幼兒園幼小銜接調(diào)查問卷（家長版）尊敬的家長:

您好！從幼兒園邁入小學(xué)是孩子人生的一大重要轉(zhuǎn)折，為了更好地做好幼小銜接工作，幫助幼兒盡早盡快地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，以便家庭、幼兒園、學(xué)校形成教育合力，有針對性地對孩子進(jìn)行指導(dǎo)。為此，向您發(fā)出以下問卷，本問卷采用匿名形式，請您認(rèn)真按實際情況填寫，謝謝!1.您的最高學(xué)歷是?（）[單選題]*○A.初中或以下○B(yǎng).高中○C.大?！餌.本科○E研究生或以上2.你關(guān)注過幼小銜接嗎?（）[單選題]*○A.經(jīng)?！養(yǎng).有時○C.沒關(guān)注3.你覺得幼小銜接對孩子重要嗎?（）[單選題]*○A.重要○B(yǎng).比較重要○C.不重要4.在您家，誰主要負(fù)責(zé)孩子的教育問題?（）[單選題]*○A.父親或母親○B(yǎng).父母共同○C.祖輩○D.其他5.在您家，是否有統(tǒng)一的教育孩子的標(biāo)準(zhǔn)?（）[單選題]*○A.有○B(yǎng).沒有○C.隨意性較強(qiáng)，看家長的心情6.您覺得什么時期開始幼小銜接比較合適?（）[單選題]*○A.小班○B(yǎng).中班○C.大班上學(xué)期○D大班下學(xué)期7.您的孩子對小學(xué)生活的態(tài)度?（）[單選題]*○A.向往、期待○B(yǎng).害怕、焦慮○C.無所謂8.您的孩子對于老師布置的“作業(yè)”或任務(wù)完成的情況是（）[單選題]*○A.在家人的催促下完成○B(yǎng).積極主動完成○C.不重視無所謂9.您的孩子目前能否有良好的生活習(xí)慣（）[單選題]*○A.能○B(yǎng).偶爾能○C.不能10.您的孩子有閱讀的習(xí)慣嗎?（）[單選題]*○A.有，并且每天堅持閱讀○B(yǎng).偶爾，依孩子興趣而確定○C.沒有11.您對幼兒前書寫了解嗎?（）[單選題]*○A.非常了解并且很注重○B(yǎng).不知道是什么○C.只是大概了解一些12.您認(rèn)為幼小銜接是指哪些方面的銜接?（）[多選題]*□A.學(xué)習(xí)習(xí)慣□B.自理能力□C.知識的銜接□D.生活作息□E.心理準(zhǔn)備13.目前您帶領(lǐng)孩子做了哪些有關(guān)幼小銜接的準(zhǔn)備?（）[多選題]*□A.堅持閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣□B.鍛煉自理能力，加強(qiáng)身體素質(zhì)□C.培養(yǎng)良好生活作息和時間觀念□D.手工、家務(wù)、廚藝等□E.上網(wǎng)課□F.參加幼小銜接興趣班□G.學(xué)拼音、加減法、識字等□H.其他14.就幼小銜接，你覺得孩子需要培養(yǎng)哪些能力?（）[多選題]*□A.知識方面的儲備（如識字、算數(shù)、拼音等）□B.學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)□C.與人交往的能力□D.獨立生活的能力□E.學(xué)會情緒管理、心理調(diào)適□F.責(zé)任和任務(wù)意識、規(guī)則意識□G.其他15.孩子現(xiàn)階段的自理能力方面，表現(xiàn)如何?（）[多選題]*□A.早上能按時起床，作息規(guī)律□B.起床后能夠自己整理床鋪□C.能夠自己穿脫衣物并疊放整齊□D.能夠自主整理自己的物品（生活、學(xué)習(xí)、玩具）□E.