第四單元第6課神奇的小電動(dòng)機(jī)教案第6課神奇的小電動(dòng)機(jī)(教材P72～73)授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí)課題神奇的小電動(dòng)機(jī)課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)知道電動(dòng)機(jī)是利用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器，它的基本工作原理是用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用推動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能夠拆解并觀察小電動(dòng)機(jī)，了解小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造及基本原理。2.能夠根據(jù)小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造推想通電后小電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。3.能夠按步驟做探究小電動(dòng)機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展探究小電動(dòng)機(jī)秘密的興趣。2.樂于提出自己的想法，勇于用實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)體會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會(huì)的發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造推測(cè)通電后它能轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。難點(diǎn)：按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟探究電動(dòng)機(jī)的工作原理。教學(xué)準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備：小電動(dòng)機(jī)、導(dǎo)線、電池、開關(guān)、電池盒、大頭針、裝沙子的小瓶子、銅質(zhì)單股粗導(dǎo)線做的V字形“電刷”、橡皮筋、鐵絲架、磁鐵。教師準(zhǔn)備：帶電動(dòng)機(jī)的玩具、教學(xué)課件。流程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課聚焦1.提問：(教學(xué)提示：出示電動(dòng)玩具車，并使它在教室講臺(tái)上運(yùn)動(dòng)起來(lái)。)電動(dòng)玩具車是怎么動(dòng)起來(lái)的？(預(yù)設(shè)：裝上電池，打開開關(guān)，它就能動(dòng)起來(lái)。)2.追問：為什么電動(dòng)玩具車裝上電池，打開開關(guān)就能動(dòng)起來(lái)呢？這與玩具車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系嗎？3．活動(dòng)：拿掉玩具車車蓋，展示轉(zhuǎn)動(dòng)的小電動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論。(預(yù)設(shè)：裝上電池，打開開關(guān)后，小電動(dòng)機(jī)開始轉(zhuǎn)動(dòng)，小車就運(yùn)動(dòng)起來(lái)了。)4.揭題：小電動(dòng)機(jī)只要通電就能驅(qū)動(dòng)玩具車，它包含了哪些科學(xué)奧秘呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)神奇的小電動(dòng)機(jī)。(板書：神奇的小電動(dòng)機(jī))【設(shè)計(jì)意圖】電動(dòng)玩具車是大多數(shù)學(xué)生玩過(guò)的玩具，因此，通過(guò)玩具車引入課題，學(xué)生會(huì)很感興趣。學(xué)生平時(shí)只關(guān)注到電動(dòng)玩具車能運(yùn)動(dòng)，卻沒有思考過(guò)它為什么能運(yùn)動(dòng)，問起來(lái)也只能用“裝上電池，打開開關(guān)，就能運(yùn)動(dòng)”來(lái)解釋。因此通過(guò)追問來(lái)引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)而展開本節(jié)課的研究。探索與研討探索一：小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造1．布置任務(wù)：（教學(xué)提示：出示小電動(dòng)機(jī)。）引導(dǎo)學(xué)生按照從整體到局部的觀察方法觀察小電動(dòng)機(jī)，完成活動(dòng)幫助卡。2.交流：指導(dǎo)學(xué)生組內(nèi)討論。組內(nèi)研討幫助卡主持人：通過(guò)觀察小電動(dòng)機(jī)，你們發(fā)現(xiàn)它有哪些結(jié)構(gòu)？學(xué)生1：我發(fā)現(xiàn)小電動(dòng)機(jī)有三個(gè)主要部分，分別是外殼、轉(zhuǎn)子和后蓋。學(xué)生2：我發(fā)現(xiàn)外殼內(nèi)有一對(duì)磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。主持人匯總大家的發(fā)言。3.提問：轉(zhuǎn)子上有線圈繞在鐵芯上，它是個(gè)電磁鐵嗎？你們?nèi)绾悟?yàn)證？(預(yù)設(shè)：它是電磁鐵，可以給它通電，然后看它能否吸起大頭針。)4.演示：按照學(xué)生描述的方法給轉(zhuǎn)子通電，引導(dǎo)學(xué)生觀察轉(zhuǎn)子能否吸起大頭針。(預(yù)設(shè)：轉(zhuǎn)子能吸起大頭針。)5.小結(jié)：小電動(dòng)機(jī)有三個(gè)主要部分，分別是外殼、轉(zhuǎn)子和后蓋。小電動(dòng)機(jī)的外殼內(nèi)有一對(duì)磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。轉(zhuǎn)子的本質(zhì)是一個(gè)電磁鐵。探索二：小電動(dòng)機(jī)的工作原理1.提問：小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)是各個(gè)部件共同工作的結(jié)果，如果只有電磁鐵，它會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？(預(yù)設(shè)：不會(huì)。)那么它的三個(gè)部件是怎樣相互作用的呢？讓我們用實(shí)驗(yàn)探究一下。2.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)幫助卡。探索與研討3.交流：指導(dǎo)學(xué)生組內(nèi)討論。組內(nèi)研討幫助卡主持人：安裝好小電動(dòng)機(jī)后，當(dāng)給轉(zhuǎn)子線圈通上電流時(shí)，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)了嗎？學(xué)生1：只給轉(zhuǎn)子線圈通上電流時(shí)，轉(zhuǎn)子不轉(zhuǎn)動(dòng)。主持人：當(dāng)用一個(gè)磁鐵靠近通電的轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)了嗎？再把磁鐵拿開呢？學(xué)生2：當(dāng)磁鐵靠近通電的轉(zhuǎn)子時(shí)，轉(zhuǎn)子會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)；拿開磁鐵，轉(zhuǎn)子停止轉(zhuǎn)動(dòng)。主持人：你們發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與什么有關(guān)？學(xué)生3：轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢和磁鐵離轉(zhuǎn)子的遠(yuǎn)近及磁鐵的數(shù)量有關(guān)。主持人：你們是如何改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向的？學(xué)生4：改變磁鐵的南北極，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的方向也隨之改變。主持人匯總大家的發(fā)言。4.研討匯報(bào)。集體匯報(bào)幫助卡主持人：請(qǐng)各小組代表依次匯報(bào)你們組的發(fā)現(xiàn)。小組1：我們發(fā)現(xiàn)僅給轉(zhuǎn)子通上電流，轉(zhuǎn)子不轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)有磁鐵靠近時(shí)，通電的轉(zhuǎn)子會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，且轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與離磁鐵的遠(yuǎn)近、磁鐵的數(shù)量有關(guān)。當(dāng)改變磁鐵的南北極時(shí)，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的方向也會(huì)改變。主持人：其他小組對(duì)小組1的匯報(bào)內(nèi)容有疑問或補(bǔ)充嗎？

