有利于考生充分展現(xiàn)自己的寫作水平。雖然這道作文題不難，但要寫出好的、有新意的文章并不易，考生需要深入思考，展現(xiàn)有深度的思想。第一題：那些讓我這道作文題屬于“提示語(yǔ)+半命題”型，提示語(yǔ)一定程度上指定了審題、立意、選材的方向，為考生的寫作劃定了范圍。因此，考生應(yīng)立足于提示語(yǔ)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行立意和選材。寫作半命題作文，需先補(bǔ)全題目。提示語(yǔ)列出了一些詞語(yǔ)供考生選擇，如“瞬間”“不能相忘”“記憶”“珍藏”“美景”“心馳神往”等。審題時(shí)千萬(wàn)不能忽略“那些逝去的時(shí)光，見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，那些即將到來(lái)的日子，又讓你重新憧憬新的夢(mèng)想”這句話，命題者旨在引導(dǎo)考生回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程，品味其中的苦、辣、酸、甜，感悟自己的所學(xué)所得，并為即將步人高中生活做好初步規(guī)劃，明確目標(biāo)。因此，這道作文題適合寫成記敘文，選擇成長(zhǎng)過(guò)程中感觸最深的事來(lái)寫。【思路要點(diǎn)】題目一是半命題作文題，采用了“提示語(yǔ)＋命題”的方式，提示語(yǔ)給了一些作文的提示，每一句話都是一個(gè)寫作范圍，如“總有一些瞬間，讓你久久不能相忘”這句話，就是讓我們把生活之中令人難忘的瞬間記錄下來(lái)，于是你的作文題目就可以擬定為“那些瞬間讓我感動(dòng)”；如“總有一些未曾涉足的美景，讓你心馳神往”這句話，就可以把作文題目擬定為“那些美景讓我心醉”;等等。所以考生如果沒(méi)有更好的創(chuàng)意，就可以按照提示語(yǔ)中的六句話來(lái)擬定題目，明確立意，確立中心。對(duì)于這個(gè)題目，出題人沒(méi)有設(shè)置審題障礙，而是給了考生足夠的提示，擬定標(biāo)題和明確中心就不在話下了。關(guān)鍵是用怎樣的方法來(lái)表達(dá)?？梢詫懗捎洈⑽?，主要是記敘自己親身經(jīng)歷的一個(gè)瞬間、一段記憶、一個(gè)美麗的心愿、一處令人心動(dòng)的景致、一段失意日子里的迷茫與困惑、一次成功的欣喜若狂……生動(dòng)的記敘會(huì)讓你的親身經(jīng)歷更加動(dòng)人心魄或者難以忘懷。記敘之后還要進(jìn)行議論，寫出自己的體會(huì)、得到的啟示或收獲，讓自己的經(jīng)歷有一個(gè)認(rèn)識(shí)上的升華，使主題升華，讓閱卷老師讀出你的成長(zhǎng)歷程?！緲?gòu)思角度提示】1．那些美景讓我陶醉?？梢詫懽约旱囊淮温糜危吹阶鎳?guó)山川如此美麗多姿，“我”為祖國(guó)的美麗而驕傲，在欣賞大自然的美景時(shí)，“我”情不自禁地陶醉在美景之中。2．那些關(guān)懷讓我感動(dòng)?？梢杂洈⒆约旱玫剿说年P(guān)懷，在這些關(guān)懷帶來(lái)的感動(dòng)之下，自己更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。3．那些行為讓我敬佩。2020年的春節(jié)是特別的，由于新冠肺炎疫情的影響，沒(méi)有往年執(zhí)制。“我”每天關(guān)注疫情的變化，看到那些在疫情第線的人，他們的行為和事跡令“我”十分震撼，那些逆風(fēng)而行的醫(yī)務(wù)人員和社區(qū)服務(wù)人員是值得敬佩的。【構(gòu)思角度提示】1、那些人讓“我”銘記在心。新冠肺炎疫情期間，自告奮勇奔赴前線的白衣天伸為家家戶戶送溫暖的快遞小哥，志愿接送醫(yī)護(hù)人員的出租車司機(jī)…他們不懼牛命危險(xiǎn)，既是各盡其責(zé)，又是為他人奉獻(xiàn)。致敬最美的逆行者，“我”會(huì)把他們銘記在心。2、那些上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓“我”難忘。新冠肺炎疫情期間，不能回到教室上課，只能和親愛(ài)的老師相約“云端”，隔屏相見(jiàn)，第一次上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓“我”難忘;在假期里，大量網(wǎng)課接踵而至，分身乏術(shù)的“我”咬牙堅(jiān)持，終于順利完成一個(gè)個(gè)任務(wù)，突破自我的經(jīng)歷讓“我”難忘。3、那些投稿的日子讓“我”迷上寫作。剛開(kāi)始，“我”信心滿滿地寫作文，并滿心期待地向作文雜志投稿，但一直得不到回音。老師鼓勵(lì)“我”繼續(xù)堅(jiān)持，我不以為意。然而，正打算放棄時(shí)，突然被告知自己的作文發(fā)表了，那一刻，“我”的心情錯(cuò)綜復(fù)雜。從此之后，“我”迷上了寫作。

2020年貴州黔東南中考滿分作文【作文原題】從下面兩題中任選一題作文。(60分）題目二：放下要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文；②若選題目一，先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文；③結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章：④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。放下上海地鐵開(kāi)通“豐子愷文化專列”，希望以此來(lái)傳遞“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的正能量。國(guó)人似乎“放下”了什么有分量的東西，收獲了沉甸甸的“文化”正能量！倘若先生眼見(jiàn)這車廂里吐痰、嬉笑，甚至拳腳相加的亂象，恐怕也要緊鎖眉頭，深深憂嘆了！這哪里是“放下”沉疴，獲得新生的模樣？分明是“放下”了文明素養(yǎng)，撿起了“粗俗”的調(diào)子！