文化類社會調(diào)查報告寫作技巧指導(dǎo)教案一、教案取材出處《文化社會學(xué)導(dǎo)論》（作者：李亦園）《社會調(diào)查方法》（作者：鄭也夫）《文化研究：理論與實踐》（作者：陳平原）《報告文學(xué)寫作教程》（作者：陳忠村）二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解文化類社會調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法。培養(yǎng)學(xué)生運用社會調(diào)查方法，對特定文化現(xiàn)象進行深入研究和分析的能力。增強學(xué)生撰寫報告的規(guī)范性和條理性，提高報告質(zhì)量。三、教學(xué)重點難點項目教學(xué)重點教學(xué)難點1文化類社會調(diào)查報告的選題、調(diào)查方法與資料收集如何準(zhǔn)確把握調(diào)查對象的特征，選取合適的調(diào)查方法2文化類社會調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排如何合理安排報告結(jié)構(gòu)，保證報告內(nèi)容的完整性和邏輯性3文化類社會調(diào)查報告的寫作技巧與語言表達如何運用恰當(dāng)?shù)膶懽骷记桑岣邎蟾娴母腥玖驼f服力4文化類社會調(diào)查報告的修改與完善如何發(fā)覺報告中的不足，進行有效修改和潤色5文化類社會調(diào)查報告的學(xué)術(shù)規(guī)范與格式要求如何遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，保證報告格式符合標(biāo)準(zhǔn)在本次教學(xué)中，重點關(guān)注以下內(nèi)容：選題與調(diào)查方法：學(xué)生需要學(xué)會如何從眾多文化現(xiàn)象中選取合適的調(diào)查對象，以及運用多種調(diào)查方法（如問卷調(diào)查、訪談、觀察等）進行資料收集。報告結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排：學(xué)生需要了解文化類社會調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、結(jié)論等部分，并學(xué)會合理組織報告內(nèi)容，保證邏輯清晰、層次分明。寫作技巧與語言表達：學(xué)生需要掌握文化類社會調(diào)查報告的寫作技巧，如如何運用數(shù)據(jù)、案例等資料，以及如何運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達觀點，提高報告的感染力和說服力。修改與完善：學(xué)生需要學(xué)會發(fā)覺報告中的不足，如邏輯漏洞、論證不足等，并進行有效修改和潤色。學(xué)術(shù)規(guī)范與格式要求：學(xué)生需要了解文化類社會調(diào)查報告的學(xué)術(shù)規(guī)范，如引用資料、圖表等，以及報告格式的具體要求，保證報告符合學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。四、教案教學(xué)方法本教案將采用以下教學(xué)方法：案例分析法：通過分析經(jīng)典的文化類社會調(diào)查報告案例，幫助學(xué)生理解報告的結(jié)構(gòu)和寫作技巧。小組討論法：鼓勵學(xué)生在小組中分享自己的調(diào)查經(jīng)驗和報告寫作心得，互相學(xué)習(xí)，共同進步。實踐操作法：布置學(xué)生完成實際的調(diào)查報告寫作任務(wù)，通過實踐來鞏固所學(xué)知識。翻轉(zhuǎn)課堂法：讓學(xué)生提前閱讀相關(guān)教材和資料，課堂上以討論和提問的形式進行深入探討。演示法：教師通過演示報告寫作的步驟和技巧，讓學(xué)生直觀地了解整個寫作過程。五、教案教學(xué)過程第一階段：引言與案例分析教師講解：首先介紹文化類社會調(diào)查報告的定義、目的和重要性，然后引導(dǎo)學(xué)生討論為什么進行文化類社會調(diào)查是有必要的。案例分析：展示幾篇優(yōu)秀的文化類社會調(diào)查報告案例，分析其結(jié)構(gòu)、方法和結(jié)論。學(xué)生討論：讓學(xué)生分組討論，分析案例中使用的調(diào)查方法和寫作技巧。第二階段：調(diào)查方法與資料收集教師講解：講解問卷調(diào)查、訪談、觀察等不同的調(diào)查方法，并分析每種方法的適用場景。小組實踐：每組學(xué)生根據(jù)案例中的方法，設(shè)計一個小規(guī)模的調(diào)查問卷或訪談提綱。資料收集：指導(dǎo)學(xué)生如何從圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集相關(guān)資料，并強調(diào)資料的真實性和可靠性。