探索與研討小組2：我們有補(bǔ)充。我們認(rèn)為小電動(dòng)機(jī)是依靠磁鐵與電磁鐵的相互作用力來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)的，它的功能是利用電能產(chǎn)生動(dòng)力。主持人：謝謝大家的發(fā)言，匯報(bào)活動(dòng)結(jié)束。5.小結(jié)：電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子是個(gè)電磁鐵，通電時(shí)產(chǎn)生磁性。電刷的作用是接通電流，換向器的作用是改變轉(zhuǎn)子線圈中電流的方向，使電磁鐵的磁極交替變化，從而使轉(zhuǎn)子能持續(xù)不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)。電動(dòng)機(jī)的工作原理是用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用推動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與磁鐵離轉(zhuǎn)子的遠(yuǎn)近和磁鐵的數(shù)量有關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)的方向與磁鐵的南北極有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)意圖】安排學(xué)生動(dòng)手探究小電動(dòng)機(jī)的工作原理，既加深了學(xué)生的理解，也使學(xué)生明白，在了解一個(gè)事物的工作原理時(shí)，我們需要先了解它的結(jié)構(gòu)，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)與功能是相互聯(lián)系的。拓展與小結(jié)1.提問：你們知道在哪些地方用到了電動(dòng)機(jī)嗎？(預(yù)設(shè)：遙控賽車、模型飛機(jī)、電風(fēng)扇等。)2.拓展：出示雨刮器、電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、抽油煙機(jī)、電梯、安檢傳送帶等圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解生活中電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用。3.小結(jié)：電動(dòng)機(jī)具有廣泛的用途，給我們的生活帶來(lái)了諸多方便，給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了深遠(yuǎn)影響。這些應(yīng)用實(shí)例，小到遙控賽車、模型飛機(jī)、雨刮器，大到電風(fēng)扇、電動(dòng)自行車、起重機(jī)等。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)提問“你們知道在哪些地方用到了電動(dòng)機(jī)嗎？”，喚起學(xué)生的回憶，聯(lián)想生活中電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用實(shí)例，讓他們明白科學(xué)來(lái)源于生活，并且與生活是緊密聯(lián)系在一起的。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思電動(dòng)機(jī)的工作原理非常抽象，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解起來(lái)還是有一定難度的，其中還包括了能量的轉(zhuǎn)換，即電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。因此，本課安排了觀察電動(dòng)機(jī)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分觀察電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造，形成一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，再來(lái)認(rèn)識(shí)和理解電動(dòng)機(jī)的工作原理就順利了許多，從而圓滿地達(dá)成了本課教學(xué)目標(biāo)。課后作業(yè)一、六年級(jí)上冊(cè)第2單元選擇題1．觀察如圖所示的地球結(jié)構(gòu)模型剖面，地球的結(jié)構(gòu)從里到外依次是()。A．地核、地幔、地殼B．地幔、地核、地殼C．地殼、地幔、地核答案：A2．地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是()。A．24小時(shí) B．一個(gè)月 C．一年答案：C3．下列說(shuō)法正確的是()。A．托勒密的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的B．哥白尼的觀點(diǎn)是完全正確的C．科學(xué)探索需要不斷尋找新證據(jù)，來(lái)排除或修正觀點(diǎn)答案：C4．同一地點(diǎn)，一年四季正午時(shí)分太陽(yáng)的位置不同，這是因?yàn)?)。A．地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化B．地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變C．地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化答案：B5．在“誰(shuí)先迎來(lái)黎明”的模擬實(shí)驗(yàn)中，圍成一圈的同學(xué)代表()。A．太陽(yáng)B．地球C．地球公轉(zhuǎn)軌道答案：B6．我們用塑料小球代表地球，用手電筒代表太陽(yáng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究地球的晝夜交替現(xiàn)象，這種實(shí)驗(yàn)稱為()。A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)B．演示實(shí)驗(yàn)C．模擬實(shí)驗(yàn)答案：C7．坐在轉(zhuǎn)椅上，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅，觀察到周圍的景物是()運(yùn)動(dòng)的。A．逆時(shí)針B．順時(shí)針C．自北向南答案：A8．5月8日下午2時(shí)，狀狀的爸爸坐飛機(jī)前往美國(guó)紐約出差，飛行約12小時(shí)后到達(dá)目的地，此時(shí)美國(guó)機(jī)場(chǎng)顯示的時(shí)間竟然還是5月8日下午2時(shí)。對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是()。A．地球在不停地自東向西自轉(zhuǎn)B．美國(guó)機(jī)場(chǎng)的時(shí)鐘在12小時(shí)之前停止了工作C．美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間比北京時(shí)間晚12小時(shí)答案：C9．貓頭鷹在夜晚活動(dòng)，郁金香在白天開放，都是受()的影響。A．晝夜交替B．四季變化C．太陽(yáng)熱量答案：A10．下列動(dòng)物中不需要冬眠的是()。A．刺猬B．熊貓C．烏龜答案：B二、六年級(jí)上冊(cè)第4單元選擇題11．奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（

