蘇州信息職業(yè)技術學院單招《語文》考試歷年機考真題集考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、美美與共

前幾年，我提出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的設想，這是我的心愿。要想達到這樣的境界并不容易。比如當今世界上許多發(fā)展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，由于受一種被扭曲的心理的影響，容易產(chǎn)生兩種截然相反的傾向：一種是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一種是閉關排外，甚至極端仇視西方。目前，這種仇視西方的狀況似乎已經(jīng)醞釀成一股社會潮流。從另一方面說，作為文明的發(fā)達國家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳強勢教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”，其實這樣做會蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢的井底之蛙。在中國的歷史上，也出現(xiàn)過“盲目崇拜”和“閉關排外”的現(xiàn)象。希望今天的中國學術界，能夠徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關排外的心理。

中華文化經(jīng)歷了幾千年，積聚了無數(shù)先人的聰明智慧和寶貴經(jīng)驗，我想我們今天尤其需要下大力氣學習、研究和總結。面對今天這種“信息爆炸”、形形色色“異文化”紛至沓來的時代，我們需認真思考怎么辦。全盤接受、盲目排斥都不是好的方法，我們應該用一種理智的、穩(wěn)健的，不是輕率的、情緒化的心態(tài)來“欣賞”它。要知道，不論哪種文明，都不是完美無缺的，都有精華和糟粕，所以對涌進來的異文化我們既要“理解”，又要有所“選擇”。

為了人類能夠生活在一個“和而不同”的世界上，從現(xiàn)在起就必須提倡在審美的、人文的層次上，在人們的社會活動中，樹立起一個“美美與共”的文化心態(tài)，這是人們文化觀念上的一場深刻大變革，它可能與當前世界上很多人習慣的思維模式和行為方式相抵觸。在這場變革中，一定會因為不被理解而引起一些人的非議甚至抵制，特別是當觸動到某些集團的利益的時候，可能還會受到猛烈的攻擊。但是，當我們看到人類前進的步伐已經(jīng)邁上全球化、信息化的道路；已經(jīng)到了一個必須盡快解決全球化和人類不同文明如何相得益彰、共同繁榮的緊要關頭，這些抵制和攻擊又算得了什么。

不能直接作為“要達到這樣的境界并不容易”的論據(jù)的一項是（）A．當今世界上許多發(fā)展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，容易產(chǎn)生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者閉關排外，甚至極端仇視西方的傾向。B．作為強勢文明的發(fā)達國家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”。C．中國的歷史上，也出現(xiàn)過“盲目崇拜”和“閉關排外”的現(xiàn)象。D．今天的中國學術界，容易產(chǎn)生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關排外的心理。答案:C解析:這道題考查對論據(jù)的判斷。A選項提到發(fā)展中國家民眾的兩種不良傾向，能說明達到“美美與共”不易；B選項指出發(fā)達國家的妄自尊大，也體現(xiàn)了達到該境界的困難；D選項說今天中國學術界的不良心理，同樣表明不易達到。而C選項說的是中國歷史上的情況，并非當下，與“要達到這樣的境界并不容易”的當下語境不符。所以答案是C選項。2、下列【】詞語，使用正確的一項是（）。