先生有一名篇《車廂社會(huì)》。其中說(shuō)，小小的車廂即為社會(huì)縮影，車廂眾生百態(tài)即為世間萬(wàn)象。由是觀之，今日的“吐痰男”，昨日的“榴蓮女”，和那千千萬(wàn)萬(wàn)不和諧的地鐵亂象，是不是正映射著人們對(duì)文明的漠視和淡忘？當(dāng)一個(gè)時(shí)代，需要用半個(gè)多世紀(jì)前的舊作，來(lái)樹(shù)今日之“新風(fēng)”，這說(shuō)明它在文明之路上已偏離得太久了。亦說(shuō)明我們“放下”了不該放的，“撿起”了不該撿的。分明是自己吐痰在先，被指出后竟惱羞成怒，憤然對(duì)罵，這般不講文明而不自知，或是自知，而不自省，時(shí)下絕非個(gè)例。中國(guó)擁有世界上最快的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度，最繁復(fù)的地鐵網(wǎng)絡(luò)，客人們?cè)谙硎馨l(fā)達(dá)物質(zhì)文明帶來(lái)的便利同時(shí)，卻沒(méi)能在基本的文明層面展現(xiàn)同樣發(fā)達(dá)的圖景。只是物質(zhì)文明發(fā)達(dá)，精神文明滯后，城市建設(shè)終將崴腳。這趟時(shí)代的地鐵，載著如此多的不文明者沉重前行，終將不堪重負(fù)，甚至脫軌。真道：放下不文明的陋習(xí)，從張口的一句話開(kāi)始！管子說(shuō)：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)。”當(dāng)下的中國(guó)，比以往任何時(shí)候都有條件復(fù)興禮道。只是當(dāng)今，禮在紙上多于禮在身上，禮失而求諸野多于禮行天下，于是，“吐痰男”成為時(shí)代頑疾。那么，文明新風(fēng)如何樹(shù)？或許，問(wèn)題的關(guān)鍵就在于：個(gè)人禮道如何行？莊子曾以“心兵”二字給出答案。心兵，即在心里用兵。用心兵便可自制，自制而后能自省，自省而后能自重。倘使一個(gè)車廂的乘客都能以一心兵做到基本的自制、自省、自重，那這車廂中展現(xiàn)出的小小社會(huì)自當(dāng)是一派清明安定。就算是人群中有那些污濁的心靈，也自當(dāng)受到這份風(fēng)尚的濡染，懂得這天理與人欲之爭(zhēng)，規(guī)則與任性之爭(zhēng)。撇去拳腳相向的過(guò)激行為不談，面對(duì)人生的地鐵風(fēng)波，我們需要仗義行事之人。正是這世上甚少有敢于直言的人們，才將這不文明驕縱得這樣狂妄無(wú)知，敢與主流價(jià)值禮道拍板叫罵。只是，當(dāng)冷靜下來(lái)，細(xì)細(xì)思考，便會(huì)生出這樣理智的想法：這樣一言不和就訴諸武力的沖動(dòng)，是不是另一種不文明？言至此，真應(yīng)當(dāng)放下自身外在的繁華與蕪雜，給心靈安放一座文明禮儀的圣殿，日日溫習(xí)，時(shí)時(shí)演練。讓先生放下心來(lái)，讓“文化專列”疾速行駛在奔向世界的前沿！這樣的風(fēng)波，是昨日的震怒，今日的反思，更是明日的鏡鑒。如此，這方小小的車廂社會(huì)，或許終將如豐先生的畫作，叫人溫暖、神清。

【評(píng)點(diǎn)】文章思路演變的邏輯性強(qiáng)：由上海地鐵開(kāi)通“豐子愷文化專列”，聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中不文明的現(xiàn)象，剖析其根源，并研討其解決之道，方能正確傳播文化，傳承美好的民族之精神靈魂。莊子和管子的故事，更增加了文章的厚重感。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，匠心獨(dú)運(yùn)，語(yǔ)言犀利深刻，嚴(yán)密且富有哲理。既顯示了理性的睿智，又演繹了感性的力道。放下窗外繁星掛在夜幕上，閃爍著迷人的光芒:屋內(nèi)昏黃的燈光投射在紙上，光與影交錯(cuò)。筆尖與紙面摩擦，發(fā)出沙沙沙的聲音，陪伴著我學(xué)習(xí)。我的成績(jī)?cè)诎嗬飳僦猩系?，但因?yàn)槲业膵寢屖抢蠋?，而其他老師家的孩子在班里都名列前茅，我常感到壓力巨大。在臨近中考的緊要關(guān)頭，一道道無(wú)形的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。更讓我感到痛苦的是，數(shù)學(xué)是我比較薄弱的一個(gè)科目，我的分?jǐn)?shù)一直徘徊在90分左右，在90分和120分之間似乎有一道萬(wàn)丈鴻溝，而我一直站在90分這邊望不到彼岸。我不甘心!于是，我買了各種各樣的練習(xí)冊(cè)、模擬卷，每天堅(jiān)持做題，不停地寫，不停地算，我的眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展。周而復(fù)始，試卷越做越多，家里專門放了一個(gè)大紙箱，用來(lái)裝我做完的試卷。我看著紙箱里的試卷越堆越高，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的成就感。做了那么多的試卷，我本以為自己會(huì)迎來(lái)由量變到質(zhì)變的飛躍，但事實(shí)是我錯(cuò)了。在一次模擬考中，我并沒(méi)有如愿取得理想的成績(jī)，回家看到那個(gè)曾經(jīng)讓我引以為傲的紙箱時(shí)，一股恥辱感涌上了心頭，淚水決堤般涌出。這時(shí)，媽媽讓我學(xué)會(huì)放下雜念，爸爸讓我學(xué)會(huì)放下執(zhí)著。是啊，別人家的孩子做得怎么樣，于我有什么影響呢?重要的是，我怎么做，做得怎么樣。執(zhí)著于速度、數(shù)量，于我的學(xué)習(xí)有什么幫助呢?重要的是，找到正確的解題方法。