）。A.

導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)

B.

磁體周圍存在磁場(chǎng)

C.

通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

D.

以上都不對(duì)【答案】C【解析】【解答】奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。C選項(xiàng)符合題意。故答案為：C?！痉治觥繆W斯特實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍和永磁體周圍一樣都存在磁場(chǎng)·奧斯特實(shí)驗(yàn)揭示了一個(gè)十分重要的本質(zhì)——電流周圍存在磁場(chǎng)，電流是電荷定向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，所以通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)實(shí)質(zhì)上是運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生的。12．激光可以像電鉆和刀一樣打孔和切割材料，說(shuō)明激光（

）。A.

具有能量

B.

很硬

C.

鋒利【答案】A【解析】【解答】激光是光，光具有能量。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：A?！痉治觥考す馐?0世紀(jì)以來(lái)繼核能、電腦、半導(dǎo)體之后，人類的又一重大發(fā)現(xiàn)，被稱為“最快的刀”、“最準(zhǔn)的尺”、“最亮的光”。13．如圖所示為鐵釘電磁鐵的南北極研究的記錄，錯(cuò)誤的是（

）。A.

箭頭表示相吸B.

箭頭表示相斥C.

箭頭表示相吸【答案】A【解析】【解答】磁極之間同級(jí)相斥，異極相吸。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：A。【分析】磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。磁體周圍存在磁場(chǎng)，磁體間的相互作用就是以磁場(chǎng)作為媒介的。14．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的幾種說(shuō)法中，不正確的是（

）。A.

用鋸子鋸木頭，鋸條會(huì)發(fā)熱，是由于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能

B.

當(dāng)水壺中的水沸騰時(shí)壺蓋會(huì)跳動(dòng)，這是熱能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C.

給蓄電池充電的過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D.

