第15講近現(xiàn)代西方和新中國的科技與文化[知識結(jié)構(gòu)][時空定位]一、近現(xiàn)代西方科技與文化二、新中國的科技與文化[線索歸納]線索(一)近代以來世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展(1)牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系，奠定了近代物理學(xué)的基礎(chǔ)；愛因斯坦的相對論，開辟了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的新局面。(2)達(dá)爾文提出生物進(jìn)化論，對人類生命的起源和演化作出了理論說明，并得到了實(shí)踐的驗證。(3)兩次工業(yè)革命分別把人類帶入了蒸汽時代和電氣時代，工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生一系列變化，促使社會生產(chǎn)力獲得了迅猛的發(fā)展。線索(二)19世紀(jì)以來世界文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展(1)19世紀(jì)初，隨著資產(chǎn)階級革命和第一次工業(yè)革命的開展，文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中充滿了浪漫主義色彩。(2)19世紀(jì)中葉，資本主義制度確立和發(fā)展，逐漸暴露出各種矛盾和弊端，使文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中充滿了對現(xiàn)實(shí)的批判。同時，第二次工業(yè)革命的開展和資本主義的發(fā)展打破了地理上的界限，各種文化在碰撞中加強(qiáng)了交流與融合。(3)20世紀(jì)初期，世界發(fā)生了翻天覆地的變化，出現(xiàn)了反映時代特色的文學(xué)藝術(shù)作品。(4)20世紀(jì)中期以后，和平與發(fā)展逐漸成為世界發(fā)展的主題，文學(xué)藝術(shù)也進(jìn)入了又一個繁榮時期，世界各個民族、國家、地區(qū)的文化在傳承自身文化特色的同時也吸收了外來文化的精華，取得了與時俱進(jìn)的新發(fā)展。線索(三)新中國的科技與文化新中國成立后，在核研究、航天技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)新品種研究等方面取得舉世矚目的成就。“百花齊放”“百家爭鳴”的文藝方針，推動中國文藝工作者創(chuàng)造出豐富多彩的文學(xué)藝術(shù)作品?？键c(diǎn)一物理學(xué)的重大進(jìn)展[主干整合]1．經(jīng)典力學(xué)(1)背景①文藝復(fù)興運(yùn)動解放了人們的思想。②伽利略發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，開創(chuàng)了以實(shí)驗事實(shí)為根據(jù)的近代科學(xué)，為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(2)建立：1687年，牛頓出版了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)體系的建立。(3)內(nèi)容：物體運(yùn)動三大定律和萬有引力定律等。(4)特征：以實(shí)驗為基礎(chǔ)、以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式。(5)意義①對解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象，具有決定性意義。②根據(jù)萬有引力定律，人們發(fā)現(xiàn)了海王星等。2．相對論(1)背景：19世紀(jì)，經(jīng)典力學(xué)面臨挑戰(zhàn)。(2)建立：20世紀(jì)初，由德國物理學(xué)家愛因斯坦提出。(3)內(nèi)容：狹義相對論和廣義相對論。(4)意義①否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀，深刻揭示了時間與空間的本質(zhì)屬性。②發(fā)展了牛頓力學(xué)，并將其概括在相對論力學(xué)之中。3．量子論(1)背景：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，人們對物質(zhì)的認(rèn)識深入到了原子內(nèi)部，為了解決熱輻射理論上的疑點(diǎn)。(2)建立：1900年提出，20世紀(jì)30年代建立量子力學(xué)。(3)內(nèi)容①普朗克提出了量子假說。②愛因斯坦利用量子理論成功解釋了光電效應(yīng)。③丹麥物理學(xué)家玻爾提出了有關(guān)原子的量子理論。(4)意義：使人類對微觀世界的基本認(rèn)識取得革命性的進(jìn)步，與相對論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架。[釋疑重難]經(jīng)典力學(xué)、量子論和相對論之間的關(guān)系(1)牛頓力學(xué)的創(chuàng)立為相對論的提出奠定了基礎(chǔ)。(2)量子論和相對論的提出，使人們對物質(zhì)世界的認(rèn)識深入到微觀領(lǐng)域和宏觀宇宙世界。量子論和相對論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架，開闊了人們的視野，改變了人們認(rèn)識世界的角度和方式。(3)相對論是對牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展，否定了牛頓力學(xué)的絕對“時空”觀，將牛頓力學(xué)概括在相對論力學(xué)之中，推動物理學(xué)發(fā)展到一個新的高度?？枷蛞桓绨啄崂碚摰闹卮笠饬x1．(2019·河南省六市高三第一次聯(lián)考)有學(xué)者認(rèn)為，哥白尼的革命意味著把人從宇宙的中心和特權(quán)地位上撤換下來，而康德在一定意義上是把人當(dāng)作偶像崇拜的。兩者()A．對人的地位的認(rèn)識是對立的B．有利于思想解放運(yùn)動發(fā)展C．促進(jìn)了近代科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步D．動搖了中世紀(jì)神學(xué)的統(tǒng)治[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“把人從宇宙的中心和特權(quán)地位上撤換下來”“一定意義上是把人當(dāng)作偶像崇拜的”eq\a\vs4\al\co1()二者的思想都推動了思想解放運(yùn)動發(fā)展。[解析]根據(jù)材料“把人從宇宙的中心和特權(quán)地位上撤換下來”可知，哥白尼的革命改變了人類對自然界的認(rèn)識，有利于人類的思想解放，康德的人文主義提高了人的地位，同樣有利于人類的思想解放，故B項正確。哥白尼從自然的角度解放人的思想，康德從人文的角度解放人的思想，都體現(xiàn)了對人的地位的關(guān)注，故A項錯誤；近代科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步促進(jìn)了以康德為代表的啟蒙運(yùn)動的發(fā)生，故C項錯誤；根據(jù)材料可知二者在人的地位方面的論述，沒有涉及中世紀(jì)的封建神學(xué)，故D項錯誤。[答案]B考向二牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的創(chuàng)立2．(2015·重慶卷)1727年春，伏爾泰參加了牛頓的葬禮，隨后訪問了牛頓的外甥女凱瑟琳并聆聽了蘋果墜地的故事。該故事通過伏爾泰的著作迅速傳遍世界，成為家喻戶曉的科學(xué)佳話。這則材料可以用來說明()A．科學(xué)團(tuán)體推動了歐洲啟蒙運(yùn)動的發(fā)展B．跨國文化交流促進(jìn)了科學(xué)思想的傳播C．18世紀(jì)早期英國啟蒙運(yùn)動已接近尾聲D．18世紀(jì)早期法國思想自由度遜于英國[名師點(diǎn)睛]題干信息：蘋果墜地的故事通過伏爾泰的著作迅速傳遍世界，成為家喻戶曉的科學(xué)佳話eq\a\vs4\al\co1()科學(xué)思想借助于思想家得到廣泛傳播。[解析]材料內(nèi)容講述了伏爾泰的文學(xué)著作使牛頓蘋果墜地的科學(xué)故事傳遍世界，并不是科學(xué)推動了啟蒙運(yùn)動的發(fā)展，故A項錯誤；據(jù)材料“訪問了牛頓的外甥女凱瑟琳并聆聽了蘋果墜地的故事”“該故事通過伏爾泰的著作迅速傳遍世界，成為家喻戶曉的科學(xué)佳話”說明牛頓經(jīng)典力學(xué)借助文學(xué)的推廣，廣泛的在世界范圍內(nèi)傳播，故B項正確；英國啟蒙運(yùn)動已接近尾聲，材料內(nèi)容無從體現(xiàn)，故C項錯誤；18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動中心在法國，并不在英國，故D項錯誤。[答案]B考向三自然科學(xué)的進(jìn)步推動思想解放3．(2019·安徽省江淮十校高三第三次聯(lián)考)有學(xué)者指出，牛頓的成就證明，通過觀察、實(shí)驗和理論綜合可以推翻一些宗教觀念。啟蒙思想家把牛頓學(xué)說中的部分思想上升到意識形態(tài)的高度，作為批判當(dāng)時社會唯一有效的羅馬的權(quán)威，政治上的專制主義。材料旨在說明，牛頓學(xué)說()A．開始動搖封建神學(xué)在歐洲的統(tǒng)治地位B．深刻揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性C．為啟蒙運(yùn)動的理性認(rèn)識提供了方法D．構(gòu)建了一個科學(xué)與民主的嶄新時代[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“啟蒙思想家把牛頓學(xué)說中的部分思想上升到意識形態(tài)的高度”“作為批判當(dāng)時社會唯一有效的羅馬的權(quán)威，政治上的專制主義”eq\a\vs4\al\co1()牛頓力學(xué)的作用。[解析]根據(jù)題目并結(jié)合所學(xué)可以看出牛頓的科學(xué)貢獻(xiàn)對啟蒙思想家的思想形成有巨大的作用，為啟蒙運(yùn)動的理性認(rèn)識提供了方法，故選擇C選項。題目不是強(qiáng)調(diào)牛頓學(xué)說對封建神學(xué)的影響，故排除A選項；愛因斯坦的相對論深刻揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性，故排除B選項；結(jié)合所學(xué)可知牛頓的學(xué)說沒有促進(jìn)民主時代的產(chǎn)生，故排除D選項。[答案]C4．(2020·四川省成都市第七高三零診模擬)受牛頓力學(xué)體系的影響，洛克提出了天賦人權(quán)和社會契約的主張；受達(dá)爾文進(jìn)化論的影響，斯賓塞提出了證明白人殖民擴(kuò)張合理性的理論。這說明近代自然科學(xué)()A．適應(yīng)了西歐早期殖民擴(kuò)張的需要B．客觀上傳播了資產(chǎn)階級價值觀C．揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律D．推動了西歐思想解放潮流的理性發(fā)展[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“受牛頓力學(xué)體系的影響”“洛克提出了天賦人權(quán)和社會契約的主張”eq\a\vs4\al\co1()牛頓思想對啟蒙運(yùn)動的影響；“受達(dá)爾文進(jìn)化論的影響”“斯賓塞提出了證明白人殖民擴(kuò)張合理性的理論”eq\a\vs4\al\co1()達(dá)爾文思想對歐洲殖民擴(kuò)張的影響。