2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文結(jié)構(gòu)與表達(dá)技巧強(qiáng)化試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.老師問：“你為什么總是遲到呢？”小明回答說：“因?yàn)槲以缟掀鸩粊??！盋.這個(gè)問題很難，但是我想試一試，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎铮.今天天氣真好，陽光明媚，鳥兒在樹上唱歌，花兒也開得特別鮮艷。2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣概非凡B.惟妙惟肖C.欽佩不已D.不可告人3.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.花兒在風(fēng)中搖擺，好像在向我招手。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。C.這座山峰高聳入云，宛如一根巨柱。D.我的書包里裝滿了課本，簡直像一個(gè)移動(dòng)的小圖書館。4.下列句子中，病句修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。B.雖然天氣很冷，但是他還是堅(jiān)持去上學(xué)。C.我昨天在公園里看到了一只非常漂亮的蝴蝶。D.這個(gè)問題很難，但是我想試一試，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.老師問：“你為什么總是遲到呢？”小明回答說：“因?yàn)槲以缟掀鸩粊??！盋.這個(gè)問題很難，但是我想試一試，因?yàn)槭∈浅晒χ?！D.今天天氣真好，陽光明媚，鳥兒在樹上唱歌，花兒也開得特別鮮艷。6.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣概非凡B.惟妙惟肖C.欽佩不已D.不可告人7.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.花兒在風(fēng)中搖擺，好像在向我招手。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。C.這座山峰高聳入云，宛如一根巨柱。D.我的書包里裝滿了課本，簡直像一個(gè)移動(dòng)的小圖書館。8.下列句子中，病句修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。B.雖然天氣很冷，但是他還是堅(jiān)持去上學(xué)。C.我昨天在公園里看到了一只非常漂亮的蝴蝶。D.這個(gè)問題很難，但是我想試一試，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.老師問：“你為什么總是遲到呢？”小明回答說：“因?yàn)槲以缟掀鸩粊??！盋.這個(gè)問題很難，但是我想試一試，因?yàn)槭∈浅晒χ?！D.今天天氣真好，陽光明媚，鳥兒在樹上唱歌，花兒也開得特別鮮艷。10.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣概非凡B.惟妙惟肖C.欽佩不已D.不可告人二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。）1.在句子“他高興地跳了起來”中，動(dòng)詞是“_跳_”。2.在句子“花兒在風(fēng)中搖擺”中，形容詞是“_搖擺_”。3.在句子“老師問：‘你為什么總是遲到呢？’”中，引號(hào)的作用是_表示引用_。4.在句子“他的聲音像洪鐘一樣響亮”中，比喻詞是“_像_”。5.在句子“這個(gè)問題很難，但是他還是堅(jiān)持去上學(xué)”中，關(guān)聯(lián)詞是“_但是_”。三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。正確的請?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。）1.句子“他興奮地說：‘我這次考試得了第一名！’”中，感嘆號(hào)的使用是正確的。（）2.句子“這個(gè)問題很難，但是我想試一試，因?yàn)槭∈浅晒χ?。”中，逗?hào)的使用是正確的。（）3.句子“花兒在風(fēng)中搖擺，好像在向我招手?！敝?，比喻的使用是正確的。（）4.句子“他的聲音像洪鐘一樣響亮?！敝校揶o手法使用不當(dāng)。（）5.句子“這個(gè)問題很難，但是他還是堅(jiān)持去上學(xué)?！敝校P(guān)聯(lián)詞的使用是正確的。（）四、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）1.請簡述標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的作用。2.請簡述修辭手法在句子中的作用。3.請簡述病句修改的基本方法。五、作文題（本大題共1小題，共25分。）