2025實驗幼兒園教職工考核量化細則為了全面、客觀、公正地評價實驗幼兒園教職工的工作表現(xiàn)和業(yè)績，激勵教職工提高工作質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒園教育教學(xué)水平的提升，特制定本考核量化細則。本細則適用于實驗幼兒園全體教職工，考核內(nèi)容包括職業(yè)道德、工作能力、工作業(yè)績、工作態(tài)度等方面，考核周期為每學(xué)期一次。職業(yè)道德（20分）1.師德師風(fēng)（10分）-遵守法律法規(guī)（3分）：嚴格遵守國家法律法規(guī)和幼兒園的各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。如有違反，視情節(jié)輕重扣1-3分。-關(guān)愛幼兒（3分）：關(guān)心愛護每一位幼兒，尊重幼兒人格，不歧視、體罰或變相體罰幼兒。發(fā)現(xiàn)一次不尊重幼兒人格的行為扣1分，體罰或變相體罰幼兒的，此項不得分。-為人師表（2分）：言行舉止文明得體，為幼兒樹立良好的榜樣。在幼兒面前說臟話、舉止不文明的，每次扣0.5分。-廉潔自律（2分）：不接受家長的禮品、禮金、宴請等，不利用職務(wù)之便謀取私利。一旦發(fā)現(xiàn)有此類行為，此項不得分，并給予相應(yīng)的紀律處分。2.團隊合作（5分）-協(xié)作精神（3分）：積極與同事合作，樂于分享教育教學(xué)經(jīng)驗和資源，共同完成工作任務(wù)。不配合團隊工作、拒絕分享資源的，每次扣1分。-溝通交流（2分）：與同事保持良好的溝通，能夠虛心接受他人的意見和建議。因溝通不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題的，每次扣0.5分。3.家園共育（5分）-家長溝通（3分）：定期與家長進行溝通，及時反饋幼兒在園情況，認真聽取家長的意見和建議。每學(xué)期與家長溝通次數(shù)不少于[具體次數(shù)]，未達到要求的，每少一次扣0.5分。-家長滿意度（2分）：通過家長問卷調(diào)查，家長對教師的滿意度達到[具體百分比]以上得2分，每降低[X]個百分點扣0.5分。工作能力（30分）1.教育教學(xué)能力（15分）-教學(xué)計劃與準備（3分）：能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，準備豐富的教學(xué)材料。教學(xué)計劃不合理、備課不認真的，每次扣0.5分。-課堂組織與實施（6分）：教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性，課堂秩序良好。教學(xué)過程中出現(xiàn)教學(xué)方法單一、幼兒注意力不集中等問題的，每次扣0.5-1分。-教學(xué)評價與反思（3分）：定期對教學(xué)效果進行評價和反思，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。每學(xué)期撰寫教學(xué)反思不少于[具體篇數(shù)]，未達到要求的，每少一篇扣0.5分。-課程開發(fā)與創(chuàng)新（3分）：積極參與課程開發(fā)和創(chuàng)新活動，能夠結(jié)合幼兒園實際和幼兒需求，開發(fā)具有特色的園本課程。有課程開發(fā)成果的，根據(jù)成果質(zhì)量加1-3分。2.專業(yè)知識與技能（8分）-專業(yè)知識掌握（4分）：具備扎實的幼兒教育專業(yè)知識，熟悉幼兒教育的相關(guān)政策和法規(guī)。在專業(yè)知識考核中，成績合格得4分，不合格扣2分。-專業(yè)技能水平（4分）：具有良好的彈、唱、跳、畫、講等專業(yè)技能，能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)。在專業(yè)技能展示活動中，表現(xiàn)優(yōu)秀得4分，表現(xiàn)一般得2分，表現(xiàn)較差得1分。3.班級管理能力（7分）-班級常規(guī)管理（3分）：建立健全班級常規(guī)管理制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。班級常規(guī)管理混亂的，每次扣0.5分。-班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)（2分）：為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、舒適、富有教育意義的班級環(huán)境，定期更新環(huán)境布置。