中級衛(wèi)生專業(yè)資格中醫(yī)骨傷學主治醫(yī)師（中級）模擬題2021年(56)(總分100,做題時間120分鐘)A1/A2題型1.

目前我國最常用的智力量表是A

斯坦福-比納智力量表B

洛奇-桑代克智力量表C

韋克斯勒智力量表D

瑟斯頓智力量表E

勒特國際操作量表

分值:1.4答案:C2.

不論進行何種心理治療，治療者均應遵守以下原則，但除外A

真誠原則B

保密原則C

耐心原則D

中立于回避原則E

標準化原則

分值:1.45答案:E3.

主動－被動式醫(yī)患關系模式的原型是A

父母－兒童B

父母－嬰兒C

成人－成人D

兒童－嬰兒E

父母－父母

分值:1.45答案:B4.

患者由于工作繁忙或者家庭責任而不能安心治療，這是A

患者角色沖突B

患者角色缺如C

患者角色消退D

患者角色隱瞞E

患者角色假冒

分值:1.45答案:A5.

一位因高血壓病住院治療的老先生，得知患癌癥的老伴想吃水果，于是偷偷跑出醫(yī)院買蘋果送到家中，結果因勞累使病情加重。這是病人角色的哪種變化A

角色行為缺如B

角色行為沖突C

角色行為減退D

角色行為強化E

以上都不對

分值:1.45答案:C6.

下列哪項不是維護心理健康的原則A

面對現(xiàn)實，適應環(huán)境B

認識自己，悅納自己C

結交知已，與人為善D

嚴格要求，永不滿足E

挫折磨礪，積極進取

分值:1.45答案:D7.

艾森克人格問卷的分量表中，代表情緒穩(wěn)定性特征的是A

EB

NC

PD

LE

以上都不是

分值:1.45答案:B8.

心理治療有4個基本過程，應除外A

技術手段準備階段B

問題探索階段C

分析認識階段D

治療行動階段E

結束鞏固階段

分值:1.45答案:A9.

特征是"醫(yī)師為患者做什么"屬于以下哪種醫(yī)患之間的模式A

主動－被動模式B

指導－合作模式C

被動－合作模式D

共同參與模式E

不規(guī)律模式

分值:1.45答案:A10.

關于求醫(yī)行為，哪項最正確A

求醫(yī)行為的人肯定自覺有病B

一個人身體出現(xiàn)病變時就會產生求醫(yī)行為C

求醫(yī)行為主要取決于疾病的性質D

求醫(yī)行為受多種心理、社會因素的影響E

以上都不是

分值:1.45答案:D11.

一男性農民，因急性腸梗阻住院，外科醫(yī)生決定進行手術治療，病人聽后產生了嚴重的焦慮不安，因為手術不僅醫(yī)療費用高，而且他作為一家四口之主，為不能去擔負家庭重擔感到十分內疚和不安。這是病人角色的哪種變化A

角色行為缺如B

角色行為沖突C

角色行為減退D

角色行為強化E

以上都不對

分值:1.45答案:B12.

不屬于人格的投射類測驗的是A

洛夏墨跡測驗B

主題統(tǒng)覺測驗C

霍茲曼墨跡測驗D

詞語聯(lián)想測驗E

范疇測驗

分值:1.45答案:E13.

卡特爾人格因素問卷，將人格因素分為A

18個B

16個C

14個D

12個E

8個

分值:1.45答案:B14.

為保證材料真實，也為了維護心理治療本身的聲譽及權威性，因此心理治療要堅持A

真誠原則B

耐心原則C

保密原則D

中立原則E

回避原則

分值:1.45答案:C15.

適用于慢性疾病醫(yī)療過程的模式是A

主動－被動模式B

指導－合作模式C

被動－合作模式D

共同參與模式E

不規(guī)律模式

分值:1.45答案:D16.