A．【無論】新星投資公司代表提出的合作條件很無理，你們還是必須答應，因為只有吸收他們的資金，我公司才能解決上市問題。B．近日，提高語文作為母語學科重要地位的有關高考改革的言論，在母語教學被忽視、個別學科很受寵的當下，真可謂【空谷足音】。C．在省人民藝術劇院新編古裝歷史劇《金沙風云》的首演中，演員表演到位，全場【濟濟一堂】，高潮迭起，觀眾不時給予熱烈掌聲。D．當天然水晶逐漸走俏時，玻璃或人工合成水晶的飾品也隨之大量涌現(xiàn)，這種【濫竽充數(shù)】的行為給喜歡天然水晶飾品的人們造成了一定的困擾。答案:B解析:這道題考查詞語的正確運用。A項“無論”使用不當，應根據(jù)具體情況判斷。B項“空谷足音”指在寂靜的山谷里聽到腳步聲，比喻極難得到的音信、言論或來訪，在此形容有關高考改革的言論恰當。C項“濟濟一堂”形容許多有才能的人聚集在一起，不能形容觀眾。D項“濫竽充數(shù)”指沒有真才實學的人混在行家里面充數(shù)，不合此處語境。綜上，答案選B。3、下列各組對話中，語言表達得體的一項是（）A．喇叭里傳出了電工收電費的通知：各位村民注意了，明天交電費，晚六點以前要是交不清，就別怪我不客氣了。B．“這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續(xù)到府上來找我?！睂O大款慷慨地說。C．王老師捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請您笑納?！薄叭绱耸⑶?，卻之不恭，那就恭敬不如從命了?！瘪R醫(yī)生臉上堆滿了笑容。D．小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖枺骸按鬆?，您那黃瓜多少人民幣1千克?”答案:C解析:這道題考查語言表達是否得體。A選項電工通知語氣強硬，不得體；B選項“到府上來”用詞不當，顯得傲慢；D選項“多少人民幣1千克”表述過于書面，不符合口語交流。C選項王老師送字畫態(tài)度謙遜，馬醫(yī)生回應恰當，雙方語言表達得體。4、《背影》中三次寫到兒子望著父親的背影流眼淚，從表現(xiàn)父愛的深度來說，這種表現(xiàn)方法是（）A．鋪墊反復B．側面烘托C．對比突出D．象征暗示答案:B解析:這道題考查對文學表現(xiàn)手法的理解。在文學創(chuàng)作中，側面烘托是通過對相關事物或人物的描寫來突出主要對象?！侗秤啊分袃鹤油赣H背影流淚，并非直接描寫父愛，而是從兒子的反應側面烘托出父愛的深沉。A選項鋪墊反復強調(diào)情節(jié)的鋪設；C選項對比突出側重兩者差異；D選項象征暗示有特定寓意。綜合來看，答案選B。5、下列詞語排列無序的一組是（）A．請求懇求乞求哀求B．桃花荷花菊花梅花C．世界歐亞亞洲東亞D．喜愛喜歡酷愛熱愛答案:D解析:這道題考查詞語的邏輯排列順序。A組詞語程度逐漸加深；B組是按花開放的季節(jié)順序；C組范圍逐漸縮小。而D組詞語程度并非依次遞進，“喜愛、喜歡、熱愛、酷愛”才是合理的遞進順序，所以這組排列無序。6、下列問句所用修辭方法與其他三項不同的一項是（）A．何以解憂？唯有杜康。B．羌笛何須怨楊柳？春風不度玉門關。C．岱宗夫如何？齊魯青未了。D．今霄酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。答案:B解析:這道題考查對修辭手法的辨別。A、C、D選項均為設問，自問自答。B選項“羌笛何須怨楊柳？春風不度玉門關”是用了擬人的修辭手法，說羌笛埋怨楊柳，將羌笛擬人化。所以答案是B選項。7、“宋無罪而攻之，不可謂仁”中“而”字的解釋正確的是()A．表轉折B．表假設C．表因果D．表修飾答案:A解析:這道題考查文言文中“而”字的用法。在“宋無罪而攻之”中，“而”表轉折關系。意思是宋國沒有罪過卻去攻打它，前后存在邏輯上的轉折。A選項符合這種語境，B選項表假設、C選項表因果、D選項表修飾均不符合此句的邏輯關系。8、下列各句中[]成語或熟語使用不正確的一項是（）A．美國暢銷書榜[魚龍混雜]。B．火箭隊的攻擊[一發(fā)不可收拾]，麥蒂兩投兩中，率火箭隊打出9比0，在最后5分鐘內(nèi)將比分改寫為80比59。