于是，我不再關(guān)心別人的成績(jī)，只專注于自我的提升;不再執(zhí)著于“題海戰(zhàn)術(shù)”，而注重整理錯(cuò)題，總結(jié)方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀與積累，我似乎感覺(jué)到自己的能量如泉水般噴涌而出，就在另一次模擬考中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)得了班級(jí)第一名。放下雜念，放下不必要的執(zhí)著，終會(huì)收獲成功。【得分點(diǎn)提示】1.銜接得當(dāng)，語(yǔ)言流暢。本文語(yǔ)言平實(shí)流暢，上下文銜接自然。尤其是“我不甘心”這一句話的過(guò)渡，上承“我”所面臨的困境，下啟“我”沖出困境的嘗試，簡(jiǎn)短有力，感情充沛。讀罷全文，可以感受到考生扎實(shí)的基本功。2.描寫細(xì)膩，敘述自然?？忌\(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，比如“筆尖與紙面摩擦，發(fā)出沙沙沙的聲音”“我的眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展”，通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)“我”緊張備考的情形和心情。這些細(xì)節(jié)都來(lái)自真實(shí)的生活情景，是大家所熟知的。這樣寫出來(lái)不做作，一氣呵成。(點(diǎn)評(píng)名師:侯艷宇)放下拿得起放得下是許多人追求的人生常態(tài)，拿得起放得下也是人生智慧。拿得起很容易，但能做到“放下”又談何容易？見(jiàn)慣了世間繁華，又怎安于明月清風(fēng)？放下不只是一種豁達(dá)，更是一種過(guò)盡千帆后的坦蕩。曠達(dá)如蘇子。19歲高中進(jìn)士，春風(fēng)得意，志在千里?？烧l(shuí)能想到一場(chǎng)子虛烏有的污蔑，成了其驕傲人生的巨大轉(zhuǎn)折?！疤於视⒉拧币辉~果真不假，在陰暗的牢房里，他無(wú)數(shù)次喊著冤枉；無(wú)助的夜晚里，他無(wú)數(shù)次寫信給所謂的摯友。然而等待他的從來(lái)不是朋友的救助與關(guān)懷，而是一次又一次的貶滴。無(wú)數(shù)個(gè)難眠的夜晚里，他與同病相憐的張懷民道“但少閑人如吾兩人者耳”，最后在“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”中淡然放下。“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州檐州?！碑?dāng)蘇軾可以調(diào)侃自身的時(shí)候，何嘗不是一種放下，辦何嘗不是放過(guò)了自己？如此闊達(dá)心胸，才能成就一代文豪蘇東坡。堅(jiān)強(qiáng)如海倫?凱勒。一場(chǎng)疾病致使她成了盲聾啞人，她也曾自暴自棄，因?yàn)闊o(wú)數(shù)次分辨不清水和杯子的區(qū)別而暴跳如雷，因?yàn)樯眢w的缺陷而敏感自卑，但她最后選擇與自己和解，與世界和解。放下對(duì)身體殘缺的執(zhí)著，正視自己的人生，她最終成為一代杰出的文學(xué)家、教育家，用《假如給我三天光明》溫暖了世界。世界以痛吻我，我將報(bào)之以歌。這是海倫?凱勒的放下。瀟灑如歐陽(yáng)修。他有“醉翁之意不在酒”的寄情山水，享山水之樂(lè)，保一方黎民。他雖然遭遇貶滴，但仍然懷有濟(jì)世安民之心，這是何等的豁達(dá)、何等的樂(lè)觀？“與民同樂(lè)”方顯英雄本色，他醉中寫樂(lè)，樂(lè)中寫醉，他不為自己的經(jīng)歷悲與喜，而是為大下蒼生哀與樂(lè)。這是歐陽(yáng)修的放下。人生在世，總有許多不稱心如意之處，有人選擇將傷痛隱匿，可每當(dāng)觸景生情，傷痛卻又如退而復(fù)漲的潮水，重新沖擊看心滅。有人選擇放下，如壯士斷腕，眼下悲痛，卻可以迎來(lái)一個(gè)新的自我，擁抱全新的世界。無(wú)數(shù)個(gè)寒夜的輾轉(zhuǎn)難眠，多少次獨(dú)自垂淚的黯然神傷過(guò)后，不如放過(guò)別人，也放過(guò)自己。人啊，只有從內(nèi)心深處將一切無(wú)謂的執(zhí)著全部放下，你的世界才會(huì)一片清明。放下過(guò)往，活在當(dāng)下。與清風(fēng)明月相伴，尋一處?kù)o謐安康之所。正視自我，擁抱世界。【名師解讀】①論據(jù)翔實(shí)，恰當(dāng)有力?？忌鸀榱苏撟C放下是一種豁達(dá)，放下是一種坦蕩，列舉了蘇東坡放下被貶的過(guò)往、海倫?凱勒放下自己的自卑、歐陽(yáng)修放下自己的抑郁的例子，他們都能做到豁達(dá)與坦蕩，十分貼切，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。②結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，首尾圓合。文章開(kāi)篇便提出自己的觀點(diǎn)，接下來(lái)便圍繞觀點(diǎn)，用“曠達(dá)如蘇子”“堅(jiān)強(qiáng)如海倫?凱勒”“瀟灑如歐陽(yáng)修”三個(gè)句子引起三個(gè)并列段落，結(jié)構(gòu)整傷，最后點(diǎn)題收尾，邏輯嚴(yán)密，首尾照應(yīng)。放下歲月不居，時(shí)節(jié)如流，你陪伴我已經(jīng)四年的光景。我愛(ài)將手埋進(jìn)你的金黃毛發(fā)中，感受生命的溫?zé)?。有時(shí)，看著你的眼睛，烏黑發(fā)亮的瞳孔，跳躍著光影，像一汪潭水，滋潤(rùn)了我心底最柔軟的地方。在三歲的時(shí)候，你生了一場(chǎng)大病。寵物醫(yī)院中生澀的消毒水味道和震耳欲聾的陌生犬吠至今讓我心有余悸。我一度以為，我會(huì)在那個(gè)地方失去你。已經(jīng)住院將近一個(gè)月了，你的病情并無(wú)好轉(zhuǎn)，再一次去寵物醫(yī)院看望時(shí)，我在籠子前望著我朝夕相伴的狗狗，金黃的毛發(fā)臟兮兮地打著卷，已經(jīng)失去了光澤。我摩挲著你有些消瘦的背脊，似乎看到了初來(lái)我家時(shí)，那雙充滿防備卻善意的眼睛，不諳世事，只仰面偷偷打量我，里面山明水凈，一派歲月靜好。