吉林省舒蘭市七年級上冊有理數及其運算專題練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、如圖，數軸上兩點所對應的實數分別為，則的結果可能是（

）A． B．1 C．2 D．32、若，．且異號，則的值為（

）A． B．或 C． D．或3、如圖，在數軸上，若點表示的數分別是-2和10，點M到距離相等，則M表示的數為（）A．10 B．8 C．6 D．44、2019年1月3日，我國“嫦娥四號”月球探測器在月球背面軟著陸，實現人類有史以來首次成功登陸月球背面．已知月球與地球之間的平均距離約為384000km，把384000km用科學記數法可以表示為（

）A．38.4×104km B．3.84×105km C．0.384×106km D．3.84×106km5、如圖，數軸上4個點表示的數分別為a、b、c、d．若|a﹣d|＝10，|a﹣b|＝6，|b﹣d|＝2|b﹣c|，則|c﹣d|＝（）A．1 B．1.5 C．1.5 D．26、下列計算結果為0的是（

）A． B． C． D．7、在解決數學實際問題時，常常用到數形結合思想，比如：的幾何意義是數軸上表示數的點與表示數的點的距離，的幾何意義是數軸上表示數的點與表示數2的點的距離．當取得最小值時，的取值范圍是（

）A． B．或 C． D．8、實際測量一座山的高度時，有時需要在若干個觀測點中測量兩個相鄰可視觀測點的相對高度如為90米表示觀測點A比觀測點C高90米），然后用這些相對高度計算出山的高度．下表是某次測量數據的部分記錄，根據這次測量的數據，可得是（