兒童病人的求醫(yī)行為屬A

主動型B

被動型C

強制型D

參與型E

合作型

分值:1.45答案:B17.

醫(yī)師判斷患者疾病已經康復，但患者本人認為自己還需要住院治療，屬于A

角色行為減退B

角色行為異常C

角色行為強化D

角色行為沖突E

患者角色適應

分值:1.45答案:C18.

對于病人來講，最重要的、最優(yōu)先的需要是A

生理的需要B

愛與歸屬的需要C

尊重的需要D

安全的需要E

自我實現(xiàn)的需要

分值:1.45答案:D19.

心理測量的誤差主要來源有A

施測條件B

主試者素質C

應試者動機D

應試者生理狀態(tài)E

以上都是

分值:1.45答案:E20.

明尼蘇達多項人格調查表最初是根據(jù)什么需要編制的A

心理學應用B

職業(yè)選擇C

臨床醫(yī)學D

人類學研究E

精神病臨床

分值:1.45答案:E21.

一般問題解決模式包含發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設、實踐和檢驗假設的幾個要素，那么心理治療過程中哪個階段相當于提出假設A

問題探索階段B

分析認識階段C

治療行動階段D

結束鞏固階段E

以上都不是

分值:1.45答案:B22.

特征是"醫(yī)師教會患者做什么"屬于A

主動－被動模式B

指導－合作模式C

被動－合作模式D

共同參與模式E

不規(guī)律模式

分值:1.45答案:B23.

不影響病人遵醫(yī)行為的因素是A

病人的經濟狀況B

病人的人口統(tǒng)計學特點C

醫(yī)患關系D

疾病嚴重程度E

治療計劃特點

分值:1.45答案:B24.

某患者，男，61歲，剛從崗位上退下來，被診斷為肝硬化合并腹水，他承認有病，但仍想完成某本書的寫作任務，甚至搬到辦公室去住，廢寢忘食，而忽略了治療。該患者的行為屬于患者角色行為的A

缺如B

沖突C

減弱D

強化E

異常

分值:1.45答案:C角色行為減退：因其他角色沖擊病人角色，從事了不應承擔的活動。已進入角色的患者，由于更強烈的情感需要，不顧病情而從事力所不及的活動，表現(xiàn)出對病、傷的考慮不充分或不夠重視，而影響到疾病的治療。25.

效度反映心理測量結果的A

一致性B

可靠性C

真實性D

代表性E

客觀性

分值:1.45答案:C26.

投射性測驗的理論基礎是A

精神分析理論B

行為主義理論C

人本主義理論D

認知理論E

心理生理學理論

分值:1.45答案:A27.

心理咨詢的對象大多數(shù)是A

精神患者B

軀體疾病患者C

心理異常的患者D

人格障礙者E

心理困難的正常人

分值:1.45答案:E28.

對于一位急性闌尾炎手術患者，醫(yī)生采取的最合適的醫(yī)患關系模式是A

主動－被動模式B

指導－合作模式C

被動－合作模式D

共同參與模式E

不規(guī)律模式

分值:1.45答案:B29.

某青年男性，因一次醫(yī)療事故雙目失明，他從昏迷中醒來后，不吃不喝，也不與任何人說話，3天后，曾用刀片割腕自殺。這屬于患者角色轉化中的A

行為異常B

角色行為強化C

角色行為缺如D

角色行為減弱E

以上均不正確

分值:1.45答案:A30.

一位頭部大面積燒傷的患者在獲知自己的面容沒法完全恢復到從前的模樣后，對在場的醫(yī)生護士進行毆打，這屬于患者角色行為的A

缺如B

沖突C

減弱D

強化E

異常

分值:1.45答案:E31.

不屬于病人權利的內容是A

受到社會尊重和理解B

遵守醫(yī)療部門規(guī)章制度C

享受醫(yī)療服務D

保守個人秘密E

免除或部分免除健康時的社會責任

分值:1.45答案:B32.