那時(shí)候我覺(jué)得，這個(gè)可愛(ài)的生命會(huì)成為我生命中永恒的風(fēng)景。已經(jīng)有些干燥的舌頭舔著我的手，一下一下，刺痛了心。輸液瓶中已經(jīng)沒(méi)有多少水了，那雙骨骼分明的小爪子蜷縮著，曾經(jīng)，它們?cè)谀酀麸L(fēng)雨和晴天草地陪我走過(guò)童年時(shí)光，陪我步入蟬夏，踏過(guò)冬雪，領(lǐng)略春花秋月的美好，成為了年年歲歲無(wú)法更改的美好。母親面色凝重走來(lái)告訴我，醫(yī)生說(shuō)要是情況依舊不好，就只能放棄治療。我哭了，母親也哭了。靜默了幾分鐘，像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。母親走過(guò)去，穿透籠罩在空氣中的消毒液，解開(kāi)了你脖子上的頸圈。我看見(jiàn)那條金黃的尾巴有氣無(wú)力卻拼盡全力地?fù)u動(dòng)，發(fā)出幾天來(lái)唯一一聲嗚咽。原來(lái)生命真的會(huì)說(shuō)話。我聽(tīng)懂了，母親也聽(tīng)懂了?！拔覀兓丶?。”透過(guò)淚光，我看見(jiàn)母親將虛弱的狗狗抱在懷里，抱得很緊很緊，像曾經(jīng)她抱著我一樣。你毛茸茸的小腦袋倚在母親肩頭，像三月暖陽(yáng)，照進(jìn)我們的生活。世界上，竟然真的有奇跡。到了家中，躺在被窩里面的你呼吸著熟悉的氣味，鼻子竟然漸漸濕潤(rùn)起來(lái)。往后幾天，家人買的營(yíng)養(yǎng)膏與藥物，也悉數(shù)吃得下去。有時(shí)午后，你在陽(yáng)光下蹣跚地恢復(fù)走路的姿態(tài)，我們看在眼里，喜在心里。兩個(gè)月過(guò)后，那個(gè)金黃的身影已經(jīng)基本痊愈，一切美好如初。會(huì)不會(huì)真有天使？我想是。愛(ài)的情感，是世界上最神奇的魔法，像哈利波特的魔杖，蘊(yùn)藏著無(wú)限奇妙。現(xiàn)在，你蜷縮在我腳邊睡覺(jué)，毛茸茸的身子像個(gè)大玩具，背脊輕微地起伏，讓我安心又幸福。我很幸運(yùn)能在生命中遇見(jiàn)另一個(gè)生命，這讓我知道，其實(shí)大自然離我們很近，任何一種生靈都有情感，都能放下防備，與人類交朋友，甚至共度余生。泰國(guó)的公益片總是別出心裁，這一次，鏡頭聚焦在動(dòng)物與環(huán)境身上。我第一眼看到，就想起了你。公益片當(dāng)中，塑料垃圾的投放與污染成為可怕的殺手，將自然變得面目全非，遍體鱗傷，而人類懂得這些危害的致命性，卻又無(wú)意間造成了這樣的慘劇?？粗鴦?dòng)物們?cè)诤Ｋ锌嗫鄴暝?，昔日繽紛的貝殼水草，變成張牙舞爪的塑料垃圾，在海底伸展獠牙，一次次對(duì)動(dòng)物們伸去毒手。用觸目驚心來(lái)形容，毫不為過(guò)。現(xiàn)在，就連家養(yǎng)寵物誤食垃圾失去生命的事件都屢見(jiàn)不鮮。生而為人，我很慚愧，也很抱歉，但是保護(hù)環(huán)境不是懺悔與標(biāo)語(yǔ)，而是行動(dòng)。我相信，只要每個(gè)人多做一點(diǎn)點(diǎn)，放下族群的歧視，便是人類跨出的一大步。雪崩發(fā)生的時(shí)候，沒(méi)有一朵雪花是無(wú)辜的。正如劉慈欣在《三體》中所說(shuō)的：“一個(gè)人不可能毀滅一個(gè)星球，如果這個(gè)世界毀滅了，那是所有人，包括活著的和死去的人，共同努力的結(jié)果?！贝笞匀粚⒔o我們戰(zhàn)書(shū)還是情書(shū)，答案在我們手中：放下對(duì)環(huán)境的破壞，停止對(duì)動(dòng)物的傷害，就避開(kāi)了所有對(duì)人類自身的傷害……【評(píng)點(diǎn)】文章由自己與寵物的故事出發(fā)，進(jìn)而生發(fā)出保護(hù)自然的主旨。放下人類的自大，放下對(duì)其他種族生物的歧視，放下對(duì)自然的傷害，人類才能變得和諧、美麗起來(lái)。這種“放下”的主題，別出心裁，構(gòu)思巧妙。在素材的使用上，作者首先由自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，然后用到泰國(guó)公益片的故事、《三體》中的名句，以此增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。放下當(dāng)下，無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)或職業(yè)方面，每當(dāng)人們遇到棘手的問(wèn)題或苦難時(shí)，總是會(huì)高舉“堅(jiān)持就是勝利”的旗幟，盲目地堅(jiān)持著，最終結(jié)果卻是身疲力竭，自信心也受到極大的打擊。堅(jiān)持本無(wú)可厚非，但懂得舍棄盲目的執(zhí)著，適時(shí)放下所擁有的。這樣，行走世間，方能如水般瀟灑自得。適時(shí)地放下，是為了更多的收獲。面對(duì)爾虞我詐的官場(chǎng)，生性坦蕩的陶淵明果斷舍棄仕途，結(jié)廬南山下，早晨荷著鋤頭，踏著露水，悠然離去；傍晚時(shí)分，從農(nóng)田歸來(lái)，欣賞纏繞著籬笆的菊花，詩(shī)興應(yīng)運(yùn)而生，膾炙人口的詩(shī)文也由此問(wèn)世。當(dāng)放則放，陶淵明放下了仕途，并不是舍棄年輕時(shí)的凌云壯志，只是以另一種方式表達(dá)自己的理想，沒(méi)想到得到了蘇軾、孟浩然、李白等名人的肯定，名垂千古。適時(shí)地放下，是生存的智慧。生物與自然就如奴隸與地主，自然控制著生物的生死存活。人類尚不能抵抗自然，更何況是動(dòng)物呢。在美國(guó)阿拉斯加的茫?；囊吧希L(zhǎng)著一種繁殖能力極強(qiáng)，以植被為食的鼠類。