C．那本介紹學習方法的書出版后，受到中小學生和家長們的熱烈歡迎，一時[洛陽紙貴]。D．山路兩邊的美景讓人[應接不暇]。答案:B解析:這道題考查成語和熟語的正確用法?！棒~龍混雜”用于形容好的和壞的混在一起，A項使用恰當?！奥尻柤堎F”形容作品受歡迎，C項使用無誤?！皯硬幌尽毙稳輺|西多來不及看，D項正確。而“一發(fā)不可收拾”指事情壞到無法挽回，用于B項形容火箭隊攻擊不合適，應是“一發(fā)不可收”，強調(diào)無法停止。9、下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)以動襯靜，時有時無的犬吠、潺潺的水聲，反襯山中的寧靜，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。B．頷聯(lián)寫“見鹿”反襯不見人，寫“不聞鐘”暗示“無人”，既是寫景，又含蓄地敘事，并呼應了標題的“不遇”。C．頸聯(lián)“飛泉掛碧峰”中的“掛”字，化動為靜，描繪出山泉垂直下落的情狀，又能讓人感受到碧峰的峭拔高峻。D．全詩寫作者尋訪戴天山道士的所見所聞，通篇側重寫景，風格清新自然、豪邁灑脫，沿襲了李白一貫的創(chuàng)作風格。答案:D解析:這道題考查對詩歌的理解分析。李白此詩并非豪邁灑脫風格，而是清新自然。首聯(lián)以聲襯靜，頷聯(lián)寫景敘事暗示“不遇”，頸聯(lián)“掛”字化動為靜顯峰峻。而D選項說全詩風格豪邁灑脫錯誤，應是清新自然，側重寫景但未沿襲其豪邁灑脫的一貫風格。10、下列詩歌運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．像夢中飄過/一支丁香的/我身旁飄過這女郎。（《雨巷》）B．根，緊握在地下/葉，相觸在云里。（《致橡樹》)C．我打江南走過/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。(《錯誤》)D．我要用手掌那托住太陽的大海/搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿。(《相信未來》)答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項把女郎比作丁香，C選項把容顏比作蓮花，D選項把大海比作手掌，均使用了比喻的修辭手法。B選項“根，緊握在地下；葉，相觸在云里”使用的是對偶的修辭手法。所以答案是B選項。11、下列名著中的人物和情節(jié)對應不正確的一項是()A．宋江——私放晁蓋（《水滸傳》）B．黛玉——荷鋤葬花（《紅樓夢》）C．張飛——刮骨療毒（《三國演義》）D．孫悟空——三打白骨精（《西游記》）答案:C解析:這道題考查對名著中人物和情節(jié)的了解。在《三國演義》中，刮骨療毒的是關羽，而非張飛。A選項宋江私放晁蓋符合《水滸傳》情節(jié)；B選項黛玉荷鋤葬花是《紅樓夢》中的經(jīng)典情節(jié)；D選項孫悟空三打白骨精是《西游記》中的著名情節(jié)。所以應選C選項。12、下列詞語中，字讀音全都正確的一項是（）A．商賈(gǔ)哈達（hǎ）沮喪（jǔ）乳臭未干（chòu）B．鏖戰(zhàn)（áo）慰藉（jiè）餞別（jiàn）巋然不動（kuī）C．庇護(pì)低劣（liè）皈依（guī）量體裁衣（liàng）D．可汗（kè）單于（dān）蠻橫（hèng）良莠不齊（yǒu）答案:B解析:這道題考查對字詞讀音的掌握。在漢語中，“商賈”的“賈”讀“gǔ”，“哈達”的“哈”讀“h?！?，“沮喪”的“沮”讀“jǔ”，“乳臭未干”的“臭”讀“xiù”?！镑閼?zhàn)”的“鏖”讀“áo”，“慰藉”的“藉”讀“jiè”，“餞別”的“餞”讀“jiàn”，“巋然不動”的“巋”讀“kuī”，均正確?！氨幼o”的“庇”讀“bì”，“單于”的“單”讀“chán”。綜上，答案選B。13、下列句子的標點符號，使用不正確的一項是（）A．“哎呀，真是美極了！”那兩位官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”B．