下列哪項不屬于心理測量標準化要求的內容A

有固定施測條件B

標準的指導語C

統(tǒng)一的記分方法D

符合實際情況E

使用標準化工具

分值:1.45答案:D33.

替代學習療法屬于A

詢者中心療法B

精神分析療法C

行為療法D

認知療法E

生物反饋療法

分值:1.45答案:C34.

心理咨詢的基本手段不包括A

宣泄B

領悟C

幫助選擇和決定D

強化自我控制E

增強自信心

分值:1.45答案:C35.

三種醫(yī)患關系中醫(yī)生需努力調動病人積極性的是A

主動－被動型B

指導－合作型C

共同參與型D

被動－合作型E

以上都不對

分值:1.45答案:C36.

患者張某，男，46歲，被確診為肺癌，即將進行肺部腫瘤切除術。要進行以下哪項心理準備A

提供情緒支持B

提供有關信息C

進行行為應對訓練D

對手術提供示范和脫敏E

以上準備均要進行

分值:1.45答案:E37.

某乙肝患者升學體檢中掩蓋病情，報考了一所要求肝功能正常的大學。這種行為屬于病人角色適應不良的A

角色行為沖突B

角色行為減退C

角色行為缺如D

角色行為異常E

以上均不是

分值:1.45答案:C38.

根據(jù)求醫(yī)的決定權，可將求醫(yī)行為分成A

主動型、參與型、強制型B

主動型、指導型、合作型C

主動型、被動型、強制型D

參與型、指導型、合作型E

參與型、被動型、強制型

分值:1.45答案:C39.

心理測量工具好壞的最基本標志是A

常模B

信度和效度C

代表性D

標準化E

以上都不是

分值:1.45答案:B40.

人本主義療法有以下特點，但下列哪項除外A

以詢者為中心B

放松訓練C

把心理治療看成一個轉變過程D

非指令性治療的技巧E

言語操作性條件試驗

分值:1.45答案:B41.

心理治療和心理咨詢本質上是相同的，但也有下列差別，應除外A

工作任務不同B

工作時間長短不同C

對象和情境不同D

身份和工作方式不同E

解決問題的性質和內容不同

分值:1.45答案:B42.

人在社會中扮演多種角色，其行為應隨時間環(huán)境不同進行調整，這是A

角色等待B

角色轉換C

角色沖突D

角色矛盾E

角色缺如

分值:1.45答案:B43.

某女青年，八級鉗工，患糖尿病住院接受治療，離開了熟悉的工作環(huán)境和同事，感到孤獨，情緒低落。一天，病區(qū)水管壞了沒人修理，她主動將其修理好，得到了大家的肯定，在以后的幾天，該青年情緒明顯好轉。這說明她的哪種需要得到了滿足A

生理需要B

安全的需要C

愛和歸屬的需要D

尊重的需要E

自我成就的需要

分值:1.45答案:E44.

當一個人真正意識到病情嚴重，初次感到死亡的威脅時，典型的反應是A

感到抑郁B

感到異常憤怒C

感到震驚并否認疾病D

接受事實，并尋找可能的補救辦法E

以上都不是

分值:1.45答案:C45.

共同參與型的醫(yī)患關系模式最適合于A

急性病人B

絕癥病人C

慢性病人D

重癥病人E

精神病人

分值:1.45答案:C46.

目前最常用的智力高低表示法是A

比率智商B

離差智商C

百分位數(shù)D

智力年齡E

項目數(shù)

分值:1.45答案:B47.

心理治療醫(yī)生是否成熟稱職的重要條件以及心理治療成敗的關鍵是A

醫(yī)生的技術水平B

心理治療實施的計劃性C

是否堅持保密原則D

建立良好的醫(yī)患關系E

治療方法的靈活性

分值:1.45答案:D48.

心理咨詢的意義有以下方面，但除外A

解除緊張應激壓力的手段B

防治心身疾病C

政治思想教育的重要手段D

促進健康長壽E

心理衛(wèi)生知識的傳播途徑

分值:1.45答案:C49.