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)不符合要求的，每次扣0.5分。-突發(fā)事件處理（2分）：能夠及時、妥善地處理班級內(nèi)的突發(fā)事件，保障幼兒的生命安全和身體健康。因處理不當(dāng)導(dǎo)致嚴重后果的，此項不得分。工作業(yè)績（30分）1.教育教學(xué)成果（15分）-幼兒發(fā)展（8分）：所教幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面得到全面發(fā)展，在各類幼兒競賽活動中取得優(yōu)異成績。根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和競賽成績，給予相應(yīng)的加分，最高不超過8分。-教學(xué)質(zhì)量評估（7分）：通過園內(nèi)教學(xué)質(zhì)量評估，教學(xué)效果良好。評估成績優(yōu)秀得7分，良好得5分，合格得3分，不合格不得分。2.科研與創(chuàng)新成果（8分）-課題研究（4分）：積極參與課題研究活動，主持或參與的課題取得階段性成果或結(jié)題。主持課題并結(jié)題的，加4分；參與課題研究并取得一定成果的，加2分。-論文發(fā)表（2分）：在教育教學(xué)類刊物上發(fā)表論文。在省級以上刊物發(fā)表論文的，每篇加2分；在市級刊物發(fā)表論文的，每篇加1分。-教育創(chuàng)新（2分）：在教育教學(xué)方法、課程設(shè)置、班級管理等方面有創(chuàng)新舉措，取得明顯成效。根據(jù)創(chuàng)新成果的影響力，加1-2分。3.活動組織與參與（7分）-園內(nèi)活動組織（3分）：積極組織園內(nèi)的各類活動，如家長會、親子活動、節(jié)日活動等，活動效果良好。組織活動次數(shù)多、效果好的，加1-3分。-園外活動參與（2分）：積極帶領(lǐng)幼兒參加園外的各類活動，如文藝演出、體育比賽等，為幼兒園贏得榮譽。根據(jù)活動成績，加1-2分。-自身活動參與（2分）：積極參加園內(nèi)組織的各類培訓(xùn)、教研活動和競賽活動。每缺勤一次扣0.5分。工作態(tài)度（20分）1.工作責(zé)任心（8分）-崗位責(zé)任履行（5分）：認真履行崗位職責(zé)，按時完成工作任務(wù)，無失職行為。因工作失誤導(dǎo)致不良后果的，每次扣1-2分。-工作主動性（3分）：主動承擔(dān)工作任務(wù)，積極解決工作中遇到的問題。工作被動、需要多次督促才能完成任務(wù)的，每次扣0.5分。2.工作紀律（6分）-考勤情況（3分）：嚴格遵守幼兒園的考勤制度，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。遲到或早退一次扣0.5分，曠工一天扣3分。-會議與學(xué)習(xí)紀律（3分）：按時參加園內(nèi)組織的會議和學(xué)習(xí)活動，遵守會場紀律。無故缺席一次扣1分，違反會場紀律一次扣0.5分。3.工作積極性（6分）-工作熱情（3分）：對工作充滿熱情，積極投入到教育教學(xué)工作中。工作態(tài)度消極、缺乏熱情的，每次扣0.5分。-學(xué)習(xí)提升（3分）：積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的次數(shù)不少于[具體次數(shù)]，未達到要求的，每少一次扣0.5分?？己朔椒ㄅc程序1.成立考核小組：由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和家長代表組成考核小組，負責(zé)教職工考核工作的組織和實施。2.自評：教職工根據(jù)本考核量化細則，對自己的工作進行自我評價，填寫自評表。3.互評：組織教職工之間進行互評，評價結(jié)果作為考核的參考依據(jù)。4.家長評價：通過家長問卷調(diào)查的方式，收集家長對教職工的評價意見。5.考核小組評價：考核小組根據(jù)教職工的自評、互評、家長評價以及日常工作表現(xiàn)，對教職工進行綜合評價，確定考核等級?？己私Y(jié)果的運用1.考核等級分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等級：優(yōu)秀等級的比例不超過教職工總數(shù)的[具體百分比]。2.考