[解析]依據(jù)材料“受牛頓力學(xué)體系的影響，洛克提出了天賦人權(quán)和社會契約的主張；受達(dá)爾文進(jìn)化論的影響，斯賓塞提出了證明白人殖民擴(kuò)張合理性的理論”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，自然科學(xué)的發(fā)展，特別是牛頓的科學(xué)成就，促進(jìn)了思想解放，為啟蒙運(yùn)動奠定思想基礎(chǔ)，啟蒙運(yùn)動傳播了資產(chǎn)階級價值觀，故答案為B項。A項不能全面反映材料信息，排除；C項《共產(chǎn)黨宣言》揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律，排除；D項材料未體現(xiàn)，排除。[答案]B考向四愛因斯坦的時空觀5．(2019·江蘇省鹽城市高三第四次模擬)“宇宙中所有物體都有扭曲空間和時間的能力。利用物體間的相互吸引，在重力作用下，時空變形會發(fā)生不同程度的變化，曲率半徑與物體之間的重力直接相關(guān)?！辈牧纤龅奈锢韺W(xué)“理論”()A．揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性B．闡明了微觀世界的發(fā)展演變C．構(gòu)建了近代物理學(xué)的理論體系D．概括了物體運(yùn)動的基本規(guī)律[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“宇宙中所有物體都有扭曲空間和時間的能力”“在重力作用下，時空變形會發(fā)生不同程度的變化”eq\a\vs4\al\co1()揭示了時空的屬性。[解析]據(jù)材料“宇宙中所有物體都有扭曲空間和時間的能力。利用物體間的相互吸引，在重力作用下，時空變形會發(fā)生不同程度的變化，曲率半徑與物體之間的重力直接相關(guān)”可知，這是愛因斯坦的相對論。它揭示了時空的可變性、變化與物體有關(guān)，A項正確；材料揭示的是時空觀，不是微觀世界，B項錯誤；愛因斯坦的相對論和普朗克的量子理論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論體系，C項片面；概括了物體運(yùn)動的基本規(guī)律的是牛頓定律，D項錯誤。[答案]A考向五近代自然科學(xué)對宗教神學(xué)的沖擊6．(2019·遼寧省遼陽市高三二模)歌德羅在評價牛頓等一批自然科學(xué)家時說：“多虧這些偉大人物的工作，世界才不再是一個神，而是一架機(jī)器，有它的齒輪、纜索、滑車、彈簧和懸擺”。據(jù)此可知，近代自然科學(xué)家所起的作用是()A．推動了民主政治的形成B．有助于打擊宗教神學(xué)C．奠定了技術(shù)革命的基礎(chǔ)D．決定了社會科學(xué)的發(fā)展[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“多虧這些偉大人物的工作”“世界才不再是一個神，而是一架機(jī)器”eq\a\vs4\al\co1()科學(xué)沖擊了神學(xué)統(tǒng)治。[解析]材料認(rèn)為科學(xué)家的工作使世界從“神”變成“機(jī)器”，從神秘變成了具體可見的組成，所以B項正確?？茖W(xué)家的作用是讓世界具體化，不是形成“民主政治”，A項錯誤；自然科學(xué)的發(fā)展為技術(shù)革命提供理論支持，而不是基礎(chǔ)，C項錯誤；自然科學(xué)與社會科學(xué)之間，不存在決定與被決定關(guān)系，D項錯誤。[答案]B考法立足“歷史解釋”考查牛頓的力學(xué)思想7．(2019·江蘇省南京市、鹽城市高三二模)1693年，牛頓說：“寫作《原理》的目的，是向思索著的人們灌輸上帝存在的信仰。科學(xué)的價值，一則是認(rèn)識自然，掌握自然規(guī)律；一則是論證上帝的存在，維護(hù)對上帝的信仰。”這意味著牛頓的思想()A．維護(hù)了基督教信仰的統(tǒng)治地位B．是宗教精神和科學(xué)思想的統(tǒng)一C．開創(chuàng)以實(shí)驗為依據(jù)的近代科學(xué)D．奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的理論基礎(chǔ)[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“科學(xué)的價值，一則是認(rèn)識自然，掌握自然規(guī)律”“一則是論證上帝的存在，維護(hù)對上帝的信仰”eq\a\vs4\al\co1()牛頓思想的兩面性。[解析]材料“認(rèn)識自然，掌握自然規(guī)律”體現(xiàn)了科學(xué)思想，“論證上帝的存在，維護(hù)對上帝的信仰”體現(xiàn)了宗教精神，故B項正確。材料沒有體現(xiàn)維護(hù)基督教信仰的統(tǒng)治地位，故A項錯誤；開創(chuàng)以實(shí)驗為依據(jù)的近代科學(xué)的是伽利略，故C項錯誤；奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的理論基礎(chǔ)的是相對論和量子論，故D項錯誤。[答案]B本部分知識在高考中命題較多，選擇題和材料題均有涉及，特別是2015年第41題以開放性的題目考查近代科技成就的作用，充分體現(xiàn)了新高考唯物史觀和史料實(shí)證的學(xué)科素養(yǎng)?？萍及l(fā)展與政治、經(jīng)濟(jì)、社會環(huán)境等因素的關(guān)系及科技發(fā)展的利弊，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。視角1從牛頓經(jīng)典力學(xué)的影響角度命題。經(jīng)典力學(xué)體系確認(rèn)了物體宏觀運(yùn)動的規(guī)律，對解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象具有決定性的意義。視角2從牛頓力學(xué)與相對論的關(guān)系角度命題。相對論否定了牛頓經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀，解釋了時空的本質(zhì)屬性。考點(diǎn)二探尋生命起源之謎[主干整合]1．探尋生命起源之謎(1)背景①文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動沖擊了基督教神學(xué)。②資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命相繼發(fā)生，拓寬了人們的視野。③細(xì)胞學(xué)說、拉馬克早期生物進(jìn)化思想等生物學(xué)知識的積累。(2)標(biāo)志：1859年，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》。(3)內(nèi)容①生物是進(jìn)化而來的，由低級向高級、由簡單到復(fù)雜。②物競天擇，適者生存，自然選擇。(4)意義：有力地挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說，達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。2．進(jìn)化論的發(fā)展與傳播(1)赫胥黎與威爾伯福斯主教的大辯論：焦點(diǎn)是《物種起源》一書。這場辯論以進(jìn)化論者的勝利告終。(2)進(jìn)化論的進(jìn)一步傳播：1863年，赫胥黎發(fā)表《人類在自然界中的位置》，論證了“人的構(gòu)造和其他動物一樣”，使人猿同祖論進(jìn)一步得到了確立，促進(jìn)了進(jìn)化論的傳播。[釋疑重難]社會達(dá)爾文主義達(dá)爾文的《物種起源》問世后，英國學(xué)者斯賓塞將達(dá)爾文的學(xué)說運(yùn)用到社會歷史領(lǐng)域，創(chuàng)立了社會達(dá)爾文主義。這種社會哲學(xué)認(rèn)為，人類社會也像自然界一樣，存在著生存競爭。在競爭中，強(qiáng)者生存了下來，而弱者則被淘汰，只有這樣，人類社會才能進(jìn)步。社會達(dá)爾文主義有其學(xué)術(shù)價值，不能完全否定。但是這種觀點(diǎn)將自然界的生存競爭規(guī)律搬到社會學(xué)的研究中來，公開主張國家之間、民族之間以及人與人之間的“弱肉強(qiáng)食、優(yōu)勝劣汰”，公然將以強(qiáng)凌弱的強(qiáng)權(quán)主義宣稱為“社會倫理”，是不可取的?？枷蛞贿_(dá)爾文進(jìn)化論的深遠(yuǎn)意義1．(2019·江蘇省南京師范大學(xué)附屬高三模擬)1835年，達(dá)爾文在看到了加拉帕格斯群島的動植物之后，發(fā)現(xiàn)它們和美洲大陸上的動植物十分接近。但島上的環(huán)境和大陸差異是很大的。按照創(chuàng)世論的看法，造物主應(yīng)該把各個物種放在它最為適合的環(huán)境中才對。達(dá)爾文在日記中寫道：這里肯定工作著兩種不同的創(chuàng)造者。上述材料表明達(dá)爾文()A．具有虔誠的宗教信仰 B．破解了生命起源之謎C．挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說 D．開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)證的先河[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“這里肯定工作著兩種不同的創(chuàng)造者”eq\a\vs4\al\co1()對封建神學(xué)的沖擊。[解析]根據(jù)“這里肯定工作著兩種不同的創(chuàng)造者”可知，達(dá)爾文認(rèn)為上帝不是世界的造物主，按照創(chuàng)世論的看法，造物主應(yīng)該把各個物種放在它最為適合的環(huán)境中才對，這挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說，故C正確，A錯誤；材料反映的是達(dá)爾文挑戰(zhàn)封建神學(xué)創(chuàng)世說，無法體現(xiàn)破解了生命起源之謎，排除B；D不是達(dá)爾文的科學(xué)成就，排除。[答案]C2．(2019·江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)研)李卜克內(nèi)西評價說，1859年某生物學(xué)著作的出版“如同馬克思主義登上歷史舞臺一樣，意義重大，影響深遠(yuǎn)……差別只在杠桿是應(yīng)用于另一點(diǎn)而已”。下列屬于這本著作的影響的是()A．引領(lǐng)早期資產(chǎn)階級革命B．打破天主教會一統(tǒng)天下C．促進(jìn)馬克思主義的誕生D．推動科學(xué)界的思想解放[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“意義重大，影響深遠(yuǎn)……差別只在杠桿是應(yīng)用于另一點(diǎn)而已”eq\a\vs4\al\co1()揭示了進(jìn)化論的重大意義。[解析]結(jié)合所學(xué)知識可知，達(dá)爾文的《物種起源》強(qiáng)調(diào)的是物競天擇，適者生存，闡述人類和動物的祖先居然是一樣的，達(dá)爾文的這一理念仍然對西方社會和思想界產(chǎn)生了深刻的影響，并且也是現(xiàn)代生物學(xué)和進(jìn)化論的基礎(chǔ)，D選項符合題意。早期資產(chǎn)階級革命發(fā)生在17世紀(jì)，與題干時間不符，A選項排除；16世紀(jì)的宗教改革打破了羅馬天主教會一統(tǒng)天下的格局，B選項排除；1848年發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》，第一次對馬克思主義的基本原理作了較為完整系統(tǒng)的闡述，成為馬克思主義誕生的標(biāo)志，C選項排除。[答案]D考向二社會達(dá)爾文主義3．(2019·福州模擬)19世紀(jì)中期以后，社會達(dá)爾文主義興起，該學(xué)派認(rèn)為，社會也像個體一樣，應(yīng)被看成是以這樣的方式(優(yōu)勝劣汰)進(jìn)化的有機(jī)體，窮人是生存競爭中的“不適者”，不應(yīng)予以幫助；在生存競爭中，財富是成功的標(biāo)志。