6.4 組合圖形的面積 課件 人教版 五年級數(shù)學(xué)上冊_第1頁
6.4 組合圖形的面積 課件 人教版 五年級數(shù)學(xué)上冊_第2頁
6.4 組合圖形的面積 課件 人教版 五年級數(shù)學(xué)上冊_第3頁
6.4 組合圖形的面積 課件 人教版 五年級數(shù)學(xué)上冊_第4頁
6.4 組合圖形的面積 課件 人教版 五年級數(shù)學(xué)上冊_第5頁
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文檔簡介

6.4

組合圖形的面積（人教版）五年級上01教學(xué)目標(biāo)02情境導(dǎo)入03任務(wù)一04任務(wù)二05拓展延伸06課堂練習(xí)07課堂小結(jié)08作業(yè)布置09板書設(shè)計(jì)01教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識組合圖形，會把組合圖形分解為學(xué)過的圖形并計(jì)算面積。2.綜合運(yùn)用平面圖形面積計(jì)算的知識，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的能力。02情境導(dǎo)入

在實(shí)際生活中，有些圖形是由幾個(gè)簡單的圖形組合而成的。下面這些組合圖形里有哪些學(xué)過的圖形？

說一說生活中哪些地方有組合圖形。

學(xué)習(xí)任務(wù)一組合圖形面積的計(jì)算03任務(wù)一右圖表示的是一間房子側(cè)面墻的形狀。它的面積是多少平方米？你能用自己的方法求出它的面積嗎？(教材P97例4)03任務(wù)一可以把它看成一個(gè)正方形和一個(gè)三角形的組合。方法一

5×5+5×2÷2=25+5=30(m2）=+答：它的面積是30平方米。03任務(wù)一方法二也可以把它分成兩個(gè)完全一樣的梯形。

=+=15×2=30（m2）（5+5+2）×（5÷2）÷2×2答：它的面積是30平方米。03任務(wù)一計(jì)算組合圖形面積的方法：要根據(jù)已知條件對圖形進(jìn)行分解，轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的簡單圖形，先分別計(jì)算出它們的面積，再求和或差。剛才的題目，你還有其他解法嗎？學(xué)習(xí)任務(wù)二牛刀小試04任務(wù)二05拓展延伸變式練習(xí)一05拓展延伸變式練習(xí)一05拓展延伸變式練習(xí)二06課堂練習(xí)06課堂練習(xí)06課堂練習(xí)07課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?08作

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