在燃料燃燒過(guò)程中，熱能轉(zhuǎn)化為光能【答案】D【解析】【解答】燃燒是一種化學(xué)變化，在燃燒過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故答案為:D.【分析】地球上的能量以不同的形式存在，以動(dòng)能、勢(shì)能、生物質(zhì)能、光動(dòng)能、電能等等。15．通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)決定于（

）。A.

螺線管匝數(shù)

B.

電流方向

C.

螺線管內(nèi)有無(wú)鐵芯

D.

電流強(qiáng)度【答案】B【解析】【解答】螺線管中電流強(qiáng)度的方向決定通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)。故答案為：B?！痉治觥客娐菥€管外部的磁感線是從螺線管的北極發(fā)出并回到南極。但是，在通電螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)方向是從螺線管的南極指向北極。通電螺線管對(duì)外相當(dāng)于一個(gè)條形磁鐵。通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。16．冬天洗澡前，打開電熱水器，是將(

)。A.

電能轉(zhuǎn)化成熱能

B.

熱能轉(zhuǎn)化成電能

C.

電能轉(zhuǎn)化成水能?！敬鸢浮緼【解析】【解答】使用熱水器時(shí)時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為水的熱能，使水溫變高，A符合題意。故答案為：A?！痉治觥磕芰坑肋h(yuǎn)是守恒的，它可以發(fā)生轉(zhuǎn)移或者轉(zhuǎn)化，電能是我們能生活中一種重要的能量，可以利用它轉(zhuǎn)化成熱能、動(dòng)能、光能等。17．小明探究電流能否產(chǎn)生磁性，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。（1）讓通電導(dǎo)線靠近指南針，指南針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明(

)。

A.導(dǎo)線外面有磁性B.導(dǎo)線里面的金屬有磁性C.電流能產(chǎn)生磁性（2）將導(dǎo)線繞成線圈后再通上電流，線圈(

)。

A.沒有產(chǎn)生磁性B.會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的磁性C.產(chǎn)生的磁性與單根導(dǎo)線產(chǎn)生的磁性一樣強(qiáng)（3）在裝置電磁鐵的過(guò)程中，不可以長(zhǎng)時(shí)間將電線連接在電池兩端的原因是(

)。

A.預(yù)防觸電，傷害身體B.操作比較方便C.避免電線發(fā)燙與防止電池耗電（4）使指南針的偏轉(zhuǎn)角度最小的放置方式是(

)。A.離線圈遠(yuǎn)一些

B.放置在線圈上方

C.放置在線圈最中心（5）斷開電流后，指南針的狀態(tài)情況是(

)。

A.狀態(tài)不變B.指示南北C.指示東西（6）關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是(

)。

A.讓電路短路，能提高實(shí)驗(yàn)效果B.在電路中安裝小燈泡，對(duì)磁針偏轉(zhuǎn)角度影響不大C.線圈圈數(shù)越多，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯【答案】（1）C（2）B（3）C（4）A（5）B（6）B【解析】【解答】通電導(dǎo)線靠近指南針，指南針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明電流能產(chǎn)生磁性。將導(dǎo)線繞成線圈后再通上電流，會(huì)使磁性增強(qiáng)。在裝置電磁鐵的過(guò)程中，不可以長(zhǎng)時(shí)間將電線連接在電池兩端的原因是避免電線發(fā)燙與防止電池耗電。使指南針偏轉(zhuǎn)角度減小的方法就是使線圈原理指南針。斷開電流后，就失去了磁性，這時(shí)指南針就會(huì)指示南北。電路短路會(huì)使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，因?yàn)槎搪窌?huì)使電流變得無(wú)限大，B.在電路中安裝小燈泡，對(duì)磁針偏轉(zhuǎn)角度影響不大的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵陔娐分屑訜襞輹?huì)減小電流，從而使磁性減弱，線圈的圈數(shù)越多，磁力越大，實(shí)驗(yàn)的效果就會(huì)越明顯?！痉治觥客妼?dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，線圈數(shù)目越多，磁力越大，電流越大，磁力越大。18．能量之間是可以轉(zhuǎn)化的，用手搖發(fā)電機(jī)是（）。A.

熱能轉(zhuǎn)化成電能

B.

電能轉(zhuǎn)化成熱能

C.

機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能【答案】C【解析】【解答】手搖發(fā)電機(jī)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為照亮道路電能裝置。【分析】用電器：所有的用電器都是一個(gè)電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量。19．選擇題。

（1）在檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與電池?cái)?shù)量是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)