據(jù)此可推斷出這一觀點(diǎn)()A．違背了達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說B．主張加強(qiáng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)C．認(rèn)同經(jīng)濟(jì)上的自由放任政策D．是羅斯福新政的理論基礎(chǔ)[名師點(diǎn)睛]本題考查達(dá)爾文進(jìn)化論的社會影響與第一次工業(yè)革命后的經(jīng)濟(jì)政策等。題干信息：“社會也像個體一樣……窮人是生存競爭中的‘不適者’，不應(yīng)予以幫助；在生存競爭中，財富是成功的標(biāo)志”eq\a\vs4\al\co1()與自由主義的理論相吻合。[解析]材料說的是社會達(dá)爾文主義，該學(xué)派受到了進(jìn)化論的影響，故A項錯誤；B、D項與題中材料不符合，可排除。該學(xué)派認(rèn)為不應(yīng)幫助窮人，應(yīng)鼓勵自由競爭，追求財富，由此可以推斷其認(rèn)同經(jīng)濟(jì)上的自由放任政策，故選C項。[答案]C4．(2019·河南省鄭州外國語三高考全真訓(xùn)練)英國哲學(xué)家、社會學(xué)家赫伯特·斯賓塞(1820～1903)鼓吹個人主義和自由主義，認(rèn)為人為的把那些最不會生活的人保留下來，是違反自然選擇的原理，會延緩社會的進(jìn)化。因此他強(qiáng)烈反對國家干預(yù)社會生活，反對國家?guī)椭葷?jì)窮人。其思想()A．是對人類歷史發(fā)展的正確客觀的評價B．反映了當(dāng)時英國資產(chǎn)階級的訴求C．推動了公平正義的競爭D．與馬克思主義的發(fā)展進(jìn)化觀點(diǎn)一致[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“人為的把那些最不會生活的人保留下來，是違反自然選擇的原理”“反對國家?guī)椭葷?jì)窮人”eq\a\vs4\al\co1()資產(chǎn)階級思想訴求的反映。[解析]材料反映的是社會達(dá)爾文主義，斯賓塞于19世紀(jì)中期形成其社會政治思想，正值英國自由資本主義的鼎盛時期，其自由放任主義思想反映了當(dāng)時志得意滿的英國資產(chǎn)階級的訴求，故B項正確。斯賓塞的理論的缺陷是明顯的，他把生物進(jìn)化論應(yīng)用于人類社會，而社會發(fā)展與生物進(jìn)化論是不同的，A項錯誤；斯賓塞的理論會促使競爭，但是違背了公平正義的原則，故C項錯誤；社會達(dá)爾文主義顯然與馬克思主義的發(fā)展進(jìn)化觀點(diǎn)不一致，D項錯誤。[答案]B考法立足“史料實(shí)證”考查社會達(dá)爾文主義5．(2019·湛江模擬)科學(xué)家胡克在聽了某著作的提綱后說：“親愛的先生，我真為您高興，不過我也暗暗地為您捏一把汗啊。如果您不是生在維多利亞女王的英國，而是生在16世紀(jì)的西班牙，那您可能就會被當(dāng)做異教徒而被處以火刑了！”據(jù)此推斷“這位先生和他的著作”是()A．馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》B．達(dá)爾文的《生物進(jìn)化論》C．莎士比亞的《哈姆雷特》D．牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息：該科學(xué)家“生在維多利亞女王的英國”；其思想和傳統(tǒng)思想相悖eq\a\vs4\al\co1()達(dá)爾文及其進(jìn)化論思想。[解析]馬克思是德國人，故排除A項；達(dá)爾文生活在維多利亞女王(1819～1901)時代，故B項正確；莎士比亞生活在文藝復(fù)興時期，故C項錯誤；牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》提出是在1687年，故D項錯誤。[答案]B“唯科學(xué)論”與科學(xué)精神“唯科學(xué)論”認(rèn)為哲學(xué)、宗教、神話、文學(xué)等一切都要用科學(xué)來進(jìn)行“最終”的解釋，其思想實(shí)質(zhì)是把科學(xué)神圣化與絕對化。“唯科學(xué)論”雖然披著科學(xué)的外衣，但是卻違背了科學(xué)精神?？茖W(xué)精神的內(nèi)涵是獨(dú)立思考，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，其中求真是目標(biāo)，創(chuàng)新是靈魂。唯科學(xué)論不符合“獨(dú)立思考”“開拓創(chuàng)新”的科學(xué)精神?？茖W(xué)精神的實(shí)質(zhì)，是破除一切迷信，包括對科學(xué)本身的迷信，運(yùn)用發(fā)展的眼光看問題、解決問題。人類面臨的問題層出不窮，很多未知的東西只能不斷去探索，去發(fā)現(xiàn)，去慢慢揭示，進(jìn)而解決。考點(diǎn)三從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)[主干整合]1．“蒸汽時代”(1)背景①英國取得資產(chǎn)階級革命的勝利，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃除障礙。②隨著工場手工業(yè)的發(fā)展，應(yīng)用機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)成為可能。③科學(xué)技術(shù)為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。(2)進(jìn)程①改良：瓦特改良蒸汽機(jī)。②推廣：19世紀(jì)三四十年代，蒸汽機(jī)在歐洲和北美被廣泛采用。(3)影響：19世紀(jì)三四十年代，人類進(jìn)入“蒸汽時代”。①工業(yè)生產(chǎn)：機(jī)器大工業(yè)工廠出現(xiàn)，社會化大生產(chǎn)逐漸形成。②歷史進(jìn)程：形成許多工業(yè)城市及工業(yè)國家。③世界聯(lián)系：蒸汽動力在交通運(yùn)輸工具上的應(yīng)用，使世界各地的聯(lián)系更加密切，世界日益成為一個整體。2．“電氣時代”(1)理論基礎(chǔ)：1831年，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(2)技術(shù)突破①發(fā)電機(jī)、電動機(jī)的發(fā)明和使用使電力成為新能源。②發(fā)電機(jī)不斷完善，長距離的輸變電技術(shù)日趨成熟。(3)影響：人類進(jìn)入“電氣時代”。①工業(yè)生產(chǎn)：出現(xiàn)新的技術(shù)革命浪潮，促進(jìn)了工業(yè)的發(fā)展。②世界形勢：改變了社會結(jié)構(gòu)和世界形勢，資產(chǎn)階級開始確立對世界的統(tǒng)治。③生產(chǎn)關(guān)系：企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，生產(chǎn)和資本的集中促成了壟斷組織的形成。④社會生活：城市的面貌和人們的社會生活發(fā)生了巨大的變化。3．信息技術(shù)的發(fā)展(1)概況①1946年，美國研制成世界上第一臺電子計算機(jī)，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。②1969年，互聯(lián)網(wǎng)在美國建立。③20世紀(jì)90年代以后，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為全球信息網(wǎng)。(2)影響①積極：信息化社會開始出現(xiàn)；加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐；提高了工作效率，增加了樂趣，改變了人們工作、社會交往方式。②消極：給人們特別是青少年帶來一定的負(fù)面影響。[釋疑重難]科技革命“雙刃劍”的影響(1)積極影響①極大地提高了生產(chǎn)力。②使人們的生活水平普遍提高。③政治上要求進(jìn)一步民主化，使工人階級和其他勞動群眾普遍獲得了一些政治權(quán)利。④第一次工業(yè)革命鞏固了資本主義各國的統(tǒng)治基礎(chǔ)；第二次工業(yè)革命后形成了壟斷組織，部分地克服了資本主義生產(chǎn)的無政府狀態(tài)；第三次科技革命中互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生，更加方便了人們的生活。⑤擴(kuò)大了人類對自然的認(rèn)識，并提高了征服能力。(2)消極影響①資本主義國家加緊了對殖民地、半殖民地的掠奪，加劇了當(dāng)?shù)氐呢毟F與落后。第三次科技革命進(jìn)一步擴(kuò)大了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)差距。②環(huán)境污染日趨嚴(yán)重。③如果無限制地發(fā)展工業(yè)，必然會造成資源的浪費(fèi)和枯竭。④互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來了巨大的挑戰(zhàn)。信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪等，都給社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了不利的影響。一些青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，對他們的生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響?？枷蛞坏谝淮喂I(yè)革命的特點(diǎn)1．(2019·全國卷Ⅰ)工業(yè)革命前，英國礦井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年，修理過唧筒的瓦特發(fā)明了一種單動式蒸汽機(jī)，后在工廠主的合作和資助下，終于改進(jìn)制成“萬能蒸汽機(jī)”，并廣泛使用到工業(yè)領(lǐng)域。該過程表明，第一次工業(yè)革命期間生產(chǎn)領(lǐng)域的主要發(fā)明創(chuàng)造()A．源自于勞動實(shí)踐B．依賴于科學(xué)理論的突破C．取決于資金保障D．得益于各階層廣泛參與[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“工業(yè)革命前，英國礦井里使用蒸汽唧筒抽水”“在工廠主的合作和資助下，終于改進(jìn)制成‘萬能蒸汽機(jī)’，并廣泛使用到工業(yè)領(lǐng)域”eq\a\vs4\al\co1()生產(chǎn)需要推動了技術(shù)革新eq\a\vs4\al\co1()第一次工業(yè)革命的成果更多源于生產(chǎn)的實(shí)踐。[解析]材料反映瓦特參與過修理唧筒這一勞動實(shí)踐，從而為其發(fā)明改進(jìn)蒸汽機(jī)提供了寶貴經(jīng)驗，故選A項；第二次工業(yè)革命的發(fā)明主要依賴于科學(xué)理論的突破，排除B項；C項夸大了資金對工業(yè)革命的發(fā)明創(chuàng)造的作用，排除；材料并沒有揭示社會各階層廣泛參與發(fā)明創(chuàng)造，排除D項。[答案]A考向二電氣時代2．(2019·浙江省杭州市高三模擬)“這一發(fā)現(xiàn)使工業(yè)幾乎徹底擺脫地方條件所規(guī)定的一切界限，并且使極遙遠(yuǎn)的水力的利用成為可能?！薄斑@一發(fā)現(xiàn)”是指()A．蒸汽機(jī)的發(fā)明 B．電的發(fā)明C．蒸汽輪船的發(fā)明 D．汽車的發(fā)明[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“幾乎徹底擺脫地方條件所規(guī)定的一切界限”“使極遙遠(yuǎn)的水力的利用成為可能”eq\a\vs4\al\co1()電力的使用，擺脫了地方條件的限制，使得水利利用成為可能(水力發(fā)電)。