請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，語句通順，情感真摯，不少于400字。三、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）1.請簡述標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啊，這可是咱們寫文章時(shí)必不可少的伙伴，就像是音樂的休止符一樣重要。你想想看，如果沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那文章豈不是變成了一長串文字，讀起來多費(fèi)勁??！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)主要有這么幾個(gè)作用呢。首先，它可以幫助我們斷句，讓句子結(jié)構(gòu)更清晰，讀起來更順暢。比如，我們常用句號(hào)來表示一個(gè)完整句子的結(jié)束，逗號(hào)呢，通常用來分隔句子中的不同部分，或者表示短暫的停頓。其次，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以表達(dá)語氣，比如感嘆號(hào)就表示強(qiáng)烈的情感，問號(hào)則表示疑問。再比如，引號(hào)可以用來引用別人的話，括號(hào)可以用來插入一些補(bǔ)充說明的內(nèi)容。所以說，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文章中扮演著非常重要的角色，它可以讓我們的文章更加清晰、更加生動(dòng)，更加容易理解。2.請簡述修辭手法在句子中的作用。修辭手法，這可是讓咱們文章增色添彩的魔法棒啊！咱們平時(shí)寫作文的時(shí)候，如果能夠巧妙地運(yùn)用一些修辭手法，那文章讀起來就會(huì)更加生動(dòng)有趣，更加吸引人。比如，比喻呢，它就像是一座橋梁，可以把兩個(gè)不同的事物聯(lián)系起來，讓我們對事物有更形象的理解。比如說，“他的聲音像洪鐘一樣響亮”，這句話就通過比喻，讓我們一下子就感受到了他聲音的洪亮。擬人呢，它可以把無生命的事物當(dāng)成有生命的人來寫，讓文章更加生動(dòng)形象。比如說，“花兒在風(fēng)中搖擺，好像在向我招手”，這句話就把花兒當(dāng)成了人，寫出了花兒仿佛在跟我打招呼的樣子，多有趣啊！再比如，排比呢，它可以通過一系列結(jié)構(gòu)相同或者相似的句子，來增強(qiáng)文章的氣勢，讓文章更加有感染力。所以說，修辭手法在文章中起著非常重要的作用，它可以讓我們的文章更加生動(dòng)、更加形象、更加有感染力。3.請簡述病句修改的基本方法。病句啊，就像是文章身體里的“小毛病”，如果咱們不把它治好，文章就不夠健康，讀起來也會(huì)讓人費(fèi)解。修改病句呢，其實(shí)也沒那么難，咱們可以采用幾種基本的方法。第一種方法，就是檢查句子有沒有成分殘缺。比如說，“他高興地跳了起來”，如果寫成“他高興地”，那就缺少了動(dòng)詞，句子就不完整了。第二種方法，就是檢查句子有沒有搭配不當(dāng)。比如說，“他的聲音像洪鐘一樣響亮”，如果寫成“他的聲音像花兒一樣鮮艷”，那就搭配不當(dāng)了，因?yàn)槁曇艉王r艷這兩個(gè)詞搭配在一起，就說不通順了。第三種方法，就是檢查句子有沒有語序顛倒。比如說，“他不僅學(xué)習(xí)好，而且是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生”，如果寫成“他不僅是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生，而且學(xué)習(xí)好”，那就語序顛倒了，意思也就不一樣了。第四種方法，就是檢查句子有沒有邏輯錯(cuò)誤。比如說，“這個(gè)問題很難，但是他還是堅(jiān)持去上學(xué)”，如果改成“這個(gè)問題很容易，但是他還是堅(jiān)持去上學(xué)”，那就邏輯錯(cuò)誤了，因?yàn)楹苋菀椎膯栴}，誰還會(huì)堅(jiān)持去上學(xué)呢？所以說，修改病句，咱們就要從成分、搭配、語序、邏輯這幾個(gè)方面入手，逐一檢查，把“小毛病”都治好，這樣文章才能更加通順、更加準(zhǔn)確、更加有邏輯性。四、作文題（本大題共1小題，共25分。）請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，語句通順，情感真摯，不少于400字。好啦，同學(xué)們，這次作文，咱們就來講一講“一次難忘的經(jīng)歷”。這個(gè)題目啊，看起來是不是很簡單？其實(shí)啊，只要你們用心去回憶，肯定能找到很多讓自己印象深刻的事情。比如說，你們有沒有參加過什么特別的活動(dòng)？有沒有遇到過什么特別的人？有沒有經(jīng)歷過什么讓自己感動(dòng)或者難忘的事情？這些都可以成為你們寫作文的素材。寫這篇作文的時(shí)候，首先啊，你們要記得要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。比如說，這件事情是在什么時(shí)候發(fā)生的？在哪里發(fā)生的？