幼兒園中班音樂(lè)教案《小看戲》匯報(bào)人：2024-01-17目錄課程介紹與目標(biāo)音樂(lè)知識(shí)普及歌曲《小看戲》學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作編排與練習(xí)樂(lè)器演奏技巧指導(dǎo)藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力培養(yǎng)課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議01課程介紹與目標(biāo)教案背景本次音樂(lè)教案以《小看戲》為主題，結(jié)合幼兒園中班孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，通過(guò)生動(dòng)有趣的音樂(lè)活動(dòng)和游戲，引導(dǎo)孩子感受音樂(lè)的節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。教學(xué)目的通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，使孩子們能夠掌握《小看戲》這首歌曲的節(jié)奏和旋律，理解歌曲所表達(dá)的情感和內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教案背景及目的本次課程主要包括歌曲《小看戲》的學(xué)唱、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)游戲等環(huán)節(jié)。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。教學(xué)內(nèi)容通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，使孩子們能夠熟練掌握《小看戲》這首歌曲的演唱技巧和情感表達(dá)，同時(shí)提高他們的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力。此外，通過(guò)音樂(lè)欣賞和音樂(lè)游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)方法本次課程采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、示范教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)手段本次課程利用多媒體課件、音樂(lè)播放器、打擊樂(lè)器等多種教學(xué)手段輔助教學(xué)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)教師的示范和引導(dǎo)，幫助孩子們更好地掌握歌曲演唱技巧和情感表達(dá)。教學(xué)方法與手段02音樂(lè)知識(shí)普及介紹音樂(lè)中的音高概念，以及與之對(duì)應(yīng)的音名，如C、D、E等。通過(guò)比喻或?qū)嵨镅菔荆瑤椭變豪斫庖舾叩牟町?。音高與音名講解音符和休止符的形狀和名稱(chēng)，以及它們?cè)谝魳?lè)中的意義。通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲或活動(dòng)，讓幼兒感受音符和休止符的時(shí)長(zhǎng)。音符與休止符介紹音階的概念，以及音程的計(jì)算方法。通過(guò)示范和練習(xí)，幫助幼兒掌握基本的音階和音程知識(shí)。音階與音程音樂(lè)基本概念

音樂(lè)節(jié)奏與節(jié)拍節(jié)奏與節(jié)拍的概念講解節(jié)奏和節(jié)拍在音樂(lè)中的重要性，以及它們之間的關(guān)系。通過(guò)拍打、跺腳等身體動(dòng)作，讓幼兒感受節(jié)奏和節(jié)拍的韻律。常見(jiàn)的節(jié)奏型介紹一些常見(jiàn)的節(jié)奏型，如二拍子、三拍子等。通過(guò)模仿和練習(xí)，幫助幼兒熟悉和掌握這些節(jié)奏型。節(jié)拍器與指揮講解節(jié)拍器的使用方法，以及指揮在音樂(lè)中的作用。通過(guò)模擬指揮或跟隨節(jié)拍器練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。力度與速度的標(biāo)記介紹力度和速度的標(biāo)記符號(hào)及其含義。通過(guò)識(shí)別和練習(xí)，幫助幼兒掌握基本的力度和速度標(biāo)記。力度與速度的概念講解力度和速度在音樂(lè)中的表現(xiàn)和意義。通過(guò)示范和比較，幫助幼兒理解力度和速度的變化對(duì)音樂(lè)情感表達(dá)的影響。力度與速度的練習(xí)設(shè)計(jì)一些力度和速度變化的練習(xí)曲或活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中感受力度和速度的變化對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力的作用。音樂(lè)力度與速度03歌曲《小看戲》學(xué)習(xí)《小看戲》是一首具有濃郁民族特色的兒童歌曲，以歡快的旋律和生動(dòng)的歌詞描繪了孩子們看戲時(shí)的喜悅心情。創(chuàng)作背景這首歌曲采用了民族調(diào)式，融入了戲曲元素，展現(xiàn)出一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，易于孩子們學(xué)習(xí)和傳唱。