[解析]蒸汽機(jī)是利用蒸汽動力，而非材料中“遙遠(yuǎn)的水力”，排除A；由“這一發(fā)現(xiàn)使工業(yè)幾乎徹底擺脫地方條件所規(guī)定的一切界限，并且使極遙遠(yuǎn)的水力的利用成為可能”，可見利用水力發(fā)電，故選B；蒸汽輪船是第一工業(yè)革命時期的發(fā)明，利用的是蒸汽動力，而并非材料中“遙遠(yuǎn)的水力”，排除C；汽車是采用內(nèi)燃機(jī)作動力，并非材料中“遙遠(yuǎn)的水力”，排除D。[答案]B考向三工業(yè)革命的影響3．(2019·平頂山高考模擬)下圖為特里維廉《英國社會史》中關(guān)于18世紀(jì)至19世紀(jì)中期英格蘭人口變化示意圖，該圖反映出()A．婚育觀念更新影響人口出生率B．醫(yī)療水平提高降低人口死亡率C．技術(shù)革命改善了國民生存條件D．社會轉(zhuǎn)型促進(jìn)了人口結(jié)構(gòu)改變[名師點(diǎn)睛]題干信息：工業(yè)革命后，死亡率下降，出生率明顯高于死亡率eq\a\vs4\al\co1()工業(yè)革命促使人口結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。[解析]本題考查的是工業(yè)革命對英國的影響。圖片反映了死亡率不斷下降，出生率有所提高，說明國民生存條件得到改善，結(jié)合時間“18世紀(jì)至19世紀(jì)中期”可以判斷與工業(yè)革命的開展有關(guān)，故C項正確；A、B兩項只是反映人口出生率或死亡率情況，不全面，故排除；圖片沒有反映人口的結(jié)構(gòu)變化，故D項不正確。[答案]C4．(2019·南平模擬)阿爾溫·托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責(zé)任的方式……打開了投資的閘門?！?901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司——美國鋼鐵公司?！睂?dǎo)致公司制快速發(fā)展的主要因素是()A．大航海時代海外殖民的需要B．工場手工業(yè)改進(jìn)技術(shù)的需求C．蒸汽時代機(jī)器普及的推動D．電氣時代大規(guī)模投資的需求[名師點(diǎn)睛]題干信息：“1901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司——美國鋼鐵公司”eq\a\vs4\al\co1()生產(chǎn)和資本高度集中eq\a\vs4\al\co1()第二次工業(yè)革命的重要影響(生產(chǎn)發(fā)展推動壟斷組織出現(xiàn))。[解析]第二次工業(yè)革命過程中，生產(chǎn)力提高，生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，投資需求提高，公司制應(yīng)運(yùn)而生，人類社會進(jìn)入“電氣時代”，故D項正確。大航海時代是指新航路開辟時期，工場手工業(yè)改進(jìn)技術(shù)的需求是第一次工業(yè)革命的重要推動力，蒸汽時代為第一次工業(yè)革命時期，故A、B、C三項均不符合題意。[答案]D考法立足“史料實(shí)證”考查科技革命5．(2019·湖南株洲模擬)閱讀《17世紀(jì)以來主要科學(xué)成果情況表》，下列對材料信息解讀正確的是()科技成就基礎(chǔ)研究年代(A)應(yīng)用研究年代(B)生產(chǎn)推廣年代(C)A—B年差B—C年差A(yù)—C年差蒸汽機(jī)168717111776246589發(fā)電機(jī)18311888188957158計算機(jī)19361946194610010A.從發(fā)明到生產(chǎn)推廣的年限越長科技含量越高B．科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來越短C．科技成就以科學(xué)理論重大突破為基礎(chǔ)D．科學(xué)發(fā)展對人類社會生活影響越來越大[名師點(diǎn)睛]認(rèn)真審讀表格信息是關(guān)鍵，表格反映的是三次工業(yè)革命的相關(guān)信息。題干信息：科技從研發(fā)到轉(zhuǎn)化為應(yīng)用再到推廣，時間越來越短，說明科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快。[解析]題干中的表格主要列舉了三次工業(yè)(科技)革命一些重要發(fā)明成果的研究年限、生產(chǎn)推廣年限，反映了科學(xué)成果從發(fā)明到應(yīng)用的時間越來越快、科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來越短，A項說法較絕對；第一次工業(yè)革命時期的科學(xué)成果都是技術(shù)進(jìn)步推動的，與科學(xué)理論重大突破無關(guān)，C項錯誤；D項與題意無關(guān)。故選B項。[答案]B6．(2019·湖南省衡陽市第三次聯(lián)考)下表為20世紀(jì)不同時段諾貝爾自然科學(xué)獎獲獎?wù)呷藬?shù)統(tǒng)計表國別1901～1925年1926～1950年1951～1975年1976～1999年美國3人26人69人95人德國22人25人10人13人英國11人18人27人9人法國12人5人5人5人由此可推知美國()A．主導(dǎo)資本主義世界B．逐漸成為科技中心C．利用科技發(fā)展經(jīng)濟(jì)D．操縱諾貝爾獎評獎[名師點(diǎn)睛]計量史學(xué)對于數(shù)據(jù)變化的分析，要把握住時代特征和問題核心，重視用唯物史觀分析問題，切忌受定勢影響，忽略中心和題目宗旨。題干關(guān)鍵信息，美國諾獎人數(shù)快速攀升，其他國家總的趨勢呈現(xiàn)下降態(tài)勢eq\a\vs4\al\co1()美國逐漸成為世界科技中心。[解析]從材料信息“20世紀(jì)不同時段諾貝爾自然科學(xué)獎獲獎?wù)摺笨芍绹擞勺钌侔l(fā)展為穩(wěn)居榜首，B項正確。A、C項符合史實(shí)但不符合題目表格信息和題意，D項是主觀猜測，沒有材料證明。[答案]B從“歷史解釋”角度認(rèn)識近代科技發(fā)展的原因社會原因：資本主義的發(fā)展為科技發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，這是近代自然科學(xué)創(chuàng)立發(fā)展的社會基礎(chǔ)。思想基礎(chǔ)：文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動，為近代自然科學(xué)的誕生和發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。制度基礎(chǔ)：歐洲資本主義國家保護(hù)、獎勵科技發(fā)明，改革教育制度和專利制度，組織科研機(jī)構(gòu)，推動了近代科學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展。外在因素：中國的四大發(fā)明、阿拉伯文化和希臘自然哲學(xué)傳入西歐，開闊了人們的眼界，并為科學(xué)研究提供了豐富的素材。主觀原因：科學(xué)家的努力探索，促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展?？键c(diǎn)四19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)[主干整合]1．19世紀(jì)以來世界文學(xué)的繁榮(1)歐美文學(xué)類型背景特點(diǎn)代表作浪漫主義18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代，社會各階層對啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國”深感失望，并努力尋找新的精神寄托①內(nèi)容：不再刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類的感情世界②風(fēng)格：以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征①雨果的《巴黎圣母院》②雪萊的《解放了的普羅米修斯》③海涅的《德國，一個冬天的童話》現(xiàn)實(shí)主義19世紀(jì)30年代以后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳關(guān)注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌，揭露和批判社會的罪惡①巴爾扎克的《人間喜劇》②狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》③列夫·托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》現(xiàn)代主義兩次世界大戰(zhàn)、20世紀(jì)30年代資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和嚴(yán)重的社會問題，表現(xiàn)了社會精神危機(jī)強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我；創(chuàng)作手法怪誕，因果關(guān)系不明，語言風(fēng)格背離傳統(tǒng)美國作家海明威的《老人與?！罚瑦蹱柼m劇作家貝克特的《等待戈多》(2)蘇聯(lián)文學(xué)20世紀(jì)上半期，蘇聯(lián)文學(xué)高度繁榮。高爾基的小說《母親》和奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，具有很大的世界影響力。(3)亞非拉文學(xué)①特點(diǎn)：反映了反帝反殖和愛國主義精神。②代表：印度的泰戈爾、中國的魯迅、哥倫比亞的馬爾克斯、尼日利亞的索因卡等。2．美術(shù)的輝煌派別時間背景特點(diǎn)代表作新古典主義18世紀(jì)末19世紀(jì)初法國大革命前后，資產(chǎn)階級對古代希臘羅馬英雄主義精神的追求強(qiáng)調(diào)理性，以重大事件為題材，注重畫面的嚴(yán)整與和諧法國大衛(wèi)的《馬拉之死》和《拿破侖加冕》；安格爾的《泉》浪漫主義19世紀(jì)前期人們對資產(chǎn)階級啟蒙思想家所推崇的“理性王國”感到失望，并尋求新的精神寄托注重表現(xiàn)人的感情，不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫，強(qiáng)調(diào)色彩的作用法國德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》現(xiàn)實(shí)主義19世紀(jì)中期歐美資本主義國家社會矛盾日趨尖銳注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實(shí)法國米勒的《播種者》和《拾穗者》；俄國列賓的《伏爾加河上的纖夫》印象畫派19世紀(jì)后半期至20世紀(jì)初以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，反抗保守陳腐的主題思想表現(xiàn)微妙的色彩變化，主張個性的抒發(fā)，作品形式夸張、色彩明快法國莫奈的《日出·印象》；荷蘭凡·高的《向日葵》；法國塞尚的《靜物》現(xiàn)代主義20世紀(jì)心靈的創(chuàng)傷，快節(jié)奏的緊張感反傳統(tǒng)和反理性，重視“自我感受”和“自我表現(xiàn)”畢加索的《格爾尼卡》3.音樂與影視藝術(shù)(1)有代表性的音樂作品①19世紀(jì)的音樂a．浪漫主義音樂：注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受。杰出代表有貝多芬和約翰·施特勞斯。b．歌劇：意大利威爾第的《茶花女》，法國比才的《卡門》。c．民族樂派：俄國柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》。②20世紀(jì)的音樂a．