部編版七年級語文上冊《紀念白求恩》第二課時導學案_第1頁
部編版七年級語文上冊《紀念白求恩》第二課時導學案_第2頁
部編版七年級語文上冊《紀念白求恩》第二課時導學案_第3頁
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七年級語文導學案七（）班學號：姓名：課題《紀念白求恩》書寫評價：學習目標：1.學習白求恩的共產(chǎn)主義精神。2．學習對比手法，理解其作用。3.學習敘議結(jié)合，以議為主的寫法。知識鏈接：毛澤東（1893－1976），字潤之。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。作品有《論持久戰(zhàn)》《為人民服務》《矛盾論》《沁園春雪》《沁園春長沙》《卜算子詠梅》《長征七律》等。基礎積累：朗讀課文，自主完成（1）文章分別贊揚了白求恩同志的什么精神？作者寫作本文的目的是什么？（2）文章第一自然段先敘事，后議論，請把記敘與議論的分界線標出。然后細讀議論的內(nèi)容，分析記敘的事與議論的內(nèi)容有什么關系。（3）閱讀二、三段，填寫下面表格，并說明運用對比手法闡述觀點的好處。白求恩不少人或一些人對工作對人民對技術課文探究：1.本文運用了敘議結(jié)合的寫法。“敘”即告訴別人一件事，“議”即表達作者對人、事或物的看法、見解和主張。請結(jié)合具體內(nèi)容分析敘議結(jié)合的寫法。2.作者贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神時，用了怎樣的寫作手法？這樣寫有什么作用？3.第二段哪些話是正面介紹白求恩？哪些話是側(cè)面介紹？側(cè)面介紹有什么作用？4.文章結(jié)尾號召大家向白求恩學習的意義是什么？從哪五個方面寫的？質(zhì)疑問難：議論文很注重論證方法，本文在這方面也堪稱典范。1.請大家回想一下，議論文通常采用那些論證方法？2.你能結(jié)合課文內(nèi)容，例舉出哪些論證方法呢？閱讀推薦：《紀念孫中山先生》自我練筆：（可以是隨文練筆，也可以讀后感或新書推薦，二三百字）毛澤東于一九五六年十一月十二日為紀念孫中山誕辰九十周年寫的文章《紀念孫中山先生》，讀完后請寫出你的感想。答案（1）、國際主義精神、毫不利己專門利人的精神、對技術精益求精的精神、毫無自私自利之心的精神。紀念、學習白求恩（2）、……不幸以身殉職?！粋€外國人……這段記敘是為后面的議論服務的。記敘簡明扼要，卻突出了其國際主義精神和共產(chǎn)主義精神。（3）、白求恩不少人或一些人對工作極端的負責任不負責任，拈輕怕重，自私自利，自以為是。對人民極端的熱忱漠不關心，麻木不仁對技術精益求精鄙薄技術工作，見異思遷。好處：突出了白求恩同志

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