中班科學(xué)《好玩的空氣》教案匯報(bào)人：2024-01-15課程介紹與目標(biāo)空氣的基本性質(zhì)好玩的空氣實(shí)驗(yàn)空氣在生活中的應(yīng)用課程互動環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01

教案背景適應(yīng)年齡段本教案適用于幼兒園中班年齡段的孩子。課程主題以“好玩的空氣”為主題，通過一系列實(shí)驗(yàn)和游戲，讓孩子了解空氣的基本性質(zhì)和特點(diǎn)。授課時(shí)長建議本教案的授課時(shí)長為1個(gè)課時(shí)（約40分鐘）。讓孩子了解空氣是無色、無味、透明的氣體，掌握空氣的基本性質(zhì)和特點(diǎn)。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)和游戲，培養(yǎng)孩子的觀察、思考和動手能力，提高孩子的實(shí)踐能力和解決問題的能力。激發(fā)孩子對科學(xué)的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)孩子熱愛科學(xué)的情感。030201教學(xué)目標(biāo)氣球、塑料袋、吸管、水盆、紙巾等。教具投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于展示實(shí)驗(yàn)過程和播放相關(guān)視頻或音頻資料。多媒體資源教具和多媒體資源空氣的基本性質(zhì)02氮?dú)猓s占78%）和氧氣（約占21%）主要成分包括稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等其他成分不同地點(diǎn)和時(shí)間的空氣成分比例可能會有所變化成分比例的變化空氣的組成空氣對地球表面產(chǎn)生的壓力，通常用氣壓計(jì)測量大氣壓力氣壓會隨著海拔、溫度和氣候的變化而變化氣壓的變化氣壓的高低會影響人的呼吸、天氣變化等氣壓對生活的影響空氣的壓力濕度空氣中水蒸氣的含量，用相對濕度或絕對濕度表示溫度空氣中分子的平均熱運(yùn)動能量，用攝氏度或華氏度表示溫度與濕度的關(guān)系溫度的變化會影響空氣的濕度，例如冷空氣不能容納較多的水蒸氣，因此相對濕度較高空氣的溫度與濕度好玩的空氣實(shí)驗(yàn)03實(shí)驗(yàn)材料：氣球、小蘇打、醋、漏斗、瓶子氣球膨脹實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟1.將小蘇打通過漏斗倒入瓶子中。2.將氣球套在瓶口上。氣球膨脹實(shí)驗(yàn)3.用醋將氣球填滿。4.觀察氣球的變化。實(shí)驗(yàn)原理：小蘇打和醋反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使氣球膨脹。安全提示：實(shí)驗(yàn)過程中要小心操作，避免醋濺出。01020304氣球膨脹實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：風(fēng)箏、線、風(fēng)箏輪、剪刀、膠帶風(fēng)箏飛行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟1.將風(fēng)箏展開并平放在地面上。2.用剪刀修剪風(fēng)箏的邊緣，使其更加整齊。風(fēng)箏飛行實(shí)驗(yàn)3.將線系在風(fēng)箏上，并用膠帶固定好。4.在風(fēng)力適中的天氣里，將風(fēng)箏放飛。5.觀察風(fēng)箏的飛行狀態(tài)，并調(diào)整線的長度和角度。風(fēng)箏飛行實(shí)驗(yàn)風(fēng)箏能夠飛行是因?yàn)轱L(fēng)的力量作用在風(fēng)箏上，產(chǎn)生向上的升力。同時(shí)，線的拉力和風(fēng)箏的重力保持平衡，使風(fēng)箏能夠在空中穩(wěn)定飛行。在放飛風(fēng)箏時(shí)要選擇開闊的場地，避免在高壓線附近或雷雨天氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。風(fēng)箏飛行實(shí)驗(yàn)安全提示實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)材料：吸管、肥皂水、盤子、紙巾吸管吹泡泡實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟1.在盤子里倒入適量的肥皂水。2.用紙巾將吸管的一端擦干凈。吸管吹泡泡實(shí)驗(yàn)吸管吹泡泡實(shí)驗(yàn)013.將吸管插入肥皂水中，然后拿出來放到嘴邊輕輕吹氣。024.觀察泡泡的形成和變化過程。03實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)吸管插入肥皂水中時(shí)，吸管內(nèi)的空氣開始振動經(jīng)過水的阻力，吹氣時(shí)吸管口部的肥皂水薄膜張力變大，形成泡泡。04安全提示：吹泡泡時(shí)要避免用力過猛或吸氣，以免將肥皂水吸入口腔或鼻腔中造成不適?？諝庠谏钪械膽?yīng)用04呼吸是生命的基本過程，人體通過呼吸吸入氧氣，排出二氧化碳?？諝庵泻羞m量的氧氣，對維持人體正常生理功能至關(guān)重要。空氣對呼吸的重要性人體的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。