自考專業(yè)(小學教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出的20世紀教育發(fā)展的目標可以概括為（）

A.“三個結(jié)合”、“六個并舉”

B.“兩基”、“兩全”、“兩重”

C.三個增長

D.實施九年義務(wù)教育

正確答案：B

2、（單選題）范例教學的三個基本特性是()

A.基本性、基礎(chǔ)性、范例性

B.基本性、全面性、范例性

C.個體性、基礎(chǔ)性、范例性

D.全員性、基本性、范例性

正確答案：A

3、（單選題）諾亞和艾克斯坦提出了用實證的量化分析的方法論證比較教育研究假說的研究方法，稱為（）

A.問題法

B.“比較四步法”

C.“反省思維五步法”

D.“科學量化法”

正確答案：D

4、（單選題）對于教學目標的作用，下列說法中，哪種比較合適?（）

A.教學目標為教學工作指明了方向，按照目標施行，可以保證教學的成功

B.教學目標是教學的依據(jù)，是教學過程中的參照系

C.教學目標為教師、學生和教學材料之間的相互作用活動規(guī)定了明確的方向，在教學中起關(guān)鍵性作用

D.教學目標有許多優(yōu)點，也有局限性，在教學中需要根據(jù)具體情況靈活處理

正確答案：C

5、（單選題）運用己掌握的道德標準對別人和自己的行為道德分析判斷的過程，指的是（）

A.道德認識

B.道德觀念

C.道德行為

D.道德評價

正確答案：D

6、（單選題）閱讀教學最基本的內(nèi)容和最主要的工作是()A.培養(yǎng)良好的閱讀習慣B.培養(yǎng)欣賞書面語言的能力C.提高運用語言的能力D.學生自己認認真真的讀書正確答案：D7、（單選題）“他酒后殺人這件事讓大家感到很震驚”這句話的主語是（）

A.他

B.他酒后殺人

C.這件事

D.他酒后殺人這件事

正確答案：D

8、（單選題）“你今年到底幾歲啦?”這個句子的句型是（）

A.名詞性謂語句

B.形容詞性謂語句

C.動詞性謂語句

D.主謂謂語句

正確答案：A

9、（單選題）根據(jù)朱智賢的觀點，高中生最迫切的社會化發(fā)展任務(wù)是（）

A.繼續(xù)謀求獨立

B.進一步確定自我

C.鞏固性別角色

D.學習適應(yīng)成人社會

正確答案：D

10、（單選題）李明告訴輔導員他的好友王潔中午吃飯時，說話十分不友好，他懷疑有人對王潔說了些他的壞話，輔導員說：難道你不覺得是你的好友在那時心情不好，或者有什么別的煩心事正在打擾他，而使他忽視了對你的態(tài)度嗎?這里輔導員采用的是()技術(shù)。

A.指導

B.解釋

C.影響性摘要

D.自我開放

正確答案：B

11、（單選題）科學教育中主持并編寫了第一個有實際影響的小學科學課程的學者是（）

A.哈里斯

B.帕克

C.杰克曼

D.克雷格

正確答案：A

12、（單選題）埃拉斯謨是文藝復興時期著名的()人文主義教育家。

A.英國

B.法國

C.尼德蘭

D.意大利

正確答案：C

13、（單選題）韓愈的教育思想?yún)^(qū)別于其他教育家的最顯著特點是什么（）

A.人才思想

B.教學思想

C.師道思想

D."性三品"思想

正確答案：C

14、（單選題）提出“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的是()

A.贊科夫

B.巴班斯基

C.維果茨基

D.列昂節(jié)夫

正確答案：C

15、（單選題）切爾諾貝利核電站事故發(fā)生的主要原因是（）

A.科學認知不足

B.技術(shù)缺陷

C.決策失誤

D.監(jiān)管不力

正確答案：B

16、（單選題）下列各組成語中，加點的詞讀音相同的是（）

A.自怨自艾、方興未艾

B.一知半解、庖丁解牛

C.秦晉之好、好為人師

D.度德量力、度日如年

正確答案：B

17、（單選題）德國師范教育的機構(gòu)主要是（）

A.中等師范學校和高等師范學校

B.中等師范學校和高等師范學校

C.大學

D.高等專科學校

正確答案：C

18、（單選題）小學數(shù)學“空間與圖形”的內(nèi)容，其性質(zhì)是（）

A.論證幾何

B.立體幾何

C.平面幾何

D.直觀幾何

正確答案：D

19、（單選題）從本質(zhì)上看，“泰勒原理”的深層價值取向是（）

A.技術(shù)興趣

B.解放興趣

C.實踐興趣

D.價值興趣

正確答案：A

20、（單選題）貝雷迪認為，真正的比較研究開始于（）

A.描述

B.解釋

C.解釋

D.比較

正確答案：C

21、（單選題）從形音義的關(guān)系上看，“朝”這個字屬于（）

A.多形一音多義

B.多形一音義

C.一形多音一義

D.一形多音多義

正確答案：D

22、（單選題）試圖描述科學知識體系內(nèi)部結(jié)構(gòu)的第一人是（）

A.開普勒

B.培根

C.圣西門

D.亞里土多德

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）就形態(tài)而言，美的事物可分為（）A.自然美B.社會美C.藝術(shù)美D.科技美E.形式美正確答案：ABCDE2、（多選題）小學科學教育過程中，成立課外興趣小組的原則是（）

