2025年專升本藝術(shù)教育美育課程藝術(shù)概論考試模擬卷-課程設(shè)計(jì)與方法試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.藝術(shù)教育的根本目標(biāo)是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作技能B.提升學(xué)生的審美能力C.傳承藝術(shù)文化D.增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力2.藝術(shù)教育的核心內(nèi)容不包括（）。A.藝術(shù)史B.藝術(shù)理論C.藝術(shù)批評(píng)D.藝術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷3.藝術(shù)教育的實(shí)施方式不包括（）。A.課堂教學(xué)B.實(shí)踐活動(dòng)C.藝術(shù)展覽D.市場(chǎng)調(diào)研4.藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.藝術(shù)技能B.審美能力C.藝術(shù)創(chuàng)新D.藝術(shù)經(jīng)濟(jì)價(jià)值5.藝術(shù)教育的理論基礎(chǔ)不包括（）。A.藝術(shù)哲學(xué)B.教育學(xué)C.心理學(xué)D.經(jīng)濟(jì)學(xué)6.藝術(shù)教育的實(shí)踐性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.理論學(xué)習(xí)B.藝術(shù)創(chuàng)作C.藝術(shù)欣賞D.藝術(shù)評(píng)論7.藝術(shù)教育的文化傳承功能體現(xiàn)在（）。A.藝術(shù)創(chuàng)作B.藝術(shù)欣賞C.藝術(shù)教育D.藝術(shù)批評(píng)8.藝術(shù)教育的創(chuàng)新性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.傳統(tǒng)的藝術(shù)形式B.創(chuàng)新的藝術(shù)觀念C.經(jīng)典的藝術(shù)作品D.傳統(tǒng)的藝術(shù)教育方法9.藝術(shù)教育的跨學(xué)科性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.藝術(shù)與科學(xué)B.藝術(shù)與人文C.藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)D.藝術(shù)與政治10.藝術(shù)教育的國(guó)際性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.本土藝術(shù)教育B.國(guó)際藝術(shù)交流C.本土藝術(shù)創(chuàng)作D.本土藝術(shù)批評(píng)11.藝術(shù)教育的終身性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.學(xué)校教育B.終身學(xué)習(xí)C.職業(yè)教育D.高等教育12.藝術(shù)教育的社會(huì)性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.藝術(shù)教育的社會(huì)功能B.藝術(shù)教育的社會(huì)效益C.藝術(shù)教育的社會(huì)影響D.藝術(shù)教育的社會(huì)價(jià)值13.藝術(shù)教育的學(xué)科性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.藝術(shù)學(xué)科的理論B.藝術(shù)學(xué)科的方法C.藝術(shù)學(xué)科的內(nèi)容D.藝術(shù)學(xué)科的價(jià)值14.藝術(shù)教育的時(shí)代性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.傳統(tǒng)藝術(shù)教育B.現(xiàn)代藝術(shù)教育C.當(dāng)代藝術(shù)教育D.古典藝術(shù)教育15.藝術(shù)教育的科學(xué)性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.藝術(shù)教育的科學(xué)方法B.藝術(shù)教育的科學(xué)內(nèi)容C.藝術(shù)教育的科學(xué)評(píng)價(jià)D.藝術(shù)教育的科學(xué)體系16.藝術(shù)教育的藝術(shù)性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.藝術(shù)教育的藝術(shù)形式B.藝術(shù)教育的藝術(shù)內(nèi)容C.藝術(shù)教育的藝術(shù)價(jià)值D.藝術(shù)教育的藝術(shù)評(píng)價(jià)17.藝術(shù)教育的教育性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.藝術(shù)教育的教育目標(biāo)B.藝術(shù)教育的教育內(nèi)容C.藝術(shù)教育的教育方法D.藝術(shù)教育的教育評(píng)價(jià)18.藝術(shù)教育的文化性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.藝術(shù)教育的文化傳承B.藝術(shù)教育的文化創(chuàng)新C.藝術(shù)教育的文化發(fā)展D.藝術(shù)教育的文化價(jià)值19.藝術(shù)教育的社會(huì)性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.藝術(shù)教育的社會(huì)功能B.藝術(shù)教育的社會(huì)效益C.藝術(shù)教育的社會(huì)影響D.藝術(shù)教育的社會(huì)價(jià)值20.藝術(shù)教育的國(guó)際性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.本土藝術(shù)教育B.國(guó)際藝術(shù)交流C.本土藝術(shù)創(chuàng)作D.本土藝術(shù)批評(píng)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）21.藝術(shù)教育的目標(biāo)包括（）。A.提升學(xué)生的審美能力B.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作技能C.傳承藝術(shù)文化D.增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力E.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展22.藝術(shù)教育的實(shí)施方式包括（）。A.課堂教學(xué)B.實(shí)踐活動(dòng)C.藝術(shù)展覽D.市場(chǎng)調(diào)研E.社會(huì)實(shí)踐23.藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.藝術(shù)技能B.審美能力C.藝術(shù)創(chuàng)新D.藝術(shù)經(jīng)濟(jì)價(jià)值E.藝術(shù)文化價(jià)值24.藝術(shù)教育的理論基礎(chǔ)包括（）。A.藝術(shù)哲學(xué)B.教育學(xué)C.心理學(xué)D.經(jīng)濟(jì)學(xué)E.社會(huì)學(xué)25.藝術(shù)教育的實(shí)踐性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.理論學(xué)習(xí)B.藝術(shù)創(chuàng)作C.藝術(shù)欣賞D.藝術(shù)評(píng)論E.藝術(shù)實(shí)踐26.藝術(shù)教育的文化傳承功能體現(xiàn)在（）。A.藝術(shù)創(chuàng)作B.藝術(shù)欣賞C.藝術(shù)教育D.藝術(shù)批評(píng)E.藝術(shù)交流27.藝術(shù)教育的創(chuàng)新性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.傳統(tǒng)的藝術(shù)形式B.創(chuàng)新的藝術(shù)觀念C.經(jīng)典的藝術(shù)作品D.傳統(tǒng)的藝術(shù)教育方法E.創(chuàng)新的藝術(shù)教育方法28.藝術(shù)教育的跨學(xué)科性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.藝術(shù)與科學(xué)B.藝術(shù)與人文C.藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)D.藝術(shù)與政治E.藝術(shù)與歷史29.藝術(shù)教育的國(guó)際性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.本土藝術(shù)教育B.國(guó)際藝術(shù)交流C.本土藝術(shù)創(chuàng)作D.本土藝術(shù)批評(píng)E.國(guó)際藝術(shù)合作30.藝術(shù)教育的終身性特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。A.學(xué)校教育B.終身學(xué)習(xí)C.職業(yè)教育D.高等教育E.終身藝術(shù)教育三、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫在題中橫線上。）31.藝術(shù)教育的基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和__________。32.藝術(shù)教育的核心素養(yǎng)包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、__________和創(chuàng)意實(shí)踐。33.藝術(shù)教育的實(shí)施原則包括__________原則、實(shí)踐性原則和綜合性原則。34.藝術(shù)教育的教學(xué)方法包括講授法、__________法、討論法和體驗(yàn)法。35.藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)方法包括形成性評(píng)價(jià)和__________評(píng)價(jià)。36.藝術(shù)教育的課程資源包括教材、__________、網(wǎng)絡(luò)資源和社區(qū)資源。37.藝術(shù)教育的教學(xué)環(huán)境包括物理環(huán)境和__________環(huán)境。38.藝術(shù)教育的教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、__________和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。39.藝術(shù)教育的教學(xué)過程包括導(dǎo)入、__________、鞏固和拓展四個(gè)環(huán)節(jié)。40.藝術(shù)教育的教學(xué)反思包括教學(xué)前反思、__________和教學(xué)后反思。四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）41.簡(jiǎn)述藝術(shù)教育的概念及其特點(diǎn)。42.簡(jiǎn)述藝術(shù)教育的目標(biāo)及其意義。43.簡(jiǎn)述藝術(shù)教育的實(shí)施原則及其要求。44.簡(jiǎn)述藝術(shù)教育的教學(xué)方法及其應(yīng)用。45.簡(jiǎn)述藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)方法及其作用。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.B解析：藝術(shù)教育的根本目標(biāo)是提升學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美素養(yǎng)，使其能夠欣賞美、創(chuàng)造美，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。選項(xiàng)A、C、D雖然也是藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，但不是根本目標(biāo)。2.D解析：藝術(shù)教育的核心內(nèi)容主要包括藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)批評(píng)和藝術(shù)實(shí)踐，而藝術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷不屬于藝術(shù)教育的核心內(nèi)容，它更偏向于商業(yè)領(lǐng)域。3.D解析：藝術(shù)教育的實(shí)施方式主要包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和藝術(shù)展覽，而市場(chǎng)調(diào)研屬于市場(chǎng)研究范疇，不屬于藝術(shù)教育的實(shí)施方式。4.D解析：藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要包括藝術(shù)技能、審美能力、藝術(shù)創(chuàng)新和藝術(shù)文化價(jià)值，而藝術(shù)經(jīng)濟(jì)價(jià)值雖然重要，但不是藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5.D解析：藝術(shù)教育的理論基礎(chǔ)主要包括藝術(shù)哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)，而經(jīng)濟(jì)學(xué)雖然與藝術(shù)市場(chǎng)有關(guān)，但不是藝術(shù)教育的理論基礎(chǔ)。