人人講安全個個會應急

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

安全對于每個人來說都不會陌生，而對水鋼這個企業(yè)來說,

它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線，時時處處談到

的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時又凝聚了

太多人的牽掛和責任，每一個企業(yè)的建設者都能感受到這份責任

的重大。

參加工作后，耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深

感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著責任，一個人的安

全不僅是對自己負責，更多地是對關心你的家人負責；安全又等

同于效益，我們更能體會到安全生產(chǎn)帶給化工企業(yè)的勃勃生機。

ZZ鑄造分廠行車工私自操作混沙機，導致刮板擠死清沙工人;ZZ

煉鐵廠職工由于例行檢查不慎，掉入皮帶，經(jīng)搶救無效死亡;ZZ

廠二軋鋼車間職工隱患排查不及時，摔倒在冷床上，被冷床上紅

鋼燙傷，搶救無效死亡。前車之鑒，后事之師，安全工作永遠是

'從零開始，向零進軍’一幕幕悲劇，猶在昨天；一片片血淚，

近在咫尺。驚醒麻木的靈魂，喚起的是對生命濃濃的眷戀。需要

的天平上，經(jīng)濟需求與安全需要在較量，懶惰僥幸與規(guī)章教訓在

挑戰(zhàn)。艱苦的作業(yè)環(huán)境，瞬間的違章冒隆，事故乘虛而入，悔之

已晚。

朋友，生命對于每個人來說只有僅僅的一次，我們沒有理由

不珍愛自己的生命呀？難道你真的就愿意愧對那日夜翹首盼你

平安歸來的老父老母？難道你真的就忍心撇下那愛你、疼你、想

你的妻兒嗎？

人的生命僅有一次，一旦喪失就無法復生。我們要尊重生命,

就要敬畏規(guī)章。遵守規(guī)章是責任，也是道義；是權(quán)力，更是義務。

只有遵章才能保安全，這是安全生產(chǎn)的經(jīng)驗昭示。安全源于長期

警惕，事故出于瞬間麻痹。思想上的松懈麻痹必然會導致安全隱

患的存在和違章現(xiàn)象的發(fā)生我們從精細化管理、落實安全生產(chǎn)責

任制著手，從創(chuàng)建標準化區(qū)隊、標準化班組、標準化崗位做起,

我們用猛藥治三違，用重錘砸隱患，我們要用行動告訴大家：杜

絕三違，遠離事故。我們的目標是：讓安全成為一種習慣，讓行

為變得更安全。

遵章二字，正是水之源，樹之根，安全之本。萬丈高樓起于

一磚一木，千里長堤筑于一土一石，安全大廈立于一舉一動，安

全巨壩源于一人一事。從個人無違章做起，安全的基礎如磐之堅;

從班組無事故做起，安全的長青樹根壯脈連Q愿我們每個人月責

任筑起安全的鐵壁銅墻。我們腳踏實地，我們信心百倍，因為我

們心中永遠有一個不變的理念安全為天、生命至尊u

人人講安全，個個會應急！

六一兒童節(jié)主持詞

尊敬的家長、親愛的小朋友們:

大家好！今天是六一兒童節(jié)，我們歡聚一堂，共慶節(jié)日。在

這個特殊的日子里，我們要向所有為兒童健康成長、辛勤付

出的父母老師們致以崇高的敬意和感謝！正是他們的關愛和

付出，讓我們能夠享受到美好的生活和成長的機會。

今天，我們有幸聚集在一起，共同慶祝這個屬于我們的節(jié)日。

在這里，我們將有各種各樣的活動和游戲，讓我們一起去參

與吧！讓我們在這個充滿歡樂的日子里，放松心情，享受快

樂時光。

接下來，我們請來一位特別的嘉賓，他/她會給我們帶來精彩

的表演。讓我們一起欣賞他/她的表演，為他/她熱烈鼓掌！

（表演完畢后）

非常感謝我們的嘉賓，讓我們再次為他/她熱烈鼓掌！

現(xiàn)在，我們來到了最期待的環(huán)節(jié)一一游戲時間！我們準備了

許多有趣的游戲，讓我們一起來玩吧！無論是小朋友還是家

長們，都可以參與其中，一起享受游戲的樂趣。

（游戲環(huán)節(jié)）

時間過得真快，六一兒童節(jié)的慶?；顒右布磳⒔Y(jié)束。在這里,

我代表大家感謝所有參與活動的小朋友們和家長們，感謝老

師們的辛勤付出，讓我們度過了一個愉快的節(jié)日。希望我們

今天的歡聚，能夠留卜美好的回憶，讓我們更加珍惜和感恩

身邊的每一個人。

最后，祝愿所有的小朋友們都能健康成長，快樂生活，！希望

大家在未來的日子里，能夠繼續(xù)保持童心，保持對世界的好

奇和探索。謝謝大家！

連開小學迎六?一文藝匯演主持詞

開場白：

A:六月，是一首青春序曲，奏出了童年的笑語歡唱；

B:六月，是一首贊美詩，譜出了少年的精彩華章；

C:六月，是一支現(xiàn)代舞，舞出了年輕的熱烈奔放；

D:六月，是一幕情景劇，演出了你我的氣勢輝煌。

張文娟：尊敬的各位領導、家長，親爰的老師、同學們：

合：大家上午好!

張文娟：這里是連開小學迎六一文藝1匚演的現(xiàn)場，我是主持人張文

娟姬雅婷：我是主持人姬雅婷

尹文龍：我是主持人尹文龍

馬穎珈：我是主持人馬顆珈

王翊承：我是主持人王翊承

張文娟：首先，請大家用熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位嘉賓C今

天，是國際六一兒童節(jié)，讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀孩子們：節(jié)日快