那是在費城，一個酷熱的七月天——直到56年后的今天，我仍然能感受到當年那股熱浪。C．我們都很為它提心吊膽，一天都要：“小貓呢？小貓呢？”地查問好幾次。D．我因此得出一個頗為清晰地結論：如果我要小鳧跟著我走，我得學母鳧一樣叫才行。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中人物說話的表述，標點使用正確。B選項破折號的使用恰當，起到解釋說明作用。D選項沒有標點錯誤。C選項中“一天都要”后的冒號使用不當，應改為逗號。綜上所述，答案選C。14、根據(jù)語境，下列選項中所填詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。他是一個如此放松的人，————自然，與周圍的一切————相處。他在當年出門時幾乎從不鎖門，他發(fā)現(xiàn)來光顧這間小屋的人也大致————，他們既不破壞也不拿走這里的東西。A．親近和善友好B．接近和善美好C．親近善良美好D．接近善良友好答案:A解析:這道題考查詞語的運用?！坝H近”比“接近”更能體現(xiàn)親密的關系?！昂蜕啤眰戎赜趹B(tài)度溫和，“善良”側重于心地好，這里形容與人相處用“和善”更恰當?！坝押谩睆娬{(diào)關系好，“美好”側重事物美好，結合語境用“友好”合適。綜合來看，A選項的詞語最能準確表達語境中的意思。15、依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

在信息技術蓬勃發(fā)展的今天，漢字面臨著新的挑戰(zhàn)。各種鍵盤_____了我們的書寫技能，層出不窮的智能終端讓我們提筆忘字，網(wǎng)絡詞典讓我們在享受_____的同時失去了追根溯源的樂趣，網(wǎng)絡俚語帶來_____曉暢的同時，削弱了漢字的美好。呵護母語，我們_____。A．消除便捷簡單責無旁貸B．消解便捷簡明責無旁貸C．消解快捷簡單義不容辭D．消除快捷簡明義不容辭答案:B解析:這道題考查詞語的運用?！跋眰戎厥共淮嬖?，“消解”側重化解、消除影響。鍵盤對書寫技能是逐漸弱化影響，用“消解”更恰當。“便捷”強調(diào)方便，“快捷”側重速度快，網(wǎng)絡詞典帶來的是方便，用“便捷”?！昂唵巍敝覆粡碗s，“簡明”指簡潔明了，網(wǎng)絡俚語是簡潔明了，用“簡明”?！柏煙o旁貸”強調(diào)責任，“義不容辭”側重道義，呵護母語是責任，用“責無旁貸”。綜上，答案選B。16、下列敘述有錯誤的一項是（）A．《祝?！愤x自《彷徨》，發(fā)表于1924年。B．《老人與海》是法國作家海明威于1952年發(fā)表的一部長篇小說。故事情節(jié)較為簡單，寫一個老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，后來捕到一條大魚，返航途中一路和鯊魚搏斗，結果這條魚還是被鯊魚吃掉，只剩下一副魚骨架的故事。C．《紅樓夢》原名《石頭記》，是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實主義作品。紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實而藝術地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。D．小說《祝?！烽_頭著力描寫魯鎮(zhèn)“年年如此、家家如此”的祝福景象，寫魯四叔的寒暄，寫魯四叔充滿禮教陳腐氣味的書房，都展現(xiàn)了魯鎮(zhèn)的社會環(huán)境，揭示了祥林嫂悲劇的社會根源。答案:B解析:這道題考查文學常識。B選項錯誤，海明威是美國作家，而非法國作家。A選項對《祝福》的出處和發(fā)表時間表述正確。C選項關于《紅樓夢》的介紹準確。D選項對《祝?！烽_頭描寫作用的分析無誤。綜上所述，答案選B。17、下列句子中，修辭方法運用分析不正確的一項是（）A．“從中國制造到中國創(chuàng)造，從中國速度到中國質(zhì)量，一大批‘顏值’與實力兼具的中國名牌產(chǎn)品在國際市場上嶄露頭角，成為彰顯國家實力和形象的閃亮名片?！币痪渲惺褂昧吮扔鞯男揶o手法。