每當(dāng)種族繁殖過(guò)盛，會(huì)對(duì)植被造成嚴(yán)重威脅的時(shí)候，一部分老鼠的皮毛會(huì)自動(dòng)變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光，或者老鼠們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)地奔向山崖，相擁相攜，跳江自盡。類似的事例也發(fā)生在中國(guó)的黃山，如果它們中沒(méi)有成員肯放下生命，只為了單獨(dú)存活，那么最后只能集體滅亡。面臨巨大的自然難題和考驗(yàn)，它們懂得有舍才有得，部分成員放下生存的權(quán)利，為的是種群的繁衍和生生不息，這真不愧是偉大的生存智慧。適時(shí)地放下，只為了整裝待發(fā)。莘莘學(xué)子每天都坐在書(shū)桌前，不斷地做著各種各樣的試題，類似的題目做了再做，卻不肯放下一點(diǎn)時(shí)間來(lái)總結(jié)，只是堅(jiān)信著多做題，多學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能有好成績(jī)。其實(shí)不然，適時(shí)地放下手中繁忙的筆桿子，翻一翻之前的筆記，回憶所學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣更能事半功倍。留出一部分時(shí)間看看課外書(shū)，提高個(gè)人修養(yǎng)，更能在學(xué)習(xí)中游刃有余。所以放下并不是停步，而是為了蓄勢(shì)再發(fā)。學(xué)會(huì)放下，適時(shí)地放下，不要盲目地堅(jiān)持，誰(shuí)能質(zhì)疑這樣做是錯(cuò)的？就如梭羅所說(shuō)：“一個(gè)人越是能放下許多事情，他就越富有。”放下，是上善若水，是一種剛?cè)岵?jì)，是一種直曲結(jié)合，如此，可直達(dá)生命的至善。放下放下一份貪欲，你會(huì)獲取一段隨心的寧?kù)o；放下一份名利，你會(huì)獲取一生不羈的自由；放下一份執(zhí)著，你會(huì)獲取一串曾被湮沒(méi)的美麗。世人不愿放下，不曾放下，不敢放下，所以錯(cuò)過(guò)了多少美麗的風(fēng)景。而有這樣一個(gè)人，他不但放下名利，更是放下對(duì)自己的束縛，他就是—陶淵明。“閑靜少言，不慕榮利”這是他筆下的五柳先生，也是他自己的寫照。他淡然面對(duì)“豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”，掛印而去。也許有人會(huì)說(shuō)，這難道不是逃避。因?yàn)榭鬃釉f(shuō)過(guò)：“無(wú)仕不義”。殊不知“無(wú)所逃于天地間”，若你心中有一物，遲遲沒(méi)放下，那你始終都是被束縛的！所以他遠(yuǎn)離官場(chǎng)，不為名利所束縛；他不考慮放棄仕途是否生活窘迫，只堅(jiān)持不與世俗同流合污，聽(tīng)從自我的召喚，追求內(nèi)心的坦然?！耙抡床蛔阆?，但使愿無(wú)違”，即使生活艱辛，豁達(dá)的他也不想在污濁的現(xiàn)實(shí)中隨波逐流。他安貧樂(lè)賤，固守窮節(jié)，堅(jiān)持人生的理想。他放下貪欲，獲取了一段隨心的寧?kù)o?！盎蛎碥?，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘”。他駕車、劃舟，盡情于山水之間，羨慕萬(wàn)物生長(zhǎng)的繁榮，用真誠(chéng)、自然的態(tài)度對(duì)待生活。他放下名利，獲取了一生不羈的自由?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。他愛(ài)菊，正因菊不與百花爭(zhēng)艷，唯在萬(wàn)物凋零、寒風(fēng)蕭瑟的秋天，毫無(wú)顧忌地綻放自己的美麗。是的，春天太過(guò)絢爛，只會(huì)湮沒(méi)它的美麗。他放下執(zhí)著，獲取得不正是一串曾被湮沒(méi)的美麗嗎？他如清泉，靜靜流淌在山林之間；他如微風(fēng)，拂去塵埃，喚醒沉睡在心中的自由。陶淵明的選擇，不是遁世，不是逃避，只是聽(tīng)從內(nèi)心的渴望。不求錢財(cái)，不求名利，只是坐看云卷云舒的恬靜與自由?！吧贌o(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”。古人的智慧，今天仍引領(lǐng)著我們。還在求學(xué)探索的我們，最該放下的是失敗的困擾。這些困擾或許是長(zhǎng)久努力不盡人意的成績(jī)，或許是無(wú)意間失去的友誼，或許是不被理解的煩惱。與其糾結(jié)懊悔，不如學(xué)會(huì)放下，在失意、失敗中沉淀，厚積薄發(fā)，完成自我的蛻變。放下，不是逃避、沉淪，而是自我的重新認(rèn)識(shí)、定位，勇敢面對(duì)并不完美的自己，當(dāng)再次站立，必當(dāng)充滿信心，一次次靠近心中的夢(mèng)想。破繭的蝶經(jīng)歷蛻變才能翩翩起舞，高貴的鳳凰燃盡所有的恩怨才能涅槃重生。所以放下是蛻變，是超越，是升華。放下執(zhí)著乃人之本性，放下卻是人之智慧?！}記有這樣一個(gè)故事，一次洪水中，有一個(gè)平時(shí)游得很快的人因不肯摘下身上的數(shù)貫錢而被淹死了。這人在生死關(guān)頭，居然還執(zhí)著于錢財(cái)，真是可笑又可悲。因?yàn)橹挥蟹畔?，才能在那樣的情況下求得生存，在生活中獲得自由。放下名利，獲得自由。陶淵明一生清高隱逸、淡然如菊。一句“不為五斗米折腰”，更是道盡了他的不慕名利。于是，采菊東籬，種豆南山，從此與山野相伴。放下名利，閑云野鶴的日子雖然清苦，但他所獲得的，是前所未有的超脫與自由。鄧稼先將自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，奉獻(xiàn)給了科研事業(yè)。當(dāng)那朵巨大的蘑菇云沖上天際，人們歡呼雀躍之時(shí)，他卻在無(wú)人的角落，默默鉆研著接下來(lái)的任務(wù)。甚至在他離世多年后，人們才知曉有這樣一位偉人。放下名利，雖然默默無(wú)聞，但收獲的，卻是一份安靜的自由，得以在熱愛(ài)的事業(yè)上不受打擾地前行。