口語交際：我的暑假生活統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)

同學(xué)們，暑假你們都經(jīng)歷了哪些新鮮事？有兩位小朋友迫不及待地想跟大家分享他們的暑假收獲，一起去看看吧！新課導(dǎo)入

仔細(xì)觀察兩幅插圖，思考：他們分別介紹了什么事情？你有過類似的經(jīng)歷嗎？

你暑假都去了哪些地方？

你都經(jīng)歷了哪些有趣的事？在小組內(nèi)和大家分享一下吧。

小組內(nèi)選一個(gè)講得有趣的同學(xué)，在班級(jí)內(nèi)展示，看看誰的經(jīng)歷最有趣?；?dòng)小游戲：誰的事情最有趣

怎樣才能講得吸引別人呢？“講”的要求：選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講。借助圖片或?qū)嵨镏v。

想好要講的內(nèi)容后，先試著給家人講一講，聽聽他們有什么建議?！爸v”的要求：

和同學(xué)交流的時(shí)候，要把自己的經(jīng)歷講清楚。

講的時(shí)候可以出示相關(guān)的圖片或?qū)嵨?，幫助別人更好地理解你講的內(nèi)容。明確“聽”的要求。1.認(rèn)真聽，聽完后自由提問。2.展示“聽”的內(nèi)容。

我的暑假過得很開心，其中最開心的就是我和媽媽、小姨一起去動(dòng)物園的那一天。

我們先來到了動(dòng)物區(qū)，那里有各種各樣的動(dòng)物。我們最先看到的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，如果你往上看，它的脖子就像插在天上一樣，如果我拿樹葉喂它，它就會(huì)馬上跑過來，狼吞虎咽地幾口就把它吃掉了，就好像在吃山珍海味一樣。接著，我們又去看了蛇、羊駝和梅花鹿，真是千奇百怪，有趣極了!示例

在這個(gè)暑假里發(fā)生的趣事多得猶如雨點(diǎn)一般。其中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了游泳。

學(xué)游泳的過程中，會(huì)碰到很多困難，比如耳朵進(jìn)水了，鼻子進(jìn)水了或者嗆水了等等。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，陶教練都會(huì)耐心地教我如何去克服困難。當(dāng)我在練習(xí)蛙泳腿的時(shí)候，我總是做不標(biāo)準(zhǔn)，就在我想要放棄的時(shí)候，教練就過來耐心地指導(dǎo)我，他說:“做蛙泳腿的時(shí)候，不能總是收大腿，要收小腿。蹬腿的時(shí)候，要又快又用力?！庇谑俏矣謬L試了幾次，終于把這個(gè)動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)了。示例

一天，舅舅、舅媽、我、哥哥和弟弟一起去了室內(nèi)水上樂園玩。哥哥和我，還有弟弟迫不及待地?fù)Q上了泳衣，跑向了滑梯。在最下面的時(shí)候，有很多很多的水，我滑到那兒的時(shí)候鼻子都進(jìn)水了，雖然很難受的，但是我還是挺高興的。接下來我們?nèi)チ怂苌畹挠斡境兀捎诟绺鐩]帶泳鏡，我就把泳鏡給了哥哥?？墒俏覅s忘了帶游泳圈，于是弟弟又把他的借給了我，我拿著弟弟的游泳圈如魚得水，在水中自由自在地游來游去。舅舅抱著弟弟在水中嬉戲。我們?cè)谒蠘穲@狂歡了一個(gè)下午，大家都玩得不亦樂乎!示例小組內(nèi)交流，講述自己暑假的新鮮事，要把事情說清楚，可以借助圖片和資料。其他小組成員評(píng)價(jià)。小組合作，展示評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)維度：選擇的事情是否新鮮有趣，

是否講清楚了自己的經(jīng)歷。

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