B．“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”運用重復和排比的修辭手法，反映了“我”對處于貧困狀態(tài)的于勒叔叔的深切同情和對父母六親不認的困惑及不滿。C．“天下英雄誰敵手？曹劉?！贝司湓O問，自問自答，熱情贊頌孫權的英雄氣概。D．“西褲盡管挺直，他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于種麥?！边\用夸張的修辭手法，以風趣橫溢的語言談“他”的臟。答案:B解析:這道題考查對修辭手法的分析判斷。A選項將中國名牌產(chǎn)品比作閃亮名片，是比喻手法，正確。C選項自問自答，是設問，正確。D選項說耳后脖根“土壤肥沃，宜于種麥”，是夸張手法，正確。B選項“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”只是重復，并非排比，排比需三句及以上結構相似的句子。所以答案選B。18、下列說法不正確的一項是()A．韓愈，是唐代著名文學家，古文運動的倡導者之一。B．夏衍的《誰是最可愛的人》是我國當代文學史上優(yōu)秀的報告文學作品。C．普希金是俄國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人之一。D．徐志摩的力作《再別康橋》，溫婉柔美地傾訴了作者對康橋的無限依戀之情。答案:B解析:這道題考查文學常識。韓愈的確是唐代古文運動倡導者之一。普希金是俄國批判現(xiàn)實主義文學奠基人之一。徐志摩的《再別康橋》充滿對康橋的依戀。而《誰是最可愛的人》作者是魏巍，不是夏衍。所以應選B選項。19、下列語句中書寫正確的一項是（）A．十幾個別的少年也大悟，立刻攛綴起來，說可以坐了這航船和我一同去。B．印度向北移動，與亞洲碰撞，兩個陸塊在那里聚合并緩慢地折皺變形，形成山脈。C．我想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中。D．青少年被在愚蠢的放縱和不明智的嚴厲交互作用下的道德說教及絀劣的世界觀所束縛。答案:C解析:這道題考查語句書寫的正確性。A選項“攛綴”應為“攛掇”；B選項“折皺”應為“褶皺”；D選項“被在”應刪去“在”，“絀劣”應為“拙劣”。C選項書寫無誤，符合正確的語言表達規(guī)范。20、羿善同學和小學六年級的孩子們分享日常生活里的中國傳統(tǒng)文化知識，下面正確的一項是（）A．羿善自我介紹說：“我和大部分男生一樣，喜歡打籃球，前兩年還是豆蔻年華，今年已即將束發(fā)，正滿懷信心地迎接中考?！盉．羿善提問“元宵習俗知多少”，小朋友紛紛搶答，有鬧花燈、耍龍燈、包餃子、鬧年鼓、土地廟集會、守歲等答案。C．羿善告訴大家，中國傳統(tǒng)文化中的很多知識，至今還有鮮活的生命力，比如評價為人民服務的毛澤東，可以說他“關愛蒼生”，比如稱受人尊敬的人物去世，可以說“仙逝”。D．有一位小朋友問羿善“伯夷叔齊”故事中兩個主人公的情況，羿善告訴他：“二哥伯夷和三弟叔齊都是古代的兩位王子。”答案:C解析:這道題考查對中國傳統(tǒng)文化知識的掌握。A項，男子十五歲稱束發(fā)，女子十三四歲稱豆蔻年華，表述錯誤。B項，包餃子、守歲是春節(jié)習俗，不是元宵習俗。D項，伯夷是大哥，叔齊是三弟。C項中對相關表述的運用是正確的，所以答案是C選項。21、下列歌詞中，所用修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．就算整個世界被寂寞綁票，我也不會奔跑。B．這城市已攤開他孤獨的地圖，我怎么能找到你等我的地方。C．孤獨的花睜開流淚的眼，祈求時間不要去改變。D．愛上一匹野馬，可我的家里沒有草原。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項“世界被寂寞綁票”、B選項“城市攤開孤獨的地圖”、C選項“花睜開流淚的眼”都運用了擬人的修辭手法。D選項“愛上一匹野馬，可家里沒有草原”，將人比作野馬，運用了比喻的手法。所以答案是D選項，其修辭手法與其他三項不同。22、下列文學常識的表述，不正確的一項是（）A．