6.B解析：藝術(shù)教育的實(shí)踐性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作上，學(xué)生通過實(shí)際操作和創(chuàng)作，能夠更好地理解和掌握藝術(shù)知識(shí)和技能。7.C解析：藝術(shù)教育的文化傳承功能主要體現(xiàn)在藝術(shù)教育本身，通過藝術(shù)教育，可以將優(yōu)秀的藝術(shù)文化傳承給下一代。8.B解析：藝術(shù)教育的創(chuàng)新性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在藝術(shù)觀念的創(chuàng)新上，鼓勵(lì)學(xué)生提出新的藝術(shù)觀念和創(chuàng)作方法。9.A解析：藝術(shù)教育的跨學(xué)科性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系上，藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合可以產(chǎn)生新的藝術(shù)形式和創(chuàng)作方法。10.B解析：藝術(shù)教育的國(guó)際性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在國(guó)際藝術(shù)交流上，通過國(guó)際藝術(shù)交流，可以促進(jìn)不同國(guó)家和地區(qū)的藝術(shù)文化交流和融合。11.B解析：藝術(shù)教育的終身性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在終身學(xué)習(xí)上，藝術(shù)教育不僅僅是學(xué)校教育，還包括社會(huì)教育和自我教育。12.A解析：藝術(shù)教育的社會(huì)性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在其社會(huì)功能上，藝術(shù)教育可以促進(jìn)社會(huì)和諧和發(fā)展。13.C解析：藝術(shù)教育的學(xué)科性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在其內(nèi)容上，藝術(shù)教育的核心內(nèi)容是藝術(shù)學(xué)科的知識(shí)體系。14.B解析：藝術(shù)教育的時(shí)代性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在現(xiàn)代藝術(shù)教育上，現(xiàn)代藝術(shù)教育更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。15.A解析：藝術(shù)教育的科學(xué)性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在其方法上，藝術(shù)教育采用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)和評(píng)價(jià)。16.B解析：藝術(shù)教育的藝術(shù)性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在其內(nèi)容上，藝術(shù)教育的核心內(nèi)容是藝術(shù)學(xué)科的知識(shí)體系。17.C解析：藝術(shù)教育的教育性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在其方法上，藝術(shù)教育采用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)和評(píng)價(jià)。18.A解析：藝術(shù)教育的文化性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在其文化傳承功能上，通過藝術(shù)教育，可以將優(yōu)秀的藝術(shù)文化傳承給下一代。19.A解析：藝術(shù)教育的社會(huì)性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在其社會(huì)功能上，藝術(shù)教育可以促進(jìn)社會(huì)和諧和發(fā)展。20.B解析：藝術(shù)教育的國(guó)際性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在國(guó)際藝術(shù)交流上，通過國(guó)際藝術(shù)交流，可以促進(jìn)不同國(guó)家和地區(qū)的藝術(shù)文化交流和融合。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析21.A、B、C、E解析：藝術(shù)教育的目標(biāo)包括提升學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作技能、傳承藝術(shù)文化和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。選項(xiàng)D雖然重要，但不是藝術(shù)教育的直接目標(biāo)。22.A、B、C、E解析：藝術(shù)教育的實(shí)施方式包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)展覽和社會(huì)實(shí)踐，而市場(chǎng)調(diào)研不屬于藝術(shù)教育的實(shí)施方式。23.A、B、C、E解析：藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括藝術(shù)技能、審美能力、藝術(shù)創(chuàng)新和藝術(shù)文化價(jià)值，而藝術(shù)經(jīng)濟(jì)價(jià)值雖然重要，但不是藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。24.A、B、C、E解析：藝術(shù)教育的理論基礎(chǔ)包括藝術(shù)哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)，而經(jīng)濟(jì)學(xué)雖然與藝術(shù)市場(chǎng)有關(guān)，但不是藝術(shù)教育的理論基礎(chǔ)。25.B、C、D、E解析：藝術(shù)教育的實(shí)踐性特點(diǎn)體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)評(píng)論和藝術(shù)實(shí)踐上，而理論學(xué)習(xí)雖然重要，但不是實(shí)踐性特點(diǎn)的體現(xiàn)。26.A、B、C、D解析：藝術(shù)教育的文化傳承功能體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)教育和藝術(shù)批評(píng)上，而藝術(shù)交流雖然重要，但不是文化傳承功能的體現(xiàn)。27.B、E解析：藝術(shù)教育的創(chuàng)新性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在藝術(shù)觀念的創(chuàng)新上，鼓勵(lì)學(xué)生提出新的藝術(shù)觀念和創(chuàng)作方法，以及采用創(chuàng)新的藝術(shù)教育方法。