這些器官對空氣進(jìn)行過濾、加溫和濕潤，使空氣更適合人體呼吸。呼吸器官與空氣空氣質(zhì)量的好壞直接影響人體呼吸健康。污染嚴(yán)重的空氣可能導(dǎo)致呼吸道疾病，如哮喘、支氣管炎等。空氣質(zhì)量與呼吸健康空氣與呼吸空氣與降水空氣中的水蒸氣在遇冷時(shí)會凝結(jié)成水滴或冰晶，形成云、霧、雨、雪等降水現(xiàn)象?？諝饬鲃优c風(fēng)空氣在水平方向上的流動形成風(fēng)。風(fēng)速、風(fēng)向的變化會影響天氣的變化，如風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)向標(biāo)等都是利用空氣流動的原理?？諝馀c氣溫空氣的溫度是影響天氣的重要因素。氣溫的高低決定了空氣的冷暖，從而形成不同的氣候和天氣現(xiàn)象。空氣與天氣空氣污染的危害01隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展，空氣污染日益嚴(yán)重。空氣污染會導(dǎo)致大氣環(huán)境惡化，影響人類健康和生態(tài)平衡?？諝赓|(zhì)量監(jiān)測與治理02為了保護(hù)和改善空氣質(zhì)量，各國都建立了空氣質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，對空氣中的污染物進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測和治理。同時(shí)，采取一系列措施，如減少污染物排放、推廣清潔能源等，以降低空氣污染程度。植樹造林與空氣凈化03植樹造林是改善空氣質(zhì)量的有效措施之一。綠色植物可以吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，同時(shí)吸附和凈化空氣中的有害物質(zhì)，提高空氣質(zhì)量。空氣與環(huán)境保護(hù)課程互動環(huán)節(jié)0503紙巾不濕實(shí)驗(yàn)學(xué)生將紙巾塞入杯底，然后將杯子倒扣入水中，觀察紙巾是否濕潤，理解空氣占據(jù)空間并保護(hù)內(nèi)部物體的性質(zhì)。01氣球吹氣實(shí)驗(yàn)學(xué)生使用氣球進(jìn)行吹氣，觀察氣球大小變化，了解空氣占據(jù)空間的概念。02吸管吹水實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過吸管吹氣，將水從一個(gè)容器吹到另一個(gè)容器，探究空氣流動的原理。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作123學(xué)生利用氣球、吸管等材料制作空氣動力車，并在課堂上展示其行駛效果，加深對空氣作用力的理解?？諝鈩恿囍谱鲗W(xué)生使用紙杯、氣球等材料制作簡易空氣炮，并在安全范圍內(nèi)進(jìn)行發(fā)射展示，體驗(yàn)空氣壓縮與釋放的過程?？諝馀谥谱鲗W(xué)生運(yùn)用噴壺、顏料等材料，在空中噴灑顏料創(chuàng)作畫作，感受空氣流動對顏料的影響。空氣畫創(chuàng)作學(xué)生作品展示教師提出問題，如“空氣有顏色嗎？”、“空氣有味道嗎？”，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答空氣的基本性質(zhì)?？諝獾男再|(zhì)問答教師提出問題，如“我們?yōu)槭裁葱枰粑諝?？”、“空氣對植物生長有什么作用？”，幫助學(xué)生理解空氣在生活中的重要性?？諝獾淖饔脝柎鸾處熱槍?shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象提出問題，如“為什么氣球吹氣后會變大？”、“為什么紙巾沒有濕？”，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋問答課堂互動問答課程總結(jié)與延伸06通過實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生了解到空氣無處不在，占據(jù)空間并具有質(zhì)量?？諝獾拇嬖趯W(xué)生了解到空氣是一種無色、無味、透明的氣體，具有可壓縮性和可擴(kuò)張性?？諝獾男再|(zhì)學(xué)生了解到空氣對生物的重要性，包括呼吸、植物光合作用等。空氣的作用關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧感受空氣的存在在家中找一個(gè)透明的塑料袋，將其打開并快速在空中揮動，然后將袋口扎緊。觀察塑料袋內(nèi)的空氣并感受其存在。觀察空氣的流動在房間內(nèi)點(diǎn)燃一支香或蚊香，觀察煙霧在空氣中的流動情況，了解空氣的流動性和無規(guī)則性。自制簡易風(fēng)車?yán)每?、吸管等材料制作一個(gè)簡易風(fēng)車。在風(fēng)車前方吹氣或用電風(fēng)扇吹風(fēng)，觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動情況，了解空氣流動產(chǎn)生的力量。學(xué)生在家中的實(shí)驗(yàn)建議對下一講課程的引導(dǎo)鼓勵學(xué)生在家中繼續(xù)探索與空氣相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象，如觀察不同天氣條件下的空氣質(zhì)量、感受