小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試奪冠卷（統(tǒng)編版）（分值：學(xué)科知識(shí)97分；卷面分3分時(shí)間：90分鐘）題號(hào)一二三四五六七八九十十一十二十三總分得分卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)，這份試卷將帶你回顧五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文之旅。從漢字書(shū)寫(xiě)到名著積累，從閱讀分析到創(chuàng)意表達(dá)，每一道題都是對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的檢驗(yàn)。請(qǐng)以從容之心答題，讓文字成為你展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，愿你在檢測(cè)中收獲屬于自己的精彩！第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）一、讀拼音，寫(xiě)字詞（3分）1.他yóuzhōng地感謝老師的gǔlì，決心在比賽中展現(xiàn)最好的自己。2.老班長(zhǎng)用chánruǎn的身體支撐著大家，臉上始終帶著cíxiáng的笑容。3.運(yùn)動(dòng)員們bēnfù賽場(chǎng)，在jiānkǔ的訓(xùn)練后，終于pān dēng到榮譽(yù)的頂峰。二、下列讀音全部正確的一組是（3分）A.漣漪（yī） 鐫刻（juān） 矜持（jīng） 血泊（pō）B.玷污（diàn） 琴弦（xián） 窈窕（yǎo） 徘徊（huí）C.放肆（sì） 胚胎（pēi） 踉蹌（liàng） 提供（gōng）D.附庸（yōng） 憎恨（zèng） 家禽（qín） 薄弱（bó）三、下列成語(yǔ)無(wú)誤的一組是（3分）A.迫不急待 手疾眼快 完璧歸趙 B.神機(jī)妙算 同心協(xié)力 美輪美奐C.雪中送碳 嚴(yán)陣以待 負(fù)荊請(qǐng)罪D.杯水車(chē)薪 斂聲摒氣 奄奄一息四、給加點(diǎn)詞選解釋?zhuān)ㄌ钚蛱?hào)，2分）體面：A.體統(tǒng)，規(guī)矩；B.光榮，光彩；C.相貌或樣子好看。1.他長(zhǎng)得很體面，適合當(dāng)模特。（ ）2.你這樣做，有失體面。 （ ）3.好吃懶做可不體面。 （ ）五、修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（2分）A.大蟲(chóng)吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂。 （ ）B.蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？ （ ）C.祖父的園子，是我童年的樂(lè)園。 （ ）D.花開(kāi)了，就像睡醒了似的。 （ ）六、判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）1.《草船借箭》選自《三國(guó)演義》，作者施耐庵。 （ ）2.《手指》一課用擬人手法寫(xiě)出五指的特點(diǎn)。 （）3.顏真卿是唐代書(shū)法家，創(chuàng)“顏體”。 （）4.《紅樓春趣》講的是寶玉等人放風(fēng)箏的故事。 （）七、本學(xué)期我們積累了很多描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)，請(qǐng)按要求填寫(xiě)各寫(xiě)兩個(gè)。（3分）描寫(xiě)人物品質(zhì)：、描寫(xiě)人物神態(tài)：、描寫(xiě)人物語(yǔ)言：、八、根據(jù)《四大名著》填空（6分）1.《猴王出世》中石猴因敢于________，被群猴拜為猴王，體現(xiàn)其________的特點(diǎn)。2.《景陽(yáng)岡》選自《________》，武松打虎體現(xiàn)其________的性格。3.《紅樓春趣》中，黛玉放風(fēng)箏時(shí)說(shuō)“這一放雖有趣，只是不忍”，體現(xiàn)其________的性格。九、填空（3分）綜合性學(xué)習(xí)中，我了解到古人傳遞信息的方式有________、________，現(xiàn)代信息傳遞更快捷，如________、________。我做的研究報(bào)告主題是《________》。十、語(yǔ)文實(shí)踐（3分）有人說(shuō)“和平年代不需要英雄”，你怎么看？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）十一、閱讀理解（30分）（一）閱讀《祖父的園子（節(jié)選）》（14分）我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了。一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完，我又看見(jiàn)一只大蜻蜓從旁邊飛過(guò)，于是丟下黃瓜追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？好在一開(kāi)始也沒(méi)有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見(jiàn)了。1.用“____”畫(huà)出動(dòng)作描寫(xiě)的句子，至少兩處（2分）2.“蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？”改為陳述句（2分）3.選段體現(xiàn)“我”怎樣的童年？（3分）4.仿寫(xiě)：用連續(xù)動(dòng)作描寫(xiě)童年趣事（3分）5.聯(lián)系全文，祖父的園子為什么讓“我”難忘？（4分）（二）閱讀文章（16分）①那年冬天，我去郵局寄信，排在我前面的是個(gè)老人，他手中拿著一張五十元鈔票，不停地向營(yíng)業(yè)員詢(xún)問(wèn)：“小姑娘，我想給孫子匯錢(qián)，怎么填單子？”營(yíng)業(yè)員有些不耐煩：“老人家，上面有樣例，您照著填就行?！崩先司执俚卮曛?，額頭上滲出細(xì)汗。②我忍不住上前幫忙，老人感激地說(shuō)：“謝謝你，小伙子。