概況：19世紀(jì)末爵士樂興起；第二次世界大戰(zhàn)后，搖滾樂成為流行音樂的主流。b．影響：改變著人類的娛樂和生活方式，加深了對不同民族音樂的理解和尊重，推動著世界音樂的繁榮。(2)影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展①電影a．條件：科學(xué)技術(shù)的長足進(jìn)步為電影的出現(xiàn)提供了技術(shù)和物質(zhì)基礎(chǔ)；人類新的精神需求、商業(yè)利潤的驅(qū)動。b．發(fā)展歷程：1895年底，電影誕生；20世紀(jì)初，“默片”出現(xiàn)；1927年，電影進(jìn)入有聲片時期；1935年，第一部彩色電影《浮華世界》拍攝成功；第二次世界大戰(zhàn)后，電影技術(shù)日新月異。②電視a．20世紀(jì)20年代中期，電視出現(xiàn)；1929年，英國倫敦首次播放了電視節(jié)目。b．20世紀(jì)30年代播出世界上第一部電視劇。c．20世紀(jì)40年代初，美國開始試播彩色電視節(jié)目。d．第二次世界大戰(zhàn)后，電視進(jìn)入大規(guī)模普及運(yùn)用階段。③影響a．反映人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步，直接敏銳地回應(yīng)、影響文明的發(fā)展和社會風(fēng)尚的變化。b．滿足人們的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益深刻和廣泛。[釋疑重難]各種文學(xué)流派的盛行與時代背景的關(guān)系(1)18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代的浪漫主義文學(xué)：反映了社會各階層對啟蒙思想家提出的“理性王國”的失望，反映了歐洲大變革、大動蕩的時代特征。(2)19世紀(jì)30年代至20世紀(jì)初的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)：隨著工業(yè)革命在西歐展開，資本主義社會矛盾尖銳。一方面它力圖真實(shí)地表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活，另一方面對現(xiàn)存的社會秩序進(jìn)行無情揭露和強(qiáng)烈批判。(3)19世紀(jì)末期以來的現(xiàn)代主義文學(xué)：資本主義進(jìn)入壟斷時代，兩次世界大戰(zhàn)、頻繁的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使人類處于一個動蕩不安的環(huán)境中。(4)20世紀(jì)五六十年代的荒誕派：對資本主義文明失望、苦悶和迷惘，以荒誕的主題把現(xiàn)實(shí)的丑惡、人生的痛苦與絕望描繪出來?？枷蛞粎^(qū)分不同的文學(xué)藝術(shù)流派1．(2019·安徽“皖南八?！闭{(diào)研)馬塞爾·杜尚在1919年創(chuàng)作完成《在蒙娜麗莎的臉上畫上胡須》時曾說：“如果我們永遠(yuǎn)把大師的作品壓在自己頭上，我們個人的精神就永遠(yuǎn)會受到‘高貴’的奴役?！边@反映出()A．新古典主義強(qiáng)調(diào)理性 B．浪漫主義重視感情C．現(xiàn)實(shí)主義批判社會 D．現(xiàn)代主義突出自我[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“如果我們永遠(yuǎn)把大師的作品壓在自己頭上，我們個人的精神就永遠(yuǎn)會受到‘高貴’的奴役?！眅q\a\vs4\al\co1()反對權(quán)威，追求自我，體現(xiàn)了現(xiàn)代主義突出自我的特征。[解析]據(jù)材料“馬塞爾·杜尚在1919年創(chuàng)作完成《在蒙娜麗莎的臉上畫上胡須》時曾說：‘如果我們永遠(yuǎn)把大師的作品壓在自己頭上，我們個人的精神就永遠(yuǎn)會受到‘高貴’的奴役”可知，在這一時期，現(xiàn)代主義逐步開始突出自我，強(qiáng)調(diào)自我意識，故D項正確。[答案]D2．(2019·河北石家莊模擬)馬克垚在《世界文明史》中說：“二戰(zhàn)后的英國出現(xiàn)了文學(xué)流派‘憤怒的青年’；隨后，在美國出現(xiàn)了‘垮掉的一代’文學(xué)?！边@些文學(xué)流派()A．重點(diǎn)批判工業(yè)化帶來的危害B．反映青年對理想世界的追求C．均帶有反理性反傳統(tǒng)的色彩D．體現(xiàn)二戰(zhàn)后社會矛盾的變化[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“憤怒的青年”“垮掉的一代”eq\a\vs4\al\co1()反映的是現(xiàn)代主義反理性的特征。[解析]在現(xiàn)代主義文學(xué)作品中，人物往往是變形的，故事往往是荒誕的，主題往往是絕望的，因此現(xiàn)代主義文學(xué)具有反理性反傳統(tǒng)的色彩，故C項正確。[答案]C考向二工業(yè)革命對文學(xué)藝術(shù)的影響3．(2019·泰安模擬)19世紀(jì)中期，美國作家梭羅在《瓦爾登湖》一書中，提出了崇敬生命、保護(hù)荒野，強(qiáng)調(diào)自然的整體性和相互聯(lián)系等主張，在當(dāng)時，這些主張的提出主要是出于()A．對理性社會的追求 B．對生物進(jìn)化論的支持C．遏制自然欲求的膨脹 D．對工業(yè)文明的擔(dān)憂[名師點(diǎn)睛]題干信息：時間是19世紀(jì)中期；作品提出崇敬生命、保護(hù)荒野等主張eq\a\vs4\al\co1()結(jié)合所學(xué)工業(yè)革命對環(huán)境的影響的知識思考即可。[解析]本題考查近代世界文學(xué)成就。材料反映了19世紀(jì)中期美國著名作家梭羅在《瓦爾登湖》一書中將人與自然融為一體，提出崇敬生命、保護(hù)自然，并強(qiáng)調(diào)了自然的整體性等主張，反映了作家對工業(yè)革命所引起的環(huán)境問題的關(guān)注，體現(xiàn)了對工業(yè)文明的擔(dān)憂，故選D。B、C兩項所述均與材料信息不符，故排除；對理性社會的追求體現(xiàn)了18世紀(jì)末啟蒙運(yùn)動時期文學(xué)的要求，故A項錯誤。[答案]D考向三社會環(huán)境對文學(xué)藝術(shù)的影響4．(2019·全國卷Ⅰ)第一次世界大戰(zhàn)期間，一些青年藝術(shù)家在瑞士組成藝術(shù)群體“達(dá)達(dá)派”。他們用紙片、抹布、電車票、火柴盒等進(jìn)行創(chuàng)作，甚至把瓷質(zhì)的小便器命名為“噴泉”搬上展覽會。這類作品()A．抒發(fā)了浪漫情懷B．遵循了寫實(shí)原則C．突出了理性思維D．表達(dá)了幻滅反叛[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息：“第一次世界大戰(zhàn)期間”eq\a\vs4\al\co1()戰(zhàn)爭期間人們內(nèi)心的恐懼、不安和混亂；“把瓷質(zhì)的小便器命名為‘噴泉’搬上展覽會”eq\a\vs4\al\co1()人們對社會不滿的一種宣泄。[解析]第一次世界大戰(zhàn)期間，戰(zhàn)爭的殘酷性給人們帶來了巨大的精神危機(jī)，從而出現(xiàn)側(cè)重于表現(xiàn)個人主義和虛無主義的現(xiàn)代主義美術(shù)，材料中“達(dá)達(dá)派”就是現(xiàn)代主義美術(shù)的分支，它們通過反美學(xué)的作品表達(dá)了他們對一戰(zhàn)的絕望，表達(dá)了幻滅反叛的內(nèi)心感受，故選D項。A項是浪漫主義美術(shù)的特點(diǎn)，排除；B項是現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的特點(diǎn)，排除；C項是新古典主義美術(shù)的特點(diǎn)，排除。[答案]D5．(2016·全國卷Ⅱ)20世紀(jì)50年代中期，美國一位著名黑人爵士樂演唱家，在美國新聞署的資助和安排下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國。美國政府機(jī)構(gòu)支持該演唱家海外巡演的主要目的是()A．爭取國內(nèi)黑人選民支持B．展示美國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力C．抵制不結(jié)盟運(yùn)動的發(fā)展D．與蘇聯(lián)爭奪中間地帶[名師點(diǎn)睛]本題考查美蘇兩極對峙格局下的大國關(guān)系，解答關(guān)鍵是由材料中的時間信息判斷出時代特征。題干信息：時間是20世紀(jì)50年代中期，此時美蘇爭霸開始；美國演唱家在美國新聞署的資助和安排下，到非洲巡演eq\a\vs4\al\co1()政府支持演唱活動的目的和政治訴求結(jié)合在一起。[解析]由材料中“20世紀(jì)50年代中期”可知，這正是兩極格局形成的年代，美蘇正在進(jìn)行“冷戰(zhàn)”，雙方“冷戰(zhàn)”的重要目標(biāo)之一是要爭奪中間地帶，控制亞洲、非洲等地區(qū)的民族國家。材料中美國政府支持演唱家海外巡演實(shí)質(zhì)上就是要爭取非洲地區(qū)并擴(kuò)大影響，從而更好地與以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營對抗。A項說法不符合題意，美國支持的是海外巡演而不是在國內(nèi)巡演；不結(jié)盟運(yùn)動興起于1961年，故C項錯誤；B項與題干無關(guān)。[答案]D考法一立足“史料實(shí)證”考查近代以來的文學(xué)6．(2019·河南省商丘市第一高級預(yù)測卷)諾貝爾獎得主莫言在文學(xué)創(chuàng)作上深受哥倫比亞作家馬爾斯克影響，其作品以充滿象征和比喻來增強(qiáng)表現(xiàn)力；1967年，馬爾克斯因其著作《百年孤獨(dú)》，獲得諾貝爾文學(xué)獎。兩人的創(chuàng)作風(fēng)格屬于()A．古典主義B．現(xiàn)實(shí)主義C．浪漫主義D．魔幻現(xiàn)實(shí)主義[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“作品以充滿象征和比喻來增強(qiáng)表現(xiàn)力”“深受哥倫比亞作家馬爾克斯影響”eq\a\vs4\al\co1()魔幻現(xiàn)實(shí)主義的某些特征。[解析]材料“其作品以充滿象征和比喻來增強(qiáng)表現(xiàn)力。”可知《百年孤獨(dú)》屬于魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品，故D項正確。古典主義文學(xué)在藝術(shù)創(chuàng)作上提倡師法古人，模仿古典，堅持理性主義，遵循一定的規(guī)則。現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)基本特征是注重對生活的觀察、體驗，力求在藝術(shù)描寫中，通過細(xì)節(jié)的真實(shí)表現(xiàn)生活的本質(zhì)、規(guī)律。浪漫主義偏愛表現(xiàn)主觀思想，注重抒發(fā)個人的感受和體驗。A、B、C三項與題干無關(guān)，排除。[答案]D考法二立足“歷史解釋”考查近代以來的影視藝術(shù)7.(2019·北京市西城區(qū)高三二模)1940年，德國將入侵波蘭的殘酷情景拍成故事片《火的洗禮》，并在進(jìn)攻挪威時放映，以打擊其斗志。而英國則將這部電影改名為《苦難的一幕》在國內(nèi)放映，丘吉爾還把它作為禮物贈送給蘇聯(lián)和美國。這段材料說明()A．電影技術(shù)最早誕生于二戰(zhàn)時期B．“冷戰(zhàn)”時期東西方文化嚴(yán)重對立C．歷史影片能客觀還原事實(shí)真相D．立場差異影響電影的使用意圖[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“德國將入侵波蘭的殘酷情景拍成故事片《火的洗禮》”“英國則將這部電影改名為《苦難的一幕》在國內(nèi)放映”eq\a\vs4\al\co1()不同的立場影響電影的效果。