進入患者角色的根本原因是A

從原有的社會角色中解脫B

環(huán)境發(fā)生了改變C

患病D

處于被幫助的地位E

享受特殊待遇

分值:1.45答案:C50.

某人已被確認為某病，而本人否認自己有病，此人角色行為的改變屬于A

角色行為沖突B

角色行為減退C

角色行為強化D

角色行為缺如E

角色行為異常

分值:1.45答案:DB1題型1.

否認自己有病，不及時就醫(yī)是病人角色的A

角色行為缺如B

角色行為沖突C

角色行為減退D

角色行為強化E

角色行為異常

分值:1.45答案:A2.

以行為主義理論為基礎的療法是A

自由聯(lián)想療法B

森田療法C

詢者中心療法D

系統(tǒng)脫敏療法E

支持療法

分值:1.45答案:D3.

不把自己當病人，仍堅持帶病工作是病人角色的A

角色行為缺如B

角色行為沖突C

角色行為減退D

角色行為強化E

角色行為異常

分值:1.45答案:C4.

以人本主義理論為基礎的療法是A

自由聯(lián)想療法B

森田療法C

詢者中心療法D

系統(tǒng)脫敏療法E

支持療法

分值:1.45答案:C5.

一個昏迷病人被送到醫(yī)院，醫(yī)生對他進行治療，這種醫(yī)患關系屬于A

主動-被動型B

指導-合作型C

共同參與型D

強制-被動型E

指導-參與型

分值:1.45答案:A主動-被動型：這是一種具有悠久歷史的醫(yī)患關系模型。醫(yī)務人員處于完全主動的地位，患者處于完全被動的地位。這種模式在現(xiàn)代醫(yī)學實踐中普遍存在。6.

醫(yī)務人員對病人的態(tài)度首先會成為A

影響對癥狀評價的因素B

影響求醫(yī)行為的因素C

影響遵醫(yī)行為的因素D

影響疾病診斷的因素E

影響疾病預后的因素

分值:1.45答案:C7.

醫(yī)生勸病人“你應該參加一些晨間鍛煉”，這種醫(yī)患關系屬于A

主動-被動型B

指導-合作型C

共同參與型D

強制-被動型E

指導-參與型

分值:1.45答案:B指導一合作型：這是一種構成現(xiàn)代醫(yī)療實踐醫(yī)患關系基礎的模型，醫(yī)患間存在著相互作用。在這種關系中，雖然患者有一定的地位和主動性，但在總體上醫(yī)患的權利是不平等的。按照這個模式，在臨床實踐中醫(yī)生的作用占優(yōu)勢，同時又在一定程度上調動了患者的主動性。在這種模式中，醫(yī)生是主角，患者是配角。目前臨床上的醫(yī)患關系多屬于此種模式。8.

病人對其疾病的認識和態(tài)度會成為A

影響對癥狀評價的因素B

影響求醫(yī)行為的因素C

影響遵醫(yī)行為的因素D

影響疾病診斷的因素E

影響疾病預后的因素

分值:1.45答案:C9.

術前病人的心理特點是A

期待明確的診斷，并得到良好的醫(yī)護對待B

生活方式不適應C

術后疼痛與不確定感D

擔心手術具有一定的危險性E

平靜

分值:1.45答案:D術前病人已經得到確切診斷，更多的是擔心手術的風險性10.

語言知覺測驗屬于A

人格測驗問卷B

智力測驗C

人格投射測驗D

評定量表E

神經心理學測驗

分值:1.45答案:E11.

醫(yī)療條件及醫(yī)務人員的技術水平主要會成為A

影響對癥狀評價的因素B

影響求醫(yī)行為的因素C

影響遵醫(yī)行為的因素D

影響疾病診斷的因素E

影響疾病預后的因素

分值:1.45答案:D12.

門診病