樂！

張文娟：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)共

同相伴走過一年，一年來，在學校各層領導的正確引領下，老師們對待

工作兢兢業(yè)業(yè)，學生們對待學習認認真真，我們的各項工作取得了可喜

的成績，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。在此，感謝領導、家長對我們工

作的大力支持。下面我宣布連開小學迎六一文藝匯演現(xiàn)在開始!（開場

舞：《盛世華章》上）

A:有人喜歡嬌艷動人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹；

B:而我，卻對靜謐、芬芳的茉莉花情有獨鐘，下面請欣賞古箏演

奏《茉莉花》。

C:牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子卻不知道哪里去了?？刹灰?/p>

為這孩子貪玩耍丟了牛，這放牛娃可是抗曰小英雄王二小。

D:王二小的故事代代相傳，感動并激勵著一代又一代中國人，接

下來一年級4班將給我們帶來課本劇《王二小》，請欣賞。

A：回顧歷史，我們心潮澎湃；

B:展望未來，我們熱血沸騰！

C:此刻，讓我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦

《中國夢》。

D:六一，是充滿鮮花和快樂的節(jié)日，六一，是包含未來與希望的

節(jié)日。

A:伴著花的芬芳，讓我們放聲歌唱，下面請欣賞一年級2班舞蹈

《快樂的節(jié)日》。

B:踏著律動的節(jié)拍，揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡

歌，一路笑語；請欣賞歌伴舞《馬蘭謠》。

C：童年是歌，童年是舞，讓我們跟著這群帶有玫瑰花香的孩子，

一同去領略舞蹈的魅力，下面請欣賞一年級5班舞蹈《我最棒》。

D:熟悉的旋律響起來，吉祥的腰鼓敲起來，請欣賞二胡齊奏《鳳

陽花鼓》。

A:是你，伴我走過牙牙學語、步履蹣跚；

B:是你，不辭辛苦、任勞任怨，讓我學會在坎坷中成長。

C:如今，我已長大，此刻，我想由衷地說一句在我心底徘徊了很

久的話：

合：感謝你，我的爸爸媽媽!（一年級3班朗誦《我長大了》上）

D:生命在于運動，精彩需要汗水和拼溥，下面請欣賞一年級1班

帶來的舞蹈《健康快樂動起來》。

A:走在陽光路上，我們勾勒出一幅改革開放的藍圖；

B:走在陽光路上，我們感受到了一個民族滾燙的血脈；

C:走在陽光路上，我們迎著朝陽，鋪開七彩畫卷；

D:走在陽光路上，我們迎著未來，續(xù)寫華麗篇章。請大家以熱烈

的掌聲歡迎張文娟老師為我們帶來《陽光路上》。

A:遠離危險，學會自我保護，是每個小學生必備的安全常識，如

果有人需要你伸出援手時，我們該怎么做呢？下面請欣賞情景劇《遠離

陌生人》。

B:健康、向上是我們的本色，讓我們點燃健康的火把，照亮未來

的道路，下面請欣賞二年級學生帶來的舞蹈《燃燒吧蔬菜》。

C:在那清脆的鳥鳴聲中，沐浴著燦爛的陽光，瞧，一個拾稻穗的

小姑娘向我們走來,請欣賞歌曲《拾稻穗的小姑娘》。

D:今天，我們歡聚一堂，在這里載歌載舞，盡情歡唱，但我們永

遠不會忘記那些為了新中國英勇犧牲的革命先烈。下面請欣賞笛子齊奏

《歌唱二小放牛郎》。

張文娟：時光荏苒，一年來，我們披荊斬棘，砥礪前行；讓我們將

青春的汗水播灑，用真誠書寫最美的篇章；最后，請用最熱烈的掌聲有

請連開小學的全體老師為我們帶來詩朗誦《連開綻放教育花》。

結(jié)束語：

A:今天，我們歌聲飛揚；

B:今天，我們舞姿妙曼；

C:今天，我們把內(nèi)心的情懷抒發(fā)；

D：今天，我們把青春的活力展現(xiàn)。

張文娟：美好的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們一起用感恩的心，感謝

默默付出的老師，感謝今天的快樂，感謝我們的童年！

A、B:我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。

C、D:我們是含苞的小花，明天將娓紫嫣紅，分外妖燒。

張文娟：讓我們共同努力，祝愿我們的連開小學

合：明天更美好！

張文娟：尊敬的領導，親愛的老師、同學們，下面，我宣布連開小

學迎〃六一〃文藝匯演

合：到此結(jié)束，我們明年再見!

連開小學迎六?一文藝匯演主持詞

開場白：

A:六月，是一首青春序曲，奏出了童年的笑語歡唱；

B:六月，是一首贊美詩，譜出了少年的精彩華章；

C:六月，是一支現(xiàn)代舞，舞出了年輕的熱烈奔放；

D:六月，是一幕情景劇，演出了你我的氣勢輝煌。

張文娟：尊敬的各位領導、家長，親愛的老師、同學們：

合：大家上午好！

張文娟：這里是連開小學迎六一文藝1匚演的現(xiàn)場，我是主持人張文

娟姬雅婷：我是主持人姬雅婷

尹文龍：我是主持人尹文龍

馬穎珈：我是主持人馬顆珈

王翊承：我是主持人王翊承

張文娟：首先，請大家用熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位嘉賓C今

天，是國際六一兒童節(jié)，讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀孩子們：節(jié)日快

樂！

張文娟：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。轉(zhuǎn)眼問，我們已經(jīng)共

同相伴走過一年，一年來，在學校各層領導的正確引領下，老師們對待

工作兢兢業(yè)業(yè)，學生們對待學習認認真真，我們的各項工作取得了可喜

的成績，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。在此，感謝領導、家長對我們工

作的大力支持。下面我宣布連開小學迎六一文藝匯演現(xiàn)在開始!（開場

舞：《盛世華章》上）

A:有人喜歡嬌艷動人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹；

B:而我，卻對靜謐、芬芳的茉莉花情有獨鐘，下面請欣賞古箏演

奏《茉莉花》。

C:牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子卻不知道哪里去了?？刹灰?/p>

為這孩子貪玩耍丟了牛，這放牛娃可是抗日小英雄王二小。

D:王二小的故事代代相傳，感動并激勵著一代又一代中國人，接

下來一年級4班將給我們帶來課本劇《王二小》，請欣賞。

A:回顧歷史，我們心潮澎湃；

B:展望未來，我們熱血沸騰!