[解析]根據(jù)材料可知德國和英國對待同一個電影有不同的態(tài)度，可見各國的立場不同對電影的使用意圖不同，D選項正確；根據(jù)所學(xué)可知，電影技術(shù)并非誕生在二戰(zhàn)期間，A選項排除；“冷戰(zhàn)”時期大致時間是1945年～1991年，與材料時間不符，B選項排除；歷史影片能客觀還原事實(shí)真相說法過于絕對，C選項排除。[答案]D19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)是近代社會政治、經(jīng)濟(jì)在文化領(lǐng)域的反映。全國課標(biāo)卷對本考點(diǎn)命題頻繁，主要題型為選擇題。從新高考對學(xué)科素養(yǎng)的要求來看，從唯物史觀和史料實(shí)證的角度認(rèn)識文學(xué)藝術(shù)作品所反映的社會現(xiàn)實(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注。視角1從世界近現(xiàn)代不同階段文學(xué)流派產(chǎn)生的背景角度命題。一定時期的思想文化是一定時期政治、經(jīng)濟(jì)的反映。每一文學(xué)流派的產(chǎn)生都有其特殊的時代背景。視角2從文學(xué)藝術(shù)社會功能角度命題。影視藝術(shù)是當(dāng)時政治經(jīng)濟(jì)的反映，是社會進(jìn)步的產(chǎn)物，反映了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。考點(diǎn)五新中國的科技與文化[主干整合]1．新中國成立以來的重大科技成就(1)“兩彈一星”①背景：中華人民共和國成立后，中國面臨核威脅。②成就a．1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，打破了美、蘇的核壟斷地位。b．1964年，中國自行設(shè)計制造的中近程導(dǎo)彈試驗成功，加強(qiáng)了國防力量。c．1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功，宣告中國進(jìn)入了航天時代。(2)載人航天技術(shù)①決策：1992年，中國政府作出實(shí)施載人航天工程的戰(zhàn)略決策。②成就：2003年10月，“神舟五號”飛船載人航天飛行成功。③影響：中國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。(3)袁隆平與雜交水稻①成果：1973年，選育出雜交水稻新品種——南優(yōu)2號。②意義：提高了中國的水稻產(chǎn)量；有助于解決未來世界性饑餓問題。(4)計算機(jī)技術(shù)1983年，成功研制“銀河－Ⅰ號”巨型計算機(jī)，此后不斷進(jìn)步，加速了國家信息化發(fā)展。(5)生物技術(shù)①1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次實(shí)現(xiàn)，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時代。②積極參與人類基因的研究，為提高國民生活和健康水平作出了貢獻(xiàn)。2．“百花齊放”“百家爭鳴”(1)背景：中華人民共和國成立后，社會制度發(fā)生變化。(2)提出：1956年春，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會議上提出。(3)內(nèi)容：藝術(shù)問題上“百花齊放”，學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴”。(4)貫徹實(shí)施①初見成效a．原因：受“雙百”方針的鼓舞，藝術(shù)家創(chuàng)作熱情高漲。b．表現(xiàn)：優(yōu)秀作品有老舍的話劇《茶館》，郭沫若的歷史劇《蔡文姬》，楊沫的長篇小說《青春之歌》等。②遭遇挫折a．原因：政治運(yùn)動的擴(kuò)大化，特別是“文化大革命”的到來。b．表現(xiàn)：學(xué)術(shù)問題被當(dāng)成政治問題；一些優(yōu)秀作品受到錯誤批判，作者多被劃為“右派”或“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”。c．危害：許多知識分子受到傷害，文藝園地百花凋零。自然科學(xué)和社會科學(xué)研究受到很大影響。③文藝的春天a．原因：“文化大革命”結(jié)束后，清算極“左”路線；鄧小平強(qiáng)調(diào)堅持貫徹“雙百”方針。b．表現(xiàn)：學(xué)術(shù)討論空前熱烈，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作欣欣向榮。3．現(xiàn)代中國教育的發(fā)展(1)開基創(chuàng)業(yè)①政策a．中華人民共和國成立初：確立教育要為國家建設(shè)服務(wù)，建立沿著社會主義方向前進(jìn)的新中國的人民教育事業(yè)。b．全面建設(shè)社會主義時期：確定全面發(fā)展的教育方針。c．發(fā)展全日制教育的同時，建立起半工半讀的教育制度。②成就a．逐步形成比較完整的國民教育體系。b．培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才。(2)遭遇挫折①表現(xiàn)a．“文化大革命”開始后，各地大中一度停課，教育戰(zhàn)線一片混亂。b．1966年夏，高考制度被廢止，推薦制導(dǎo)致大學(xué)教育水平下降。②危害：嚴(yán)重破壞了中國的教育事業(yè)，造成了人才的缺乏和斷層，整個民族文化素質(zhì)大大下降，與發(fā)達(dá)國家的差距拉大。(3)復(fù)興發(fā)展①教育改革a．“文化大革命”結(jié)束后，在教育戰(zhàn)線上全面撥亂反正，恢復(fù)高考制度，倡導(dǎo)尊師重教，實(shí)施“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略。b．20世紀(jì)80年代，鄧小平提出“三個面向”的指導(dǎo)方針，國家制定《義務(wù)教育法》，大力普及九年義務(wù)教育。c．20世紀(jì)90年代，實(shí)施發(fā)展高等教育的“211工程”計劃。②教育投資a．在實(shí)行國家撥款的同時，倡導(dǎo)社會力量辦學(xué)，啟動“希望工程”。b．國家加大西部地區(qū)教育發(fā)展力度，推動少數(shù)民族地區(qū)教育的發(fā)展。[釋疑重難]知識青年上山下鄉(xiāng)知識青年指從20世紀(jì)50年代到70年代末自愿或被迫從城市下放到農(nóng)村做農(nóng)民的年輕人。1955年，毛澤東提出“農(nóng)村是一個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的”，成為后來“知識青年上山下鄉(xiāng)”的口號。1966年，高考停止，許多畢業(yè)生既無法進(jìn)入大學(xué)，又無法被安排工作，領(lǐng)導(dǎo)層為避免局面失控，根據(jù)毛澤東“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，1969年，許多年輕人大規(guī)模下鄉(xiāng)去農(nóng)村。從20世紀(jì)50年代到70年代末上山下鄉(xiāng)的知識青年的總數(shù)估計約在1200萬至1800萬之間?？枷蛞恍轮袊目萍汲删?．(2018·江蘇卷)《我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的歷史經(jīng)驗》文章中提到：“中國的經(jīng)驗第一條就是自力更生為主。我們很多東西是靠自己搞出來的……這樣，就可以振奮起整個國家奮發(fā)圖強(qiáng)的精神?！备母镩_放以來我國取得的科技成就中，能印證這一觀點(diǎn)的是()A．首顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功B．掌握載人航天技術(shù)C．第一顆原子彈爆炸成功D．成功培育雜交水稻[名師點(diǎn)睛]題干信息：“自力更生”“振奮起整個國家奮發(fā)圖強(qiáng)的精神”“改革開放以來”，是尤其重要的時間信息，一定要區(qū)分新中國不同時期的科技成就。[解析]注意題目限定“改革開放以來”。依據(jù)所學(xué)知識可知，首顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功是在1970年，故A項錯誤；掌握載人航天技術(shù)是在2003年，故B項正確；第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，故C項錯誤；成功培育雜交水稻是在1973年，故D項錯誤。[答案]B考向二“左”傾錯誤對科技領(lǐng)域的影響2．(2019·湖南株洲模擬)著名財經(jīng)作家吳曉波指出：1952年至1956年4年間，北京大學(xué)的科研項目有100項，1956年至1957年有400項。1958年8月1日開始算起，只用了40天的時間，科研成果就達(dá)到了3406項，其中達(dá)到或超過國際水平的有119項，屬于國內(nèi)首創(chuàng)的有A．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力B．“雙百”方針推動了科技發(fā)展C．科技領(lǐng)域出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”D．科技工作者具有非凡創(chuàng)造力[名師點(diǎn)睛]時間信息很重要，時間會提供我們思考的切入點(diǎn)。比如此題中，所涉及的時間是1958年eq\a\vs4\al\co1()此時中國出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動，結(jié)合題干就很容易選出正確答案。[解析]本題考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識的能力。抓住題干信息“1958年8月1日開始算起，只用了40天的時間，科研成果就達(dá)到了3406項”可知科技領(lǐng)域出現(xiàn)了虛報、浮夸的現(xiàn)象，再結(jié)合時間1958年的信息，可知這一現(xiàn)象是“大躍進(jìn)”運(yùn)動的產(chǎn)物，故C項正確；A、B[答案]C考向三文藝的正確導(dǎo)向和“百花齊放”“百家爭鳴”3．(2019·遼寧重點(diǎn)高中協(xié)作校調(diào)研)1955年，《人民日報》社論說：“不少的美術(shù)家為了強(qiáng)調(diào)人民生活中的光明和快樂，顯然把生活簡單地美化了，使生活過多地成為節(jié)日的天真的狂歡，而對于人民在爭取美好生活過程中堅決斗爭和克服困難的精神卻很少加以有力的表現(xiàn)?！边@表明新中國成立初期()A．“左”傾錯誤嚴(yán)重摧殘文藝發(fā)展B．藝術(shù)家深入理解“雙百”方針C．黨強(qiáng)調(diào)文藝要宣揚(yáng)社會建設(shè)精神D．科學(xué)和文學(xué)領(lǐng)域呈現(xiàn)繁榮景象[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“對于人民在爭取美好生活過程中堅決斗爭和克服困難的精神卻很少加以有力的表現(xiàn)”eq\a\vs4\al\co1()強(qiáng)調(diào)應(yīng)該加大對人民建設(shè)社會主義精神的宣傳。[解析]據(jù)材料“對于人民在爭取美好生活過程中堅決斗爭和克服困難的精神卻很少加以有力的表現(xiàn)”可知，題干強(qiáng)調(diào)文藝對社會建設(shè)中的先進(jìn)事跡和精神應(yīng)該大加弘揚(yáng)，故C項正確。[答案]C4．(2019·高三月考)1961年，周恩來在文藝工作座談會和故事片創(chuàng)作會議上說：“文化部一位副部長到四川說，川劇落后，得罪了四川人。當(dāng)時一位同志回答，落后不落后要由四川七千萬人去回答、去決定。