《論語》是一部語錄體著作，記錄了孔子及其弟子的思想主張，如“為政以德”“有教無類”“吾日三省吾身”等。B．白居易是唐代現(xiàn)實主義詩人，其代表作《琵琶行》敘述了琵琶女的故事，述說了詩人“謫居臥病”的人生遭際。C．《雷雨》是中國話劇藝術走向成熟的標志。作品刻畫了一系列性格復雜的人物，如周樸園、魯侍萍、蘩漪等。D．契訶夫是俄國批判現(xiàn)實主義作家，其小說《裝在套子里的人》塑造了一個阿諛奉承、見風使舵的“變色龍”形象。答案:D解析:這道題考查文學常識。A選項準確闡述了《論語》及其中孔子及其弟子的思想主張。B選項對白居易及《琵琶行》的表述無誤。C選項關于《雷雨》的描述也正確。而D選項中，《變色龍》的作者是契訶夫，但其塑造的是見風使舵的巡警奧楚蔑洛夫，不是阿諛奉承、見風使舵的形象。所以答案選D。23、從修辭的角度看，與其它三項不同的一項是（）A．鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。（李煜《破陣子》）B．浮杯萬里過滄溟，遍禮名山適性靈。（劉禹錫《贈日本僧智藏》）C．投荒萬死鬢毛斑，生出瞿塘灩?jié)岁P。（黃庭堅《雨中登岳陽樓望君山》）D．吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A項通過“鳳閣龍樓”“玉樹瓊枝”描繪景象；B項“浮杯萬里”展現(xiàn)行程之遠；C項“投荒萬死”強調(diào)經(jīng)歷艱難。這三項均為夸張。D項“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”把自己比作“千里雁”“九秋蓬”，運用了比喻。所以答案是D。24、對下面這首古詩詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

清平樂黃庭堅春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。A．上闋寫詞人因春天離去而倍感寂寞，希望喚春回來，與它同住。B．下闋寫詞人向黃鸝詢問春天的蹤跡，但鳥兒的鳴叫無人能懂。C．詞作表達了對春天深深的眷戀，抒發(fā)了對美好事物的熱愛與追求。D．詞作構思新穎別致，語言豪放曠達，給讀者以強烈的感染。答案:D解析:這道題考查對古詩詞的賞析能力。古詩詞多通過意象、意境等表達情感。此詞上闋寫尋春，下闋寫問春，表達對春的眷戀。A、B、C選項分別從不同角度準確解讀了詞的內(nèi)容和情感。而D選項說語言豪放曠達不恰當，本詞語言清新細膩，并非豪放曠達。25、古詩《春江花月夜》的作者是（）A．張若虛B．張繼C．杜甫D．李白答案:A解析:這道題考查對古詩《春江花月夜》作者的了解。在古代文學中，張若虛以其獨特的風格創(chuàng)作了《春江花月夜》。張繼的代表作是《楓橋夜泊》，杜甫和李白也有各自的經(jīng)典詩作，但都不是《春江花月夜》的作者，所以答案是A張若虛。26、下列各句中與例句句式特點相同的一項是（）

例：然而不王者，未之有也A．為諸先烈所不惜犧牲生命者B．蜀道之難，難于上青天。C．故國不堪回首月明中。D．嗟爾遠道之人胡為乎來哉答案:D解析:這道題考查文言句式。例句“然而不王者，未之有也”是賓語前置句。選項D“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”也是賓語前置句。在文言文中，賓語前置是常見的特殊句式。A項是被動句，B項是狀語后置句，C項是正常語序。所以答案選D。27、下列詩詞名句的作者，錯誤的一項是（）A．回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色?！拙右譈．春風又綠江南岸，明月何時照我還？——王安石C．燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。——杜甫D．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！醪鸢?C解析:這道題考查對詩詞名句作者的了解。在古代文學中，這些名句都有其特定的作者。