放下壓力，獲得輕松。所謂“放下”，并不是指可以隨意放蕩，不計(jì)后果，而是一種輕松、一種解脫、一種回歸心靈的本真、一種淡然于世的心態(tài)?！坝魍豕?，必承其重”，俯視蒼生的感覺(jué)固然美妙，但高處不勝寒的滋味也不是旁人能懂。記得在曾經(jīng)有過(guò)這樣的案例：一位品學(xué)兼優(yōu),并且已考取獎(jiǎng)學(xué)金，準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)霸，在上大學(xué)后不到一個(gè)月的時(shí)間里，跳樓自殺，原因是壓力過(guò)大。頭頂光環(huán)，外表光鮮的他們，其實(shí)內(nèi)心有不為人知的努力以及那份沉甸甸的壓力與責(zé)任。拼命奔走，不愿露出脆弱的內(nèi)心，還必須假裝堅(jiān)強(qiáng)，頂著耀眼的光環(huán)，心早已疲憊不堪。有時(shí)，不如暫時(shí)放下那份光環(huán)所帶來(lái)的壓力，因?yàn)橐粺o(wú)所有的人無(wú)所畏懼。他們是零，所以他們一路向前不怕失敗，也不怕失去。心靈的輕松才得以讓原本邁不開(kāi)腿的你重新跑起來(lái)。放下煩惱，獲得快樂(lè)。上世紀(jì)美國(guó)最肥胖的影視明星患心臟病，臨終前曾留下這樣一句話：“你的身軀很龐大，但你需要的只是一顆心臟?！边@不由讓我們深思。生活中，有太多的煩惱也像這身體的負(fù)重，而你所需要的僅僅是一顆快樂(lè)干凈的心。人最快樂(lè)的時(shí)光莫過(guò)于童年，因?yàn)槟菚r(shí)心思單純、無(wú)憂無(wú)慮。隨著年齡的增大，漸漸地，原本無(wú)瑕的心開(kāi)始沾染污穢，最后也落得和世俗一般色。想起埃及帝王谷的一幅壁畫，描繪的是一位帝王死后拜見(jiàn)鷹頭神，神接納了他，于是他也可以像神一樣手無(wú)權(quán)腳無(wú)鞋，顯得那樣天真。中國(guó)的老莊哲學(xué)，不也是像這樣返璞歸真嗎？放下煩惱，獲得的是一份純真的快樂(lè)。人生路上，固然有許多事物值得珍惜。但“弱水三千，我只取一瓢飲”，放下也是一種智慧。放下該放下的，我們才能身無(wú)負(fù)重地繼續(xù)前行。放下放下，是一種境界。緊握拳頭，你抓住的只是空氣;攤開(kāi)雙手，你擁有的便是一切。放下的境界有三：痛了過(guò)后放下;主動(dòng)放下;從未緊握。痛后放下乃是第一境界?！吧跻?，孤衰矣，”孔子在實(shí)現(xiàn)理想的路上長(zhǎng)嘆，他想讓統(tǒng)治者以仁為核心，周游列國(guó)，然而，并沒(méi)有人關(guān)注他，重用他，他恨，恨無(wú)人識(shí)他，他痛，他的主張一直未被采用?！傲T矣”孔子選擇放下，他開(kāi)始廣招門弟，傳授知識(shí)。他豈知，若干年后，人們稱贊他為文圣。因?yàn)樗姆畔拢尼屓?，才造就了他一代圣人。痛了就放，是?duì)自己的釋然，是對(duì)自己的灑脫。水蛭，相信每個(gè)人都清楚，水蛭吸血，你拔得越用力，它越痛，就吸得越緊。無(wú)可奈何，人們用火燒它，它最終化為一縷輕煙。倘若它痛了就放下，又豈會(huì)落得如此下場(chǎng)。痛了就放，是對(duì)自己的保護(hù)，更是為以后做準(zhǔn)備。有人問(wèn)禪師：“大師，我為何放不下?”禪師拿了一個(gè)杯子給他，往里注入熱水，他的手一陣痛，手中的杯子隨之落地。禪師說(shuō)：“痛過(guò)后你才會(huì)放手”主動(dòng)放下乃是第二境界。魯迅一開(kāi)始學(xué)醫(yī)，他想救治中國(guó)，可是，他看到國(guó)人麻木，庸俗的生存著，他決定放下學(xué)醫(yī)，棄醫(yī)從文，他要從思想上救治中國(guó)。主動(dòng)放下，這樣會(huì)更好。曾經(jīng)在班會(huì)上聽(tīng)到這樣一個(gè)文章，是一個(gè)北大的女學(xué)生寫的。在那篇文章里，她寫到了高三拼命的情景，也寫到了她的放下：她放下了談戀愛(ài)，放下了小鏡子，放下了逛街的機(jī)會(huì)，放下了一切可以放下的東西，只是朝著目標(biāo)“北大”前進(jìn)。放下，是為了真正的得到。她一直堅(jiān)信這句話，她也因此全身心投入學(xué)習(xí)，最終，如愿以償，也給我們留下了一句話“放下，是為了真正的得到”。從不抓緊是放下的第三境界。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃?莊子身處陋巷，依然活的逍遙，他拒絕做官，他鼓盆而歌甘愿不被人理解。莊子放下了自己的種種欲望，因而遠(yuǎn)離了種種煩惱，回到心中的原點(diǎn)，做最好的自己。不帶一物來(lái)，不帶一物去，緣至則來(lái)，緣盡則去。這樣的人才能擁有一切，他不必放下，因?yàn)樗粺o(wú)所有;他可以放下，因?yàn)榉畔潞蟮氖澜邕€是他的。有些事，輕輕放下，未必不是輕松;有些痛，淡淡放下，未必不是歷練?？部缆吠?，給身邊一份溫暖，風(fēng)雨人生，給自己一個(gè)微笑。學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。放下人走在路上，總會(huì)背著個(gè)包袱，里面裝著名利浮華。包袱越來(lái)越大，負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。這時(shí)候，人們應(yīng)該放下，放下是一種人生態(tài)度，更是一種精神超然的境界。放下，可以還原你人生那樸素的舒適與坦然，會(huì)引導(dǎo)你走進(jìn)一一個(gè)新的精神家園，不再受種，種的牽絆而失去那本該掛在臉上的笑靨?！彼故锹?，惟吾德馨。”莊子身處陋巷，卻依然活得逍遙，拒絕做官甘愿曳于涂，他鼓盆而歌甘愿不被人理解，他放下他人對(duì)自己強(qiáng)加的看法，因?yàn)樗麄兪橇钭约汗滩阶苑獾拿c利，約束，是枷鎖。放下，為了更好拾起;放下，是為了真正的得到。在一篇考上北大的女學(xué)生寫的文章中，她寫到她在高三拼命讀書(shū)的情景，寫到了她的放下:她放下了談戀愛(ài)，放下了小鏡子，放下了逛街的機(jī)會(huì)，放下了一切可以放下的東西，只是朝著心中的那個(gè)目標(biāo)”北大”前行。