小學(xué)文學(xué)社教案《寫詩》_第1頁
小學(xué)文學(xué)社教案《寫詩》_第2頁
小學(xué)文學(xué)社教案《寫詩》_第3頁
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小學(xué)文學(xué)社教案《寫詩》小學(xué)文學(xué)社教案《寫詩》「篇一」教學(xué)要求1.引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩歌的情趣，體會(huì)詩歌的特點(diǎn)，激發(fā)想象力，學(xué)習(xí)用詩歌來表達(dá)自己的感情，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.體會(huì)詩歌的特點(diǎn)，學(xué)寫小詩。2.引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程小學(xué)文學(xué)社教案《寫詩》「篇二」一、談話引入1．回憶上節(jié)課同學(xué)們所談的心愿。2．指名讀讀上節(jié)課布置的小練筆——心愿。二、揭題如果把大家的心愿寫成詩，那一定很美，很有趣。三、學(xué)習(xí)小詩1．投影。2．指名讀詩。3．評(píng)議。（1）讀詩的情況。（2）詩的內(nèi)容。（喜怒哀樂）4．齊讀六首小詩。小學(xué)文學(xué)社教案《寫詩》「篇三」一、寫作前談話1．寫詩并不難，關(guān)鍵是善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。2．把剛才大家匯報(bào)的喜怒哀樂的事情改寫成詩。3．引導(dǎo)學(xué)生通過將練筆與小詩對(duì)比，了解寫詩的竅門。如：（1）可分節(jié)寫。（2）每一行的字?jǐn)?shù)不一定相同，句子要活潑簡(jiǎn)練。（3）如果可能，末字可押韻，但不作要求。（4）要表達(dá)真情實(shí)感。4．本次習(xí)作基本要求。（1）盡量寫詩。（2）內(nèi)容為：喜怒哀樂。5．如果實(shí)在有困難，可以換其他內(nèi)容，也可以不寫詩。二、嘗試創(chuàng)作1．生習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。2．投影片段或小詩共同

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