我看這位同志很勇敢，回答很好！人民喜聞樂見，你不喜歡，你算老幾？”這表明()A．現(xiàn)代中國的文藝反映了現(xiàn)實(shí)生活B．中國共產(chǎn)黨實(shí)行“科教興國”戰(zhàn)略C．文學(xué)創(chuàng)作受到“大躍進(jìn)”的干擾D．文藝應(yīng)堅持為人民服務(wù)的方針[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息“人民喜聞樂見，你不喜歡，你算老幾？”eq\a\vs4\al\co1()文藝的人民性。[解析]由材料“落后不落后要由四川七千萬人去回答、去決定”“人民喜聞樂見，你不喜歡，你算老幾”，可知周恩來認(rèn)為文藝應(yīng)滿足人民的需要，這體現(xiàn)了文藝應(yīng)堅持為人民服務(wù)的方針，故選D項；A項與材料的信息無關(guān)，排除；“科教興國”戰(zhàn)略提出于1995年，排除B項；“大躍進(jìn)”出現(xiàn)于1958年，且主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，與材料主旨無關(guān)，排除C項。[答案]D考向四新中國的教育5．(2018·全國卷Ⅱ)下圖為1956年的一幅漫畫《兩把尺》(畫中字：“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——測量祖國，建設(shè)社會主義?！?該漫畫反映了()A．社會主義建設(shè)以工業(yè)化為中心B．女性成為國家建設(shè)的重要力量C．人民公社化運(yùn)動蓬勃發(fā)展D．城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變[名師點(diǎn)睛]解答此題抓住兩點(diǎn)，一是時間信息“1956年”，當(dāng)時中國的三大改造即將完成，中國正在進(jìn)行大規(guī)模的社會主義建設(shè)；二是“奶奶的尺”“阿姨的尺”eq\a\vs4\al\co1()女性在新中國的地位和作用。[解析]漫畫內(nèi)容反映的是奶奶和阿姨的尺子，一個做新衣(仍然體現(xiàn)舊的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式)，一個做測量，無法體現(xiàn)“工業(yè)化為中心”，故A項錯。二者都是女性，都是為建設(shè)國家做貢獻(xiàn)，因此B項正確。人民公社化是在1958年興起的，故C項錯。當(dāng)時的計劃經(jīng)濟(jì)體制，犧牲農(nóng)村、農(nóng)民和農(nóng)業(yè)，集中一切資源發(fā)展城市重工業(yè)，D選項說法錯誤，且材料無法反映。[答案]B6．(2019·湖南瀏陽模擬)新中國剛剛建立，就召開了“工農(nóng)教育會議”，確定工農(nóng)教育首先以識字教育為主，這表明當(dāng)時中國教育事業(yè)的性質(zhì)與目的主要是()A．占領(lǐng)教育陣地，壯大工農(nóng)革命力量B．培養(yǎng)國民的民主政治意識，提高工農(nóng)的地位C．開展人民教育，為國家建設(shè)服務(wù)D．變半殖民地教育為社會主義性質(zhì)的人民教育[名師點(diǎn)睛]題干信息：新中國建立eq\a\vs4\al\co1()人民當(dāng)家作主，人民教育為人民；“工農(nóng)教育首先以識字為主”eq\a\vs4\al\co1()教育為人民的具體體現(xiàn)。[解析]本題考查學(xué)生閱讀信息和根據(jù)所學(xué)知識解決問題的能力。當(dāng)時新中國已經(jīng)成立，革命任務(wù)已基本完成，從教育目的上來看，主要是進(jìn)行建設(shè)而不是革命，排除A項；題干強(qiáng)調(diào)以識字教育為主，沒有體現(xiàn)思想政治教育，排除B項；D項是教育的性質(zhì)但不是目的。人民教育是其性質(zhì)，為國家建設(shè)服務(wù)是其目的，C項符合題意。[答案]C考法立足“史料實(shí)證”考查新中國的教育7．(2019·北京金學(xué)導(dǎo)航大聯(lián)考)如圖是2012～2017年留學(xué)回國人數(shù)統(tǒng)計圖。由此推知，新時期的中國()A．教育已領(lǐng)先于發(fā)達(dá)國家B．就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境極大改善C．高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大D．教育成為社會關(guān)注重點(diǎn)[名師點(diǎn)睛]題干關(guān)鍵信息：回國人數(shù)逐年攀升eq\a\vs4\al\co1()留學(xué)生就業(yè)人數(shù)越來越多eq\a\vs4\al\co1()留學(xué)生的國內(nèi)就業(yè)環(huán)境逐步完善。[解析]材料表明，2012年以來留學(xué)回國人數(shù)不斷增加，說明國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢，就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境得到了極大改善，故答案為B項。A、C項，材料沒有涉及中國與世界發(fā)達(dá)國家教育發(fā)展程度比較、國內(nèi)高等教育發(fā)展規(guī)模的信息，排除；D項，材料展現(xiàn)的是留學(xué)回國人數(shù)的不斷增加，不能說明教育是否成為社會關(guān)注的重點(diǎn)，排除。[答案]B該部分知識在高考中考查較少，題型為選擇題，考查內(nèi)容多為新中國教育事業(yè)的發(fā)展及教學(xué)與國家意識形態(tài)的構(gòu)建。視角1從教育與國家戰(zhàn)略的調(diào)整角度命題。為了適應(yīng)國家戰(zhàn)略的需要，我國的教育方針在不同時期靈活調(diào)整。如：工業(yè)大學(xué)的設(shè)置，是為了適應(yīng)“一五”計劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的需要，可結(jié)合中美貿(mào)易大戰(zhàn)，認(rèn)識科技和教育的重要性。視角2從維護(hù)和平與發(fā)展角度命題。面臨美國的敵視和中蘇關(guān)系的惡化，為了維護(hù)世界和平，為中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造一個安定的社會環(huán)境，中國政府開始研制“兩彈一星”。一、突破選擇題的思維模型求同求異對比選模型概述：這種方法適用于解答比較型選擇題。比較型選擇題是把具有可比性的歷史事件或同一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段的表現(xiàn)放在一起，然后通過分析、比較，歸納出相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。1．求同存異法此種方法主要適用于解答兩個或兩個以上的歷史事件或現(xiàn)象的“共同點(diǎn)”“相似點(diǎn)”“相似之處”等方面的選擇題。解題時，我們需要對題目所述事件或現(xiàn)象的各個要素(背景、原因、過程、結(jié)果、影響、意義等)進(jìn)行分析、比較和歸納，以找出其共性?！镜淅?】(2019·濟(jì)南模擬)古往今來，無論是東方古國，還是西方古代、近代國家，都有“分權(quán)”的思想：我國唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是()A．都是為了提高行政效率B．都以分權(quán)進(jìn)而限權(quán)為目的C．都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡D．都不同程度為后世所借鑒[提煉信息]都有“分權(quán)”的思想相同點(diǎn)[解題突破]材料講了三種情況，選項只符合其中一種的不應(yīng)當(dāng)選。唐代分權(quán)是為了集中君權(quán)，亞里士多德和洛克的分權(quán)思想是為了權(quán)力的制約與平衡，故排除A項；分權(quán)以限權(quán)為目的只符合西方，故排除B項；權(quán)力的制約和平衡與中國唐朝的情況不符，故排除C項；唐朝的分權(quán)以集君權(quán)措施為宋元所沿襲，亞里士多德及洛克的分權(quán)思想為近現(xiàn)代西方資本主義國家實(shí)行三權(quán)分立政體奠定了理論基礎(chǔ)，故答案為D項。[答案]D2．求異存同法此種方法主要適用于解答兩個或兩個以上的歷史事件或現(xiàn)象的“不同點(diǎn)”“最大的不同點(diǎn)”“最根本的不同”等方面的選擇題。解題時，我們需要對題目所述事件或現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納和概括，以找出它們各自的特性?！镜淅?】(2019·大連模擬)克利斯提尼時期的“五百人會議”由梭倫時期的“四百人會議”發(fā)展而來，兩者都是雅典公民大會的常設(shè)機(jī)構(gòu)。四百人會議與五百人會議的區(qū)別是()A．前者按部落選出，后者按行政選區(qū)選出B．前者按等級選出，后者按部落選出C．前者注重家庭出身，后者注重財產(chǎn)多寡D．前者適用于所有公民，后者適用于部分公民[提煉信息]四百人會議與五百人會議的區(qū)別[解題突破]題干給出了二者的相同點(diǎn)，即性質(zhì)相同——公民大會的常設(shè)機(jī)構(gòu)，但二者的產(chǎn)生方式明顯不同。梭倫改革由4個部落各選100人組成“四百人會議”，克利斯提尼重新劃定以地域為基礎(chǔ)的10個行政選區(qū)，并以抽簽的方式從10個行政選區(qū)中各選出50人組成“五百人會議”，代替原來以部落為基礎(chǔ)的“四百人會議”，故答案為A項。[答案]A二、突破12分探究題答題模板突破三段式(亮觀點(diǎn)、巧論證、論從史出)解答開放探究型試題(十五)[方法指導(dǎo)](1)提供觀點(diǎn)型開放試題常常從新聞時事、社會生活、歷史圖片等方面入手，將歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，要求以宏觀和開放的視角重新審視歷史事件和歷史現(xiàn)象，公正、客觀地分析每一個歷史事件和歷史現(xiàn)象。(2)提供觀點(diǎn)型開放試題往往提供觀點(diǎn)，要求論證，必須論從史出。試題滲透開放探究理念，鼓勵多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題，要求綜合運(yùn)用所學(xué)知識歸納、論證歷史問題。[設(shè)問方式](1)直接提供觀點(diǎn)，要求運(yùn)用史實(shí)對這一觀點(diǎn)進(jìn)行探討。(2)就材料中提供的觀點(diǎn)，你是贊同還是反對或另有觀點(diǎn)，請做出判斷并加以論證。(3)就材料中的觀點(diǎn)，請選擇你認(rèn)同的一種(或兩種)，并簡要說明理由。[解題步驟]表述成文時要緊緊抓住以下三要素：(1)揭示真相。某一歷史事件或現(xiàn)象的真相是什么？用事實(shí)說話，最有說服力。(2)精選史實(shí)。因為這是“評論”，不是敘述，所以論證不一定要全面，但語言絕對要精練。(3)認(rèn)識升華。為什么會產(chǎn)生這樣的主觀認(rèn)識？上升到理論層次。歷史觀點(diǎn)是指人們對歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物的評價，它是人們對客觀對象的主觀認(rèn)識。歷史觀點(diǎn)是人們主觀思維活動的產(chǎn)物，必然會受到階級、時代、環(huán)境和個人素質(zhì)等方面的影響，從而導(dǎo)致與客觀事實(shí)有所偏差。[典例剖析]【典例3】(2017·全國卷Ⅱ)閱讀材料，完成下列要求。材料表鐘表的演變古代日晷被稱為“最早的鐘表”，是古代比較普遍使用的計時工具中世紀(jì)末期機(jī)械鐘在西歐流行，最初的機(jī)械鐘只有時和刻近代早期在伽利略等人研究的基礎(chǔ)上，發(fā)明了游絲，鐘的精確度提高，制造出懷表。