）米．90米80米－60米50米－70米40米A．210 B．130 C．390 D．－2109、實效m，n在數軸上的對應點如圖所示，則下列各式子正確的是（

）A． B． C． D．10、如圖，在數軸上，注明了四段的范圍，若某段上有兩個整數，則這段是（

）A．段① B．段② C．段③ D．段④第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題2分，共計20分）1、如圖，數軸上點，，對應的有理數分別是，，，，且，則______．2、________．3、若有理數等于它的倒數，則________．4、直接寫出計算結果：（﹣8）×（﹣2020）×（﹣0.125）＝________．5、如圖，小明寫作業(yè)時不慎將墨水滴在數軸上，墨跡蓋住部分對應的整數共有_____個．6、（-7）+_____=（-4）；_____+（-11）=-27、某工廠前年的產值為500萬元，去年比前年的產值增加了，如果今年的產值估計比去年也增加了，那么該工廠今年的產值將是__________萬元．8、a，b是有理數，它們在數軸上的對應點的位置如下圖所示，把a，，b，按照從小到大的順序排列為________．9、比－2.5大，比小的所有整數有______10、若與互為相反數，則a+b=___．三、解答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、周末，小亮一家三口乘轎車去看望爺爺、奶奶和外公、外婆．早上從家里出發(fā)，向南走了2千米到超市買東西，然后繼續(xù)向南走了5千米到爺爺家．下午從爺爺家出發(fā)向北走了16千米到達外公家，傍晚返回自己家中．(1)若以小亮家為原點，向南為正方向，用1個單位長度表示2千米，請畫出數軸，并將超市、爺爺家、外公家的位置在數軸上分別用A，B，C表示出來；(2)外公家與超市間的距離為多少千米？(3)若轎車每千米耗油0.1升，求小亮一家從早上出發(fā)到傍晚返回家中轎車所行路程的耗油量．2、計算與化簡：(1)12﹣(﹣6)+(﹣9)；(2)(﹣48)×(﹣)；(3)﹣32÷(﹣2)2×|﹣1|×6+(﹣2)3．3、某中學七（4）班的同學在體檢中測量了自己的身高，并求出了該班同學的平均身高．（1）下表給出了該班5名同學的身高情況（單位：），試完成該表，并求出該班同學的平均身高；姓名劉杰劉濤李明張春劉建身高161____________163156身高與全班同學平均身高差0____________（2）誰最高？誰最矮？（3）計算這5名同學的平均身高是多少？4、有個填寫運算符號的游戲：在“”中的每個□內，填入中的某一個（可重復使用），然后計算結果．（1）計算：；（2）若請推算□內的符號；（3）在“”的□內填入符號后，使計算所得數最小，直接寫出這個最小數．5、計算：（1）-5×2+3÷-（-1）；（2）（）÷．6、有個寫運算符號的游戲：在“3□（2□3）□□2”中的每個□內，填入+，-，×，÷中的某一個（可重復使用），然后計算結果．（1）請計算琪琪填入符號后得到的算式：；（2）嘉嘉填入符號后得到的算式是□，一不小心擦掉了□里的運算符號，但她知道結果是，請推算□內的符號．-參考答案-一、單選題1、C【解析】【分析】根據數軸確定和的范圍，再根據有理數的加減法即可做出選擇．【詳解】解：根據數軸可得＜＜1，＜＜，則1＜＜3故選：C【考點】本題考查的知識點為數軸，解決本題的關鍵是要根據數軸明確和的范圍，然后再確定的范圍即可．2、A【解析】【分析】先求出m、n的值，再將其代入計算的值．【詳解】解：∵|m|=5，|n|=2，∴m=±5，n=±2．∵異號，∴m=-5，n=2或m=5，n=-2．∴或．故答案為：A．【考點】本題主要考查了絕對值的定義及有理數的減法運算：正數的絕對值是它本身，負數是它的相反數，零的絕對值是零．3、D【解析】【分析】根據兩點之間的距離求出AB的長度，根據點M到A、B距離相等，求出BM的長度，從而得到點M表示的數．【詳解】解：AB=10-（-2）=10+2=12，∵點M到A、B距離相等，即M是線段AB的中點，∴BM=AB=×12=6，∴點M表示的數為10-6=4，故選：D．【考點】本題考查了兩點之間的距離，數軸，有理數的減法，線段的中點，根據兩點之間的距離求出AB的長度是解題的關鍵．4、B【解析】【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數．確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同．當原數絕對值＞10時，n是正數；當原數的絕對值＜1時，n是負數．【詳解】科學記數法表示：384000=3.84×105km故選B．【考點】此題考查科學記數法的表示方法．科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值．5、D【解析】【分析】根據|a?d|＝10，|a?b|＝6得出b和d之間的距離，從而求出b和c之間的距離，然后假設a表示的數為0，分別求出b，c，d表示的數，即可得出答案．【詳解】解：∵|a?d|＝10，∴a和d之間的距離為10，假設a表示的數為0，則d表示的數為10，∵|a?b|＝6，∴a和b之間的距離為6，∴b表示的數為6，∴|b?d|＝4，∴|b?c|＝2，∴c表示的數為8，∴|c?d|＝|8?10|＝2，故選：D．【考點】本題主要考查數軸上兩點間的距離、絕對值的意義，關鍵是要能恰當的設出a、b、c、d表示的數．6、B【解析】【分析】根據有理數的乘方對各選項分別進行計算，然后利用排除法求解即可．【詳解】A.=?4?4=?8，故本選項錯誤；B.=?9+9=0，故本選項正確；C.=4+4=8，故本選項錯誤；D.=?9?9=?18，故本選項錯誤．故選B.【考點】此題考查有理數的乘方，解題關鍵在于掌握運算法則7、C【解析】【分析】由題意畫出數軸，然后根據數軸上的兩點距離可進行求解．【詳解】解：如圖，由可得：點、、分別表示數、2、，．的幾何意義是線段與的長度之和，當點在線段上時，，當點在點的左側或點的右側時，．取得最小值時，的取值范圍是；故選C．【考點】本題主要考查數軸上的兩點距離，解題的關鍵是利用數形結合思想進行求解．8、A【解析】【分析】數軸法：設點C為原點，則A表示數90，D表示數-80，以此類推，將以上各觀測點在數軸上表示，即可解題．【詳解】解：設點C為原點，則A表示數90，D表示數-80，以此類推將以上各觀測點在數軸上表示如下：即E表示數-140，F表示數-90，G表示數-160，B表示數-120故選：A．【考點】本題考查正負數在實際生活中的應用，是基礎考點，利用數軸解題是關鍵．9、C【解析】【分析】從數軸上可以看出m、n都是負數，且m＜n，由此逐項分析得出結論即可．【詳解】解：因為m、n都是負數，且m＜n，|m|＞|n|，A、m＞n是錯誤的；B、-n＞|m|是錯誤的；C、-m＞|n|是正確的；D、|m|＜|n|是錯誤的．故選C．【考點】此題考查有理數的大小比較，關鍵是根據絕對值的意義等知識解答．10、原式＝a?1-＝a?1＋（a?2）＝2a?故選D．【考點】此題主要考查了二次根式的性質與化簡，正確得出a?1＞0，a?2＜0是解題關鍵．3．B【解析】把每段的整數寫出來即可得到答案．【詳解】解：由數軸每段的端點可以得到：段①的整數為-2，段②的整數為-1，0，段③的整數為1，段④的整數為2，故選B．【考點】本題考查用數軸表示數的應用，熟練掌握有理數在數軸上的排列規(guī)律是解題關鍵．二、填空題1、8【解析】【分析】根據得，代入即可求出a和c的值，再根據絕對值的性質化簡，即可求出結果．【詳解】解：∵，∴，∵，∴，即，∴，∴．故答案是：8．【考點】本題考查數軸的性質和絕對值的性質，解題的關鍵是掌握數軸上的點表示有理數的性質和化簡絕對值的方法．2、【解析】【分析】根據有理數的除法法則運算即可求得答案.【詳解】解：，故答案為：．【考點】本題主要考查了有理數的除法，熟練掌握有理數的除法法則是解題的關鍵.3、1【解析】【分析】根據倒數的定義可得到，然后依據偶次方的性質求解即可．【詳解】由題意，得或．當時，；當時，．綜上，．故答案為：1．【考點】本題主要考查了倒數的定義、有理數的乘方，依據倒數的定義求得a的值是解題的關鍵．4、﹣2020【解析】【分析】根據乘法的交換和結合律，進行簡便計算，即可求解．【詳解】解：（﹣8）×（﹣2020）×（﹣0.125）＝（﹣8）×（﹣0.125）×（﹣2020）＝1×（﹣2020）＝﹣2020．故答案為：﹣2020．【考點】本題主要考查有理數的乘法運算，掌握乘法交換律和結合律，是解題的關鍵．5、7【解析】【分析】根據圖中的信息可知，墨跡蓋住的有兩個部分：（1）-5到0之間（不包括-5和0）；（2）0到4之間（不包括0和4），由此即可得到被墨跡蓋住的整數，從而得到答案.【詳解】根據圖中信息可知：墨跡蓋住的有兩個部分：（1）-5到0之間（不包括-5和0）；（2）0到4之間（不包括0和4），∵在-5到0之間（不包括-5和0）的整數有：-4、-3、-2、-1；在0到4之間（不包括0和4）的整數有：1、2、3，∴被墨跡蓋住的整數共有7個.故答案為：7.【考點】本題考查了數軸，熟知“在數軸上：-5到0之間（不包括-5和0）有哪些整數和0到4之間（不包括0和4）有哪些整數”是解答本題的關鍵.6、

