1【教材分析】《建造小房子》是教科版(2024)科學(xué)二年級上冊第一單元“造房子”的關(guān)鍵一課。本單元圍繞“房子”主題展開，旨在讓學(xué)生了解房子的基本結(jié)構(gòu)、材料以及建造過程，培養(yǎng)學(xué)生的工程思維和實(shí)踐能力。本課作為單元的總結(jié)與實(shí)踐課，學(xué)生在前面幾課對房子的結(jié)構(gòu)和材料有了一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上，通過動手建造小房子，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，進(jìn)一步深化對房子的理解。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，以任務(wù)驅(qū)動的方式引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計、選材、建造和評價的工程實(shí)踐過程，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會科學(xué)與技術(shù)、工程的緊密聯(lián)系，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。【學(xué)情分析】二年級學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，已具備一定的觀察與描述能力，對周圍世界充滿好奇，具有較強(qiáng)的動手操作欲望。他們在生活中對房子有一定的感性認(rèn)識，但對于房子的建造過程和工程原理缺乏深入了解。學(xué)生仍處于形象思維階段，抽象概括和語言表達(dá)能力較弱，在活動中需要教師的引導(dǎo)和幫助。此外，二年級學(xué)生的自制力和意志力有待提高，活動的自覺性和持久性易受興趣影響，在小組合作中可能會出現(xiàn)分工不明確、合作不順暢的情況，需要教師在教學(xué)過程中加以指導(dǎo)和協(xié)調(diào)?！竞诵乃仞B(yǎng)目標(biāo)】[科學(xué)觀念]了解房子的基本結(jié)構(gòu)和建造所需的材料，知道不同材料具有不同的特性，能根據(jù)房子的功能需求選擇合適的材料。[科學(xué)思維]在設(shè)計和建造小房子的過程中，學(xué)會思考如何運(yùn)用材料、如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，發(fā)展工程思維。[探究實(shí)踐]通過小組合作，經(jīng)歷設(shè)計、選材、建造和評價小房子的全過程，提高動手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。[態(tài)度責(zé)任]培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、勇于嘗試、不怕困難的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生對作品的責(zé)任感，學(xué)會欣賞和評價他人的作品。【教學(xué)重點(diǎn)】設(shè)計并建造一個結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、能滿足一定功能需求的小房子，學(xué)會選擇合適的材料進(jìn)行搭建。【教學(xué)難點(diǎn)】如何引導(dǎo)學(xué)生在建造過程中解決遇到的實(shí)際問題，如結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定、材料使用不合理等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力?！窘虒W(xué)方法】[講授法]講解房子的基本結(jié)構(gòu)、建造步驟和材料選擇的要點(diǎn)，讓學(xué)生對建造小房子有初步的理論認(rèn)識。[討論法]組織學(xué)生討論設(shè)計方案、材料選擇和建造過程中遇到的問題，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。[實(shí)踐法]讓學(xué)生通過親自動手設(shè)計、選材和建造小房子，在實(shí)踐中加深對知識的理解和掌握，提高動手能力和解決問題的能力。[評價法]對學(xué)生的設(shè)計方案和建造成果進(jìn)行評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生積極思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的反思和改進(jìn)能力?！窘虒W(xué)過程】[教師活動]播放一段關(guān)于建筑工人建造房子的視頻，提問學(xué)生：“房子是怎么建造出來的?我們想自己建造一個小房子需要做哪些準(zhǔn)備?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回憶之前學(xué)過的關(guān)于房子的知識。[學(xué)生活動]觀看視頻，積極思考問題，舉手回答。[設(shè)計意圖]通過視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，快速吸引學(xué)生的注意力，將學(xué)生帶入“建造房子”的情境中，同時引發(fā)學(xué)生對已有知識的回顧，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。2.