最終，她如愿以償，考入北大，也給我們留下一句話:"放下，為了真正的得到?！彼龑W(xué)會(huì)了放下，她學(xué)到了專-;她學(xué)會(huì)了放下，她考入了北大。放下了該放下的，就收獲了該收獲的。放下，是艱難的，它意味著否定，意味著拒絕，拋棄從前的的自己，學(xué)會(huì)放下一切，你便可以面向大海，感受屬于你的寧?kù)o;可以走進(jìn)深林，聆聽(tīng)生命最初的聲音;可以遙望天空，飛向夢(mèng)想。學(xué)會(huì)放下，才是學(xué)會(huì)了人生的智慧，達(dá)到了人生的智慧，開(kāi)辟了通往成功的捷徑。畢淑敏的一句話令我印象深刻:"執(zhí)著是人之本性，而放下卻是人之智慧?！痹谏鼜V闊的原野上，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放下。并非所有事情都要緊緊地抓住;并非做任何的事情都要苦苦地堅(jiān)持下去，執(zhí)著并非是成功的唯一途徑。學(xué)會(huì)放下，得到的是更多的碩果，通往的是一綆寬闊的大道。釋迦牟尼在菩提樹(shù)下靜坐四十九天，放下煩惱，終修成正果，雖然我們無(wú)法像釋迦牟尼那樣，但在生活中，我們可以放開(kāi)對(duì)一些事情的執(zhí)著。放下吧，背著沉重的包袱人又怎么奔跑呢?放下臺(tái)灣的漫畫家?guī)酌自f(shuō)過(guò)：“我放開(kāi)的是牽著氣球的一根線，而抓住在手心的卻是夢(mèng)想。”在漫長(zhǎng)而又曲折的人生道路上，總會(huì)面臨許許多多的選擇，而這機(jī)會(huì)、這選擇，將可能改變命運(yùn).放下應(yīng)該放下的，張開(kāi)雙手擁抱理想和未來(lái)，因?yàn)椤吧岬蒙岬茫猩岵庞械?。”放下手中發(fā)光的手機(jī)，收獲親人間濃濃的溫情，放下對(duì)過(guò)往的執(zhí)念，收獲對(duì)未來(lái)的渴望，只有學(xué)會(huì)放下，才有收獲。放下是一個(gè)瞬間性的動(dòng)詞，但有是這個(gè)瞬間性的動(dòng)詞也會(huì)變成持續(xù)性動(dòng)詞，佛曰：“人世間，緣起緣落，皆因執(zhí)念。”而當(dāng)執(zhí)念太深時(shí)，放下將難以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樾闹锌傆幸环萸椋瑸槿嘶驗(yàn)槭隆畔?，看似?jiǎn)單卻令人難以捉摸，他總是埋藏在一個(gè)地方，伴隨你左右。放下是一種堅(jiān)持，白求恩大夫在冰天雪地之中，堅(jiān)守自己的崗位，只為多挽救一名傷者，他放下了自己的生命，救起了更多的人，放下是一種寂寞，牛頓為了科學(xué)，日日夜夜不停實(shí)驗(yàn)，他放下了自己的幸福，放下了他的生活，為了科學(xué)，選擇了與寂寞常伴，。放下是一種逃避亦是一種面對(duì)，放下是一種愚昧亦是一種智慧，放下是一種挑戰(zhàn)亦是一種折磨……在生命廣闊的原野上，我們要學(xué)會(huì)放下。我曾經(jīng)以為所有事情都要緊緊抓?。何以?jīng)以為做任何事情都要苦苦堅(jiān)持下去，我曾經(jīng)以為執(zhí)著是成功的唯一途徑。其實(shí)學(xué)會(huì)放下，得到的也許是更多的碩果。通往的也許是一條更廣闊的大路。釋迦牟尼在菩提樹(shù)下靜坐四十九天，放下煩惱，終于修成正果，雖然我們無(wú)法同釋迦牟尼一般靜坐，但在生活中可以試著學(xué)會(huì)放下。畢淑敏說(shuō)：“執(zhí)著是人之本性，而放下卻是人之智慧?！狈畔聲r(shí)一種態(tài)度已是一種人生經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)放下，擁有寧?kù)o，享受從容，收獲更多。放下人生的快樂(lè)，源自于放下——題記當(dāng)你疲于奔命地追逐完美，當(dāng)你妄想伸手握住天空，當(dāng)你想讓時(shí)間不再蒼老，你，是應(yīng)該放下了。(一)放下煩惱輕輕地放下煩惱，尋找最自在的生活。遇到煩惱，你最想向誰(shuí)傾訴?遇到坎坷，你最想向誰(shuí)抱怨?也許，這時(shí)的你，應(yīng)該選擇放下了。煩惱源于欲望。當(dāng)你極力追求某件事物時(shí)，往往不易實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你面對(duì)誘惑時(shí)，又沒(méi)有控制自我的能力。這時(shí)，你便產(chǎn)生了煩惱。所以，不要對(duì)自己要求太高。這樣才能減輕壓力、減輕煩惱。煩惱源于內(nèi)心的約束。寬容才能得到更多的樂(lè)趣。想想大海，大海多么寬廣啊!他有寬廣的胸懷，博大的胸襟。他從不拋棄任何一粒沙子，從不舍棄任何一滴水。你站在橋上，望著這廣闊無(wú)邊的大海，看不到邊際。水面平靜，卻不知內(nèi)心深處的變化，卻不知里面的波濤洶涌。往往這大海，你感受到他的寬容、大度了嗎?你懂的應(yīng)該拋開(kāi)一切、放下煩惱，學(xué)會(huì)寬容了嗎?(二)放下包袱人在這個(gè)擁有自我的世界上，不要讓自己活得太累。人本應(yīng)該舒舒坦坦地過(guò)日子，何必給自己背這么多包袱?拋開(kāi)一些雜物吧!這樣會(huì)讓你覺(jué)得更輕松。也許，這些包袱不是所謂的身體上實(shí)實(shí)在在的重物，抑或是內(nèi)心的壓力;抑或是金錢的誘惑;抑或是名利的追逐;抑或是情感的悲歡。當(dāng)你背著重物前行時(shí)和當(dāng)你輕裝.上陣時(shí)，你認(rèn)為那樣更輕松?顯然，放下包袱、輕裝上陣，不僅會(huì)更輕松，還會(huì)更有效率。天使之所以能飛翔，是因?yàn)樗炎约嚎吹煤茌p。(三)放下失去的痛苦當(dāng)你失去一樣?xùn)|西時(shí)，你會(huì)覺(jué)得心中隱隱作痛。獨(dú)自一人坐在橋邊，看水面上月亮模糊的影子，看燈光下樹(shù)葉斑駁的身影，你，不禁想起自己曾經(jīng)所擁有過(guò)的東西。