生物實(shí)驗(yàn)題基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則-科學(xué)性原則：實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理等都必須與生物學(xué)理論知識(shí)和基本原理相一致。例如探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)，要依據(jù)酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能的原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。-對(duì)照原則：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。對(duì)照類型有空白對(duì)照（如在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，加入等量蒸餾水的組為空白對(duì)照）、自身對(duì)照（如“植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)，自身前后狀態(tài)形成對(duì)照）、相互對(duì)照（如探究不同濃度生長素對(duì)扦插枝條生根影響的實(shí)驗(yàn)，不同濃度組之間相互對(duì)照）等。-單一變量原則：在實(shí)驗(yàn)中，除了要研究的變量外，其他變量都應(yīng)保持相同且適宜。比如探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)，溫度是自變量，底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時(shí)間等都是無關(guān)變量，需保持一致。-等量原則：實(shí)驗(yàn)中除自變量外，其他對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的無關(guān)變量，都應(yīng)控制在相同且適宜的水平，保證各實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在無關(guān)變量上等量。如在探究不同光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中，各實(shí)驗(yàn)組所使用的植物種類、生長狀況、葉片數(shù)量等都要相同。實(shí)驗(yàn)材料的選擇-符合實(shí)驗(yàn)要求：材料要能滿足實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮淼男枨?。例如觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)，選擇蘚類葉片，因其葉片薄，僅有一層細(xì)胞，便于直接觀察葉綠體形態(tài)和分布；若觀察線粒體，則需選擇無色或淺色且富含線粒體的細(xì)胞，如人口腔上皮細(xì)胞，避免細(xì)胞本身顏色對(duì)染色后的線粒體觀察造成干擾。-易獲取與處理：選擇易于獲取、培養(yǎng)和處理的材料。如探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)，洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞容易取材，且液泡有顏色，便于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。-成本低：在保證實(shí)驗(yàn)效果的前提下，優(yōu)先選擇成本低的材料，以降低實(shí)驗(yàn)成本。如“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中，雞血細(xì)胞由于易獲取且含細(xì)胞核，是較好的實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)試劑的作用-用于檢測：如斐林試劑用于檢測還原糖，在水浴加熱條件下，與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀；雙縮脲試劑用于檢測蛋白質(zhì)，能與蛋白質(zhì)中的肽鍵反應(yīng)呈現(xiàn)紫色。-用于分離或提取：在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，無水乙醇用于提取綠葉中的色素，層析液用于分離色素，利用不同色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的色素隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得快，反之則慢，從而使色素分離開來。-用于維持環(huán)境：如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液可維持動(dòng)物細(xì)胞的正常形態(tài)，其濃度與動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)液濃度相當(dāng)，防止細(xì)胞因吸水或失水而影響正常生理功能。實(shí)驗(yàn)步驟的書寫-取材分組：描述實(shí)驗(yàn)材料的獲取方式，并將其合理分組，要體現(xiàn)隨機(jī)性和等量性原則。例如“探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)，將若干只生長狀況相同的蝌蚪隨機(jī)平均分成A、B、C三組。-變量處理：對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行不同的變量處理。如上述實(shí)驗(yàn)中，A組飼喂普通飼料，B組飼喂添加甲狀腺激素的飼料，C組飼喂添加甲狀腺激素抑制劑的飼料。-培養(yǎng)觀察：說明實(shí)驗(yàn)條件（如適宜溫度、光照等），并描述觀察指標(biāo)和記錄方式。如將三組蝌蚪置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期觀察并記錄蝌蚪的體長、四肢出現(xiàn)時(shí)間等發(fā)育情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論分析-結(jié)果呈現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以通過文字描述、表格記錄、繪圖（如坐標(biāo)圖、柱狀圖等）等形式呈現(xiàn)。如在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，可將不同溫度下酶促反應(yīng)的速率以表格形式列出，也可用坐標(biāo)圖展示酶活性隨溫度變化的趨勢。-結(jié)果分析：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因，是否符合預(yù)期。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，要考慮實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)是否存在問題。例如在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，若某濃度下生根數(shù)量未達(dá)到預(yù)期效果，可能是該濃度過高或過低，也可能是實(shí)驗(yàn)操作過程中處理時(shí)間、溫度等因素影響。-得出結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出科學(xué)、準(zhǔn)確的結(jié)論。結(jié)論應(yīng)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗪魬?yīng)。如在探究酵母菌細(xì)胞呼吸