3

9【解析】略7、605．【解析】【分析】先求出去年的產值=前年的產值×（1+增長率），再用公式今年的產值=去年的產值×（1+增長率），求出今年的產值．【詳解】解：去年比前年的產值增加了，去年的產值為：500×（1+10%）=550萬元，今年的產值估計比去年也增加了，今年的產值為：550×（1+10%）=605萬元．故答案為：605．【考點】本題考查增長率問題，掌握增長率的解題方法，抓住第二年的產值=第一年的產值×（1+增長率）是解題關鍵．8、【解析】【分析】根據數軸表示數的方法得到，且，則有．【詳解】解：，且，．故答案為：【考點】本題考查了有理數大小比較：正數大于0，負數小于0；負數的絕對值越大，這個數越?。部疾榱藬递S．9、－2，－1，0，1，2，3，4【解析】【分析】根據整數的定義結合已知得出符合題意的答案．【詳解】比﹣2.5大，比小的所有整數有：﹣2，﹣1，0，1，2，3，4．故答案為：﹣2，﹣1，0，1，2，3，4．【考點】本題考查了有理數大小比較的方法，正確把握整數的定義是解答本題的關鍵．10、5【解析】【分析】根據幾個非負數的和為0時，這幾個非負數都為0列出算式，求出a、b的值，代入計算即可．【詳解】由題意得，|a?2|＋＝0，a?2＝0，b-3＝0，解得，a＝2，b＝3，∴a＋b＝5，故答案為：5．【考點】本題考查了非負數的性質：幾個非負數的和為0時，這幾個非負數都為0．三、解答題1、(1)見解析(2)11千米(3)3.2升【解析】【分析】（1）根據題意，在數軸上表示出A、B、C的位置即可；（2）點A表示的數減去點C表示的數就得AC表示的單位長度，然后再乘以2即可；（3）根據“總耗油量＝路程×小轎車每千米耗油量”計算即可．(1)解：點A、B、C如圖所示：(2)解：1-（-4.5）=5.5，5.5×2=11（千米）．答：外公家與超市間的距離為11千米．(3)解：小亮一家走的路程為1+2.5+|-8|+4.5=16，16×2=32（千米），共耗油：0.1×32=3.2（升）．答：小亮一家從早上出發(fā)到傍晚返回家中轎車所行路程的耗油量為3.2升．【考點】本題主要考查了正數和負數的應用、數軸及其應用，理解數軸和正負數的意義是解答本題的關鍵．2、(1)9；(2)26；(3)﹣26．【解析】【分析】(1)根據有理數的加減運算法則計算即可；(2)先運用乘法分配律去括號，再計算加減即可；(3)先計算乘方和絕對值，再計算乘除，最后計算加減．【詳解】(1)12﹣(﹣6)+(﹣9)=12+6+(﹣9)=18+(﹣9)=9；(2)(﹣48)×(﹣)=(﹣48)×(﹣)+(﹣48)×(﹣)+(﹣48)×=24+30﹣28=26；(3)﹣32÷(﹣2)2×|﹣1|×6+(﹣2)3．=﹣9÷4××6+(﹣8)=﹣××6+(﹣8)=(﹣18)+(﹣8)=﹣26．【考點】本題主要考查了有理數的混合運算，熟記有理數的運算法則和混合運算的順序是解題的關鍵．3、（1）；平均身高為；（2），張春最高，劉建最矮；（3）【解析】【分析】（1）根據劉杰的身高及其身高與全班平均身高的差可求出全班的平均身高，（2）根據（1）所求的全班的平均身高可以完成表格；（3）根據平均數的定義可得出這5名同學的平均身高．【詳解】解：（1）該班同學的平均身高為，從左到右，依次填入表格的是157,158，+5，﹣2，如圖所示：姓名劉杰劉濤李明張春劉建身高161157158163156身高與全班同學平均身高差0+5﹣2（2）由題（1）表可知，張春最高，劉建最矮；（3），答：這5名同學的平均身高為159厘米．【考點】本題考查平均數的知識，難度