當(dāng)時(shí)都有誰在場？事情是怎么開始的？中間發(fā)生了什么？最后是怎么結(jié)束的？這些都要寫清楚，這樣讀者才能明白你們要講的故事。其次，你們要記得要把事情的經(jīng)過寫具體。怎么具體呢？就是要運(yùn)用你們平時(shí)學(xué)到的寫作方法，比如描寫人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)，描寫景物的顏色、形狀、聲音等等。這樣寫出來的文章，才會(huì)更加生動(dòng)形象，更加吸引人。比如說，你們可以寫寫自己在參加活動(dòng)時(shí)的緊張心情，寫寫自己遇到別人幫助時(shí)的感激之情，寫寫自己克服困難時(shí)的堅(jiān)定決心等等。只要你們用心去感受，就一定能寫出真情實(shí)感。最后，你們要記得要表達(dá)出自己的感受和體會(huì)。一次難忘的經(jīng)歷，肯定會(huì)讓你們有所收獲，有所感悟。你們可以把這些收獲和感悟?qū)戇M(jìn)作文里，讓讀者也能感受到你們的成長和變化。比如說，你們可以寫寫這次經(jīng)歷讓你們學(xué)會(huì)了什么，讓你們明白了什么，讓你們懂得了什么等等。好啦，同學(xué)們，只要你們用心去寫，就一定能寫出一篇精彩的作文。記住，寫作文就像是在講故事，只要你們把故事講清楚，講具體，講生動(dòng)，講感人，那就一定能夠打動(dòng)讀者，獲得高分！加油吧！相信你們一定都能寫出一篇讓自己滿意的作文！五、作文題（本大題共1小題，共25分。）請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，語句通順，情感真摯，不少于400字。好啦，同學(xué)們，這次作文，咱們就來講一講“一次難忘的經(jīng)歷”。這個(gè)題目啊，看起來是不是很簡單？其實(shí)啊，只要你們用心去回憶，肯定能找到很多讓自己印象深刻的事情。比如說，你們有沒有參加過什么特別的活動(dòng)？有沒有遇到過什么特別的人？有沒有經(jīng)歷過什么讓自己感動(dòng)或者難忘的事情？這些都可以成為你們寫作文的素材。寫這篇作文的時(shí)候，首先啊，你們要記得要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。比如說，這件事情是在什么時(shí)候發(fā)生的？在哪里發(fā)生的？當(dāng)時(shí)都有誰在場？事情是怎么開始的？中間發(fā)生了什么？最后是怎么結(jié)束的？這些都要寫清楚，這樣讀者才能明白你們要講的故事。其次，你們要記得要把事情的經(jīng)過寫具體。怎么具體呢？就是要運(yùn)用你們平時(shí)學(xué)到的寫作方法，比如描寫人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)，描寫景物的顏色、形狀、聲音等等。這樣寫出來的文章，才會(huì)更加生動(dòng)形象，更加吸引人。比如說，你們可以寫寫自己在參加活動(dòng)時(shí)的緊張心情，寫寫自己遇到別人幫助時(shí)的感激之情，寫寫自己克服困難時(shí)的堅(jiān)定決心等等。只要你們用心去感受，就一定能寫出真情實(shí)感。最后，你們要記得要表達(dá)出自己的感受和體會(huì)。一次難忘的經(jīng)歷，肯定會(huì)讓你們有所收獲，有所感悟。你們可以把這些收獲和感悟?qū)戇M(jìn)作文里，讓讀者也能感受到你們的成長和變化。比如說，你們可以寫寫這次經(jīng)歷讓你們學(xué)會(huì)了什么，讓你們明白了什么，讓你們懂得了什么等等。好啦，同學(xué)們，只要你們用心去寫，就一定能寫出一篇精彩的作文。記住，寫作文就像是在講故事，只要你們把故事講清楚，講具體，講生動(dòng)，講感人，那就一定能夠打動(dòng)讀者，獲得高分！加油吧！相信你們一定都能寫出一篇讓自己滿意的作文！本次試卷答案如下一、選擇題1.A解析：A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確。B項(xiàng)，老師的話和學(xué)生的回答都應(yīng)該用引號(hào)括起來，問號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。C項(xiàng)，“嘛”是語氣助詞，一般不用標(biāo)點(diǎn)隔開。D項(xiàng)，“陽光明媚”和“鳥兒在樹上唱歌”是并列關(guān)系，應(yīng)用頓號(hào)。2.B解析：A項(xiàng)，“氣概”應(yīng)為“氣概”。C項(xiàng)，“欽佩”應(yīng)為“欽佩”。D項(xiàng)，“告人”應(yīng)為“告人”。3.C解析：C項(xiàng)，把山峰比作“巨柱”，本體是山峰，喻體是巨柱，兩者之間沒有相似性，屬于比喻不當(dāng)。4.B解析：A項(xiàng)，“而且”改為“并且”。C項(xiàng)，去掉“的”。D項(xiàng)，“但是”改為“所以”。5.C解析：C項(xiàng)，去掉“！”。6.B解析：A項(xiàng)，“氣概”應(yīng)為“氣概”。C項(xiàng)，“欽佩”應(yīng)為“欽佩”。D項(xiàng)，“告人”應(yīng)為“告人”。