C:此刻，讓我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦

《中國夢》。

D:六一，是充滿鮮花和快樂的節(jié)日，六一，是包含未來與希望的

節(jié)日。

A:伴著花的芬芳，讓我們放聲歌唱，下面請欣賞一年級2班舞蹈

《快樂的節(jié)日》。

B:踏著律動的節(jié)拍，揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡

歌，一路笑語；請欣賞歌伴舞《馬蘭謠》。

C:童年是歌，童年是舞，讓我們跟著這群帶有玫瑰花香的孩子，

一同去領略舞蹈的魅力，下面請欣賞一年級5班舞蹈《我最棒》。

D:熟悉的旋律響起來，吉祥的腰鼓敲起來，請欣賞二胡齊奏《鳳

陽花鼓》。

A:是你，伴我走過牙牙學語、步履蹣跚；

B:是你，不辭辛苦、任勞任怨，讓我學會在坎坷中成長。

c:如今，我已長大，止匕刻，我想由衷地說一句在我心底徘徊了很

久的話：

合：感謝你，我的爸爸媽媽!（一年級3班朗誦《我長大了》上）

D:生命在于運動，精彩需要汗水和拼溥，下面請欣賞一年級1班

帶來的舞蹈《健康快樂動起來》。

A:走在陽光路上，我們勾勒出一幅改革開放的藍圖；

B:走在陽光路上，我們感受到了一個民族滾燙的血脈；

C:走在陽光路上，我們迎著朝陽，鋪開七彩畫卷；

D:走在陽光路上，我們迎看未來，續(xù)寫華麗篇章。請大家以熱烈

的掌聲歡迎張文娟老師為我們帶來《陽光路上》。

A:遠離危險，學會自我保護，是每個小學生必備的安全常識，如

果有人需要你伸出援手時，我們該怎么做呢？下面請欣賞情景劇《遠離

陌生人》。

B:健康、向上是我們的本色，讓我們點燃健康的火把，照亮未來

的道路，下面請欣賞二年級學生帶來的舞蹈《燃燒吧蔬菜》。

C：在那清脆的鳥鳴聲中，沐浴著燦爛的陽光，瞧，一個拾稻穗的

小姑娘向我們走來，請欣賞歌曲《拾稻穗的小姑娘》。

D:今天，我們歡聚一堂，在這里載歌載舞，盡情歡唱，但我們永

遠不會忘記那些為了新中國英勇犧牲的革命先烈。下面請欣賞笛子齊奏

《歌唱二小放牛郎》。

張文娟：時光荏苒，一年來，我們披荊斬棘，砥礪前行；讓我們將

青春的汗水播灑，用真誠書寫最美的篇章；最后，請用最熱烈的掌聲有

請連開小學的全體老師為我們帶來詩朗誦《連開綻放教育花》。

結(jié)束語：

A:今天，我們歌聲飛揚；

B:今天，我們舞姿妙曼；

C:今天，我們把內(nèi)心的情懷抒發(fā)；

D:今天，我們把青春的活力展現(xiàn)。

張文娟：美好的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們一起用感恩的心，感謝

默默付出的老師，感謝今天的快樂，感謝我們的童年!

A、B:我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。

C、D:我們是含苞的小花，明天將娓紫嫣紅，分外妖燒。

張文娟：讓我們共同努力，祝愿我們的連開小學

合：明天更美好！

張文娟：尊敬的領導，親爰的老師、同學們，下面，我宣布連開小

學迎〃六一〃文藝匯演

合：到此結(jié)束，我們明年再見！

新班主任工作總結(jié)

時光匆匆，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班

主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻

在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能

力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

L全面配合學校工作，加快自身發(fā)展。

遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良

行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導,開展多種適

合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展

為本，落實道德建設綱要，系統(tǒng)科學的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，

進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提

供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管

理相結(jié)合，以期不斷完善學生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。

2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

①抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學生早上按時到校;規(guī)范交

作業(yè)，學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀律要求，認真聽講,

積極提問;中午準時進教室，做好下午的課前準備工作;放學后認真做好

值日生工作。

②注重班級文化建設。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元

化，根據(jù)形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。

③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班

級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像徐若皓、丁佳麗、邱天佑等

這樣的優(yōu)秀的學生，用她（他）們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中

的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生

活,激發(fā)他（她）們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課

余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的

班風學風。

3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手

的輔助作用。

班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任

管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的

小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的

學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班

級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。

4、加強各學科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成績。協(xié)調(diào)好各科之

間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作,

各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學

期主要從以下幾個方面來抓成績提高。

1.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式,

補缺補漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

3.與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，

鼓勵進取，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且

經(jīng)常用事實和道理指導學生。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

這學期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對

自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習，我初

步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生

身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。

在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，

把班級工作做的更上一層樓。

新班主任工作總結(jié)

時光匆匆，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班

主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻

在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能

力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

L全面配合學校工作，加快自身發(fā)展。

遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良

行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適

合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展

為本，落實道德建設綱要，系統(tǒng)科學的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，

進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提

供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管

理相結(jié)合，以期不斷完善學生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。

2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

①抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學生早上按時到校;規(guī)范交

作業(yè)，學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀律要求，認真聽講,

積極提問;中午準時進教室，做好下午的課前準備工作;放學后認真做好

值日生工作。

②注重班級文化