小學(xué)生常用修改符號使用說明與舉例在寫作過程中，我們難免會出現(xiàn)各種錯誤，這時候修改符號就派上用場啦！正確使用修改符號，能讓我們的文章更加整潔、規(guī)范，也能幫助我們更好地提高寫作能力。下面就來看看小學(xué)生常用的修改符號及其用法吧。一、刪除號（〇）使用說明刪除號是一個小圓圈，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某個字、標(biāo)點(diǎn)符號、詞、短語甚至長句或段落是多余的，需要刪掉時，就可以使用刪除號。把要刪除的內(nèi)容圈起來，就表示這部分內(nèi)容要被去掉。舉例原句：我去商店買了蘋果、香蕉、西瓜，還有水果。分析：“水果”這個詞在這里重復(fù)啰嗦，前面已經(jīng)列舉了具體的水果種類。修改后：我去商店買了蘋果、香蕉、西瓜〇，還有水果。原句：今天的天氣十分格外晴朗。分析：“十分”和“格外”意思相近，同時使用造成語義重復(fù)。修改后：今天的天氣十分〇格外晴朗。二、改正號（）使用說明改正號由兩個小圓圈和一條線組成。先把錯誤的文字或符號用一個小圓圈圈起來，再在旁邊空白處用另一個小圓圈圈出正確的內(nèi)容，然后用線將兩個圓圈連接起來，表明需要把錯誤的改成正確的。舉例原句：我以經(jīng)完成作業(yè)了。分析：“以經(jīng)”是錯別字，正確的寫法是“已經(jīng)”。修改后：我以〇經(jīng)完成作業(yè)了。已原句：我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個有奉獻(xiàn)精神的人。（“像”誤寫成“向”）分析：這里應(yīng)該用“像”表示模仿、效仿的意思。修改后：我們要向〇雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個有奉獻(xiàn)精神的人。像三、增補(bǔ)號（∧或∨）使用說明當(dāng)句子中缺少某個字、詞或者短語，需要添加內(nèi)容時，就使用增補(bǔ)號。如果增補(bǔ)的內(nèi)容較少，可以用“∧”，把需要增補(bǔ)的內(nèi)容寫在尖角的上方；如果增補(bǔ)的內(nèi)容較多，也可以用“∨”，在符號下方畫出需要增補(bǔ)內(nèi)容的范圍，然后在旁邊空白處寫上要添加的內(nèi)容。舉例原句：我去公園玩，看到了美麗的花朵，聽到了鳥兒歌唱。分析：“鳥兒歌唱”這里缺少一個表示動作的詞，讓句子表達(dá)更完整。修改后：我去公園玩，看到了美麗的花朵，聽到了鳥兒∧歌唱。的原句：在老師的幫助下，我學(xué)習(xí)成績提高了。（缺少主語，不知道是誰的學(xué)習(xí)成績提高了）分析：需要增補(bǔ)主語“我”，讓句子表意明確。修改后：在老師的幫助下，∨我學(xué)習(xí)成績提高了。四、對調(diào)號（）使用說明對調(diào)號是一個橫著的“S”形狀。當(dāng)相鄰的字、詞或短句位置顛倒，需要調(diào)整順序時，就用對調(diào)號。把需要對調(diào)的兩部分內(nèi)容用對調(diào)號連接起來，表示它們的位置要互換。舉例原句：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。分析：邏輯順序錯誤，應(yīng)該先發(fā)現(xiàn)毛病才能克服。修改后：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。原句：春天的北京是個美麗的季節(jié)。分析：主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“北京的春天”是季節(jié)，而不是“春天的北京”。修改后：春天的北京是個美麗的季節(jié)。北京的春天五、移動號（）使用說明移動號用于將字、標(biāo)點(diǎn)符號、詞、句、段從一個位置移動到另一個位置。將要移動的部分圈起來，然后用帶箭頭的線指向要移動到的目標(biāo)位置。舉例原句：操場上，同學(xué)們在快樂地玩耍，有踢球的，有跳繩的。五顏六色的花朵在花壇里綻放。（“五顏六色的花朵在花壇里綻放”這句話位置不當(dāng)，破壞了句子的連貫性）分析：可以將這句移動到“操場上”之后，使場景描述更連貫。修改后：操場上，同學(xué)們在快樂地玩耍，有踢球的，有跳繩的。五顏六色的花朵在花壇里綻放。五顏六色的花朵在花壇里綻放。操場上，原句：我非常喜歡吃水果，蘋果、香蕉、橙子等。我經(jīng)常去水果店購買新鮮的水果。水果店里的水果種類繁多。（“水果店里的水果種類繁多”位置不合適，可移動到“我經(jīng)常去水果店購買新鮮的水果”之前）分析：調(diào)整位置后能讓句子邏輯更順暢。修改后：我非常喜歡吃水果，蘋果、香蕉、橙子等。我經(jīng)常去水果店購買新鮮的水果。水果店里的水果種類繁多。水果店里的水果種類繁多。我經(jīng)常去水果店購買新鮮的水果。六、恢復(fù)號（△）使用說明恢復(fù)號也叫保留號。如果之前不小心刪掉了一些有用的文字或符號，現(xiàn)在需要恢復(fù)，就在被刪除內(nèi)容的下方，每個字或符號下面標(biāo)上一個小三角形（△），表示要恢復(fù)這些內(nèi)容。舉例原句：我去動物園看到了大象、猴子、老虎等動物。（不小心刪掉了“猴子”）分析：需要把刪掉的“猴子”恢復(fù)回來。修改后：我去動物園看到了大象△、△猴子△、△老虎等動物。原句：公園里有美麗的花朵，小鳥在枝頭歌唱。（刪掉了“花朵”后面的逗號，影響句子停頓）分析：要恢復(fù)逗號。修改后：公園里有美麗的花朵△，△小鳥在枝頭歌唱。七、起段號（└）使用說明起段號看起來像一個倒過來的小括號。當(dāng)你想把一段文字分成兩段，另起一段時，就在需要分段的地方，用起段號標(biāo)記。舉例原句：“你今天過得怎么樣？”媽媽問我?！拔疫^得很開心，今天在學(xué)校參加了有趣的活動?！保ㄟ@段話可以分成媽媽問的話和“我”回答的話兩段）分析：用起段號將其分成兩段，使對話更清晰。修改后：“你今天過得怎么樣？”媽媽問我。└“我過得很開心，今天在學(xué)校參加了有趣的活動?！痹洌捍禾斓搅?，萬物復(fù)蘇。小草從土里探出了頭，花兒也競相開放。柳樹長出了嫩綠的葉子。（可將描述不同植物的內(nèi)容分開段落）分析：從“花兒也競相開放”這里另起一段，層次更分明。修改后：春天到了，萬物復(fù)蘇。小草從土里探出了頭，└花兒也競相開放。柳樹長出了嫩綠的葉子。八、并段號（∪）使用說明并段號是一個開口向上的“U”形。如果相鄰的兩段文字內(nèi)容聯(lián)系緊密，不需要分成兩段，就用并段號把它們合并成一段。把需要合并的兩段文字，用并段號連接起來。舉例原句：我喜歡讀書。書能帶給我很多知識。（這兩段內(nèi)容緊密相關(guān)，可以合并）分析：用并段號合并，讓表達(dá)更簡潔。修改后：我喜歡讀書。∪書能帶給我很多知識。原句：公園里有一片湖。湖面上有很多游船。人們在游船上開心地游