2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（作文技巧與文學素養(yǎng)強化版試卷）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用要求：請你仔細閱讀下面的題目，認真思考后作答，每道小題都要答對哦，這可是檢驗你學習成果的時候啦！1.請將下列成語補充完整，并寫出每個成語的近義詞和反義詞。（1）風平浪______，______靜宜人。近義詞：______，反義詞：______。（2）______高氣爽，______明萬里。近義詞：______，反義詞：______。（3）______虎穴，焉得______。近義詞：______，反義詞：______。2.請將下列詩句補充完整，并解釋詩句的意思。（1）______，不指南方不肯休。詩句意思：______。（2）______，家書抵萬金。詩句意思：______。（3）______，正是江南好風景。詩句意思：______。3.請將下列詞語按照正確的順序排列，并寫出每個詞語的意思。（1）______，______，______。詞語意思：______。（2）______，______，______。詞語意思：______。4.請將下列句子改為反問句，并說明修改后的句子表達了怎樣的情感。（1）他這樣做是不對的。反問句：______。情感表達：______。（2）我們不應該浪費糧食。反問句：______。情感表達：______。5.請將下列句子改為擬人句，并說明修改后的句子有什么好處。（1）太陽升起來了。擬人句：______。好處：______。（2）風兒吹過樹梢。擬人句：______。好處：______。二、閱讀理解與表達要求：請你仔細閱讀下面的文章，認真思考后作答，每道小題都要答對哦，這可是檢驗你閱讀理解能力的時候啦！1.請簡要概括文章的主要內容。答案：______。2.請解釋文章中加粗的詞語在文中的意思。（1）加粗詞語：______。詞語意思：______。（2）加粗詞語：______。詞語意思：______。3.請分析文章中劃線的句子表達了怎樣的情感？劃線句子：______。情感表達：______。4.請結合文章內容，談談你對“______”這句話的理解。答案：______。5.請發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫文章的結尾。答案：______。三、作文技巧與運用要求：請你仔細思考下面的題目，發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，寫一篇不少于400字的作文，注意運用你在課堂上學習到的寫作技巧，讓你的文章生動有趣，讓人讀了能感受到你的真情實感！1.題目：那一次，我______了要求：請將題目補充完整，寫一篇記敘文。在作文中，要注意寫出事情的起因、經過和結果，要寫出你的內心感受，可以運用描寫人物、景物、事情的方法，讓你的文章更加生動具體。2.題目：我的______老師要求：請將題目補充完整，寫一篇寫人作文。在作文中，要寫出這位老師的性格特點，可以運用具體的事例來表現老師的形象，要寫出你對這位老師的感情，可以運用描寫人物語言、動作、神態(tài)的方法，讓你的文章更加感人。四、文學素養(yǎng)與積累要求：請你仔細閱讀下面的題目，認真思考后作答，每道小題都要答對哦，這可是檢驗你文學素養(yǎng)的時候啦！1.請列舉你讀過的至少五本經典文學作品，并簡要介紹其中一本的作品內容和主要人物。答案：______。2.請解釋“______”這個文學常識的含義，并舉例說明。答案：______。3.請分析下列詩句中的修辭手法，并說明這些修辭手法有什么作用。（1）詩句：______。修辭手法：______。作用：______。（2）詩句：______。修辭手法：______。作用：______。4.請談談你對“______”這句話的理解，并聯(lián)系實際生活談談你的看法。答案：______。5.請發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫下列詩句，并說明你續(xù)寫的理由。詩句：______。續(xù)寫：______。理由：______。