我孫子在外地讀書(shū)，這是他下個(gè)月的生活費(fèi)?！彼钢n票上的折痕，“這是我攢了三個(gè)月的雞蛋錢(qián)，怕路上弄丟，縫在棉襖里的?！雹畚?guī)退詈脝巫?，老人又從懷里掏出一個(gè)布包，層層打開(kāi)，里面是用塑料袋裹著的錢(qián)，整整齊齊，散發(fā)著淡淡的油腥味。他把錢(qián)遞給營(yíng)業(yè)員時(shí)，手微微顫抖。④這時(shí)，身后一個(gè)年輕人突然說(shuō)：“大爺，您的錢(qián)少了一張！”老人一驚，數(shù)了數(shù)，果然少了五十元。他臉色煞白，喃喃自語(yǔ)：“這可怎么好，我明明縫了六張……”⑤我正要掏出錢(qián)，營(yíng)業(yè)員卻搶先說(shuō)：“大爺，您剛才掉了一張，我替您收著了。”她從抽屜里拿出錢(qián)遞給老人，老人千恩萬(wàn)謝地走了。⑥后來(lái)，我才知道，那五十元是營(yíng)業(yè)員自己墊的。她笑著說(shuō)：“老人家眼神不好，冬天衣服厚，錢(qián)掉了也不知道。要是讓他知道錢(qián)丟了，大冷天得多著急啊?！?.在文前給短文加題目（2分）2.從文中找近義詞（2分）詢(xún)問(wèn)—（ ）感激—（ ）顫抖—（ ）急忙—（ ）3.第③段中“層層打開(kāi)”“整整齊齊”表現(xiàn)了什么？（3分）4.營(yíng)業(yè)員為什么說(shuō)“錢(qián)掉了”？體現(xiàn)她怎樣的品質(zhì)？（3分）5.第⑥段中營(yíng)業(yè)員的話讓你想到什么？結(jié)合生活談感受（4分）6.短文以“暖冬”為題的含義（2分）第三部分：習(xí)作練習(xí)（35分）十二、習(xí)作（35分）題目：《那個(gè)讓我________的人》要求：1.補(bǔ)全題目（如：敬佩、感動(dòng)、難忘）；2.選取典型事例，運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)；3.450字以上，感情真實(shí)?！緟⒖即鸢浮康谝徊糠郑夯A(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）一、讀拼音，寫(xiě)字詞（3分）1.由衷鼓勵(lì)2.孱弱慈祥3.奔赴艱苦攀登二、讀音全部正確的一組（3分）C（A.矜持jīn；B.徘徊huái；D.憎恨zēng）三、成語(yǔ)無(wú)誤的一組（3分）B（A.迫不及待；C.雪中送炭；D.斂聲屏氣）四、給加點(diǎn)詞選解釋?zhuān)?分）1.C2.A3.B五、修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)（2分）C（應(yīng)為比喻，而非擬人）六、判斷正誤（4分）1.×（《三國(guó)演義》作者羅貫中）2.√3.√4.√七、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)（3分）描寫(xiě)人物品質(zhì)：舍己為人、大公無(wú)私描寫(xiě)人物神態(tài)：神采奕奕、目瞪口呆描寫(xiě)人物語(yǔ)言：妙語(yǔ)連珠、口若懸河八、根據(jù)《四大名著》填空（6分）1.第一個(gè)跳進(jìn)瀑布勇敢無(wú)畏2.水滸傳勇猛果敢3.多愁善感九、填空（3分）古人傳遞信息：烽火傳信、飛鴿傳書(shū)（或：驛站送信、竹簡(jiǎn)傳書(shū)）現(xiàn)代傳遞信息：電子郵件、視頻通話（或：微信、電話）研究報(bào)告主題：示例《街頭錯(cuò)別字研究》十、語(yǔ)文實(shí)踐（3分）示例：和平年代依然需要英雄。英雄不僅是戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士，更是生活中默默奉獻(xiàn)的人。如疫情期間逆行的醫(yī)護(hù)人員、堅(jiān)守崗位的消防員、教書(shū)育人的教師，他們用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)詮釋英雄精神，和平年代的英雄更需被銘記與致敬。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）十一、（一）《祖父的園子（節(jié)選）》（14分）1.動(dòng)作描寫(xiě)句子（2分）：我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。丟下黃瓜追蜻蜓了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱。（任畫(huà)兩處即可）2.改為陳述句（2分）：蜻蜓飛得那么快，追不上。3.體現(xiàn)的童年（3分）：體現(xiàn)“我”在園子里自由快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束、充滿(mǎn)童趣的童年生活。4.仿寫(xiě)（3分）：示例：我蹲在地上看螞蟻搬家，一會(huì)兒用樹(shù)枝撥弄土塊，一會(huì)兒追著蝴蝶跑，忽然發(fā)現(xiàn)褲腳沾了泥巴，便咯咯地笑起來(lái)，又蹲回原地繼續(xù)看。5.園子難忘的原因（4分）：祖父的園子是“我”童年的樂(lè)園，這里有“我”自由玩耍的快樂(lè)時(shí)光，更有祖父的包容與疼愛(ài)，園子承載著“我”對(duì)童年和祖父的深切懷念。（二）《暖冬》（16分）1.加題目（2分）：示例《溫暖的謊言》《冬日里的暖流》2.近義詞（2分）：詢(xún)問(wèn)—詢(xún)問(wèn)感激—感激顫抖—顫抖急忙—局促3.“層層打開(kāi)”“整整齊齊”的作用（3分）：表現(xiàn)老人對(duì)錢(qián)的珍視，以及攢錢(qián)過(guò)程的不易，體現(xiàn)老人對(duì)孫子的關(guān)愛(ài)。4.營(yíng)業(yè)員說(shuō)謊的原因及品質(zhì)（3分）：原因：為了不讓老人因丟錢(qián)而著急，維護(hù)老人的尊嚴(yán)。品質(zhì)：體現(xiàn)營(yíng)業(yè)員的善良、細(xì)心、體貼與樂(lè)于助人。5.結(jié)合生活談感受（4分）：示例：這讓我想到生活中的善意舉動(dòng)，如同學(xué)悄悄幫我撿起掉落的文具。善意不分大小，營(yíng)業(yè)員的行為讓我明白，有時(shí)一句謊言能