9.2

乘法和除法（人教版）四年級上01教學(xué)目標(biāo)02知識梳理03任務(wù)一04任務(wù)二05拓展延伸06課堂練習(xí)07課堂小結(jié)08作業(yè)布置09板書設(shè)計(jì)01教學(xué)目標(biāo)1.通過回顧整理，學(xué)生進(jìn)一步理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法的算理，鞏固計(jì)算方法，熟練進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法計(jì)算和驗(yàn)算。2.通過練習(xí)的過程，學(xué)生能提高運(yùn)算能力和解決問題的能力。3.通過整理知識，學(xué)生能逐步掌握復(fù)習(xí)的方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。02知識梳理乘法和除法數(shù)量關(guān)系計(jì)算方法變化規(guī)律筆算除法筆算乘法

商的變化規(guī)律

積的變化規(guī)律學(xué)習(xí)任務(wù)一乘法和除法03任務(wù)一添加文本3

50

86

481

4

32

6×2

8

6

7

6

4

8

43

42

1×6

8先想一想筆算乘、除法應(yīng)注意什么，再分析下面各題的錯(cuò)誤原因,乘、除法的筆算43

65903650684083

4068503任務(wù)一3

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8是34×1的積，而不是21×4的積。十位和百位沒加進(jìn)位數(shù)。相同數(shù)位對齊，從個(gè)位算起，用第二個(gè)因數(shù)的哪一位去乘，積的末位就與那一位對齊。03任務(wù)一684083

40685商在個(gè)位。43

65903650商小了1.從被除數(shù)的___位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)前___位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前___位數(shù)。2.除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫___。3.求出每一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)___。高兩三商小學(xué)習(xí)任務(wù)二乘法和除法04任務(wù)二添加文本積、商的變化規(guī)律不計(jì)算，直接寫出下面算式的積或商。

160×3＝480

16×3＝160×30＝

160÷5＝32320÷5＝160÷20＝

30÷6＝590÷18＝300÷60＝

4848006485504任務(wù)二

積的變化規(guī)律

一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾（0除外），積也乘（或除以）幾。04任務(wù)二除數(shù)不變，被除數(shù)乘（或除以）幾（0除外），商也乘（或除以）幾；被除數(shù)不變，除數(shù)乘（或除以）幾（0除外），商反而除以（或乘）幾。被除數(shù)和除數(shù)都乘（或除以）一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。商的變化規(guī)律04任務(wù)二常見的數(shù)量關(guān)系常見的數(shù)量關(guān)系單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量05拓展延伸變式練習(xí)一05拓展延伸變式練習(xí)一05拓展延伸變式練習(xí)一05拓展延伸變式練習(xí)二05拓展延伸變式練習(xí)二06課堂練習(xí)06課堂練習(xí)06課堂練習(xí)06課