A.學生自愿

B.主輔相宜

C.循序漸進

D.勇于創(chuàng)新

E.安全第一

正確答案：ABCDE

3、（多選題）班主任建設(shè)班級家長集體常用的工作方式有：（）A.家庭訪問B.召開家長會議C.建立家長委員會D.書面聯(lián)系E.評選優(yōu)秀家長正確答案：ABCDE4、（多選題）班級工作計劃的標準有（）

A.方向性

B.連續(xù)性

C.創(chuàng)造性

D.可行性

E.可能性

正確答案：ABCDE

5、（多選題）根據(jù)教學評價資料的處理方式，可分為（）A.常模參照評價B..形成性評價C.總結(jié)性評價D.標準參照評價正確答案：D第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）嬰幼兒期的主導活動是_______。正確答案：游戲2、（填空題）調(diào)查問卷的內(nèi)容包括：基本資料、________________和_______________。、

正確答案：行為表現(xiàn)、態(tài)度資料

3、（填空題）在技能形成中，練習中期往往出現(xiàn)進步暫時停頓的現(xiàn)象，這就是練習曲上所謂的“______”。正確答案：高原期4、（填空題）1903年改名為北洋大學堂的是___

正確答案：天津中西學堂

5、（填空題）柏拉圖的教育代表作是___________。

正確答案：《理想國》

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）在“金山畫王”中，可以像在word中一樣方便靈活地設(shè)置字體格式。正確答案：錯誤2、（判斷題）最有教育效力的是行動而不是語言。

正確答案：

正確

3、（判斷題）在Audacity環(huán)境中，通過Microphone錄音必須手動打開錄音通道。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）簡述現(xiàn)代漢字筆畫的組合關(guān)系有哪幾種?

正確答案：①分離關(guān)系。如“三”等，他們的筆畫之間都有或大或小的距離。

②相接關(guān)系。如“工”，前一筆和后一筆都是互相連接的關(guān)系。

③相交關(guān)系。如“十”，前一筆和后一筆都是相互交叉的關(guān)系。

2、（問答題）數(shù)感是指什么？

正確答案：數(shù)感是指對數(shù)的含義、計數(shù)技能、數(shù)的順序大小、數(shù)的多種表達方法、模式、數(shù)運算及結(jié)果的準確感知和理解。

3、（問答題）教學活動過程管理主要包括哪些環(huán)節(jié)?

正確答案：(1)備課管理。

(2)課堂教學管理。

(3)作業(yè)管理。

(4)學習效果評價管理。

4、（問答題）名詞解釋：自我提高的內(nèi)驅(qū)力

正確答案：自我提高的內(nèi)驅(qū)力是奧蘇伯爾成就動機理論中的一個概念，是個體因自己的勝任能力或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要，是一種外部動機。

5、（問答題）盧梭的自然教育理論述評。

正確答案：盧梭認為，自然教育的目的是培養(yǎng)"自然人"，所謂"自然人"不是原始社會的野蠻人，而是身心和諧發(fā)展的人。他體魄健康，心智發(fā)達，道德高尚，處事干練，并能從事生產(chǎn)勞動，自食其力的人，實際上，就是在任何情況下都能自食其力的小資產(chǎn)階級上層人物。自然教育是盧梭教育理論的根本思想。其核心是教育必須順應(yīng)兒童天性發(fā)展的自然歷程。即遵循兒童身心發(fā)展的特征。他曾反復強調(diào)要把兒童當作兒童去看待，"要按照你的學生的年齡特點去對待他"。

盧梭之所以強調(diào)教育必須遵循兒童的年齡特征，主要是他認為，作為人的教育三種來源之一的"自然的教育"，即人的"才能和器官的內(nèi)在發(fā)展"，有其不可改變的規(guī)律性，因而"人的教育"和"事物的教育"即教育者對受教育者有意識、有目的的指導和環(huán)境對受教育者的影響，都必須遵循兒童身心發(fā)展的自然規(guī)律來進行，只有這樣，兒童的開性才能得到完美的發(fā)展，成為一個真正的"自然人"。

自然教育還應(yīng)尊重兒童的個性特點。盧梭認為，每個兒童的心理有他自己的形式，必須按照個別的形式進行教育。

盧梭的自然教育理論有著巨大的反封建的進步意義。他強調(diào)教育必須順應(yīng)兒童身心發(fā)展特點，大大提高了兒童在教育過程中的地位，使學生成為教育的主體，與以教師為主體，殘害兒童身心的封建教育是完全對立的，開辟了現(xiàn)代教育理論的先河。盧梭關(guān)于教育三個來源之