自理能力還有待加強(qiáng)16.孩子在人際交往與適應(yīng)能力上，表現(xiàn)如何?（）[多選題]*□A.很喜歡集體生活，相信很快會適應(yīng)□B.愿意與人交往，并能與伙伴友好相處□C.能夠關(guān)心、尊重別的伙伴□D.能夠遵守基本的交往行為規(guī)范□E.交往意識還有待加強(qiáng)17.您認(rèn)為孩子良好的人際交往與適應(yīng)能力，得益于?（）[多選題]*□A.民主、平等、和諧的親子關(guān)系□B.“溫暖與理解”的家庭教養(yǎng)方式□C.民主開放的家庭氛圍□D.成人有培養(yǎng)孩子主動交往的意識□E.教師的影響與指導(dǎo)□F.良好的社會氛圍18.孩子在知識的銜接上，哪些方面需要提升?（）[多選題]*□A.閱讀能力□B.理解能力□C.思維邏輯能力□D.語言表達(dá)能力□E.社會常識19.在心理及社會適應(yīng)方面，您認(rèn)為進(jìn)入小學(xué)前應(yīng)培養(yǎng)孩子哪些方面?（）[多選題]*□A.有一定的受挫能力□B.自信心不容易驕傲□C.行為意識□D.集體觀念□E.做事學(xué)習(xí)的自主性20.兒童的心理發(fā)展具有個體差異性（每個孩子有不同的心理發(fā)展水平、速度，也各有自己的情感、個性、興趣愛好）當(dāng)您的孩子發(fā)展暫時落后于同齡人，您會怎么做?（）[多選題]*□A.強(qiáng)迫孩子超前學(xué)習(xí)來跟上同齡人的腳步□B.持觀望態(tài)度，什么也不做，靜待花開□C.更關(guān)注孩子的核心素養(yǎng)，關(guān)注孩子發(fā)展的最基礎(chǔ)經(jīng)驗，比如是否好奇好問，是否樂于交往，是否做事專注□D.縱向地看待孩子的成長變化，重點關(guān)注孩子自身的發(fā)展和進(jìn)步21.孩子進(jìn)入小學(xué)后，您最擔(dān)心的問題是?（）[多選題]*□A.孩子對學(xué)習(xí)缺乏主動學(xué)習(xí)的意識□B.孩子不能遵守課堂紀(jì)律，自律能力較弱□C.孩子做事拖拉，不能保管好自己的物品，生活能力欠缺□D.性格內(nèi)向，適應(yīng)環(huán)境能力較弱，不善于主動交往□E.知識儲備不足，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度22.孩子進(jìn)入小學(xué)后，您認(rèn)為轉(zhuǎn)變家校關(guān)系觀會帶來哪些益處?（）[多選題]*□A.家長承擔(dān)更多的家庭教育任務(wù)可以彌補(bǔ)教師對孩子的個別關(guān)注減量的缺憾?！魾.能給孩子提供更多的情感支持，減少他們面對新環(huán)境時的緊張與焦慮□C.家長能接納孩子暫時的“掉隊”，不過分焦慮緊張□D.家長敢于放手，相信孩子的適應(yīng)能力和成長潛力□E.家長會積極轉(zhuǎn)變溝通方式，耐下心來等待和支持孩子的成長23.您如何支持到幼兒的好奇與探索?（）[多選題]*□A.予以及時的回應(yīng)和支持□B.有意識地給幼兒提供獨立解決問題的機(jī)會□C.當(dāng)幼兒不能獨自完成時，家長可以以同伴的身份和幼兒一起探究□D.提供一些成功的示范，讓孩子在模仿中領(lǐng)悟□E.給幼兒體驗成功的機(jī)會，激發(fā)孩子好奇與探索的欲望24.為了有意識地練習(xí)孩子注意力的持續(xù)，您會怎樣做?（）[多選題]*□A.在孩子活動時盡量排除干擾，為孩子提供能夠安靜地寫寫畫畫的空間□B.孩子寫畫過程中，不指點評價或出聲催促，等完成后再和孩子一起分享和討論□C.根據(jù)孩子的注意力水平