歌曲風(fēng)格歌曲背景及風(fēng)格介紹歌詞解析與意義探討歌詞內(nèi)容歌曲通過(guò)生動(dòng)的歌詞描繪了孩子們看戲時(shí)的場(chǎng)景，如“彩燈照得滿(mǎn)天紅，滿(mǎn)臺(tái)唱的是大英雄”。同時(shí)，歌詞還傳遞了孩子們對(duì)戲曲文化的喜愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。歌詞意義通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，孩子們可以了解到戲曲文化的魅力，培養(yǎng)對(duì)民族文化的熱愛(ài)。同時(shí)，歌曲中的歡快旋律和積極向上的歌詞也有助于培養(yǎng)孩子們樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。聲音位置演唱時(shí)要保持聲音的高位置，讓聲音更加明亮和集中?？梢酝ㄟ^(guò)模仿戲曲中的唱腔來(lái)找到正確的聲音位置。情感表達(dá)在演唱過(guò)程中，要注重情感的表達(dá)。通過(guò)理解歌詞的內(nèi)容和背景，將自己的情感融入到演唱中，使歌聲更加富有感染力。氣息控制在演唱過(guò)程中，要注意氣息的控制，保持呼吸的平穩(wěn)和連貫。特別是在高音部分，要學(xué)會(huì)運(yùn)用氣息來(lái)支持聲音的發(fā)出。歌曲演唱技巧指導(dǎo)04舞蹈動(dòng)作編排與練習(xí)動(dòng)作設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂，符合中班幼兒的身體發(fā)育和認(rèn)知能力?；趦和攸c(diǎn)結(jié)合音樂(lè)節(jié)奏創(chuàng)意展現(xiàn)舞蹈動(dòng)作與《小看戲》音樂(lè)的節(jié)奏和旋律緊密結(jié)合，體現(xiàn)音樂(lè)的韻律美。在基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)意。030201舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)思路起始動(dòng)作：孩子們手拉手站成一排，身體微微前傾，準(zhǔn)備開(kāi)始。舞蹈動(dòng)作分步講解2.步伐練習(xí)左腳向前邁一步，右腳跟上，雙腳并攏。右腳向側(cè)邁一步，左腳跟上，雙腳并攏。舞蹈動(dòng)作分步講解反復(fù)練習(xí)，熟悉步伐。3.上肢動(dòng)作雙手從身體兩側(cè)慢慢抬起，至頭頂上方擊掌。舞蹈動(dòng)作分步講解雙手放下至胸前，手心相對(duì)，做握拳狀。配合步伐，上肢動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏相協(xié)調(diào)。4.表情與情感：在舞蹈過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們露出歡快的笑容，體驗(yàn)舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)情感。舞蹈動(dòng)作分步講解1.分組練習(xí)：將孩子們分成若干小組，每組4-5人，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行練習(xí)，互相糾正動(dòng)作。2.集體排練：所有孩子站成一個(gè)大圓圈，按照前面所學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行集體排練，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的整齊和協(xié)調(diào)性。3.展示環(huán)節(jié)在排練結(jié)束后，組織孩子們進(jìn)行舞蹈展示?？梢匝?qǐng)家長(zhǎng)或其他班級(jí)的老師來(lái)觀看，增加孩子們的表演欲望和自信心。在展示過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子們大膽表現(xiàn)，享受舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。舞蹈組合練習(xí)與展示05樂(lè)器演奏技巧指導(dǎo)123向幼兒展示并介紹常見(jiàn)的樂(lè)器，如鋼琴、小提琴、吉他、口琴等，讓他們了解樂(lè)器的名稱(chēng)、外觀和基本特點(diǎn)。介紹常用樂(lè)器播放不同樂(lè)器的音樂(lè)片段，讓幼兒感受不同樂(lè)器的音色和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)感知能力。樂(lè)器聲音體驗(yàn)針對(duì)每種樂(lè)器，進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作示范，讓幼兒了解樂(lè)器的基本演奏方法和注意事項(xiàng)。樂(lè)器操作示范認(rèn)識(shí)常用樂(lè)器及其特點(diǎn)03演奏表現(xiàn)力指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒在掌握基本演奏技巧的基礎(chǔ)上，嘗試表現(xiàn)音樂(lè)的情感和意境，培養(yǎng)他們的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。01基本演奏技巧講解針對(duì)所選樂(lè)器，詳細(xì)講解基本的演奏技巧，如手指的放置、按鍵或弦的使用等，使幼兒掌握基本的演奏方法。02節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)通過(guò)簡(jiǎn)單的練習(xí)曲目，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。