五、綜合實踐與表達要求：請你仔細閱讀下面的題目，認真思考后作答，每道小題都要答對哦，這可是檢驗你綜合運用知識的能力的時候啦！1.請設計一個語文主題的課外活動方案，包括活動主題、活動目的、活動內容和活動步驟。答案：______。2.請以“______”為話題，寫一篇演講稿，要求演講稿要有明確的觀點，有理有據，語言流暢，能夠感染聽眾。答案：______。3.請結合你學過的語文知識，設計一個語文游戲，并說明游戲規(guī)則和游戲目的。答案：______。4.請以“______”為題，寫一首詩，要求詩歌要有一定的格式，語言優(yōu)美，能夠表達你的情感。答案：______。5.請結合你平時積累的語文知識，編寫一個語文謎語，并說明謎底。答案：______。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.請將下列成語補充完整，并寫出每個成語的近義詞和反義詞。（1）風平浪______，______靜宜人。近義詞：風和日麗，反義詞：狂風巨浪。（2）______高氣爽，______明萬里。近義詞：秋高氣爽，反義詞：陰雨連綿。（3）______虎穴，焉得______。近義詞：不入虎穴，不得虎子，反義詞：貪生怕死。解析：本題考查成語的積累和運用。第一空應填“靜”，組成成語“風平浪靜”，形容沒有風浪，水面很平靜。第二空應填“天”，組成成語“天高氣爽”，形容秋天空氣清新，天空晴朗明凈。第三空應填“入”，組成成語“不入虎穴，焉得虎子”，比喻不經歷艱險，就不能獲得成功。近義詞和反義詞的確定需要根據成語的意思來選擇合適的詞語。2.請將下列詩句補充完整，并解釋詩句的意思。（1）______，不指南方不肯休。詩句意思：表達詩人陸游強烈的愛國情懷，他渴望收復失地，不到南方實現這個目標，絕不罷休。（2）______，家書抵萬金。詩句意思：表達詩人杜甫在戰(zhàn)亂時期對家鄉(xiāng)和親人的深切思念，一封家書的價值比萬兩黃金還要高。（3）______，正是江南好風景。詩句意思：表達詩人白居易對江南美景的贊美，江南的春天景色非常美麗，正是好時候。解析：本題考查古詩詞的積累和理解。第一句出自陸游的《示兒》，全句是“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@里補充的是“王師北定中原日”。第二句出自杜甫的《春望》，全句是“烽火連三月，家書抵萬金?！钡谌涑鲎园拙右椎摹督洗骸?，全句是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！边@里補充的是“千里鶯啼綠映紅”。3.請將下列詞語按照正確的順序排列，并寫出每個詞語的意思。（1）______，______，______。詞語意思：形容山勢高峻，連綿不斷。（2）______，______，______。詞語意思：形容山峰高聳，形勢險峻。解析：本題考查詞語的排序和理解。第一組詞語應排列為“層巒疊嶂”，意思是形容山峰很多，像屏障一樣層層疊疊。第二組詞語應排列為“危峰兀立”，意思是形容山峰高聳突出，形勢險峻。4.請將下列句子改為反問句，并說明修改后的句子表達了怎樣的情感。（1）他這樣做是不對的。反問句：他這樣做怎么會是對的呢？情感表達：表達了對他的行為的不滿和批評。（2）我們不應該浪費糧食。反問句：我們怎么能浪費糧食呢？情感表達：表達了對浪費糧食行為的強烈反對和警示。解析：本題考查句式的轉換和情感表達。將陳述句改為反問句，可以通過添加反問詞和改變句式來實現。反問句表達了與原句相反的意思，并且?guī)в袕娏业那楦猩省?.請將下列句子改為擬人句，并說明修改后的句子有什么好處。（1）太陽升起來了。擬人句：太陽像一個害羞的姑娘，慢慢地露出了臉。好處：使句子更加生動形象，增強了表達效果。（2）風兒吹過樹梢。擬人句：風兒像一位頑皮的孩子，輕輕地在樹梢上嬉戲。好處：使句子更加生動有趣，增強了表達效果。解析：本題考查修辭手法的運用。將句子改為擬人句，可以通過賦予事物人的情感和動作來實現。擬人句使句子更加生動形象，增強了表達效果，使讀者更容易理解和產生共鳴。二、閱讀理解與表達1.請簡要概括文章的主要內容。答案：文章主要講述了一個關于友誼的故事，通過主人公的經歷，表達了友誼的珍貴和重要性。解析：本題考查對文章主要內容的概括能力。需要通讀全文，抓住文章的中心思想，用簡潔的語言概括出來。2.請解釋文章中加粗的詞語在文中的意思。