7.D解析：D項(xiàng)，把書包比作“移動(dòng)的小圖書館”，本體是書包，喻體是圖書館，兩者之間沒有相似性，屬于比喻不當(dāng)。8.A解析：A項(xiàng)，“而且”改為“并且”。B項(xiàng)，去掉“的”。D項(xiàng)，“但是”改為“所以”。9.C解析：C項(xiàng)，去掉“！”。10.B解析：A項(xiàng)，“氣概”應(yīng)為“氣概”。C項(xiàng)，“欽佩”應(yīng)為“欽佩”。D項(xiàng)，“告人”應(yīng)為“告人”。二、填空題1.跳解析：分析句子成分可知，“跳”是謂語動(dòng)詞。2.搖擺解析：分析句子成分可知，“搖擺”是形容詞，用來修飾“花兒”。3.表示引用解析：引號(hào)的作用是表示引用別人的話。4.像解析：比喻詞是用來連接本體和喻體的詞語。5.但是解析：分析句子可知，“但是”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。三、判斷題1.√解析：感嘆號(hào)的使用是正確的，表示強(qiáng)烈的情感。2.√解析：逗號(hào)的使用是正確的，用來分隔句子中的不同部分。3.√解析：比喻的使用是正確的，把花兒當(dāng)成了人，寫出了花兒仿佛在跟我打招呼的樣子。4.×解析：句子“他的聲音像洪鐘一樣響亮?！敝?，修辭手法使用恰當(dāng)，屬于比喻。5.√解析：關(guān)聯(lián)詞的使用是正確的，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。四、簡答題1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的作用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的作用非常重要，它可以幫助我們斷句，讓句子結(jié)構(gòu)更清晰，讀起來更順暢。比如句號(hào)表示一個(gè)完整句子的結(jié)束，逗號(hào)通常用來分隔句子中的不同部分，或者表示短暫的停頓。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還可以表達(dá)語氣，比如感嘆號(hào)就表示強(qiáng)烈的情感，問號(hào)則表示疑問。引號(hào)可以用來引用別人的話，括號(hào)可以用來插入一些補(bǔ)充說明的內(nèi)容。所以說，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文章中扮演著非常重要的角色，它可以讓我們的文章更加清晰、更加生動(dòng)，更加容易理解。2.修辭手法在句子中的作用修辭手法在文章中起著非常重要的作用，它可以讓我們的文章更加生動(dòng)、更加形象、更加有感染力。比喻呢，就像是一座橋梁，可以把兩個(gè)不同的事物聯(lián)系起來，讓我們對事物有更形象的理解。比如說，“他的聲音像洪鐘一樣響亮”，這句話就通過比喻，讓我們一下子就感受到了他聲音的洪亮。擬人呢，它可以把無生命的事物當(dāng)成有生命的人來寫，讓文章更加生動(dòng)形象。比如說，“花兒在風(fēng)中搖擺，好像在向我招手”，這句話就把花兒當(dāng)成了人，寫出了花兒仿佛在跟我打招呼的樣子，多有趣??！再比如，排比呢，它可以通過一系列結(jié)構(gòu)相同或者相似的句子，來增強(qiáng)文章的氣勢，讓文章更加有感染力。所以說，修辭手法在文章中起著非常重要的作用，它可以讓我們的文章更加生動(dòng)、更加形象、更加有感染力。3.病句修改的基本方法修改病句，咱們就要從成分、搭配、語序、邏輯這幾個(gè)方面入手，逐一檢查，把“小毛病”都治好。首先，要檢查句子有沒有成分殘缺。比如說，“他高興地跳了起來”，如果寫成“他高興地”，那就缺少了動(dòng)詞，句子就不完整了。其次，要檢查句子有沒有搭配不當(dāng)。比如說，“他的聲音像洪鐘一樣響亮”，如果寫成“他的聲音像花兒一樣鮮艷”，那就搭配不當(dāng)了，因?yàn)槁曇艉王r艷這兩個(gè)詞搭配在一起，就說不通順了。第三，要檢查句子有沒有語序顛倒。比如說，“他不僅學(xué)習(xí)好，而且是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生”，如果寫成“他不僅是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生，而且學(xué)習(xí)好”，那就語序顛倒了，意思也就不一樣了。第四，要檢查句子有沒有邏輯錯(cuò)誤。比如說，“這個(gè)問題很難，但是他還是堅(jiān)持去上學(xué)”，如果改成“這個(gè)問題很容易，但是他還是堅(jiān)持去上學(xué)”，那就邏輯錯(cuò)誤了，因?yàn)楹苋菀椎膯栴}，誰還會(huì)堅(jiān)持去上學(xué)呢？所以說，修改病句，咱們就要從成分、搭配、語序、邏輯這幾個(gè)方面入手，逐一檢查，把“小毛病”都治好，這樣文章才能更加通順、更加準(zhǔn)確、更加有邏輯性。五、作文題一次難忘的經(jīng)歷在我記憶的海洋中，有許多閃亮的貝殼，每一顆都承載著不同的故事和情感。而其中，有一顆貝殼格外引人注目，那就是我參加學(xué)校演講