樂(lè)器演奏方法示范讓幼兒根據(jù)自己的興趣和喜好，自由選擇想要嘗試的樂(lè)器，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。自由選擇樂(lè)器在教師的指導(dǎo)下，鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)行樂(lè)器的練習(xí)和探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。自主練習(xí)與探索組織幼兒進(jìn)行小組合奏練習(xí)，讓他們感受集體演奏的樂(lè)趣和成就感，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和音樂(lè)協(xié)作能力。小組合奏體驗(yàn)幼兒自主嘗試演奏環(huán)節(jié)06藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏通過(guò)教授歌曲《小看戲》的旋律和節(jié)奏，讓幼兒感受音樂(lè)的韻律美，培養(yǎng)他們的樂(lè)感和節(jié)奏感。舞蹈動(dòng)作結(jié)合歌曲的旋律和節(jié)奏，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒在舞蹈中感受音樂(lè)的魅力和表現(xiàn)力。戲劇表演引導(dǎo)幼兒了解戲劇表演的基本要素，如角色、情節(jié)、對(duì)話(huà)等，并嘗試通過(guò)簡(jiǎn)單的表演形式展現(xiàn)《小看戲》的內(nèi)容。藝術(shù)表現(xiàn)形式探討鼓勵(lì)幼兒自主選擇角色，根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)他們的表演能力和自信心。角色扮演引導(dǎo)幼兒根據(jù)《小看戲》的主題和內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意繪畫(huà)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲的旋律和節(jié)奏，自編舞蹈動(dòng)作，展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造力。自編舞蹈幼兒自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)作品展示組織幼兒進(jìn)行作品展示，包括戲劇表演、創(chuàng)意繪畫(huà)和自編舞蹈等，讓他們展示自己的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)造力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如表演的自然度、繪畫(huà)的創(chuàng)意性、舞蹈的協(xié)調(diào)性等，對(duì)幼兒的作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，肯定他們的努力和創(chuàng)造力。同時(shí)，也要注重評(píng)價(jià)過(guò)程的互動(dòng)性和激勵(lì)性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。作品展示及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定07課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議通過(guò)本次《小看戲》音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)，幼兒們能夠初步了解中國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化，感受戲曲藝術(shù)的魅力，同時(shí)學(xué)習(xí)基本的音樂(lè)節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作，提升音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。課程總結(jié)在課程結(jié)束時(shí)，可以組織幼兒們進(jìn)行一場(chǎng)小型的戲曲表演，展示他們?cè)谡n程中學(xué)習(xí)的成果。通過(guò)表演，幼兒們可以展示自己的才藝，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。成果展示課程回顧及成果展示鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中與幼兒一起欣賞中國(guó)傳統(tǒng)戲曲，如京劇、豫劇等，讓幼兒更深入地了解戲曲文化，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。家庭戲曲欣賞家長(zhǎng)可以與幼兒一起學(xué)習(xí)和練習(xí)戲曲表演，進(jìn)行親子互動(dòng)。這不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓幼兒在家庭中繼續(xù)學(xué)習(xí)和感受戲曲藝術(shù)。親子戲曲表演家長(zhǎng)可以在與幼兒的日常交流中，分享一些有關(guān)戲曲的知識(shí)和趣聞，激發(fā)幼兒對(duì)戲曲文化的興趣。戲曲知識(shí)分享家長(zhǎng)參與延伸活動(dòng)建議深入學(xué)習(xí)戲曲文化在接下來(lái)的課程中，可以安排更深入