知識回顧與梳理(5分鐘)[教師活動]利用PPT展示房子的基本結(jié)構(gòu)(屋頂、墻壁、門窗等)和常見的建筑材料(木材、磚塊、塑料等),與學(xué)生一起回顧不同結(jié)構(gòu)的作用和不同材料的特性，提問：“我們在建造小房子2時，這些結(jié)構(gòu)和材料該如何選擇和運(yùn)用?”[學(xué)生活動]跟隨教師的引導(dǎo)，回顧知識，參與討論，發(fā)表自己的看法。[設(shè)計意圖]鞏固學(xué)生之前所學(xué)的知識，讓學(xué)生明確建造小房子所需要的基本知識儲備，為接下來的設(shè)計和建造環(huán)節(jié)提供理論支持。3.設(shè)計小房子(10分鐘)[教師活動]提出任務(wù)：“現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位，設(shè)計一個你們心目中的小房子，要考慮房子的功能、結(jié)構(gòu)和使用的材料?！卑l(fā)放設(shè)計圖紙，指導(dǎo)學(xué)生如何在圖紙上標(biāo)注房子的各個部分和選用的材料。巡視各小組，觀察學(xué)生的設(shè)計過程，適時給予指導(dǎo)和啟發(fā)，如：“你們?yōu)槭裁催x擇這種材料做屋頂?”“這個結(jié)構(gòu)這樣設(shè)計能保證房子穩(wěn)定嗎?”[學(xué)生活動]小組討論，確定設(shè)計方案，在圖紙上畫出小房子的設(shè)計圖，標(biāo)注材料。小組代表發(fā)言，向全班介紹設(shè)計思路和特點(diǎn)。[設(shè)計意圖]培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在設(shè)計過程中充分發(fā)揮想象力，同時學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，通過小組交流和全班匯報，拓寬學(xué)生的思路，為后續(xù)建造提供更多靈感。4.選擇材料(8分鐘)[教師活動]展示準(zhǔn)備好的各種材料(如小木棍、卡紙、塑料片、膠水、剪刀等),介紹材料的特性和使用方法，提醒學(xué)生根據(jù)設(shè)計方案選擇合適的材料。提問：“你們小組選擇這些材料的依據(jù)是什么?”引導(dǎo)學(xué)生思考材料與設(shè)計的匹配性。[學(xué)生活動]觀察材料，小組討論后選擇所需材料，向教師說明選擇理由。[設(shè)計意圖]讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的材料，加深對材料特性的理解，培養(yǎng)學(xué)生的決策能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。5.建造小房子(15分鐘)[教師活動]強(qiáng)調(diào)建造過程中的安全注意事項(xiàng)，如正確使用剪刀、膠水等工具。巡視各小組的建造過程，及時給予技術(shù)支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，如結(jié)構(gòu)搭建不牢固、材料拼接困難等。鼓勵學(xué)生嘗試不同的方法和技巧，提醒學(xué)生注意小組分工協(xié)作。[學(xué)生活動]小組合作，按照設(shè)計方案和選擇的材料，動手建造小房子。在建造過程中，根據(jù)實(shí)際情況對設(shè)計進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，遇到問題共同討論解決。[設(shè)計意圖]通過親自動手建造，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)工程建造的過程，提高解決實(shí)際問題的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。6.展示與評價(10分鐘)[教師活動]組織各小組展示自己建造的小房子，每個小組派代表介紹小房子的特點(diǎn)、功能和建造過程中遇到的問題及解決方法。引導(dǎo)其他小組的學(xué)生從房子的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、功能實(shí)現(xiàn)、材料選擇合理性和外觀美觀性等方面進(jìn)行評價，教師也給予適當(dāng)?shù)脑u價和總結(jié)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)新，提出改進(jìn)建議。[學(xué)生活動]各小組展示作品，進(jìn)行介紹。認(rèn)真傾聽其他小組的介紹，積極參與評價，提出自己的看法和建議，同時接受他人的評價，思考如何改進(jìn)自己的作品。[設(shè)計意圖]通過展示與評價，為學(xué)生提供展示自我的平臺，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和評價能力。同時，讓學(xué)生在交流中相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己作品的不足之處，為今后的改進(jìn)提供方向。7.課堂總結(jié)(2分鐘)[教師活動]與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括房子的設(shè)計、材料選擇、建造過程以及評價等方面，強(qiáng)調(diào)在建造小房子過程中科學(xué)知識和工程思維的應(yīng)用，鼓勵學(xué)生在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注身邊的建筑，發(fā)現(xiàn)其中的科