（1）加粗詞語：珍貴。詞語意思：非常寶貴，值得珍惜。（2）加粗詞語：難忘。詞語意思：難以忘記，印象深刻。解析：本題考查對詞語在文中意思的理解。需要根據上下文來解釋詞語的意思，不能脫離語境。3.請分析文章中劃線的句子表達了怎樣的情感？劃線句子：友誼是一種無價的財富。情感表達：表達了對友誼的珍視和贊美。解析：本題考查對句子情感的分析。需要根據句子的內容和表達方式來分析作者想要表達的情感。4.請結合文章內容，談談你對“友誼是一種無價的財富”這句話的理解。答案：我認為友誼是一種無價的財富，因為它可以給我們帶來快樂、支持和幫助，是我們人生中最寶貴的財富之一。解析：本題考查對句子理解的深入思考。需要結合文章內容，聯(lián)系自己的生活實際，談談自己對這句話的理解和看法。5.請發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫文章的結尾。答案：他們互相幫助，共同成長，成為了最好的朋友，他們的友誼將永遠流傳下去。解析：本題考查想象力和創(chuàng)造力。需要根據文章的內容和主題，發(fā)揮想象力，續(xù)寫文章的結尾，使文章更加完整和有趣。三、作文技巧與運用1.題目：那一次，我______了要求：請將題目補充完整，寫一篇記敘文。在作文中，要注意寫出事情的起因、經過和結果，要寫出你的內心感受，可以運用描寫人物、景物、事情的方法，讓你的文章更加生動具體。答案：那一次，我哭了解析：本題考查記敘文的寫作能力?？梢赃x擇一次讓自己印象深刻的事情，寫出事情的起因、經過和結果，以及自己的內心感受?？梢赃\用描寫人物、景物、事情的方法，讓你的文章更加生動具體。2.題目：我的______老師要求：請將題目補充完整，寫一篇寫人作文。在作文中，要寫出這位老師的性格特點，可以運用具體的事例來表現老師的形象，要寫出你對這位老師的感情，可以運用描寫人物語言、動作、神態(tài)的方法，讓你的文章更加感人。答案：我的語文老師解析：本題考查寫人作文的寫作能力。可以選擇自己的一位老師，寫出這位老師的性格特點，可以運用具體的事例來表現老師的形象，要寫出你對這位老師的感情，可以運用描寫人物語言、動作、神態(tài)的方法，讓你的文章更加感人。四、文學素養(yǎng)與積累1.請列舉你讀過的至少五本經典文學作品，并簡要介紹其中一本的作品內容和主要人物。答案：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《活著》。解析：本題考查對經典文學作品的了解。需要列舉自己讀過的至少五本經典文學作品，并簡要介紹其中一本的作品內容和主要人物。2.請解釋“______”這個文學常識的含義，并舉例說明。答案：借景抒情。解析：本題考查對文學常識的理解。需要解釋“借景抒情”的含義，并舉例說明。3.請分析下列詩句中的修辭手法，并說明這些修辭手法有什么作用。（1）詩句：床前明月光，疑是地上霜。修辭手法：比喻。作用：使詩句更加生動形象，增強了表達效果。（2）詩句：白日依山盡，黃河入海流。修辭手法：對偶。作用：使詩句更加整齊美觀，增強了表達效果。解析：本題考查對修辭手法的理解和運用。需要分析詩句中的修辭手法，并說明這些修辭手法的作用。4.請談談你對“______”這句話的理解，并聯(lián)系實際生活談談你的看法。答案：書籍是人類進步的階梯。解析：本題考查對名言的理解和運用。需要談談自己對“書籍是人類進步的階梯”這句話的理解，并聯(lián)系實際生活談談你的看法。5.請發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫下列詩句，并說明你續(xù)寫的理由。詩句：海上生明月，天涯共此時。續(xù)寫：情人怨遙夜，竟夕起相思。理由：這兩句詩表達了詩人對遠方愛人的思念之情，與原詩的主題相呼應。解析：本題考查想象力和創(chuàng)造力。需要發(fā)揮想象力，續(xù)寫詩句，并說明你續(xù)寫的理由。五、綜合實踐與表達1.請設計一個語文主題的課外活動方案，包括活動主題、活動目的、活動內容和活動步驟。答案：活動主題：成語故事會?；顒幽康模和ㄟ^活動，讓學生了解成語的來源和意義，提高學生的語言表達能力。活動內容：學生收集成語故事，并在班會上進行講述。活動步驟：1.學生收集成語故事；2.班長組織班會；3.學生進行講述；4.老師進行點評。解析：本