曾經(jīng)的歡笑、曾經(jīng)的淚水，都過(guò)去了。但，至少，你曾經(jīng)擁有過(guò)它們。你，應(yīng)該選擇放下了。多看看自己所擁有的美好時(shí)光，多思考自己所擁有的溫馨記憶。雖然時(shí)間匆匆走過(guò)，但，我們依然記得:我們?cè)黄鹱哌^(guò)。時(shí)間就這樣，一分一秒地逝去，你為何不拋開(kāi)痛苦呢?你為何不直視人生呢?我們能相遇，能走到一起，已經(jīng)是我們的緣分了。當(dāng)你得到時(shí)，你也許不太在意，但，你應(yīng)該想到:這東西不會(huì)永遠(yuǎn)屬于我，這東西總有一天會(huì)拋開(kāi)我。那你，為何不在擁有此物時(shí)珍惜呢?只有這樣，當(dāng)你失去時(shí)，你才不會(huì)倍感遺憾:當(dāng)時(shí)的我為什么就不懂得珍惜呢?（四）放下一切塵埃多聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音，學(xué)會(huì)寬容;多聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)葉的聲響，學(xué)會(huì)放棄;多聽(tīng)聽(tīng)鋼琴的音律，學(xué)會(huì)遺忘。把煩惱、包袱、失去的痛苦折成紙飛機(jī)，讓它從窗邊飛走，飛到世界的另一個(gè)街角，徹底從心中拋開(kāi)。這樣，你就徹底放下了你所承受不起的重物了?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2020年貴州黔東南州卷的作文題采用“二選—”的命題模式，這在一定程度上降低了審題難度，有利于考生充分展現(xiàn)自己的寫作水平。雖然這道作文題不難，但要寫出好的、有新意的文章并不易，考生需要深入思考，展現(xiàn)有深度的思想。第二題：放下“放下”是一個(gè)動(dòng)詞，選擇這道作文題，在寫作前應(yīng)先確定行為主體——誰(shuí)放下?最好是寫自己，這樣才可以有話可說(shuō)，有情可抒。接下來(lái)就要考慮“我”把什么放下了，為什么要放下。一般來(lái)說(shuō)，要放下的事物于個(gè)人而言是多余的、百害而無(wú)一利的，比如“抱怨”“自私”“猜忌”“懶惰”“急躁”“煩惱”“自卑”等。放下了不好的事物之后，隨之而來(lái)的往往是收獲。收獲什么，也是需要考慮的問(wèn)題。比如，放下“狹隘”收獲“友誼”，放下“懶惰”收獲“自律”，放下“煩惱”收獲“快樂(lè)”……放下，其實(shí)是為了擁有更多的時(shí)間、精力去做自己想做的事、該做的事。針對(duì)這道題，可以寫一篇記敘文，以敘述親身經(jīng)歷為主，注重把控?cái)⑹碌墓?jié)奏，突出“我”的心理變化，讓人感同身受;也可以寫一篇議論文，談?wù)劇胺畔隆钡闹匾?，或就如何“放下”展開(kāi)論述?！久麕燁}解】這是一個(gè)命題作文，意思是指擱置在一邊或放棄。此題意在考查學(xué)生懂得取舍的能力，以及思想成熟的理念。在審題時(shí)要注意寫作助手所給的提示，要注意以下四點(diǎn)：1.可以著眼于現(xiàn)實(shí)生活，懂得在遇到某些事情兩難之時(shí)，學(xué)會(huì)放下，接受現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)，會(huì)有意想不到的收獲。重點(diǎn)寫放下以及放下后的心態(tài)境界的改變以及取得的成效。2.可以著眼于追求夢(mèng)想的歷程。不是真正的放棄它，而是暫時(shí)不執(zhí)著于它，該做什么，就做什么，無(wú)為而治，放，是為了更好的取，反而能收到意想不到的效果。3.可以著眼于思想蛻變的精神生活。放下的是外在的形，如名與利，如鮮花與桂冠等，不放的是自己的志向、自己的向善理念、自己的修養(yǎng)、自己的追求的堅(jiān)韌等。放下的是昨日的種種，不放的是對(duì)未來(lái)美好的向往與追求。4.可以著眼于社會(huì)行為規(guī)范，國(guó)家榮辱的大主題。放下的是小是小非的斤斤計(jì)較，著力的是社會(huì)的安寧、國(guó)家的富強(qiáng)。放下的是自己的喜好，接手的是對(duì)文化的傳承，對(duì)民俗的發(fā)揚(yáng)光大的使命，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的責(zé)任等。在具體寫作時(shí)，你可以簡(jiǎn)單交代放下之前的糾結(jié)，然后敘述事情，演繹自己放下的心路歷程，說(shuō)明放下了什么執(zhí)念或妄念，抵達(dá)某種精神或思想的境界;可以表明觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，將放下能獲得意想不到的成功闡釋清楚;可以說(shuō)明“放下”是一種現(xiàn)象并探究其原理;還可以……立意的格局，要大處著眼，小處著手：精選素材，能夠?qū)懽约河∠笞钌畹摹⒆罡信d趣的、意義價(jià)值最大的事情，詳細(xì)地寫清楚“放下”以及放下后的收獲和感悟，小中見(jiàn)大，需要自己獨(dú)到的思考與睿智的見(jiàn)解?！舅悸芬c(diǎn)】題目二是命題作文題，“放下”的意思是放棄或者停止。細(xì)想想什么可以放下呢？可以是想放棄掉自己已經(jīng)擁有的，也可以是停止自己正在做的某件事或者所執(zhí)著的某個(gè)追求；放下的可以是某種物質(zhì)，也可以是果種精神，如習(xí)慣、追求完美等?？忌诹⒁夥矫婵梢宰鋈缦滤伎迹嚎梢杂谜蛩季S立意，如我們應(yīng)該放下仇恨、包袱、名利、某種習(xí)慣、榮譽(yù)等；也可以用反向思維立意，我們不應(yīng)該放下善良的品質(zhì)、對(duì)夢(mèng)想的追求等；還可以二者兼而有之，分別寫我們應(yīng)該放下什么，不應(yīng)該放下什么，對(duì)應(yīng)該與不應(yīng)該的“放下”都進(jìn)行辯證的分析，相信