第三階段：報告結(jié)構(gòu)與分析教師講解：介紹文化類社會調(diào)查報告的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)，包括引言、方法論、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論等。小組討論：讓學(xué)生根據(jù)已收集的資料和設(shè)計好的問卷/提綱，討論報告的章節(jié)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。寫作指導(dǎo)：提供寫作模板，指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫引言、方法論、數(shù)據(jù)分析等部分。第四階段：寫作技巧與語言表達教師講解：講解如何運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達觀點，如何避免常見的寫作錯誤。小組實踐：學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)，開始撰寫報告的初稿，教師巡回指導(dǎo)。反饋與修改：教師對學(xué)生的初稿進行點評，并提供修改建議。第五階段：報告修改與完善學(xué)生自我修改：根據(jù)教師和同伴的反饋，學(xué)生自行修改報告。教師點評：對學(xué)生的修改稿進行最終點評，保證報告質(zhì)量。六、教案教材分析教材內(nèi)容：選取具有代表性的文化類社會調(diào)查報告案例，以及相關(guān)的調(diào)查方法和寫作技巧內(nèi)容。教材價值：教材內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，有助于學(xué)生全面了解文化類社會調(diào)查報告的寫作要求。教材適用性：教材內(nèi)容符合教學(xué)目標(biāo)，能夠滿足學(xué)生對文化類社會調(diào)查報告寫作技巧的學(xué)習(xí)需求。七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)任務(wù)學(xué)生需完成一篇關(guān)于當(dāng)?shù)匚幕F(xiàn)象的社會調(diào)查報告。報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：引言：簡要介紹調(diào)查的文化現(xiàn)象背景及其重要性。調(diào)查方法：描述所采用的調(diào)查方法，如問卷調(diào)查、訪談等。數(shù)據(jù)分析：展示收集到的數(shù)據(jù)，并進行初步分析。結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)分析，提出對所調(diào)查文化現(xiàn)象的看法和結(jié)論。參考文獻：列出報告中引用的所有資料來源。作業(yè)步驟步驟具體操作話術(shù)1確定調(diào)查主題“同學(xué)們，我們需要選擇一個你們感興趣的文化現(xiàn)象作為調(diào)查主題，比如傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)等?！?設(shè)計調(diào)查工具“我們將設(shè)計調(diào)查問卷或訪談提綱。請每組討論并決定使用哪種調(diào)查工具，并說明原因?！?收集數(shù)據(jù)“現(xiàn)在，你們需要實際執(zhí)行調(diào)查。在收集數(shù)據(jù)的過程中，注意保證數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。”4分析數(shù)據(jù)“收集完數(shù)據(jù)后，我們將一起分析這些數(shù)據(jù)。請每位同學(xué)準(zhǔn)備好，分享你們的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。”5撰寫報告“請根據(jù)我們剛才的分析，撰寫一份完整的調(diào)查報告。記住，報告需要包含引言、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論和參考文獻?！?作業(yè)提交“請大家按照規(guī)定的格式提交你們的報告。完成作業(yè)后，記得檢查是否有遺漏的細節(jié)。”作業(yè)要求報告需在兩周內(nèi)完成。報告格式需符合學(xué)術(shù)規(guī)范。報告內(nèi)容需真實可靠，數(shù)據(jù)需經(jīng)過分析。報告需有明確的結(jié)論，并與引言中的問題相呼應(yīng)。八、教案結(jié)語在本節(jié)課的我想對大家說：文化學(xué)科不僅僅是一門理論學(xué)科，更是一門實踐學(xué)科。通過這次社會調(diào)查報告的寫作，我相信大家已經(jīng)體會到了文化研究的樂趣和挑戰(zhàn)。報告寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程。希望你們能夠從