28.A、B、C、E解析：藝術(shù)教育的跨學(xué)科性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在藝術(shù)與科學(xué)、藝術(shù)與人文、藝術(shù)與歷史和藝術(shù)與政治的關(guān)系上，而藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)雖然重要，但不是跨學(xué)科性特點(diǎn)的體現(xiàn)。29.B、E解析：藝術(shù)教育的國(guó)際性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在國(guó)際藝術(shù)交流和國(guó)際藝術(shù)合作上，而本土藝術(shù)教育、本土藝術(shù)創(chuàng)作和本土藝術(shù)批評(píng)雖然重要，但不是國(guó)際性特點(diǎn)的體現(xiàn)。30.B、E解析：藝術(shù)教育的終身性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在終身學(xué)習(xí)和終身藝術(shù)教育上，而學(xué)校教育、職業(yè)教育和高等教育雖然與藝術(shù)教育有關(guān)，但不是終身性特點(diǎn)的體現(xiàn)。三、填空題答案及解析31.藝術(shù)能力解析：藝術(shù)教育的基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和藝術(shù)能力，使學(xué)生能夠欣賞美、創(chuàng)造美，并具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)。32.藝術(shù)表現(xiàn)解析：藝術(shù)教育的核心素養(yǎng)包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解，其中藝術(shù)表現(xiàn)是學(xué)生能夠通過藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感和思想的能力。33.因材施教解析：藝術(shù)教育的實(shí)施原則包括因材施教原則、實(shí)踐性原則和綜合性原則，其中因材施教原則是指根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的教學(xué)方法和手段。34.實(shí)踐解析：藝術(shù)教育的教學(xué)方法包括講授法、實(shí)踐法、討論法和體驗(yàn)法，其中實(shí)踐法是指通過實(shí)際操作和創(chuàng)作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握藝術(shù)知識(shí)和技能。35.終結(jié)性解析：藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)方法包括形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，其中終結(jié)性評(píng)價(jià)是在教學(xué)結(jié)束后對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。36.資源庫解析：藝術(shù)教育的課程資源包括教材、資源庫、網(wǎng)絡(luò)資源和社區(qū)資源，其中資源庫是指各種藝術(shù)資源的管理和存儲(chǔ)系統(tǒng)。37.社會(huì)解析：藝術(shù)教育的教學(xué)環(huán)境包括物理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，其中社會(huì)環(huán)境是指學(xué)校周圍的社會(huì)文化環(huán)境。38.情感態(tài)度價(jià)值觀解析：藝術(shù)教育的教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，其中情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)是指培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和價(jià)值觀。39.展開解析：藝術(shù)教育的教學(xué)過程包括導(dǎo)入、展開、鞏固和拓展四個(gè)環(huán)節(jié)，其中展開環(huán)節(jié)是指教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和實(shí)踐的環(huán)節(jié)。40.反思解析：藝術(shù)教育的教學(xué)反思包括教學(xué)前反思、教學(xué)反思和教學(xué)后反思，其中教學(xué)反思是指教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。四、簡(jiǎn)答題答案及解析41.藝術(shù)教育的概念及其特點(diǎn)藝術(shù)教育的概念是指通過藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，使其能夠欣賞美、創(chuàng)造美，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。藝術(shù)教育的特點(diǎn)包括實(shí)踐性、創(chuàng)新性、跨學(xué)科性、國(guó)際性、終身性、社會(huì)性、學(xué)科性、時(shí)代性、科學(xué)性和藝術(shù)性。解析：藝術(shù)教育不僅僅是藝術(shù)技能的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，使其能夠全面發(fā)展和創(chuàng)新。藝術(shù)教育的特點(diǎn)體現(xiàn)了其多元性和綜合性，能夠滿足學(xué)生的不同需求和發(fā)展。42.藝術(shù)教育的目標(biāo)及其意義藝術(shù)教育的目標(biāo)包括提升學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作技能、傳承藝術(shù)文化和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。藝術(shù)教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美素養(yǎng)，使其能夠欣賞美、創(chuàng)造美，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。解析：藝術(shù)教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，使其能夠全面發(fā)展和創(chuàng)新。藝術(shù)教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美素養(yǎng)，使其能夠欣賞美、創(chuàng)造美，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。43.藝術(shù)教育的實(shí)施原則及其要求藝術(shù)教育的實(shí)施原則包括因材施教原則、實(shí)踐性原則、綜合性原則和終身性