在很長一段時間內(nèi)，鐘表價格昂貴，屬于奢侈品1850年前后英國社會各個階層都擁有了鐘表20世紀(jì)初原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，在戶外運(yùn)動、駕駛汽車時都可佩戴20世紀(jì)50年代根據(jù)原子物理學(xué)原理制造出原子鐘，精度可以達(dá)到每100萬年誤差1秒21世紀(jì)初隨著信息技術(shù)的發(fā)展，具有計時、信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測等多種功能的智能手表出現(xiàn)——據(jù)[英]約翰·哈薩德《時間社會學(xué)》等從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。)[審答模板]開放探究型試題最大的特點(diǎn)在于答案具有多樣性，應(yīng)注意圍繞“鐘表的演變”審題、論題、闡述。第一：審題→從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。)第二：論題→通過時間演變，定位科技演變，把握鐘表的演變。論題為“科技進(jìn)步推動鐘表的演變”。第三：闡述→論題、闡述具有開放性、多樣性。[答案]示例一：論題：科技進(jìn)步推動了鐘表精度的提高。闡述：①古代生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，科技落后，日晷是當(dāng)時比較普遍使用的計時工具。中世紀(jì)時機(jī)械鐘在西歐流行，只有時和刻，但不精確。②近代科技的產(chǎn)生，實(shí)驗與數(shù)學(xué)相結(jié)合，在伽利略研究的基礎(chǔ)上，制造出懷表，其精確度提高?？萍几锩耐苿樱I(yè)化、城市化加快，人們時間觀念增強(qiáng)，特別是20世紀(jì)50年代以來，第三次科技革命的發(fā)展，根據(jù)原子物理學(xué)制造出原子鐘，其精度更高。21世紀(jì)初，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，具有計時、信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測等多種功能的智能手表出現(xiàn)。③科技的進(jìn)步推動鐘表精度不斷提高，鐘表精度提高也反映了不同時代科技的進(jìn)步。示例二：論題：科技進(jìn)步推動了鐘表的普及和使用。闡述：①古代生產(chǎn)力落后，科技不發(fā)達(dá)，日晷是當(dāng)時比較普遍使用的計時工具，但日晷計時一般由政府控制。近代科技的產(chǎn)生，在伽利略研究的基礎(chǔ)上，制造出懷表，但當(dāng)時鐘表價格昂貴，屬于奢侈品，鐘表還不能普及使用。②在第一次工業(yè)革命的推動下，工業(yè)化、城市化進(jìn)程加快，人們時間觀念的增強(qiáng)，1850年前后，英國社會各個階層都擁有了鐘表，鐘表得到了普及。在第二次工業(yè)革命的推動下，社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，20世紀(jì)初，原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，隨時都可佩戴。在第三次科技革命推動下，21世紀(jì)初，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多種功能的智能手表出現(xiàn)。③科技進(jìn)步推動鐘表的普及和使用，而鐘表的普及和使用反映了不同時代科技的進(jìn)步。專題強(qiáng)化訓(xùn)練(十五)一、選擇題1．(2019·江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三一模)有學(xué)者說：“工匠傳統(tǒng)與學(xué)者傳統(tǒng)的結(jié)合，有力地推動了科學(xué)的發(fā)展，伽利略的科學(xué)工作就是這一傳統(tǒng)結(jié)合的典范?！睂Υ私庾x最準(zhǔn)確的是()A．伽利略非常注重于實(shí)驗測量B．伽利略重視嚴(yán)密的邏輯推理C．伽利略兼顧實(shí)驗事實(shí)與邏輯D．伽利略做出了眾多科學(xué)發(fā)現(xiàn)[解析]根據(jù)題干“工匠傳統(tǒng)與學(xué)者傳統(tǒng)的結(jié)合”可知，伽利略研究物理學(xué)具有使實(shí)驗方法與學(xué)術(shù)思維兼?zhèn)涞奶卣?，故C項正確。材料反映了伽利略研究方法注重實(shí)驗事實(shí)與邏輯相結(jié)合的特點(diǎn)，故排除A、B兩項。D項，材料未體現(xiàn)伽利略眾多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，排除。[答案]C2．(2019·衡水模擬)蒸汽機(jī)的使用是工業(yè)革命的象征。然而從技術(shù)史的角度看，早在公元1世紀(jì)末，古羅馬的赫羅就已發(fā)明了最早的蒸汽機(jī)，并已達(dá)到相當(dāng)高的工藝水平；在文藝復(fù)興時代，赫羅的著作被譯為多種文字出版，蒸汽機(jī)的基本知識為更多歐洲人所了解。上述現(xiàn)象說明()A．人文主義者重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)B．赫羅蒸汽機(jī)存在技術(shù)缺陷C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是各種要素的優(yōu)化組合D．工業(yè)革命始于蒸汽機(jī)的發(fā)明[解析]根據(jù)“古羅馬的赫羅就已發(fā)明了最早的蒸汽機(jī)，并已達(dá)到相當(dāng)高的工藝水平；在文藝復(fù)興時代，赫羅的著作被譯為多種文字出版”，表明工業(yè)革命中蒸汽機(jī)是綜合歷史上的相關(guān)優(yōu)秀科技成果的基礎(chǔ)上發(fā)明出來的，說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展是各種要素的優(yōu)化組合，C項正確。A項不能全面反映材料，排除；B項材料無法體現(xiàn)，并且也不能全面反映材料主旨，排除；1765年哈格里夫斯的珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明標(biāo)志著工業(yè)革命的開始，D項錯誤。[答案]C3．(2019·安徽六安舒城模擬)二戰(zhàn)后，西方發(fā)達(dá)國家的工業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了明顯的分化：一方面勞動和資本密集型的“大煙囪工業(yè)”，如鋼鐵、采礦、紡織等，被稱為“夕陽工業(yè)”，比重逐漸下降；另一方面技術(shù)密集型的專業(yè)化和小型化新興工業(yè)，如電子、核能、宇航、激光等，被稱為“朝陽工業(yè)”，獲得迅猛發(fā)展。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要在于()A．國家加大干預(yù)經(jīng)濟(jì)力度B．政府推行“混合經(jīng)濟(jì)”C．第三次工業(yè)革命的推動D．“新經(jīng)濟(jì)”的全面展開[解析]材料反映二戰(zhàn)后資本主義世界的產(chǎn)業(yè)升級，主要在于第三次工業(yè)革命的推動，故選C；材料沒有體現(xiàn)政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，排除A、B兩項；“新經(jīng)濟(jì)”即知識經(jīng)濟(jì)，出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代，排除D項。[答案]C4．(2019·佛山質(zhì)檢)TheBeatles即披頭士，是一支成立于1960年的英國著名搖滾樂隊，他們服飾怪異，使用樂器簡單、隨意，節(jié)奏“離調(diào)”，以反叛的形象表達(dá)他們對傳統(tǒng)理性的否定。下列與這一風(fēng)格吻合的作品是()A．《離騷》 B．《西風(fēng)頌》C．《人間喜劇》 D．《等待戈多》[解析]“以反叛的形象表達(dá)他們對傳統(tǒng)理性的否定”體現(xiàn)了現(xiàn)代主義音樂的特點(diǎn)?！峨x騷》和《西風(fēng)頌》屬于浪漫主義風(fēng)格，《人間喜劇》屬于現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，《等待戈多》屬于現(xiàn)代主義風(fēng)格，故D項正確。[答案]D5．(2019·黑龍江省哈模擬)下表反映了我國1993～1997年GDP數(shù)據(jù)及相關(guān)要素的貢獻(xiàn)率年份19931994199519961997GDP增長率14.0%13.1%10.9%10.0%9.3%資本增長率24.6%17.3%18.1%8.7%2.4%勞動力貢獻(xiàn)率4.4%4.1%4.8%7.5%8.1%科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率29.6%37.1%25.2%55.8%81.5%上述現(xiàn)象的出現(xiàn)說明()A．勞動密集型產(chǎn)業(yè)已被取代B．外向型經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位確立C．國民經(jīng)濟(jì)增長動力的轉(zhuǎn)變D．經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入發(fā)展[解析]根據(jù)我國1993～1997年GDP數(shù)據(jù)及相關(guān)要素的貢獻(xiàn)率數(shù)據(jù)看出，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率由1993年的29.6%增長到1997年的81.5%，說明國民經(jīng)濟(jì)增長動力的轉(zhuǎn)變，故C項正確；A、B兩項材料無法體現(xiàn)，排除；GDP的貢獻(xiàn)率數(shù)據(jù)與經(jīng)濟(jì)全球化無關(guān)，排除D項。[答案]C6．(2019·福建福州模擬)2011年美國簽署禁令“禁止美國宇航局與中國進(jìn)行任何合作”；2013年，美國國家航空航天局以國家安全為由，禁止中國籍科研人員參加學(xué)術(shù)研討會，該材料說明()A．中國航天技術(shù)已經(jīng)崛起B(yǎng)．中國改革開放大勢所趨C．科技自主創(chuàng)新的重要性D．科技封鎖激發(fā)了創(chuàng)造力[解析]材料“禁止美國宇航局與中國進(jìn)行任何合作”“禁止中國籍科研人員參加學(xué)術(shù)研討會”反映出美國對中國的科技封鎖，根據(jù)所學(xué)知識可知，在美國科技封鎖下，中國的科技取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這主要源于中國自主的科技創(chuàng)新，故C項正確。材料強(qiáng)調(diào)的是美國對中國的技術(shù)封鎖，與中國航天是否崛起無關(guān)，故A項排除；1978年十一屆全會，中國開始改革開放，故B項排除；D項包含在C項之中。[答案]C7．(2019·安徽省合肥市高考三模)19世紀(jì)末，俄國作家契訶夫的短篇小說《裝在套子里的人》塑造了一個性格孤僻、膽小怕事、恐懼多變、想做一個純粹的現(xiàn)行制度的“守法良民”——別里科夫。該作品()A．揭露了沙皇俄國深刻的社會矛盾B．批判了因循守舊的僵化思想C．表達(dá)了人民群眾對革命的畏懼D．屬于現(xiàn)代主義文學(xué)的典型代表[解析]根據(jù)所學(xué)可知《裝在套子里的人》屬于批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，結(jié)合材料“想做一個純粹的現(xiàn)行制度的‘守法良民’”可知選項B正確，選項D排除；《變色龍》深