A選項的詩句出自白居易；B選項出自王安石；D選項出自王勃。而“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”的作者是李白，不是杜甫。所以這道題應選C選項。28、下列句子中加【】詞語使用不正確的一項是（）A．公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中【洋溢】著祥和的氣氛。B．他其實只會做幾首談情說愛的山歌，時而說些【嘩眾取寵】的大話罷了，并沒有什么大本領。C．我們的成長得益于父母的正確引導，他們雖然在教育觀念上沒有那么明確的意識，但他們的做法恰巧【契合】了正確的教育理念，父母是我們的第一任老師。D．家風是一個家庭代代沿襲，能夠體現(xiàn)家庭成員精神風貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)的家庭文化。美好家風的形成是漫長的，不可能【一氣呵成】。答案:D解析:這道題考查對詞語的正確運用。“洋溢”用于形容氣氛恰當；“嘩眾取寵”形容人符合語境；“契合”體現(xiàn)做法與理念相符。而“一氣呵成”多形容文章等，家風形成不能用此詞，它強調(diào)不間斷完成，家風形成是長期過程，用“一蹴而就”更合適。29、《白雪歌送武判官歸京》屬于()A．山水詩B．樂府詩C．田園詩D．邊塞詩答案:D解析:這道題考查對古詩體裁的分類知識。邊塞詩以描繪邊疆地區(qū)的生活、戰(zhàn)爭、風光等為主要內(nèi)容。《白雪歌送武判官歸京》生動地展現(xiàn)了邊塞的壯麗景色和軍旅生活。A選項山水詩側重描繪山水風光；B選項樂府詩是一種詩歌體裁；C選項田園詩主要描寫田園生活。綜合判斷，此詩應屬于邊塞詩。30、屬于同一類造字法的一組是（）A．瓜刀象明B．炎磊刃林C．忘攻問媽D．末本上字答案:C解析:這道題考查造字法的知識。造字法主要有象形、指事、會意、形聲等。選項A中“瓜、刀、象”是象形字，“明”是會意字；選項B中“炎、磊、林”是會意字，“刃”是指事字；選項C中“忘、攻、問、媽”都是形聲字；選項D中“末、本、上”是指事字，“字”是形聲字。綜上，C選項中的字都屬于形聲字這同一類造字法。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列文化常識正確的是？（）A．《水滸傳》：是我國古代描寫農(nóng)民革命斗爭的著名長篇白話章回體小說，又名《忠義水滸傳》。B．《儒林外史》：是我國古代優(yōu)秀的長篇諷刺小說，吳敬梓著，全書共五十四回，由許多彼此獨立的故事連綴而成，主要內(nèi)容是批判各種類型的封建士大夫的功名利祿觀念，著重抨擊科舉制度，刻畫士人的種種丑態(tài)，暴露封建社會的黑暗和腐朽。在藝術上，諷刺手法超過了以前任何作品。C．風騷：《詩經(jīng)》和《楚辭》的并稱?！对娊?jīng)》中的《國風》，《楚辭》中的《離騷》，都是古代作品，對后代文學很有影響。D．《紅樓夢》：又名《石頭記》，是我國最偉大的長篇小說。共一百二十回，全書以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，通過賈府的興衰歷史的敘述，揭露了封建家族的荒淫、腐敗，揭示了封建制度瀕于崩潰和必然滅亡的命運。答案:ACD解析:這道題考查文化常識?！端疂G傳》是著名的農(nóng)民革命斗爭長篇白話章回體小說?！对娊?jīng)》和《楚辭》并稱風騷，影響深遠。《紅樓夢》以寶黛愛情悲劇為主線，揭示封建家族命運?！度辶滞馐贰分攸c不在文化常識范疇，而是對封建士大夫的批判。2、[多選題]議論文三要素分別是（）A．論點B．論據(jù)C．論證D．文本答案:ABC解析:這道題考查議論文的基礎知識。論點是核心觀點，論據(jù)用來支撐論點，論證是論證論點的過程，此三者構成議論文的關鍵要素。文本并非議論文的特定要素，它范圍較寬泛，不具針對性，所以不選。3、[多選題]下列詞語中，[]的字有兩個讀音的一組是（）A．[咽]喉嗚[咽]哽[咽]細嚼慢[咽]B．記[載][載]重三年五[載]轉[載]C．[應]該[應]屆[應]和[應]有盡有D．[強]大[強]調(diào)倔[強][